難忘的一次活動作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的難忘的一次活動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的一次活動作文1
我參加過模擬城市社會實踐活動、環保小衛士社會實踐活動……但這一次的社會實踐活動和以前的不一樣，這一次是要離開爸爸媽媽和同學們一起去鼓浪嶼三天兩夜，我心里既期待又緊張。
到了鼓浪嶼， 老師就先給我們介紹了三位教官。首先陳教官對我們說：“同學們!你們知道來到這里是來干嘛嗎?”我們異口同聲地回答：“是來參加社會實踐活動的!”“嗯，首先提醒你們這里是半軍事化管理，在軍營里，內務是非常重要的!沒做好是要罰蹲起50個的喲!下面，我來教你們疊被子，在軍營里有分單面和雙面被的。單面被是一個面好看，另一個面相對差一點，而雙面被是兩個面都很好看。這次，我們只學疊單面被，看清楚了!”說罷，陳數官就一邊動手一邊講解：“首先，把被子大概分成三份，并把兩邊往中間的那一塊折。然后分別在兩頭比兩個手掌，用手劃兩條線。接著沿著那兩條線，把兩頭往里折。最后把中間剩下的從被子底下拱起來，并對折。”做完這些步驟，被子就變成了一塊“大豆腐”。哦!原來疊被子也有這么多學問啊!這時老師說:“我們請兩位同學上臺來試一試。我非常激動的剛想舉手，但一轉念：要是沒疊好該怎么辦?于是我又把想伸出去的手收回來，這時一個信念在鼓舞著我:“林書睿!你要勇于嘗試!不試試怎么知道結果呢?”就是這個信念讓我再次舉起了手。我上了臺按照教官的要求疊了一遍，疊完了教官還表揚我說:"做的不錯!做的很好!”看來，只有動手做了，才會明白很多事情也不是想象中的那么難!
教完了整理內務，教官就給我們講了這幾天的活動安排：有參觀楊家園、捏陶泥、參觀風琴博物館……我最喜歡的那就是捏陶泥。到了捏陶泥的地方，教我們捏陶泥的老師說:“平常你們都喜歡叫陶瓷，但你們要搞清陶和瓷是不一樣的。”然后，就開始教我們怎樣捏陶泥。教完后她讓我們自己動手做，我打算做一個茶壺。首先將老師發給我們的陶泥扯下三分之一的陶土。接著把剩的三分之二的.陶土揉成球，并在中間挖一個大孔，沿著球的邊緣用手指摩擦成一個下寬上窄的碗狀。然后用原先的三分之一的陶土做成一個蓋子和杯把。最后再用剩下的陶上做一個壺口，這樣就大功告成了!老師看了以后，表楊我說“做得不錯!”
快樂的時光總是過的那么快，三天兩夜的社會實踐活動就要結束了，在這里我代表全體同學向三位教官說一聲：“謝謝!”這真是一個難忘的社會實踐活動。
難忘的一次活動作文2
今天是個美好的日子，因為今天我們要去做桃花酥，我們排著整齊的隊伍，走向衛生間，把手洗得干干凈凈，然后走向了階梯教室。
等到了階梯教室，我們就在安排好的位置上坐了下來，鮑抱老師給我們看了一些與桃花有關的知識，詩和圖片。其中有一張圖片是湖城的桃花，圖上的桃花開得正艷，漫山遍野都是桃花，桃花粉嫩嫩的，有深有淺，正如詩句所言：桃花淺深處，似勻深淺妝。想到上星期，本要去那兒看的桃花，天公卻不作美，下雨了，害的我們不能去了，我傷心極了。
圖上的桃花長得很好看，從深到淺的漸變色花瓣，黃色的花蕊。看上去似乎還能聞到一陣沁人的桃花香味，接著老師給我們試吃了一塊桃花酥，吃之前，我仔細的看桃花酥：黑芝麻和黃色的蛋黃組成的花蕊，粉白的花瓣上面還有兩條刻橫。
我咬下一口，香香的，酥酥的味道立刻在味蕾中炸開，充盈了我的嘴，我又張開了，嘴狼吞虎咽的吃完了桃花酥，舔了舔嘴唇，我想到：就是有點涼了。
老師開始教我們做桃花酥了。鮑抱老師拿起一個稱好的18克的水油皮，用手揉了揉，用搟面杖滾滾，然后把12克的油酥包了進去，用搟面杖壓在中間，往前滾到底，再回到中間，往后滾到底。最后用指腹卷起來，重復兩次后把它滾成一個圓形的皮，然后包入豆沙，揉一揉，再放在切板上，中間用搟面杖的一頭按下去，用美工刀把它均勻地切成五片，中間用筷子撒上一兩滴蛋黃，再撒上少許芝麻，桃花酥就做好了，看上去十分美觀。
我看了看桌子，上面放著老師上面所有的材料。一小碗芝麻，一個蛋，水油皮，油酥，豆沙，八根搟面杖，電子秤，這些物品。
我們先拿出面團揉啊揉，揉的.時候我還偷吃了一些豆沙餡。我們按照老師的方法。把那些面團平均分成所需要的重量，我們按照老師的做法做了許多的桃花酥，但是我出現了一個問題，美工刀切我的桃花酥總是切不均勻，做出來的桃花酥一點也不好看，但是料都做完了，接下來只能看它的味道了。
所有的桃花酥都被老師們請進了大烤箱，桃花酥才烤到一半，空氣中就彌漫了濃濃的香味，讓人口水直流三千尺。真想馬上就吃啊。
30分鐘后，桃花酥終于出爐了，我從馮老師的手中接過了一個呆萌的桃花酥，咬了一口，桃花酥寶寶的香味兒彌漫在我的口中，桃花酥甜而不膩，熱呼呼的，比之前吃掉的好吃100倍，我瘋狂的吃掉桃花酥，舔了舔嘴唇，回頭一想，桃花酥軟糯可口，加上剛剛好的溫度真是人間美味，讓人吃了還想吃。
如果有機會，我下回一定還要再做出來。
難忘的一次活動作文3
上周六，我和陸宥言一起參加了賞能小作家賣書活動，我們相約在新街口，信心滿滿地打算干一番事業。
在去的路上，我和爸爸媽媽經過一個商場，看到人很多，媽媽鼓勵我可以先賣一本熱熱身。于是我拿著書在人群中尋找會買我書的人，先走向一個阿姨，阿姨還沒等我話說完，就說：“不需要！”接著我走向一個小姐姐，她看起來像一個高中生，我本以為……她居然冷漠地告訴我：“我不喜歡看書。”連續兩次被拒絕，我心里有點失望了，正在這個時候媽媽過來了，告訴我：“你要尋找真正有需要的群體，比如說有上學孩子的家長。”正說著，對面走來一家三口，小妹妹看起來像上幼兒園的樣子，我禮貌地說：“阿姨，我是賞能小作家，我這有幾本書，你可以看看需不需要，我們正在參加售書實踐活動。”阿姨真的停下腳步認真翻看我手上的`書，說：“這些書小妹妹都看不了，她才上大班。但是為了支持你，這本詩集倒是可以買一本，反正都用的著。”我連忙說：“對對，上學后這些詩詞都是要背誦的，你可以現在帶著小妹妹誦讀起來，讀的多了就會背了。”阿姨問我多少錢的時候，我一下傻眼了，心想：“糟糕，我忘了書的成本價了。”慌亂中我隨口報了一句：“20元。”媽媽這時走過來了，跟阿姨強烈推薦了《賞能》，媽媽說她看過，是關于孩子賞識教育的，阿姨聽了很感興趣，就買了下來，阿姨走得時候說：“小朋友你看，我花60元買了你兩本書，真的是為了支持你啊，加油吧！”我笑著說：“謝謝阿姨。”
和陸宥言匯合后，我的信心更大了。我們去了很多地方：書店、商場、人們廣場……因為天空下著小雨，每個人都匆匆忙忙的，沒有一個人愿意停下腳步，媽媽跟我們分析：“你看，你們都在趕路，這時候推薦肯定不行，你們要不要考慮到肯德基、麥當勞里試試那些用餐的人。”于是，在我們走了兩個多小時后我們決定到肯德基碰碰運氣。我問了一圈下來，都沒有人愿意買我們的書。陸宥言爸爸說：“你們下次可以做充分的準備，比如說做一個宣傳海報，準備一些小禮品。”我們一起討論了下一次的方案。
這是一次讓我難忘的賣書活動，我賣出了兩本，雖然是成本價賣出的，但這是我第一次售書，售出就是成功。失敗是成功之母，期待下一次賣書活動我能取得更大的成功。
難忘的一次活動作文4
今天，陽光明媚，萬里無云。我懷揣著興奮的心情，端著一盆香噴噴又熱氣騰騰的“黃金萬兩”（蝦仁、甜玉米、羅漢豆、松子），蹦蹦跳跳地走進了教室。
雖然天氣十分寒冷，本來還熱氣騰騰的“黃金萬兩”，現已是涼涼的了，可這并不能阻擋我的好心情。教室里同學們個個有說有笑，忙著欣賞著別家的菜肴。只見景家豪的水果蔬菜拼盤別具一番風格；楊林濤的牛肉擺盤如倒下的多米諾骨牌；且切得十分的薄，就像一張張紙鋪在盤子上；王佳薇的油炸大蝦色澤金黃，看一眼就令人垂涎欲滴……
正當大家“流著口水”的時候，余老師笑瞇瞇地走了進來，對我們說：“現在我宣布“我家的拿手菜”活動正式開始，首先是第一環節——菜品自我推介，請同學們上來介紹一下自己的菜。”話音剛落，小胖劉宇涵就端著他那媽媽自創的“紅燒小方肉”上場了，他的一番介紹迎得了大家熱烈的掌聲，也勾出我們的饞蟲。接著又有幾位同學上去大力推介自家的菜品，效果都不錯。
“下面是第二環節——合影留念，每個同學拿著自家的拿手菜拍張照片留個紀念。”老師挨個給同學照相。這時，有幾個同學實在等不及了，已經開始偷吃了，逗得大家哈哈大笑。
“下面是最激動人心的最后一個環節——品菜，就讓同學們領略一下別人家的精湛廚藝吧！”同學們高呼一聲，便開始狼吞虎咽地吃了起來。我品嘗了楊林濤的.醬牛肉，感覺很入味；品嘗了周杭楠的海哲，一入口便滑到了肚里，感覺十分爽滑，仿佛把我的腸子都清洗了一遍；吃著張鴻宇的秘制紅燒牛肉，感覺就像是牛肉干，很有嚼勁，滿嘴口香，果然名副其實。據他說，這牛肉是他媽媽忘了關火把汁完全給收干的效果。這真是歪打正著啊……開心地吃著別人的菜，我心里有點擔起心來，看來每個同學家都有高手啊，我的菜不知受不受歡迎，還能不能得獎？
回到座位上，眼前的景象使我如釋重負。同學們就像一只只三天三夜沒吃飯的狼，爭先恐后地搶著我的菜。嘴里還時不時發出“叭唧、叭唧”地聲響，有些還嘟噥著什么。這時三班的舒老師更為我打響了一個廣告：“郁志遠的這道菜很好吃呀，起碼上四星級了！”班上其他同學們一下子都往我這邊涌了過來，把我的菜搶了個精光。望著那光光的盤子，我開心地笑了——原來我的菜也很受歡迎呀，也如此受到同學們的青睞！活動結束，我的菜被評為“十佳菜品”
這次活動，不僅讓我們領略了同學家里的“高手”的精湛廚藝，又增加了我們的寫作素材，真是一舉兩得啊！
難忘的一次活動作文5
生活中，有許許多多事情讓我值得我去品味，去琢磨，而那次的真人CS活動讓我終身難忘。
以前，我只在電腦里玩過CS，那緊張刺激的場面令人無法自拔，對真人CS活動，我是夢寐以求，希望有朝一日能親身實踐。
那一個陽光明媚的星期天，是我最高興的日子，爸爸終于答應要帶我去玩真人CS了。我心里甭提有多激動了。一大早，我就催爸爸出發了。好不容易來到場地，一眼望去，到處都是用紅磚砌成的房屋和一排排錯落有致的單墻，墻上爬滿了綠油油的爬山虎，真是活動的好地方呀！
“戰友”們陸陸續續到來了，我們穿上綠色迷彩服，戴上藍光感應頭盔，拿好槍，分好了組。工作人員對我們說：“沒有規矩，不成方圓。要遵守游戲規則，注意安全。真人CS只能爆頭，不像電腦里射擊哪個部位都行。槍要爆頭才有用，打自己人也會減少能量。”大家都迫不及待地準備出擊，哪有心思聽他的？
隨著教官的一聲“開始”，戰斗打響了。敵我雙方各自進入了自己的陣地。我們組幾個膽子小的人躲在樹后面，時不時地向敵方放冷槍；我和幾個戰友當起了先鋒隊，直接沖進了對方陣營，亂打一通。突然，我聽見后背金屬盒子里傳來“哦！”的'一聲，怎么回事？我中彈了？不能呀，子彈是從后面打來的！我回頭一看，原來是我們自己人掃射的！我頓時惱羞成怒，沖過去要找他算帳。沒想到中了敵人的埋伏，連中兩槍，率先out了。由于我們隊沒人指揮，大家都各自為戰，不懂得互相配合掩護，不一會兒就被敵人打得方寸大亂，毫無還手之力。而那個“善于自相殘殺”的家伙由于沒聽游戲規則，不知道怎么換子彈，“彈盡糧絕”，被敵人圍攻，最后光榮地“掛”了，我們全軍覆沒，以失敗告終。
出場后，爸爸和我認真分析了失敗的原因，語重心長地告訴我：“做什么事情都要有計劃，做好準備，不要像沒頭蒼蠅一樣亂撞，凡事都要遵循規則，否則會害人害己。”這場游戲至今令我難以忘懷，因為從這場“戰爭”中，我不僅得到了快樂，還懂得了做人做事的一些道理。
難忘的一次活動作文6
去年盛夏，我有幸與全班同學一起，來到了長樂度假村，來到了日夜向往的大海的懷抱。
那金黃色的沙灘，那湛藍的海水，像一塊磁石深深地吸引住了我，使我一改平時的文靜，加人了踏浪的行列。
“呀，浪來了。”隨著同學們的喊聲，我放眼望去，一排一排藍色的`波浪頂著白色的花環，借著風勢飛快地向岸邊涌來，越來越近，越來越大。我還是第一次見到的情形，心兒緊張得像要蹦出喉嚨。我邊忙閉上眼，急急忙忙地跳了起來。剛一落地，一排大浪就劈頭蓋臉地打下來。得，免費洗了個燥。唉，都怪剛才太緊張，跳早了！
我揉了揉又麻又澀的眼睛，一瞧，哎，衣服、褲子全貼在了身上，再舔舔嘴唇，什么味呀！又苦又澀又咸。同學們也是“彼此彼此”。衣服緊緊貼在身上，褲腳一邊高高地卷著，一邊則無力地垂到地面，水珠不斷地往下滴著。
“浪又來了！”同學們歡叫著，只見遠處一層白浪齊刷刷地排成“一”字形向我們沖來。這次的浪更大了，一些同學嚇得直伸舌頭。不知怎的，我反倒不緊張了，等浪沖到跟前了，才猛然地奮力跳起。嗨，剎那間我竟有了一種騰云駕霧、浪被我踩在了腳下的感覺。等我輕輕落下，回頭看時，浪潮已經沖上了沙灘，隨后又無力地退了下來。哈哈，我勝利了！曾令我吃過苦頭的浪潮，終于被馴服在我的腳下。我不由得意地笑出聲來。“嘿！浪花，這回我明白了，原來想戰勝你并不難。只要看清楚，想清楚，把握好時機再跳，就行，對嗎？”
高興之余，我才覺得全身衣服濕漉漉的，怪不是滋味，而且不大雅觀，只好到沙灘上曬衣服去了。
沙灘上，同學們三五成群地忙著捉螃蟹。一個同學捉逃蟹心切，用力猛撲，非但沒撲到螃蟹，還吃了一嘴沙。喲，快看呀，一隊由五個同學組成的“赤腳大仙歡迎隊”，正圍著一只小螃蟹打轉，這情景實在“壯觀”。
看，班主任林老師也在捉螃蟹呢，他高高地翹起屁股，眼鏡幾乎碰到了剛挖出來的沙灘了，好像一個老頑童。我走到他身旁，卻聽他無限惋惜地說：“我挖得真不是時候，螃蟹都‘串門’去了！”我一怔，繼而，周圍同學爆發出一陣哈哈的笑聲。哦，這嘩嘩的浪潮聲，哈哈的笑聲，奏出一曲沙灘的浪漫曲。
我爬上了一個高高的沙堆，望著同學歡樂的背影，覺得自己仿佛正置身于一個快樂的天堂。多有趣的一次班級活動呀！讓我們飽覽大海的英姿，“領略”踏浪的“見面禮”，“品嘗”捉螃蟹的趣味……這次班級活動，猶如那顆明亮的北極星，永遠閃爍在我的記憶長河中！
難忘的一次活動作文7
今天是星期天，老師組織我們去敬老院看望老人。 一路上，大家扛著笤帚，提著鏟子，有說有笑地來到敬老院。打地、擦玻璃、收拾床鋪，不一會兒，我們就把敬老院打掃得干干凈凈，老人們看到整潔的環境，高興得合不攏嘴了。 接下來我們和老人們舉行了“老少同樂，共賀新春” 的聯歡活動。在敬老院的院子里，學校舞蹈隊的四名同學跳起了歡樂的天鵝舞，和著優美的音樂，四只翩翩起舞的'小天鵝把人們帶到了美麗的天鵝湖邊，人們都看得入了神，好半天才蘇醒過來，人群里爆發出一陣陣熱烈的掌聲。接著，四一班的張蕭同學戴了一頂有趣的老太太帽子，用酸溜溜的語調，滑稽的表情，演唱了一段呂劇《李二嫂改嫁》，張蕭把王鄧云他娘給演活了，惹得爺爺奶奶都笑出了眼淚。最有趣的是敬老院的老奶奶演唱的一段呂劇，老奶奶已經八十多歲，滿頭銀發，嘴里的牙全掉光了。老奶奶唱得很認真，可老是忘詞，唱一句忘兩句，唱了兩句又跑調了，好不容易找回調兒來，劇詞又串門了，把大家樂得前仰后合，有的同學樂得蹲下身子直揉肚子，有的老人樂得直拍胸脯，連連叫著喘不上氣兒了，大家笑成了一團，整個敬老院里充滿了歌聲。 聯歡會結束后，同學們紛紛把帶來的禮物送給老人們。張繼偉送給老人們一束鮮花和許多面包，我給老奶奶帶來了一串香蕉和我親手制作的紙鶴，我真心希望敬老院里的老人們像仙鶴一樣健康長壽。老人們接過我們的禮物，高興得連連點頭，有的還流下了激動的淚水。老人們拉著我們的手，不住地叮囑我們要聽老師的話，好好學習，我們不住地點著頭。有個老爺爺告訴我們，他小的時候正是戰火連年，生活非常苦，常常沒飯吃，新中國成立后他們才過上了好日子，老人們說，那時侯的生活跟現在沒法比，你們一定要好好學習，把我們的國家建設得更好。 不知不覺一個上午過去了，我們在敬老院的院子里種下了一行敬老樹，讓小樹代表我們，陪伴老人們吧！讓我們的友誼像小樹一樣扎根發芽吧！ 中午時分，我們才依依不舍地告別了老人，離開了敬老院。 （指導老師薛凌云）
難忘的一次活動作文8
炎熱的夏天來了，在學校上課的我覺得心情無比的煩躁，正是自己的這種煩悶的心情也會傳染給他人，同學們上起課來呀都不是很有精神，正在我們在自習課郁悶的時候，班主任老師來了，大家都端正好自己，懶散的打開了書籍，不知道有沒有在認真的看，總之就是很自覺啦，班主任老師進來本以為是要批評我們不認真學習呢，沒想到老師開口第一句就是：“明天組織大家去戶外活動”聽到了這句話，大家都打起了精神，本來安靜的教教室，瞬間的就有了氣氛，很明顯這是難得的一次活動，在我們這學期開學到現在，大家都沒有過什么活動，更別說這次的戶外活動了，大家都在議論紛紛，很是期盼，其實我也是很開心，畢竟在教室里面呆久了人很郁悶，這次的活動正好放松一下，正在我們好奇這次的活動是什么活動呢，我正準備問一下班主任老師，老師就開口說：“明天上午十點鐘在操場集合”然后就走了，我很是好奇。
時間也是過得很快，在我們期待了一天之后，晚上也很是興奮，有的同學在晚上的時候也是睡不著覺，不知道是天氣熱原因還是想起第二天的活動，時間到了第二天大家都早早的到達了教室，然后就等到點去操場集合，我們班上人也不多的四十好幾個同學，大家都主動地站好隊在操場，我覺得這還是很難得的一次，平時大家都是亂哄哄的，我們在這次活動之前就準備了很久在，大家都很想知道這次的活動是什么，然后我們的班主任老師，還有幾個任課老師就來了，很顯然有幾個老師這次也更我們一起參與啦，我們很開心，大家都在想著這次活動是什么，然后我就開口問老師了，老師說是去爬山，有的同學很開心，有的同學覺得天氣很熱就點不想，但是大家還是出發了。
這次的爬山活動也是沒有想想到呀，本來天氣就很熱呀，這次去爬山老師說到是想讓我們放松一下，也為了讓我們每天不在那么大的學習狀態待著，我們去的是附近的哦一座山，早就聽說環境很不錯，但是自己沒有去爬過在，這次的'活動正好試一次機會，把我必須要珍惜，大家在爬山的過程中都在打鬧，其實比在教室里面還是有趣的，盡管開始說是很不想的，但是來到了戶外我們都比較充實，大家都玩的很開心，這次也組織了一些游戲，就是一個簡單的爬山游戲，在活動的過程中大家在爭先恐后的比輸贏，玩的是不亦樂乎，一整天下來，大家都放松了很多，這次的爬山我很開心。
難忘的一次活動作文9
活動是我們開心的起源，活動可以讓我們動力無窮。在世界上有許多地方有活動：在學校的運動活動，在小區的廣場活動，在超市的打折活動，生活處處都是活動。
從活動作用與分類去詮釋“活動”。
前幾天，我剛參加學校的一項活動：實踐活動。那天我來到學校大門口，我發現有四輛大巴車都準備好了，我才知道二三四五年級都可以去學校組織的活動。校園里靜悄悄的，奇怪了，以前學校沒那么安靜。我以為上課了，可是有許多同學從大門口進來。我走到教室里，孫老師在班上，大家都在做自己的事，誰也不肯說話。我交完作業，老師說：“全體起立，準備出校門口。”我們出了校門口，坐上一輛大巴車。我坐在最后面一排。
實踐活動課準備活動，學校統一組織，學生參加校外活動。
到了目的地后，孫老師說了幾句話，實踐老師在講課時我們不能說話，自由實踐時，如果少了物品可以向別人借，以后我們要來到新建的實踐活動教室的上課。教我們實踐的老師是——馮老師。
上課前交代注意事項。
馮老師開始講課了，他拿了兩個鐵條，兩邊各有一個扣子，還拿了一個燈泡，燈泡上也有扣子，還拿了一個按鈕。馮老師把這三個東西扣在一起，按了一下按鈕，接通電源，燈亮了。老師示范講解結束后，我們開始自由實踐了。我拿了一個電扇、兩個鐵條和一個按鈕開關。我把這三個鏈接起來，推上開關起來，只見電扇快速地轉了起來。我欣喜地報告馮老師，并把這個一套裝置拿馮老師看。馮老師看了看，點點頭，夸贊我：“嗯，你做得不錯。”馮老師又讓我們做個難一點的.，我們按照老師講解的內容、步驟，積極準備。我加快速度，做了一個，不用開關，能播放出一段音樂，還可以扇風的東西。
文章重點部分，馮老師帶我們做實驗，“小燈泡”亮了，“小風扇”轉了。分人輪流描寫法，寫完“我”，寫馮老師；寫完馮老師，寫“我”，表達有序，點贊。溫馨提示，科學實驗的課堂，要多描寫馮老師神態、動作，要多刻畫我的內心活動。
那節實踐很快結束了，我參加了那樣活動，真令人難忘，又叫人開心！
活動有始有終，實踐課結束了。表達自己情感，開心難忘。
難忘的一次活動作文10
長達三天的素質拓展訓練終于結束了，在這三天中我也收獲了很多，如歡喜、悲傷，汗水，勞累與堅持。其中，收獲最大的是堅持！
9月19日，這是訓練的第一天，我身穿迷彩服，帶著軍帽，懷著激動的心情站在操場上。隊伍前面是我們的教官。他身穿軍裝，頭戴軍帽，身姿筆直地站著的畫面，令人無法忘卻。站在隊伍前面的他，讓我們感覺到了十分嚴肅與壓抑，令我們一動不動地站著，生怕動一下，惹他生氣。
開營儀式開始了，聽完學校領導們講話后，我們就開始訓練了。
剛開始我們先學習站軍姿。總教官對我們說：“身要正，肩要微微向后傾斜。頭抬正，肚子向里收，雙手合并，大拇指在第二關節處，手掌放在褲縫上，緊緊夾著。”總教官講好了動作要點后，就喊立正。這時，我們七年級十六個班級，立刻鴉雀無聲，站好。
接下來，我們又學了好多新的東西。之后教官又讓我們坐下休息了15分鐘。我們一坐下，就立刻吵了起來。總教官立刻吹哨，我們便立刻站立喊“停”。總教官十分生氣地說：“讓你們休息一下，你們就吵！現在，立刻馬上雙手抱頭。女生先做，蹲下的`時候說我犯錯，起來的時候說我承擔，做10個。開始！”
……
一天的訓練終于結束了，此刻的我已經練得無法動彈。我心想，練了這么點東西，我們就累成這樣，那教官要練的東西比我們還多還難，豈不是比我們更累？！
9月21日，今天是軍訓的第3天。天氣很炎熱，感覺動一動，汗水立馬就涌出來。今天，我們練習跑操。教官先教我們走姿。我們這一排的女生，手挽著手向前走著，就如貴婦逛街似的向前走去，弄得自己都感覺好搞笑。這時，教官很生氣地說：“很好笑是吧？走個路都走不好，你們還好意思笑！”我們聽了之后，都不好意思地點了下頭，不出聲。之后，教官還罰我們走鴨子步。
經過了這一天的訓練，我早已大汗淋漓了。
經過三天的訓練，我想我學會了堅持，再也不是以前那個動不動就打“退堂鼓”的我了。現在的我，是一個能吃苦耐勞，堅持不懈的我！
難忘的一次活動作文11
在XX年級時，我們XX年級的全體學生一起到了實驗基地里參加了一次難忘的活動。早晨，我們坐著學校租公交車高興的去了實驗基地。并在車上欣賞了兩旁優美的景色。
我們下車之后，就以班級為單位排隊去見了各自的教官。這也是我們第一次接受軍事化管理，只見他簡單的介紹了一下自己：“我姓王，之后就是你們四年級四班的教官了。”之后就只聽王教官說了聲“立正，向右轉。”我們這時還在看周圍新奇的環境。聽到教官的“向右轉”之后我們才反應過來這是在基地里。而同時我們也感覺到這位王教官的雷厲風行和嚴厲了。
我們參加完入學開幕式后就開始了上課。我上的自難忘的就是木工課了，我們班是木工四班。我們在教室里各自坐好后就開始聽老師講課了。我們在這節課上聽得很認真，老師也講的繪聲繪色。
這木工課就是用各種木板或木頭。鋸或雕刻各種工藝品。而我們也被講桌上用木頭做的船和椅子還有筆筒……驚呆了。這些作品不僅外觀優美，而且在外壁上雕刻了各種精美而又細致入微的花紋。我們在這時已經萌發了想自己動手做一做的熱情。
老師開始了講課，老師在課上拿著一小塊木板邊講解運用機器和鋸時的技巧邊開始制作起開。讓我們實地觀察她制作時的技巧，讓我們的`印象更深刻。只見機器上的鋸條在老師手中沿著用復寫紙畫好的線開始一點點的做出工藝品的形狀。大約二十分鐘后，老師做出了一只天鵝，這天鵝如同真的一樣精致，在上面還有一些簡單的花紋，雖然沒有一些復雜的程序，但是讓人感覺到很優美。
我們這時已經躍躍欲試了，因為各種技巧我已經記住，只差實踐了。并且制作過程看起來又是那么簡單……可是，真正操作起來卻又是那么困難。我拿著畫好的木板開始制作，可那鋸子卻是一點都不聽使喚。不能像老師那樣如臂指使，不是切割錯誤就是把木板弄碎了。這還真是應了“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深”了。我只知道老師做起來如同行云流水一般，而我自己做時才知道了制作時的難度。在經過七八次努力后我終于做的像個樣子了。而這我做的第一件作品也成為了我的收藏品。
經過這次在實驗基地我自己動手做作品的經歷讓我明白了不能只看表面現象，而是要認真地，仔細的，深入的觀察，不能因為表面現象簡單就小看了將要做或正在做的事。
難忘的一次活動作文12
翻開記憶的相冊，許多事情歷歷在目，參觀消防中隊一直讓我難以忘懷。
到了消防支隊，大門左邊站著一位消防員叔叔，身著綠色軍裝，一動不動地站在那兒，十分威嚴。走進消防支隊，迎面是一排"大塊頭"消防車，奪人眼球，威風凜凜。帶領我們參觀的朱教官給我們一一介紹了這些消防車的構造和功能。消防車的種類繁多，有：云梯消防車、化學事故消防車、高噴消防車、泡沫消防車……消防用的工具也不少，捕蛇手套、千斤頂、高壓水槍、大氣墊……讓人眼花繚亂。一旦有火警，消防員叔叔會根據不同的情況開不同的消防車、帶不同的工具去救火。貌似消防員還有一樣必不可少的東西吧！沒錯，還有消防服。消防服跟消防車一樣，也是分不同場合的。為了讓大家體驗一下，還選了兩名同學試穿了消防服。我雖然沒那么幸運，但看著他們笨拙的樣子，我也能想象那身衣服有多笨重。眼前仿佛浮現出了熊熊火光中，消防員手持水槍、降服火魔的英勇場面。我對消防員的敬佩之情油然而生。
接著，朱教官又帶領我們來到了位于二樓的.消防員宿舍。一進門，我們就被干凈整潔的房間驚呆了，異口同聲的贊嘆："哇！"每一張床都一模一樣，好像復印出來的，帽子、皮帶擺放的非常整齊，最整潔的當屬那一塊塊棱角分明的"綠豆腐"了。朱教官對我們說："你們知道嗎，這些被子都是用筷子疊出來的喲。"一聽這話，大家都一臉"不可能"的表情，非要教官演示一次。消防員叔叔將被子平鋪在地上，把兩邊向中間對折，分成四份，然后將兩頭向中間對折，一個長方體就出現了，只見朱教官將筷子插進被子的縫隙里一挑一頂，反復幾次，一個棱角分明的綠豆腐就出爐了。這個小細節代表著部隊軍風警紀，也說明了一個道理：不經一番磨礪，哪有精細精彩？！
最后，我們去參觀了榮譽室，看著里面陳列的無數獎狀、獎牌、獎杯，我充分體會到了消防員的艱辛。
參觀結束了，但心靈的震撼沒有結束，這一次參觀，讓我受益匪淺，不僅讓我明白了消防員的艱辛，還讓我明白了做人要像軍被一樣方方正正。
難忘的一次活動作文13
蔚藍的天空懸著朵朵白云，柔柔的，靜靜的；安靜的教室里，能感覺到同學們抑制不住的興奮與激動；今天的游學活動，讓迎接到的一切都那么美好，讓人神清氣爽。
我們乘車到達目的地，活動項目真是豐富多彩。同學們在龐大的賽車場感受著速度；在射擊場體驗到了刺激；有趣的沙灘排球飛揚著歡樂。而讓我格外不舍的活動卻是——拔河。
赤腳踩在柔軟的沙灘上，可以聽見細微的“沙沙”聲。我們兩個班的學生以自己各有的方法調整好進行比賽的人員，以飽滿的精神握緊手中的麻繩，麻繩的兩端都凝聚著一股隨時可迸發的力量。哨聲剛落，原本的寧靜瞬間被打破，吼叫聲，吶喊聲此起彼落，而我們集中身上所有的力量都在向這根繩子傳遞。過了一會兒，只感覺身子不聽使喚地向前傾斜，任憑你怎么用力，對面好像有股魔力，吸引著我們過去。我們深陷在沙子的腳，也支撐不住了，無助地向前移動。同學們憋紅了臉，努力拽緊繩子：“不，不，加油！”在我們的用力掙扎外，只聽對面傳來一陣陣歡呼聲——我們輸了！
不服輸的我們稍作休息，把人員位置又做了下調整，隨即向對方發起挑戰，那些“勝利者”不以為然，欣然接受。俗話說：驕兵必敗！我們把腳使勁向沙子里深陷，大家的身子都向后傾斜，前面的同學也把目光收了回來，不再緊盯著麻繩中間的紅布條，有的'同學面向藍天，微閉雙眼，把全身的力量都集中起來。哨聲響過，幾分鐘的僵持下，只感覺身子往后傾斜的越發多了，耳邊的加油聲一聲大過一聲。只聽身后幾個大個子同學大喊一聲：“走”，我一下子倒在沙灘上，有的同學坐在了地上，“贏了！”同學們蹦跳起來。
還沒緩過勁兒來，對方的挑戰又來了，因為他們也不服輸，最后一局訂輸贏。雖然這次我們大家都使出了洪荒之力，但最終對方贏得了這場比賽，而且他們也贏得了整個年級的冠軍。賽后休息的時候，我們還虛心的的向對方討要贏得比賽的秘訣：從失敗中找原因，從失敗中汲取經驗，要團結一心，千萬不能驕傲。
一輪紅日斜掛在天空，好像被我們的快樂的氣氛感染了。沙灘上輝映著我們的身影，平靜的海面上跳躍著溫柔的霞光。
難忘的一次活動作文14
“滴答！滴答！”雨水不停的滴下，我打起精神的從床上坐起，興奮的看向窗外，“唉呀！怎么下雨啊！”一顆心剎那間從云霄跌入谷底，彷彿看見死神降臨，奪走我的一切。怎么辦？我期待已久的園游會眼看著就要泡湯了。
雖說下著毛毛的細雨，天空灰濛濛的，但家長、老師和同學們熱情不滅，大家的用心與熱忱，不會被這種綿綿的雨滴給阻撓的。大家興高采烈、七手八腳的搬運自家的物品，大家枕戈待旦、摩拳擦掌，準備迎接人山人海、絡繹不絕的人潮。說著說著，一分一秒的過去，臉上細小的雨珠，越變越大，那是汗水和雨水交織匯聚而成。但是就在這時，原來沮喪、寧靜的校園，突然傳出震耳欲聾的叫賣聲，震破了我有點悲傷的情緒；喊叫聲此起彼落，原來園游會開鑼了！
學校的人潮車水馬龍，把校園擠得水洩不通。“來！來！來！兩杯奶茶只要二十元！香甜甘醇，料好實在！”我和同學們聲嘶力竭的叫賣著，好像在唱“八部合音”，默契十足。同學們跑上跑下，跑得上氣不接下氣，但還是用了九牛二虎之力的吼叫著，雖然有點力不從心，但我們還是熱血澎湃，熱情不減。尤其是我們班的“人頭地鼠”，更是讓小朋友看了之后，就下手玩得樂不可支、愛不釋手。老實說，一二三年級的力氣，可是不會輸給六年級的喔！就好像看見“過街老鼠，人人喊打。”打得老鼠抱頭鼠竄。
經過了一天的`喊叫，大家雖都玩得樂此不疲，但也叫破了嗓子，我的聲音彷彿像老舊沙啞的收音機，豎起耳朵也聽不清。休息時，來杯冰涼汽水，再恰當不過了。眨眼間我已經喝了兩大杯，真是“心涼脾透開”，有著難以言喻的舒爽。
園游會就在熱熱鬧鬧、沸沸揚揚的情況下畫下完美的句點，大家收拾攤位，高高興興的回家了。今天的園游會就這樣開心、圓滿的結束了。雖花了大把力氣但賺取了幾千元，大家都心滿意足，驕傲就寫在臉上，看看自己努力的成果是多么的快樂啊！不過，當老板還真辛苦啊！但園游會也讓我記取一個重要的教訓，不認真讀書，從事這種非我能力所及的行業，總有一天，我會病倒掛點的。所以，我還是老老實實乖乖的努力讀書吧！
難忘的一次活動作文15
同學們，你知道“火鳥”、“黃精靈”、“梅蘭”是什么嗎？你肯定不知道吧，這些可都是蝴蝶蘭的美稱啊！今天，我們去傳化青教基地尋訪蝴蝶蘭，身為杭州網小記者的我，心里別提有多高興了。
青教基地的小芳老師接待了我們，她告訴我們蝴蝶蘭是一種熱帶植物，最奇怪的是人們發現它的時候，蝴蝶蘭竟然長在樹枝上，而不是長在土里。這是因為蝴蝶蘭長的不是普通的根，而是氣根，它靠吸收空氣中的水分而生存。現在我終于明白，為什么我們家蝴蝶蘭養不活的原因了，因為爸爸把它種在土壤中了，它的氣根就不能伸出來呼吸了，所以就枯萎了。
接下來小芳老師帶我們去參觀了植物克隆室。我們在玻璃墻外看到克隆室里，擺滿了一個個裝了植物幼苗的玻璃瓶，里面的工作人員都穿著白大褂帶著白帽子在工作，十分安靜。老師介紹說，這是為了防止人們把室外的細菌帶進克隆室，影響了植物的健康生長。剛走出克隆室外的走廊，我們杭州網小記者就迫不及待地向小芳老師提問題了，我問的是：“我知道植物是靠吸收二氧化碳而生存的，可是瓶子上面有塞子，里面沒有二氧化碳，那植物們怎么生存呢？”小芳老師笑著說：“你的觀察很仔細，不過你沒有看到瓶塞中間有一團棉花嗎，那棉花團可以透過二氧化碳，供植物呼吸用。”“哦，原來是這樣啊！”
接下來老師帶我們去參觀了蝴蝶蘭的花房，我終于看到了蝴蝶蘭的氣根，老師說這里的蝴蝶蘭是生長了2—3年的，它夏天要到臨安山區避暑，冬天要到海南去過冬，可嬌貴呢！我看到花房里的蝴蝶蘭都開花了，各種顏色的`蝴蝶蘭可漂亮了！有紅色的、黃色的、粉色的、白色的、綠色的、橙色的……我仿佛看見千萬只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
最后在老師的指導下，我還親手種植了一盆黃色的蝴蝶蘭。首先選好栽種的花盆和蝴蝶蘭，按照老師的提示，用手在裝蝴蝶蘭苗的塑料杯上輕輕一按，把蝴蝶蘭從杯中取出，放到花盆的中間，四周用水草塞緊固定，我還給它配了一棵常春藤，造型可漂亮了。蝴蝶蘭花瓣的形狀很像天上黃色的星星，還略帶點桔紅色的斑點，我給它取了一個非常好聽的名字叫“星蘭”。這次采訪活動可真有意義啊！它不僅讓我懂得了許多關于蝴蝶蘭來歷和生長方面的知識，而且也讓我體會到了親手種植蝴蝶蘭的樂趣。
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