幼兒園《中秋主題》教案(11篇)

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園《中秋主題》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園《中秋主題》教案1

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

　　2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂，人們互相關心的美好情感。

　　3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動準備：

　　幼兒自帶月餅，PPT

　　活動過程：

　　一、兒歌引出中秋節(jié)

　　1、《小小的船》月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。

　　月兒彎彎，像個銀盤，轉呀轉呀，越轉越彎。

　　2、理解兒歌里的內容

　　（1）兒歌里的船，真的是一艘小船嗎？（不是）

　　（2）那指的是什么呢？（月亮）

　　（3）出示圖片（月亮），小朋友什么時候能看見月亮，都看見過它嗎？（夜晚，看見過）那月兒是什么樣子的呢？當月亮變圓又是什么時候呢？

　　二、介紹節(jié)日

　　向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。

　　古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的`一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望像月亮一樣圓圓滿滿。

　　三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

　　四、談話品嘗：

　　1、中秋節(jié)吃什么？

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的月餅和水果。

幼兒園《中秋主題》教案2

　　主題的選擇：

　　世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……天氣也開始變化了，秋風吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統(tǒng)節(jié)日-中秋節(jié)也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的.變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

　　在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關中秋節(jié)的來歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥？嘗嘗小朋友帶來的不同風味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發(fā)現和表現月亮的變化，鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學習的積極性。

　　主題活動目標：

　　１.引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)幼兒細心、持久的觀察態(tài)度。

　　2.了解一些中秋節(jié)的習俗，以及月亮的圓缺變化。

　　３.積極主動的參加有關中秋節(jié)的活動。

　　主題環(huán)境的創(chuàng)設：

　　１.收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

　　２.集中展示幼兒"月亮上面有些啥"的創(chuàng)作畫。

　　３.在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

　　４.將幼兒"月亮變化圖"的觀察本，展示在墻面上

　　四、家教指導：

　　１.請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖并寫上觀察日期的工作。

　　２.請家長豐富幼兒有關中秋節(jié)的知識經驗，給幼兒講講月亮的傳說。

　　３.請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

　　活動區(qū)域安排：

　　科學區(qū)：提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

　　認知區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

幼兒園《中秋主題》教案3

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

　　2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

　　3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　4、體驗人們互相關心的美好情感。

　　5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動準備：

　　幼兒自帶月餅，PPT

　　活動過程：

　　一、兒歌引出中秋節(jié)

　　1、《小小的.船》月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。

　　月兒彎彎，像個銀盤，轉呀轉呀，越轉越彎。

　　2、理解兒歌里的內容（1）兒歌里的船，真的是一艘小船嗎？（不是）（2）那指的是什么呢？（月亮）（3）出示圖片（月亮），小朋友什么時候能看見月亮，都看見過它嗎？（夜晚，看見過）那月兒是什么樣子的呢？當月亮變圓又是什么時候呢？

　　二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。

　　古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

　　四、談話品嘗：

　　1、中秋節(jié)吃什么？

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的月餅和水果。

　　（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)�來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　（2）教師簡單小結，月餅的分類

　　（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

幼兒園《中秋主題》教案4

　　一、活動目標：

　　1、學著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。

　　2、喜歡民間節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。

　　二、活動準備：

　　人手一份泥工工具以及刻、印的工具

　　三、活動過程：

　　1、談話：八月十五中秋節(jié)

　　2、出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋——引出孩子們活動興趣

　　3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。

　　A、先搓圓再壓扁，然后在泥面上用工具畫花紋。

　　B、用印模的.方法做月餅。

　　4、孩子們操作老師指導。鼓勵孩子們大膽繪制花紋。

　　5、月餅展覽會。——孩子們互相參觀自己做的月餅，并說說誰做的好?為什么?

幼兒園《中秋主題》教案5

　　活動目標：

　　1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗中秋節(jié)的快樂

　　2、玩月餅盒，有發(fā)現探索的欲望

　　3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：各種各樣的月餅盒

　　活動過程：

　　1、展示月餅盒

　　（1）請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來的？

　　（2）說一說我的月餅盒和別人的.有什么不同？

　　2、講述月餅盒

　　（1）我的月餅盒象什么？

　　（2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的？

　　（3）我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友？變成了什么？

　　3、玩月餅盒

　　引導幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建

幼兒園《中秋主題》教案6

　　活動目標：

　　1、了解、認識各種各樣的月餅。2、通過做月餅，送月餅，買月餅，嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力，增強幼兒交往能力。3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。活動準備：閱讀區(qū)：幼兒用書《秋日旅行》，各種月餅圖片。手工區(qū)：橡皮泥、月餅盒，彩紙。商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤。活動過程：一、出示月餅，引起幼兒興趣看，這是什么?農歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)就要到了，中秋節(jié)要吃月餅，這是我們中國的習俗。你們吃過月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說一說)然后出示相關的圖片。二、介紹區(qū)角材料，提出活動要求手工區(qū)：在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒，請你們將他們包裝一下，看誰的漂亮?包好就可以拿到商店賣。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅。商店：這是月餅商店，店里有誰?請幼兒扮演閱讀區(qū)：書里有很多的月餅，大家可以看一看有些什么樣的?三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動，教師巡回指導。四、幼兒聽音樂結束活動，收拾整理玩具五、評價幼兒活動教學反思：為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。

　　教學目標：

　　1、知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

　　2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)現與感受。

　　3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

　　教學準備：

　　1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

　　2、教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

　　教學過程：

　　1、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。

　　指導語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

　　2、觀察月餅的`餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

　　(1)猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的興趣。

　　(2)觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

　　指導語：①仔細看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

　　3、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

　　指導語：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

　　4、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。)

　　活動二：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

　　教學目標：

　　1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

　　2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

　　教學準備：

　　1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

　　2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

　　教學過程：

　　1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

　　指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺?

　　2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。

　　指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。

　　3、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

　　4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

　　活動三：做月餅

　　教學目標：

　　1、嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

　　2、愉快地參與活動，體驗成功的快樂。

　　教學準備：

　　1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。

　　2、幼兒玩超市游戲用的貨架。

　　3、幼兒認識過月餅。

　　教學過程：

　　1、由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。

　　2、遷移已有經驗，交流和討論。

　　指導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

　　3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。

　　(1)認識材料，知道使用的方法。

　　(2)觀察老師示范，了解制作的過程。

　　4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。)

　　5、欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

幼兒園《中秋主題》教案7

　　5

　　活動目標：

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。

　　2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　活動準備：

　　1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

　　2、民間故事《xxx》

　　活動過程：

　　1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

　　2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

　　3、了解人們在中秋節(jié)的'活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？

　　4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

　　A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

　　B、月餅為什么是圓的呢？

　　C、老師小結。

　　D、分享月餅。

　　5、聽故事《xxx》。

　　活動反思：

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

　　從本次活動的整個開展情況來看，對孩子進行節(jié)日文化教育，孩子的直接體驗是非常重要，只有直接體驗到的，感受才會更加深刻，教育目標的達成度才會更好，當然這對于教師和家長的要求就會高些，但是只要對孩子是好的，老師就應該用心去做好的，相信也一定會取得好的成績！

幼兒園《中秋主題》教案8

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道月亮的變化，每月十五這天晚上最圓。

　　2、讓幼兒知道八月十五是中秋節(jié)，了解人們的習俗。

　　3、使幼兒知道圓圓的月亮、月餅都代表著人們的大團圓。

　　4、讓幼兒認識月餅、品嘗月餅，感受節(jié)日帶來的氣氛。

　　活動準備

　　1、月亮變化：瘦、胖、圓的圖片三張。

　　2、月餅：每個孩子一個。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　組織幼兒坐好，師生互相問好。

　　二、基本部分：

　　1、出示月亮圖片：

　　（1）出示瘦月亮圖片，提問：大家認識它嗎？它是誰？很瘦還是很胖？

　　（2）出示胖月亮圖片，提問：月亮變得什么樣了？

　　（3）出示圓月亮圖片，提問：月亮又變成什么樣了？

　　（4）教師：月亮會變化，開始很瘦，過些時候會變胖，再過些時候會變得很圓。

　　2、讓幼兒了解八月十五中秋節(jié)的`習俗：

　　（1）提問：寶貝們，你們知道哪天月亮最圓嗎？（每月八月十五這天變得最圓）。

　　明天就是八月十五了，這天晚上的月亮會不會變圓？（會）。

　　八月十五這天還是一個節(jié)日，叫中秋這天晚上的月亮很圓很圓。

　　（2）教師：圓圓的月亮還代表著人們大團圓，八月十五這一天不管爸爸媽媽在多遠的地方，他們都會趕回家，和家人們在一起，到了晚上一起看月亮，吃餃子，還吃月餅。

　　3、讓幼兒品嘗月餅：

　　（1）出示月餅，讓幼兒認識并說出形狀，使幼兒知道圓圓的月亮和月餅都代表人們團圓了。提問：你吃過月餅嗎？你吃過的是什么味道？還想不想吃？

　　（2）給幼兒分月餅，每人一個，看幼兒慢慢品嘗。

　　提問：好吃嗎？是什么餡的？

　　三、結束部分：

　　教師：后天就是八月十五中秋節(jié)了，爸爸媽媽一定準備好了好多月餅，還會包餃子，到晚上是，爸爸媽媽和我們還有爺爺奶奶全家在一起，看月亮，吃餃子，吃月餅，你們高興嗎？就讓我們一起等待八月十五中秋節(jié)的到來吧！

幼兒園《中秋主題》教案9

　　一、設計思考

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。活動中，主要豐富幼兒的以下相關經驗：

　　①農歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是團圓的日子。

　　②中秋節(jié)有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞。

　　③中秋節(jié)有賞月、吃月餅等習俗。

　　④月餅有不同的種類和味道。

　　二、各年齡段主題活動目標

　　小班

　　（1）知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，知道賞月、吃月餅是中秋節(jié)的主要活動；

　　（2）樂意與老師、同伴及爸爸、媽媽一起參加節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。

　　中班

　　（1）知道農歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣；

　　（2）積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的'感受；

　　（3）在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　大班

　　（1）通過調查、收集、交流等活動，進一步豐富關于中秋節(jié)的相關經驗；

　　（2）積極參與中秋節(jié)的活動，大膽嘗試用不同的方式表現自己在活動中的感受和體驗；

　　（3）在活動中進一步感受節(jié)日的歡樂氣氛。

幼兒園《中秋主題》教案10

　　活動目的：

　　1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

　　4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。

　　5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　6、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　活動準備：

　　1、場地布置：懸掛《中班組"喜迎中秋 與愛同行"親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

　　2、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

　　3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)

　　4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

　　5、游戲用品：鼓、花各一、抽題紙條，小獎品若干。

　　6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。

　　活動流程：

　　一、主持人開場白尊敬的.家長、親愛的小朋友：

　　家上午好!秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的" "親子活動。

　　二、介紹中秋節(jié)小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農歷八月十五)對的，每年的農歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是"天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看"，這是多么美好的景象啊。

　　一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

　　小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

　　二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

　　小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

　　三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

　　知道了中秋節(jié)的來歷，現在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

　　四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

　　出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為家?guī)�來的故事《月亮姑娘的衣裳�?/p>

　　五、親子猜燈謎傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)�傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。

　　六、親子制做水果拼糯照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。

　　七、家園齊唱《感恩的心》

　　小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!

　　請家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　結束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我貌同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌!

　　教學反思：

　　從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

幼兒園《中秋主題》教案11

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

　　2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象影像知識。

　　3、了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物并一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

　　活動準備

　　1、環(huán)境準備：園所室外與室內能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫、講故事、“學科學，懂知識”、“齊動手，共勞動”四個小組。幼兒以班為單位，其中繪畫組：小中大班都可以參加;講故事組：中大班參加;“學科學，懂知識”組：大班參加。“齊動手，共勞動”組：小中大班都可以參加。

　　2、道具準備：繪畫工具、國畫顏料、水粉顏料、宣紙、白紙;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、食品、水果、盤子、水果刀。

　　3、其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

　　活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的'，但要結合實際定時間。

　　活動一：美麗圖，我來畫

　　【活動對象】

　　小中大班孩子

　　【活動目標】

　　讓孩子用繪畫等手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

　　【活動準備】

　　1、活動前教孩子背誦有關中秋節(jié)的詩詞。

　　2、教師講解中秋節(jié)的來歷及傳說并出示相應圖片。

　　3、教師事先準備一些與中秋有關的詩詞、圖片、國畫、水粉畫、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感。

　　4、準備繪畫工具、宣紙、水粉顏料、國畫顏料、半成品、擦手毛巾。

　　【活動過程】

　　大班孩子：水粉畫、水墨畫、沙畫(自選)

　　中班孩子：撕紙畫、添畫、黏貼畫(自選)

　　小班孩子：拓印、黏貼畫、涂色(自選)

　　作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷畫，完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。

　　作畫后，教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

　　活動二：小故事，大家講

　　【目標】

　　親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

　　【活動準備】

　　1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。

　　2、準備小長衫(同相聲演員長衫)。

　　3、將場地布置成小劇場。臺下觀眾坐成弧形。

　　【活動過程】

　　1、先由一名教師生動地給大家講中秋故事。

　　2、每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。

　　要求：講故事的幼兒身著長衫，聲情并茂地講。家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并用掌聲鼓勵。

　　3、可將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。

　　活動三：學科學，懂知識

　　【目標】

　　開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

　　【道具準備】

　　投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光。

　　【知識準備】

　　熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

　　【注意】

　　1、在幼兒進入此活動教室前，老師要與前來的家長和幼兒溝通好活動時的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

　　2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教室或分批進入。

　　(一)奇妙的手影

　　教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

　　(二)嫦娥奔月

　　用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。

　　前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動地看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

　　(三)神奇的月亮

　　1、導入：展出各種形狀的月亮圖片。

　　2、模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名孩子舉起小皮球代替月球。

　　打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

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