當代小學生有感(匯編15篇)
當代小學生有感1
讀了《當代小學生》讓我明白了很多道理，尤其是這一篇《勇于認錯的華盛頓》。
故事講述了在華盛頓7歲時，他很頑皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子將爸爸最心愛的櫻桃樹砍斷了。爸爸回來后，大發雷霆。華盛頓知道錯了，就和爸爸成認錯誤，沒想到爸爸不但懲罰他，還獎勵了他。一個人只有敢于認錯，向錯誤宣戰，才能從錯誤中真正的汲取教訓從而不斷進步，才能獲得別人的信任和支持。其實我覺得的我有時候還不如華盛頓，有一次在吃早飯時，我實在不想吃饅頭，但媽媽偏讓我吃，我趁媽媽洗澡時把饅頭塞進垃圾桶里，然后等媽媽洗完澡以后，問了我饅頭吃了嗎？我連忙答復道：“吃了，吃了。”我心里暗喜：呵呵，媽媽沒發現。
等到我放學放學回來后。媽媽面部嚴肅的說：“早飯的饅頭你真的吃了嗎？”我吞吞吐吐的'說：“吃······了”媽媽非常生氣的說：“你還扯謊，你看這是什么！”媽媽拿著我扔的那一塊饅頭。又說“告訴你多少次不要扯謊，你偏不聽。這下好了吧，讓我抓了個正著！”那天晚上媽媽狠狠地批評了我。從此以后再也不扯謊了，做一個老實的孩子。
《當代小學生》不但能教我們很多道理，還能進步成績。每一本《當代小學生》上都有一些思維訓練題，讓我們轉動腦筋，考慮問題。
《當代小學生》是一本非常好的書，他不但能教我們道理，還能教我們知識，不是一舉兩得嗎？讓我們一起暢游《當代小學生》的世界吧！
當代小學生有感2
讀了《當代小學生》使我懂得了很多道理，我要在以后的學習和生活中，不斷學習更多的知識，拓展其他的才能，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面開展的好學生！
精巧的封面，漂亮的圖畫，有趣的文字，豐富的知識走進它，就像走進了一個鳥語花香，奇妙無比的世界。在這里，你不僅可以摘取智慧的果實，還可以開拓你的視野，在這里無拘無束地暢游著。我認識了它，熟悉了它，它的名字叫《當代小學生》。 閱讀著美文小天地、奇妙科普園、快樂故事島、經典一點通、陽光習作吧、多元訓練營、在線碰碰車七個小欄目，如一束束溫暖的陽光灑入心扉：美文小天地向我們展示了父愛、母愛的偉大和方式的不同，人與人之間的和諧，說明了人生的大道理，常常使人受到心靈的`震撼和人生的啟迪；奇妙科普園把一件件新式武器擺在我們面前，奇妙的動物、植物發現，身邊的科學，神奇的創造創造和人類未解之謎，讓我們見識到科技的興隆和大自然的神奇；快樂故事島講述了當今成功人士兒時的故事，生活的哲理與智慧，以及動物的故事，妙趣橫生的童話和經典成語故事，讓我們大開眼界，豐富了我們的想象力；在在線碰碰車欄目里，可以向部老師請教各種問題和生活的煩惱，部老師會為你熱心解答
最讓我記憶猶新的是它上面登載的《燈罩》這篇文章。它讓我懂得了雖然加上了一層燈罩，減弱了自己的光度，但會增加你的榮耀。低調做人，這也是一種風度。
一本小小的刊物，里面卻包含著如此多的知識和大道理。閱讀著它，仿佛坐在小溪邊，聽潺潺的流水聲，仿佛躺在無垠的原野上，感受微風吹拂在臉上它像一位天使，傳播給我們智慧和啟迪，更像一位知心的朋友和我們暢談心扉。
我愛這個朋友，并會讓陽光永遠溫暖著我！
當代小學生有感3
很多同學都讀過《當代小學生》，也許有人會覺得不如讀漫畫書來的過癮，但對我來說，它就是我的哆啦A夢。
《當代小學生》猶如哆啦A夢的百寶袋，它蘊藏著豐富的知識，開闊了我的視野。我最喜歡的是“成長那些事” 這個欄目，他們成長的經歷，讓我有了很多感悟，給我增加了動力。“故事里的數學”讓枯燥的數學題變得有趣，增加了我們的興趣。書里有很多欄目，內容豐富多彩，每一期都會更新不同的內容，所以每一期我都會有不同的收獲。這讓我想起了高爾基說的書籍是人類進步的'階梯。
《當代小學生》是我的良師益友，是知識的海洋，是開啟智慧大門的鑰匙。我會堅持讀下去。
當代小學生有感4
當代小學生在我們孩子群中很受歡迎。當代小學生擁有我最敬佩的人、談說天地、心靈成長故事、拍拍你的小腦瓜等許許多多的版塊。讓我印象最深的是名叫《賣朋友的店》這個故事。
《賣朋友的`店》讓我有了很深的感悟。這個故事的大體意思是：河馬慕慕和河馬阿爾通過阿爾開的一家“賣朋友的店”成為知心好友，于是，兩人都有了真正的好朋友。通過這篇心靈成長故事，我知道了：朋友不是買來或者制造出來的。朋友是人與人之間的交往和言語的溝通中獲得的。
還有一篇童話我很喜歡，那就是《一起坐》。這個故事講了一個小木偶娃用同情得到了一顆星星勛章。這篇童話很優美也給我們講了一個道理：同情心是一種平等的美，它并不高高在上。我們應真心并耐心地幫助弱勢群體，去感受同情者與被同情者之間平等美好的感情交流。
我從《當代小學生》每一個不同的版塊都能學到不同的知識，《當代小學生》真是一個優秀刊物。
當代小學生有感5
媽媽給我訂《當代小學生》的時候，我就隨便把它放在角落里，一直沒看。后來我的同學說這本書很好看，我就懷著好奇的心情打開了這本書，當我靜下心來閱讀的時候，被它里面講的故事深深吸引，我一口氣把它讀完了。
在《當代小學生》這本書里，我非常喜歡紅色故事中的熱愛勞動的朱德，書中講了朱德他們的根據地建在山區里，百姓不多，糧食供應很困難，那時候沒有汽車運送糧食，只能用扁擔一點點往上挑，朱德無論工作多么繁忙，也要堅持下山去挑糧食，給戰士們吃。朱德的熱愛勞動的品質深深地打動了我。我以后也應該像朱德那樣在學校里勤奮學習；在家里聽父母話；熱愛勞動，要養成熱愛勞動的好習慣；在學習上，要努力奮斗，克服重重困難。
另外的一篇紅色文章是《幽默的陳毅元帥》。主要內容是：陳毅是我國偉大的外交家、政治家，是共和國的元帥，他還有一大特色：幽默，他幽默的其中三次是：一身壓兩個省，吃皇帝想吃都吃不到的東西，甚至還拿竹竿把飛機捅下來過。1901年，陳毅出生于四川省至縣。小時候，他讀書很用功，有一次，他去親戚家去做客，他剛進門，就看到了一本好書，于是找了個空房間進去讀了起來。轉眼間到了吃飯的時間，他卻還在津津有味的讀書，結果他的長輩沒辦法只好把飯端到他面前，他一邊讀書一邊用糍粑蘸糖吃，沒想到他太用心讀書了，一不小心蘸到墨汁上，而他卻全然不知。等到周圍笑聲連天他才反應過來，但是他卻笑了起來：“好啊！我正覺得肚子里的墨水太少了，人要多喝墨水才行。”從這段故事不僅看到小時候的.陳毅爺爺不僅懂得幽默而且還一語雙關，內涵豐富，反映靈敏。很值得我們學習呀！
《當代小學生》這本書非常好。里面有很多針對我們小學生的文章，還有一些數學題和英語題，可以增長我們的知識量，有一些科學知識和貼近生活的小實驗，豐富我們的生活。還有一些小笑話和腦筋急轉彎，豐富我們的課余生活。
我讀了《當代小學生》這本書后，我的心情非常激動。它不僅能讓我了解歷史知識，還能讓我學習到許多課堂上學不到的知識。就讓我們大家一起都做一個愛讀書的人吧！
當代小學生有感6
書，是一把能開啟智慧之門的鑰匙，它能掙脫時間的枷鎖，穿越時空，成為永恒的神圣物品。
《當代小學生》——從郵局乍一看這個名字，我一頭霧水，如同剛出生的嬰兒，剛一睜眼，就看見了使他百思不得其解的大千世界。因為好奇心，我便就訂了一份。
幾星期后的一個中午，烈日炎炎。那時，我剛運動完回來，正滿頭大汗，突然，看見郵遞員正往我家的信箱送什么東西。我撒開兩腿，飛奔而去——啊，這不就是我朝思暮想的《當代小學生》嘛！回到家，我像蜜蜂看見花叢，急切地讀著。呵，書里的世界可真神奇！
在《藍莓魔法湯》里，一位百年孤獨的女巫，遇見了一位被風雪凍僵了的小女孩。女巫想用魔法，使小女孩終身變成一只貓陪伴女巫，但最后小女孩的天真、無邪，使女巫放棄了，并把自己變成一只小女孩的貓。這難道不是在告訴我們，只要愛，鐵石心腸的.人也可以感化？《這只是一種性格》中的那個日本小男孩，患有自閉癥，但他最終成為了著名作家。除了自身的努力，也是來自社會的關愛和幫助，讓他慢慢走出了自己的心理陰影，戰勝了病魔。
在《巨人的樹》中，一位冷酷的巨人，就連夜鶯在他面前唱所有人聽后都會流下滾滾熱淚的凄婉的歌，他也不為所動，而就是這樣一個巨人，卻因一個小鳥在他身體縫隙中安放了種子，當長成一棵大樹，開出了燦爛芬芳的花后，他第一次感受到了自己的心聲，第一次留下了晶瑩的淚花。這一切，都是因為愛。愛擁抱了他們，使他們感到了社會的正能量，讓他們聽到了大自然的歌唱！
《當代小學生》真是一本好書，它讓我認識到了愛的力量。
當代小學生有感7
小朋友們，你們喜不喜歡看《當代小學生》呀？告訴你們，我最喜歡看的書就是《當代小學生》啦！
我對《當代小學生》的癡迷是無法用語言表達的`，讀《當代小學生》有感作文400字，讀后感《讀《當代小學生》有感作文400字》。一天，媽媽不在家，我又想讀《當代小學生》了。可是，作業沒有做完，怎么辦呢？我想：作業很少，我就看一小會兒《當代小學生》吧！媽媽回來之前，我把作業寫完不就行了嗎？然后，我就如饑似渴地拿起《當代小學生》讀了起來，讀著讀著被精彩的內容吸引住了，不知不覺三個小時過去了……，我一看表，哇！時間過得這么快呀，都已經過去三個小時了！糟糕！媽媽都快回來了，我還一點兒作業都沒寫呢！被媽媽發現可就完了。不行，我得趕快做作業，我明天再讀《當代小學生》吧！于是，我戀戀不舍地放下了它。
小朋友們，我是不是很喜歡看《當人小學生》啊！是它給了我無窮的智慧，使我增長了許多知識。
當代小學生有感8
書是我們生活中不可缺少的良師益友，真正讓我吸取到里面很多“營養”，是從我小學一年級開始的。
記不清我最早接觸的書是哪一本?最早的記憶是在幼兒園，媽媽給我買了一些看圖認字的小人書，上面畫著一些圖案，下面是字，根據圖形來認字。我那時覺得非常好玩，雖然不認得字，但是上面的彩色圖案非常好看，有時似懂非懂地能看上老半天。
上一年級了，學校為我們推薦了幾套雜志。聽了班主任老師的介紹，我就毫不猶豫地訂了《當代小學生》。雜志里有很多獲獎作文，我仔細地看著，有外貌描寫，有心理描寫，還有描寫校園風貌的，我貪婪地讀著。因為這之前，我從沒讀過這么生動的作文。漸漸的，我的腦子積累了很多優美的詞句。有一次，老師讓我們進行句話訓練《校園的一角》，我一時想不出什么好的詞語，忽然，我想起以前讀過的《當代小學生》積累的優美詞語。我把校園的'花骨朵比喻成一個害羞的少女，含苞待放不敢出來;把校園的松樹比喻成士兵在保衛著我們的校園。老師批閱后把這段話特意用紅筆圈下來，我的作文得了優。
到了高年級，老師開始側重于對我們口頭作文能力的培養與訓練。那一節語文課，老師讓我們每位同學起來講一個名人的真實故事，還要求我們在講的時候有自己的加工創造。同學們都抓耳撓腮地努力思考著，我卻一下子就想到了之前讀過的給我印象非常深刻的故事《誠實的林肯》。由于林肯是美國的前總統，所以一下子就把我吸引住了。故事的內容至今還歷歷在目：林肯原來是 2 / 5
一家水果店的小工，有次一位老太太到他所在的水果店買水果，結果老太太多給了他兩元錢后就離開了，林肯發現后，騎著自行車追了很遠才把多收的兩元錢還給老太太。所以當我胸有成竹地講述著這個故事的時候，同學們都深深地陶醉了。
書能教會我們怎么做人做事，它是我們一生的朋友，是我們一生的良師，更是我們一生的伙伴，書是對我們一生有益的珍寶。
當代小學生有感9
小時候，媽媽和爸爸經常給我買一些書，讓我認字。直到上一年級，我訂了報刊《當代小學生》。
書籍為良友，知識自然有;智慧中沒有了書籍，就好比生活中沒有了陽光，生活中沒有了書籍就好比鳥兒沒有了翅膀，人生怎能豐富多彩，其樂無窮呢?《當代小學生》一本書，給了我啟發。
幾年來，我從《當代小學生》中學到了很多知識。比如，20xx年《當代小學生》第5期，書中《三個孩子》這篇童話寫得非常有意義。故事講了蘆蘆、金金和鬧鬧三個孩子，他們都不愛聽媽媽的嘮叨，討厭有個媽媽。三個媽媽知道后非常傷心，就搬到很遠的地方住了。媽媽走后，三個孩子因得不到媽媽的照顧都生病了，都想要媽媽。小鳥把三個孩子情況告訴了三位媽媽，媽媽們著急回到家，三個孩子看到媽媽回來了，就悄悄趴到媽媽耳朵上說，再也不嫌媽媽嘮叨，再也不要媽媽離開了。
其中《非走不可的彎路》是最打動我的文章。在青春的路口，母親極力阻止作者走那條彎路，但作者沒有聽從母親的`勸告，盡管碰壁，摔跟頭，甚至頭破血流，依然咬緊牙關走了過來。由此作者體會到：在人生的路上，有一條彎路非走不可，只有這樣，才能練出鋼筋鐵骨，才能長大。這篇文章對我的觸動很大，我深深領悟了逆境是每個人都無法避免的，往往我們認為只要不走彎路，就會擁有一帆風順的人生，但卻忘記了，不經過風雨的洗禮，在一次次失敗中頑強拼搏，又怎能克服困難，闖出自己的一片天空呢?
世界上的媽媽都有一個共同的特點，那就是——嘮叨。這個故事使我懂得媽媽的嘮叨是對我的關愛，是最飽含深情的絮語，沒有媽媽嘮叨我們又怎能成才長大。
《當代小學生》這本書，將我把智慧的大門打開了，我喜歡《當代小學生》。
當代小學生有感10
自從我看了《當代小學生》，我就喜歡上它了，我最喜歡的欄目是“我最敬佩的人”、“我們的小園地”以及“故事連環畫”，里面的內容十分精彩，讓我愛不釋手，拿其中的一期來說吧：
“我最敬佩的人”，里面講了有一個人生來就愛讀書，可是貧寒的家庭使他十幾歲就掇學了，可是因為愛讀書后來他就制定了一個叫做“破產讀書”的.計劃，從此。他知道的知識越來越廣，最后他成為了毛主席最敬佩的老師，他就是——徐特立爺爺，這種在貧窮艱苦的條件下，學業能有卓越成就的人，尤為令我敬仰。
“我們的小園地”，這里有全國各個小學的小學生的優秀文章，有的告訴我們要愛護環境衛生，不能亂貼小廣告，梧桐樹就是因為人們亂貼小廣告，葉子蔫蔫的，身體虛弱，還在掉眼淚呢;有的還講了小金魚的秘密，它告訴我們小金魚在睡覺的時候是不閉眼睛的，所以以后不要再把睡眠中的小金魚當做死小金魚了。等等。
“故事連環畫”則圖文并茂，讓我更加直觀地了解故事內容，感覺它講的故事更生動。
如果你想知道更多的知識，那就把《當代小學生》帶回家吧! 當代小學生的
當代小學生有感11
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。每個人都會有自己喜愛的一本書：歷史書，它能帶你遨游悠久的歷史，讓你對歷史不再困惑，有一個新的了解；漫畫書，它能讓你開懷大笑，煩惱統統拋在腦后，不再憂傷；童話書，它能帶你走進其妙的世界，讓你領略前所未有的故事……而對于我來說，我最喜歡的一本書卻不那么名列前茅，卻是一本隨處可見的書，它就是我的良師益友—―《當代小學生》。我第一次接觸這本書大概是上三年級的時候。當這本書傳到我手里的時候，我有些莫名的激動。不一會兒，我便如饑似渴的讀了起來，書上的精彩內容無不吸引著我，這時我才明白“手不擇卷”這個成語的真實含義。從那以后，我便成為了《當代小學生》的忠實小讀者。
《當代小學生》中有許多令我百看不厭的文章，每讀一篇文章，我都能領悟到其中蘊含的深刻道理，都能感受到作者在寫文章時濃厚的情感。比如在文章”幸福的味道‘中，作者通過事例巧妙地講述了奶奶對他的愛，也流露出了他對自己不聽話的后悔與愧疚。還有文章“寫作文就是玩游戲”，這篇文章與前面那一篇截然不同，這篇文章讓我們知道了其實寫作文并沒有那么困難，只要你用心，就和玩游戲沒什么兩樣，一樣簡單，一樣有趣！除了這些可人的文章，還有一些笑話，謎語呢？考考你，最寶貴的禮物，（打一成語)不知道了吧，告訴你答案，是無價之寶。呵呵！最讓我受益的是里面的'一些數學題，這些數學題經常把我搞得頭昏眼花，但最終還是逃不過我的魔掌，終究還是被我克服了。
隨著讀完一本本《當代小學生》，我的知識也在一點一滴進步著，我總能從那些貌似很平常的文章中體會到深刻的哲理。《當代小學生》不僅給了我創作的靈感和豐富的想象力，還給了我無窮的智慧。我想以后我不管遇到怎樣的困難，都一定不會輕言放棄，一定會迎難而上，朝著勝利前進。
當代小學生有感12
我是一個愛讀書的小女孩，每當老師說訂書的時候，我就第一個沖上去說：“我要，我要!”當老師把書交到我手上時，我就開心的不得了。于是，我訂了《當代小學生》這本書。
當天晚上，我一寫完作業就馬上拿起《當代小學生》，如饑似渴地讀了起來。其中，《紅路燈，我愛你》這篇文章給我的印象極為深刻。
這篇文章主要講的是作者對紅路燈的先后不同看法，有時讓他歡喜有時憂，作者上學遲到等紅路燈浪費了時間與他“作對”。爸爸晚上開車沒注意交通指揮燈，紅綠燈保護了他們一家的`生命。作者從埋怨紅綠燈到敬佩，到愛上了紅綠燈。對紅綠燈的感情發生了質的飛躍。
作者對紅綠燈從憎恨到喜愛的心理變化我也深有同感，因為我以前也是對紅綠燈的存在漠然處之，只當它是一種擺設，一道風景，可是后來的一件事讓我徹底明白了紅綠燈的重要性。那是一個冬天，我正走在路上，天氣十分寒冷，我巴不得變成鳥飛回家，這時我走到了十字路口，我下意識地抬了抬頭，發現綠等變成了紅燈，我左右看了看，沒人，干脆直接走了過去。突然，一輛卡車沖了過來，我“啊”的驚叫了起來，還好那卡車一個急剎車。乖乖，嚇了我一身冷汗。我對那位叔叔又是道歉又是致謝，叔叔說：“孩子，好懸!不過沒事了，下次一定要看紅綠燈走路哇!”我使勁點了點頭。
雖然北風呼呼吹，但我心里暖暖的，是啊!紅綠燈你擔負著指揮交通，維護城市交通動脈，保護我們生命安全的重任。我們一定要謹記不要違反交通規則，存有任何僥幸心理!最后讓我們珍愛生命永遠銘記：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮時等一等!
當代小學生有感13
《當代小學生》是我在學校定的課外書，我非常喜歡。每次發來新書，我都欣喜若狂，捧在手里看得津津有味。書中一篇篇精美的故事吸引著我，讓我越看越愛看。
《當代小學生》有很多版塊，有“我最敬佩的人、談天說地、語文大觀園、數學廣角、開心果、我們的小園地、心靈成長故事”等等。我最喜歡看開心果版塊，因為這些文章給我帶來了無限的快樂。我也經常把文章讀給爸爸媽媽聽，每次都把他們逗得哈哈大笑。
其他版塊的文章也非常引人入勝，常常是一篇小文章就能揭示一個大道理。例如“交給我來做”這篇文章，說的是：陽陽家的飲水機壞了，媽媽臨時找不到維修工修理，很著急，于是陽陽要幫媽媽修理，可媽媽笑著說他太小，肯定不會。最后，在爸爸的支持下，陽陽動手檢查，發現只是一個小毛病，他很快修理好了飲水機。通過這個故事，我覺得培養動手能力應該從生活的'點點滴滴做起。特別是爸爸媽媽，應該多鼓勵孩子動手實踐，而不是什么事都替孩子包辦。只有這樣，才能真正提高我們的能力。
同學們，《當代小學生》給我帶來了豐富的知識和無限的快樂，希望你們也抓緊去閱讀它吧，相信他一定會給你帶來無限的精神食糧。
當代小學生有感14
記得很早的時候，我的書柜里就有多好多的《當代小學生》，那是姐姐送給我的。那時候，我對《當代小學生》感興趣的是里面帶有圖畫的小故事，沒有圖畫的故事或者其他的內容根本不屑一顧。我真正開始閱讀《當代小學生》這本書是在二年級的時候，不知不覺的我就被它迷住了，甚至到了癡迷的程度。每天放學，只要有空我就拿起這本書看，這時我才真正明白什么叫愛不釋手，也就是在那個時候我變成了《當代小學生》的忠實讀者。
《當代小學生》這本書有很多欄目，最令我記憶猶新的還是名人故事里的陳嘉庚。從樹立我得知，陳嘉庚是我國著名的華僑企業家，是杰出的華僑領袖。他身居海外，心向祖國，一生為祖國的獨立富強鞠躬盡瘁。陳嘉庚雖然家境富裕，可他卻十分簡樸，他一輩子不抽煙，不喝酒，不喝咖啡。而是常用番茄作為主食，一天三頓都這樣吃，還且還吃得津津有味。他把剩下的錢全部用來捐助中國的革命事業和教育事業。1921年他又創造了福建唯一的一所大學——廈門大學。之后他有辦了好多學院。他的話：有國才有家，國家富裕了，個人才能有自己的前途和尊嚴，是我最好的教育。
這本書還有很多欄目，內容豐富，有數學常識等。有群的數學小知識，獨特的數學邏輯及解答。英語小博士讓我知道該如何更好的學好英語。總之，閱讀《當代小學生》對我學習和生活受益匪淺，它讓我學到了書本上沒有的知識，更豐富了我的課外生活。
我非常感謝《當代小學生》，也會更好的珍惜它，閱讀它！
記得很早的時候，我的書柜里就有多好多的《當代小學生》，那是姐姐送給我的。那時候，我對《當代小學生》感興趣的是里面帶有圖畫的小故事，沒有圖畫的故事或者其他的內容根本不屑一顧。我真正開始閱讀《當代小學生》這本書是在二年級的時候，不知不覺的我就被它迷住了，甚至到了癡迷的程度。每天放學，只要有空我就拿起這本書看，這時我才真正明白什么叫愛不釋手，也就是在那個時候我變成了《當代小學生》的忠實讀者。
《當代小學生》這本書有很多欄目，最令我記憶猶新的還是名人故事里的陳嘉庚。從樹立我得知，陳嘉庚是我國著名的'華僑企業家，是杰出的華僑領袖。他身居海外，心向祖國，一生為祖國的獨立富強鞠躬盡瘁。陳嘉庚雖然家境富裕，可他卻十分簡樸，他一輩子不抽煙，不喝酒，不喝咖啡。而是常用番茄作為主食，一天三頓都這樣吃，還且還吃得津津有味。他把剩下的錢全部用來捐助中國的革命事業和教育事業。1921年他又創造了福建唯一的一所大學——廈門大學。之后他有辦了好多學院。他的話：有國才有家，國家富裕了，個人才能有自己的前途和尊嚴，是我最好的教育。
這本書還有很多欄目，內容豐富，有數學常識等。有群的數學小知識，獨特的數學邏輯及解答。英語小博士讓我知道該如何更好的學好英語。總之，閱讀《當代小學生》對我學習和生活受益匪淺，它讓我學到了書本上沒有的知識，更豐富了我的課外生活。
我非常感謝《當代小學生》，也會更好的珍惜它，閱讀它！
當代小學生有感15
我今天讀了《當代小學生》感覺非常有趣。
在《當代小學生》中《秋天的田野》是我最喜歡的一篇文章。我喜歡那又得又甜的棗子;喜歡那一片片金黃的葉子;喜歡那好吃的.茄子、南瓜、柿子。還有一篇我喜歡的作文是《月球之旅》，那時面有：嫦娥四號探索月球的故事;有月球和地球的關系;還介紹了我們人類蹬月的故事。
《當代小學生》還向我們介紹了很多值得敬佩的人，如：朱德、李大釗、周恩來、陳毅等。其中我認為朱德最值得我敬佩和學習，因為他發過工農紅軍的軍長，領導中國軍隊打敗敵人。
有了《當代小學生》我的課余生活變得更加在滋在味，我喜歡你《當代小學生》。
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