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奇趣的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的奇趣的作文，歡迎閱讀與收藏。
奇趣的作文1
國外有一個著名的魔法學(xué)校——霍格沃茨，大家都渴望在這里學(xué)習(xí)魔法。玉帝得知后，決定在中國設(shè)立魔法學(xué)校。
這個魔法學(xué)校是以玉皇大帝院長為首，招了幾個有趣的老師。他們是咒語詩人李白、魔法音樂仙女嫦娥、營養(yǎng)師豬八戒和無敵全能巫師孫悟空。想知道他們?yōu)槭裁幢环Q為搞笑老師？慢慢聽我說。
要說魔法學(xué)校里誰最有意思，就是我們無敵的全能巫師，孫悟空先生，他不僅有高深的魔法，還有七十二種變化，特別喜歡捉弄人。有一天，在魔術(shù)課上，孫老師教我們轉(zhuǎn)移魔術(shù)。他告訴我們，我們必須集中精力學(xué)習(xí)魔法，想想你想做什么。大家都敢興趣，不斷練習(xí)，只看到懶羊臉上的眼鏡跑到不高興的臉上，魯曼曼頭上的弓跑到馬小跳頭上，沒頭沒腦，不小心調(diào)到桶里。有時孫先生會在課堂上變成許多孫瀟老師，扮演不同的角色情景喜劇來告訴我們這個社會的善與惡。這一天，孫老師給大家上了一堂改變的課。我看到孫老師變成了一棵大松樹，一個巨人，然后就消失了。同學(xué)們也紛紛練習(xí)。有的人成了豬頭，有的人成了變形金剛，有的`人成了屎，真搞笑。休息的時候，孫先生經(jīng)常變成怪物嚇唬我們，說是考驗我們的反應(yīng)能力，其實他很愛捉弄人。再來說說李白老師！有一天，李白老師教了一節(jié)拼寫課。因為法術(shù)課上的法術(shù)很長，“瞌睡豬”上課睡著了。聲音震耳欲聾，大家都叫不醒他。現(xiàn)在李白老師生氣了，念了一個很長的咒語。我看到昏昏欲睡的豬漂浮在空中，水球不停地打他。李老師說：“你不想睡覺嗎？讓你清醒過來。”從那以后，“瞌睡蟲”再也不敢上課睡覺了。
這是中國的魔法學(xué)校。這些老師雖然嚴(yán)厲，喜歡捉弄人，但我們就是喜歡。
奇趣的作文2
大家好,我是推銷員黃欣蕾，今天我給大家介紹一種新產(chǎn)品——好吃又好玩的健達(dá)奇趣蛋。
奇趣蛋的外形像一顆圓溜溜的雞蛋，它高約6厘米，寬大約厚4厘米。但是它可跟普通的雞蛋不一樣噢！從中間掰開分為兩部分，一部分是食物部分，一部分是玩具部分。我們就先來說說玩具部分吧!
每一個奇趣蛋的玩具都不一樣，比如這個奇趣蛋的玩具就裝著一只可愛的小河馬。這只小河馬十分輕巧，只有一個筆蓋的重量，便于攜帶，再看看它那又黑又圓的小眼睛，仿佛正盯著我看呢！這么多可愛的地方，你是不是越聽越喜歡它呢？
這種奇趣蛋不僅好吃，還有富有營養(yǎng)的部分哩！那就是食物部分。這香脆可口的可可球配上含有豐富的牛奶蛋白質(zhì)的`白巧克力和意大利濃濃的巧克力醬，既美味又營養(yǎng)。里面，最好吃的就是可可球了，它第一層是顆顆分明的巧克力餅干脆片，第二次是千層薄薄餅干片，第三層就是巧克力濃醬啦！拿一顆可可球放入口中一咬，就發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。
這種奇趣蛋可受歡迎了，不僅小朋友喜歡買來吃，大人也喜歡吃。外出游玩時帶上幾個，你不僅可以充饑，還增添一份樂趣，在辦公室放上幾個，既讓香氣布滿房間，又讓辦公室充滿歡聲笑語。
怎么樣？你是不是很想購買幾個呢？
奇趣的作文3
在外國有一所非常出名的魔法學(xué)校——霍格沃茲，人人都向往去哪里學(xué)習(xí)魔法。玉皇大帝得知后決定在中國也辦一所魔法學(xué)校。
這所魔法學(xué)校由玉皇大帝院長總負(fù)責(zé)，招聘了幾位奇趣的老師。分別是咒語詩人李白、魔法音樂仙子嫦娥、營養(yǎng)師豬八戒和無敵全能魔法師孫悟空。想知道為什么稱他們奇趣老師嗎？且聽我慢慢道來。
要說魔法學(xué)校里誰最有趣，那就是我們的無敵全能魔法師孫悟空老師了，他不但魔法高深能上天入地，有七十二種變化，還特別喜歡捉弄人。一天，魔法課上孫老師教我們轉(zhuǎn)移魔法，他告訴我們學(xué)習(xí)魔法必須要集中精神，想著你要干什么。大伙兒可敢興趣了，不停的練習(xí)著，只見懶羊羊臉上的'眼鏡跑到不高興的臉上，路曼曼頭上的蝴蝶結(jié)跑到馬小跳頭，沒頭腦不小心轉(zhuǎn)移到了水桶里……有時孫老師也會在課堂上會變出許多小孫老師，扮演不同的角色的情景劇來告訴我們這個社會上的善良與邪惡。這天，孫老師給大伙上變幻課，只見孫老師一會變成一棵大松樹，一會變成一個巨人，一會又隱身不見了。同學(xué)樣也紛紛練習(xí)起來，有的人變成了豬頭，有的人變成了變形金剛，還有人變成了大便，可搞笑了。平時休息的時候?qū)O老師會經(jīng)常變成怪獸來嚇唬我們，說是測試我們的反應(yīng)能力，實際就是他愛捉弄人。 再說說李白老師吧！一天，李白老師教咒語課，因為咒語課的咒語非常的長，所以“瞌睡豬”就在課堂上睡著了，那呼聲可震耳欲聾，大伙兒怎么也叫不醒他，這下李白老師怒了，念了一大段咒語，只見“瞌睡豬”浮在空中，不停有水球向他砸去，李老師說：“不是想睡覺嗎？讓你清醒清醒。”從那以后，“瞌睡豬”再也不敢在課堂上睡覺了。
這就是中國的魔法學(xué)校，雖然這些老師很嚴(yán)厲又喜歡捉弄人，但我們就是喜歡他們。
奇趣的作文4
殘陽被曉月代替了，黃昏消失在無言中。晚飯后，我們一家人各自做起了自己的事情，爸爸坐在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛地看著新聞，媽媽正利索地收拾著碗筷，而我坐在房間里寫作業(yè)。突然，漆黑一片停電了，我飛快地沖出房間詢問情況。爸爸說：“大概是線路問題，明天叫物業(yè)來看看。”不一會兒，媽媽拿出一根蠟燭，把它點燃，說：“反正現(xiàn)在沒有電，我們一起就用這支燭光，玩一下手影游戲吧！”我和爸爸聽了都拍手稱好。
游戲開始了。我先在墻上擺出一只“老鷹”，雄鷹展翅不停地?fù)]動著翅膀，其實就是我的兩只手掌。突然墻上出現(xiàn)了一只“小兔子”，哈哈，原來是媽媽。這只“小兔子”豎著耳朵蹦蹦跳跳地跑來，實在是太可愛了。正當(dāng)“小兔子”歡快玩耍的時候，墻上多了一只“小狗”，那一定是爸爸了，“小狗”追著“小兔子”想要跟它一起玩兒，可是小兔子想跟自己的同伴玩。于是，我就趕緊變身為“兔爸爸”對“小兔子”說：“可愛的寶貝，我們要跟森林里所有的小動物們都成為好朋友，互幫互助，一起玩耍這樣才會更快樂呀！”“小兔子”聽了說：“好的，爸爸我知道了。”“哈哈……”屋子里充滿了歡樂的氣氛。游戲結(jié)束后，爸爸媽媽的臉上露出了滿意的笑容，對我說：“寶貝你長大了，懂得萬物共存的道理，我們?yōu)槟泸湴痢！?/p>
微弱的'燭光繼續(xù)燃燒著，而夜更深了，我們要從歡快的氣氛中投入安靜的睡眠，晚安了我的爸爸媽媽……
奇趣的作文5
20xx年的春節(jié)來到了，我非常高興，想著能吃到美味的飯菜，香噴噴的`點心，還能得到很多壓歲錢，我越想越高興，我興奮得一夜都沒睡，腦子里想的全是飯菜，點心、壓歲錢，還有那漂亮的新衣服，可愛的玩具……
春節(jié)的早上，我第一個從床上跳起來，抖擻抖擻精神，活動活動筋骨，然后高高興興去叫爸媽，爸爸見我起得這么早，也不甘落后，從床上翻身便爬了起來了，媽也陸續(xù)地起床了，洗完臉?biāo)⑼暄溃恍南氲降木褪浅詡�痛快！一想到吃，我就來勁，忙向爸媽建議做這做那，媽媽是我家的主廚，因此做什么由她這位裁判來決定，媽媽說：“很久沒吃過餃子了，包些餃子吃吧。”我們都非常贊同。
決定做什么以后，我們便分工進行了，爸爸做肉餡，媽媽揉面，我燒水。我們干起來都十分有勁，不到半個小時，肉餡弄好了，餃子也弄好了，水也快燒開了。媽媽便熟練地包起餃子來，我好不容易包了三個，累死了，還真難學(xué)啊！媽媽說：“不吃點苦，努力學(xué)，怎么能學(xué)得好呢？”我聽了有點慚愧，便吸取教訓(xùn)，重新?lián)P起風(fēng)帆，認(rèn)認(rèn)真真地包了起來，這下做得更快了一些。這就使我明白了一個道理：學(xué)什么都應(yīng)該刻苦。
過了大概二十多分鐘，揉的面已經(jīng)全部做成了餃子，燒的水也已經(jīng)在鍋里翻江倒海了。媽媽便把餃子放進鍋里，煮了起來。媽媽在中途還加了一些佐料，使餃子更加好吃，約摸過了十多分鐘吧，媽媽便把餃子撈起來，分成了三碗，在每碗中還放了一些湯。我媽剛弄好湯，我便搶了一碗津津有味地吃個痛快！由于吃得太快，舌頭都火辣辣的。
我們個個都吃得滿嘴是油，便歡天喜地去看精彩電視節(jié)目了。
啊，真是一個快樂的春節(jié)啊！
奇趣的作文6
今天下午，一個“奇石”來到我家。它不僅會動，還會說話！
下午放學(xué)，我媽來接我，上了車。“嗯？你為什么在車?yán)铮窟@個時候你應(yīng)該在學(xué)校吧？”我驚訝地問。“我感冒了，四點半去看醫(yī)生。看完我會在路上接你。”“哦，我明白了。”
到家后，我沖進房間，開始做作業(yè)。
兩個小時后，我在客廳出去喝水，我四處看了看。“啊！”我大叫是因為我看到餐桌上站著一塊非常奇怪的大石頭。它像電視機一樣大，大約一米長，一米寬。這塊石頭有一個黃色的表面，上面有五顏六色的圖案。下面冒著霧氣，就像剛從天上掉下來的隕石。它開始說話：“你是誰？你在干什么？”當(dāng)時心里就開始緊張，心想：這只是一場夢，快醒醒，快醒醒！當(dāng)時我都快哭了。突然，它又開始說話了：“喂，告訴我你是誰。”聽著，我好像聽到了我哥哥的聲音。“你不說你是誰，我跑出去你就完了！”我一聽，趕緊回房間。
再出來的時候，我又看到了“怪石”，但是它爆炸了，我弟弟從里面出來了。一個裝滿熱水的'桶放在他旁邊。一瞬間，我明白了哥哥是想用開水“蒸”掉身體里的寒氣。后來我得意地走過去說：“桑拿的味道不好。看你敢不敢欺負(fù)我。”“桑拿真好，試試。”話音一落，他就把我的頭按進了熱水里。“啊——！”我一直在喊。還看到爸爸媽媽在笑，真的是幸災(zāi)樂禍。
今天的怪石真的很好玩，連我都被玩“下”了。
奇趣的作文7
國外有一個著名的魔法學(xué)校——霍格沃茨，大家都渴望在這里學(xué)習(xí)魔法。玉帝得知后，決定在中國設(shè)立魔法學(xué)校。
這個魔法學(xué)校是以玉皇大帝院長為首，招了幾個有趣的老師。他們是咒語詩人李白、魔法音樂仙女嫦娥、營養(yǎng)師豬八戒和無敵全能巫師孫悟空。想知道他們?yōu)槭裁幢环Q為搞笑老師？慢慢聽我說。
要說魔法學(xué)校里誰最有意思，就是我們無敵的全能巫師，孫悟空先生，他不僅有高深的魔法，還有七十二種變化，特別喜歡捉弄人。有一天，在魔術(shù)課上，孫老師教我們轉(zhuǎn)移魔術(shù)。他告訴我們，我們必須集中精力學(xué)習(xí)魔法，想想你想做什么。大家都敢興趣，不斷練習(xí)，只看到懶羊臉上的眼鏡跑到不高興的臉上，魯曼曼頭上的弓跑到馬小跳頭上，沒頭沒腦，不小心調(diào)到桶里。有時孫先生會在課堂上變成許多孫瀟老師，扮演不同的角色情景喜劇來告訴我們這個社會的`善與惡。這一天，孫老師給大家上了一堂改變的課。我看到孫老師變成了一棵大松樹，一個巨人，然后就消失了。同學(xué)們也紛紛練習(xí)。有的人成了豬頭，有的人成了變形金剛，有的人成了屎，真搞笑。休息的時候，孫先生經(jīng)常變成怪物嚇唬我們，說是考驗我們的反應(yīng)能力，其實他很愛捉弄人。再來說說李白老師！有一天，李白老師教了一節(jié)拼寫課。因為法術(shù)課上的法術(shù)很長，“瞌睡豬”上課睡著了。聲音震耳欲聾，大家都叫不醒他。現(xiàn)在李白老師生氣了，念了一個很長的咒語。我看到昏昏欲睡的豬漂浮在空中，水球不停地打他。李老師說：“你不想睡覺嗎？讓你清醒過來。”從那以后，“瞌睡蟲”再也不敢上課睡覺了。
這是中國的魔法學(xué)校。這些老師雖然嚴(yán)厲，喜歡捉弄人，但我們就是喜歡。
奇趣的作文8
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，它有著悠久的歷史，也是我們中國祖先給我們這一代留下的遺產(chǎn)。由最初的甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書——草書——行書，經(jīng)過了多么生動的演變過程啊！
我們幾個同學(xué)合成一個小組，號稱“勇敢攀登組”，活動目標(biāo)：了解中國漢字的.演變過程。
從網(wǎng)上查到資料，我了解到中國四大楷書名家：王羲之、歐陽詢、柳公權(quán)、趙孟頫。而且應(yīng)該規(guī)范使用漢字，就像“一點值萬金”這個故事一樣，一點之差就瞬間將值18萬元的塑料袋變成了一堆廢品。漢字大約產(chǎn)生在五千多年前，是世界上使用人口最多的文字，現(xiàn)在國外也有許多學(xué)習(xí)漢語的人。
五千多年前，我們的祖先創(chuàng)造神奇的文字，如：品、晶、森、鑫、眾……還有許多有趣的文字，如在漢字上添一筆或者少一筆，就形成另外一個字，如“人”加“一”變成“大”字；“大”加“丶”變成“犬”或“太”字；“王”添一筆是“玉”或“主”字，而少一筆變成“土”或“三”字……多么奇妙的漢字啊！
可美中不足的是，街頭錯別字真不少，把“每時每刻”寫成了“美食每刻”；“久一點”寫成了“久衣點”……這一切都是為了利用文字吸引顧客的眼球達(dá)到自己的利益，把學(xué)齡兒童給誤導(dǎo)了！如果大家都不寫規(guī)范漢字，而無人改正，那么中國幾千年的傳統(tǒng)文化漢字怎么發(fā)揚下去呢？
通過這次綜合性學(xué)習(xí)，讓我了解了不少歷史知識，同時也讓我感受較深，我要大聲疾呼：“我們要正確書寫漢字，把我們中華五千年的傳統(tǒng)文化流傳下去。
奇趣的作文9
我想也許你去過峰巒雄偉的泰山，玩賞過水平如鏡西湖，參觀過雄偉的長城。而我只游覽了一個普通而神奇的地方，那就是動物的村落。
這里的行客大部分是昆蟲，其數(shù)蜻蜓最美。看啊！蜻蜓在空中飛來飛去，逗得多少蟲子駐足癡望。于是，我跟隨著他們，來到了他們的.村落，大門是格外簡陋，就是兩個石頭作為記號，太不可思議了。聽瓢蟲導(dǎo)游說，這個大門已歷經(jīng)多年滄桑，是大家的老朋友了。接著，便來到他們的超市，我也得進去逛一逛。哇！肉，蘋果，糖果……各種各樣被人類所拋棄的食品都在這里聚會了。只見富翁大圓蟲提著包，推著籃，才轉(zhuǎn)一圈，籃子就鼓鼓的了。其實，最愛逛超市的還數(shù)螞蟻大哥，看啊!他東看看西看看，最后一樣也沒買。接著，我來到他們的教學(xué)樓，在這里聚攏了一群學(xué)生。蚱蜢老師戴一副眼鏡，文質(zhì)彬彬的講著課，見我來了，又彬彬有禮的向我打招呼，它的這般熱情，從此讓我刮目相看。然而，最吸引人的還是音樂廳，這里的霸王是百靈，可烏鴉不服氣，于是便去學(xué)習(xí)，可由于它太驕傲了，越來越懶惰，所以聲音既粗又啞。后來，我又游覽了大家庭.文藝所，我看見音樂家在忙于創(chuàng)作歌曲，氣象臺在忙于測試天氣，工程師在忙于建筑設(shè)計，我還聽見音樂家們的歌聲，琴聲……我還參觀了許多許多。
別笑我傻，當(dāng)被喧鬧的聲音振了一天的你，進入這村落里，就有一種難以言傳的平靜感滲入你的靈魂，使你覺得整個身心都已融化在那足以忘記一切的安逸和靜止中了。因此，我愛在動物的村落里游玩。
奇趣的作文10
隨著科技的發(fā)展，越來越多的電子產(chǎn)品已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧ｋ娔X，就是其中使用頻率最高的一種，學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、購物……我們都離不開它。
我盼星星、盼月亮，終于等到了我超喜歡的蕭報小記者團的編程體驗課。有同學(xué)肯定想問了，編程是什么？其實，簡單來說，編程就是把我們?nèi)祟惖恼Z言轉(zhuǎn)換成為電腦能懂的語言和能執(zhí)行的指令而已。
編程課開始了，給我們上課的張老師首先講解了編程的基本原理，還介紹了一下scratch。scratch是由麻省理工學(xué)院推出的編程工具，是適合于全世界兒童學(xué)習(xí)編程和交流的工具和平臺，在我國普及也就是近三五年的時間。張老師在scratch平臺上播放了用模塊里的積木編出來的《火柴人中秋特輯》，我們看得津津有味。我一看這個小視頻的場景竟然有500多個，可見這種小動畫在制作的時候一定特別費勁吧。
第二個環(huán)節(jié)開始了，這次是讓我們兩人一組，去操作一款名叫《杰瑞歷險記》的scratch小游戲，幫助杰瑞擺脫困境，游戲過程讓我特別開心。我的`搭檔因為已經(jīng)學(xué)過編程，所以操控起鼠標(biāo)來“輕車熟路”，而我卻只能在一旁“瞎指揮”了。幫助杰瑞擺脫困境，我們需要闖過幾個難關(guān)。記得有一個是算“24點”，不過我們倆很快就解出了。最難的一關(guān)應(yīng)該是終極關(guān)卡——華容道，此時此刻我就感覺到腦細(xì)胞不夠用了，我和搭檔苦思冥想、東挪西移的，雖然花了很長時間才把曹操解救出來，但我們還是取得了最后的勝利！
這場電腦編程課特別有趣。編程只是當(dāng)代科技冰川的小小一角，只是我們掌握改造世界方法的一種途徑，我想有機會以后好好地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它。
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