制作燈籠作文【精】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的制作燈籠作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

制作燈籠作文1

　　今天，我制作了一個好看又環(huán)保的小燈籠。

　　我找出了一個廢舊的餅干盒，還準備了許多廢舊包裝硬紙板，還找來幾張大紅色廢舊紙、一個小燈珠、一個小棒、幾根小絲線。制作開始了，首先，把廢舊餅干盒上面的'廣告紙撕掉，做成燈籠身子。再在紅色紙上面畫上2只可愛，然后把畫好的兔子剪下來，作為裝飾，對稱貼燈籠兩面，接著我又剪了一張福字貼在小兔子旁邊，餅干盒燈籠像被我施了魔法一般，一下子變得生機勃勃。做好了燈籠身子，開始做燈籠掛件了，我在舊包裝硬紙板上又畫上兩只小兔子，剪下來，用雙面膠粘住一起，作為燈籠小掛件，把它吊在燈籠下面，仿佛小兔子跳到空中了。為了把燈籠做到喜慶點，我又用彩紙剪個園形鋪在餅干盒底部，像花兒滿地開放。最后把彩燈柱連接電線裝進燈籠里面，開關(guān)一按，燈珠就亮了，燈光從兔子和福字的剪影里透出來，閃閃發(fā)光，可漂亮了！在我的用心制作下，我的環(huán)保燈籠終于大功告成了！

　　怎么樣，看了我的環(huán)保燈籠，你們是不是也想自己去嘗試做個與眾不同的燈籠。

制作燈籠作文2

　　元宵節(jié)到了，老師要求我們每人都要制作一個或兩個燈籠。

　　那天放學，我正好沒有課，媽媽領我到文具店買了彩紙、圓規(guī)、膠……和我自己覺得做燈籠的用品。彩紙，我買的是最厚的，圓規(guī)，媽媽給我買的是最貴的，膠，我買的是最好的`最實用的。

　　我和媽媽回到了家，開始做燈籠，我首先挑了一張紅紙和一張黃紙，接著我把紅色的紙對折，用剪刀在不開口那面像面條似的剪成規(guī)則的長條，把它打開，用膠粘在一起，然后用黃色的紙橫著剪成兩條細細的長條，粘在燈籠上面，最后，你會發(fā)現(xiàn)，這個燈籠立不住。我有辦法，再拿出一張紙（我選的是桔色的），把它的兩端粘起來，成一個圓筒后，插進原有的燈籠的中間，粘上，然后我又用藍色的紙剪了兩個小條，粘在上面當把手，我很滿意，我的小燈籠就制作完成了。但是我想啊想，總覺得少點什么，啊！我想起來了，我沒有燈謎，我把燈謎添加上，這回好多了，我的心里是美滋滋的呢！

　　第二天，我高高興興來到學校，把燈籠送到了桌子上。中午，老師掛完同學們的燈籠了，馬振和說我的燈籠很漂亮，我聽完這句話，心里別提有多高興啦！

　　通過這次做燈籠，我學會了認真，懂得了只要你一直努力、堅持，就能有特別大的收獲。我本來覺得我的燈籠不能成功，但是，我一直努力，得到了回報。

制作燈籠作文3

　　你一定看過手提燈籠吧!古代的時候夜晚人們用來照明的。今天，我就來教大家制作一個微縮版的手提燈籠。需要準備的材料和工具有：一根木棍、一根繩子、一個鐵勾、一個厚點的橘子皮、一根蠟燭和一個打火機、一個膠布、還有一個鐵圓板。好了，現(xiàn)在需要準備的東西都以準備好了，我們開始制作吧!

　　制作開始了，我先把繩子的一頭系在木棍的上方，再把鐵鉤系在繩子的另一頭。當你做到這的時候，肯定認為這是一個魚鉤吧?沒錯!我們做的上一部分就是魚鉤狀的。我們開始做下一部分。我們把鉤子鉤在橘子皮上(沒有開口的'那邊)。這樣，一個手提小燈籠的外套就做好了。然后在用膠把蠟燭粘在圓版上。最后，用打火機將蠟燭點燃，用橘子皮把蠟燭套住，粘在圓板上。注意：一定不要把蠟燭熄滅哦!現(xiàn)在，一個手提小燈籠就完成了!怎么樣?很漂亮吧?

　　新奇的小制作，不但可以培養(yǎng)我們動手動腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。小制作，另我永遠高興快樂!

制作燈籠作文4

　　今天，我看見家里有許多空油桶，我想可不可以做一個燈籠，好，說干就干。

　　我先準備材料，一個有瓶蓋的油桶、一根蠟燭、一根長度適中的竹棍。還要準備一把小刀，一卷膠帶，一卷雙面膠。

　　開始制作了，我先擰開油桶的蓋，把蓋洗干凈，把油桶也洗干凈，再把油桶倒過來，讓底朝上，把瓶蓋放在油桶底上的中心點上，按緊，沿著瓶蓋的邊沿用小刀使勁刻，把刻的那一圈弄下來。這樣，就可以把瓶蓋裝在里面了。

　　再接著，拿一根蠟燭，把底下粘上雙面膠，在把粘上雙面膠的地方粘在瓶蓋上。這樣，就有了燃料。

　　然后，把準備好的木棍用膠帶粘在油桶再把底上的洞上，再把瓶蓋擰回去。

　　最后，我拿了一些紙星星，把它們粘在燈籠上。就這樣，一個全新的燈籠做成了，它是我做的`第一個燈籠。

　　我想，在過年的時候，拿著我做的燈籠，在院中走來走去，對小伙伴們說：“看，這是我自己做的燈籠。”這是多么值得自豪啊！

　　做這個手工盡管花了我很多時間，但是我很開心，很高興，因為它讓我變的心靈手巧，讓我從中得到了快樂，讓我豐富了了頭腦，增長了知識，所以，我很開心，很高興。

制作燈籠作文5

　　上個星期三，我讓爸爸給我在網(wǎng)上訂了一個宮燈，不是做好的，而是給我們材料，讓我們自己動手做的。據(jù)說，宮燈是燈籠的一種，它是放在古代皇宮里的燈，外觀有很多種形狀，常見的宮燈是長方形的。

　　我每天都盼望宮燈的到來， 終于今天送到。宮燈送到了，我迫不及待地打開。有好多材料，有紗布、小木棒、木棒連接器、電子蠟燭……材料中讓我最喜歡的是電子蠟燭。

　　我和爸爸開始制作了，看著這么多的材料，我不知所措。爸爸說：“從框架做起。”我隨便把木棒往木棒連接器里插，但是我連成的不是長方體，他有點歪了。爸爸讓我給它拆了。拆完以后我和爸爸一塊拼完框架，不像我拼的`那樣，是一個標準的長方體。做完框架以后該用雙面膠在粗的木棒上面粘，然后用紗布放在上面，“就是這么做的”，我往后拉，爸爸往前拉，我和爸爸把紗布拉到小木棒那里放下，把雙面膠撕開，就這樣紗布就粘住了。爸爸把蓋板放在燈的上面，用紅色小木棒挑著燈籠的線，我把電子蠟燭放在燈籠下面的紙板里，把貼畫粘在了紗布上。

　　今天，我和爸爸一起做燈籠，我真開心。

制作燈籠作文6

　　元宵節(jié)又稱團圓節(jié)。在那天，人們會吃元宵，猜燈謎。不知不覺中，元宵節(jié)就要到了，真是覺得好期待！我正美美地想著，媽媽的手機突然“叮咚”地響了一聲，原來是鄧老師發(fā)消息了。

　　上面寫著明天美術(shù)課要帶圓規(guī)、彩筆、剪刀、膠棒和多張彩紙，要做燈籠。我一看便高興得跳了起來，開心地邊唱邊找：“圓規(guī)、彩筆、剪刀在哪里，還有膠和紙？”很快我就找齊了用品。

　　“上課了，請同學們有序地走進教室，做好課前準備。”第六節(jié)課的廣播總算響起來了，真是太不容易了，我心里默默地想到。首先我拿出一張紅彩紙，左折右折，做成了一個長方體。接著拿出圓規(guī)，以及黃、粉、紫、綠、藍色的紙各兩張，再中間剪開。最難的地方到了，我拿起圓規(guī)畫了一個圓，本來以為會很快成功的，結(jié)果畫了一個歪歪扭扭的四不像圖形。我嘆了口氣：“看來只能練習了！”我找出了一張沒用的紙，便練了起來：先把尖角固定起來，再找出長度……終于，我練了七七四十九次，總算畫出來十個完美的.圓。最后再把燈謎貼到長方體上。哈！真是一個完美的燈籠。我走上前，把燈籠交給老師。

　　過了幾天。我便在班級的墻上找到了我的燈籠。再一看大家的燈籠也好好看哦！真有節(jié)日氣氛。

　　這一次做燈籠我想說六個字：圓規(guī)太難畫了！希望下一次，不要畫那么多遍。我相信下一次我一定能做出更好的燈籠。

制作燈籠作文7

　　元宵節(jié)要到了，老師布置讓每個人做一個燈籠，而且明天一定上交。為什么要做燈籠呢？老師明天一定會收嗎？帶著這些問題，我走在放學的路上。

　　回到家，我快速的放學書包，像小兔子似的一跳一跳的跑進房間，以最快的速度寫完作業(yè)。不一會兒，媽媽回來了，說要和我一起做燈籠，我開心極了，快速的準備材料：4張A4彩紙（必須是不一樣顏色的）、剪刀、雙面膠、彩筆、一張花紙（帶圖案的彩紙）。

　　我和媽媽動手做起來。首先，把A4紙剪成一半，再對折一下，用剪刀把不開口的那一面剪成10條左右，寬窄一樣（注意：不要剪到最頂上），接著，把剪好的紙彎過來用兩面膠粘好（注意：用幾張A4紙的一半，就做幾個燈籠），然后用廢紙剪成4-5厘米的小紙條，把這幾個燈籠連在一起。再用一根紙條粘在燈籠頂上，做提手。最后把燈謎粘在頂上，就大功告成了！

　　第二天，在上學的路上，我心想，我做的.燈籠能不能被老師選上展覽呢？帶著心里的問題走進了學校。一到學校，老師就把燈籠收上去了，我興奮極了，到底能不能被展覽上呢？到了放學的時候，我看見我的燈籠被掛在了一些美麗的燈籠當中，我做的燈籠很長，在那些燈籠里面比較突出，所以我一眼就找到了。看著我做的燈籠，我的心里別提有多開心了！

　　這些做燈籠的困難我都給解決了，我明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。

制作燈籠作文8

　　在中秋佳節(jié)沒能和家人過，難道這些人就非常開心？每逢佳節(jié)倍思親王維的詩句果然說得沒錯，我爸爸今年中秋第一次沒和我們過。在這個非一般的中秋里，我決定給爸爸一個x西柚燈籠！我拿起剛剛剝好的西柚皮和刀開始制作起來。

　　我將刀輕輕地在西柚皮上摩擦，因為我怕會有裂痕。半晌，終于切出了一條斜線，因為線是歪歪斜斜的。我繼續(xù)切我的第一個形狀，切剩下的線條：第二條、第三條、第四條第十條。終于雕完了這個圖案了五角星。心形，表示我們思念他的'心；圓形，代表圓月，代表團圓；這些圖形我都逐一雕刻在西柚皮上。

　　我開心地看著這個尚未完工的燈籠，雖然并不美觀，但還心里有一絲絲滿足的感覺。然后我連忙找來四根軟鐵絲準備做下一項工作穿鐵絲。

　　我找來一根螺絲刀，在西柚的四面鉆出一個小洞，然后將鐵絲逐一穿過，再將四條鐵絲好像扎馬尾一樣，扎起來。最后，將扎剩的馬尾卷成一個小圓形，再打死結(jié)。噢耶！我的西柚燈籠完成了！正當我歡呼的時候，媽媽從樓上下來，說：這么快？你有蠟燭了？我看你沒有吧！我恍然大悟：糟糕！忘記了最重要的一步插蠟燭。

　　我連忙問媽媽：媽媽，你知道哪里有蠟燭嗎？媽媽聽了笑了笑沒回答，我知道，這表示自己的事情自己做。我屋中找遍了但還沒找到正當我準備放棄的時候眼前一亮，在上香的地方有一小袋紅蠟燭，我看到之后立刻拿了一根蠟燭插在西柚燈籠上。

　　燈籠終于做完了，我為它找了張相發(fā)給了爸爸，并把它放在了家里最顯眼的地方。

制作燈籠作文9

　　元宵節(jié)馬上就要到了，老師要求每名同學都要做一個燈籠。

　　放學回到家里，我馬上就開始準備材料，打算和爸爸一起做。爸爸下班回來了，看見我要做燈籠，爸爸說：“我們做一個難一點吧！”我真高興。

　　我準備的材料有：彩紙。剪刀。膠水。細線。圓規(guī)。格尺。筆，還有一些裝飾的物品。

　　首先，我們先用圓規(guī)在彩紙畫一個圓，把這個圓的正中心用圓規(guī)扎一個小孔，用細線穿過去，拉緊繩子，往左繞一下，勒出三條線，做了十六個這樣的東西，然后把十六根繩子解開，把它們從中間對折，把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上，把外邊的那三根都粘在一起，最后連接起來，用格尺把上下各留五厘米，剪下來。把彩紙折成長方形剪下一部分留著備用，燈籠的主體完成。接下來我們開始做燈籠的底部，把畫圓形剩下的材料做出一個直徑為三厘米的紙環(huán)和紙筒，紙筒剪成一條一條的，粘在紙環(huán)上，燈籠的底座穗完工了。最后我們在給燈籠裝飾一下，畫幾個小動物，裝上幾個小掛件，掛上燈謎，一個漂亮的燈籠做好了。

　　周三的時候，我把做好的燈籠交給了鄧老師，老師看了看，連連點頭……老師把我做的燈籠和其他同學的`燈籠掛在了外面的板報墻上。看見我自己做的燈籠心里美滋滋地。

　　通過這次做燈籠我不僅提高了美術(shù)水平，而且還體驗到了手工的樂趣，下一次我會比這次做的更成功。

制作燈籠作文10

　　新春佳節(jié)又到了，紅紅火火、吉祥如意。大街上掛滿了大大的紅燈籠，好不熱鬧.

　　今年春節(jié)，我自己也做了一個燈籠，不過比普通的更加上了些創(chuàng)意。

　　ThreeTwoOneAction制作開始！我首先拿出曾經(jīng)在超市里得到的燈籠模型，不過是癟的.。我用手拉住它的兩頭撐開，但是手一松就會癟下去，怎么辦呢？突然，一個發(fā)亮的東西吸引了我的眼球。原來是一個銀色的長方形框架，它正好可以撐住燈籠！接著，我仔細瞧了瞧這大燈籠，覺得光是紅色太單調(diào)，沒創(chuàng)意，于是想在上面寫一些祝福語，更加突出喜慶的氣氛。我剛用水彩筆在上面寫上一劃，發(fā)現(xiàn)不對勁！水彩筆顏色太淡，看不出來。那用什么能讓寫上去的比劃又深又粗？對了！水粉顏料！于是我改用水粉顏料在燈籠上寫了“龍年大吉，春節(jié)快樂”這八個大字。怎么樣？紅紅火火的顏色加上祝福語，雙重吉利，更有創(chuàng)意了吧？！最后我在框架頂端的鉤子上系上了一根紅繩，準備掛在我的房間。

　　這個春節(jié)，我親手制作了燈籠，我也要親自享受自己帶來的喜慶.

制作燈籠作文11

　　今天是農(nóng)歷的八月十五中秋節(jié)，我們?nèi)�家坐在陽臺上一起賞月。

　　可惜天公不作美，害羞的月亮沒有露出她的面容。我們只好聊聊以前的中秋節(jié)是怎么過的。這時，爸爸拿出一個柚子，姑媽說：“我們以前不富裕，不像現(xiàn)在你們這一輩這么幸福。就拿你現(xiàn)在拿的燈籠來講，我們小時候玩的是紙燈籠或自己制作的柚子燈。”我聽到這兒很感興趣，連忙問姑媽：“這柚子燈是怎樣做的？”姑姑馬上叫爸爸先不要開柚子了。我仔細聽著姑姑的介紹：把柚子皮用刀分開四份，在底部留大約五厘米長度，再把里面的柚肉拿出來，然后在四塊柚子皮上雕刻自己喜歡的圖案，再弄一個小洞穿一根繩，把四根繩子綁在一根木棒上，在柚子皮底部放上一支蠟燭，把蠟燭點燃，這柚子燈就完成了！聽完姑姑的`介紹，我迫不及待地動起手來。最難的就是把蠟燭放平這一步了。我想了很多辦法都不管用。最后，我不得不向姑媽求助。姑媽說：“你拿一個小酒杯，把點燃的蠟燭放進去，再把酒杯子放在柚皮底部不就行了嗎？”我恍然大悟，終于做成了一個柚子燈！

　　我高興地拿著柚子燈到處走，那心里的高興勁就甭提了！

制作燈籠作文12

　　國慶長假，我在家準備自己動手制作一個燈籠。

　　首先，我把一個大號果粒橙的瓶子洗干凈，晾干。接著，我從中間把瓶剪開，有瓶蓋的部分不要，用瓶底部分作為燈籠的“身體”，再在燈籠“身體”上面的邊緣上鉆兩個小洞。洞打好了，就穿線，線穿過了以后，我把兩條線連成一條線，然后找來一條棍子，把線綁在棍子上，最后在燈體下粘上一支蠟燭，燈籠就做好了。為了讓燈籠更加美觀，我在燈籠體上包上一層薄薄的彩紙，然后再在彩紙上貼上工藝剪紙，一個漂亮的燈籠就做好了。

　　燈籠做好以后，還要試一試蠟燭可不可以在燈籠里點著。我先用打火機把另外一支蠟燭點著，然后伸進籠中點著籠中的蠟燭，噢！我失敗了，不但沒有把籠中的蠟燭點著，還把連接燈籠和棍子的.線給燒斷了，必須重新把線綁好，才能繼續(xù)進行點蠟燭的步驟。為了使燈體不被燒到，必須把它倒過來。于是，我再一次點著另一支蠟燭，然后把火伸進燈籠中，可我沒想到，此時，我忽略了一點，就是在點燃蠟燭的同時，蠟油滴了下來，把火弄滅了，我又一次失敗了。

　　我沒有灰心，決定把燈籠傾斜再點蠟燭。在爸爸的幫助下，我一點燃燈籠里的蠟燭就迅速地把燈籠拿正，同時也把另一支蠟燭從燈籠中拿出來吹滅。這次我終于把我理想中的燈籠完完整整地做出來了。

制作燈籠作文13

　　大家好，我家范明濮來自香山小學四年級今年10歲了。

　　有一次舞蹈班老師讓我們手工制作燈籠。我們都見過許多的燈籠包括手工制作的。

　　一次偶然的機會。學校老師讓我們做燈籠，我們班一起說：“好”。老師又說：“看誰做得好，到時候給她的展出來，材料你們自己定。”這時候我就想：是不是可以用樹枝當燈籠的提的東西，剩下的可是又卡制作呀！

　　我回到家就開始了做了！我先去外面找一些樹枝和小葉子，再去買一點裝飾。

　　我先用黃色的.卡紙上畫一個大概的位置，位置畫完了再把它剪下來，剪出一個圓柱體。后來有用紅色的卡紙剪了一些小條條貼在圓柱體上面。后來有用小裝飾貼到上面，比如：小蘋果，小草莓......可是總感覺還少點什么？哦，我想起來了可以先給他涂成五顏六色的，最后再有小裝飾，這樣應該很美麗，就這樣一個美麗的燈籠就做成了。

　　寒假很快就過完了，去學校的時候我的還被展出來了呢！并且還得了一等獎。通過這次手工制作燈籠讓我知道了:不管做什么事你只要用星。座就會成功

制作燈籠作文14

　　元宵節(jié)快到了，老師讓我們做燈籠。

　　回到了家，我和爸爸、媽媽開始準備做燈籠的材料，首先拿出雙面膠、不用的對聯(lián)，然后準備細線、剪刀和挑燈籠的小棍。

　　我們先把對聯(lián)用剪刀剪成二個圓。再把剩下的對聯(lián)剪成很多一樣長的小條，用雙面膠把小條垂直粘在圓的'邊上。然后在圓的中間打一個小洞，再用另一個圓粘在小條的另一端，最后用細線延著圓的四周縫起來，用小棍挑著細線。一個燈籠就做成了。不過還少了一樣東西，原來是燈謎，我在手機上找了一個燈謎，寫在紙條上，貼在燈籠底下，一個燈籠終于做成功了。

　　我輕輕的拿著它，害怕把它弄壞，我認為這個燈籠實在是太好看了，我真的有點兒不想拿到學校去，因為是自己親手做的，而且付出了努力，才覺得好看。我還是有點兒擔心，坐班車的時候能不能擠壞？風能不能把它吹壞？拿在手里能不能拿壞？路又這么滑，我能不能滑倒把燈籠壓壞……

　　第二天早上，我拿著燈籠來到了學校，看見同學們也拿著五彩繽紛的燈籠。老師開始收燈籠了，我高興的把燈籠交了上去。并且我的燈籠被展覽了，別提我有多高興了。做燈籠真是一件好快樂的事啊！明年的元宵節(jié)我還要自己制作燈籠。

制作燈籠作文15

　　又到一年一度元宵節(jié)，總得有個元宵燈籠吧!這不，我和媽媽開始忙活起來了——做個原創(chuàng)的手提燈籠。

　　我們早早起床，出發(fā)去二號橋，買了一個手柄。回家了，我們拿好透明膠、雙面膠、剪刀、買來的一個手柄、兩盞不同的元宵燈籠、一個帶玉環(huán)的須頭、空的塑料瓶、一些去年燈籠上的裝飾物和自制的剪紙龍，開始做了起來。

　　先從一個燈籠上拿下上盤和下盤，分別黏在塑料瓶的上方和下方，在下方的里面掛上一個帶玉環(huán)的須頭。在瓶蓋上戳一個洞，安好有燈泡的手柄，可是，這樣燈泡就只會在瓶蓋底下亮，我們在兩節(jié)燈泡和手柄的線上打個結(jié)，固定住，這樣整個瓶子就全部都會照到了。再將自己剪的剪紙龍貼在瓶身上。

　　咦?上面還空著呢?怎么辦呀?我跑去問媽媽，媽媽想了一會兒，從以前牛年的裝飾物上拿下一個帶“春”字的蝴蝶結(jié)，我看看牛年的裝飾物，靈機一動，叫媽媽幫忙拿下一對帶環(huán)的.“福”字須頭，穿在蝴蝶結(jié)兩邊，這樣就美觀多了。然后從去年的燈籠紙上剪下一對童男童女，貼在反面。最后在兩旁還空著的地方黏上從牛年裝飾物上取下的一對蝴蝶。哈哈，一個原創(chuàng)的手提燈籠就做好了!

　　哎呦，累死了，花了將近一小時半，不過成果和收獲還是蠻大的。沒有付出哪有收獲?看著自己做的燈籠，感到勞動真快樂!