書的故事作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的書的故事作文，希望能夠幫助到大家。
書的故事作文1
如果知識是星空，那么書籍是星空中最耀眼的一顆星；如果知識是大樹，那么書籍是深扎泥土中的老根；如果知識是花朵，那么書籍是園丁給予花朵充足的水分；如果知識是沙灘，那么書籍是沙灘中最美、最好的一個貝殼……提起書，我就會想起我與書的故事。
場景一：
爸爸上班去了，媽媽正在睡覺，奶奶在房間看電視，這大好的機會我怎么會錯過呢？我小心翼翼的走出了爸爸媽媽的房間，然后以飛一般的速度來到了書房，急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼貪婪的讀著，我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。我看完了一本書，又情不自禁的拿起了第二本。我看的很入迷，從早上八點半看到了十一點半，媽媽九點半就起來了，在床上玩手機，看到時間心想：女兒，應該吃過了吧。媽媽想著便起來了。媽媽起來之后，發現我的飯和菜，可憐兮兮的待在餐桌上，媽媽心想我肯定在書房看書。我看的太入迷了，并沒有發覺媽媽已經來到了我的身邊，媽媽看我還在看書就說了一聲：“廖項清風！”我正在書的世界里漫游，被媽媽的河獅東吼給嚇回了現實世界，我朝后一看，哎！還是得變成肉，被送到母老虎的嘴里了。
場景二：
一次就我和媽媽在家。突然媽媽對我說：“寶貝，媽媽出去買菜，你待在家里看下書，不過不能看課外書，要考試了，看一些語文書呀，數學書呀，什么的。”我表面答應了，我心里卻想：嘻嘻，媽媽你太信賴我了。媽媽前腳剛走出家門，我后腳就開始行動起來——我先找來一個鈴鐺，把它掛在門上。就安心的看起課外書來，媽媽不知怎么的.就回來了，走到書房推開門，鈴鐺響了，我趕緊把課外書放回抽屜，拿起語文書看。媽媽見了點點頭說：“嗯，不錯，改邪歸正了。”我心想，嚇死寶寶了。
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”一本你喜愛的書就是你的一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。我喜愛讀書，書是我生活中不可缺少的一部分。
書的故事作文2
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”朱熹的一首《讀書有感》，寥寥數語便道破了讀書的底蘊和美妙，說出了閱讀中那份難以言表的收獲和快樂。我喜歡讀書，而且每天都讀書，書既是我形影不離的好朋友，又是我的一位好老師。就這樣，我和書結下了不解之緣。
有一次，爸爸給我買了一本法布爾寫的《昆蟲記》，我拿著這本書，我愛不釋手，一有空，就用衛生紙對著這本書左擦擦，右擦擦，生怕那里有一層灰，弄臟了我的書。星期日時，就一口氣看了這本書的一半。自從看了這本書，我就仿佛看到了大自然的昆蟲們在花叢中互相嬉戲。從朝生暮死的浮游，再到舍己為兒的彩色條紋圓網蜘蛛，還有在糞蓋郎中的強盜—圣甲蟲……這些知識，已經灌入我的心田。
但是過了一段時間后，我的熱情慢慢退了，漸漸的忘了它。它就安靜地躺在了書柜的最上層，也穿上了它那件臟衣服—灰塵。它就這樣，一直呆了很久……直到有一天，媽媽對我說：“黎燁，讀書不僅能開闊自己的視野，也是一種心靈的慰藉，更是一種精神上的愉悅。讀一本好書或好的文章，就像看到了一幅名畫，聽到了一首美妙的音樂，嘗到一碟美味佳肴。可是書籍也要愛護好呀，你不是學過‘魯迅先生愛書’的故事嗎？你想想看，你該怎么做？”
我聽了媽媽的話，頓時恍然大悟，跑到書柜前，拿起那本《昆蟲記》，拍拍它身上的灰塵，津津有味地把剩下的一半給讀了。在以后的'日子里，我對書籍再也不那么“一熱一冷“了，但凡有新書來我甲家，我都會熱情招待，拿著它仔細的讀，一邊讀一邊體會讀書樂趣，因為，書是我的好朋友。
高爾基曾經說過:人的知識面越廣,人的本身也就越完美.讀書可以增加我們的見識,可以提高我們的寫作水平.和我一起認真讀書吧!只有認真讀書,生命之花才能開得更加燦爛!
書的故事作文3
隨著我年齡的不斷增大，書也慢慢變成了我童年必不可少的東西，有時書能讓我心情舒暢，有時讀書會讓我忘記煩惱，現在，就讓我給大家講一講我和書的故意吧！
剛上幼兒園時，我就顯露出了愛看書的特性，每天中午回家，我來不及喝水，一進門迅速跑到了書房，拿一本書看，因為那時我還沒學幾個字，所以，我只能看懂《幼兒畫報》等簡單易懂的連環畫，雖然是這樣，我還是喜歡抱著厚厚的《安徒生童話》似懂非懂的看，盡管我有許多字不認識，常常把“陳”讀成“東”，把“新”讀作“斤”，因為，我只學過那些字的一半，可是我還是根據上下文，根據書上的圖，一知半解地讀完了這本《安徒生童話》。
當我讓小學時，更是和書無比親近，當時簡單的連環畫已滿足不了我對書的渴求，于是，只要有時間，我就會去新華書店、三味書城去聞那熟悉的書香，去看我喜歡看的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》感受里面每個好看的故事。每當看見好看的書，我就會不顧一切地買下它，哪怕用光了我全部的錢。
現在，我讀起書來更是如癡如醉，我喜歡手指著那些文字，看它們在指尖慢慢流過，我喜歡看那書中人物的喜怒哀樂，我喜歡看書中的'圖，好像我也身臨其境。現在我早已不看故事書，我喜歡看精彩的《西游記》，充滿離奇的《海底二萬里》，以及命運無常的《假如給我三天光明》。我喜歡反反復復閱讀它們，我試圖想被故事中的情緒所感染，我做到了，在讀《假如給我三天光明》時，我常常會淚流滿面，我報怨上天，為什么故事主人公的命運那樣坎坷？
慢慢地，我學會了選擇，我看了《假如給我三天光明》就不看無趣的《穿越》，看了《隨你問》，就不看《漫畫》。
現在，我總結出了一個心得：要多讀書，讀好書，讀書好，想要進步，就要努力讀書。
我一定會做到的！
書的故事作文4
書，是我的最愛，每日我都會擠出零碎的時間與它相伴。多年來，它如我的朋友，更是我的知己，因為它，懂我。
說起與它發生的.故事，有的感人至深，有的讓人啼笑皆非。曾經有段時間，我瘋狂地迷戀上了《哈利·波特》，這套書如磁石般深深吸引著我，讓我無法自拔。
“小Q，該休息了，不早了，別再看了，對眼睛不好……”哎，真是的，媽媽的高音喇叭又準時地響起來了。“太吵了，讓我多看一會兒不行啊！”我一邊手捧著《哈利·波特》一邊扯著嗓門回應著，眼睛依舊死死地盯著書本不放。哈哈！J·K羅琳這位女作家簡直太神了，書里面的內容真精彩，情節跌宕起伏。她筆下的每個人物都寫得那么有血有肉，深入人心。我越看越起勁，仿佛自己也走進了故事中，與哈利一起抗戰伏地魔，好過癮啊！
時間仿佛像沙漏中的沙子，無聲無息地流著。我好似忘了時間，忘了世界，深深地陶醉其中……“吱”門開了，壞了，老媽進來了！還沒等我反應過來，那雙“魔爪”已經悄然無息地伸向了我，“啪”的一聲，一絲涼涼的風從我眼前拂過，就這樣我和書被硬生生拆散了……我怔在那里，活像一尊佛。“洗刷，睡覺！”一聲令下，把我拉回來了。“好吧，先聽你的。不過，我還是有辦法的。”我暗自竊喜。
于是我故作鎮定，假裝去洗手間，其實是偷偷地跟在老媽后面試探究竟。我從門縫里望去，只見狡猾的老媽把書塞在了枕頭里面，并拉上拉鏈，好家伙！還真會藏啊！她見周圍沒有動靜若無其事地走進了書房忙去了，哈哈，開始行動！我脫下鞋子赤著腳，屏住呼吸，躡手躡腳地走進房間，找到藏書的枕頭，輕輕拉開拉鏈，哇，摸到了我的《哈利·波特》，我趕緊拿出，拉上拉鏈，前后兩秒，搞定！
我把書摟在懷中，一溜煙進了廁所，鎖上門，又瘋狂地啃起書來。沒過多久，門外又響起了大喇叭聲：“還在磨蹭什么啊，睡覺去！”“哎喲喲，老媽，我肚子疼，再蹲會哈！”可是，沒等我說完，媽媽已經用鑰匙打開了門，兩只眼睛瞪得滴溜圓，仿佛一只即將發怒的獅子。好吧！我投降，乖乖鉆進被窩，與哈利只能在夢中相會了。
后來，我依舊藏書、找書，不知不覺中，書已經不離不棄地陪伴著我走過了好幾個春夏秋冬。有你，真好！
書的故事作文5
俗話說得好：“書是人類進步的階梯。”從小，媽媽就激勵我要多讀書長學問，慢慢地我養成了看書的好習慣。但是不瞞大家，小時候我并不喜歡看書，只是因為媽媽給我買了一本又一本的書，每天晚上督促著我看，被逼無奈才看。如此日復一日，沒想到我竟慢慢地被書吸引了。而讓我和書真正成為朋友，是因為一個小女孩，她來自丹麥作家安徒生的《安徒生童話》。
記得那天，媽媽又給我買了很多書。看著桌上這么多的書，我瞬間被一本封面上印有“童話”兩個字的書吸引了，趕緊翻開，里面每個故事都很有趣，但是最觸動我內心的是一個賣火柴的小女孩。那個可憐的小女孩獨自走在寒冷的街頭賣火柴，可是并沒有一個人搭理她。此時此刻，我真想跑進這本書中，將她手中的火柴全部都買走，讓她可以早一點回家取暖，不用在這雪花飄飄、寒風刺骨的'世界中游蕩。
“該睡覺了！”媽媽催著我睡覺，可是我一點兒也不困。書中的小女孩開始蹲在墻角，點燃了第一根火柴，微弱的火光溫暖了她……“咔嚓”，媽媽直接熄了燈，這可是母令，我怎么敢直接反抗呢，看樣子不得不與書中的朋友暫時分別了。可我沒有睡覺，而是聽著外面的動靜，直到沒有一點兒腳步聲才慢慢爬起來，準備拿床邊的一個海豚臺燈，可是房間實在太黑了，只聽“撲通”一聲，臺燈倒了！我的心里好像有一百只兔子撲通撲通跳個不停。完了！這下糟了！我又要被媽媽罵了！果真如我所料，媽媽火速趕到“事故現場”——我的房間，我仿佛嗅到了一絲死亡的氣息。
媽媽站在我面前，眼中閃爍著火花，天啊，媽媽要爆發了！只聽一聲怒吼：“你還不趕快上床睡覺！”我立刻變身成一只乖乖兔。可我怎么能睡得著！小女孩還會經歷什么事情？她能賣完火柴嗎？迷迷糊糊中，我看到一個滿頭白發的老奶奶走到她面前，買走了她的火柴，她終于能回家了！
書是我一輩子的好朋友。如果書是一片海洋，我愿變成一條魚，在書海中盡情遨游；如果書是一朵花，我愿變成一只蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。
書的故事作文6
書，是人類智慧的結晶，是人類文明的起點。在我記憶的心扉中，我與《讀者》的故事也一點一點的照亮我的整個心。《讀者》是一個讓所有蘭州人都感到自豪的雜志，被廣大讀書者親切的稱為“讀者的心靈雞湯”。
在我滿月時，袓上流傳下來的一種方法——抓周，先在桌子上放下鋼筆、錢、水果、讀者等東西。比如，一個小孩如果抓到了鋼筆、以后就是作家；如果抓到了錢，以后就是老板；如果……我當時立刻毫不猶豫的抓到了那本豐厚深邃，百讀不厭的好書《讀者》，此時此刻，永遠注定了我與書一生的緣份。
在我上幼兒園時，已經開始讀無圖畫書本，簡化形四大名著，一年級作文選等……當時我已經可以把三國的很多人物背得滾瓜爛熟，并如饑似渴，如醉如癡的閱讀書本。
我上小學時，已經讀了格林童話，希臘童話，寓言故事，睡前等等故事，如楊紅櫻的《笑貓日記》，高爾基的《童年》，《伊索寓言》近三百本書籍。因為愛看書，每天和媽媽會進行“閱讀戰”，睡覺前拖延時間看書，吃飯看書，就連出門穿鞋我都不放過，邊穿邊低頭看。
秋季，在這個美麗的季節中，楓葉紅了，瓜果熟了。我的寫作水平也在不知不覺中慢慢提高，為什么我的寫作水平提高了？因為我經常閱讀好書，當我抱起一本厚厚的“世界五千年”時，總會看得牽腸掛肚、浮想聯翩，津津有味……只見桌子上的飯菜媽媽已經熱了好幾次。雖然當時我這個“吃貨”已饑腸轆轆，食不里腹，但對手里的書還是手不釋卷，所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的.程度。
杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。不錯，只有多多看書、讀書，寫作水平才能更上一層樓。所以我個人認為寫作的秘決不在于勤奮練習，而在于勤奮讀書。
這就是一個遇見最美《讀者》男孩與書的故事！我真切的希望，我與書的緣份能夠永遠解不開！永遠不知不覺迷醉其中，流連忘返。
書的故事作文7
書，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界里散發出明亮的曙光，讓你在知識的海洋里探求真理，讓你在智慧的天空中盡情的翱翔，教我們去品味真正的人生……
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”而我從小就與書結下了不解之緣。
記得那是我第一次去書店時的有趣經歷。媽媽要去書店買教輔，我也要纏著一起去，媽媽沒有辦法，就只好帶著我進入了書店。書店里的書琳瑯滿目，我不一會就被書架上擺著的書給吸引了。我看到了一本《女生小小》，這本書的封面精致極了，可是上面的字我認不得幾個。這時，媽媽走過來了，看見我正抱著一本小學三年級時才讀得懂的書，不由得笑了起來，她對我說：“你想要這本書嗎？”
“嗯！”
“可是，這本書你可是看不懂呀！”
“那我要到什么時候才看得懂呀？”
“你要到上小學三年級才能看得懂。”
“不嘛！我要看！”
“你說說這本書哪里吸引你了？”
“封面！”
……
“那好吧，我們買下它！”
“耶！”
媽媽禁不住我的糾纏，只好為我買下了這本《女生小小》。晚上，我躺在床上，讓媽媽將這本書讀給我聽，那可真是一種享受呀！
在我上幼兒園時，姐姐有許多漫畫書，我也經常向她借這些書。那時，我對《哆啦a夢》情有獨鐘，每一次我都會節十幾本回家看，她很樂意借給我。有時，我也會讓媽媽在報刊亭給我買《漫畫party》，這是我的初次閱讀。
上小學時，我慢慢的`接觸到了一些文學名著：《海蒂》、《夏洛的網》、《綠山墻的安妮》……
現在，我看書的范圍更廣了：外國文學名著、四大名著、玄幻系列、金典小說……雖然我有時因為所看的書沒有用而和媽媽鬧矛盾，但是，這并沒有阻擋住我讀書的欲望，我會一直讀書，真正做到“讀萬卷書，行萬里路。”
書籍長廊上飄滿了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉于此。好書常如最精美的寶器，珍藏著人一生思想的精華。同學們，讓我們以書為伴，做一個快樂而又充實的人﹗
書的故事作文8
我是一個十分喜歡看書的小孩。我最喜歡看的書就是課外書了，但是我也因為看書而受過害，書也有它的好處，下面就聽我細細道來吧。
一、看書的好處
記得有一次，我們三年級要搞一個陽光杯競賽，老師叫我們回家好好準備。我回到家就讀關于知識的書，這樣一來，我就非常有信心在陽光杯獲得一個好的名次。在陽光杯的那一天，我還是十分緊張，就好像熱鍋上的螞蟻，急地團團轉。生怕自己努力了，卻沒有得到回報一樣。其他同學也和我一樣。考試的時候，我感覺這些題一點也不難，十分簡單。好像全部都知道答案一樣。考試完了以后，我從緊張的心情變成輕松的心情。到了第二天，結果出來了，我得了第三名！真是應驗了那幾句話呀：“書籍是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書中自有黃金屋。”
對了，還有一些書還可以豐富我們的課外知識，比如說《十萬個為什么》、《小學生作文大全》……這些書它是用來加強我們課外的.知識的，《小學生作文大全》還可以提高我們的作文水平。所以書的好處是有很多的。
二、看書的壞處
既然書是有好處的，那么，書也肯定有它的壞處。有一次，媽媽給我買了一本《虹貓藍兔七俠傳》的卡通小人書。我非常喜歡這本書，有空的時候就拿出來看，所以這本書跟我形影不離。就是因
為這一本書，害得我摔了一跤。那是在一個周末，我走在公路上，就在前面有一塊小石頭，我正在津津有味地看著書，突然。我踩到了一塊小石頭。我的身體頓時失去了平衡，馬上倒了下來，結果腿摔破了皮。因此，我以后走路時再也不敢看書了；況且走路時看書對眼睛有傷害。
看書還要注意以下事項：
1、不要在燈光昏暗的地方看書，對眼睛不好。
2、不要在過馬路時看書，容易出車禍。
3、不要在人群擁擠時看書。
4、不要在床上看書，容易影響視力。
5、不要趴著看書，這樣眼睛會受到傷害。
……
書有好處，也有壞處，這就是我與書發生的故事。
書的故事作文9
人們常常說：“書籍是人類進步的階梯”。而我常常看課外書，有時卻“進步得過分了”……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，討厭的上課鈴又在高傲地叫著。因為那種聲音好像誰在對誰諷剌、譏笑，況且，我還沒看完書呢！
我有一個特點：就是看課外書時，一定會一口氣讀完整本書—無論發生了什么。
而這時，上課鈴又偏偏陰錯陽差地響了起來，我這是—啞巴吃黃蓮—有苦說不出！
這時，我又想起了另一個點子：上課看。我想：你如果是個老實的人，那還請你別看下一幕了。
老師捧著一大疊書，拿著水杯走上了講臺，她首先環顧了一下，確保沒有“異常”。然后才說：“同學們好！”“老師好！”我的心怦怦直跳，一下子跳到了嗓子眼，因為我的課桌下面，是我還沒讀完的課外書！“開始朗讀課文！”老師說著。這正是我“下手”的好機會！我暗自慶喜。我把正課放在課外書的前面，這樣，老師一來看不見，二來發覺不了。“呵呵，我真厲害！”說罷，我仔細認真的研讀起來。
我沉浸在書中的情節中，暢游在童話之中。盡管我知道那是編出來的，但它還是依然吸引我的`眼球，讓我欲罷不能！一瞬間，我陶醉在書，如癡如醉，竟不知道，老師正在抽人背誦課文！
很幸運，第一個沒抽到，第二個也沒抽到我，第三個還是沒抽到我……
時間一分一秒地流失，還只剩三分鐘了！老師說抽最后一個了。很不幸，那就是我啦！老師叫我起來，我卻傻乎乎的，繼續看。老師氣急了，吼了一聲，嚇得我魂不附體。這時，我的眼光總算落到了老師身上。老師說：“李元熙，快點背第2自然段！”我聽了，暗暗高興：“上天真是待我不薄，我昨天預習得滾瓜爛熟，就這點事，難不倒我！想罷，我就大聲、流利地完成了背誦。但課外書卻不小心露了出來，老師一眼就看見了，厲聲說：“罰抄三遍課文！”啊！這代價來得太快，太猛烈了，都是課外書惹的禍。
雖然教訓是慘痛，但這種“竊讀”的滋味卻是美好的，直到現在，我還在一邊讀課外書，一邊寫作業呢！
書的故事作文10
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說：“書是全世界的營養品。”書是生活中必不可少的調味劑，能讓我們的生活更加有滋有味。
一個陽光明媚的星期天，我正在寫作業，突然，媽媽走了過來，遞給我一本書。我抬起頭一看，噢耶！是我最喜歡看的《查理九世》！我訝異極了，心想媽媽平常都不讓我看這本書，怎么今天會破例讓我看呢？對于媽媽這個異常的舉動，我感到有些詫異。
后來我問了媽媽才知道，原來事情是這樣的。媽媽看到我每天空閑時都抱著書翻看，她擔心我閱讀范圍太窄，會造成我的寫作能力差。于是，她就跟爸爸商量一下，想讓我擴大閱讀的范圍，增加閱讀量，從而提高寫作水平。爸爸擔心我因看課外書太多而無心學習了，但爸爸的嘴皮子斗不過媽媽，最終媽媽贏得了勝利。爸爸就從網上給我購買了這本《查理九世》。
媽媽把書交給了我時，非常嚴肅地對我說：“你一定要先把作業完成，才能看這本書，如果我看到你沒有寫完作業，就開始看書，我就會把它沒收！”我聽了雖然心里有些不愿意，但一想到以后可以看我最喜歡的書了，還是愉快地答應了媽媽。
然后我就開始寫作業了，我埋頭在小山似的作業中，奮筆疾書。原以為作業就快寫完，我就想趁媽媽不備偷偷地拿起書瞄兩眼。然而偷看總是不順利的，免不了被媽媽那雙火眼金睛發現，也免不了將我心愛的.書送入到媽媽的柜中鎖定。想到這里我決定還是先好好地寫完作業，再安安心心地看書。
之后的日子，每天如此地反復，只要在作業做完了有空閑的時間，我如饑似渴地拿起書，認真地看起來，努力汲取書中的知識。后來爸爸媽媽看我每天堅持做完了作業再看書，表現不錯，就又在網上給我買了幾本書。
終于有一天，我拿到了一本心儀已久的《三國演義》，這本書是文言文版的，而文言文如此深奧的語言，對于我這個小學生來說，是相當有難度的。為了看這本書我只有求助于我的好友《新華字典》，通過查字典和網上搜索，我才能勉強看懂這本書。
書是知識的海洋，讓我盡情地遨游；書是打開智慧之門的鑰匙，在書里我發現了很多無價的珍寶；書是人類進步的階梯，讀書，讓我們能踩在巨人的肩膀上不斷攀登。
我愛讀書。
書的故事作文11
書，是一位知己，時刻陪伴著我；書，是一位老師，讓我學會了更多的知識；書，是一盞明燈，照亮我的前程。我喜歡書，由此也與書結下了不解之緣。
今年暑假，我在書店里發現了許多喜歡看的書，于是，我每天都讓媽媽送我來。有一天，媽媽又開車把我送到書店，一下車，我就奔向了我可愛的“朋友們”。我用著餓狼般的眼神盯著書柜里的一排排的書，終于找到我最心愛《布丁軍團故事多》。"找著了！"我激動地大叫起來。這時，所有人都用奇怪的目光投向我，我一看情況不妙，吐了吐舌頭，抱著心愛的書，來到我的"秘密基地"，坐下來。
我一頭扎進了布丁軍團的故事里。故事的主人公是一位大大咧咧的六年級學生藍夢媛，一位斯斯文文的大小姐因華，這兩位女生給我們大家講述了一個純真的友誼故事。她們的友誼時而是希望的`種子，時而是閃亮的珍珠，時而是艱難的長跑……我看著看著，心情也跟著跌宕起伏。
這時，一位年輕的書店管理員對我說："小朋友，我們這里是賣書的，不是看書的，你天天來又不買書，這樣可不太好啊。”我可憐巴巴地懇求："姐姐，你通融通融唄，我今天沒帶錢，明天我讓媽媽來買好嗎？"圖書管理員看了看我，對我說："小姑娘，記得明天讓你媽媽來買書。"我開心地答應了。
我繼續拿起我的書，津津有味地看了起來。看書的我，已經忘了時間，忘了周圍的人，忘了所有的煩惱。不知不覺間，已經到了下午五點多了。我依依不舍地把書放回了書柜，心想：明天我一定要讓媽媽給我買這本書。
等我長大了，我也要開一間書店，到時候，我可以看遍天下所有的書了。書，是我最親密的朋友，今天我在書海中遨游，明天，我將用知識去創造美好的生活！
書的故事作文12
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”以前，我對這句名言百思不得其解，書和階梯有什么關系？它有什么特別之處？可是現在，我對這句名言深有體會，它已深深印在我的心里。
我或許沒有一些同學那么早就開始自己獨自閱讀，甚至上了三年級還是很慢很慢地讀，一句話至少要讀五六遍才能初步理解。可是我卻酷愛聽媽媽講故事，雖然有時也聽不太明白，但是我的心靈仿佛與書籍相通似的，總可以細細感受到每個人物的情感，每次都聽得津津有味，那時的我還以為自己有魔法呢！
兩歲時，我家旁邊有一所小學，我時常搖頭晃腦地站在圍欄邊聽他們朗朗的讀書聲，這種聲音抑揚頓挫而又不失少年志氣，它們灌輸到了我的'全身，使我懵懂又興奮。
“這個字念‘人’，那個字念‘天’……”每次看到文字，媽媽總是不失時機的教我念。還告訴我，這個東西叫什么名字，那個東西叫什么名字。這下我可犯糊涂了，“名字”是什么意思？媽媽告訴我，名字就是人或事物的稱謂。從此，我又多了一本屬于我的書——《新華字典》。所以，從我二歲起我便會認自己的名字了：李妍槿。
三歲時，媽媽帶我來到了一個無比“繁華”的地方——圖書館。這里，聚集著一群愛學習的人，他們或是在寫作業，或是在查閱資料，每個人都安安靜靜，顯現著自己的教養與素質。但我第一眼看到的不是人，而是一本本五顏六色的書籍，它們整整齊齊地擺放在書架上。我開心地手舞足蹈，踉踉蹌蹌地跑過去，這一刻加深了我與書之間的友誼。
我在父母的呵護下漸漸長大，在書籍的陪伴下漸漸懂事，原先空空如也的書架如今都“超載”了。在《愛的教育》中，我見到了人間溫暖的真情；在《小兵張嘎》中，我看到了中國少年的英勇與智慧；在《紅樓夢》中，我讀到了封建末年的人間百態和當時社會的黑暗腐敗……這些好書時刻提醒著我，輕柔地安撫著我小小的心靈，澆灌著我的大腦，讓我的生活樂趣無比。
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能讓人不斷進步；書是朋友，能陪伴我們的一生。
書的故事作文13
書是知識的海洋，也是人類進步的階梯。書對我來說就是一個忠實的朋友。
書的作用非常大，通過它，我了解到許多歷史、地理知識。書帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山，飽覽了祖國的壯麗山河。
我喜歡看書，只要一見到一本新書就愛不釋手，把什么都忘了，連吃飯也不記得了。一天中午，我跑到家附近的書店去買書。可此時的天色已漸漸地暗起來，而我卻沒有發現。
什么？《史記》沒有了！售貨員阿姨的一番話，就像一盆冷水，澆滅了我的滿腔興奮。正當我垂頭喪氣準備離開時，柜臺上一本嶄新的《資治通鑒》吸引了我。我將目錄瀏覽一番，頓時欣喜若狂，一看標價沒事，不就兩個星期的零花錢，這哪有書重要？想罷，我便堅決將沾了點灰的錢放在柜臺上，又一把拿起書，頭也不回地走了。一路上，我興高采烈地哼著小調，誰知這天就像孫悟空的臉――說變就變。傾盆大雨如脫韁野馬，狂瀉而下。我為了早點看書，就一鼓作氣地跑回家。
回到家，我一照鏡子，發現額頭和衣服上都懸著一根根水珠鏈子。我一把抹去那一條條晶瑩透亮的`水珠鏈子。作文可我顧不了這么多，抱起書，專心地看著。不知過了多久，媽媽走過來對我說：你已經看了一個多小時了，趕快去吃午飯。我正專心致志地看著書，哪有空理她。媽媽只好架起大炮向我猛烈開火。我只好依依不舍地放下手中的寶貝，嘴里很不情愿地嘀咕著：人家看得好好的，真是的。你在嘀咕什么？媽媽問我。沒沒什么。哎呀，還好媽媽沒聽見，不然又要大炮轟炸了！
白天上學，老師特嚴，并下有指令：上課不許看書。只好在放學時，以迅雷不及掩耳之勢跑回家。回到家，如廁方便，拿一本書進去，可謂一廁兩便，其樂無窮也。難舍難分之際，只聽媽媽河東獅吼：忘記時辰了，半時三刻還不出來。無奈之下，只好在緊要關頭剎住。
睡前過癮，真是大開眼界。最恨老爸突擊查房，讀書關燈，強令睡覺。父命難違，暫且先睡，待他放心出門時，再津津有味地品讀著。
書籍是人類進步的階梯，同時也是我視力下降之階梯。恐不久后我的鼻梁就要受苦了。所以我以后看書要控制時間，端正坐姿，這樣就可以兩全其美了！
書的故事作文14
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”我認為這個比喻很貼切。
我是從二年級開始喜歡上看書的。在這之前一直被電視吸引，我最愛看的是動畫片，“海綿寶寶”、“豬豬俠”、喜羊羊與灰太狼”我都很愛看，它們的情節都很吸引我的眼球。愛上書是二年級的一次晨會上好書推薦時一本書讓我很喜歡。這本書名叫《哈佛家訓》它是一本系統全面的家教經典，它不但給我們孩子指引了正確的生活方向，而且是一部給大人的修身指南。后來我讀完這本書才知道書中有這么多好看的地方，所以我漸漸愛上了看書。
我最早看的是《格林童話》這一類的書籍，漸漸的這些書已經滿足不了我看書的欲望。接下來我又換成了名著來看。漸漸的我發現了書的海洋——新華書店，那里經常有新書上架，可以讓我看個夠了，小說、童話、名著，那里的.書真是應有盡有，《三國演義》、《狼圖騰》各式各樣的書名令我眼花瞭亂。漸漸我的讀書需求高了很多，讀的速度也快了許多，少兒區的書幾乎都被我翻閱過了，我讀書常常是囫圇吞棗，不求甚解。感興趣的細細品味，不感興趣的就了解個大概就好了。讓我印象最深的還是讓媽媽買書的經歷。
記得有一次晨會時，有一位同學介紹了《老鼠記者》這一套書，聽了他的介紹，我就迷上了這套書，一回到家我就叫媽媽幫我買這套書，可是媽媽說：“你的書太多了，而且都沒有看完，下次再說吧！”我不肯善罷甘休，還是對媽媽“死纏爛打”，最后媽媽終于被我“征服”了，幫我在淘寶上買了一本。一天、二天、三天，我那本書還沒寄到，“也許”我想，“明天就寄到了吧！”又過了一天書還是沒到：“是賣完了？還是沒發貨？”突然媽媽來了，我耐不住性子了，便問媽媽：“媽，我的書怎么還沒到？”“最近物流很慢可能還要幾天吧！”“啊！還要幾天啊！我等不及了！”“我也沒有辦法呀！”媽媽說。過了三天我盼星星盼月亮終于盼到了我喜愛的那本書，我馬上翻開那本書津津有味地讀著，我好似一匹餓狼貪婪的讀著，一頁，二頁，三頁……沒多久我就看完了。
從書中我學到了很多知識，我的學習任務一天天加重，可是不論多晚我都要看書。讓自己有更多的知識，就像杜甫說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
書的故事作文15
記憶無色無味，無影無形，卻是人們的精神支柱。每個人有幾段特別的記憶。我將記憶解封，取出一些令我懷念的往事細細品味……
還沒上小學，我就與書結下了不解之緣。我與書的故事就是從這時開始的。當時，家里訂了報紙，小小的我對這些黑白顏色的紙張特別感興趣。每當頭發花白的外公戴上老花鏡開始閱讀今天的報紙時，我就趕緊走上前，向外公伸出那雙白白胖胖的小手，并可憐兮兮地看著他。外公總是笑笑，讓我坐在沙發上，教我讀報紙。每日一份報紙不僅增長了我的知識，也讓我了解了時事。
進入小學后，我的閱讀就不局限于報紙了，而是開始增加一些簡單的故事。它是以期刊的方式發行，每天放學回家，做完簡單的作業，瀏覽一下當天的報紙，我就搬來小凳子，趴在窗臺上，等待老爸與我的故事書一起回家。長大了幾歲，我就開始看一些少兒讀物。那些童話故事在我的腦海里留下了深刻的印象，也對我的`作文有很大幫助。四年級時，我的一篇寫景的作文脫穎而出，老師對我大力贊揚，認為這篇作文已經達到了初一水平，這使我與書走得越來越近。
隨著年齡的增長，我閱讀的書籍越來越多，范圍越來越廣，對閱讀的熱情倒是一點兒也沒有減少。記得小學六年級的一個周末，我訂購的一套新書到了。我一進門就立即放下書包，拆開包裝，興奮地取出一本書。摩挲著燙金的封面，我開始遨游于故事之中，與主人公一起體驗人生。一頁又一頁，我的手指竟微微有些抽搐。媽媽做了可口的晚餐，呼喚我：“兒子，晚飯做好了，快來吃吧！”我不予理會。媽媽呼喚多次無果，就快步走過來，“嗒嗒”的腳步聲分外刺耳，卻絲毫沒有打擾到我。直到媽媽一把抓住我的耳朵，我感覺生疼生疼的，才被迫離開書的世界，走去吃飯。這，也使我記憶猶新。
進入初中，生活的快節奏使我不得不放下書本，去學習其他東西。我與書也漸行漸遠。現代社會，電子閱讀已部分取代了紙質閱讀。看著大街上來來往往、步履匆匆的“低頭族”，我不禁嘆道：科學技術的發展能使我們的生活便利，但是不是也讓我們的生活少了一些樸實？我，還是喜歡書本。閑暇時光，泡一杯奶茶，捧一本好書，品味紙香、墨香、茶香、奶香，品味生活的馥郁醇香，品味我與書的故事。
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