關于踢毽子的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關于踢毽子的作文，希望對大家有所幫助。
關于踢毽子的作文1
踢毽子，對于女生而言，可以說是太簡單了，可是對以我一個男生來說，實在是太難了。比賽前夕，我和幾個男同學很是努力練習，可總超不過女生。我聽說，原來有一個同學，在比賽踢毽子的 時候，踢了800多個，我壓力山大啊。
到了踢毽子比賽的.時候，我的心不由提到了嗓子眼，我開始祈禱了。到我們班了，我更加緊張了，心臟差點要蹦出來。沒辦法，聽天由命吧！入場了，我提前放松了一下，壓力應該不會那么大。隨 著老師一聲令下，比賽開始，我是左踢一下右踢一下，實在是太費勁了，沒辦法了，我加快了步伐，踢了起來，沒想到，一著急，把毽子踢飛了，我一個箭步，拿到了，就在原地踢。沒想到，老師在這 時吹哨了，把我嚇了一大跳，毽子落地了。按規則，一分鐘后，毽子沒落地，就可以繼續踢，我好慘啊。
比賽后聽說，6·2班的一個男生和一個女生，分別踢了264個和400多個，還是沒破800個的記錄啊，而我們班最多踢了181個，我才踢了58個，太不幸了！
關于踢毽子的作文2
今天下午，我們班舉行了踢毽子比賽。
比賽開始前，我緊張萬分，心里好像有一頭小鹿在砰砰亂跳。我竭力想平靜下來，可心里卻不由自主再次緊張起來。
來到比賽現場，有一絲微風拂過我的臉龐，我心里暗暗叫苦：有風時很容易把毽子吹走。但還沒有等我想完，就輪到我們組比賽了。
隨著一聲短促有力的哨聲，比賽開始了。規則是看在一分鐘內誰踢的次數最多。第一次，我踢了七八個，就有點沾沾自喜。結果不小心就將毽子踢到幾米開處，我急忙跑過去撿起來，有些懊悔，同時又給自己鼓氣要發揮出應有的.水平。慢慢地，我冷靜下來。這招果然很管用，我在結束的哨聲響起時踢到了52個的好成績。
接著我看熊暢踢。只見開始的哨聲響起時，她不緊不慢地踢了起來，她這招雖然很慢，但卻很穩。只見毽子像只小鳥似的在她腳邊歡樂地飛來飛去。最后，我們越來越興奮，因為熊暢不多不少，正好踢了60個！這可是個讓人不可相信的數字。
接下來，我又數了楊倩瑩踢的個數。哨聲一響，她就急急忙忙地踢了起來，結果心急吃不了熱豆腐，她剛踢了一下，毽子就飛到好遠之外，可她將毽子撿起來后，并沒有吸取教訓，結果，又是一次“欲速則不達。”看著看著，我都有點為她著急了，她最后只踢了28個。
比賽結束了，我還在回味著，踢毽子真是一項有趣的運動。
關于踢毽子的作文3
踢毽子，跳跳繩，是我們學校十一月份將要展開的體育活動。學校注重對學生全面發展教育，它對我這種“書呆子”來說，是有所必要的，體育鍛煉難道不是一件有意義并對我們身心健康有好處的事嗎？
上體活課了，大家都擺弄起手中的毽子和跳繩。對于我們說，跳繩是很簡單的，但——踢毽子嗎？我們都不知道從哪兒下手。
不一會兒，操場上便沸騰起來，有的'一個一個踢得有模有樣；有的拽著根繩，邊拽邊踢的；有的只踢一兩個，腳與毽子同時抬起，一會兒又踩到自己腳上了。 我也和大多數人一樣：張飛穿針——大眼瞪小眼，對這這種運動真是無可奈何，我鼓起勇氣“一、二、三！”毽子扔了起來，眼看馬上就要落地了，右腳對準一踢， 可就是掌握不好力度，一次沒用力，毽子垂直落地；又一次太用力，毽子踢飛了。唉，怎么第二個毽子這麼不好接呢？我知道堅持就是勝利，我要掌握方法。
回到家里，我向媽媽請教，看著她嫻熟地踢著一個、二個、三個……嘴里念念有詞：“一、二、一、二！”原來如此。我恍然大悟，哦！原來踢毽子最重要的一點就是掌握節奏，速度適中。于是，我又認真地練了起來。
看！我獨自在小區的緩臺上練習踢毽子。左腳做固定作用；右腳有規律地抬起，落下。腳踢得快、準、熟，雖然我幾曾摔倒，幾曾氣餒，有時氣得火冒三丈，但我堅持了下來，沒有放棄。
我一定要在踢毽子比賽中取得好成績。
關于踢毽子的作文4
趁春節團圓的日子，我們在操場上舉行了一場踢毽子比賽。
爸爸最喜歡熱鬧的氛圍，這次的裁判非 他莫屬了。比賽還沒開始，表妹已經在喊她要贏了。我們是按照抽簽的'順序進行比賽。
第一個上場的是我表妹。她上去了，雖 然她說要贏，但她從來沒踢過。表妹把毽子一 扔，然后腳往前踢了一下，然后整個人往前趴 去跌倒了，惹得我們哈哈大笑。我說呀，這純屬巧合，不會踢毽子的人，竟然踢了一個。裁 判宣布：珊珊踢了一個。第二個是我媽媽。她 信心十足地走了上去，只看她輕松自如地踢了 起來。過了一分鐘，媽媽仍然在踢，好像毽子 都被她控制住了。爸爸終于說了：你們的姨娘 踢了168個。我們一個都嚇得目瞪口呆，這個數 字對我們的壓力很大。輪到我場了，我心里怦 怦地跳，沒想到，我只踢了3個，我撅著嘴下 去了。下面還有很多人，但是都沒踢過10個。 最后，爸爸宣布：你們的姨娘踢了168個是今天 的冠軍得主。說著從口袋里掏出一個紅包遞給 媽媽，媽媽接過，拆開一看，里面什么都沒有 ，就追著爸爸跑，而我們已經笑得前仰后合了 。
多做運動，對身體有益；多和家人在一 起，會感到幸福。
關于踢毽子的作文5
今天我們班進行踢毽子比賽，操場上早已沸騰起來。踢毽子的“踢踏”聲，叫喊聲，嚷成一片。真像個菜市場。隨著鄧老師的吹哨聲“嘀——”，大家終于安靜下來了。只見一個個毽子像一只只小鳥，飛起來，又落下。
曾語航開始跳了，我心里為他捏了把汗，他一絲不茍地緊盯著毽子，絲毫不敢放松，看起來他很緊張。雖然老師說過，不要出聲影響他們，可是有的人卻禁不住內心的興奮，大聲地數起來“31、32、33……”“嘀”的一聲，結束哨聲響起來了。我們脫口而出“52個。”我心想，“曾宇航很厲害啊，這么緊張，還能跳52個。他的'本事可大了。”
一會兒，就輪到了我。我心里忐忑不安，這時好多的同學圍上來看我跳。我想：哈哈，看來他們覺得我水平很高咧！我可不能辜負他們，一定好好跳，爭取超過曾宇航。我開始跳了，哎！第一次沒踢好，只踢了兩個，人群中立刻發出惋惜的嘆息。我在心里暗暗地念著：一定要超過52個，我很快找到了感覺，一下一下地踢起來。這時，我踢到了48個，“撲嗒，撲嗒”，毽子又掉了，我的好朋友鈺豪立馬叫了聲“yeah！”
“加油！超過曾宇航。”
“49、50、51、52、53個。”
“yeah！”
同學們爆發出一陣歡呼，我想我是穩操勝券了。
最后我踢了60個，這幾個月練的功夫沒有白費，功夫不負有心人啊！
關于踢毽子的作文6
今天，學校里進行了體育達標考級測驗。我們三年級的項目是踢毽子。
考級開始，老師帶我們來到體藝館。里面有許多人，有的'在考級測驗，有的在觀看。還有的在高喊加油。老師領我們找了個地方坐下。
過了一會兒，輪到我們班考級了。我立刻站起來走到了指定的地方等待著。過了一會兒，老師吹響了哨子。我急忙把拿毽子的手松開。等到毽子落到小腿時，我用右腳把毽子踢了一下，毽子馬上騰空而起。等到毽子再次落下，我又踢了一下。不料踢到了腳尖，毽子往前面飛。我迅速追了上去。接著，我把腳伸直來了個“無影腿”，把毽子踢了回來。我心想：這么關鍵的時候，毽子和鞋子這么不配合。我生氣了，用力地踢，把毽子踢得很高。這時，我的“順風耳”聽見有人說“還有半分鐘。”我立刻想到時間怎么跑得這么快，還想起了老師說的要踢得低一點，踢毽子個數才多。我就放過了鞋子和毽子，輕輕地踢。由于踢得輕，毽子飛得不高，很快往下落。我立刻提起右腳輕輕地踢毽子……
踢完以后，老師發給我一張考級證書。我打開一看，啊，我得了二級!我高興得不得了。我心想自己開始才踢一兩個哩，現在一分鐘既然踢了63個，得了二級。回家，爸爸媽媽知道了準為我高興呢!
我踢毽子進步可真快!
關于踢毽子的作文7
下午，我們班進行了一場別開生面的踢毽子比賽。
比賽時，我負責數甘佩璇的踢鍵數，她一分鐘一共踢了三十多個，我心里想：“我跟她的水平應該差不多。”
到我踢了，一開始練習的時候，我特別緊張。好在正式開始的那一剎那，不知為什么我的心頓時平靜下來。
我用最習慣的方法：“踢足球方法”奮力地踢著，一會兒左腳，一會兒右腳。可只踢了兩三下，毽子就被我淘氣的右腳踹到了我的可控范圍外。
我趕忙跑去撿毽子，又奮力的踢了起來。可是，沒踢幾下，又被淘氣的右腳踢到了我的身后。霎時，我腦子里閃現了我的救球絕招：“勾！”我用這招把毽子給救了回來。沒踢幾下，鄧老師喊：“還剩20秒！”我心一慌，腦一亂，作為支撐的`那只腳，也一同跳了起來，但是沒有任何一只腳去踢毽子。
我邊撿毽子邊暗暗自責：“我為什么連鄧老師的這句話都抵不住、擾亂我心呢？我平時練習“跳”的時候也從不用這招啊。再說，“跳”只只不過是雙腳離地，在空中用最普通的方法一踢不就得了。
很快，到聶康俊那組。“預備、開始！”只見聶康俊把腿抬得很高，用最普通的方法來踢。可能是腿抬得太高，沒踢幾個就掉地了。他趕快撿起毽子，放低腿、平展雙手，目不轉睛地盯著毽子。有時，聶康俊還跟別的組員相互“爭霸。”他的毽子老踢到別人的領土上，別的組員也把毽子踢到康駿的領土上，真有趣！
這就是一場別開生面的踢鍵比賽！
關于踢毽子的作文8
“哇，你踢得那么多呀！”博學樓下傳來了一陣陣的笑聲和喝彩聲。我們三（5）班正在博學樓下舉行激烈的踢毽子比賽。
比賽的規則是：某個小組在踢的時候，另外一個小組來數數，看哪個小組踢毽子踢得最多。最讓我們驚喜的是，只要腳碰到毽子的羽毛也算踢到一個，而且，毽子掉到地上還可以撿起來繼續踢。比賽時間是一分鐘。
“嗶！”隨著老師吹響了哨子，曾宇航組開始踢了。只見曾宇航的腳上下飛舞，五顏六色的'毽子在他的腳上飛來飛去，就像一只快樂的小鳥在上下飛騰玩耍，看得我們眼花繚亂。當老師宣布還剩20秒時，曾宇航有點著急了，踢得更快了。又是一聲哨響，時間到了。曾宇航總共踢了52個。
看，尼燚彬組滿懷自信地上場了。尼燚彬把手上的毽子一拋就開始踢了起來。踢著踢著，他一下子“失腳”，毽子“啪”地一聲掉到了地上。他趕緊閃電般地蹲下，把毽子撿起又繼續踢了起來……尼燚彬的成績是48個。
輪到我們組上場了。我心里像十五個吊桶——七上八下，十分緊張。比賽開始了，我連忙開始踢。但是，我太緊張，太著急了，毽子像一個調皮的孩子總不聽使喚，沒踢幾下就掉到地上。雖然我趕緊把毽子撿起來接著踢，但是一分鐘轉眼就到了，我只踢了29個。
踢毽子比賽給我們帶來了無限的快樂，真有意思！
關于踢毽子的作文9
下午，拉日揮汗。看完牙齒的同學們紛紛沖進操場準備踢毽子比賽。
在練習踢毽子過程中，大家還欣喜若狂。可當我們到了比賽場地的時候，大家就像川劇里的“變臉”一樣，一下子從歡快的.心情變得緊張不已。大家一言不發，專心致志地練習。
終于，讓人期盼已久的踢毽子比賽開始了！
第一個上場的是“吉尼斯”隊伍。我負責監督這個組的刁冠東并幫他數數。
開始比賽了。我一邊觀察刁冠東，一邊默默地數著數。刁冠東不愧是體育高材生。只見他轉圈的時候還能不緊不慢地連環踢十下。突然出現了讓人心懸的一幕：他一腳踢下去，毽子一下子升得很高。啊，我心里一打緊。嗬，想不到刁冠東一點也不著急。他左腳一蹬，右腳一彎，巧妙地接住了毽子。我直為他高超的本領感到驚嘆。
我扭頭望向不遠處的曾語航。此時他已經踢了48下。當毽子飛離他能踢的范圍時，他沉穩地用左腳一伸便接住了。隨后，他又踢了好幾下。我心里不由贊嘆曾語航這一招真是太絕了！太絕了！
正當我熱情大漲，辯論到我們小組踢了。我的心不禁緊張起來。我不停用深呼吸來安慰自己。可越呼吸，我的心就越緊張，隱藏在我心里面的十萬個緊張不停地在我腦海里翻滾。我在比賽中差點沒回過神。
比賽結束了。我們小組總分排第二，大家高興極了。
今天我真是又緊張又快樂啊！
關于踢毽子的作文10
今天，老師讓我們在教室里踢毽子。啊，我可從來沒踢過毽子！我能行嗎？每一個人都要踢呀，我的心怦怦直跳。生怕踢不好。
我的毽子有四根又大又硬的羽毛，分別是紅、黃、粉、和綠色的，還伴有四根粉色的又小又軟的羽毛，真漂亮。踢毽子表演開始了，一位同學把毽子扔得老高，沒等毽子落地，他就摔了一跤，大家哄堂大笑，他又踢了一次，這回把毽踢到了墻上，他的毽又彈了回來，他第三次踢的時候把毽踢到了教室左后角，幸好一個阿姨把毽子接住了，要不然就砸到那個阿姨了，輪到我了。我更緊張了，手直發涼，我希望自己能表演好，沒想到，我踢了一個毽子就落在地上，落在了一個同學的桌子前，人把毽子撿了起來，接著踢，這次也只踢了一個，落在了我的身邊，我再次拿起毽子，還是踢了一個，落在了老師的前面。我覺得自己踢得很不好，但我已經盡力了。我還是很開心。有一個同學都要把毽子踢到燈上了，有一個同學把毽踢到了老師身上，有一個同學連續踢了幾個。有的同學拖著毽子，有的同學攥著毽子，還有的同學提著毽子。而我是提著毽的.羽毛。媽媽們也表演了，她們表演的是那么好，其中一位媽媽踢得最好了，那是王姝彤的媽媽，一連踢了十多個，我們連聲叫好，還熱烈地鼓掌。這位阿姨真了不起。
今后我一定要多多練習。希望我也能向這位阿姨一樣踢得那么好！
關于踢毽子的作文11
今天老師告訴我們：同學們，大家很喜歡踢毽子吧，下周我們要舉行一場踢毽子比賽！“聽了老師的話，大家異口同聲的歡呼起來。
下課后，同學們拿著毽子，有的在一個人練習，有的在兩個人比賽，看誰踢得多······
我看大家練習得那么認真，于是自己也練習了起來。這時薛婉琪走了過來，我對薛婉琪說：”我們來比賽踢毽子吧，規則是不能踢到帶有零的.數字，如果不小心踢到了，就要重新開始，明白嗎？“她 說：”我明白了，我們開始比賽吧。“說著，薛婉琪把毽子往上一扔，她開始踢了，”一，二。“”我踢了兩個，輪到你了。“我朝她笑了笑，同樣把毽子往上一扔，”一，二，三。“······過 了一會兒，我們倆的差距大了，我踢了46個，她踢了36個。薛婉琪不服輸的說：”沒關系，我會后來居上的，一，二，三，四。“她高興的說：”我終于踢了四個。“我告訴她：”可是你已經提了40個 了。“這時她才恍然大悟，坐到了地上。
這時上課鈴響了，我贏了薛婉琪。
關于踢毽子的作文12
我不擅長踢很長時間的毽子。我不知道怎么用搟面杖吹火。但是我的同學都擅長踢毽子。在我的腦海里，有15個桶來打水。我上上下下。我真希望我不要開始。學生們拿著他們的毽子成群結隊地來到走廊上踢毽子。當然，我也不例外。我帶著我的羽毛球和王立姣和其他同學到教室外面。我該怎么辦?我該怎么辦?我只能踢兩三個。看著我的同學們打得這么好，我感到很不自在。我的心就像兩個壞蛋在打架。最后，我踢了小毽子，但我不容易。我終于踢了兩腳。當我想踢第三個球時，我又錯過了。接二連三的錯誤使我感到灰暗和寒冷。唉，這只被稱為“人生蝴蝶”的`小毽子，似乎不太容易打好。
陳鑫和朱偉杰之間的斗爭是最激烈的。所以我看了一場男生和女生之間的毽子比賽。比賽開始時，女學生們踢毽子。她閉上嘴，盯著毽子，一腳踢開了。很快，一分半鐘過去了。她以60分的成績結束了比賽，朱偉杰緊隨其后。他很平靜，他的眼睛也盯著毽子，生怕把它弄丟了，
不知不覺，時間又來了。他以74分的成績贏得了比賽。它怎么樣?這是一場激烈的比賽嗎?
周圍的學生也很緊張。有的在數數，有的在練習。好像我在玩。踢毽子不僅鍛煉我們的身體，而且使我們有樂趣。如果你不相信，那就試一試。
關于踢毽子的作文13
記得第一次踢毽子嗎？
"24，25，26 。"學生們的歡呼聲在我周圍響起。原來我們班的“毽球王”王家一正在踢毽子，引來了學生們陣陣掌聲。看她靈活的身材，輕盈的動作，讓人羨慕。毽子像個小精靈，從左到右圍著她跳來跳去，上下飛舞，非常調皮。而且她用的很自如，用腳勾住，踢出去，轉身，退一步，總是穩穩地跟在毽子后面，仿佛腳上有磁力，牢牢地吸引著毽子。
我被它迷住了，忍不住搓著手試。于是，我向好朋友小李借了羽毛球。我以為踢毽子應該很容易，但是我錯了。自由飛翔的“小精靈”變成了故意在我腳上搗亂的“淘氣鬼”。我只是輕輕踢了它一下，它氣得飛起來，我再也踢不動了。第二次，我也是這樣踢走的'。第三次，我試了幾次，結果都一樣。我泄氣了，把毽子踢得遠遠的。小麗見我生氣，想離開。她一把抓住我說：“別氣餒，看看佳怡有沒有什么招數。”然后她拉著我去嘉義，真誠的向她求教。賈誼指給我們看，說：“踢毽子要跟著毽子起伏的節奏，或快或慢，或進或退。其實也不是什么絕招，只是多練練就熟練了。”小李在那里給我打氣，我鼓起勇氣繼續練。
忍著去練，不在乎多踢，毽子飛的遠一點，漸漸在踢方面進步很多。真是“有意栽花花，無心插柳柳成蔭。”
當然以后還會繼續練，現在一次能打幾十下。我因在班上踢毽子而出名。開心的時候也體會到了一個道理：有些事情看似簡單，實則不易。然而，只要你不放棄，堅持練習，你就會成功。
關于踢毽子的作文14
期一下午，老師布置作業讓我們帶毽子，因為學校的特色活動又開始了。
我們學校的特色活動時踢毽子和跳繩，我喜歡踢毽子。
星期二，大課間開始了，同學們拿著五顏六色的毽子，來到操場，開始活動。
我把毽子一拋，迅速抬腳，就踢了一個，有趣極了。我的最高紀錄是七個，只有兩次，至今我還沒有打破。我自己一個接一個的踢，只可惜我每次只能踢兩三個，踢得不多。我只好努力練習了。我一遍又一遍的嘗試，毽子總是踢了兩三個就落地，就是不聽我使喚，非要和大地來個“親密接觸”。功夫不負有心人，我每次踢毽子的數量不斷提高。不大一會兒，我的腿就算得夠嗆。可是想試試同學的毽子好不好提的好奇心激發了我，立刻又打起了精神，繼續踢。
踢毽子是一種古老的'民間運動，它既能達到鍛煉身體、愉悅心情的效果，還不受場地、人數的限制，無需浪費金錢，人們看重的是它的樂趣和作用，所以受到了人們的廣泛喜愛。
同學們，長跑結束了，踢毽子也是一項好的運動，深受群眾的喜愛，快加入吧！
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