有關讀后感的作文集合九篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
最近，我讀了著名作家高爾基的自傳體小說的第一部－－《童年》，讀完這個本書我深受感觸，久久不能忘懷。
故事主要說了，高爾基既艱苦又黑暗的童年，十分形象的反映出十九世紀七八十年代俄羅斯平民的生活情況和當時政府的***，還有當時人們那丑惡的心靈。
我對這本書最深刻的是“我”為了買三本書看，沒有經過母親的同意就拿走了錢。事后，不但遭到母親的打罵還被他人誤解成小偷。通過這件事情體現出“我”很熱愛讀書，渴望知識的強烈愿望。相比之下，當下的.我們生活在物質豐富的年代，我們的童年是快樂的，無憂無慮。閱讀書本有很多途徑：購買、借閱。我們應該珍惜自己現在擁有這么好讀書的條件和環境。
高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯”，這句名言就是呼吁我們要多讀書。因為讀書不但可以豐富知識還可以提高閱讀和理解能力。讀書讓我學會思考，讀書使我的精神更加豐富充實，所以我們要珍惜，努力讀書吧！即使物質貧乏，讀書可以讓人精神得到富足，也可以改變人的命運。
《童年》告訴我們即使在條件困難下，我們也要堅持讀書，多讀書，讀好書！
讀后感的作文 篇2
書剛到時，我總喜歡看看封面再瀏覽書里的內容，一看到書上寫著“6~9歲”我就晴轉多云，打電話向爸爸發牢騷：
“你給我要的這是什么書？‘專為6~9歲小讀者精心打造’，我已經12歲了！還有，這里面是注音版，當我不認識是吧？……”
“啊？應該是我沒看清……作者是誰？”
“安武林……”
“停，別發牢騷。安武林寫的應該還可以吧？”
“我還沒看呢�！�
“看看吧，也許寫的還不錯呢�！�
……我打開了書，陷入那些故事之中。
……風鈴帶來了風娃娃的消息。
……一封寫給蘿卜的信。
看了幾個童話，我想我如果不是12歲，而是7、8歲的孩子，我一定會喜歡這些童話的。
我認為最有想象力的莫過于《米粒上的花朵》，它竟然從賣眼鏡寫到了幫助貧困兒阿黃，益于塑造孩子良好的內心，推薦給小孩子當然最好不過了。
總之，書不錯，但發錯了人，如果傳給小一些的.朋友，我相信他們一定比我更加喜歡這書的。
讀后感的作文 篇3
《 威尼斯的商人》是莎士比亞的不朽名作，將由金錢、愛情與友誼的故事被緊緊相連，威尼斯商人安東尼奧，為幫助好友巴薩尼奧，追求美麗與智慧并存的富家嗣女鮑西亞，向奸詐險惡的猶太商人夏洛克，借款三千，如不如期奉，將以安東尼奧身上的一磅白肉作為代價。安東尼奧生意失敗，破產了，夏洛克把他告上法庭。由于巴薩尼奧的善良正直得到了鮑西亞的真心，也因安東尼奧的為人，鮑西亞和巴薩尼奧為了朋友挺身而出，鮑西亞利用她的冰雪聰明男扮女裝，佯裝律師，和夏洛克斗智斗勇，夏洛克終究因為虛榮心放棄了小人之舉。巴薩尼奧和鮑西亞也終成眷屬的故事。
將這本書分成三張顏色絢麗多彩的畫片，它們又像是鎖扣，環環相連，有著一種藕斷絲連般神奇的關系。真正的友誼總是，像鵝毛大雪中的炭火，將受傷的.心靈澆上希望水，重新走上軌道。友誼這棵參天大樹，它經歷地起狂風暴雨，電閃雷鳴的考驗，這些都不能使它倒地不起。它總是隨日月星辰之消逝，而愈加茂密蒼盛，每一片樹葉都記錄下友誼的點滴，不讓它被時光侵蝕。深厚的友誼就像是綿延數十的樹根。絕望之時，這參天大樹總會散發出流光溢彩，曙光重新照耀你。其關系之微妙以無法用言語來表達，書中的安東尼奧為了朋友，不惜生命只為一次幫助，其友誼之真摯，像是霞光與地平線平行時，朦朦朧朧的山坡中，清澈明亮的小溪，澈藍的似晶瑩透亮的像是藍寶石，在掛滿了像姑娘的耳墜似的果實的大樹旁綿延不斷，潺潺流向盡頭，從不間斷。他們的友誼純厚的像一杯酒，不摻雜了任何雜質。反而言之，他們意比金堅的友誼之所以可貴，是因為許多人在友誼中加入利益，使許多友誼不再美好。
再看其余，愛情和金錢甚是神秘，愛情像甘如菠蘿蜜，回味無窮；金錢對人們充滿誘惑力，有使萬事失去原貌的力量。無數人深陷其中，它們卻是世間人琢磨不透的謎團�？傊陨先龔埉嬈瑹o論被哪種困擾，都要坦然面對，淡然接受，既然努力。如泰戈爾所說“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”般對待生活。
發閃光的不全是金子！
讀后感的作文 篇4
今天過得好充實，日記及讀后感--蔡思琪。上午完成寫字一張，數學題一百道，背"弟子規"。下午練琴，做英語作業。晚上，我練習跳繩和仰臥起坐。在爸爸的指導下，我從一個仰臥起坐也不會做，到現在可以做20多個了，我很開心，還是要繼續鍛煉。今天回到家之后，我要幫奶奶掃地，拖地板。每天做一些家務活，可以減輕奶奶的負擔，同時，自己也學會了做各種家務的本領。比如掃地，拖地板，澆花，擦桌子，我感覺自己長大了。
今天，我參加了社區活動。活動的`主題是"環保創意我來秀"，意思就是利用廢舊材料做成一個有用的東西，。走進社區的活動室，里面有很多同學，還有很多家長。老師說："用這些材料做出一個自己喜歡又有用的物品吧。"開始做了，我用塑料瓶做了一個"草裙娃娃"�；顒咏Y束以前，老師要求每個同學介紹自己的作品。要說明用的是什么材料，做成什么樣的物品。我根據老師的要求，介紹了自己的"草裙娃娃"，老師還表揚了我呢，說我做得好，介紹得也好。通過這次活動，我了解了什么叫做環保，什么叫做節約。小豌豆是一個聰明又可愛的小女孩，她愛唱歌，也愛跳舞。她上一年級以后，又多了很多好朋友。她尊敬老師，幫助同學，在老師和爸爸媽媽的幫助下，慢慢地成長。她給老師送賀卡，幫同學減肥，當同學生病時，她還會去看望他。我要向小豌豆學習，學習她愛動腦筋，幫助和關心同學，尊敬老師。
讀后感的作文 篇5
《最后的獒王》是一本讓人為之震撼，感動的書，它講述了藏獒的快樂與悲傷和侮辱，愛和憎。
這是一群了不起的狗——藏獒，他們高貴，獨立，出類拔萃，它們忠誠，堅韌，英勇無畏。驅趕敵人，保護人民，在人民的心中，它們是自己忠誠的伙伴。七個上阿媽的孩子闖入了西結古草原，受到了當地人民的驅逐和迫害，藏獒岡日森格為了保護自己的主人——七個上阿媽的孩子，跟西結古草原上的藏獒群決斗。父親對藏獒一片鐘愛，每當有一只藏獒受傷了，他都盡自己最大的努力救助它。巴俄秋珠很痛恨七個上阿媽草原的孩子，意識，他與自己的藏獒不斷尋找它們，想砍掉他們的一只手，驅逐出西結古草原，但是，在父親和岡日森格的努力下，最終救出了七個上阿媽的孩子，還他們自由，而岡日森格也打敗了仇恨之獒——飲血王，并且成了敖王，成為人們心幕中的三神。
面對藏獒，就像面對赤膽英雄，英勇無畏。它們那么的忠誠，那么的講究公平斗爭，那么的情感熾熱……它們身上發出來的團結和勇氣讓人感嘆萬分。是啊，我們應該尊敬他們，保護他們，要不是人類無度的`介入和諧的大自然，那些藏獒就不會如此慘烈的犧牲。
這些藏獒讓我聯想到了我們，我們做事半途而廢，而他們呢？堅持，永不放棄，我們遇到的難事不是放棄，就是發揮不出自己內在的勇氣，它們卻是勇敢的面對，用自己的性命安危來面對……是啊！藏獒們就是這樣，我們有許多東西都不及藏獒，我們何不妨去學習它們，讓自己更加堅強，擁有更多的勇氣。
藏獒們，你們是了不起的大英雄，你們讓我學到了如何勇敢的面對生活，然我們更加堅強，成為一名永不放棄的人民。
讀后感的作文 篇6
今天早上，媽媽答應我買新書，名叫《哈利波特》。
這本書非常好看，講的是哈利波特在魔法學校學習時發生的刺激、驚險的事。哈利波特能騎在掃把上飛來飛去。他也能拿著小棒子變出魔法。我印象深刻是的迷宮歷險，他的朋友身陷迷宮，迷宮的.藤會長出來。他們在迷宮里作戰，用智慧和勇氣走出了迷宮。這本書里還有很多好看的內容等你去看。
讀后感的作文 篇7
本文作者張天翼筆下的小主人公“王葆”夢想有一個寶葫蘆，一天他得到了一個寶葫蘆，他靠寶葫蘆得到想要的東西，但得到的卻不是自己想的那樣。到后來竟是做了一個夢！是呀，我們不能像王葆那樣白日做夢、不勞而獲，要靠自己的努力做自己想做的事，獲得自己想得的`東西，用自己的力量來實現夢想、成就希望！讓祖國的明天更加美好、強大！
用我們自己的力量，開始新的明天！
讀后感的作文 篇8
愛是人間最美好，最無私的事物。有老師對學生的關愛，有同學之間的關愛，有家長對孩子的愛……近日，我就讀了這一本《愛的教育》。
《愛的教育》由意大利作家根據他兒子的日記改編而成的，小學四年級男孩的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感，通過塑造一個個渺小，而不凡的人物形象，在我的.心中蕩起一陣陣的情感，整篇文章以一個小學生的眼光審視、身邊的善與惡，用愛去感受生活中的點點滴滴。
這本書給了我很深的感觸，有許多的故事令我感動，但最讓我感動的是——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信他能成功�；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。
愛就是這書的中心思想。愛，好比一個環，把一顆顆心聯系在一起。如果世界上沒有了愛，世界會沒有色彩，所以，只有人人獻出一點點愛，世界將會變得更加美好。
讀后感的作文 篇9
我讀了《藍鯨的眼睛》這本書，這本書講了：藍鯨，是大海中的神靈，藍鯨很珍惜它的眼睛，每天都要用星星和月亮的光芒灌洗他。一個勇敢的少年用鉤矛刺傷了藍鯨的一只眼睛，卻沒想到，失去眼睛的藍鯨絕望了，甚至開始瘋狂報復漁民。少年并沒有得到藍鯨的眼睛。
藍鯨的那只眼睛卻被海水飄到了一個女孩坐的礁石旁邊。失明的小女孩得到了那只眼睛，重新見到了光明，可是她的爺爺的同伴——漁民，他們卻不能出海了，因為一出海，藍鯨就會報復他們。
少年為了承擔責任，又一次出海了，但他并不害怕，他又在船上等待藍鯨的到來，他拿一把小刀，刺中了他的心臟。女孩的爺爺帶著全村人將藍鯨的眼睛埋在了土里。為了讓藍鯨的`眼睛不再發藍，藍鯨死了，他們就可以出海了。又一次失明的女孩找到了藍鯨的眼睛，并將眼睛還了回去，藍鯨成仙了，將光明永遠留給了女孩。
我覺得女孩非常善良，因為她并不是得到藍鯨的眼睛就沒還給藍鯨，而是一心想著怎樣把藍鯨的那只眼睛還給藍鯨。你瞧，她是不是很善良呢？
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