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幼兒園大班音樂舞蹈教案

時間：2023-02-01 11:40:03 舞蹈我要投稿

幼兒園大班音樂舞蹈教案 3篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂舞蹈教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班音樂舞蹈教案 3篇

幼兒園大班音樂舞蹈教案 1

　　設(shè)計意圖：

　　藝術(shù)活動是一種以個體的感受和富有個性的表達為主要方式的活動�！毒V要》指出幼兒的藝術(shù)活動是幼兒“表達自己的認(rèn)識和情感的重要方式”，幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的。韻律活動是幼兒藝術(shù)活動的重要組成部分，也是幼兒喜歡的藝術(shù)活動形式，能使幼兒在輕松、活潑、愉快的環(huán)境中通過身體動作去感受音樂形象，通過表情、動作表達自己的思想感情。

　　孩子到了大班，有了一定的“舞”的藝術(shù)表現(xiàn)能力。對音樂的感受力、想象力有了較大地提高，動手操作能力也在不斷完善。特別喜歡自己探索、創(chuàng)造，并有一定的表演欲望。因此，我根據(jù)大班孩子的特點設(shè)計了這個以幼兒舞蹈為主的綜合藝術(shù)活動。活動融合了手工、動作、舞蹈、即興創(chuàng)編、畫舞譜，還有本民族音樂、舞蹈的學(xué)習(xí)和體驗的內(nèi)容。對于大班的孩子，不要求舞姿，只要通過探索－發(fā)現(xiàn)、操作－嘗試、感受－體驗、即興－創(chuàng)作等活動來品味“舞”的愉悅。

　　安排的活動流程為：準(zhǔn)備活動——探索、發(fā)現(xiàn)——結(jié)伴創(chuàng)編——展現(xiàn)欣賞

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、探索發(fā)現(xiàn)：彩紙表現(xiàn)的可能性，嘗試“畫”簡單的舞譜。

　　2、提高身體協(xié)調(diào)能力，對合作表演產(chǎn)生興趣。

　　3、體驗飄逸和“舞”的愉悅。

　　二、材料及環(huán)境設(shè)計：

　　1、錄有歡快本民族音樂的磁帶一盤。

　　2、彩色皺紋紙、竹筷若干。

　　3、小腳圖譜、小剪刀、膠布等。

　　4、為幼兒提供能自由活動的較寬松的空間。

　　三、活動過程

　　1、準(zhǔn)備活動

　　律動“會跳舞的小腳”

　　① 幼兒和教師一起自由地隨音樂節(jié)奏跳出各種舞步。如：

　　走、走、跳跳跳；蹦蹦蹦、扭、扭等。

　�、� 請個別幼兒表演剛才的舞步。

　　③再聽音樂讓自己的小腳跳起來。

　　（評析：這一環(huán)節(jié)，不僅調(diào)動了幼兒的情緒，使幼兒充滿激情地進入了“舞者”的角色，而且兩次隨樂讓自己的小腳動起來，使幼兒熟悉了本次活動所用的本民族音樂的'旋律和節(jié)奏。為下一環(huán)節(jié)的活動打下基礎(chǔ)。）

　　2、探索、發(fā)現(xiàn)活動

　　師：“除了我們的小腳會跳舞，還有什么也會跳舞？”

　　（小手、眼睛、頭、花、手絹等，鼓勵幼兒邊說邊用動作表演。）

　　① 出示彩色皺紋紙。

　　師；“它也會跳舞，試一試，怎樣讓它跳起來？”

　　幼兒討論、嘗試，同時播放音樂。

　�。ㄔu析：熟悉的音樂，增加了幼兒“舞”的興致。）

　�、� ：“你們的彩紙都會跳舞，試一試，怎樣讓它跳得更美。”

　　幼兒再次嘗試、探索。教師觀察，鼓勵幼兒大膽動手操作，想出各種辦法把彩紙制作成更飄逸的彩帶等。

　　③ 放音樂，每位幼兒一或兩根彩帶，嘗試在空中揮舞可以

　　畫出多少種圖形。

　　師：“聽著音樂，快讓你的彩帶跳起來吧�！�

　�。ㄔu析：教師創(chuàng)設(shè)了一個有利于幼兒探索發(fā)現(xiàn)和積極操作的環(huán)

　　境，使孩子通過自我嘗試來解決問題，獲得成功。教師只是一個引導(dǎo)者、觀察者、欣賞者。）

　�、苷堄變涸趯嵨锿队皟x上畫出彩帶在空中揮舞的圖形。

　　a.教師示范：“我的彩帶剛才是這樣跳舞的，你的彩帶是怎樣跳舞的？”

　　b.幼兒畫舞譜。

　�、菁w邊看舞譜邊隨音樂揮動彩帶。

　　3、結(jié)伴創(chuàng)編

　　①彩帶與腳配合跳舞

　　“你的彩帶會和好朋友小腳一塊跳舞嗎？”

　　②幼兒自由組合，創(chuàng)編舞蹈

　　“找?guī)讉€好朋友，一起用彩帶編一個好看的舞蹈。”

　�。ㄔu析：教師把個體創(chuàng)造和群體的合作緊密地連成一個整體，

　　既尊重個體發(fā)展，又注重群體合作。使孩子學(xué)會分享合作的喜悅。）

　　4、展現(xiàn)欣賞

　　游戲“大舞臺”。

　�。�1）、幼兒到前面老師布置的舞臺上，表演自由創(chuàng)編的舞蹈。

　�。�2）、欣賞教師表演的手絹和扇舞，感受中國民族舞蹈的美。

幼兒園大班音樂舞蹈教案 2

　　教材分析:本課通過讓學(xué)生欣賞以舞蹈為題材得藝術(shù)品，使學(xué)生了解舞蹈有著悠久得歷史，是人類源遠流長得一種藝術(shù)形式，它表達了人們對美好生活的熱愛。從而欣賞藝術(shù)作品中舞蹈人物造型特征，學(xué)習(xí)從不同藝術(shù)形式作品中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)家獨特的表現(xiàn)方法。

　　教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):

　�。�1）顯性內(nèi)容與目標(biāo):A、應(yīng)知：初步了解古今中外有不同形式的舞蹈，各個時代、民族的服飾各有特色，藝術(shù)家們表現(xiàn)的形式也有多種多樣。B、應(yīng)會:學(xué)習(xí)從藝術(shù)品中認(rèn)識了解不同時代、不同民族的文化，學(xué)習(xí)分析、描述作品中線條、色彩的表現(xiàn)力以及對人物動態(tài)、造型的'描繪。

　�。�2）隱性內(nèi)容與目標(biāo):在學(xué)習(xí)中，對學(xué)生小組合作意識的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對古今中外各民族文化的尊重，激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活的情感。培養(yǎng)學(xué)生感受、分析、表達能力。

　　教學(xué)重點與難點:

　�。�1）重點:認(rèn)識舞蹈是人類源遠流長的一種藝術(shù)形式，指導(dǎo)學(xué)生分析作品，學(xué)習(xí)作品造型、線條的表現(xiàn)。

　�。�2）難點:觀察分析作品，體會不同藝術(shù)品給人們帶來的不同感受。

　　[教學(xué)時間]：2課時

　　[教具準(zhǔn)備]：舞蹈錄像帶、動態(tài)范圖。

　　[教學(xué)過程]：第一課時

　　一、組織教學(xué)。

　　二、

　　1、看錄像，欣賞美麗的舞姿，感受人物動態(tài)的變化。

　　2、請同學(xué)們進行舞蹈表演。

　　3、揭示課題：我們來跳舞