關于寫人的作文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關于寫人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于寫人的作文1
好心的大嬸后山小學五年一班劉心雨在一個冬天的早晨，我去買梨，買完之后走到另一個賣水果的攤位的時候，只聽啪嘰一聲，我裝梨的袋子壞了，梨也掉在了地上。另一個攤位的大嬸看見了，趕忙抓起兩個白花花的袋子，朝我走過來，幫我把梨撿起來。大嬸幫我撿起梨的時候，我看到大嬸的手背都凍腫了，我看著大嬸布滿凍瘡的手背，我想她一定經歷了許多風霜。大嬸慈祥的對我說："小姑娘，以后你買水果就自己帶個小籃子。話說回來也真是，每個人買東西都用塑料袋子裝東西，然后一到家就把它扔的到處都是，唉，白色污染就是這樣造成的。”我笑瞇瞇
地對大嬸說："大嬸，謝謝您，我一定聽您的話，以后再也不用塑料袋了。大嬸再見！"作者簡介：劉心雨同學的爸爸媽媽都在外地上班，她長年跟姥姥一起生活，和姥姥一樣熱心、
善良，與別的留守兒童完全不同，她懂事，乖巧，善解人意，她的感恩之心讓我深深感動。作文點評：從這篇作文中，能感覺到作者的心思細膩，也能體會到人與人之間的'溫情。她的這篇作文，人物的動作和語言描寫很真實，生動，特別是大嬸的話，使“好心”得到了升華。
關于寫人的作文2
我有許多老師，有平易近人的楊老師、和藹可親的畢老師、笑容可掬的唐老師……但我最喜歡的還是幽默風趣的左老師。
左老師是我的美術老師，老師有大大的眼睛，像流水一樣清澈，高高的鼻子，大大的嘴，我們都非常喜歡左老師。課堂上，有許多同學說話時，左老師不像別的`老師，用“獅吼功”把我們批評一通，而是用怪怪的聲音讓我們不說話，把我們逗得哈哈大笑，然后在黑板上三下五去二畫了一個人在說話，非常好笑。我們笑得更歡了，前仰后合都喘不過氣了！非常快我們就不說話了，老師的方法真管用呀！不僅讓我們安靜了，還讓我們非常快樂。真是一舉兩得！
別看老師笑嘻嘻的，但工作是非常負責的，兢兢業業，一刻也不馬 虎。老師輕輕地登上講臺，拿起粉筆，就像手拿一把金鑰匙，“喀嚓”一聲，給我們把畫畫的世界打開了，帶我們去畫的海洋里欣賞名畫，尋找畫畫的技巧。只要老師輕輕地揮動畫筆，一幅幅栩栩如生的畫就出現在我們面前，真是太漂亮了！老師寫的藝術字，就像打印的一樣，真像大師寫的呀！當我畫的不對時，老師會耐心地告訴我，幫我畫個樣子，讓我照著畫。幫我修改。老師看到大家的畫時都會說非常好，讓我們有自信，大膽地去創作。
同學們都喜歡左老師，因為上他的課非常輕松，非常快樂。
關于寫人的作文3
我的爸爸是個很平凡的人。他的個子高高的，一頭干凈利落的短發。因為他是一名軍人，所以總喜歡穿著一件迷彩的軍裝。我的爸爸見人總是熱情地打招呼：小朋友，放學啦？大娘，買菜回來啦！大伯，賣面條啊！我們家里，不管家里電燈壞了、玻璃碎了、暖氣漏水了……總能看到我爸爸的身影。
記得有一次，天色已晚，我正在書桌上寫著作業，忽然，電燈壞了，房間里一片漆黑。這時，一個高大的身影向我走過來。一開始，我還以為是強盜呢。后來一看清楚，原來是爸爸。他手里拿著一些工具，我一看，就知道他是來修燈的。
他叫我搬來一張桌子，再拿一個備用的小夜燈。然后，他拿起一把螺絲刀把電燈上面的螺絲全部擰了下來，才發現是電線斷了。爸爸穿上手套，把斷掉的電線仔細地接了起來，再把燈泡裝上。我跑到開燈的地方，把燈重新開啟，電燈又亮了起來。我心里不由得佩服起爸爸：我的.爸爸真能干啊！
當我在燈下繼續看書寫字的時候，借著房間里的燈光，我看見爸爸已經躺在床上，進入了甜甜的夢鄉！
諾爸：
很多爸爸，在孩子的童年中，沒有媽媽到位。
有一檔節目《爸爸去哪兒》，很多人看過吧。這傳遞的是一種聲音：父愛的力量。
這個家庭的爸爸，在孩子的眼中，很棒，所以，許多細節都能娓娓道來。
爸爸，加油！孩子，加油！
關于寫人的作文4
我的爸爸個子不高，長得瘦瘦的，小小的眼睛，一笑就瞇成一條縫。爸爸是個好吃鬼，家里有吃的，都會落入他的肚中。有時，我想吃，他都不給，甚至有時把我的零食都收刮得一干二凈。
一天，媽媽在廚房做飯，我和爸爸在房間里看電視，突然，一陣噴香的飯菜味撲鼻。“好香啊！”爸爸肚子里的饞蟲已經爬了出來，他趁媽媽去叫奶奶吃飯時，偷偷地跑到廚房，快速地拿起筷子，夾起菜，狼吞虎咽地吃著，塞了滿滿的'一嘴。只見他一邊吃，一邊東張西望，一副做賊的樣子。十幾分鐘后，媽媽還沒回來，“媽媽回來了！”我大聲地喊道，爸爸信以為真，急急忙忙出來，一看沒有，狠狠地說道：“兔崽子，要是你再騙我，我就揍扁你！”這時，媽媽真的回來了，媽媽看見廚房里的菜只剩一半了，狠狠地瞪了爸爸一眼，罵道：“又偷吃菜！”說完，拳頭就向爸爸揮去，我看了，哈哈大笑起來！
你們看，我爸爸是不是很貪吃！
小桔燈老師評語：
寫作的素材來自生活，要做生活的有心人，小作者抓住爸爸偷吃菜這件小事，通過對爸爸語言、動作的描寫，刻畫了爸爸貪吃的特點。語言流暢幽默，讀得老師都樂起來了。希望平時多積累，一分耕耘一分收獲，你會發現寫作的樂趣的！
關于寫人的作文5
在我住的小區里常常看到幾個揀破爛的老頭，他們穿的衣服都很破。每次看到報紙、信封、飲料瓶什么的就會馬上跑過去，所以我對他們的態度很不好。但是有一件事讓我改變了看法。
那是一個星期天的中午，我正在午睡，一陣敲門聲把我吵醒了。我打開門一看是一個揀破爛的老頭，瘦高的個子，一張滿是皺紋的臉，兩只眼睛卻炯炯有神，身上穿著一件又破又臟的棉衣，而且還打了補丁，(大概是在哪揀來的吧)手里拿著一個長長的鐵鉤子。一看是他，我就不很不禮貌地說：“你敲我家門干什么?“這家有姓張的嗎?“沒有“，我不耐煩的把門關上了。一會又有人敲門，我大聲的說：“不是告訴你了嗎，這沒有姓張的，怎么還敲呀!“是我，你喊什么呢?“原來是媽媽回來了，我就把剛才的事說了一遍，媽媽批評了我，不該跟來人那么說話。
晚上我們正在吃晚飯，又有人敲門，我急忙跑過去，一開門又是那個老人，我剛要說話媽媽就過來了，“您有什么事嗎?““你家有姓張的嗎?““孩子的'姥姥姓張，你有什么事嗎?那就對了，這有一個寫著你家地址的信封，里面有一千元錢，你數數。原來是媽媽在打掃屋子的時候當垃圾把信封仍掉了，還沒等我們道謝，老人轉身走了。看著走遠的背影我有些慚愧。
這就是我敬佩的人!
關于寫人的作文6
我所在的班里有一位同學叫______，她長著一雙小眼睛，扎著一個馬尾辮，個子比我低一點，一笑露出兩個小酒窩。我們班同學都非常喜歡她。
她是我們班里最勤勞的同學。幾乎每天都是她來校最早，她一來到教室，不管有沒有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得干干凈凈。每天都會聽到老師對她的.表揚和同學們對她的夸贊。我對她的舉動百思不得其解，有一次，我忍不住問她：“你每天都打掃教室，不覺得累嗎?”她卻笑了笑說：“不累，老師不是經常說要我們保持教室的干凈整潔嗎?多干點活只當鍛煉身體。”
______還是一個助人為樂的同學。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場，突然一陣北風呼嘯著朝我們吹來，我本能地閉上眼睛，過了一會兒，風不刮了，我睜開眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿了大半個操場。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長了兩只手。突然，一個熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過去一看，原來是______。我們三個聯合起來費了九牛二虎之力，終于把那些“逃兵”一個個“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的______，我和李威夷不約而同地說了聲：“謝謝你!”
這就是我的同學______，一個勤勞、樂于助人的好同學。
關于寫人的作文7
老師像蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。從幼兒園到現在，我認識許多老師，其中給我印象最深刻的是我的班主任----李琴老師。
李老師高高的個子，白白的皮膚，瘦瘦的身材。鼻子上架著一副方框眼鏡。李老師對我們說話的時候總是細聲細語的，她溫柔親切的對待我們每一個同學，讓我們在學校也體會到家的感覺。
我們最后開始的時候，都管李老師叫“李媽媽”。李老師就像媽媽一樣和藹可親，關愛我們。
記得上學期，李老師發現我的字寫的難看，不規整。于是，李老師親自買來字帖，讓我每天中午去她的辦公室練字。練字的時候，如果李老師發現我的筆順或者筆法不對，她都立刻糾正我，親自手把手的教我再寫一遍，讓我及時的掌握寫字的方法。李老師總是溫柔的`對我說：“不要著急，書上有路勤為徑，只要你勤奮努力，總能把字寫好的。”李老師的話語就像媽媽一樣，總是在我耳邊回響。她就是這樣對我們嚴格要求，但又耐心溫柔的。
每次搞活動，李老師總是忙前忙后的，讓同學們的美麗身影都定格在相機里，讓我們留下美好的回憶。每到學期末，李老師總是很有心的讓班上每個同學都評上“班星”，并準備一份份的小禮物，讓大家留作紀念。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”李老師就是這樣默默的關心班上的每個同學，像媽媽一樣無微不至的照顧我們。“蠟炬成灰淚始干”，李老師對我們的愛就像春雨一樣滋潤著我們這些小春芽，讓我們快樂成長。
李老師，我永遠愛您！
關于寫人的作文8
對于她，我們班的都很熟悉，她是我們班的班長。
她是一個愛好廣泛、熱愛集體的學生。她以她那堅韌的性格、勤勞的態度和老師、同學們共同營造了一個優美、和諧的學習環境。作為班長的她，始終以班級為核心，以學習為第一要任。
在班級管理方面，她總是會以身作則、盡職盡責，是眾多同學們的`貼心人，更是老師們的得力小助手，同學們感謝她對班級的努力，老師感謝她對班級的付出。可以說，良好班風的形成，離不開她不折不扣的堅持與維護。
在學習方面，她總是不甘落后。在課前，她總是熱衷于對科目的預習，下課時常常看到她在看書的身影。在課堂上，她總是樂于思考老師提出的所有問題，大膽發言。在課后，她總是勤奮努力，認真復習，成績總是名列前茅。
在道德行為方面，她一直團結同學、樂于幫助他人。對于班里有生理缺陷的同學，她不歧視，而是對她施以幫助。她還經常幫助學習上有困難的同學，指導解題的方法，無私地講授自己的學習心得。
總之，人們贊賞她對理想的執著，更感動于她對班級的細心呵護。
關于寫人的作文9
看！他有開始笑了，他是誰呢？他就是我們的語文老師。
他教我們已經半年多了。然而，在教過我的眾多老師中，他是給我印象最深刻的人了。為什么呢？因為他愛笑，一般的老師都很嚴肅，一般不會對學生笑。然而，他就不同了，他愛笑，使同學們感覺到他非常親近，平易近人。下面就讓我描述一下他的樣子吧。
他戴著一副黑色眼眶的眼鏡，從眼鏡看出他有學問。眉毛是“倒八字”形，胡子是“正八字”形，他那稍厚的嘴唇有點像香腸。他整個面孔最顯著的地方就是額頭上的一塊疤，也許是他小時候太過頑皮所留下的疤痕，也許這條疤痕中透露出了他小時候的頑皮和童年時代點點滴滴的快樂往事。
今天，他一臉嚴肅的走進教室，同學們起初有些害怕，但課堂秩序維持了還不到十分鐘的時間，我們班的鄭大嘴巴又開始胡扯八道，把課堂那種好不容易維持的安靜氣氛一下子打破了。老師說一句，這個接一句，那個再扯一句，下一個再拉一句。課堂氣氛頓時又變得喧鬧起來。在鄭大嘴巴和幾個調皮搗蛋的胡扯八道的帶領下，老師也忍俊不禁地笑了起來。之后的幾十分鐘課堂時間就只能聽見同學們一陣接一陣的歡聲笑語了。
在課下，他對同學們就如同哥哥一樣的'平易近人。他會和同學們促膝談心，在學生過生日時還會給學生一個小小的禮物，讓學生感到有些意外和驚喜。他也很會幫助學生，讓學生感到他真的和藹可親。
他就是在我求學生涯中，讓我感觸最深，感覺最平易近人的老師。他是我永遠的老師！
關于寫人的作文10
平凡樸素，因為你沒有見過他的高大背影；天真單純，因為你沒有看到他的堅持努力。大漠、烽煙、馬蘭，見證著他頑強的意志；高山流水，為他們歌唱。他們便是解放軍戰士。
我的大哥是一名軍人，常年在外，很少歸家，他幾乎把他半輩子的時光花在了那一望無際，毫無生機的凄涼邊疆。也只有幾次豐收的時候我才見過他，我對他離開家鄉，去從軍的做法很是不解。哥哥一回家總是給我講那遼闊的邊疆，哥哥喜愛看每日初生的太陽，那太陽就如同一把火給他帶來了溫暖，帶來了期望。寒風是凜冽的，但哥哥德意志是堅定地。他不怕這幾縷清風，因為他是訓練有素的戰士！哥哥說，他訓練時也有叫苦叫累過，但一想起可愛的家人溫暖的笑，便又振奮起來。每當他倒下時，他總會頑強的站起來，因為他不甘落后于他人，他一次一次的努力著，一次一次的完成著可怕的訓練，只是因為他想：保家衛國！哥哥說，邊疆是美麗的，一眼望去，無邊無際。邊疆是可愛的，因為它見證了他們一次次的努力。邊疆是神圣的，因為那是祖國的土地。人生時不多，哥哥將他的.一生時光獻給了國家。多少邊防戰士也如他一樣，離開小家為大家！他們鎮守邊疆，風餐露宿。他們不可怕困難，意志堅定。他們便是解放軍戰士，一個偉大的群體！他們在邊疆站著，直直的挺立著。他們向遠望著，望著每日初生的太陽。他們深深地扎根于祖國的大地，不論狂風暴雨，不論飛石流沙，他們意志堅定，堅守崗位，在邊疆，綻放出一朵朵頑強的生命之花。
關于寫人的作文11
是他，在我呱呱落地的那一刻，就慈祥地望著我。他那快要掉光的牙齒寒酸地撐著門面，他總是喜歡用那一根根硬挺的胡子扎我，讓我既怕又惱，有時還覺得十分討厭。
曾經的過往，雖已走遠，卻仍在心頭。他過去在鄉下住，生活很艱苦，額頭上的一道道皺紋紀錄著歲月的風霜。他肩膀擔著不只是繁重的農活，更是一座座大山般的愛。在他那不失光彩的雙眸中，我感受到了世間最真摯的情感。
最近，家里裝修，建筑工人經常在家中吃飯。他總是熱情地燒出幾樣菜招待他們。等我回到家，看不到平日我喜歡吃的菜，就免不了要挑三揀四，不是說今天的菜色少了，就要問今天的'菜為什么不太入味。其實，他每天都與建筑工人們一起忙碌：挑水，砌墻，搬磚頭，揀瓦片……趕忙著這些，還要搶出時間來為我燒飯。一想到他勞作的身影，佝僂的脊背，我不禁哽咽了。
過去，我想吃藕夾肉，他總要跑遍全城去找最好的。即使是我想吃青菜豆腐，他也從來不圖方便，去附近菜場買石膏豆腐，而是不惜千千迢迢去建陽鄉下，買上好的鹵豆腐。
有人說，人與人之間的關系，會隨著時間的流逝而變得疏遠。也有人說，只有父母的愛，是不可估量的。但在我看來，爺爺對我的愛，穿透了十四年。爺爺待我是恩重如山。無論是到了什么時候，我都不能把他忘記了。在感謝父母之愛的同時，我一定會珍惜與爺爺在一起的時光，好好陪伴他，好好孝敬他。
關于寫人的作文12
母親是一個非常偉大的人，她十月懷胎，生下孩子，將女人的青春奉獻給孩子和丈夫，用一生來完成作為一個“母親”的責任。
每一個人都有一個如此偉大而無私的母親，或許此時，她就在你的身邊。
母愛是不求任何回報的，是無私而高尚的，這種永遠不離不棄的愛卻往往最容易被人忽視。你是否把母親對你的問候看作一種麻煩？不想去回答母親的問東問西？你是否把母親的關心看作是理所當然？
孩子們早就把享用母愛看作是理所當然，所以一味地去索取更多的愛，而忘了感恩這位偉大的`女人。
趁你的母親還年輕，用你的零花錢為愛美的她買一束鮮花、買一個錢包或紗巾；或是在她過生日時為她買一張賀卡、買一個小蛋糕；在天氣轉涼時為她批一件衣服、送她一雙手套……其實，感恩母親就是這么簡單的事兒。即使不能送她禮物，也可以每天微笑相對，夸贊一句“今天你真美啊！”
在母親節這個溫暖的日子，送母親一個吻、一句祝福，來點兒掌聲和鮮花就完美了。只要常懷一顆不忘感恩的心，就不會對不起母親的愛。
你要明白，母親總有一天會離你而去，你不可能享用一生母愛。不趁現在感恩母親，回報母親，又要等到何時再去做呢？
關于寫人的作文13
我的老師頭發短短的，但烏黑發亮；一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。你們猜，她是誰？她就是我的數學老師——陳老師。
陳老師從四年級就開始教我們了，她很負責，哪個同學的作業寫不好呀，寫錯的呀，她就會把他們叫到辦公室里，認真地給他們講，直到他們完全學會。
陳老師有時溫柔，有時煩躁。她溫柔，是因為她看到我們成績非常優異，感到心情特別好，有時她看到我們的作業很好，也感到很欣慰。她煩躁，是因為她為我們的成績擔憂，當我們的學校成績和作業不好時，她就會收起笑容，報不好的同學的名單，我們一個個講得正盡興，看到她這幅面容，只好把剩下的話都收回肚子里，聽候老師“發落”，每報道一個同學的名字，他的心就會懸起來，也不知道老師會用什么方式懲罰他，可是最終老師沒有批評他們，反而耐心地給他們講解，直到他們聽懂為止。
你瞧，這就是我們的'老師，她用特有的方式來提高我們的成績，我們都很敬愛我們的老師。
關于寫人的作文14
母親是黑暗中的一盞蠟燭，照亮著我們。母親是一本買不到的書，教會我們做人的道理。母親就是一位特別的教師，教會我們克服生活以及學習上的種種難題。每個人都有一位偉大的母親，我也不例外。
我的母親有一雙大大的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，矮矮的個子。雖然已經四十多歲了，但從外表上看上去才三十歲左右。
我的母親，為人和藹，心胸豁達。記得有一次在公交車上，一位乘客踩了她一腳，而且還很高傲的走開，連一句“對不起”也沒有說，似乎我母親是透明的，完全沒有把母親當做一回事。我當時早已火冒三丈的了，我叫母親教訓他一頓。母親聽了后笑了笑說:“如果我和他吵起來，那肯定會影響到司機開車。如果他開車出事了，那我們不但回不了家，還會被其他乘客罵，導致大家都回不了家，甚至導致更大的`安全事故。所以，我們不可以為了一己私利而不為大局著想啊。明白了嗎？”我聽了慌然大悟，情不自禁的點了點頭。
魚兒離不開水，大樹離不開風和雨，花兒離不開太陽，我們離不開母親。她是孩子的第一老師，我們都深受母親的影響，所以我們要懂得感恩母親。
我感恩我的母親，她教會了我如何待人接物。
關于寫人的作文15
在我的內心深處，只要真誠，不要虛假和欺騙。
我深深渴望著人世間能夠多一些寬容、關懷、諒解與幫助，少一些嫉妒、猜忌、冷漠和傷害。我知道，只有用一顆真誠的心溫情地待人，才能獲得同樣的回報。
真誠，這是我打開朋友心扉唯一的要是。我渴望能與所愛的朋友心靈接近，而不是讓虛偽和戒備成為敵意蟄伏心靈的底層，那樣只會使心的距離疏遠。我珍愛真誠，因為我相信一次真誠的邂逅勝過于千百次虛假的應酬。真誠是朋友能夠永遠相知的橋梁。
真誠這也是我獲得人們好感的唯一途徑。每時每刻，我都在心中為真誠保留一個最溫馨最美麗的位置，我知道只有真誠的幫助和關懷才能使那些陷入困境的人獲得許多新生的力量。也只有真誠才能感動那些已經冷漠的心，讓生活多一份寬容多一份友愛，多一份和諧多一份溫暖，多一份美麗多一份關懷和理解。
我走在自己簡潔的人生旅途中，用真誠單純的.心體驗著感受著人間許許多多的世故人情冷暖色調。面對生活中諸多的冷酷和欺騙，淡漠和復雜，虛偽和丑陋。。。。。。我失望過猶豫過，痛苦過憤慨過也傷心過。然而，我依然只是真誠。我對自己心靈的真誠無怨無悔，我會永遠真誠地微笑著面對人生，無論淪落到何種尷尬的地步，無論需要付出怎樣沉重的代價。真誠，是我心靈中永遠的自豪與滿足。
我愛世界上一切真誠的人。
在我的內心深處，只有真誠，沒有虛假和欺騙。
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