關(guān)于書籍作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于書籍作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于書籍作文1

　　當(dāng)我走向我那可愛(ài)的小書架，翻開(kāi)一本本書的時(shí)候，里面的文字就像一個(gè)個(gè)小精靈，牽著我的手，帶我邀游知識(shí)的海洋。

　　可是你知道嗎?原本的.我除了教課書，別的碰都不碰。那么，你想知道我是怎么樣喜歡上看書的呢?這里面還有一個(gè)小故事呢!

　　我九歲的時(shí)候，媽媽給我買了許多課外讀物，說(shuō)這是陪伴我整個(gè)暑假的東西，我隨口應(yīng)了一聲，便把書丟到了九霄云外。可是暑假的漫長(zhǎng)時(shí)間，是看電視、寫作業(yè)所打發(fā)不了的。頭頂有令人畏懼的炎炎烈日——不能出去玩兒。無(wú)聊的我漫不經(jīng)心地在家里走來(lái)走去，這時(shí)，我眼前一亮——書!于是我隨手拿出一本《安徒生童話》，沒(méi)想到書中的故事是那么的有趣，我越看越入迷，看見(jiàn)《丑小鴨》，我浮想聯(lián)翩;看見(jiàn)《海的女兒》，我潸然淚下;看見(jiàn)《拇指姑娘》，我為她暗暗叫好;看見(jiàn)《小意達(dá)的花》，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)……

　　時(shí)間飛逝，但我依然沉浸在書里，無(wú)法自拔，我和主人公已不分彼此。他喜，我便哈哈大笑;她怒，我便眉頭緊擰;它哀，我便淚流滿面;她樂(lè)，我便眉飛色舞。就這樣，一個(gè)“不速之客”闖進(jìn)了書的小宇宙，走進(jìn)了文字的世界，栽進(jìn)了知識(shí)的海洋。

　　從此，我便一發(fā)不可收拾，《論語(yǔ)》讓我學(xué)到了一生中的至理名言;《史記》讓我從司馬遷的筆下了解到了古代的歷史文化;《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略了三雄爭(zhēng)天下;《孝經(jīng)》讓我明白了人以孝為先……

　　合上書本，伸個(gè)懶腰，一本又一本的書在我腦海里游過(guò)，你呢?

　　讀書，真的讓我領(lǐng)略了很多很多……

關(guān)于書籍作文2

　　書是一盞明燈，點(diǎn)亮了我們學(xué)習(xí)的道路，書是一艘小船，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋。我喜歡讀書看書和聽(tīng)書，不管是漫話書，小人書還是科普書，我都很喜歡。

　　在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講《青蛙王子》 《拇指娘娘》 《西游記》等故事。稍微長(zhǎng)大點(diǎn)，父母又叫我學(xué)一些字詞和詩(shī)句如：“你我”，“大家”，“我們”等等。什么又是“王謝堂前燕，飛天尋常百家姓”。什么“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。”等等，我到現(xiàn)在仍然記憶猶新。我現(xiàn)在已經(jīng)12歲了，在這12年里我品讀了許多名著。春天邊沐浴著陽(yáng)光，邊品讀著故事書；夏天聽(tīng)著知了不停地鳴叫聲，我站在窗前讀書；秋天，坐在枯樹(shù)下讀書，看著身旁的落葉，想著秋的故事；冬天，我欣賞著窗外紛飛的大雪，品讀著經(jīng)典。我從《三國(guó)演義》中我知道了趙子龍的文武雙全、關(guān)羽的武功高強(qiáng)......

　　從《西游記》中我認(rèn)識(shí)了：神通廣大、武藝高強(qiáng)的孫悟空，不畏艱苦、去西天取經(jīng)的唐僧，長(zhǎng)有三只眼的二郎神。從《水滸傳》中108位好漢，他們層次分明，永武干練，機(jī)智靈敏等等。 我讀過(guò)的'書不計(jì)其數(shù)，是他它們讓我學(xué)習(xí)到了我許多不知道的知識(shí)，是它在我無(wú)聊的時(shí)候幫我度過(guò)一個(gè)個(gè)日日夜夜，我愛(ài)你書。 書，你是我忠實(shí)的朋友，也是我開(kāi)闊眼界的好伙伴！

關(guān)于書籍作文3

　　書，是一葉小舟，慢慢的向遠(yuǎn)處飄去。可它是無(wú)窮無(wú)盡的，永遠(yuǎn)走不到盡頭。

　　每當(dāng)我不會(huì)做題時(shí)，我會(huì)查書，每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我會(huì)看書。有時(shí)我和福爾摩斯一起探案，和保爾經(jīng)過(guò)重重磨難，和安徒生進(jìn)入童話世界，和法布爾探索昆蟲(chóng)的秘密。書，已經(jīng)成為我形影不離的好朋友。

　　在我小的'時(shí)候，媽媽給我買的是圖文并茂的童話書。在《安徒生童話》里，我受到了許多愛(ài)的教育，在《丑小鴨》中，我明白只有在艱苦環(huán)境中走過(guò)來(lái)的人，才會(huì)更加珍惜來(lái)之不易的幸福。一篇篇童話，伴我成長(zhǎng)，在一個(gè)個(gè)道理中，我日漸成熟。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已步入小學(xué)，讀的書也深?yuàn)W了一些，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》、《魯濱遜漂流記》等。但我最喜歡看的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，它講述了一個(gè)叫保爾的男孩，他的童年過(guò)的是最底層的苦難生活，年少喪父，曾做過(guò)備受欺凌的店員，曾偷過(guò)德國(guó)侵略者的槍，曾營(yíng)救革命者而做過(guò)牢。在這個(gè)過(guò)程中，他總是把黨和人民的利益放在第一位，保爾身上鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志感動(dòng)著我們每一個(gè)人。

　　在成長(zhǎng)的道路上，書不僅僅是我們的好朋友，更是我們的好向?qū)А?/p>

關(guān)于書籍作文4

　　我是一個(gè)特別喜歡看書的孩子。說(shuō)起看書，伙伴們都給我起了一個(gè)外號(hào)—— “書呆子”。

　　那是一個(gè)星期天，我起的特別早。但我已經(jīng)睡不著了，于是，我就看起書來(lái)。我看的是一本《格林童話》。那本書的內(nèi)容太吸引人了！當(dāng)我看得正起勁的'時(shí)候猛地一抬頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)都九點(diǎn)多了。我連忙埋下頭，裝作沒(méi)看見(jiàn)，并小聲對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，時(shí)間還早再多看一會(huì)兒吧！”九點(diǎn)，九點(diǎn)半，十點(diǎn)，十點(diǎn)半。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我卻一點(diǎn)兒都沒(méi)察覺(jué)到。等我合上書時(shí)，已經(jīng)是十一點(diǎn)半了。平時(shí)，我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太慢。而這次，是我第一次恨時(shí)間過(guò)的太快，是我第一次希望時(shí)間可以停止不動(dòng)，直到我把書看完。

　　還有一次，媽媽叫我去吃飯，我答應(yīng)的好好的，可過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我還沒(méi)有去吃飯。媽媽等的不耐煩了，朝我的房間大聲喊道：“干嘛呢，怎么還沒(méi)吃飯？飯都涼了！” “我馬上就去！”我邊答應(yīng)，邊戀戀不舍地合上書，來(lái)到飯桌前，而我的心思卻還在書中游蕩。一會(huì)兒，我來(lái)到了冰雪皇后的宮殿里做客；一會(huì)兒，我跟著愛(ài)麗絲在另一個(gè)世界中玩耍；一會(huì)兒，我又看到小兔子正準(zhǔn)備和烏龜賽跑，場(chǎng)上的加油聲不絕于耳。連我最愛(ài)吃的油燜大蝦也忽然變得沒(méi)有了味道，原來(lái)，看一本有趣的書就如同吃了一頓大餐，讓人回味無(wú)窮。

　　看到這里，你們是不是覺(jué)得奇怪：“為什么看書那么耽誤事，你還愛(ài)看呢？”那是因?yàn)槟銈儾恢�道，書好像有一種神奇的力量吸引著我，讓我不得不去看它。

　　怪不得別人叫我“書呆子”呢！

關(guān)于書籍作文5

　　“一代文章必有宗，有名事者得其傳。”經(jīng)過(guò)千百年歷史的沉淀，不論是神韻飄逸的唐詩(shī)、細(xì)膩淡雅的宋詞、還是婉轉(zhuǎn)纏綿的元曲、跌宕起伏的明清小說(shuō)。這些，都是我們?nèi)≈�不盡的寶藏。我從小就非常喜歡看書。

　　其中，四大名著可以說(shuō)是我的最愛(ài)了。我讀的第一本名著是《西游記》。里面大體講述了唐僧師徒去西天取經(jīng)的經(jīng)歷。其中，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，克服妖魔鬼怪的阻攔，才取得真經(jīng)。看完后，我心潮起伏，有時(shí)我還會(huì)想：如果我有孫悟空的本領(lǐng)就好了。但是因?yàn)樘粕�的好壞不分，在他剛收孫悟空為徒時(shí)，孫悟空打死白骨精后，他不分青紅皂白，就將孫悟空趕走了，我也為孫悟空感到悲哀。其余的三部中，《水滸傳》一百零八位好漢之間的情深義重，《紅樓夢(mèng)》中寶黛之間的真摯纏綿都深深地打動(dòng)了我。但是，《三國(guó)演義》中魏蜀吳之間的三國(guó)爭(zhēng)霸以及其中金戈鐵馬的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面則更加令我著迷。看完之后，劉備的禮賢下士也讓他成為我心中的.偶像。

　　我記憶最深的就是他三顧茅廬的場(chǎng)景：第一次和第二次的失敗，并沒(méi)有令他灰心；第三次再請(qǐng)時(shí)，關(guān)羽、張飛都有些不耐煩了，而劉備卻意志堅(jiān)定，他這種鍥而不舍的精神更值得我學(xué)習(xí)。

　　我想：如果我也可以像劉備一樣堅(jiān)持不懈，有什么事不會(huì)成功呢?四大名著，四朵美麗奇艷的花朵，讓我們一起在書的花園里漫步，品味中華文化的魅力吧！

關(guān)于書籍作文6

　　我，喜歡書籍，因?yàn)槊恳槐緯�籍里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。

　　對(duì)于每一本書籍，我視它為珍寶，看作我的摯友，在每個(gè)寂靜的夜里，與書促膝長(zhǎng)談，書籍，伴我成長(zhǎng)。

　　沉醉格林，情暖童心，很小的我，在寧?kù)o的夜晚里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那古老的民間寓言。悄悄長(zhǎng)大了一些吧！識(shí)得字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話，格林童話是我的最愛(ài)，我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底，去尋找化作泡沫的小美人魚(yú)；我想去找孤獨(dú)可憐的丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它如何變成大天鵝的故事。童話為我展現(xiàn)了五彩斑斕的.故事，教給了我什么是真善美，什么是假惡丑，書教給了我人生的第一課。

　　暢游書的海洋，感受大家的情懷。現(xiàn)代散文小說(shuō)已成了我的摯愛(ài)。伴著海明威的腳步，陪老人一起釣魚(yú)，在海上的風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵。同高爾基一起去回憶他那痛苦而又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。看著曹雪芹筆下賈家的興衰，讓歷史停留在那一刻。一個(gè)跟斗云，和孫悟空一起大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。

　　書，讓我有了自己的理想，讓我明白了人生的意義。一本本書，陪我度過(guò)了我的小學(xué)生活。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我愛(ài)書，書籍伴我成長(zhǎng)。

關(guān)于書籍作文7

　　讀書者，必先會(huì)愛(ài)上書，高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步得階梯。那么，我們閱讀書籍，就使自己品味高一些，懂得的，也越多。

　　我的家里全是書，不信你看，桌上有一排，媽媽的床頭柜有一堆，那三個(gè)書架也全放滿了，那些箱子里也有一疊。那么多的書，我每天都看，一點(diǎn)點(diǎn)地閱讀，我往往讀了前一頁(yè)，就如饑似渴地想要知道下一環(huán)節(jié)的內(nèi)容。

　　每當(dāng)中午，那一縷縷清風(fēng)穿進(jìn)我房間時(shí)，當(dāng)那火辣辣的太陽(yáng)照進(jìn)房間時(shí)，我就坐在手工編織的草墊上，拿起書本津津有味地讀了起來(lái)。我仿佛自己已經(jīng)融進(jìn)書中了，忘記了時(shí)間，也忘記了自己。我什么書都看：四大名著中的'《紅樓夢(mèng)》，杰琳寫的《哈利波特全集》，柏林特拉弗斯的《瑪麗阿姨》也不錯(cuò)哦，還有《老人與海》、《湯姆叔叔的小屋》等等。

　　從小到大，我從聽(tīng)媽媽講故事到自己閱讀書籍，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不浸泡在書海之中，尋找快樂(lè)，搜索世界。看到書海中的珍寶；體會(huì)到各種各樣的道理，得到深刻的教誨。

　　無(wú)知的我靠這些書籍，慢慢長(zhǎng)成了成熟老練的少年。有了這些書，我才能懂得人生的真諦與美好，我會(huì)好好珍惜，好好利用，看到的每一個(gè)知識(shí)，每一個(gè)道理。

　　我在書籍中成長(zhǎng)，將成為一個(gè)有用，有成就的人，因?yàn)槲覑?ài)書籍，會(huì)懂得每個(gè)真諦。我在書籍中成長(zhǎng)。

關(guān)于書籍作文8

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。有了書籍就有了讓人類進(jìn)步的階梯，向往進(jìn)步，向往書籍。

　　有人為了看書，把自己關(guān)在圖書館，泡上一天，飯不吃，覺(jué)不睡，這是一個(gè)人為了看書，把自己鎖在書籍中的極致。有人為了看書，可以一天里無(wú)時(shí)無(wú)刻把書放在手中，甚至睡著了，手里都是拿著書的，這是一個(gè)人愛(ài)書愛(ài)到極點(diǎn)。有人為了看書，可把自己當(dāng)成書中的人物，讓自己一天都處于書中的劇情，這是一個(gè)人看書看到癡狂。

　　書籍仿佛是我們?nèi)松�不可缺少的一部分，書就像世界上的另一個(gè)自己，它還可以是你的`親人，朋友，同事，同學(xué)。把它放在心上，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真看，認(rèn)真讀，認(rèn)真想。使自己看書時(shí)，把自己融入到書中，體會(huì)主人公的感受，經(jīng)歷主人公的喜怒哀樂(lè)，聆聽(tīng)主人公的心聲，體會(huì)作者表達(dá)的思想。

　　書籍是你迷茫時(shí)的指示牌，在你找不到方向時(shí)，為你指一條明路；書籍是你休息的方式，在你累了時(shí)，拿出一本書籍解決你的勞累；書籍是你在無(wú)處發(fā)泄自己怨念時(shí)的聽(tīng)眾，當(dāng)你遇到困難時(shí)，把怨念傳于書籍，書籍將是你最忠實(shí)的的聽(tīng)眾。

　　書籍為我們帶來(lái)的好處是怎么也說(shuō)不完的，是怎么也感受不完的是怎么也聆聽(tīng)不完的。書中充滿了雅，充滿了文學(xué)的氣息。俯仰大地兮月白煙倉(cāng)，偏偏輕舉兮遨游帝鄉(xiāng)，難繪虛妄，難解惆悵。這時(shí)，就是你最好的選擇！億昔練華娓娓，人在涯角，吾不識(shí)月華霏霏，唯有書籍懂晦朔之間，人何皎皎。

關(guān)于書籍作文9

　　書，深?yuàn)W又淺薄的東西。放在智者手里深?yuàn)W;放在愚人手里淺薄。

　　聽(tīng)父親說(shuō)，我從小就喜歡看書，別人家的孩子拿來(lái)書就“拆”，我就沒(méi)“拆”過(guò)一本書。母親說(shuō)，這是遺傳，的確，父親母親都愛(ài)看書。　　書像海洋，什么都有，那里面豐富的世界，值得我們不斷探索。今天，我們發(fā)現(xiàn)了貝殼里的珍珠，明天，可能又會(huì)發(fā)現(xiàn)其他珍奇的`生物。海無(wú)盡，給了我們不斷探索的空間。

　　所以，我愿做一只自在的小魚(yú)，暢游在書的海洋。

　　書像天空，沒(méi)有盡頭，我們可以前后左右自由馳騁，還可以直直向上飛，高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)!天無(wú)涯，給了我們向上的動(dòng)力。

　　所以，我愿做一只自由的小鳥(niǎo)，翱翔在書的天空。

　　書像大地，造就了人類，并給人類以智慧，使人類不斷取得成就。地廣闊，帶給我們無(wú)窮的智慧。

　　所以，我愿做一株茁壯的小草，扎根在書的大地。

　　海無(wú)盡，天無(wú)涯，地廣闊。書是探索，書是向上，書是智慧。

　　但是，這些定義的前提是把書放在智者手中。如果，把書放在愚人手中呢，等于廢紙，毫無(wú)作用。

　　那么，什么是智者?智者就是會(huì)讀書、讀好書的人。做智者其實(shí)很簡(jiǎn)單，不必有超乎常人的頭腦，也不一定要接受貴族式的教育，只要用自己平凡的頭腦努力學(xué)習(xí)、開(kāi)發(fā)智慧，就會(huì)成為智者。

　　書海無(wú)盡，書天無(wú)涯，書地廣闊。朋友，還等什么?快走近書籍吧，讓我們一起，不斷探索，不停向上，開(kāi)發(fā)智慧，成為智者。

關(guān)于書籍作文10

　　書是一位好老師；書是一位高尚的人；書是一輪太陽(yáng)；更是我們進(jìn)步的階梯……我也是個(gè)“小書迷”，曾與它有過(guò)些有趣的故事。下面讓我給大家講一個(gè)吧！

　　一個(gè)周末，我寫完了作業(yè)，來(lái)到書房，捧起《射雕英雄傳》津津有味地看起來(lái)。書中郭靖與黃藥師打得正起勁，而我的面前不再是一行行普通的字，我仿佛已經(jīng)在郭靖與黃藥師身邊，身臨其境地看著他倆打斗。他倆正打著呢，我真是緊張之極，而在這時(shí)，媽媽已經(jīng)為我燉好了我最愛(ài)喝的鴿子湯，媽媽喊道：“喝鴿子湯嘍！”姐姐和外公都已經(jīng)來(lái)到廚房，卻不見(jiàn)我半個(gè)影子，媽媽感到奇怪：平日總是可達(dá)先到廚房，今天不知他在干什么，還沒(méi)來(lái)喝湯?

　　媽媽進(jìn)了書房，見(jiàn)我在看書，想嚇一嚇我，她躡手躡腳地走到我身旁，湊到我耳邊，大喊一聲：“喝湯啦！”可我早就鉆到書中去啦，媽媽這聲“獅吼”根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽一計(jì)不成，又生一計(jì)，她把書向上一抽，我還以為又有一位武林高手來(lái)插手了。直到《射雕英雄傳》被媽媽拿走，我才回過(guò)神來(lái)，媽媽讓我先喝了湯再看書，我只好乖乖地到廚房里，破天荒地快速喝了湯，又溜進(jìn)書房看我的《射雕英雄傳》去啦……

　　我就是這樣一個(gè)小書迷像這樣的'我和書的故事還有很多呢，你想知道嗎？

關(guān)于書籍作文11

　　說(shuō)起暑假閱讀書籍，是暑假生活中讓我覺(jué)得最快樂(lè)又有意義的一件事。

　　通過(guò)閱讀，我不僅增長(zhǎng)了許多知識(shí)，而且也培養(yǎng)了閱讀的興趣，重要的是從中獲得了許多的樂(lè)趣。

　　“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。讀一本好書勝過(guò)交十個(gè)好朋友。每天晚上做完作業(yè)，我拿出自己喜歡的書籍，就津津有味的看起來(lái)。閱讀，讓我學(xué)到許多知識(shí)，煩惱時(shí)，安靜的讀一本書，讓心中的煩惱，隨著讀書的時(shí)間悄然離去;歡樂(lè)時(shí)，快樂(lè)的讀一本書，讓自己的心情更加的開(kāi)朗。閱讀讓我感受到一種獨(dú)特的快樂(lè)!也許有些人會(huì)說(shuō)：“你業(yè)余時(shí)間不休息啊，就一直看書啊?”那我告訴你：“不一定玩電腦、看電視就是休息，閱讀也是一種很好休息的方式!”在閱讀中人的`大腦和身體也會(huì)得到很好的休息，閱讀時(shí)沒(méi)有太多的雜念，只知道，什么是好的，什么是壞的，什么可以去做，什么不可以去做。只要我們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間閱讀，那你的視野和知識(shí)面就會(huì)得到提高，而時(shí)間就不會(huì)白白浪費(fèi)了，因?yàn)槲矣X(jué)得，浪費(fèi)時(shí)間是一生中最后悔的事情。

　　暑假閱讀書籍，不僅拓寬了我的視野，而且讓我體會(huì)到了，原來(lái)閱讀書籍，還可以如此的有趣，如此的快樂(lè)。讓我們捧起書籍，在知識(shí)的海洋里遨游吧!

關(guān)于書籍作文12

　　說(shuō)起來(lái)，我與書結(jié)緣已久。一兩歲時(shí)，從寶寶手撕書開(kāi)始，邊玩邊看;三四歲時(shí)，聽(tīng)媽媽講故事，在故事中進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng);五六歲時(shí)，自己看繪本圖畫書和文字很少的小人書;七八歲上了小學(xué)，先看注音讀本，再看淺顯易讀的純文字讀本;現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始看兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)啦!書香伴我成長(zhǎng)，浸潤(rùn)著我稚嫩的心靈。

　　媽媽說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華。”所以我在求學(xué)、學(xué)藝的同時(shí)，也按部就班、一步不落地讀著書。我覺(jué)得，讀書的人，眼睛是晶亮晶亮的。因?yàn)樗�不僅看得到眼前的大千世界，還看得到遠(yuǎn)古、未來(lái)。讀書的人，頭腦是靈活無(wú)比的。你想，他結(jié)識(shí)了書這位良師益友，處處得到它的指點(diǎn)，怎能不聰慧明敏?讀書的人，心靈更是豁達(dá)大度，因?yàn)闀�中有無(wú)比豐富的生活，無(wú)比厚重的'歷史，無(wú)比絢麗的想象，無(wú)比開(kāi)闊的時(shí)空。漫游書的世界，可以積淀前人的經(jīng)驗(yàn)，可以博古通今，可以穿越時(shí)空做心靈旅行，還可以打開(kāi)奇思妙想的大門。雨果說(shuō)，比陸地更廣闊的是海洋;比海洋更廣闊的是天空;比天空更廣闊的，是人的胸懷。讀書的人，海納百川，博采眾長(zhǎng)，心胸怎能不博大?

　　我愛(ài)讀書，我也要學(xué)著“善讀之”，不僅要認(rèn)真選擇適合我看、對(duì)我有教益的書，還要專注地看，帶著頭腦和心靈讀書，讀中思，思中讀;讀出知識(shí)，讀出道理，讀出志向，讀出勇氣，讀出情懷，讀出信念，讀懂所有的美好和智慧。

　　有書作伴，我相信：我們的生活會(huì)更加充實(shí)，更多姿多彩!

關(guān)于書籍作文13

　　書是人類進(jìn)步的源泉，在我那書包中裝著方方面面的知識(shí)讓我去追尋，探索。其中有一本書

　　他時(shí)刻教導(dǎo)著我，使我在人生的道路上處處受益，它就是——語(yǔ)文書。

　　他的封面美麗極了，上面的人物栩栩如生，惟妙惟肖，看，在一場(chǎng)大雪之后，幾個(gè)小朋友禁不住大雪的誘惑，不畏寒冷，都跑出來(lái)在雪地里堆雪人，擲雪球，瞧他（她）們喜出望外的表情和歡樂(lè)的叫喊聲，都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)。瞧.他們不多一會(huì)就堆起了一個(gè)雪人媽媽和雪人孩子。

　　語(yǔ)文書里面的`內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選而選出來(lái)的。誰(shuí)也無(wú)法抵抗那令人循循善誘的，無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。同時(shí)他還為我們敲起了警鐘，讓我們保護(hù)地球“母親”，因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球，如果我門破壞了“她”，我們就會(huì)無(wú)法生存。

　　同時(shí)語(yǔ)文書也是一位熱心的“導(dǎo)游”，使我足不出戶就能飽覽雄偉壯麗的萬(wàn)里長(zhǎng)城，一望無(wú)際的草原；富饒的西沙群島；變化莫測(cè)的火燒云。.，是我陶醉不已，流連忘返。

　　它還是我的“良師益友”，有一次期中考試，我因成績(jī)不佳而悲觀、失望，我總以為期末考試也沒(méi)希望了。這時(shí)候語(yǔ)文書讓我找回了自信，從此我在燈光下更加刻苦了，作業(yè)也更加認(rèn)真了，上課也比以前更專心了，總算是功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，這全都?xì)w功于我的好朋友——語(yǔ)文書。

　　書中有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，任我們?nèi)ュ塾危煌瑫r(shí)他也是一本文學(xué)著作的集中營(yíng)，更加豐富我們的文學(xué)內(nèi)涵，所以我愛(ài)我的語(yǔ)文書。

關(guān)于書籍作文14

　　像小鳥(niǎo)飛過(guò)森林，像河水流進(jìn)大海，我每回憶起我的讀書生活，就禁不住涌起愉悅之感。

　　在小時(shí)候，那時(shí)我還不會(huì)讀書，就只能吵著外婆給我講故事。那個(gè)時(shí)侯我聽(tīng)得津津有味。讓我學(xué)到了許多故事。 漸漸的我上小班了，那些外婆給我講的故事已經(jīng)不能使我滿足了。這時(shí)我也學(xué)會(huì)了一些字，我拿起一本《小紅帽》開(kāi)始讀，好多字都是我不認(rèn)識(shí)它，它卻認(rèn)識(shí)我。這時(shí)我看不下去了，只得吵著媽媽一邊手指著書，一邊給我念。念完了《小紅帽》媽媽就告訴了我不要隨便與陌生人說(shuō)話。

　　慢慢地我上了中班，好奇心也跟著緊追不舍。于是我拿起《小紅帽》讀起來(lái)，雖然還是有些字不認(rèn)識(shí)，但心中非常開(kāi)心，我還記得好多媽媽 給我念過(guò)的地方。這次讀這本書又讓我學(xué)會(huì)了好一些字！這時(shí)我上大班了，心愛(ài)的《小紅帽》還跟著我，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)字的上面有像字母一樣的東西，這是什么呢？我搔著頭皮想。于是我把《小紅帽》又丟到了一邊。

　　這次我上小學(xué)一年級(jí)了，因?yàn)闊o(wú)聊又把《小紅帽》翻來(lái)看，這時(shí)我想起當(dāng)年我對(duì)這拼音發(fā)愁的場(chǎng)面我就非常愉快，因?yàn)楝F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)這像字母一樣的`東西拼音。現(xiàn)在我上五年級(jí)了，在這XX年里我看過(guò)許許多多的書，而這本《小紅帽》更是翻看過(guò)許多遍。現(xiàn)在，我看見(jiàn)了這本書就想起了它從小到大陪伴我的過(guò)程。在這樣的生活中是離不開(kāi)書的，讓書籍伴我們成長(zhǎng)吧！

關(guān)于書籍作文15

　　書是人類的朋友，教給人類去許多豐富的知識(shí)，書牽動(dòng)著我們的.喜怒哀樂(lè)。

　　我看過(guò)一本叫《愛(ài)我的人和我愛(ài)的人》的書，這本書里面有一篇文章叫《姥姥》——姥姥千里迢迢的到城里去看望孫女，孫女特意請(qǐng)假陪姥姥逛街，在路上孫女想吃野菜水餃，姥姥聽(tīng)了回去后包野菜水餃。姥姥在城里完了些日子就回去了。每次叫別人寫信給孫女，后面都加上一句：孫女什么時(shí)候回來(lái)吃姥姥包的野菜水餃。可是孫女工作很忙一直沒(méi)空回去，直到村里回消息姥姥去世了，孫女連忙請(qǐng)假回村，看到姥姥的屋子全是野菜水餃，頓時(shí)潸然淚下。

　　在四川的時(shí)候，我拿著《鋼鐵是怎樣煉成的》跑進(jìn)廁所。看了許久，突然傳來(lái)一陣急促的敲門聲：“姐姐，你好了么？”我看了看手表：“呀！我怎么看了這么久。”于是我馬上從廁所出來(lái)，妹妹就沖了進(jìn)去，我走到書桌前繼續(xù)看了起來(lái)。

　　過(guò)年，爸爸坐著叔叔的車子，從四川連續(xù)趕了兩天才到家，那是已是半夜，我跑過(guò)去，抱住了爸爸，爸爸說(shuō)，車子上都是給我讀的書，我感動(dòng)極了，我決定發(fā)憤圖強(qiáng)，把成績(jī)提高上去！

　　我喜歡書，它帶給我快樂(lè)！

【書籍作文】相關(guān)文章：

經(jīng)典書籍作文03-09

關(guān)于書籍的作文06-18

理想的書籍作文05-09

書籍童年作文05-15

書籍的作文【推薦】09-08

我的書籍作文10-22

【推薦】書籍的作文12-15

書籍的作文【薦】12-15

【精】書籍的作文12-16

【熱】書籍的作文12-16