精選續寫的作文匯總十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的續寫的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
續寫的作文 篇1
美人魚看見王子結婚了，非常傷心，變成大海中一串串晶瑩剔透的泡沫。
她飄啊飄，看見了在蔚藍的天空中一只只唱著歌上下翻飛的海鷗，海鷗姐姐那歡快的'身影和美妙的歌聲，深深撫慰了心靈受傷的美人魚。美人魚的心情慢慢地平靜了下來，快樂地和海鷗們打招呼：“海鷗姐姐，你們真幸福啊！”“咦！這不是美人魚妹妹嗎？美人魚妹妹，你到哪里去？”一只海鷗姐姐向美人魚問道。美人魚說：“外面的世界那么大，那么美，我想去看看去玩玩”。
小泡沫飄啊飄，看啊看，她有些困了，不知不覺睡著了，醒來時，發現自己睡在了又大又漂亮的豪華床上，房間金碧輝煌，我這是在那兒呢？這時走來一個慈祥的老人，她是誰呢，她就是上帝之母，原來她看見美人魚那么善良，就把美人魚帶到天宮。上帝之母問美人魚：“孩子，你有什么愿望呢？”美人魚回答：“我想變成一個有甜美歌聲的珍珠公主。”上帝之母安排月亮仙子把美人魚帶到珍珠國做了珍珠公主，過上無憂無慮的生活。
一天，陽光王子游歷珍珠國，他被美麗善良的珍珠公主所吸引，珍珠公主也傾慕陽光王子，他們慢慢地相愛了。在春日花開的時候，月亮仙子為他們舉行了盛大的婚禮。
續寫的作文 篇2
自從小木偶有了人類的所有表情后，整天開開心心的，交了許多好朋友。
有一天，小木偶蹦蹦跳跳地走到了一個森林里，他正陶醉在鳥兒們動聽的歌聲中時，突然，他靈敏的木耳朵聽見了一串咯吱咯吱的聲音，好像電鋸在響動，難道是小木偶想到這連忙聞聲趕去，天哪！果然跟小木偶想得一樣，是幾個虎背熊腰的伐木人對森林圖謀不軌。這時，小木偶急中生智，想他們人多勢眾，我得出去找熊警官，于是，小木偶馬不停蹄地跑到了森林派出所，找到了熊警官，小木偶馬上換了個著急的表情說：熊警官，我看見森林里有一群伐木人正在砍我們的樹呢。什么熊警官驚訝地問，趕緊帶我去，于是他們倆一起來到了森林里，不一會兒他們發現了伐木人，把他們抓住了交給了人類警察。小木偶高興極了。
離開森林，小木偶想起了老木匠，他想，這么多天了，老木匠一定很想他，于是，小木偶去花店買了一束鮮花，準備送給老木匠，可是在回去的路上，小藍狐盯上了他的鮮花，聽他的兄弟小紅狐說，這個木頭人只會笑。于是，他便沖了過去，搶了鮮花就想跑，幸好小木偶眼疾手快，抓住了小藍狐的尾巴不放，這是熊警官來了，小木偶馬上換了個憤怒的表情說：熊警官，他搶我的花。熊警官看看小木偶，一臉憤怒的表情，再看看小藍狐，臉卻紅的`要命。于是，熊警官拎起小藍狐，扔出去好遠，小木偶高高興興地帶著要送給老木匝的鮮花終于到家了。
經過了幾天的經歷小木偶覺得；笑是很重要的，但只有笑，生活也是不會快樂的。
續寫的作文 篇3
這個幸福的生活，從這一刻開始。
一天，小狐貍聽媽媽的話說：“孩子，你要自個去外面尋找野物，媽媽等你的好消息”。
就在懸崖邊。小狐貍竟看見了正太郎。正太郎好高興！看到了曾經伺候過的小狐貍。小狐貍見了正太郎，迫不及待得跑到正太郎的身邊。依偎在他腳下，正太郎摸摸小狐貍的身上，親了又親，說：“小狐貍，你長大了！”小狐貍接著不停地舔著他的臉蛋，身體又靠在胸脯上，溫暖了正太郎地身體。
正太郎看見，小狐貍眼中淚黃山閃閃，聲音叫著 吽！這小狐貍怎么了？小狐貍到底怎么了？經過正太郎的.的仔細查看后，小狐貍的前左腿爛了，爛的傷口旁邊還有血跡，正太郎快要哭出來說：“小狐貍，你到底怎么了？”小狐貍小跑小跑得跑到那個松樹下邊，正太郎顯然曉得是在那受傷的。
正太郎輕輕抱起小狐貍，朝南方向走去，正太郎決定回家給小狐貍包扎，再讓它回家。到家了！正太郎把自己不穿的小棉襖迅速圍成個窩，讓小狐貍先躺進去，隨后正太郎拿來碘酒，紗布，消炎藥，給小狐貍包扎起來。此時，狐貍爸爸對狐貍媽媽說：“孩子怎么還不回來？會不會出事了？”
正太郎又拿來一些點心和水，喂小狐貍吃，小狐貍的眼中又充滿淚水，這一次，是心里面。小狐貍感受到正太郎對它的愛。
回到家里，狐貍媽媽，爸爸見小狐貍回來了，既生氣又擔心，生氣的是小狐貍怎么現在才回家，擔心的是小狐貍是不是出事了？他們用狐貍國語說：“我的孩子呀，你到底怎么了？左腿怎么回事？”狐貍媽媽的神情有些激動。“媽媽，我在松樹下受傷了，正好遇見我的主人正太郎，是主人為我包扎的，他還給我點心和水呢！”“哦！我的上帝！謝謝你救我的孩子！”狐貍爸爸說。“孩子，你出去那么會兒，叫我們擔心成什么樣子？以后不許再這樣了，如果你想去主人家，可以告訴媽媽，咱們一塊去拜訪主人”“謝謝媽媽”小狐貍有些激動。
金色的腳印續寫
這一天，狐貍一家一塊來拜訪小主人正太郎。它們一家三口到門前，正太郎這是正在院門口玩 。正太郎給了小狐貍很多好吃的，一會兒炸豆腐的，一會兒粥的，一會兒蘋果的，讓小狐貍一家感到無比溫暖！正太郎揪起毛毛草，給小狐貍編了花環，給小狐貍戴上，小狐貍不停地親正太郎的臉蛋，這一個下午，正太郎永遠不會忘記。
續寫的作文 篇4
原來窗子的后面是一堵墻。
怎么是一堵墻？但那分明是一堵被封的嚴嚴實實與外界隔絕的磚墻。哪能看到什么花紅柳綠、鏡湖長堤、游人畫舫？難道這一切都是他在用心為我描述的美境？是啊，是他一次次用心將我從死亡的夢中喚醒，開啟了我心靈的窗戶，給了我生存的希望，使我在期盼中一次次迎來花開花落，送走一年年春秋冬夏。而我卻為了能住上他那靠窗戶的床鋪，在他最困難、最危險的時刻沒有伸手幫他求救。他走了，我的夢也破了。
想到這里，一陣陣羞愧、悲涼和傷感襲上心頭，他禁不住打了個寒顫，死亡的恐懼象一張無形的大網罩住了他的心。窗外的'那堵墻死死地堵在他的心頭，心中的所有希望象窗戶一樣終于關閉了，他的身心被拋進了無際的黑暗里。
等到醫生再見到他時，他早已成了一具冰冷的僵尸。
續寫的作文 篇5
巨人看到小男孩觸碰了桃樹，桃樹馬上綻出了綠芽，開出了許多美麗的花朵。巨人突然明白自己的花園春天為何會遲遲不來。于是，巨人連夜拆除了花園的圍墻，他決定要將花園還給孩子們。
第二天，天剛剛蒙蒙亮，巨人就被一陣清脆的鳥鳴聲吵醒了。巨人探出頭，看見屋外的大樹的嫩枝上站著一只可愛的小鳥，正在梳理著羽毛，還一邊嘰嘰喳喳的唱著歌。巨人驚喜的發現，花園里春意盎然，整個花園鋪滿了嫩綠的小草，草地上星星點點的點綴著五彩繽紛的小花，像給花園鋪上了綠底花絨毯。大樹也是一派生機勃勃的景象。這時候，太陽出來了，墨綠的葉子在陽光下閃閃發光，讓大樹顯得更精神。小樹也長出了嫩綠的枝葉，在陽光下迎風搖擺。各種果樹也不甘示弱，紛紛開出美麗的花朵。巨人心情十分高興，迅速來到花園中，這時，他發現昨天的'那個小男孩正躲在大樹的后面，用那雙亮閃閃的，會說話的眼睛看著他。巨人向他伸出手，對他說：“孩子，快過來，到花園來玩吧。”孩子天真地抬起頭問道：“我們真的可以到里面玩？”“是的”，巨人溫和的說。”你和你的小伙伴都可以隨時進來玩。“孩子開心地笑了，回頭大聲地說：”快了吧，巨人同意讓我們在花園玩。“只見大樹后一個接一個走出孩子，小心翼翼的看著巨人。巨人溫和地一笑，對他們說：”去吧，花園屬于你們。“孩子們你看看我，我看看你，終于開心地跑進了花園。巨人坐在一棵大樹下，看著孩子們開心地玩游戲。
花園里綠樹成蔭，鮮花盛開，在明媚的陽光下，孩子們開心的玩著游戲，花園里到處是歡聲笑語，巨人看著也非常高興。這時，巨人發現，不知道什么時候，大樹上停著許多的鳥兒，鳥兒嘰嘰喳喳地唱歌，蝴蝶也飛來了，在花叢中翩翩起舞。巨人看著這一切，不禁想：原來春天就藏在我們的心里！幸福就在自己的手中啊！
續寫的作文 篇6
我們跑去一看，竟然沒有“幸福鳥“的蹤影，我們心如刀割，失望地坐在草地上。
突然，一個人大叫道：“幸福鳥沒有了我們還可以再做一個呀” !話音剛落，我們便不約而同地沖向竹林，拔了幾根細竹，找來幾張紙，精心地做起風箏來。在紙上畫了只可愛的小鳥，那小鳥活靈活現，小巧的嘴好像在嘰嘰喳喳地唱歌，給風箏添了幾分靈氣，我們盼望著它能帶著我們的夢想，飛向高高的'藍天。
我拿起風箏，飛快地跑起來，忽然一陣風，讓風箏插上了夢想的翅膀，飛了起來，漸漸地，高過了樹梢，高過了房屋，高過了云彩……，我們在歡呼著，祝風箏飛得更高，我們奔跑著，讓夢想飛得更遠!就在那一剎那，新苗鉆出了土，花兒抬起了頭，太陽露出了臉，似乎都在為我們的風箏祝福!
放風箏，讓我得到了快樂，也給我的童年增添了幾分快樂!
續寫的作文 篇7
自從巨人把圍墻拆除，將“禁止入內”的告示牌換成了“歡迎進入”后，幾乎每天每時每刻都能從那座美麗的花園里傳出孩子們歡快的笑聲。
孩子們經常在放學回家的路上去巨人的花園玩一通。有的孩子在花園里玩捉迷藏、有的孩子在巨人的手臂上玩滑滑梯，來來回回十幾趟巨人都沒有表現厭煩，還咯咯咯的開心的笑著，聲音在整個小村子里回蕩著。總于有一天，巨人和孩子們都不想在花園里玩了。巨人想出了一個辦法：帶孩子們去森林玩一玩！這樣可以讓孩子們呼吸一下森林里的新鮮空氣，又可以去欣賞森林的美景。對，這真是一舉兩得的好辦法，太棒了！
第二天一早，巨人就聚集起所有的孩子們，向森林大部的進軍了！可到達森林的第一天，其中一個孩子就病倒了。巨人和其他的孩子們四處尋找草藥。巨人渡過了有食人魚的大河，又穿過了遍地是毒蛇的沼澤地，進入了黑黑的山洞，在那里總于找到了能治萬病的“仙林草”。巨人摘下“仙林草”就快馬加鞭的往回奔，一刻都不停歇。途中他的`腳被毒蛇咬傷，但是他堅持向前跑。等到巨人將“仙林草”把孩子救活后，他自己卻倒在了地上。由于疲勞過度，又中了蛇毒，他的身體堅持不住了，巨人的眼睛慢慢地閉上了。
當孩子們看到倒在地上毫無聲息的巨人，都傷心的痛苦了起來。孩子們的眼淚順著他們的臉頰流入了巨人的身體了，這時奇跡發生了，巨人緩緩地睜開了他的眼睛，向著孩子們微笑。
從此巨人和孩子們又一起幸福的生活在了一起……
續寫的作文 篇8
風姑娘每天在夕陽、天空和云朵之間來回穿梭著，她一直在沉思著什么顏色才適合她？
這一天，風姑娘急匆匆地趕去了夕陽家，因為到黃昏了，夕陽不得不去值日，所以沒時間照應她，就氣沖沖地對云姑娘說：“你走吧！我現在很忙，暫時沒有時間！”風姑娘只好灰溜溜地回家了。
“咕咕咕”！公雞的鳴叫聲喚醒了大地，風姑娘起床了！她早上忙完了自己的工作，中午收拾好東西又急匆匆地出門了。
“咚咚……”原來風姑娘來到了云朵家，云朵家有好多人啊！有紅云姑娘，有白云姑娘，還有烏云大叔，風姑娘開門的是彩霞男孩，彩霞男孩兒每天就要分配每朵云的任務，忙不過來只好趕風姑娘走了。
第二天，因為在夜晚下了一陣雨，但不過雨過天晴了，烏云大叔都跑回云朵家去了。
碧藍的天空在風姑娘上面顯得無比偉大，這回，風姑娘決定去找天空，在天空家你不用敲門，因為天空隨時歡迎著風姑娘的`到來。風姑娘匆匆地趕去藍天家，藍天見風姑娘匆匆地趕來，便把風姑娘請進了屋，便熱情地與風姑娘聊了起來。
續寫的作文 篇9
有一對情侶，他們非常恩愛，起點是在十四歲那年，男孩比女孩小一歲，故事就在這一歲中……
那年女孩中考，將要離開男孩所在的學校，他們，都非常不舍。女孩離開的前幾天，午休不停的在男孩所在的班級尋找他，希望在男孩身邊的時間能夠多一些。男孩也是一樣，心中充滿了莫名的悲傷，他無數次的將女孩抱在懷中，無數次的親吻她，一句一句的對女孩說著已經來不及的情話。每次下課，他們都趁著有限的時間，在陽臺上眺望著對方，無論距離多么遠，幸福，總是隨處可在。
這一天，天空下起了大雨，女孩離開了這所學校，離開了男孩，悄無聲息的，帶走了一切，只留下了一個發夾。之后，男孩獨自彷徨在雨中，腦海中一遍一遍放映的是過往的幸福。而女孩，在另一邊，一直記得和男孩的約定，在學校里認真努力地為未來奮斗，可是她和男孩的聯系漸漸少了，直到最后斷絕了聯系！
男孩自從女孩走后，沒有忘懷自己和女孩的約定，同樣也在努力地創造著美好的未來。可是，有一天，男孩發現自己咳嗽一直沒有停過，他以為只是一般的感冒，于是就沒有重視過，過了幾天，他又出現了胸痛的現象，咳嗽還咳出了血，這使他緊張了起來。他去了醫院，檢查的結果令他驚訝——肺癌！他這一消息并沒有告訴女孩，盡管他答應過女孩他身體有什么問題必須都要跟女孩說。他回到家中，把自己的聯系方式全部丟棄，當他看到女孩的頭像時，心抽搐著，腦海中全是與女孩的一幕幕幸福的畫面，一遍一遍的放映，沒有止境的。他的`手顫抖了起來，最終，等到了結果，還是按下了刪除鍵。即使淚水再怎么模糊雙眼，那個按鈕卻還是如此準確的按了下去，一切都消逝……
季節輪回了幾載，女孩成為了一名國際航班的空姐。在一次飛往回國的路上，她聽見有人在討論一個患有肺癌的男生，得病八年，每一天都拿著一個玫瑰發卡，靜靜的發著呆，竟然把病耗了下去。女孩聽見了后，首先很驚訝，因為，她想起了之前一直被她忽略的男孩。她為了確認那個人是不是男孩，她壯起了膽子，優雅的走在那個中年人身邊說：先生，對不起，打擾一下，請問您剛才說的那個故事，能再具體一些嗎？那個中年人說：給，這是他的資料，這孩子，也真是個奇跡。我是他的主治醫生。這么多年了，唉……
女孩看了病歷單，傷心的哭了起來。她看見了男孩的病查出的時間，正是她離開的那一年，而且之前的所有聯系方式都換了，而且所有的選項中都有著他們曾經說的最喜歡的話語。這一刻，女孩哭了。接著，她問那個醫生，男孩還能活多久，醫生很遺憾的說，已經不在人世了。女孩隨著醫生去了男孩的家，找出了男孩給女孩的寫的一封信，終于，女孩明白了一切，但，時間來不及了……
續寫的作文 篇10
一天，有一名獵人出去打獵，只聽他的槍聲“噼里啪啦”，但卻是一只動物都打不到。成群結隊的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像都在笑話他:“站著都打不中，實在是太笨了。”聽到這聲音，獵人怒了。
忽然，他聽到了“呱呱”的聲音，青蛙好像叫著:“來抓我啊!”獵人什么都不說，直接撲了上去。誰知小青蛙一下子蹦到了其它荷葉上，“撲通”一聲，獵人掉到了荷花池里。他拼命地掙扎，水面“嘩嘩嘩”地響，最后終于爬上來，可惜已經變成了落湯雞。
獵人跑回去，拿更先進的.武器了。他跑得很快，腳步發出“啪啪”的響聲，結果走得太急，咚”的一下，獵人撞上了大樹。更倒霉的是他撞動了蛇洞，五條蛇“嘶嘶”的叫著，一起咬他，他飛快地跑了，結果還是被小動物們抓住了，被關進了籠子里。幾個月后，他終于醒悟了，覺得不應該傷害小動物，才被小動物們放出籠子。從此他幫助動物，就像變了個人似的。
老師點評:不僅涉及到的聲音豐富，而且畫面描寫也比較生動。語言平實，卻有兒童的趣味，最難得的是結尾還富有一定的道理。
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