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那聲音常在心間作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的那聲音常在心間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那聲音常在心間作文1
陽光正好，微風吹拂了碧綠的柳樹，發出了“沙沙”的聲響。湖水清澈見底，水明如鏡，四周被高低起伏的群山環繞著，山上還有郁郁蔥蔥的竹子林。我獨自走在河岸邊，欣賞著高山綠水，感受著清風暖陽。
走著走著，竟不知不覺間走到了一面破殘的墻邊。墻上長滿青苔，更顯多一份蒼老。突然，映入眼簾的是墻上的一朵花，竟然然在這破爛不堪的墻邊還會長出花兒，我有些許震驚。還一度在心里嘲笑它：真是命苦啊，長在了這種地方，你說生在花叢中多好，供人欣賞；可長在了這，什么價值也沒有了！我漸漸的走了過去，慢慢的蹲下，緊緊地盯著它。
它的花瓣潔白無瑕，薄如蟬翼，好似一塊美玉。它的花瓣泛出淡黃色，莖纖細得像嬌弱的女子一般，仿佛被風一吹就要倒下。我湊近聞了聞，花香四溢，縈繞在鼻尖，久久不能散去。一幅花開圖展現在我的腦海：只見它經受住了狂風暴雨的肆虐，經受住了風吹日曬的煎熬，終于在這種環境下綻放開來。這時，花開的聲音回蕩在耳邊，說道：“人生的價值，不是能在多好的環境生活。而是在困難的時候不言放棄，堅持下去，這才是價值所在！”
我似乎領悟到了，又似乎沒能懂，待了一會兒也獨自離開了。
記得有一次，和家人一起去登山。那時的天氣烈日炎炎，可還是沒能阻擋我爬山的欲望。我決定和家人來一場比賽。剛剛開始的.時候，我還是處于前端，回頭望去，連個人影也沒有，令我沾沾自喜。過了一會兒，身上的力氣也沒有開始的充足了，我漸漸地慢了下來，可想到不能就這么快放棄，又堅持了下去。沒過多久，我感覺腳下如同灌了鉛一般，每走一步都需要使上千斤的力，我還是停下了。就這樣，家人們都超過了我。我感覺要輸了，就連爬山的欲望也沒有了。
這時，花開的聲音又在耳邊蕩起：堅持！人生的價值不是輸了或贏了，而是你享受了這個過程。加油吧，為了山上那別樣的風景。
我清醒過來，堅持爬了上山頂，果然，那景色和山下的截然不同。原來輸贏并沒有那么重要，或許，生命的價值也是這樣吧！
那聲音常在心間作文2
雨“嘩啦啦”地下著，似乎沒完沒了。終于，雨停了。我下樓準備去散散步，看見了這樣的一幕：小草低垂著頭，豆大的雨珠壓著它，可小草漸漸地抬起頭，雨珠滴了下去，我似乎聽到一聲清脆的響動，那是它堅持和勇氣的象征。我不是小草，但我擁有與小草一樣的堅持和毅力，而那聲清脆的響聲，則成了激勵我一生前進的心聲。
“立正！保持軍姿站立十分鐘！動一下，加一分鐘，練完去吃午飯！”我陷入了沉思。那時，我在軍訓，教官嚴厲地說著。
我們在酷熱的太陽下保持著軍姿，身體仿佛變得像鐵一樣的僵硬、沉重，頭發被太陽曬得像要冒火，豆大的汗珠從我的臉頰流下。教官怎么這么嚴厲呀！像這樣站下去，不累死也要被熱死。教官也和我們一起站在這里，似乎他也成了我們中的一份子。他看了看手表，大聲說道：“離結束只有兩分鐘了，繼續堅持！”
大家聽到教官的話，神情立刻變得更加嚴肅，有時還從隊伍中傳出一點聲響，那是隊員之間互相小聲在鼓勵，全體隊友都在為這最后的兩分鐘努力著，堅持著！
最后的兩分鐘，在別人眼中可能不算什么，但在我的眼中，這兩分鐘好像是地獄的`千劫萬劫，我的身體在陽光下快達到了極限，汗水放肆地流了下來，手一揮，就可以下一場雨。我的身體中仿佛有一只大手不停地撓著我，催促著我快點動一動，可腿上好似纏著一圈圈鐵絲，讓我想動也不能動。我感覺自己好似那風雨中的一株小草，那份忍耐如同小草葉片上的一顆雨珠，壓得它喘不過氣來。多少次，我好想把頭低下來，不再堅持那兩分鐘，可又有多少次，在我想把頭低下時，心中又想：難道我連一株小草都不如嗎？小草都有那樣的毅力，難道我就不行嗎？
朦朧中，我仿佛看到：老漁夫圣地亞哥在海上奮斗多天，終于勝利歸來；八路軍堅持十幾年的抗日，終于將日本侵略者趕出中國；中國人又堅持了多少年，才完成了中華民族的偉大復興！沒錯，我要成為那堅持成功中的一份子。
我努力地站著，與我的隊友們一起努力地站著，與我的隊友們一起努力地咬牙站著。終于，教官大喊一聲：“軍姿結束，請大家到飯堂吃飯！”
我終于堅持到了最后。我抬起頭，頭上的“露珠”悄然落下。我相信，在另一個地方，也有一株小草挺直了身板，雨珠落下，那清脆的聲音常在我的心間。
那聲音常在心間作文3
“沙沙沙”，第一場春雨如期而至，如同大地的母親滋潤著世間萬物，在那場久違的春雨中，我聽到的聲音，常在心間。
盼望著，盼望著，春雨來了，我迫不及待地跑出屋子，感受這場久違的春雨。
我漫步在林間小道上，雨淅淅瀝瀝地下著，滴在小草上，滴在桃花上，滴在綠葉上，滴在河水里……“叮叮叮”“咚咚咚”“嘩嘩嘩”“當當當”……時而低沉，時而高昂，時而急促，時而平緩，仿佛大自然在演奏著一曲交響樂，讓人感到清爽。
忽然，一片翠綠映入我的眼簾，原來是一片竹子，它們直直地挺立著，風雨愈是吹打，它們就愈是強大。竹子的形象立刻在我的心中高大起來。看著它們的身軀，我不禁想起了巡邏在邊疆的戰士們，他們不也是風雨無阻、勇往直前呢？雨落在竹子身上，發出“咚咚”的響聲，如同敲著一面面小鼓。葉子碰在一起，“沙沙沙”的聲音清澈悅耳，我仿佛聽到了從竹節里傳出來的生命力，我感到一股力量向我涌來，那是竹子的力量。我從未聽過這種聲音，我也從未感受過這種力量。那種頑強的力量，是來自竹子的根基和它的心靈。
在生活中，也有一些人也像竹子那樣頑強。為了發明電燈，愛迪生試驗了一千多遍，也失敗了一千多遍，他將可以做燈絲的東西幾乎全都試了很多遍，實驗室被燒了很多次，自己都差點被燒死，可他仍然不斷地試著，試著。一次又一次的失敗，他沒有氣餒，而是選擇了一條更加艱辛的道路。山就那么高，不斷攀爬，總有一天到達山頂！他頑強不屈，最終，找到了登頂山峰的道路，并登上了山頂，取得了成功，讓光明之花盛開在每一個家庭里。他的成功來自他的頑強，來自他的不放棄。
我的同桌原本是一個成績中等的`人，但是，當所有人都認為她只會停在這個點上時，她卻頑強地站了起來。她每天堅持作題，用題目一塊一塊鋪就自己向上的階梯，將弱點化成強項，將汗水凝成進步，讓老師都不由對她青眼有加。最終，她成功了，站到了成績的巔峰，一覽眾山小，她用自己的頑強征服了我們。
又是一場春雨，雨中的竹林仍然一如既往地堅強，那身軀如同一根柱子直挺挺地立著。那“叮叮叮”“咚咚咚”“嘩嘩嘩”“當當當”的聲音，常在我心間響起，它不斷提醒著我，一定要做一個頑強的人，像青竹一樣，傲視所有的風雨！
那聲音常在心間作文4
高山流水琴三弄，久留心中永不歸。
——題記
身著一身長袍，久久盤踞古樹下，仰望大好河山，心生無限悲涼。一眼望盡天涯路，高舉，振臂，點滴間，又到天明。
回想往事，那人便是伯牙。年少成名的他厭倦了這世俗的社會，那些阿諛奉承的人的嘴臉就如現在這世道，笑里藏刀，烏煙瘴氣。既然無人知我心意，又何必去苦苦承受呢？袖子一甩，他離開了家。抱著自己最心愛的琴，踏遍千山，略過萬水。
何時，他停下來想歇歇腳，瞧見那邊有朱蒼老的古樹，便踱步于此，盤腿坐下，用兩手撥弄起琴弦。面臨青山，如同一位佳人露出了美麗的鎖骨，清瘦而俏麗，傾城傾國。一時興起，這手法果然名不虛傳，有著水墨畫一樣淡遠而悠長的意境，此曲只應天上有。忽然，他琴風一轉，莊嚴而又雄渾，仿佛有千軍萬馬之勢。琴聲停了，安靜得似乎只有呼吸聲，伯牙這時才發現，只有人奏，卻無人來聽，這不是在白費力氣嗎？他一下子泄氣了，收拾行裝準備繼續云游。
“老兄，請留步。”粗啞的聲音喚回了伯牙的心。“前者為‘潭影空人心’，后者則為‘五千仞岳上摩天’，真乃神人也！”伯牙嘴角不禁浮現出一絲微笑，這是位難覓之友啊！一直，那些人只會聆聽，只覺得好聽，卻無人可像這人一般理解他的`心。
這是位樵夫，一身粗布衣裳，眉宇卻透著英氣，身上還殘留著些許灰塵的他露出大方親和的笑容。伯牙難抑心中的激動：“這位兄弟，你真乃我的知己呀！敢問你的大名？”“在下鐘子期，乃一介莽人，過獎了！”“兄弟不必自謙，你我相遇，自然是緣分，不如我再彈上一曲，你看如何？”“如此甚好！”
伯牙再次坐下，又一次撥動琴弦。那琴聲仿佛一股涓涓細流，柔美而綿長，漫過了人世的一切。時而，又像奔涌的大江，淘盡英雄淚，向東逝去。鐘子期又一次感嘆：“洋洋兮若江河哉！”自此，兩人成為摯友。
突然傳來了鐘子期的死訊，伯牙在世，再無知己，來到古樹下，破琴絕弦，終身不復鼓。
人生在世，難得一知己，愿這聲音，常留心田，助你尋一摯友，生能盡歡，死亦無憾。
那聲音常在心間作文5
那聲音，常在我耳邊響起，它在我心中從未消散，像陽光一樣溫暖，像春風一樣溫柔，像星光一樣溫情……
外婆有一雙巧手，一團泥在她的手中不一會兒就變成了小人兒，小動物，小桌子等，一個個栩栩如生，惟妙惟肖。我很喜歡看外婆捏泥，一到假期，我就經常會到鄉下找外婆，去看看她捏泥。
走進矮小的平房，映入眼簾的就是一排泥制品，大的，小的，胖的，瘦的……像博物館里陳列的展覽品。走進外婆的房間，里面的陳設很簡單，只有一盞昏黃的小燈，床很小，其它空間被一張桌占滿，這是外婆捏泥的地方。
外婆見我來了，沖過來一把抱住我，笑容蕩漾在她臉龐：“來，我來給你捏幾個泥人。”她粗糙的手把我拉到桌邊坐下，她把她精心制作的泥切下一小塊，揉成一個又扁又長的條狀，然后拿出一根細長的小木棒，在泥土上輕輕點了兩下，說：“你看，這是眼睛，點眼睛時一定要輕輕的，點深了就不好看了。”說完，她又將小木棒往下移了一下，在泥上劃了一條弧線：“你看，這是嘴巴，是不是很像笑臉？這時候可以點深一點，深一點就感覺笑得更開心，是不是？”
我似懂非懂，問：“那怎樣做胳膊呢？”“很簡單，再取一小團，搓成小長條，用指甲輕輕在頂端切四下，就是手指。”“我要試一下！”我似乎明白怎么做了，興奮地叫道。
我切下一小團泥，黏黏的，很難控制。我先把它搓成小球，再把它放在雙手間，用力將它搓成了一根細棒。難點來了，做手指時一定要又快又準，動作慢一點我的指甲就會被泥粘住。我試了多次，每次提起手時，這小泥條就會依依不舍地跟著我的手一同立起，我越試越急，心跳一次次加速。終于，我忍不住了，將它一扔，不耐煩地說：“太難了，這根本做不到！”外婆撿起泥條，笑了笑說：“做這種藝術品最需要寧靜，你一急，怎么做也不會做成了。這時候要靜下心來，重新開始，下次也許會更好。”
外婆的話在我心中回蕩。是的.，我太急躁了，才試了一次，就想放棄，這樣的性格能做成事情嗎？我要靜心！我要靜心！我要靜心！我做了一個深呼吸，睜大眼睛，看準時機，下手！我用指甲切下，瞬間提起，泥條果然沒有粘住我的手！我成功了！
外婆笑得眼睛瞇成了一條縫，就像她手中的泥人一樣，她向我豎起了大拇指。
外婆的那句話至今還縈繞在我耳畔，常在我心間回響。她告訴我：但凡做事，一定要心靜，要有一顆寧靜而不浮躁的心。謝謝您，我的外婆！
那聲音常在心間作文6
現在是春天，時不時能聽見小鳥的咀啾，一切都是如此美好！
每當我作業本上不小心滴了幾滴水，便使我想起我的好朋友，我們吵架了又和好。
那還是在小學，那一天，天空不是那么藍。
那一天，老師留下許多作業，讓我們做完 。 我早早寫完了，就在一旁休息。
不久之后，我聽見了你小聲說“五、四、三、二、一！耶，寫完了！”只見你從座位上跳起來，由于動作過大將桌上的水全倒在了我作業上。我說：“你干什么？”你一時懊悔，說：“我不是故意的。”我氣不過，立馬也往你作業上倒水。作業本瞬間就濕透了，“你，我不是故意要把你作業本弄濕的`。”說完你將所有東西收拾干凈離開了。
第二天，我們倆因為都沒有交作業被老師在走廊罰站。老師說：“不管你們什么原因沒交作業，現在都去外面反省。”
我們站在走廊上，誰也沒有理誰。就算不約而同同時轉頭目光對視時，頭也會立馬擺往另一邊。我在想： 這件事終究還是我做錯了。可我還是沒勇氣，跟他說對不起。外面下起了雨，雨一陣大過一陣，一波大過一波。心拔涼拔涼的，偏頭看了他一眼，感覺他眼睛有點紅、委屈極了。
這樣相互不搭理的日子持續了好幾天。放學回家，也是單獨回去不是結伴回家。
終于，我鼓足了勇氣早早來到學板，為了說那聲對不起。沒多久 ，你到了學校 。“我有話要對你說。”我搶先說道。“ 我也有話要說。”你激動地望著我，“ 對不起，我要為我的過失向你道歉。希望這一聲遲來的對不起不會影響我們的友情。”“不會不會，對不起，我也做錯了，希望你能原諒我。”化干戈為玉帛，我們和好了。你那聲如沐春分的道歉聲激蕩到了我內心深處，讓我感慨良多、也羞愧萬分，明明錯的是我啊。
下午，陽光明媚、萬里無云。放學我們結伴回家，看著高高興興走在我身旁的你，我也頓感自豪，“這是我的朋友啊，讓我能受益良多的益友！”
每當我在書桌前品味往事的時候，你率先說出道歉的聲音，時常回響在我耳畔。那聲音，常在我心間，陪伴我成長、督促我前行。
那聲音常在心間作文7
我小學時有一位老師，她十分啰嗦，同學們都很煩她。
她總是不厭其煩的在我們耳旁嘮叨。“天冷了要多穿點衣服，不要著涼了。”“不舒服要主動說”、“這道題應該這樣……”之類的瑣事。聽得我們耳朵都長繭了。真是煩人！每當她在嘮叨的時候，我們就在下面玩，寫作業呀，講話啊，像是在開茶館似的，好不熱鬧。
“特大消息，她生病了，沒有來學校。”一位同學說道，同學們聽到了都歡呼起來。“終于沒有嘮叨聲啦”、“世界終于清凈了”……同學們都十分開心。
下課的時候，有些同學在教室里追跑。突然，嘭的一聲，一位同學摔倒了，頭磕到了桌角，鮮血立刻流了出來。頓時同學開始一片驚慌，“快去找她啊！”一位同學叫道。“她生病了沒有來！“快把他送到醫務室。”幾個同學手忙腳亂地扶起他，“醫務室在哪啊？”“不知道”、“我也不知道。”“有誰知道嗎？”……“唉，她在就好了。”一個聲音響起，頓時四周一片靜默。“是啊！要是她在就好了。”“是啊是啊”“別管那么多了！找人送他去醫務室吧。”同學們急忙扶著他去找醫務室了。
那位同學回來了，看到他頭上的紗布，全班同學都不禁想念起她。當同學生病的時候，她像我們的母親一樣無微不至的關心，讓同學早日康復。當有同學不會做題時，她都會耐心地教他，讓他馬上學會，不讓他落隊。是她，帶領我們在知識的'海洋里遨游；是她，帶著我們取得全區第一的優秀成績；是她，讓我們沐浴在陽光下健康茁壯成長……我們都想起了這些關心。
那次，正值夏季上課時，我忽然感到耳朵疼痛，皺起了眉。細心的她發現了，問我怎么了？十分焦急，趕忙打電話告訴了我的媽媽，由于治療及時，我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次，我在操場上打完籃球剛回到教室，滿頭大汗，就大口大口地喝水，還在電扇下吹風。她看見了，親切地對我說：“孩子，剛運動完就大口喝水、直對著電扇吹對身體不好，先把汗擦擦干。”說著，拿出一包餐巾紙遞給了我。我接過餐巾紙，一股暖流涌上心頭……
是啊，她是多么關心我們。她是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳，霧海中的指向標，暴雨中的保護傘，她用知識的甘露孕育著我們。這些鮮美的碩果，用心的清泉滋潤我們這些理想的花朵，讓我們無憂無慮的成長。
我們都開始想念那熟悉的“嘮叨聲。”那煩人的“嘮叨聲”原來是如此的悅耳。她就是我們敬愛的陸老師。
那聲音常在心間作文8
在我的印象里，爺爺的臉上總是掛著和藹的笑容，他常常身著黑色的老夾克，腳踏一雙布鞋在小區里面散步，沿途總是要撿幾個空瓶子回來。
他說這是為了補貼家用，因此，從陽臺上總會傳來“噼啪噼啪”的聲音，那是他在踩癟塑料瓶的聲音。媽媽總是勸他，說：“你其實沒必要這樣，我們家里的錢夠用，再說你這點錢也沒啥大的好處，還不如看看電視喝喝茶，清閑一點。”爺爺便會用他那獨有的，語重心長的語氣告誡媽媽：“能省一點是一點，再說我這一把老骨頭再不干點事就得入土了喲！”媽媽拗不過他，只得由他。
日子就這樣平淡的過去，我每天埋頭讀書，而爺爺不斷積累著瓶子。“噼啪噼啪”的聲響，也漸漸被我所習慣，但有一天事情變得不一樣了。
下午放學，我和幾個同學結伴而行，走在回家的路上。因為口渴買了幾瓶飲料，喝完后正準備扔掉，突然一個熟悉的聲音傳來，是爺爺在喊我的名字。“來，瓶子都給我吧，這飲料里面有色素的，以后少喝啊！”說罷便把我們的瓶子一個個放進大的垃圾袋中，笑瞇瞇的.看著我。
我的臉瞬間變得通紅，而同學們的笑聲接踵而來，“哈哈哈！是誰呀？你認識嗎？”我恨不得找一個地洞鉆進去，天啊，為什么爺爺會到學校來？我拉著那幾個同學就走，順帶瞪了爺爺一眼。回到家我看見他正在和父母爭吵，就是為了今天這件事。最后他妥協了——以后撿瓶子的范圍只限在小區內。
時光悄然而逝，爺爺手中的一角一角的錢也越來越多。有一天，他笑嘻嘻地對我說：“孫子誒，等你過生日，我就拿這錢給你買個禮物！”我不以為然，看著他手中的一把錢，回答道，“就這點錢還不夠給我買只筆呢。”他露出委屈的神色，可憐巴巴的說：“要不是只能在小區里面撿，我都能給你買套房了呢！”
我生日那天他神秘的塞給我一個小盒子，沉甸甸的。“這是什么啊，該不會是給我撿了幾塊石頭吧？”我笑著問他。“打開看看不就知道了。”
那是一個瓷娃娃，胖胖圓圓的特別有光澤。“希望你以后能多長些肉啊，看你現在都瘦成一根竹竿了！”我們都笑了。
盡管爺爺現在老了，走不動路了，無法再堅持這光榮的“使命”，但那“噼啪噼啪”的聲音卻一直回蕩在我的心間，是它告訴了我，何為勤儉節約、積少成多，它包含著爺爺對我的濃濃的愛，激勵我在成長的道路上奮勇拼搏，永不言棄。
那聲音常在心間作文9
“杰杰，杰杰……”我的耳邊總有一股聲音，那聲音是那樣地熟悉，又是如此地令人安心，它是風雨中的一把傘，是失敗時的鼓勵，是炎熱中的一片樹蔭……奶奶那親切的叫喚聲是如此動聽，常常徘徊在我的心間，從未散去。
小時候，奶奶總是笑瞇瞇地遞給我零錢，一邊撫摸著我的頭，一邊往商店里走。商品是那樣地令人眼花繚亂，有精致小巧的音樂盒，有發出音樂跳著舞的米老鼠，有在地上飛馳著的小汽車，讓我不知如何是好。
“怎么呢，杰杰？”奶奶拉著我的手停下了腳步，“是不是想挑個小玩意兒啊？”我興奮地點點頭，用胖乎乎的小手拉著奶奶向著玩具柜臺走著，“奶奶，我想要這個！”我高興地指著面前的小汽車，奶奶伸手將小汽車拿了起來，遞到我的手中，付了錢，和我繼續向前走。
上學時，奶奶每天都在校門口等著我，向我招手：“杰杰，這里！”一回到家，奶奶總是早已給我準備了豐盛的午餐，濃濃藕色的鮮湯，炸得金黃的豬肉，散發著淡淡香味的蔬菜……“杰杰，吃菜！”奶奶總是給我盛好飯。看到奶奶準備的佳肴，我不禁垂涎三尺，邊看著動畫片邊吃著佳肴，別提有多舒服了！奶奶每次都是一臉微笑地看著我吃完飯菜，仿佛也在同我品嘗著佳肴。
可現在，奶奶再也看不見她與“小胖孫”了，再也不能陪我一起逛商店了，我再也見不到奶奶的笑臉了，再也不能像童年一樣坐在餐桌前吃著佳肴看著電視了。每天回到家里，我總是奔向廚房，可是聽不見熟悉的炒菜聲，聽不見奶奶被煙嗆到的咳嗽聲了，聽不見奶奶洗衣時的“呼呼”聲，聽不見奶奶呼喚我“杰杰”了……
奶奶走了，坐上了去往天國的客車，駛向了夕陽的遠方。奶奶生命的花，謝了，在刺骨的嚴寒中逐漸凋零，在炎熱的'太陽下垂下了頭。奶奶走了，她的一生留下了太多的財富，有孫子的成長，有兒子的成家，有家人的幸福，唯獨自己兩手空空地走了。
奶奶的一生都沒能享受什么福氣，也沒能走出過這個小鎮，她只是能天天聽見菜販們的吆喝聲，聽見油在鍋里的“滋滋”聲，聽見小學的上學放學鈴聲。
無數個夜里，我的腦子像一臺放電影的機器，不停地放映著奶奶與我的片段，我總聽見奶奶呼喚我“杰杰，又長高了”，早上醒來，枕頭上只有冰冷的淚水。
那些畫面，我記憶猶新，奶奶呼喚聲也一直在我耳畔回響著，在我心中溫暖著。
奶奶，天國的你，如今安好？
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