【精華】感受的作文錦集6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的感受的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受的作文 篇1

　　經過昨天一天的舟車勞頓，很欣慰，今天這群如野馬一樣桀驁不順的男生女生們比昨天要好帶多了，集合，上車，點名，領證，一系列的公式化的程序被幾個小領隊操練得嫻熟而認真，一天下來，幾乎沒讓我操什么心。

　　兩天的同車來往，讓我再一次感受到這群花季少男少女的快樂與熱情，讓我不止一次的感嘆：年輕真好！

　　年輕的歲月里，沒有憂愁，沒有煩惱，沒有生存的壓力，沒有就業的困惑，沒有婚姻的背叛與厭倦，更沒有為人父母對孩子成長的擔憂；在這里，雖然也有長輩的嘮叨，考試的緊張，戀愛的恐懼，但因為年輕，所有的哀傷絕對不會在他們那里過夜，他們可以肆無忌憚的笑，可以肆無忌憚的哭，可以肆無忌憚的鬧，甚至可以肆無忌憚地跟老師說話、頂嘴，他們可以肆無忌憚的把頭發修剪成自己想要的張揚的款型，染成一切可以讓我們這一代人瞠目結舌的鮮艷的顏色，可以隨意的把指甲涂抹上夸張的油漆一樣的東西，可以穿著吊帶衣或吊帶裙在校園的每一個地方走來走去，還可以讓自己的高跟鞋在水泥地板上敲擊出很清脆的聲音，可以在遲到后面對老師的擔憂與氣急敗壞擺出一副可愛而無辜的面容聳聳肩：“對不起，我鬧鐘壞了！”可以在耷拉著腦袋接受最殘酷的`懲罰后一秒鐘又滿面春風陽光燦爛得令人羨慕。即便是在這樣的令所有家長和老師都揪心的日子里，他們同樣可以撒下一路歡歌笑語，引來路人一片的驚羨的目光。

　　我沉默著站在車門口，用自己感覺到從未有過的柔和目光掃視他們每一張鮮活的被陽光普照的臉，每一個都那么明凈而快樂，他們大聲的跟司機開著玩笑，把本來就悶熱的車廂攪騰得更加蒸汽騰騰，熱流四溢。我置身于他們當中，一直習慣于冷峻著的面孔不覺也變得柔和了起來，嘴角不知不覺中也微微向上揚起，沉悶的心突然也年輕了，依稀仿佛中回到了曾經我的十六歲……

　　那是怎樣貧瘠而蒼白的十六歲，沒有光鮮的服飾，沒有流動而熱烈的空氣，無論在怎樣的嚴寒中都只著一條薄如紗巾的棉布褲子，哆嗦著縮在課桌上做著永遠也做不完的題目，沒有情書，沒有很鐵的朋友，也沒有能把音樂開到很響的手機或MP4，更無法揮霍金錢來換取沉溺于網絡的快樂，最多有的也只是避過所有老師的目光用所有的好話換取來的課外書籍，然后用一個通宵讓自己沉浸在別人的愛恨情仇中，高興別人的快樂，痛苦著別人的憂傷。黑夜過后，還是又回到乖乖學生的軌跡上來，面對著心中刻骨銘心想念著的那個人時，眼睛會努力的看著別人，避瘟神一樣的逃走，那樣的含蓄溫蘊，那樣的欲說還休，如同秋天的天空，明明蔚藍如洗，卻偏偏要拖來幾縷云朵，如柳絮般遮遮掩掩，讓人總也看不明白，如薔薇花般一樣，靜靜的只開放在墻角，散發著不為人知的幽香，我們用這種沉靜的方式詮釋著我們的青春，也會有淚有笑有苦有痛，但都淡淡的，似乎青春本應該是淡漠的，但我們卻在這淡漠的青春中絢爛了我們的前程，溫暖了父母期待的眼睛，慰藉了老師疲憊的靈魂。而面前的這代人，奔放如火，如霞，如怒放的玫瑰，灼熱而不自知，芬芳了整個青春，卻燒痛了自己，灼傷了父母等待的目光，糾結了老師沉如磐石般的牽掛與守望。

　　我是多么的想要告訴面前的這群年輕的人兒，快樂總是要痛苦作為代價的，我是多么期望他們的人生能永遠如面前的十六歲的明媚和美好。可是，我終究是沒有再說出口，不僅因為他們的明天已不再由我擔心，還因為我不想在他們就要單飛時給他們任何思想壓力，也許讓他們就這樣心無城府的簡單要好，其實有時候，簡單也是一種至高無上的快樂，比復雜來得明快而單純，在不該考慮的年紀何必復雜太多？

　　只是，他們會知道，在這樣風雨飄搖的深夜，有人曾經這樣為他們憂慮重重而又為他們的年輕快樂而欣喜萬分嗎？

感受的作文 篇2

　　學校布置了一項特殊的作業，就是讓我們感受一下媽媽大著肚子懷著寶寶的情景。在家和媽媽折騰了好久，才把書裝在一個袋子里綁好在肚子上。

　　嗨，這個“甜蜜的`負擔”還真是給我帶來了不少的麻煩嘞。不信，你瞧。

　　“懷孕”了，以前的衣服穿不下，只好找來媽媽的睡袍裹上。也顧不上光輝形象了。

　　捧著肚子，小心翼翼地坐下來。

　　雖說“懷孕”了，可還得堅持學習。就是肚子太大，胳膊夠不著桌子了。胳膊、肩膀這么扛著，好累啊。

　　彎腰拿個東西。平常再簡單不過的動作，現在居然讓我氣喘吁吁的。恩，別忘了托好肚子，“寶寶”在里面呢。

　　睡前看看書，真是享受啊。可現在這個大肚子擋著視線呢，得把胳膊舉著才能看見書呢。實在太累人了。

　　終于到睡覺時間了，可以好好休息下了吧？還是不行，這個“寶寶”壓得我翻來覆去的，怎么睡也不舒服。

　　做媽媽真累呀，我一定要對媽媽好，孝敬媽媽！

感受的作文 篇3

　　今天班隊課，我們看到了一所浦江小學的大課間“快樂時光”的記錄。我看了后十分震驚，不得不承認班里的路隊實在是太難看了。當然也不能保證那所小學每天路隊都是整齊的，是不是憑空捏造的，因為這所學校的路隊實在是太過于整齊了。

　　先是排路隊。鈴聲一響，所有人立馬放下手中的功課，先在班里分男女排好，再對齊兩人一組到門外，沒有擁擠，沒有噪音。雖然是一組組慢慢地走，卻比我們班快出兩倍速度。到了操場上大家都兩兩對齊也不交頭接耳，手一直在有規律地擺動直到廣播體操的聲音響起。他們這所學校的廣播體操復雜得讓人眼花潦亂，不少動作也讓人捧腹大笑。可是那些同學卻一絲不茍，人站得直直的，每一個動作都十分標準。手要放平，180度就是180度，呈直角就是直角，仿佛每一個人的骨頭里都裝著堅硬的`鋼鐵。讓我最驚奇也是最不可思議的就是他們的“跳躍運動”，即使又要蹦又要跳，東跑西跑，他們也做到了有條不紊，不會亂跳。

　　再來看一下我們學校，叮鈴鈴下課了，同學們又說又笑慢吞吞地走出教室。下了樓，路隊雖然整齊的，但不少同學在交談昨晚干了什么。整個班沒有組織地站在操場上，因為怕冷，把手抽回到了衣袋，給人散慢的感覺。做操的時候，有的男生就以系鞋帶的名義躲避做操；有的人手腳軟綿綿的，像果凍一樣。所以看上去像雜草堆一樣無章。回到班里的時候，像洪水一樣沖了進去，讓人不忍直視。

　　我希望班里的同學能夠向“美好時光”看齊，成為一個文明的班級，讓自己的早晨變得真正寧靜又歡樂。

感受的作文 篇4

　　星期四，余老師說第二天考試。我心想：“這次考試我一定要拿全班前三名。 ”

　　第二天開始考試了，余老師發下試卷。我一道一道仔仔細細地做題目，遇到比較難的題目我就按照媽媽平時說的方法先空在那里，先做容易做的題目，到最后再來解決難題，以免耽誤答題時間。做完試卷以后，我再從頭到尾檢查了一遍覺得沒什么錯誤就把試卷交給了余老師。然后焦急 地等待著我的`好成績。

　　到了下午上語文課，余老師終于開始發試卷了，我的心情非常緊張，連東南西北都分不清楚。直到余老師說到我的考試成績以及拿到全班第二名時，我的心瞬間放松下來。沒想到我竟然如愿以償的拿到了全班前三名，心里甜滋滋的 ！

　　放學回家以后，我把考試成績告訴了媽媽。媽媽聽了后雖然表揚了我，但是媽媽說以后還要繼續努力，爭取考第一名，拿滿分。聽了媽媽的話，我為當時拿到全班第二名成績竟然沾沾自喜而臉紅 。于是我在心中暗暗下決心，我以后一定要更加努力學習、再接再厲爭取考滿分，給媽媽一個驚喜 ！

感受的作文 篇5

　　當水滴按照自己的理想自然地滑落在草叢歸于泥土，當嫩芽追求自由伸手擁抱溫暖的陽光，當江河或雄渾或婉約的歌唱展示一種個性的激越，當清風松濤舒緩相間演繹寧靜與安詳，這一切皆是自然之道，這一切皆為萬物按照各自的自然軌跡自由飛翔。

　　古人云：大道自然，也許就是對萬事萬物自然規律的一種認識、理解和敬仰。在這個自然之道中沒有戕害與扭曲，沒有違背規律的生拉硬扯。如果人類的足跡太快或者太慢，不能重視這些自然之道，必然遭到自然地唾棄和懲罰。有一個成語叫拔苗助長，為什么農人的美好愿望在經過自己的努力后得到的卻是禾苗的枯萎與絕收的惡果，是因為他沒有認識到禾苗的生長規律，違背規律強行為之。這只是發生在一個人身上的悲劇，如果是違背自然規律試圖改變世界，那么大自然必然將更多的懲罰降臨到人類的頭上。就目前我們看到的而環境危機，這只是災難的冰山一角。充斥電視網絡的各種災難，我們不得不反思人類的貪婪正在無情的吞噬這顆藍色星球曾有的安詳和明凈。江河被無情的污染，大海到處是原油滲漏的危機，北極冰川加速融化，我們賴以生存的土地正在被污染，被沙化。危機已經給違背自然之道的人們敲響了警鐘，人們應睜開眼睛正視即將到來的災難，應該反思如何從攫取利益而違背自然規律的窠臼中跳出來，人類該醒醒了。

　　之所以人類這樣瘋狂的向大自然索取，這源于人類心智的`扭曲，無盡的貪婪對人類心智的侵蝕直接導致人類無止境的破壞自然之道的愚蠢行為的發生。龔自珍的《病梅館記》中直言了人類心智是怎樣一步步被戕害的，他以梅花作比，梅花被刪密，折直，除正，于是梅花成為符合人們玩賞的佳品，但卻失去了梅花的本真，成為病梅。現在人類向大自然的無情的索取，其實是貪婪助長了瘋狂，索取導致了惡果。人類心智隨著技術的發展和運用自然的能力加強，變被無情的扭曲了，已經遠遠的把自然之道拋棄了，這種人類內心深處的變異，加劇了人類對自然的無情破壞。

　　其實人類心智的異化才是自然之道被無情踐踏的罪惡根源，大自然給我們很多啟示和警告，如果人類善待自然，遵從自然之道，我們就會在自然中獲得更多的技術，實現更多的符合自然之道的技術超越，仿生學的巨大成就證明了這一切。地球的繁榮需要人類理解自然之道，遵循自然之道，利用自然之道，這才是人類最美好的未來。

感受的作文 篇6

　　我有許多痛苦的經歷，但今天做盲人的感受讓我終生難忘。

　　今天中午，陽光燦爛。我邁著輕快的步伐去小哈佛教育。到后沒多久就上課了。上的是活動課，老師讓我們體驗“盲人”和“啞巴”過障礙。大家聽到后都咧開嘴笑了。游戲規則是：1。兩個人一組，一個人當“啞巴”，一個人當“盲人”。2。過障礙的時候，“啞巴”不能說話，盲人看不見，兩人相互配合通過重重障礙。3。不能碰到障礙。

　　輪到我們組了，胡雪冰先當盲人。老師用紅領巾把她的眼睛蒙住了。我以為很簡單，很容易的。于是我就自信滿滿地開始幫搭檔過障礙，可沒想到我們沒前進多少，就把一個障礙物推動，理所當然就輸了。我心想：如果我是盲人就一定贏，因為這些障礙早就記在我心里，不過是繞個彎兒，邁個腿的.事兒嘛，早知道就我當盲人了！

　　好想再玩一局啊，但是我們輸了，所以只能等到最后。還好時間過得飛快，很快又到我們了。此時，我大膽地說：“我要當盲人！”老師把我的眼睛蒙住了！呀，怎么什么都看不見了？糟了，糟了！早知道我就不當盲人了，等會兒碰到障礙物很痛的！我心里不安地想著，既后悔，又緊張！這時，胡雪冰拉著我往左邊移了一下，我跟著她往前挪了一點兒，感受到同伴的喜悅，我知道我們成功過了這個障礙。于是，我開始放松，胡雪冰將我推了推，我便往墻邊靠去，她又偷偷在我耳旁吹了口熱氣。熱氣代表什么？干嘛吹熱氣？因為不明白，所以我也就顧著自己往前走，結果，我腿上好像扯到了什么，“砰”地一聲，一張凳子直接倒在地上！“輸了！輸了！”我輸了，摘下紅領巾，看著搭檔我頓時覺得尷尬不已！而面前那么多障礙：凳子、水桶、繩子……密密麻麻的，太可怕了！

　　今天，雖然我沒贏，但我卻知道了一個盲人是多么痛苦，懂得了那些殘疾人是多么不容易，生活中，我們應該更加關心他們！

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