【精】我的老師優秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的老師優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師優秀作文1
您踏星而來，贈我滿地光輝。
這是您陪我們度過的第三個秋，下一個秋天我們各自都要離開，心里竟提前多了幾分不舍。恍惚間回到了剛入學時，您的一笑，讓我如沐春風，笑里透著十分的真誠，心里暗暗想道：這真是一個溫柔似水的老師啊。上課幽默風趣，細心照顧同學們的情緒，在我最黑暗的一段時間，亮了一盞溫暖的光在我心房，贈我滿地光輝。
您伴月而歸，贈我一陣清香。
走夜路應該很辛苦吧？早上早起督促我們上早自習，晚上陪伴著明月拖著疲憊的.身體回家，披星戴月，忙忙碌碌。每一份期末考卷答題卡，認真找出同學的錯誤。細致的為我們改作文，讓同學們背書。這些本不該是高中老師的責任了，卻還是出于那一份對高尚職業的熱愛和對同學們的情深意切的關心，為我們付出了很多努力和心血。覺得您像一束玫瑰花，熱情似火；也可以是一束向日葵，陽光溫暖；又是那茉莉花贈自然一份清香，來時的香氣溫暖了我，別時香氣也使我難忘，眷戀。
這是最后陪您度過的教師節了。想說的話還有很多，但最想說的還是謝謝您，謝謝您的溫暖，讓每個日子都有了笑顏，每個日子都有了依戀，也謝謝您的陪伴。風仍在吹，而您依舊還在，在我身旁，更在我心
我的老師優秀作文2
在我的心目中，有許多優秀的老師。其中有一位老師不僅教會了我知識，還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任，曹老師。
曹老師看起來很年輕，就像我們的大姐姐，她有一張和藹可親的'瓜子臉，一雙烏黑的大眼睛，炯炯有神。那條長長的馬尾辮在她轉身時不經意地甩動起來，讓我們感到很親切。
在學習上，曹老師對我們要求十分嚴格，不允許我們有一時的松懈。正是因為她對我們的嚴格，才養成了我今天良好的學習習慣。
有一次寫課堂作業時，我想：寫得快一點，再快一點，我要爭取做第一個交作業的人，這樣老師就會表揚我的……由于追求速度，我把字寫得龍飛鳳舞起來。當我第一個沖上講臺把作業交給曹老師批改時，只見她的臉由晴轉陰，嚴肅地對我說：“你的速度很快，但完成的質量在哪里呢？”我的臉頓時感到火辣辣的，老師短短的一句話，終于使我明白了什么叫“欲速則不達”的道理。
曹老師既是我的老師，又是我的朋友。
每天寫的心語，就是我們相互溝通的橋梁。當我在心語中告訴老師“減肥”失敗時，她鼓勵我不要放棄；當我告訴她，由于游泳出色，被選進高級班時，她為我感到驕傲……
這就是我以前的班主任，可親可敬的曹老師。
我的老師優秀作文3
我的許老師，她有一雙濃眉大眼，高高的鼻梁，一頭清爽的短發，穿著樸素大方。一口準的不能再準的普通話。
許老師是一個很幽默的人。在上課的時候，她總是用一些幽默的語句。詞語來逗我們，我們全班都哈哈大笑了。但是，笑歸笑，玩歸玩，許老師也有一套教學方法的！
在她的課上，不許開小差，凡是被她捉到的人，都沒有好下場。有一次，我們班有兩位同學上課玩蚱蜢，正好被老師尖銳的目光掃視到了，于是老師就叫他們兩個不許再玩，如果下次被她捉到，我們全班都等著好戲了。
老師叫我們練字，老師說：“我的教學方法就是寫不好的斯。別班的老師老讓她的學生練字，學生們練出來的字即沒有效果，也沒有效率，這樣不等于復制嗎！而我的教學方法沒她們那么愚蠢，不好就撕，撕了后在買。”我們聽后，不敢練不好，大家都練得十分漂亮的字。
說實話，我也挺喜歡許老師您的`，不是喜歡您在課堂上表揚我，而是喜歡您那幽默的課堂，各種各樣的笑話，不過也喜歡您的嚴格要求。
我希望在您的輔導下，讓自己的語文成績再提高，成為您的回報！
我的老師優秀作文4
一說起啟蒙教育，我就想到我的媽媽。在我四五歲的時候，我的媽媽就對我開始了嚴厲的啟蒙教育。
我那時的啟蒙教育，不是簡單的認識幾個字字，而是要讀一些文章。我的媽媽是個普普通通的家庭主婦，我不知道，她誰聽誰的建議，在我還讀幼兒園的時候，竟然弄了一本小學一年級的課本來給我讀。要知道，我可還是一個幼兒園的小屁孩啊，那份吃力可想而知了。
記憶里令我印象最深的是讀《鋤禾》那篇課文，媽媽開始教時候，我基本只是跟著她瞎念，根本不會讀。她一喊我讀，我老是讀了前面忘了后面，幾次下來后，媽媽生氣了，高分貝的聲音不時在我耳邊響起。來我家玩的表姐用可憐兮兮的眼神看著我，后來，她實在不忍心我受虐，就一字一句，反反復復地教我，慢慢地，我最終能熟練地讀，甚至能背了。
自那以后，每天幼兒園放學回家，等待我的不是游戲、電視、漫畫，而是一本本的讀物。讀書很辛苦，我幾次都想開小差，可每次，最終都在媽媽那利劍一般的.眼光注視下乖乖地拿起了書本。讀書雖然辛苦，但是我還是在書中找到了快樂，我和書中的一個個小主人公去歷險，一起哭、一起笑、和他們一起去體驗悲歡離合。當然我愛上了閱讀，也養成了閱讀的好習慣，上了小學三年級之后，寫作水平也有了顯著提高。
而這所有的一切，都要歸功于我的啟蒙老師——我的媽媽。
我的老師優秀作文5
我的老師胖胖的身子，圓圓的腦袋，短短的頭發，帶著一副眼鏡，老師總是喜歡穿著一身黑色的西服，他一笑臉上會有一對小酒窩兒，跟個小孩子似的。
第一次見老師的時候，心想：這個老師是不是很兇呢？可是上了第一節語文課后，我就覺得我想錯了，這位老師是那么的有趣，那么的溫和。
馮老師就像我們的爸爸一樣關愛我們，誰不舒服了，生病了，老師都會關心的詢問病情，叮囑他要多喝水，不要忘記吃藥。在學習中，老師總是細心地指導。
有一次上作文課，老師讓我們以《美麗的英華園》為題目寫一篇作文，老師先給我們講解了寫作的方法和要點。然后就讓我們在電腦上打寫。我寫的很快，還沒有下課就寫完了，我就把作文保存好后就打開資源網看作文了。我正看著資源呢就聽到老師在叫我的名字，老師就把我叫到他那去。老師說：“你的作文寫的很快，但是沒有按照我說的`要求去做，希望你好好改改，按照游覽的順序去寫會好一點。”說完，我乖乖的拿著作文去修改了，心中覺得馮老師真是一位親切的老師。
馮老師還是一位電腦高手，有一次我的電腦壞了還是馮老師幫我修好的呢。老師修電腦時可認真了，雙眼一動不動的盯著電腦屏幕，雙手在鍵盤上飛快地敲打著，沒多大一會兒，電腦就修好了。心想：老師真牛，原來是個電腦高手，怪不得來教我們網絡班呢！這下我們可以學到更多的電腦知識了。
這就是我們的馮老師，我喜歡我的老師。
我的老師優秀作文6
周老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。
周老師喜歡在頭上夾一個發夾，頭發有點卷，還挑了幾梗染成黃黃的。周老師有兩顆突出的`大門牙，上課時，她的嘴里時不時進出許多動人的詩句，讓我們聽得如癡如醉。周老師還有一雙濃眉大眼，眉毛不用描也又黑又彎。那眼睛可厲害了，改作業時，既使一丁點小錯誤也逃不過。那耳朵可就更神了，有一次，周老師走在一樓就聽見我們在三樓大吵大鬧的聲音，她“蹬蹬蹬”地跑上樓，把最會講話的人，一個不拉地揪了出來。
周老師很愛笑，她還說過這么一句話：“笑一笑百年少。”我們的周老師還很幽默。記得有一次，鄭航宇沒做作業被周老師查了出來，我們想：“這下有好戲看了。”可是周老師卻沒有這樣，反而對鄭航宇說：“鄭少爺，你怎么每做作業？”話音剛落，全班哄堂大笑。
周老師也很愛干凈，每次擦完黑板都會把黑板擦放進粉筆盒中，但我們的王老師卻不是這樣，他用完粉筆就隨手一扔算了，周老師知道了就讓我們提醒王老師別亂扔黑板擦，我們和王老師在周老師的指導下很快就學會了物歸原處，她還教會了我們拖地、掃地，就連清潔工阿姨也夸我們班干凈呢，當然這功勞也得屬于愛干凈的周老師。
這就是我們的周老師，一個既幽默又愛干凈的周老師。
我的老師優秀作文7
我們的老師都愛拖堂，我們的老師都喜歡動不動給學生上“政治課”。我們的老師，都是這樣的。
我們的老師曾經跟我們說過，要對大家一視同仁，大家都是平等的，但是，大家多少會有點氣憤，畢竟，那個人在我們心里破壞了這一切。不晨練，不用軍訓，可以隨便請假，這算什么？國家領導人這樣過么？讓我來幫那人整理桌面，保姆？
我們的老師拖堂，是慣例，非常正常，不過，既然老師們可以拖我們下課的時間，我們為什么不能夠要回來呢？老師曾經也說過，也不止一遍的說過，該做什么的時候，就做什么。可是為什么？為什么我們應該下課的時候卻不能下課呢？本應該上樓吃加餐的時間，為什么要聽老師上“政治課”呢？那老師講的這些話又有什么意義？自己破壞了這個規矩，誰還會再去遵守？老師也經常跟我們說“人無信不立”，假如自己也無信的話，這又算什么？隨口一說？
晨練，因為有了田徑隊，體育老師不再帶我們，其他老師帶我們，學校的榮譽，重要過我們的一生？為什么住宿的同學50分到操場，而我們走讀生卻要45分到呢？他們來晚了，老師沒有給他們罰跑，而另一種呢？這樣的天秤，是平衡的`。一點誤差都沒有。
我們的老師，愛給我們壓力，作業的壓力，晨練的壓力，中考的壓力，高考的壓力，給我們的壓力簡直就是應有盡有，我們就像壓力存儲庫一樣，我們老師愛壓力。
我的老師優秀作文8
在這個短暫又美好的暑假里，我認識到了一位既風趣又才華橫溢的新美術老師，他叫冷向寧。
他飄逸的長發下有一雙會發現藝術的眼睛，圓圓的臉龐上有著短而優雅的胡子，帥極了。在他筆下畫出的作品，沒有一幅不栩栩如生的，有精細的白描，細膩的素描，奔放的速寫，逼真的國畫……
老師不僅長得帥，畫得好，而且脾氣也是獨一無二的.好脾氣。有一次，我把老師弄得很難堪，老師并不責罵我，只是笑笑而已，所以我和老師的感情相當深厚。
我并不把老師當做老師，而是把他當做朋友，沒事就去看看老師……只有喜愛老師，才能對這門課程產生興趣。
那是一個下雨的星期日，我和老師一起畫速寫，“這應該畫長點。”“看比例。”“三庭五眼。”老師不斷地幫助我，努力讓我變得更好，而我呢？只能用一幅幅作品來感謝老師對我的教導之恩……隨著老師教導的聲音和我永不停息的鉛筆走動，我終于完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看，大雨還未停呢。“給，這有傘。”老師像看到了我的心一樣，“下次再還回來吧。”突然我的心里暖暖的，久久不能平息……
說了這么多，我還想說最后一句話：“我愛你，冷老師！”
我的老師優秀作文9
聽說，我將要見面的語文老師是學校新來的。新來的老師教畢業班，有意思!新來的老師，該是什么樣子呢?瞧，我給她畫得肖像：又老又瘦，古板的面孔上架著一副老花鏡。
終于盼到了開學的第一節語文課，進來的是一位二十來歲、精神抖擻的女老師。她的臉上總是掛著燦爛的微笑，鼻梁上戴著一幅眼鏡，讓人感到親切、和藹。二話沒說，她便拿起粉筆在黑板上寫下自己的名字“鄭青杰”。她的字和她的人一樣漂亮、整潔。
開學后的第一節語文課，她便向我們提出了一個問題：“同學們，你們知道人生路指什么嗎?”老師用期待、鼓勵的目光掃視著我們，可是沒有一個人回答。老師又向同學們說了一句魯迅的名言：世上本沒有路，走得人多了，便成了路。聽了這句話，我好像明白了什么，便舉手說：“人的.一生并不是事先設計好的，而是靠你不斷地去開拓、創新。”“很好。”鄭老師滿意地點點頭。接著，老師面對全班同學說：“從今天起，讓我們一起互相配合，學好語文，好不好?”“好!”我脫口而出地叫了起來。不知怎的，原先我給她畫得肖像已不翼而飛，從此，她像此磁石一樣吸引了我。
鄭老師的課生動極了，他精神飽滿，感情充沛，往往幾句話就把我們引進課文的意境之中。以前，同學們讀課文都是沒有感情地胡亂一讀。而現在，同學們讀課文有感情了，字寫工整了，讓誰看了都會豎起大拇指，這都是鄭老師的功勞。
我越來越喜歡鄭老師了!
我的老師優秀作文10
從小到大，教過我的老師很多，很多隨著記憶的流逝已經淡忘了，但有一位老師，我永遠不會忘記，她就是尚老師。
尚老師是我們三年級的班主任，她長得很漂亮，一頭烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，動聽的聲音，白凈的皮膚。她是個溫柔而嚴厲的人，時而和藹可親，時而嚴肅認真。
在一次公開課的課堂上，尚老師精心準備了一節課，其他同學都認真的聽講，積極發言，參與課堂。我忍不住和同桌說話，最后又在桌子底下打鬧，尚老師發現了，走到我跟前，用手敲了敲桌子，凌厲的眼神看了我一眼，這時我嚇得滿臉通紅，坐端坐正，老師這樣的.眼神是我以前從沒有看到過的。
課后老師叫我去辦公室，我心里忐忑不安，想肯定是一頓挨罵，搗亂了老師精心準備的課堂。然而，當我走進辦公室，來到老師跟前，準備開口道歉時，老師的眼里流露出來的不是嚴厲、兇巴巴，而是寬容與慈祥。她告訴我，每堂課都要認真聽講，這是作為學生的義務，同時要有紀律觀念，課堂上嚴格要求自己，是對別人對老師的尊重，這樣語重心長的話她給我講了很多。那時，我的內心很自責，本該道歉的我，卻受到老師寬厚仁慈的教導，這讓我一輩子也不能忘記！
鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長。蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔。高山要感謝大地，因為大地讓它高聳。大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的尚老師，因為從她身上我學到了很多知識，更學會了做人，即嚴格約束自己，寬厚待人。
我的老師優秀作文11
我們的語文老師是個男教師，他教學已經有很多年了。是一個資深的老教師，但是他一點也不慈祥，對我們還很嚴厲。
我們的語文老師年級不算特別大，但是可以從他的頭發中看到有些許的白色。他一雙劍眉看起來讓人覺得他很嚴厲，不過他是個很細心的'老師。他對我們很是關愛，和他那平常的面容根本不符合，于是我們底下給他起個綽號”假面人“。不過這個假面人是和電影里不一樣的，這個假面人是不會超能力的。不過，他和假面人一樣很受各位同學的愛戴。
他不僅在學習方面對我們很關心，而且在生活等方面對我們也是很關心。我還記得有一次，那是我的同桌，他生病了。我們老師二話沒說立刻把他送到了醫院，連住院費都是老師先給墊上的。就是從那時候開始的，我們對這個語文老師的看法，才有了新的變化。以前我們一直覺得，他只是為了工資在工作。沒想到，他是個非常值得我們尊重的老師，我們對自己以前的看法很自責。于是在我同桌的帶領下，我們幾個還給老師寫了一封信。
那封信老師并沒有對我們有什么評價，只是一如既往的讓我們學習。我們都知道，他是一個有責任心，有學問的好老師。盡管他年紀大了點，但是我們和他還是有話說，并沒有因為年齡的差距而去討厭這個老師。
我的語文老師是個有責任心，懂得關愛體會學生的好老師。希望你們也能碰到這樣的好老師，祝我們的老師身體健康。
我的老師優秀作文12
那是好幾個星期前的事了。
那天天氣晴朗，陽光明媚，正是個好日子。我們剛升完旗回到教室，大家都坐在各自的座位上東張西望，議論紛紛。?這個時候，班主任進來了，教室里一下子變得安靜，連根針掉在地上恐怕都能聽得一清二楚。她說:同學們，我會為你們介紹一位新老師，她將和你們一起度過一段美好的時光。說完，一位長發飄飄，面帶微笑的'女老師走了進來。大家好，你們叫我黃老師吧，我會在你們班實習一段時間，教你們語文，希望能和你們好好相處!她用甜甜的聲音說著。頓時，講臺下傳來一陣熱烈的掌聲。不知是新鮮還是喜悅，掌聲格外的響亮。
上語文課時，黃老師就靜靜地坐在最后一排的椅子上，聚精會神地聽班主任講課，她一邊仔細地聽著，一邊認真地做筆記?。后來，班主任漸漸地把課都交給黃老師上了。黃老師的課很好句大全有趣，她講得很生動，有時會給我們講一些小故事，同學們都喜歡上她了。老師長得不算漂亮，但是卻一直保持微笑，她的微笑讓我們感到溫暖。
她是一個沒有架子，親切和藹又溫柔的老師，她會用班會課來和我們一起玩游戲，她會和我們一起談笑風生，她會自五年級作文己掏錢給我們買糖吃。?雖然她只和我們相處了一個月標語大全左右，但我們已經將她深深地銘記于心。將她的每一個表情，每一句話，每一個動作都印在了腦子里。我真希望，我們能一直在一起。
我的老師優秀作文13
我們263班的班主任周老師，對我們既像嚴父，又像慈母。
當我們犯錯誤的時候，周老師像個嚴父，你看我們昨天下午的課上，紀律很差，周老師站在教室門口，兩個眉毛皺得像個倒八字，眼睛鼓著，板著臉。頓時班里鴉雀無聲，像暴風雨來臨前那樣安靜，他用眼神盯著那幾個調皮的同學，一句話也沒有說，那幾個同學慚愧地低下頭，馬上認真地寫起作業來。就在周老師的嚴厲之下，我們班一直是優秀班級。
我們的朱老師有時就像慈母。有一次我們班進行節目彩排，在毒辣辣的.大太陽下排練了一個中午，把我們一個個曬得暈頭暈腦，一點力氣也沒有。一遍接一遍地排練，我們終于撐不住了，懶洋洋地趴在了地上。這時周老師過來了，看到我們心疼極了。他一邊擦著汗，一邊喘著粗氣說：“孩子們我買了冰棒，快快休息一下來吃冰棒吧！”我們爭先恐后的一窩風閥冰棒，一搶而空，都沒有注意到周老師，他默默的站在一旁，一邊笑一邊看著我們，很滿足而又溫柔的眼神，像極了一個母親，看著自己的孩子們。
其實，在我們所有同學心目中，周老師是最好的老師。
我的老師優秀作文14
她，引領我進入“棋”的世界，讓我的日子頻添喜愛許多，也讓我與朋友多了一道交流的橋梁，更讓我關于古人的智慧多了無限敬仰與崇拜。
媽媽履歷我有多種玩法的象棋、比速度的'跳棋還有對錯兩色互相堅持的圍棋，在不能出門的日子可以待在家耗費時間，在炎 炎夏天可以待在清涼舒爽涼氣房內和家人參議一局，在時間短的下課時間可以和朋友一同影響互相的大腦??，下棋不需要天時地利人和，隨時都可以和別人一同在“棋海”中斗智、斗命運。
回想時的我，關于媽媽所履歷我的這一切，在入門之際，總覺得抽象粗淺難以了解，她怠慢她的教育速度，每天以耐性溫柔 的口吻履歷我一些小技巧或規矩，逐漸地我發現原本“棋”并沒有希望中的困難。在領略到它誘人詼諧的當地之后，我乃至愛上了下棋，每天都吵著要媽媽陪我玩一局。謝謝媽媽，讓我的日子 中多了一點喜愛，而不是只需讀書算了。
跟著年歲的添加，盡管我下棋的次數逐漸削減，但是我依然熱愛下棋，熱愛這些古人的智慧，更熱愛媽媽和我下棋時的感 受。謝謝她，引領我進入這個美好的“棋”世界。
我的老師優秀作文15
提起我的語文老師，不論是老師，家長還是同學，誰都會豎起大拇指來表示贊揚，她就是我的班主任——何笑然老師。
她長著一雙湖水般明亮的大眼睛，一個小鼻子，一個常帶著笑容與嚴厲的嘴，加上一副眼鏡，更顯示出她的'和藹可親。
說何老師“變化莫測”，可真不假。要是何老師心情好，課堂就會更熱鬧，課后還可以說笑。要是何老師心情不好的話，那么就要“注意自身安全”了，做什么事都要認認真真，特別上課要專心致志。
說何老師和藹可親、關心學生，誰都發表不出意見。要是我們班有哪位同學生病的話，何老師就多多關心他（她），要是誰欺負生病的同學，準會免費吃一頓“批評飯”。
何老師還是一位有“兩塊臉”的奇怪人物，她有和藹可親的一面，但也有嚴肅的一面。她對我們班干部十分嚴格，就像警察管犯人一樣。她要班干部起帶頭作用，首先要在課堂積極舉手發言，專心聽講。為此，她都不知給我打過多少“投訴電話”了。不知還有沒有，真令我擔心。
這就是我們的語文老師，一位可親可敬的好老師。
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