下雨小學作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的下雨小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

下雨小學作文1

　　“放學了！放學了！”同學們高興地喊著走出了教室準備回家去了。他們完全不知道外面已經下起了雨來了。突然，領隊的同學大聲說：“同學們，天空下起了大雨來了，有家長來接的同學可以先走。”這一下，家長來了的同學馬上走上去拉著家長的手走了。剩下的同學議論開了：“唉呀，我可沒有帶雨傘！”“我媽媽怎么還沒有來接我，真是急死人了！”“啊呀，今天我家里沒有人，我可怎么回去呀？”這一個時候，領隊的同學卻帶頭走了起來。后面的人跟著走了起來。

　　我們班的學生完全不在乎下不下雨，倒是非常喜歡下雨的。我們走出了校門，一大群人擠了過來。那是一些家長在尋找自己的兒女。我們繼續往前走著。不一會兒，我們就走上了大路。

　　“呀，真漂亮！”有的同學大聲喊著。是啊，大路上人們在撐著雨傘匆匆地走著。雨傘真漂亮，雨披的顏色也非常可愛，交織在一起，五彩繽紛，美麗極了！走到大路上沒有多久，護送我們過馬路的老師來了。他手中雖然拿著雨傘，但是為了照顧我們，看清道路也沒有撐開雨傘。他帶著我們穿過馬路，然后安心地回到對面又去接下一個班級的'學生過馬路了。我們穿過了馬路就像一只只自由的小鳥在藍天上面飛翔。

　　在路上，我和戴雅香在雨中嘻鬧，還用雨水來潑對方。走了不多遠，我奶奶來了。她把雨傘遞給我。可是我轉手把傘遞給了戴雅香。然后，我鉆到奶奶的傘下，接過奶奶手中的雨傘，高興地和奶奶說長道短。奶奶把我摟得緊緊的。

　　分手了，我和戴雅香道了別，同時讓她把傘撐回家，明天再給我。然后，我與奶奶高興地回家去了。

下雨小學作文2

　　今天是一個倒霉的日子，由于天氣不好，我又不能夠去旅游了。我對著天大聲說：“老天呀，你太不公平了，為什么偏偏在星期天下雨？害得我不能夠到練市去游玩了！要是平時下雨，星期天放晴，那該多好啊！你呀，欺侮我一個小孩子！”

　　父母上一天跟我說好今天如果天晴就帶我去練市玩。可是，到了早上七八點鐘的時候，我們正想出發去車站乘車。可是不知道什么原因這個老天爺卻大哭起來，哭得非常傷心好象沒有一個斷頭。而且，更加糟糕的是這雨卻下得越來越大。爸爸說：“今天這么大的雨我們還是不要去了！”我剛想反對，可是，媽媽卻搶著說：“是呀，我們是去玩的。不是執行公務，還是換一個日子去吧！”唉，沒有辦法！我就站在窗前看著大雨發呆。這時，我滿腦子想著：老天呀老天，你難道不能夠在昨天下雨嗎？提前為什么不可以呢？我們學習都要提前呢！當然，你也可以推遲，推遲到明天也可以呀！唉，本來我們要去練市旅游，可就是因為你這個壞老天，偏偏喜歡在今天下這么大的'雨！嗯，我恨死你了，你這個老天爺！我真是非常地不喜歡你。唉，但是我沒有什么辦法叫它不下雨。這是天氣變化造成的呀！

　　下啊，下啊，大雨下了一個小時，又一個小時……大約到了下午三點多一點，這雨開始變小了。漸漸地停止了，不下了。我看見了氣得火冒三丈，差一點跳起來碰到了屋頂。我真是被這老天爺氣昏了頭，差一點氣得變成了瘋子，但是我還是沒有辦法呀！唉，只好下一個星期天去了。

　　我希望老天保佑下一個星期天不要再下大雨了！好讓我去練市玩了！謝謝你，老天！

下雨小學作文3

　　正當我感到悶悶不樂的時候，突然聽見了窗外“淅瀝瀝，嘩啦啦”的聲音。打開窗戶一看，才知道原來是雨滴們正在演奏一場別出心裁的樂曲，我不禁搭配著那動人的歌曲唱起歌來，心情也伴隨著美妙的音樂，變得更加喜悅、舒適。

　　我望著窗外的景象，欣賞著那不斷落下的雨滴，就像是老天爺在進行一場特殊的水舞秀。雨滴讓行人們個個都撐了五顏六色的雨傘，而且還替大樹們洗了個香噴噴的.澡。落下的小雨滴被土壤吸進里面，提供給植物水份，讓那些小幼苗，趕快成長為茁壯的大樹。頑皮的雨滴有時還會把一些可憐蟲淋成落湯雞呢！

　　當厚厚的云層承受不住重量時，雨滴就會掉下來，那些雨滴就像一根根的針一樣掉在我的臉頰上，讓我感到有點兒刺痛，雨滴真是個調皮鬼啊！雨滴掉在我家屋頂上的排水溝，排水溝里的雨滴，滴在我的手心上，彷彿是最厲害的按摩師，幫我把全身上下都按得很舒服，所有疼痛就像風一樣瞬間消失了。

　　下雨天，不但可以幫水庫存水，還可以順便觀賞雨天的景象；下雨天，地上布滿積水的水坑，一跳下去，這些水會像炸彈一樣爆炸；下雨天，池塘中的小青蛙站在荷葉上開心的唱著歌，好像正在歌頌著它們有多喜愛下雨天，水中的魚兒們在水里自由自在愉悅的在游泳，彷彿正在成群的跳華爾滋，魚兒和青蛙一搭一唱的，可見它們多么喜歡下雨天了。

　　我很喜歡下雨天，因為它常常為我帶來一些前所未見的事物，它就是一本讀不完的百科全書，常常幫我帶來不少的新事物，讓我增加了許多樂趣，還讓我看見許多美若仙境的景象。我最喜歡下雨天了！

下雨小學作文4

　　“滴答，滴答”小雨滴來了，它來到人間玩耍，還把它心愛的小鼓帶來了，一刻不停地敲著歡快的音符。

　　“滴答，滴答”小雨滴來了，它把歡樂也帶來了。它把雨點撒向剛鉆出土地的小草，小草貪婪地吮吸著亮晶晶的露珠。頓時小草舒展開了它那嫩綠的小葉子，摸起來軟軟的，一聞有一種淡淡的清香。“這是小雨點的功勞！”“謝謝，別夸我了，我都被你夸的'不好意思了！”小雨點一臉的高興，顯然還要做更多的好事。

　　他又敲著小鼓，來到花兒妹妹那里。花兒妹妹被小雨點裝扮了一番，曾經冬天是那張枯黃的臉，現在變得像小姑娘一樣可愛，像雨后的彩虹一樣鮮艷、美麗。

　　小雨點又來到大樹爺爺那兒，它禮貌地對大樹爺爺說：“大叔爺爺，您口渴嗎？”“你是誰呀？”“哎——大樹爺爺，我是小雨點兒呀！您都不認識我啦！”“哦——是雨點娃娃呀！你這調皮鬼，今天怎么有時間到這兒來呀？”“今天天氣好，我來玩一下。”“對了，你上次打翻了鳥大嬸的窩，沒來得及道歉呢，你現在去向鳥大嬸道歉吧！”“好，我現在就去。”

　　小雨點敲開鳥大嬸的家門，對大嬸說：“鳥大嬸，對不起，把您家的窩給打翻了，您能原諒我嗎？”“乖孩子，知道錯了就行，大嬸不怪你。”小雨點高興地離開了鳥大嬸家。

　　雨停了，天邊出現了美麗的彩虹，小雨點呢？帶著他心愛的小鼓回家了。

下雨小學作文5

　　大自然景觀包羅萬象，有電閃雷鳴有北風呼嘯有風無交加。但下雨與天氣無關，它是人們憂郁的代名詞。

　　生活在節奏緊密且快速的生活里，人們面對的大多是一疊疊的A4紙和被排滿的日程。他們整日面對著大自然中的產物卻沒有機會被大自然所擁抱。每日重復的工作和忙不完的`活使他們產生厭倦甚至憎恨。他們似乎想選擇逃避如果安逸的生活，開始放縱自己，任由自己從懸崖上墮落，在跌入谷底后就一厥不起。這時，一首悲涼的曲子直侵入他們的心并產生共鳴，在一首細細聆聽過后，他們不難聽出這是雨聲，但他們不知是哪下了這一場落寞的雨。雨在他們心上，脈搏上發出“淅瀝”的調子，他們懂了，這是在下雨，但不同的是，這雨不屬于大自然，這是他們心中悲涼的心雨。

　　在黑暗的谷底中，他們環顧四周，在漆黑中產生的你眼光與不安像巨浪一樣涌上心頭，他們心中的信仰像被龍卷風肆意刮著，遍地的心碎顯得狼狽凌亂。這時候，他們心中的烏云迅速密集，電閃雷鳴的聲音在他們的心胸里回響。不久，雨水“滴答”無情地掉落在心跳上，心變得涌動起來，但不知是雨水涌動了心靈還是心靈涌動了雨水，只知道這雨既不來自于云端也不來自于水蒸氣的液化這是淚水，這源于流淚的心。

　　由此可見下雨與天氣無關，與心情有關。那些透亮的水滴不是淚水，是心淚……

下雨小學作文6

　　“淅瀝瀝、淅瀝瀝”一大早，我睜開朦朧的睡眼。透過窗戶，空中翩翩起舞的小雨滴映入了我的眼簾。我興奮極了！手忙腳亂換好衣服，直奔樓下，想在細雨中痛快地玩耍一番。

　　細雨綿綿，甚是美麗，猶如我的心情一般。我邊跑邊玩，走走停停。不知不覺，我來到了公園。撐起七彩小雨傘，我輕輕在樹下的石凳上鋪好塑料袋，然后一屁股坐了上去。一邊呼吸花兒的芳香，一邊見證小草成長，這是多么愜意的一刻啊！不一會兒，迎面跑來幾個小伙伴。一路歡歌笑語，我們漫步在梧桐樹間，時而追逐打鬧，時而竊竊私語，時而又玩起了捉迷藏。瞧，那梧桐樹又高又大，梧桐樹葉都有五塊橡皮那么寬，雨滴滴到了梧桐樹上，發出了“啪嗒、啪嗒”的響聲。我最喜歡靠著梧桐樹聆聽雨的聲音。細雨輕輕灑下來，碰到了我們的.發絲，觸摸著我們的眼眉，又輕輕滑到了我們的唇邊。我情不自禁伸出手來，想接住那調皮的雨滴，可是他們總是繞過我的小手飄落到地面。

　　我也喜歡淋雨，當雨淅淅瀝瀝下個不停時，我就站在路邊，雨非常調皮蹦到我的手上，涼絲絲的；跳到我的臉上，非常舒服。

　　雨還會變魔術哩！它落在小草上，小草彎彎腰；它落在花兒上，花兒綻開了笑臉；它落在小朋友的傘上，傘成了滑滑梯。它不停地敲打著窗戶，好像在向我們問好。

　　不僅是我喜歡下雨，就連花草樹木也喜歡下雨。瞧，他們正歡呼著告訴人們雨水是甜的呢！它們吮吸著雨水，正在努力長大！

　　雨，象征著喜悅，象征著和平，象征著美好的明天！

下雨小學作文7

　　俗話說：有雨天邊亮，無雨頭上光。瞧，天際泛起一圈耀眼的光波，而頭頂卻是陰沉沉的，這就說明要下大雨了。果然，過了一會兒，白色的光線消散了，取而代之的是一****黑壓壓的積雨云，它們氣勢洶洶地將整個天空覆蓋。

　　看，天空中開始飄灑雨珠。有的雨珠像頑皮的小男孩，揮舞著玩具落到草葉上玩耍，結果還沒站穩，就一骨碌滾到了土里去肥土去了！而另外一些雨珠則像女孩兒隨著微風唱起的小情歌邁起優雅的舞步，看得花兒們都羞愧了，垂下了原本高昂的頭。慢慢地，風開始高歌，從抒情的小情歌轉成活力奔放的搖滾樂。可愛的雨珠女孩兒們也停止了柔情似水的芭蕾，她們開始用小肚皮跳起了印度肚皮舞！只見雨珠隨著風的節奏在空中搖擺，飄進了窗戶，打濕了地板。

　　這下人們可就亂套了！打麻將的老爺爺老奶奶趕緊起身，收掉晾曬在陽臺上的.衣物，呼喚著快關窗戶！；小孩子們匆匆與玩伴道別，飛奔回家避雨；開摩托車的叔叔阿姨只能開快些快些，再快些當然動植物們也忙壞啦，草啊花啊果啊菜啊，有的拼命低下頭，有的左躲右避，還有的甚至還想要縮回土里去呢！家畜就更著急了，跑的跑，飛的飛，有些急了還往河里跳呢，更有媽媽們叼著心肝寶貝往窩里逃。

　　聽，雨下得更大了，整個空間回響著吧吧答答的雨聲，天上也頻繁地爆出令人聽而生畏的炸雷聲。閃電劃破黑壓壓的天空，像把利劍劈在遠山上，瞬間照得人間光亮亮。連烏黑的積雨云都被嚇得大驚失色，在空中游移著哆嗉。

下雨小學作文8

　　“轟轟隆轟!”一串雷聲從天上劈了下來。

　　小白花被嚇了一跳:“哦，那些調皮的小東西又要來了。”“希望這次會好一些!”小草白綠嘟噥著。它的話還沒有說完，就被打斷了，“誰說它們很調皮。”小金魚黑貝很生氣地躍出水面，“小水滴可不是這樣的'!”

　　正當它們說話的工夫，烏云已鋪滿了整個天空。“哦，老天爺!”小紅花忍不住叫出了聲。風網一邊大笑，一邊像個孩子一樣跑了過來。

　　風網開始用力地推那棵大橡樹:“橡樹老頭子，快來陪我玩兒，不然我就推倒你!”大橡樹爺爺被風網搖得頭昏眼花，胡子都歪了。“嘿嘿!真好玩!”風網壞笑一下。風網又跑到地面上，把白綠和小紅花吹彎了腰。小紅花還是那句話:“哦!老天爺!”接著，調皮的風網又溜到白花旁邊，輕輕一吹，吹起一大群花粉。

　　這時候，一滴雨落在了白花旁。下雨了!植物們都滿懷期待地抬開端。很多小雨滴加快了腳步，想快點和植物們擁抱。黑貝在池里游來游去，明顯特別興奮。只有小水晶，一只小鳥非常不興奮:“真討厭，這雨甚么時候才能停啊!”一小滴雨落在橡樹爺爺的葉片上，像玩滑滑梯一樣滑了下去:“真好玩!”雨漸漸小了，過了一會兒，停了。“真舒服!”白花不停地喝著水，“或許黑貝說對了!”

　　小水晶抖了抖翅膀，從樹下鉆出來，它看見，天上模糊有一層淡淡的彩虹。

下雨小學作文9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學了，可這該死的天氣下起了大雨，怎么辦？我沒帶傘，只能呆呆地看著同學們一個又一個排著隊，高高興興的回家。教室里只剩下幾個沒帶傘著急的同學。雨越下越大，讓我怎么回家呢？

　　數學老師看著我們失望的樣子，便親切地對我們說：“辦公室里還有幾把傘，你們拿去……”還沒等老師說完，幾個興奮沖動的小子就跑到辦公室搶傘去了，等我過去的時候，傘全被搶完了！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，一個熟悉的聲音向我“飛”來：“郭儷琪，你是不是沒傘？和我共用一把傘吧！”我抬頭一看，原來是語文老師，她看著我，臉上露出甜甜的.微笑。我呆住了，沒想到，居然會有老師主動和我一起共同用一把傘。

　　雨仍然不停地下著，語文老師像媽媽一樣把我緊緊地摟著，生怕我被雨淋濕。這時，我的心情像一顆怪味豆，開始我的心情當然是緊張的。畢竟這是第一次跟老師靠的這么近。我趾高氣揚地走著，還不停地向后面的同學做鬼臉。走著走著，我媽居然在不遠處給我送傘來了，媽媽看見我和老師共傘，便充滿感激地對老師說：“真不好意思，麻煩你了……”說著，媽媽把我“抓”了過去，老師看見了，笑著走了。

　　說實話，我心里也挺感謝老師的，如果沒有老師給我撐傘，我可能早就成了“落湯雞”了，我覺得這位老師夠偉大了，如果有機會，我也想為老師撐起一把感恩的傘。

下雨小學作文10

　　在一個星期五的早上，我們大家一起去春游。

　　剛出校門，天空下起了小雨。我以為天公為我們高興，下小雨為我們慶賀一翻，所以并沒有在意。

　　路走到一半，這蒙蒙細雨卻轉變成了大雨。毫無準備的我們，只能淋雨了。我又仔細看了看，發現下得不是雨，而是冰雹。我對胡若妤抱怨說：“我本來帶了雨傘的，可惜放書包里了，不然我們就不用淋雨了。”“要不我去借把傘吧！”胡若妤突然這樣說，“我有熟人，去借把傘吧！”

　　我們聊得正高興，看見后面的毛超源興高采烈地叫江菡幫他穿“雨衣”呢！

　　咦，宋可欣干嘛把桌布放在頭上啊，這又不是雨傘。我看了一眼，發現不只一個人把桌布放在頭上擋雨。這時，于璇、江菡跑了過來，對我和胡若妤說：“楊悅心、胡若妤，快點進來吧！我們一起躲雨。”我連忙鉆了進去。

　　跑了一段路，老師讓我們停了下來，拿桌布擋雨。我貢獻出我的桌布，蓋在第一層桌布上邊，這樣就牢固了許多。

　　一路上，我看見同學們費了許多腦筋。拿桌布擋雨、拿垃圾袋擋雨，還虧了胡劍東爸爸媽媽送來的.雨傘。同學們的動作也很滑稽：有的人連跑帶顛；有的人拿著桌布在前面跑得飛快，搞得后面拿桌布的人跟不上節奏，整個人都露在外面；還有的人停在那里，像一只呆鵝一樣，弄得我哭笑不得。

　　到了目的地，雨停了，但是，我們的快樂并沒有停。

下雨小學作文11

　　下雨了。我打著雨傘走在街上。手腳冰冷極了，我心也被雨澆得冷冷的。

　　不經意之間，我看到了感動的一幕。一位爸爸騎著自行車，打著傘，后面坐著自己的兒子，他把大部分傘都偏向于兒子那邊，自己的衣服前面全部淋濕了，他也沒有叫一聲。爸爸的手摸了摸兒子的衣服，問了問兒子：“有沒有淋濕？”“不，你呢？”“爸爸？沒有淋濕。”這幾句話把我的心徹底燃燒了，心徹底熱了起來。那爸爸始終帶著微笑。

　　雨下大了，碗豆大的雨點打在雨傘上，雨點彈出來，流在兒子褲子上，爸爸扭頭一看，把雨傘往兒子手里一塞，自己在大雨下騎自行車，那位爸爸全身都淋濕了，也沒有向兒子要回雨傘。我被這感人的一幕驚呆了，呆呆地站在原地。在紅綠燈處，那位爸爸把身子轉過來，問兒子：“身上有沒有淋濕？”兒子搖了搖頭。“不過，爸爸，我有點冷。”那位父親不假思索地把自己的`大風衣脫下來，披在兒子身上。自己穿著毛衣在大雨下騎車。我是多么想沖上去給那位父親一把雨傘，因為那們父親的舉動太偉大了，叫其他人看了誰都會有這個想法。

　　淚花已經在我眼眶里打轉。那位爸爸背彎了下來，可是在我眼里，那位爸爸的背永遠是直的。在他的眼里我看不出放棄，只看見了對孩子的愛。我想，誰的爸爸也不例外。哪位爸爸不希望自己的孩子健康成長呢？哪位爸爸不愿意為孩子付出一切呢？

　　在世上，母愛像蓮花，父愛應該是一棵參天大樹，在風雨來臨的時候，他會讓我們躲在自己的下面，躲避風雨。

下雨小學作文12

　　陰暗的天空飄起毛毛細雨，我的心情也跟著悶悶不樂，樹上的小鳥急急忙忙的飛回鳥巢，路上的行人快步似箭的急著躲雨，而我，原本計劃到公園騎自行車也全泡湯了，真是掃興！可是，我非常喜歡太陽雨，因為下雨過后有美麗的彩虹，很吸引人。

　　每當下雨過后眺望遠處的景色，彷彿一幅動人的潑墨山水畫，戶外的空氣也變的清新許多，萬物如雨后春筍般的充滿生氣。但是，我的鼻子可就慘了，過敏的體質讓我噴嚏打不停，室內的除濕機一刻也不能停止，否則濃濃的發霉味很快充滿屋內，晴天娃娃快來救救我呀！

　　我喜歡一個人靜靜聆聽雨滴聲，不同的節奏像在述說一個心情故事。傾盆大雨像是一位愛鬧脾氣的小弟弟哇哇大哭；綿綿細語像是一位嬌弱的小姑娘的長長發絲。唐朝詩人孟浩然的“春曉”、杜牧的`“清明”、李商隱的“夜雨寄北”……等，都是寄情雨中的好詩。

　　雨天總喚起人們許多的回憶，有快樂、有憂傷。一年級時，媽媽為我買了一把皮卡丘雨傘，我天天期待著下雨。一日，真的下起了傾盆大雨，我欣喜若狂。四年級的運動會可令人失望透了，無情的雨滴澆熄了全校師生的熱忱，唉！真是天不從人愿呀！

　　“水能載舟，亦能覆舟”，近年來氣候異常，有時久旱不下雨，有時暴雨成災，無論晴天或雨天，都要好好的守護這個家園，讓萬物滋養生息、綿延不絕。

下雨小學作文13

　　雨給我的感覺是如此的絕無僅有，每次假如幾個月不下雨的話，我就會很郁郁寡歡，因為雨能夠幫強壯的大樹和幼嫩的小草和世界上毎一個小生命健壯，也能將大自然的花草樹木洗刷那被塵土污穢的身軀，讓生物有水可維生，把大地上的一切照顧的健健康康、頭好壯壯，雨就像是一個勝任的褓母體貼入微維護咱們。

　　我喜歡雨，聽著那希哩嘩啦的`雨聲，會讓我那本來愁悶的心得到史無前例的安靜，與忽大忽小、或疾或徐擊打在屋檐頂上，如同正在賞識ㄧ場世紀音樂會，我喜歡雨，看著它從天而降，好像踏著輕捷曼妙的舞步，沖刷掉我的多愁善感，登時豁然開朗。

　　雨總是給人紛紛擾擾的形象，蘊含著一股淡淡的哀傷，曾經我也對雨敬而遠之，當雨水不斷的侵蝕擊打，家里墻壁也會涌出一堆小露水，霧茫茫的天空也讓我的心境好像也一片愁云慘霧，每次上學總是得全副武裝，帶著笨重的雨具以及書包，歷經千辛萬苦才能到學校，濕答答的感覺真是讓我感到敬謝不敏。但是在偶然間，我靜下心來與他攀談，總算發現了雨的隱秘，那滴滴答答的雨聲好比在傾吐著人生的灑脫，鼓舞著我英勇向前走，自此我和雨成了最好的朋友。

　　人的心境不可能永遠都是高枕無憂的，每逢下雨時，不妨聽聽那大自然最純真的聲響，度過低落，等烏云停了，雨水那鼓勵人心的樂曲曲終人散，太陽也將重現高 掛，有句話說：“冬季來了，春天還會遠嗎？”相同的，“雨天停了，晴天終將到來”，雨讓我充溢力氣，不容易屈服于實際中的挫折，更信任自己，克服困難，堅韌不拔，成功的彩虹將為咱們而開放美麗！

下雨小學作文14

　　怎么辦？今天有體育課，我卻穿著涼鞋，被罰怎么辦？體育老師可是很嚴格的，如果沒穿運動鞋，是要赤著腳丫子回家的！我心里七上八下。

　　正在這時，諸葛約晴指指我的.腳，問：“運動鞋？”我有氣無力地答道：“沒帶。”“怎么辦？”諸葛約晴一向喜歡刨根問底。“......”我一時塞語。

　　等到鈴聲一響，我想：“災難”即將來臨。我遲鈍地走下樓梯。諸葛約晴在一旁催促道：“別磨蹭啦！快點！”看她這幸災樂禍的模樣，就知道，她等著看我的出洋相呢！我才不理她呢！自管自的，繼續慢騰騰地往下蹭。

　　剛走了半截樓梯，就聽到有同學捂著腦袋大喊：“噢！我們的體育課泡湯啦！下雨了！”“太棒了！我免難嘍！”我低落的心情立馬由陰轉晴，連蹦帶跳地跑回了教室。諸葛約晴極不滿地小聲地說：“算李依恬走運！好戲沒得看了！”

　　體育課成了下棋課，好多同學唉聲嘆氣，惟獨我一人幸災樂禍，暗自高興，真是老天爺保佑啊！我可真運氣！

　　大雨從天空中“嘩啦啦”地往下落，操場上濺起了朵朵水花，美極了。有幾個大膽的同學撐傘，說要來個什么“雨中漫步”，結果一上來，衣服、褲子都濕透了，還被老師臭罵一頓。我望著朦朧的天空，看見細細的雨絲飄到一面舊墻上，仿佛在墻上寫了一頁甲古文。

下雨小學作文15

　　雨天，總是可愛的。

　　我喜歡雨天，因為晴天，總是叫人感到太過激烈，而雨天，卻讓人覺得寧靜。

　　我常常能夠感覺的到，雨天是溫柔的。

　　雨水從天而降，洗凈了平日里，干燥的灰塵堆積在樹上的一層灰暗，讓葉子洗了個痛快的澡，顯現出最美的一面，感覺爽快極了。鮮艷的花兒，也應雨水的邀請，來了一場熱情的探戈，變得更加富有美感。鳥兒對這一切的發生，感到猝不及防，一邊后悔沒聽螞蟻的話，沒早些準備好避雨，一邊只好躲在亭子里，靜靜的看著一切的發生。

　　雨點落入水中，和湖水中的一切來了親密的接觸，降低了烈日灼燒過后湖水的水溫，小魚兒躍出水面，來迎接雨點兒的到來，蝦子在水底禮貌的和它們打招呼，這里有著和陸地上有著不一樣的熱鬧。小螃蟹在岸邊夾著鉗子，打著節拍，和荷葉上的雨點發出的旋律，一起組成了一支和諧的.音樂，就這樣，雨點兒，開啟了一場盛大的派對。

　　而我，在家里，靜靜聽著雨聲，汽車來來往往的碾過路面的聲音，還有自然界其他生物，愉快的歡呼聲，人來人往的或多或少的交談聲，組織成的交響曲，手里捧著一本自己喜歡的書，享受著寧靜的生活。世界的喧囂，再怎么聽，好像都與我無關，雨水喚醒了世界，卻帶走了我躁動不安的心情，如此，很好。

　　有的人提起雨天，總是覺得很悲傷，可是我覺得，雨水是更加有故事的存在，雨天更是。雨天很好，讓一些人遇見另一些人，讓水中的魚，園中的樹，都變得有些不一樣，讓一時無法平靜的我，有了別樣的情緒和思考。雨天，是怎樣的存在？我不知道，只是覺得，挺好。

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