關于一件事的啟示作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關于一件事的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
關于一件事的啟示作文 篇1
童年的生活是豐富多彩的，童年的滋味也是令人回味的，有酸，有甜，有苦，有辣……有一件事，至今歷歷在目，因為它讓我明白了一個道理：做事要有恒心，不要半途而廢，堅持就會成功。
去年暑假，我寫完作業后，來到了樓前的小花園兒，在樹下偶然看到了一堆小小的沙丘，那是螞蟻修建的螞蟻洞，還有一些螞蟻在進出。我早聽說螞蟻很有恒心，我突然想出了一個壞點子，心想：要是我把洞用土埋上，會怎么樣呢?我的心里充滿了好奇。于是，我用螞蟻洞旁邊的沙土填平了螞蟻洞。在那兒等著，一會兒，有幾只螞蟻爬出來了，看見自己的家被埋了，它們并沒有著急的樣子，開始繼續挖蟻洞。看著它們在那里進進出出的忙碌，我耐心地等待著。一段時間過去后，它們修好了它們的蟻洞。我想如果我再次把洞埋上，螞蟻就不會接二連三的修建了吧，于是我再一次填平了蟻穴，螞蟻們還是修好了自己的`家。這樣反復了三次，我的心靈受到了強烈的震撼，它們真是有韌勁兒的小生靈啊，不達目的誓不罷休。
我們應該學習螞蟻的這種精神，”滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。愛迪生發明電燈失敗了一千多次，最后終于成功了。只要我們努力上進，堅持不懈，有恒心，就會有收獲，學習也是這樣，只要不半途而廢，就會有收獲。
關于一件事的啟示作文 篇2
記得三年級暑假里的一件事曾給我過一個啟示，使我永遠忘記不了那件事。
那年暑假，我到花園去玩。一次，我在大樹旁休息時，我看到了腳下有一個個小沙堆，我仔細一看。原來，是一個個由螞蟻的辛勤勞動修建出的螞蟻洞。當我看見螞蟻們進進出出都是從這些洞中爬出爬進的。于是，我想做一個試驗，看看如果我把小沙堆填入洞中會怎么樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。可是我想：雖然螞蟻們這次會把沙子全搬完，可他們還會搬第二次、三次、四次……嗎？我帶著疑問又將沙子填入了蟻洞。之后我又看到螞蟻們在努力的奮斗著，重建著它們的家園。我反復重新填了幾次。可是螞蟻們仍然憑著自己的'毅力、恒心重建了蟻洞。啊！它們真是一群有恒心、毅力的小生靈啊！它們的恒心與毅力鼓舞著它們干什么事只要沒干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們人類不也應該有恒心與毅力嗎？
我們無論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達目的，誓不罷休！大發明家愛迪生在發明電燈時，失敗了一千多次嗎？他失敗了那么多次，不還是靠著恒心與毅力撐了下來走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了，那他就不可能成功發明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無論干什么事都能干好的。這就是我的啟發失敗是成功之母，有恒心、毅力就會成功。讓我們帶著恒心與毅力走向成功吧！
關于一件事的啟示作文 篇3
小時候，我總喜歡把一天應做的事推到下一天，比如假期作業，我老是把假期作業放到最后一天寫，結果在慌忙之中，作業錯得沒法看。可是當這件事發生后，我改變了做法。
記得一天早晨：我邁著矯健的步伐來到教室門口，看見有的同學拿著剪刀，有的同學拿著卡紙，還有的同學在著急地剪著什么。就在我丈二和尚摸不著頭腦的時候，陳婭迪問我：“你剪數學書上的圖形了嗎？”我說沒有。我本來以為圖形很少，想今天再剪，可我一拿書卻傻了眼，整整四頁！我趕緊拿出剪刀，翻到圖形那頁投入到緊張地戰斗中。
不知不覺中，語文課帶著大家的焦慮來到了五二班。毛老師見我們都沒完成作業，便無奈地讓我們繼續剪，等剪完了再上課。時間過得真快，我們還沒剪好，下課鈴就毫不客氣地響了起來，一節語文課就這樣被我們白白浪費掉了。其實這本來是昨天就應該完成的作業，如果我們按時完成作業，那天今天的語文課就能講新課了。
這件事使我不禁想到了一個故事：有一個乞丐，看到一家飯店門口掛著“明天吃飯不要錢”的'牌子，他高興得合不攏嘴，天下竟有這等好事，明天我一定要來大吃一頓。可第二天去到飯店門口老板卻不讓進，乞丐和老板說了下基本情況，老板指了一下那個牌子，乞丐一看，仍然是那個牌子：明天吃飯不要錢。這時他才恍然大悟，世界上每天都有明天，天下沒有免費的午餐。
是啊，明日復明日，明日何其多，我們一定要珍惜時間，別等光陰流逝了才后悔莫及。因此，從今天起我們一定要做到：今日事今日畢！
關于一件事的啟示作文 篇4
在我記憶的深處，一直有一件事使我忘不了，它給我了很大的啟發。
一天，該我值日了，到值完日的時候，已經很晚了，我走在回家的路上，忽然，看見前面有一個低年級的同學，也走在路上。我想：他大概也是值日了吧。想著想著，他好象被什么東西絆倒了。我當時想：他肯定回哭鼻子的，沒想到過了一會兒，他不但沒哭鼻子，還自己站了起來，一瘸一拐的走著，我呆在那里，像個木頭人一樣，我想大概是被小弟弟的行為感動了吧。
第二天，我來到學校，剛放下書包，同桌便對我說：“前天的`考試卷子今天發下來了。”我想了想，說：“糟了，那天，我只顧著出去玩，慌慌張張的把卷子做完沒檢查便交了。”同桌帶著一副既同情又嘲笑的語氣說：“那你可就糟了，肯定要被老師叫到辦公室去了。”
上課鈴響了，老師走進教室，手里拿了一摞厚厚的卷子，到講臺上念成績：“某某某，98；某某某，97；某某某，96。牛思遠，你下課來辦公室一下。”下課了，我便跟著老師去辦公室了，到了辦公室，老師心平氣和的說：“牛思遠，不是我說你，快期末考試了，你考這么多分，怎么能拿個好成績呢？”接著便是一頓劈頭蓋臉的訓斥，一整天我都顯得很沒精神。
放學回家后，媽媽見我不高興的樣子，就問我：“怎么了？”我說：“沒事。”說著便回到自己的房間，把書包往床上一扔，“啪”的一聲把門關上了。趴在床上，突然想起了小弟弟的那件事，又想起了我應該象小弟弟一樣跌倒了爬起來，于是，我又振作精神拿出書認真的復習起來了。
終于，功夫不負有心人，期末考試我取得了好成績。
關于一件事的啟示作文 篇5
剛剛拜年回來，正準備回到外婆家，可是卻發生了一件令我心痛、悲憤的事!
我跳上了汽車，有說有笑地和爸爸媽媽聊著天。汽車發動了，帶著一些塵土飛奔著離開了裘家塢。到了門口，我們如同往常一般按一條線路走，這一剎那，有一輛承載著兩個人的摩托車以80碼左右的速度飛馳而來，那速度簡直如同利劍一般，快到連汽車都比不上了。他們明明看到了我們的汽車，卻絲毫沒有要剎車的念頭，我們眼睜睜的.盯著他們那飛馳著的摩托車，車內的歡聲笑語戛然而止，氣氛一下子變得詭異起來。……越來越近，越來越近，一下子來到了我們面前，他們用力把車身一扭轉,從我們的車前猛烈撞過，那一刻，我們大家都聽到了一聲刺耳的聲音，“啪啦!”爸爸和媽媽同時從座位上彈了起來，大罵道：“這人怎么這樣可惡呀!我們的車速已經如此的慢了，他們都要來撞我們!”他們打開車門，那兩個人竟然準備逃跑了，他們趕緊去追，一邊追，一邊大喊到：“你們太可惡了，別逃!你們一定不會逃脫警察們的追捕的!”說到這，他們聽話地停了下來，把摩托車靠在一旁，跑來和我們講理來了。我下了車，去查看車頭所受的傷，“呀!”我一下了車，便看見一幕慘象：車頭的保險杠已經被強大的沖擊力撞得快斷了，大燈也差點殃及到。我氣憤得恨不得打扁那兩個人，可是又怕和警察打交道。幾人爭辯了很久，得出了一個共同觀念：私下解決。
他們好容易交出了賠償的費用，接著便慌張的逃竄而去。
雖然這事沒有鬧大，但給了我很大的印象。我衷心的告誡大家一句話：開車不要開太快，做錯事情要承擔!
關于一件事的啟示作文 篇6
“信念就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”這句話可不是我一時心血來潮寫出來的，它的背后是有故事的。
記得上一次，大隊部里要進行一次值周活動，我好激動，第二天一早，剛起床就看見太陽公公朝我微笑，微風也輕柔地與我打招呼，想必今天的值周一定也會很快樂的!但是還沒到學校，也不知是誰把老天爺給招惹了，嚇得太陽公公也躲起來了，只有大片大片的烏云，微風也變臉了。
“啊!怎么變天了?我可沒穿棉襖啊!不得凍死我呀!”我在心里喊著。沒辦法，這可是政治任務啊!我哆哆嗦嗦地朝我的崗位走去，但雙腿卻在抗議，就像灌了鉛一樣—寸步難行，好冷啊!終于站到崗位上了。
我把拿著旗子的手慢慢地伸了出去，剛被我暖熱的小手啊，在外面直冒熱氣，不一會就像一個冰塊一樣了。北風從我的臉旁呼嘯而過，我的臉龐就像刀割一樣痛。我的`手也變成了紅蘋果，一串鼻涕不由自主地流了下來，我不禁打了個寒顫，全身就仿佛掉入了冰窖里，幾乎都要暈過去了，一切都變得那么灰暗，不行，我堅持不住了，我不要再值周了，兩行淚珠從我的眼睛里奪眶而出。
我的腳慢慢地超李老師所站的方向挪動，忽然，我的耳邊響起了媽媽常說的話：信念就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。是呀!我不能被打敗，這點小苦算得了什么!當初紅軍萬里長征過草地不比我艱苦上百倍、上千倍啊!我絕對不能退縮，于是我又回到了我的崗位，挺起脊背，繼續堅守著，或許是我變的強大了，居然感覺不到冷了。
“信念就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”這句話是我人生的動力，永遠激勵著我像更高的目標前行。
關于一件事的啟示作文 篇7
在我7歲那年，我在超市里圖書區里看到一本漫畫書，便非常高興，津津有味地讀起來，但我的父親不讓我借走，我只好依依不舍地把漫畫書放回了原來的地方。
有一次，我來到了朋友家，看到了他家的漫畫書，跟超市里一樣。心想她也有圖書館中的漫畫書，我也好想要，于是，我趁她上衛生間時，偷偷地把書放在包里，等他進來時，她也沒有發現。我心想，哈，原來偷東西那么簡單，不會被人發現。等我回到家時，我還在被窩里偷偷地看這本漫畫書。哎呀，這樣做真好，可以拿到自己想要的東西。
第二天，我睡午覺的時候，趁機拿出漫畫書來，津津有味的速讀著，可是爸爸發現了這本漫畫書時，他問我：“這本漫畫書時從哪里來的?”我只好撒謊說道：“是同學送給我的'”可父親看到上面寫著我朋友的名字，就知道是我偷來的。
糟糕，被發現了，我只好把我偷來漫畫書的事一五一十地告訴了父親，但是父親并沒有說我，而是說：“孩子，雖然這本書你非常想看，但是偷是不好的，這樣最后會被關在監獄里。如果你勇于承認自己偷了，也可以被原諒的，改天，爸爸把你送到她家，你給她道歉好嗎?”我答應了。
次日我見了我同學后，連忙向她道歉，并把拿她漫畫書的事情告訴了她，她也原諒了我，同意借我看幾天。通過這件事我也深受啟發，便以后再也沒有犯過類似錯誤。
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