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《愛情教育》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《愛情教育》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《愛情教育》讀后感1
我一口氣讀完了《愛的教育》。雖然我沒有流淚，但我認(rèn)為這是一本洗心的書。吸引我的不是它的文學(xué)價(jià)值有多高，而是幾乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之間的友誼、鄉(xiāng)村之愛，體現(xiàn)在平凡細(xì)膩的筆觸中……這部充滿愛的小說所蘊(yùn)含的深厚而豐富的情感力量真的很棒。《愛的教育》講述了崇高純真的人性愛是最真誠的教育，教育升華了愛。雖然每個(gè)人的生活經(jīng)歷都不一樣，但你會從愛的教育中體會到過去經(jīng)歷過的類似情感，但我們對此的態(tài)度和行為可能會有所不同。它感動了我，也引發(fā)了我對愛的一些思考。
愛，就像空氣一樣，每天都在我們身邊，因?yàn)樗臒o形往往被我們忽視，但我們的生活不能缺少它，事實(shí)上，它的意義已經(jīng)融入到生活中。就像父母的愛一樣，恩里科有一本和父母一起讀寫的日記，很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的事情是最容易被忽視的，就像深深的親子愛深深的親子愛一樣，很多人愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H是為了個(gè)人，也是為了整個(gè)民族的尊嚴(yán)和情感。《愛的教育》一書描述了一群充滿活力、進(jìn)取精神、陽光燦爛的青少年。有的家庭貧困，有的身體殘疾，有的沐浴在幸福中。他們從出身到性格都有很大的不同，但他們都有一種共同的東西——對祖國意大利的`深愛和對親友的真摯感情。不可忽視的是老師每個(gè)月讀給那群少年的精神講話。
這個(gè)小故事不僅影響了書中的人物，也震撼了我作為外國讀者的強(qiáng)烈情感。愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說：教育沒有情感，沒有愛，就像池塘里沒有水一樣。沒有水，它就不是池塘，沒有愛就沒有教育。愛情是一次無盡的旅行，一路走來走去會很簡單，每天都會因?yàn)閷π率挛锏母形蚝蛯W(xué)習(xí)而充實(shí)。所以，我想繼續(xù)，甚至投入熱情，不在乎它會持續(xù)多久。這時(shí)，這種感覺已經(jīng)升華為一種愛，一種對生活的愛。
《愛情教育》讀后感2
一場漂浮的雨過后，陽光帶著新鮮的空氣飛來。我從抽屜里童節(jié)媽媽給我的書，書名是《愛的教育》。
打開書，扉頁上寫著兩行字:學(xué)會感恩——媽媽。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，只讀了幾行，我放不下。
這是一本從四年級學(xué)生埃里克的角度描述他發(fā)生了什么并寫在日記里的書。這本書是一個(gè)小故事，給我印象最深的是一個(gè)名為《小抄寫員》的故事。
敘利奧的父親是一名鐵路工人。為了養(yǎng)家糊口，他幫雜志抄寫。敘利奧不忍心看到父親的辛苦，于是在父親停止寫作后，晚上幫父親抄寫。但由于睡眠不足，一天晚上，竟然趴在作業(yè)本上睡著了。父親嚴(yán)厲批評他，他想說出真相卻忍住了。然而，每天晚上抄寫已經(jīng)成為一種習(xí)慣。那天晚上，敘利奧又起床了，不小心撞倒了一本書。他很緊張，害怕打擾他的父親，但他沒想到他的父親站在他身后。他的父親明白了一切，父子倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
父子之間的關(guān)系是廣泛的。當(dāng)一個(gè)人愛別人，被另一個(gè)人愛的時(shí)候，那么這個(gè)人是最幸福的。不是嗎？敘利奧愛他的父親，忍受了委屈。他把一切都埋在心里，因?yàn)樗麗鬯?父親，他的父親也愛他。
讀完這個(gè)故事，我想到了生活中的一些例子：
每當(dāng)我媽媽讓我洗碗，掃地，我都很不情愿，經(jīng)常讓我媽媽用一些東西賄賂我。拿人的錢，嘴短。我拿了媽媽的東西，不好意思不為她分擔(dān)家務(wù)，但我總是假裝盡力欺騙媽媽對我的信任。有時(shí)候，雖然我媽媽賄賂我，但我什么也不做，所以我經(jīng)常讓我媽媽生氣。
我被敘利奧關(guān)心父母、孝順父母、體貼父母、勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神所感動。在當(dāng)今社會，我們的獨(dú)生子女受到父母的照顧。他們都是小皇帝和小公主。他們總是抓住父母對我們的溺愛和攻擊，父母無能為力。
這本書是一本好書，讓我明白了很多道理。我想永遠(yuǎn)把書中的精神留在心里。
《愛情教育》讀后感3
四年前，我開始讀這本書的日本翻譯。我記得我流了眼淚，讀了三天晚上。后來，當(dāng)我翻譯或隨意閱讀時(shí)，我仍然深感興奮，我的眼睛濕潤了。這不是悲傷的眼淚，而是羞愧和感激的眼淚。除了人的資格，我早就是家里二子二女的父親，是教育界執(zhí)教十幾年的教鞭老師。平日為人為父為師的態(tài)度，讀完這本書好像丑女看到了美女，自己尷尬起來，不自覺地羞愧著流淚。書中描述了親子之愛、師生之愛、友誼之友、鄉(xiāng)村之感、社會同情，都接近理想世界。雖然這是一個(gè)幻影，但它讓人們感受到理想世界的情感，認(rèn)為世界應(yīng)該如此美好。所以我不自覺地感激了眼淚。——夏丏尊
這個(gè)暑假我終于讀完了《愛的教育》，讓譯者夏斐尊先生如此感動。“兒童視角”、“榜樣引領(lǐng)”、“溫柔純潔”這三個(gè)字在讀完整本書后印在腦海里。
讀《愛的教育》，從安利柯的角度體驗(yàn)他簡單快樂的四年級生活。故事中，有聰明懂事的德羅西，有強(qiáng)大懂事的波列科西，有小商人卡洛克..……“快樂的童年治愈一生，不幸的.童年治愈一生”。與學(xué)生相比，安瑞科的家庭不是最富有的，而是最溫暖的。我認(rèn)為每個(gè)老師都應(yīng)該有孩子的視角，走進(jìn)孩子的心，品嘗他們心中的五味雜陳。畢竟，我們都是這樣來的。
班上有這樣一個(gè)孩子總是引起我的注意。他性格內(nèi)向，不拘言笑；他行為端正，但學(xué)習(xí)效果不理想；他想試著回答問題，但他的聲音很小。我關(guān)注他，不斷肯定，讓他成為數(shù)學(xué)“志愿者”，課后輔導(dǎo)，然后樹立榜樣。在課堂上，我不斷稱贊他的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)生的榜樣。漸漸地，他的手舉得越來越頻繁，基本問題的準(zhǔn)確性也越來越高。雖然他的成績不理想，但我想有一天我會因?yàn)樗艽舐暬卮饐栴}而真誠地感到高興。
“我的教育理想不是培養(yǎng)了多少優(yōu)秀的學(xué)生，而是幾年后，你教的孩子回頭告訴你當(dāng)時(shí)不經(jīng)意間講的故事。”這是我的座右銘。聰明是一種天賦，愛是一種本能，善良是一種選擇。我們沒有理由照顧每個(gè)孩子心中的烏托邦。
《愛情教育》讀后感4
最近看完了《愛的教育》這本書。這本書的原名〈心〉，它是意大利作家阿米奇斯于1886年發(fā)表的一部日記小說，講述了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，反映了師生、學(xué)生、父母和孩子以及對社會和國家的愛。
書中有一個(gè)故事讓我非常感動：有一個(gè)孩子叫敘利亞，他的'家人很窮，他的父親負(fù)擔(dān)得起家庭的生計(jì)。我父親白天上班，晚上給別人抄封條。抄500張收入的寫作費(fèi)是60美分。敘利亞很難見到他的父親，想幫忙。他發(fā)現(xiàn)他的父親一到12點(diǎn)就停止工作，回家休息。
有一天，敘利亞等父親回家后，穿好衣服，到父親寫的房間，點(diǎn)亮油燈，踮起腳尖寫封條，直到160張，數(shù)了兩美分，然后回家休息。敘利亞寫了好幾天，我父親很高興。因?yàn)槲腋赣H還沒有發(fā)現(xiàn)敘利亞在幫助他，所以他認(rèn)為自己還不老。
但敘利亞因睡眠不足，成績下降，沒少被父親罵，他心里都忍著。直到有一天，發(fā)生了一件事，改變了父親對他的看法。那天晚上，敘利亞正在工作。他不知道他的父親已經(jīng)站在他身后了。當(dāng)敘利亞發(fā)現(xiàn)它時(shí)，他很驚訝，忙著說：爸爸，原諒我！父親的眼睛已經(jīng)紅了，說：明白了，我全明白了！孩子，你真可憐。你已經(jīng)三個(gè)月沒睡好了我罵，對不起你！父親這天晚上睡在兒子身邊。
這個(gè)故事發(fā)人深省，講述了一個(gè)關(guān)于父子之間愛情的故事，充分體現(xiàn)了孩子對父母的孝心。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，父母工作很努力，擔(dān)心我們，我們不能給父母一點(diǎn)幫助。看完這本書，感覺好像長大了，懂了很多道理。俗話說，可憐天下父母心！他們真的不容易！要孝順?biāo)麄儭Ｎ覀円獜男∈伦銎穑热绺改干×耍覀冞f一杯水，父母下班后我們送一雙拖鞋……家是社會的一部分，家充滿愛，社會會會更好。
《愛情教育》讀后感5
《愛的教育》是我在很多書中感覺很好的一本書。這本書叫《愛的教育》，因?yàn)檫@本書里的每一個(gè)小故事都與高尚的愛有關(guān)，每一個(gè)愛的故事都告訴我們很多道理，教育我們。
《愛的教育》這本書是一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生，以日記的形式描述了他每天的所見所聞。《愛的教育》這本書沒有任何虛假或欺騙性的'感覺。它只是對生活的簡單描述，讓人們覺得事實(shí)上，每個(gè)人都希望我們互相幫助，互相關(guān)心，互相理解。
所有這些故事都很感人。其中，我最喜歡的故事之一是每月的故事《尋找母親的千里》。這個(gè)故事講述了一個(gè)13歲的男孩，名叫馬爾可，去找他遠(yuǎn)離美國的母親。乘船到達(dá)美國后，他問叔叔是否知道他母親的地址，但叔叔此時(shí)死了。一個(gè)孩子告訴他，他的母親在科爾多瓦，他去了波卡城兩個(gè)小時(shí)。他花了大約三天時(shí)間才到達(dá)科爾多瓦。那里的一位老婦人告訴他，他的母親去了離這里400或500英里的圖庫曼。一個(gè)小販把他帶到圣地亞哥。他走了20天，鞋底磨損，腳底磨出血泡。最后，他到達(dá)了圖庫曼，但一位店主告訴他，他的母親不在圖庫曼，而是在離這里50英里的薩拉第洛河畔。最后，他終于和母親團(tuán)聚了，馬爾科一路吃了多少苦啊！
安利柯的好朋友卡隆也很令人欽佩。卡隆是最強(qiáng)大的。他很善良。不管他的同學(xué)問他什么，只要他知道，他就會毫無保留地告訴他們。他的學(xué)習(xí)用具，如鉛筆、橡皮、紙、刀，可以隨時(shí)借給同學(xué)。有一次，一個(gè)學(xué)生失去了買筆記本電腦的錢，卡隆借給了他。他還給母親寫了一封8頁的信，在母親生日那天獻(xiàn)給了母親。
《愛的教育》這本書真的很好看，有空就去看看吧！
《愛情教育》讀后感6
讀完《愛的教育》后，我意識到世界上最珍貴、最需要的是愛。愛會影響人的一生成長，如何表達(dá)自己的愛是一門藝術(shù)。
《愛的教育》中最讓我感觸最深的是文章中主人公的父親。他要求孩子努力學(xué)習(xí)。他采取的措施不是無休止的嘮叨或粗暴的警告，而是像春風(fēng)吹柳樹一樣溫柔的勸說。為了說服孩子努力學(xué)習(xí)，父親給孩子舉了很多投入工作的人不忘閱讀的例子，讓孩子進(jìn)一步了解閱讀的重要性。世界上有成千上萬的孩子為了學(xué)習(xí)而努力工作，你也必須成為成千上萬的孩子之一。
溫柔的父親用他堅(jiān)韌而善良的筆觸敲開了孩子的心，因?yàn)樗宄刂朗裁词亲钅艽騽幽贻p男孩的心。他從不假裝是兒子面前的大人物，因?yàn)樗歉赣H，而是學(xué)會了與兒子溝通，就像一個(gè)親密的朋友。他教育兒子成為男人最重要的是勇敢，勇敢地面對成長中的困難和挫折。對不起哪個(gè)朋友，勇敢地道歉承認(rèn)錯(cuò)誤，請求原諒。這不是一個(gè)成功的父親嗎？
母親的.愛教育也讓我感觸頗深。有一次，她的兒子在家閑著，于是她帶著兒子去了畸形的兒童學(xué)校，卻讓兒子留在學(xué)校門口，不讓他進(jìn)去。出來后，他對兒子說:我之所以不讓你進(jìn)去，是因?yàn)橄衲氵@樣健康的孩子進(jìn)去看看那些不幸的殘疾人有多難過。也許他們會放棄自己。是的，對于那些殘疾人來說，他們心中有一個(gè)陰影，現(xiàn)在善良的人的幫助已經(jīng)把陰影拋在腦后了。如果他們看到比自己更健康、更快樂的孩子，那就等于再次揭開他們的傷疤。因此，母親教育兒子要為別人著想，要有一顆善良的心。無論誰遇到困難，都要伸出一雙溫暖的手來幫助他們。
雖然《愛的教育》只是孩子成長的日記，但卻給了我很深的感受。我也想向書中素質(zhì)好的人學(xué)習(xí)。學(xué)會關(guān)心別人，用熾熱的愛幫助有需要的人。幫助迷路的孩子找到回家的路。讓無助的老人感到溫暖，讓異國他鄉(xiāng)的人不再孤獨(dú)，讓世界充滿歡笑。所以我要以身邊的人為榜樣。我應(yīng)該好好理解父母的嘮叨；我應(yīng)該練習(xí)老師對我的要求；我應(yīng)該采納同學(xué)對我的意見。因?yàn)槲抑肋@是對我愛的教育。
《愛情教育》讀后感7
如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會變得更美好。是的，愛在我們之間無處不在:父母對你的愛。親戚朋友關(guān)心你……但是看完《愛的教育》，我對它有了更好的了解。
《愛的教育》以日記的形式講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長故事，詳細(xì)記錄了他一年內(nèi)在學(xué)校、家庭和社會上的所見所聞。字里行間，他對祖國、父母、老師和朋友充滿了真摯的愛，的力量。
《愛的教育》全書100篇，其中《仁愛的花》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)幫助一個(gè)在掃煙筒里丟了30塊銅板的年輕人，并在沒有告訴校長的情況下成為一群無名英雄。英國哲學(xué)家洛克說得很好：我一直認(rèn)為人們的行們思想的.最好證明。這個(gè)故事中閃耀的崇高品質(zhì)和道德光輝給了我強(qiáng)烈的震撼。
在當(dāng)今社會，有些人非常勢利。他們的行為準(zhǔn)則是看他們是否對自己有利。即使面對道德，他們也不會放棄討價(jià)還價(jià)。這種人很小，他們的哲學(xué)必然會被人們鄙視。因?yàn)樘搨尾荒軗Q真情，冷酷不能換熱情。冷漠自私的人失去了做人的道德，很難得到別人的全心全意的幫助幫助。如果他們有失敗的原因，他們將不可避免地有無助的后果。人生的錯(cuò)誤往往在于自私四個(gè)字，私利不去，公道就死。
相反，與人方便，與自己方便。善待他人等于善待自己。給別人幸福就是給自己幸福。同時(shí)溫暖別人，也溫暖自己。如果一個(gè)人心中有別人，總能設(shè)身處地為別人著想，有真情奉獻(xiàn)，那么他會得到內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛的照耀，真情的溫暖。愿意為社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵睢酚诜瞰I(xiàn)的人。
世界上的愛，無論世界如何，溫暖你溫暖我。獻(xiàn)上愛，不要談?wù)撠毟唬總�(gè)人都能做到。送一朵玫瑰，手有余香。給別人一份愛，給自己一個(gè)春天。真理，讓你和我的心連接起來。真理，讓世界不再孤獨(dú)。只要你我伸出溫暖的手，讓世界充滿愛，真理就可以永遠(yuǎn)到達(dá)。
愿生活中處處開滿真、善、美的花朵。
《愛情教育》讀后感8
當(dāng)一縷愛的春風(fēng)飛向你的身體，直沖你的心，你是否感到溫暖，受過教育？
這就是《愛的教育》講述的故事。
在《愛的`教育》中，有一個(gè)故事給我留下了深刻的印象。在一個(gè)雪天，加羅菲在玩雪球，不小心玩當(dāng)我到達(dá)一位老人的眼鏡時(shí)，眼鏡壞了，傷了老人的眼睛。這時(shí)，加羅菲可以在加羅內(nèi)的陪同下向老人道歉。后來，他還送了一本精美的集郵簿，以換取老人的寬恕。這是他最重要的！
這是一個(gè)多么誠實(shí)，多么誠實(shí)的人啊！我敢承認(rèn)錯(cuò)誤，我能做到嗎？
在生活中，人們經(jīng)常犯錯(cuò)誤，不敢承認(rèn)。但我敢，為什么我敢，因?yàn)槲易x了《愛的教育》到了啟發(fā)。
那是一個(gè)寒冷的冬夜。我一個(gè)人在外面閑逛。突然想起媽媽讓我買作業(yè)，我走進(jìn)了一條寂靜的小路。看著我的影子慢慢移動，突然，一行字映入我的眼簾——查理書店。到了書店，我推開書店沉重的門，買了書，把書放進(jìn)袋子，離開了書店。
在昏暗的路燈下，我打開袋子，想看看我是否錯(cuò)過了我沒有買的書。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)袋子里有一本書，這是一本我非常喜歡的書，我一直想擁有一本書。但如果你留下來，那就是偷竊！我一直在猶豫。突然，我想起了《愛的教育》中的故事。我應(yīng)該誠實(shí)，所以我回到了書店。
當(dāng)我回到書店時(shí)，我告訴了老板發(fā)生了什么，把書還給了老板，并向他道歉。老板并不生氣還用手摸了摸我的頭，說：你真是個(gè)好孩子。我臉紅了。只有上帝知道我剛才在想什么。
《愛的教育》給了我很多教育，給了我承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。《愛的教育》讓我終生難忘，受益匪淺……
《愛情教育》讀后感9
這是我父親告訴恩里科的一句話，內(nèi)容是這樣的：一天早上，恩里科走在回家的路上，有一個(gè)可憐的女人，她膝蓋上抱著一個(gè)蒼白的孩子，恩里科看著她離開了，即使他口袋里有錢。爸爸對他說：你不能在向你乞討的窮人面前漠不關(guān)心，尤其是不要對為你的孩子乞求一點(diǎn)錢的母親視而不見。也許孩子餓了，做母親的碎了。每次我給乞丐一點(diǎn)錢，他對我說‘上帝會祝福你和孩子們的`健康’，我都會非常感激窮人。我真的覺得窮人的祝福會讓我的健康持續(xù)很長時(shí)間，我感到非常滿意。窮人喜歡孩子的施舍，因?yàn)楹⒆硬粫圬?fù)他們。你擁有一切，但他們一無所有。他們吃不飽。恩里科啊!以后再走過乞丐面前，千萬不要一分錢不給就走開！”
正如恩里科的父親所說，當(dāng)我們看到乞丐向我們乞討時(shí)，我們不能一分錢也不給就離開。他們是多么可憐、無助、衣衫襤褸和不足。當(dāng)我們給他錢時(shí)，他會對你說謝謝或禮物，我們會很高興，因?yàn)殄X買不到這種尊重。這種尊重是發(fā)自內(nèi)心的。以前看到乞丐都躲著，因?yàn)橛械钠蜇ゑ劚常械哪_腫得不像，有的眼睛瞎了，有的呼吸奄奄一息，可憐！但有一次，當(dāng)我和媽媽從路邊走過時(shí)，我們看到一位經(jīng)常乞討的老人。她拿了一瓶地上剩下的奶茶，小口喝了下去。但還是留了一點(diǎn)，應(yīng)該是不舍得吧！看到這里，我很難過，給了她五元錢，她看到我給了她這么多錢，禮物又說謝謝，我很高興。
孩子們，正如恩里科父親所說，走到乞丐面前，不要一分錢也不給啊！即使是一點(diǎn)點(diǎn)的施舍也是一種高貴的行為。這讓我想起了一句諺語：送玫瑰，手留下香味。這種微不足道的善良行為，但讓溫暖和幸福彼此開放，，覆蓋……
《愛情教育》讀后感10
這個(gè)寒假我讀了很多書，其中一本書《愛的教育》讓我感觸最深。讀完之后，我的第一感覺是愛。
這本書描述了一個(gè)小男孩的關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系，以及父母和孩子之間的家庭愛。
雖然《愛的教育》的文字簡單樸素，也是生活中平凡的事物和人物，但它揭示了人與人之間的真實(shí)情感，令人感動。
我還記得書中有這樣一件感人的事情。它講的是一個(gè)女人，她在街上遇到了一個(gè)歹徒，歹徒強(qiáng)迫女人付錢。歹徒從女人身上發(fā)現(xiàn)了一堆裹著塑料袋的鈔票。但是女人為了錢和歹徒搏斗，最后傷了手指。當(dāng)警察看到塑料袋里只有8.5美分的錢時(shí)，他們都驚呆了。而人用這8塊五角各買了一種水果，帶到墓地，有一座新墓，喃喃自語：兒啊，媽媽沒有能力，治不好你的病。還記得嗎?當(dāng)你離開的時(shí)候，媽媽問你最大的愿望是什么，你說：如果我能吃一個(gè)好水果就好了。媽媽為你感到羞愧。為了治療你，家里甚至沒有錢買水果。但昨天，媽媽終于還清了為你治病借來的所有債務(wù)。媽媽今天又賺了8.5美分，媽媽可以買水果，這些都很好，媽媽一個(gè)接一個(gè)地仔細(xì)挑選，你吃，孩子……”
是的，這個(gè)故事反映了母親對孩子的深深愛，即使是為了8.5角，她也會發(fā)誓要死。愛是我們每個(gè)人經(jīng)常談?wù)摰囊粋�(gè)詞，但有時(shí)，我們經(jīng)常忽視周圍的'愛：如父母關(guān)心孩子，老師提醒學(xué)生，學(xué)生小心幫助自己……這些往往被認(rèn)為是理所當(dāng)然的，而不是細(xì)細(xì)體會。如果你仔細(xì)品嘗，你會覺得生活是多么美好！有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們經(jīng)常抱怨別人，就像世界反對我們一樣，甚至抱怨世界上沒有人愛我們自己。多悲觀啊！
事實(shí)上，如果我們能冷靜下來，仔細(xì)觀察我們周圍的一切，我們會發(fā)現(xiàn)在這個(gè)世界上，有那么多人愛我，愛我，幫助我，關(guān)心我，我是多么快樂啊！
朋友們，請帶著圣潔的愛投入世界。你會發(fā)現(xiàn)，只要每個(gè)人都給予一點(diǎn)愛，世界就會變成一個(gè)美麗的世界。請乘坐愛的船，完成你自己愛的生活。
《愛情教育》讀后感11
在這個(gè)世界上，到處都充滿了愛，愛的教育將愛表達(dá)得淋漓盡致，感人，讓我難忘。我非常喜歡這本書，因?yàn)樗茏屛腋惺艿綈鄣臏嘏?/p>
艾德蒙多是意大利作者·德·亞米契斯寫道，在愛國主義教育的影響下，他在20歲時(shí)加入了軍隊(duì)，寫了許多愛國主義短片，并在42歲時(shí)寫了《愛的教育》。《愛的教育》，原名《心》，是一部日記小說，用意大利小學(xué)男孩安利柯的眼睛講述了他在四年級校園內(nèi)外的故事。安利柯用自己的眼光審視他眼中的.善惡、美丑；用自己的心去感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《愛的教育》講述了許多愛的故事，從祖國、人民、父母、同學(xué)和朋友，但無論這些愛是大是小，都是平等的。在這些故事中，給我印象最深的是2月25日安利柯父親為安利柯寫的《街道》。這篇文章寫道，安利柯在回家的路上不小心碰到了一個(gè)女人，但他不在乎她。他直接走過去，碰巧被樓上的父親看到了。后來，他的父親通過一封信告訴安利柯，街道應(yīng)該受到尊重，一個(gè)國家的國民教育可以從街上行人的行為中看出。如果街上有不好的行為，家里也一定有不好的外表。是的，如果我們在街上的行為非常文明和諧，不僅讓我們感到舒適，外人也會認(rèn)為這是一個(gè)美麗的城市......
在讀這本書之前，我不明白什么是愛，認(rèn)為愛是指父母對孩子的關(guān)心。但讀完這本書后，我逐漸明白，原來的愛不僅是父母和孩子之間的感情，也是同學(xué)之間的友誼，比如安利科把他最喜歡的玩具列車送給伯萊克西；人們對英雄的尊重，比如安利科的父親對卡華伯紀(jì)念碑的尊重；老師對學(xué)生的關(guān)心和寬容，比如老師沒有責(zé)罵在課堂上玩娃娃的學(xué)生；老師，幾十年后，安利柯的父親坐火車去看他以前的丈夫……
世界上的愛無處不在，它能讓我們感到快樂和溫暖。愛的教育把這份愛傳遞給我們，讓我們一起傳遞。
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