讀后感的作文集錦六篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文 篇1

　　現如今，農民種地都要不斷學習，看怎樣才能提高產量，增加收益，更不用說我們這些教書育人的老師了。那更得不斷充電，完善自己。只有學習，我們才能適應現如今的社會，只有學習，我們才能把我們的工作做的漂漂亮亮，只有學習，我們才不會被社會所淘汰。勤于學習，充實自我，這是成為一名優秀教師的基礎。

　　向書本學習就不失為一種學習的好方法。一本好書像一艘船，能帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。教育名人薛瑞萍說：“教書的人啊，自己先就不讀書，這可怎么得了！”所以，我要求自己，一定要好好利用假期，學習一本書。

　　假期中，我拜讀了著名教育家朱永新教授的《我的教育理想》一書。拿到此書，認真讀來，倍有久旱甘霖之感。

　　作為一名教師，我當然更加關心書中對于理想教師的描述。朱教授在書中描述：理想的教師，應該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強、不斷挑戰自

　　教師；是一個善于合作，具有人格魅力的教師；是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師；是一個追求卓越，富有創新精神的教師；是一個勤于學習，不斷充實自我的教師；應該是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師；應該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。

　　真是字字珠璣！朱教授對理想教師的概括可謂精辟而全面，每一句都是高度濃縮的精華之語。然而，在朱教授所描述的理想教師諸多因素中，給我印象最深的卻是這一句：理想的教師，應該是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師。

　　蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學校的時候，帶去的不僅僅是分數，更重要的是帶著他對未來社會的理想的追求。

　　試問自己，我所教育的孩子，在離開學校的時候，能夠帶去他對未來社會的理想的追求嗎？面對這個問題，我惶恐之至。

　　好在，朱教授的書及時提醒了我。于是，我開始思考，在以后的教學工作中，我將如何努力，才能讓自己成為一名合格的老師。

　　作為教師，我們應該首先加強自身素養，培養自己的社會責任感，為學生負責，為社會負責。勤于學習，充實自我，奠定作為一名對社會負責任的優秀教師的基礎。有了這樣的'基礎，在教學過程中就可以得心應手的培養學生的社會責任感。例如，在于學生進行思想交流時可以有意識的和他們探討一些社會問題，人類發展問題，國家命運問題，等等。在語文課堂教學中，應該刻意的安排一些相應的討論或者作業，比如可以讓學生進行相關問題的寫作。也可以利用假期時間帶領學生進行社會問題的調研。

　　總之，我相信，只要我們付出努力，并注意在教學實踐中的不斷摸索與總結。我們一定能夠像朱永新教授所說得那樣“使學生更好地生活，使今后的社會更加理想、更加完美”。

讀后感的作文 篇2

　　我看了一本叫《親愛的漢修先生》的書，這本書是寫關于一個叫鮑雷伊的男孩的故事。

　　雷伊一家以前住在一間大篷車屋里。后來，他的父母離婚了，他跟著媽媽，他家的狗“土匪”跟著爸爸。雷伊和媽媽住進加油站附近的`一間很舊的小屋子，爸爸則搬到拖車屋里。雷伊很想他的爸爸，一直盼望著爸爸能給他打電話。爸爸打電話時，他就會在地圖上找出爸爸的位置。他也常�？刺鞖忸A報，以確定爸爸是不是正在開車經過有暴風雪和龍卷風的地方。他的愿望是爸爸有一天會開著大卡車送他去上學。我很同情雷伊，我又很慶幸我的爸爸媽媽沒有離婚，爸爸每天送我去上學，媽媽每天陪我復習功課。

　　雷伊還有一個煩惱，他的午餐總是被偷，沒有午飯吃，他下午都快餓暈了。他想了各種辦法來抓這個小偷，可是自從他裝的警報器響了以后，小偷再沒偷過他的午餐，他最終也沒抓到這個小偷。雷伊想，偷東西確實是不對的，可是他還是雷伊的同學，雷伊不希望他有大的麻煩，所以雷伊原諒了他。我想不通雷伊為什么不去告訴老師，這個小偷偷走了他這么多好吃的東西，雷伊可真善良啊。

　　雷伊一直給漢修先生寫信，在信中，他寫出了家庭的困難，也請教漢修先生如何才能成為一名作家。他的學校舉行作文比賽時，雷伊寫了一篇《卡車上的一天》，是寫有一次爸爸帶他去酒廠送葡萄的事情，他得了榮譽入圍獎。因為這篇文章很誠實的寫了他自己熟悉的事情。他沒有模仿別人，更沒有抄別人的作品。鮑雷伊覺得如果沒有漢修先生的幫助，他只能寫出一個愚蠢的故事。漢修先生說，如果想成為作家的話，應該多看書、多觀察、多聽、多想和多寫，而雷伊也一直堅持寫日記。我也想成為一名作家，所以我也會堅持這樣做。

　　雷伊的媽媽告訴他：“每次看著海浪，就會覺得不管事情看起來多糟糕，人生還是可以走下去的。”這本書講了許多道理，好看極了，我很喜歡它。

讀后感的作文 篇3

　　路瓦栽夫人一夜風流，得到的卻是十年辛酸——項鏈丟失了。別的讀者認為這是路瓦栽夫人生命的不辛，但我認為這樣值得慶辛，正因項鏈的丟失，使路瓦栽夫人從幻想回到現實生活中，使她生活更有好處，更加充實了。

　　丟失項鏈，路瓦栽夫婦東借西湊最后用三萬六千法郎巨款買回鉆石項鏈，還給了佛來恩節夫人。欠下這一大筆錢后，路瓦栽夫人“一下子顯出了英雄氣概，毅然決然打定主意，她來償還這可怕的債務。她辭退了女仆，遷移了住所，租憑了一個小閣樓住下。”假如她沒有丟失項鏈，假若她沒有掉這筆款子，她必須還是跟過去一樣，夢想那些幽靜廳堂，那里裝飾著東方的帷幕，還夢想那些華美的，香氣撲鼻的小客室和精美的晚餐。

　　可路瓦栽夫人此刻呢?

　　她懂得了窮人的艱辛生活，她得干家里的一切粗笨活兒和廚房里的厭惡雜事。每一天早晨她把垃圾從樓上提到樓下。她的穿著想個窮苦女生，胳膊跨著籃子到水果店里、雜貨店里、肉鋪里，爭價錢，受嘲罵，一個銅子一個銅子得節剩這一切為了什么?當然是為了償還這可怕的債務，假如不需要償還這筆債務，她也不會勞動也不會上街買菜，她必須做著甜夢，穿戴華麗地去參加舞會，大出風頭。

　　十年后，債還清了，她帶著天真的得意神情笑了。這笑充滿還債務的簡單感，充滿了對自食其力上午生活的自豪感。假若項鏈沒有丟失之前她還會笑嗎?不她必須還在追尋享受，夢想過豪華的生活，永遠貪得無厭，還會為不能過高雅和華麗的生活感到痛苦。

　　“禍兮福所倚，福兮禍所伏�！贝煺�、失敗有時不是壞事，倒是好事。沒有人能強行壓制一個人對美，對富貴，對安逸生活的本能追求，對瑪蒂爾德也是一樣。

　　項鏈丟失后，青春美貌和人格尊嚴這兩個法碼擺在人生的天平上，逼她作出選取。她決定放下青春，選取尊嚴。人生最重要的時刻說是懂得放下，放下也是一種美。那么對她來說那極細小的一件事是“敗壞”她，還是成全她呢?最初瑪蒂爾德被強烈的可怕的虛榮心所俘虜，之后，她義無反顧地作出令人驚訝的決定。最后，當她再遇自我依然年輕美貌的兄弟姐妹，當她得知假項鏈的事實后，她的臉上露出燦爛的天真的笑容。這笑是她自信和驕傲的表現。

　　小說發人深省之處是讓咱們目睹了污濁，虛假，拜金的社會中的'一顆金子般的心，一朵出淤泥而不染的蓮花。瑪蒂爾德是不幸的，她不幸在于不能盼自我得不到的東西而白白地增加煩惱，同時她是幸運的人，殘酷的現實讓她清醒，生活不只是云里霧里的幻想，更多是腳踏實地一步步的走過。

讀后感的作文 篇4

　　我每天都看書，我已經看了好多好多的書。其中就有《列那狐的.故事》這本書，我也每天都看這本書。

　　我就給你們講一下：列那出世后，就很搗蛋、調皮，也機智多謀，很喜歡做壞事，有一天獅王叫列那到他的宮里去，列那不愿意去，獅王就親自去了列那的家鄉馬貝度，于是列那趕快趕往朝廷......，列那最后去世了。

讀后感的作文 篇5

　　前幾天，學校組織我們三年紀的同學，去小禮堂觀看一部抗戰電影，名叫《小兵張嘎》。我深深地被張嘎勇敢地精神所感動。

　　這個電影的故事內容大約是：在1934年，有個名叫嘎子的小朋友，親眼看見自己的奶奶為掩護八路軍被日本鬼子殺害，他懷著為奶奶報仇的愿望，跟游擊隊一起生活，一起戰斗，配合游擊隊打敗敵人。

　　嘎子小時生活很苦，少年時就參加了紅軍，他給紅軍帶來了快樂，多次完艱巨的任務。有一次，他屁股上中了敵人一 XX，但他仍不顧傷痛毅然追上去，聰明的小腦袋用一只假 XX就把敵人的首領捉了回去，為紅軍立了大功，當時我不僅很佩服嘎子，他人小膽大。還有一次，為了打探敵情，嘎子和羅金保叔叔裝扮成賣西瓜的小販，捉了胖翻譯，并繳了他的 XX，為了不讓隊長把 XX收回去，他竟然把它藏到了鳥窩里，因而受到了批評并關了禁閉，經過隊長的教育，終于認識了錯誤。在一次戰斗中，嘎子受了傷在老鄉家里休養，可他知道有任務，就偷偷地跑回參戰，不幸被捕了，可他面對敵人，剛強不屈，并配合部隊，是戰斗取得了勝利，終于成了一名出色的'小偵察員。

　　張嘎子的確是一個受人稱贊的勇敢的小男孩，犯了錯誤及時改正，在戰場上英勇地去戰勝敵人，勇敢機智.剛強吃苦耐勞，敢于斗爭，我想他這種精神也可以用于現在的生活和學習中，不怕困難，不怕挫折，用于挑戰，我要以嘎子為榜樣，發奮學習，取得好成績也是對老師，家長的一種回報。

讀后感的作文 篇6

　　《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的`旅程；途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……

　　“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊！

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