小木偶的故事續寫作文【推薦】
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小木偶的故事續寫作文，歡迎閱讀與收藏。
小木偶的故事續寫作文1
小木偶經過藍鼻子小女巫的點化后，又背上了一個黃色的包，走上了大街。
熱鬧的大街上，那只狡猾的小紅狐出現了。它只知小木偶會笑，卻不知道小木偶經過藍鼻子小女巫的點化后，什么表情都會做了，所以又想把那個黃背包給騙來。于是，小紅狐就旁若無人的從小木偶那里搶下了黃背包就跑，但小木偶又把小紅狐抓住了。
“放開！放開！”小紅狐大聲地喊。
“吵什么！”上次的那個熊警官又過來把它們兩個分開。
“報告警官，他又搶我的包！”小紅狐又像上次那樣撒謊。
“那是我的，我的，那是我的！”小木偶尖叫。而且，小木偶還把上次和這次的事情原原本本地告訴了熊警官。
熊警官聽了，覺得很有道理。而且，現在的小木偶也是滿臉憤怒的表情。狡猾的小紅狐心知大事不妙，就拿起小黃包一溜煙地逃00走了。
小木偶看到了，對熊警官說：“看，小紅狐因為知道背包是我的，現在它覺得情況不妙，所以才逃走的。”
熊警官覺得小木偶說得有理，就像閃電似的`把小紅狐給抓住了。他讓小紅狐把上次的包和這次的包都還給小木偶，并要他為偷了小木偶的東西向小木偶表示道歉。熊警官自己也向小木偶道歉，說上次沒有弄清楚事情的真相就把小木偶扔了出去。
看來，一個人如果偶爾做一次壞事，可能不會被發現，但是如果一次又一次地做壞事，那總有一天會被發現的。
小木偶的故事續寫作文2
自從小木偶有了人類所有的表情后，他每天都很開心。
有一天，小木偶走在森林里，背著自己新買的小紅包，突然，發現了一個人在向自己走來，仔細一看，原來是小紅狐，小木偶想起了上次的教訓，于是準備教訓一下這個騙人的小紅狐。
小木偶裝出笑嘻嘻的表情，對小紅狐說：“你好啊！小紅狐！”小紅狐看著小木偶笑嘻嘻的表情，這時才發現小木偶新買的小紅包。準備再次騙走小木偶的小紅包。于是，對小木偶：“小木偶，讓我看一下你的包，好嗎？”小木偶笑嘻嘻地說：“好吧！”
小紅狐拿到了小紅包后，馬上開始逃跑，但小木偶還是追上了他，熊警官看到了，馬上走過來，對他們說：“吵什么吵！”
小紅狐說：“這是我的，他搶我新買的包！”
“什么？這明明是我的`包，里面的書上還寫著我的名字呢？”熊警官打開書包，上面清清楚楚的寫著小木偶三個字。
熊警官很生氣，一下子把小紅狐扔到了天上，小木偶對熊警官說：“熊警官，上一次那個紅包也是我的。”熊警官問道：“那么那個時候你為什么笑著說呢？”那么那個時候你為什么笑著說呢？
小木偶解釋道：“因為那個時候我只會笑，沒有其他的表情。”“那你這些表情是怎么回事？”熊警官問道。
小木偶把事情的經過全部告訴了熊警官，熊警官全部都明白了，馬上對小木偶道歉，從此，熊警官和小木偶就和諧的相處著。
小木偶的故事續寫作文3
小木偶得到了人的各種表情以后，急忙趕回老木匠的家，想把自己的遭遇講給老木匠聽。可老木匠不在家，小木偶便出去找他。
小木偶一出門就看見在老木匠門口的樹上有一只啄木鳥，他急忙問到：“啄木鳥先生，您知道住在這兒的老木匠去哪兒了嗎？”啄木鳥想了想說：“他往南邊去了。”小木偶便朝著南方走去。他來到一片生長著許多大樹的樹林，他停在一棵年長的大樹前問：“樹爺爺，您看見老木匠從這走過嗎？”“哦，是的'，老木匠剛從這經過，他還在我這休息了好一陣子呢！他說要去木頭市場。”“太謝謝您了，樹爺爺！”小木偶高興地跳了起來，飛快地向木頭市場跑去。
來到木頭市場，小木偶可傻眼了。那兒人山人海，根本見不到老木匠的蹤影。他在人群里擠來擠去，突然，他發現了上次搶他紅背包的小紅狐。小紅狐正在欺騙小猴子，想騙走他的背包。小木偶連忙用他那細長靈活的腳跑了過去，用憤怒的表情當場揭穿了小紅狐的詭計。小花貓、小黃狗和小象也圍了上來，指著小紅狐齊聲呵道：“就是他，這家伙也搶過我們的包！”小猴子連忙把小紅狐騙走的背包搶了回來，氣憤地說道：“原來你是個騙子！”這時，熊警管來到了現場，把小紅狐帶回了警察局。
大家都夸小木偶很勇敢，都愿意幫他尋找老木匠。在大伙的幫助下，小木偶終于找到了老木匠。他迫不及待地將自己如何被人誤解，如何擁有了人的各種表情和揭穿小紅狐詭計的事講給了老木匠聽。老木匠聽后非常高興，他說：“我為你感到驕傲！”
小木偶的故事續寫作文4
小木偶自從在藍鼻子小女巫那里獲得所有表情以后，打算先去找小紅狐要背包，再去給小白兔和老婆婆解釋。
小木偶開心地走在熱鬧非凡的大街上。忽然，他看見小紅狐正背著紅背包在向它的伙伴炫耀呢！小木偶見了氣不打一處來，頓時怒氣沖天，三步并做兩步地沖過去，撲向小紅狐，想把紅背包搶回來，可是小紅狐見狀，也不甘示弱，手緊緊抓住背包，它們扭打成一團。
“干什么呢？”熊警官又來了，“報告警官，小木偶又來搶我的包。”小紅狐惡人先告狀。“又是你？”熊警官怒目圓睜火冒三丈，挽起袖子，準備又要將小木偶扔出去。小木偶滿臉委屈，流著淚解釋道：“熊警官，你誤會了，那紅背包本來是我的'，因為……”小木偶把來龍去脈詳細地告訴熊警官，熊警官聽了非常抱歉，“對不起小木偶，上次錯怪你了，我去把背包搶回來。”熊警官立刻跳上熊車，風馳電掣般向小紅狐飛去……
拿回紅背包的小木偶樂得合不攏嘴，蹦蹦跳跳地向小白兔家奔去。正巧在半路上遇見了買水果的小白兔和老婆婆。“你們好！”小木偶興奮地向它們打招呼。心想：太好了，可以向它們解釋了。可小白兔和老婆婆一見是小木偶轉頭就要走，這下可把小木偶急壞了。小木偶伸出雙手攔住它們，結結巴巴地解釋道：“你們誤會了，事情是這樣的……”“哦！原來是這樣，我們誤會你了。”小木偶和她們開心地擁抱在一起。
小木偶笑了，這是發自內心的笑。
小木偶的故事續寫作文5
自從，小木偶有了人類所有的表情，他就發誓一定要拿回他的背包！
他向附近的人打聽了小紅狐的下落。終于，找到了。原來，小紅狐是產業公司的人。他騙過許多人。
小木偶費盡千辛萬苦，終于找到了產業公司。他沖進公司，扯開嗓子大聲喊：“小紅狐，你給我下來，還我背包！還我……”
小紅狐聽到了，滿不在乎地走下樓來：“你還想要被警察扔出去呀！就憑你啊，還敢跟我斗！做夢去吧！”
“這次可跟上次不同，我一定會拿回包的！”小木偶雙眼瞪大，雙手握緊，嘴里還喘著粗氣。
“ 啊——”，小木偶快速地往下一蹲，再用力往上一蹬，跳了起來。越過了小紅狐，奔到了公司樓上，搶回了背包。
“你簡直就是欺人太甚啊！”小紅狐用牙齒咬住嘴唇，眉毛擰成一團。
熊警察來了，大聲斥責：“你們幾個吵什么啊！”
“警官，上次是誤會，這小紅狐偷我的.包！”小木偶解釋道。
“不是，他偷我的包！不能相信他！”小紅狐不甘示弱。
熊警官看看小木偶，他滿臉通紅，就跟紅蘋果一樣！再看看小紅狐，從中可以聽到竊竊私語：“上次都敗給我了，這次竟然還敢跟我斗啊！雖說包是你的，可我偏不給你呀！”
熊警官恍然大悟，他拎起小紅狐憤怒地訓斥道：“真是一個不聽話的孩子！”說著，把他帶回了警局。
“耶！”小木偶拿回紅背包，高興得手舞足蹈。
小紅狐被關進了監獄，再也不會騙人了。
小木偶的故事續寫作文6
自從小木偶有了所有的表情以后，他特別高興，它照照他的鏡子，發現自己什么表情都有了，一蹦三尺高，然后高高興興的出去玩了。
小木偶滑著滑板，嘴里還唱著歌，那只可惡的小狐貍又出來了，說：“喏，背包還你，但是你能把你的滑板借我玩會嗎？”小木偶把滑板給了小紅狐，然后小狐貍騎上滑板飛快的滑了起來，小木偶也不賴，跑了一會也追上了小紅狐，正好，熊警官也在，小紅狐說：“熊警官，他搶我東西。”小紅狐氣憤的說。小木偶這次才不上當呢，做出了更生氣的表情。小紅狐心里疑問著小木偶怎么能做出這么多表情來呢？熊警官嚇唬小紅狐說：“你再不給他的話，我就把你關進動物公安局里去。”
小狐貍嚇壞了，把滑板一扔就跑，這一跑比剛才跑的快多了。
小木偶滑著滑板，看見了美麗的'長頸鹿老師，老師說：“小木偶來上一節課吧。“小木偶說：“行！”小木偶上了一節課以后，鹿老師說：“你以后來上課吧，免費的。”“太好了！”小木偶太高興了，在鹿老師的臉頰上親了一口，鹿老師感覺特別高興。
回到家，小木偶感覺自己會哭、會笑、會生氣、會著急才是一個對世界有用的人。小木偶非常高興，終于他在世界上是個有用的人了。
從今往后，小木偶自由自在，每天生活在快樂的世界里，但小紅狐一天比一天很疲憊，不開心。
小木偶的故事續寫作文7
小木偶有了哭、笑、生氣、難過等人類的所有表情之后，會怎么樣呢?
老木匠又給了小木偶一個新的紅背包，讓小木偶出去玩。小木偶背著紅背包出門去了。一出門，就遇見了小紅狐貍，小紅狐貍看到了他的紅背包非常喜歡，于是對小木偶說：“你的紅背包真好看，能借我背一下嗎？就背一下，我想看看你的紅背包和我的毛色一樣嗎？！”小木偶把紅背包給了小紅狐貍。小紅狐貍背上紅背包撒腿就跑，小木偶的木腿很長，跑得很快，一會兒就把小紅狐貍給抓住了。小木偶和小紅狐貍吵了起來。小木偶說：“那是我的背包，你還給我！”小紅狐貍卻說：“明明就是我的，看，它的顏色和我的毛色一樣！”一會兒，一個穿著制服的.胖胖的熊警官走了，說，“你們吵什么！”小紅狐貍說：“報告熊警官，他搶了我的包！”小木偶，說：“不對，不對！那是我的包！是他從我的手里騙走的！”熊警官真的不知道該怎么辦了。他們都是一樣的表情，各執己見。
突然，熊警官看到背包的正下方有一個小木偶的頭像。熊警官已經知道這是誰的包了，便胸有成竹的問：“包里有什么東西啊？”小紅狐貍說：“包里有一本一文書！”小木偶說：“包里有一把紅藍交叉的剪刀！”小木偶又說：“景觀迷您看一看吧！”警官一看，的確是一把紅藍交叉的剪刀，然后就把紅背包還給了小木偶。
紅狐貍原形畢露，剛想逃之夭夭，便被手疾眼快的景觀一把抓住，扔了出去……
小木偶的故事續寫作文8
自從小木偶擁有了人類所有的表情，他氣則怒，喜則笑，悲則哭，盡情地表達了生活中的喜怒哀樂。
小木偶決定去上學了，所以他要去尋找自己的紅背包，他走著走著，看到許多小動物圍在一起，走進看了看，原來，小紅狐在向小動物們炫耀自己的紅背包，小木偶心想：這個厚顏無恥的家伙，太卑鄙了。小木偶火冒三丈，眉頭緊皺，緊握拳頭，兩眼通紅地沖向小紅狐，一把奪回了背包，大喊：“今天我一定要教訓你。”說完，把小紅狐撞的四腳朝天，小紅狐齜牙咧嘴地站了起來，說：“喂！這明明是我的背包，你快還給我。”小紅狐說話太大聲了，把正在巡邏的熊警官給引來了，熊警官大聲的說：“你們吵什么吵，這件事不是已經解決了嗎？”“熊警官，那是因為你不分青紅皂白，不信你還可以去問我的爸爸——老木匠。”小紅狐又說：“這明明是我的。”說著他慢慢往后退了幾步，猛地一轉身，灰溜溜的逃走了。這時，熊警官恍然大悟，連忙向小木偶賠禮道歉。
小木偶上學了，這幾天小兔子的成績不是非常好，小木偶每天都會輔導他，每天放學都會到老奶奶家幫他掃地，洗衣做飯，就這樣，小兔子的成績漸漸好了，老奶奶也不孤單了，老木匠也非常開心。
小木偶的.生日到了，小白兔送給小木偶精美的禮物，然后奶奶送給小木耳好吃的蛋糕，老木匠送給小木偶一個小小的小木偶，小木偶沒體會到真正的快樂。
小木偶的故事續寫作文9
自從藍鼻子小女巫給了小木偶所有的表情之后，小木偶每一天都過得很充實。
一天，小木偶在六月的陽光下，美好的心情中，在大街上高高興興地走著。突然，小木偶那靈敏的耳朵里傳進了嚶嚶的哭聲。小木偶順著聲音走啊走，找到了躲在墻角的小兔子。“兔子妹妹，你為什么哭?”小木偶疑惑地問。“我的爺爺生了一場重病，家里的積蓄都用光了，還是沒有醫治好爺爺，在昨天，爺爺去世了。”小兔子傷心地說。聽到這些，小木偶也不由得悲傷起來，它安慰小白兔：“人死不能復生。其實，只要你心中記著你的爺爺，即使你的爺爺去世了，它也會很開心的。”小兔子慢慢地擦干了眼淚，它向小木偶點了點頭，笑了。
小木偶繼續向前走，它的`笑容依然是那么燦爛，接著，小木偶發現了它的好朋友——小熊咪咪，它連忙追上前去，向咪咪打了個招呼，可咪咪卻一臉愁容。“咪咪，你怎么了？”小木偶問道。“唉，今天，老師公布了上次考試的成績，我只考了80分，不知道怎么向媽媽交代。”咪咪愁眉苦臉的說。“其實考試成績差并不是件丟臉的事，只要你認真復習過了，盡力了，你媽媽是絕對不會怪你的。”咪咪一聽這話，悲愁立刻煙消云散，它的臉上又綻出了笑容。
正因為小木偶是個熱心腸，小動物都很喜歡他。
其實，你只要學會關心，學會安慰，你就會有朋友，你自己每一天也會過得很快樂。
小木偶的故事續寫作文10
自從小木偶擁有了人類所有的表情后，它高興極了。它喜氣洋洋地跑上大街。誰知，它一不小心掉到臭水井里了。
當它醒來時，它發現身邊有許多的木偶人。有木偶小孩、木偶阿姨、木偶叔叔、木偶爺爺跟奶奶......原來呀，小木偶來到了木偶的世界里。但是，小木偶發現了一個問題，盡管木偶小孩玩得多么的開心，可奇怪的是它們依舊板著臉，木偶小孩要是摔倒，但它們仍舊一副沒表情的樣子掛在臉上，不會哭也不會傷心。木偶大人看見了，也不會去關心或同情，只會顧著忙自己的事。于是，小木偶決定回去找藍鼻子小女巫。回到人類世界之后的小木偶就急沖沖地去找藍鼻子小女巫。找到藍鼻子小女巫后，小木偶把整件事的`來龍去脈一五一十地告訴她，請求她的幫忙。但是小女巫卻小木偶說：“可是我的魔杖已經失去魔力了，想要讓魔杖恢復魔力，就必須拿著魔杖做100件好事。”小木偶聽后，心想著放棄吧，100件好事，太難了，可以一想到木偶世界里的那個場景，一下子拿過魔杖，轉身沖了出去。看見老婆婆過馬路，它主動去攙扶，還幫鄰居松鼠大媽曬被子，和小貓一起給老木匠做了一雙手套......日子一天天過去了，100件事逐漸做好了。小木偶心里在想這不只是完成目標，還能更好地幫助了別人。
100件事完成了，魔杖恢復了魔力，小木偶趕緊找來了小女巫，帶著小女巫一起去木偶世界，小女巫用魔杖給木偶世界里的所有木偶添加了表情，讓它們也跟人類朋友們一樣有著喜怒哀樂的表情，給它們的生活增添了不少的色彩。當木偶世界的木偶朋友們知道了小木偶為了它們能擁有更多的表情，做了那么多的好事，大家都很感激小木偶，另外也都懂得了無論做什么事，只有勤奮、認真地去做，就一定能做好每一件事。
小木偶的故事續寫作文11
自從小木偶有了人類的表情以后，小木偶不但會笑，而且還會哭了。
這一天，小木偶又蹦蹦跳跳興高采烈地一個人在樹林里玩耍。玩著玩著，小木偶突然聽到不遠處有斷斷續續的哭聲，小木偶就尋著哭聲往里走，等走到跟前，哎，這不是前天嘲笑我的小紅狐嗎?它怎么獨自在傷心的哭呢?小木偶趕緊走過去，關心的問：“小紅狐，你怎么了”小紅狐一看是小木偶，哭的就更傷心了。在小木偶的再三追問下，小紅狐紅著臉說出了事情的原因。
原來小紅狐不小心中了獵人的圈套，腳被夾子夾住了，走不動了，小紅狐說完，又傷心的哭了起來。小木偶聽了小紅狐的述說：也跟著傷心起來，他很同情小紅狐，為了幫助小紅狐擺脫困境，小木偶想了很多很多的.辦法。最后小木偶終于想到了一個好辦法，他找來了熊警官、老婆婆、他們一起費了九牛二虎之力，終于幫助小紅狐拜托了困境。小紅狐紅著臉對小木偶說;“小木偶，對不起，以前是我錯了，原諒我好嗎”?小木偶聽了呵呵一笑，說：“沒關系，我都忘了。”
這時候，熊警官和老婆婆也走過來說：“以前我們都錯怪你了，請原諒我們好嗎”?
小木偶聽了開心地笑了。從此，樹林里經常會傳出他們愉快的歌聲和歡快的笑聲。一直傳出很遠很遠......
小木偶的故事續寫作文12
現在,小木偶會哭、會笑、會生氣、會著急,也會向別人表示同情和關心了。
有一天,小木偶正在玩耍時,聽見了吵鬧聲,原來猩猩王和熊伯伯在爭位置,他們倆都是靠賣水果來生活的,因為只有一個位置,他們都互不謙讓。小木偶連忙剛過去勸道:“不要吵了!大家都不要吵了!這樣只會影響大家的健康。”
猩猩王和熊伯伯感覺這個孩子說得有道理,異口同聲地問:“那你說該怎么辦呢?”
小木偶把他們的不擺在一起,看起來像一個攤子,位置剛剛好;猩猩王和熊伯伯夸小木偶:“你真是一個愛動腦筋的孩子。”
小木偶繼續向前走,看見小紅狐背著自己的紅書包,非常氣憤,決定奪回紅書包。小木偶跑過去說:“快把我的書包還給我,小紅狐你這個大騙子。”
“吵什么吵呀!”熊警官用粗粗地口氣說。
“報告警官,小木偶又來搶我的紅書包。”小紅狐憤憤地說。
“你還敢搶別人的東西,小木偶。”
“那的確是我的'包,上面還有我的名字呢!”小木偶委屈的答到。
熊警官往里面一看,上面整整齊齊的繡著“小木偶”三個字,小紅狐見大勢不好就想逃跑,熊警官一手抓住了小紅狐。
“放開我!快放我下來!我知道錯了。”
小木偶見小紅狐認錯了就:“那我們就放了它吧。”
熊警官把小紅狐放下來,小紅狐撲向小木偶說:“謝謝你小木偶,我以后再也不拿別人的東西了。”
就這樣,小木偶和小紅狐成了一對頂頂要好的朋友。
小木偶的故事續寫作文13
小木偶有著了全部的小表情后，就一想著要向小紅狐拿回自身的紅背包。我覺得，小紅狐已經這兒的小路上向他人顯擺它自身的背包。小木偶想：如果我現在惱怒地對它奪回紅背包，那麼它毫無疑問會哭，我還是裝作笑地拿回自身的紅背包吧！因此，小木偶跑以往，笑瞇瞇地說：小紅狐，你將我的紅背包還給我，好么？小紅狐毫不客氣地說：no，警官都說了就是我的了，你卻死纏爛打的搶，簡直的！你好煩呀！小木偶生氣了：你如果再不把紅背包還給我得話，我也我也。小紅狐撇嘴著：弟兄，你不會聊天就不要說嘛！這個時候，熊警官來啦，沒說什么話，就重重地把小木偶重重的摔在了地面上，小木偶痛哭：哇哇哇～警官看過小木偶的小表情和小紅狐的小表情，剛開始一些猜疑了，說：小木偶，你需要說真話，這一背包這是不是你的。
小木偶說：這一背包原本是我的，不相信你能去聞一下哪個背包的`味兒，我背了這么多年了，那邊毫無疑問有一股木材味的。警官叫小紅狐把背包給他們，果真嗅到了一股濃濃木材味道。小紅狐的臉猛然越來越紅彤彤，可是，它卻說謊：你沒能看內表，表面才算是確實。可是，警官說：小紅狐，你說真話，這一背包是否小木偶的。小紅狐賴賬：并不是，就是我的、我的、我的、我的。可是警官聽了急得火冒三丈，由于幾乎都沒人敢騙他，他二話不說把背包歸還了小木偶，就把小紅狐關入公安局了。小木偶呢！拿回歸屬于自身的物品，歡歡喜喜會木匠的家了！
小木偶的故事續寫作文14
小木偶的紅書包被小紅狐偷走了。于是，老木匠又給小木偶買了一個新書包，小木偶就快快樂樂的上學去了。
他走進玩具學校里，哇！好漂亮啊！雪白的噴水池，嫩綠的草地，新鮮的空氣中還飄散著淡淡的花香味兒。校園的操場就像一個美麗的花園。他這樣想著，又走進了教學樓里。
光滑潔白的`墻上擺著同學們的畫像，而且還是“三好學生”。小木偶走進一個寫著一年七十五班牌子的教室里，他的同桌是一個玩具士兵。背著槍坐的筆直筆直的，還是滿神氣的。小木偶心里想。這時，上課鈴打響了：叮當，叮當當，叮當……隨著一聲響亮的聲音：“上課！”所有玩具便精神起來。
很快，下課了，玩具們說說笑笑的走出教室。終于等到放學了，小木偶交了很多朋友。他快快樂樂的回家了，誰知第二天發生了不同尋常的事……
老鼠是玩具最恨的死對頭，而就在玩具們上課的時候，老鼠們殺進了學校，幸好被一個玩具看見了，報告了大家。這時，所有的玩具士兵背著槍，推著炮向老鼠進發了。別的玩具也不甘示弱，跑的跑，沖的沖，一起涌進戰場里。
玩具士兵們受了傷，于是，所有老師、主任、校長等工作人員都成了“護士”和“醫生”。玩具們勇敢地和老鼠拼殺，小木偶用堅硬的拳頭打倒了一片老鼠，一個布娃娃負傷了，但她堅持著，使勁地用身體壓死了一只老鼠，而她卻永遠的睡去了。
老鼠都被打死了，但玩具死傷的也不少。在受傷的玩具中，有小木偶一個，他被一只壞老鼠咬成重傷。至今仍昏迷不醒。
小木偶不幸身亡，但他永遠是條漢子，永遠活在玩具們的心中！
小木偶的故事續寫作文15
自從藍鼻子小女巫給了小木偶得到了所有人類的表情，會哭，會笑，會生氣，也會向別人表示同情和關心了，小木偶又歡快又高興。小木偶就去小紅狐家里拿回自己的書包，小木偶有兩條長長的、靈活的木頭腳他飛快地跑到了小紅狐的家，小紅狐的家住在一個山洞里，他的爸爸和媽媽出去了只有小紅狐在家里，小木偶敲了敲小紅狐的門，小紅狐打開了門，小木偶生氣的對小紅狐說：“小紅狐你快把我的包還給我。”小紅狐做了一個鬼臉關門了，這時藍鼻子小女巫又來了，藍鼻子小女巫又給了他一個新的書包讓他好好上學。
小木偶剛進學校的門就看見一個小男孩兒在大聲的哭，小木偶就關心地問：“小男孩兒你怎么了？”小男孩兒一筆哭一邊說：“我不愿意上學。”小木偶說：“你不上學就得不到很多的知識，別人都瞧不起你。”小男孩兒聽到了這句話就對小木偶說：“謝謝你小木偶，我不要做別人瞧不起的人，我們一起去上學唄。”小木偶說：“好的`。”
小木偶高高興興上了這節課，放學了小木偶回到了家，看見了老木匠興奮地說：“我現在有人類的所有表情。”老木匠驚訝地說：“真的嗎，你怎么做到了。”小木偶回答：“是藍鼻子小女巫給我的。”我還明白了一個道理，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可遠遠不夠的。
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