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爭執的作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的爭執的作文，希望對大家有所幫助。
爭執的作文1
人們每天都要刷牙。對于人類來說，刷牙用品：牙膏、水杯、牙刷假素不齊心，那么，你就不能擁有潔白的牙齒。
有一個小學生，她有很好的成績，品德也很不錯。最重要的是有一口潔白的`牙齒。她的刷牙用品在洗手間里過的還挺和睦。
不知怎么，今天，洗手間不在象以前那么安靜了：牙刷小妹驕傲地說：“你們都沒我有用，你們看，哪天晚上我不是忙著用軟軟的頭發來把主人牙齒中的菜葉刷出來，你們跟本不會！”“哼！要是沒有我在你頭上涂上牙膏，你也不過是在主人要刷牙的時候擺擺樣子而已！”
小妹妹話音剛落，牙膏大姐就搶著說道�！澳銈円詾樽约憾鄥柡ρ剑 彼〉艽舐暤卣f，“每一次，我都盛滿水。以來潤主人的牙齒，二來就是讓這你的頭發更軟，三就是讓這已經僵硬的牙膏變軟。我最有用！”他們吵啊吵，洗手間大哥從中調解：“依我看，你們都別吵了。今晚你們來比賽，看看誰最有用！”牙刷、牙膏和水杯都十分贊同這個意見。
到了晚上，主人來刷牙。她突然發現刷呀用品沒有以前齊心了：牙刷小妹急急地用頭發刷牙，因為沒有牙膏，只好退場；牙膏姐姐還把牙膏全擠在主人的牙齒上了；水杯小弟就更別說了。主人發起脾氣來：“今天怎么啦？連牙都刷不好！不知道：人心齊，泰山移嗎！他們一聽，臉都紅了。立刻組織起來給主人刷了牙。主人開心地去睡覺了。
主人走后，洗手間大哥笑著問：“今天的比賽，讓你們知道了什么道理？”刷牙用品齊聲說：“團結就是力量！”
爭執的作文2
有人的地方就有江湖，人與人的想法永遠都不會是一樣的，很多人都與別人發生過爭執。莫要說與外人之間，就連家人在一起，也有意見不統一的時候。因此，爭執在所難免。
有一次我在廣場上玩，偶然間看到很多人在打籃球，他們打得非常好，看得我心里直癢癢。我一下子就點燃了想學籃球的.欲望，并想早日加入他們。
回到家里，還沒等我把這個想法說完，媽媽就打斷我說，不行！練球容易傷到自己，同時也耽誤學習！我一聽就急了，說了一籮筐打籃球的好處。可無論怎么說，媽媽都不往心里去。就這樣你一句我一句的，我跟媽媽
吵了起來。事后，媽媽絲毫沒有改變主意的意思，我就跟媽媽慪著氣。她叫我，我也不答應；跟我笑，我也不理睬。
吵到最兇的時候，我幾近歇斯底里。我以為媽媽會過來打我或是狠狠地罵我一頓，可她并沒有。我可不會為此感到高興，別看她現在不動聲色，搞不好她就會通過視頻向爸爸打我的小報告。
就這樣，我跟媽媽僵持了好幾天。直到幾天后爸爸回來，家里的氣氛才有所改變。我小心翼翼地做著一切，時刻盯著爸爸隨時可能發怒的臉�？晌覀円患易右恢毕喟矡o事，可見媽媽并沒有出賣我，這讓我心里特別不好受。
打那以后，我就一直找機會想跟媽媽說聲對不起，可又感覺到自己并沒有做錯什么。既然沒有錯，又何必道歉呢？
幾天后，我終于意識到自己的錯誤了。有爭論不怕，怕的是面對和處理爭論的方式方法不對�？墒�，當我鼓起勇氣向媽媽道歉時，媽媽卻不搭理我。與媽媽發生的這次爭執讓我很后悔，我為我的不禮貌而深深自責。
爭執的作文3
每當我穿上今年夏天的校服，看到肩膀上有一個墨跡，我的眼前就浮現出書法室發生的那一幕。
我和3（1）班的陳志平是書法興趣班的好朋友和同學。我們兩個媽媽也是好朋友，所以我們經常互相拜訪。課后我們一起打球，一起騎自行車。也是因為這份友誼，我們在學書法的時候，就挨著寫。剛開始我們相處的很好：有時候看到他寫的不好的地方我會糾正他，有時候忘記洗的時候他會主動幫我擦刷子。
但是有一次，他在寫的時候，不小心把墨水潑到了我花了一整節課差點寫完的紙上。我看著那些我以為引以為傲的作品，氣得拿起毛筆在他的紙上畫了幾筆。他也生氣了，用刷子直接在我校服上畫�！昂�，過來別無禮！”我也不甘示弱。我會給他自己的方式，我會用我的筆觸在他的'校服上。就這樣，我們的校服在我們的相互攻擊下成了“受害者”。
放學后，我一回家就被媽媽批評。原來他先向惡人訴苦，已經給我媽打電話說我有罪。我媽讓我跟他道歉，讓我拿出零花錢買校服賠他。雖然心里一百個人都不愿意，但我是在媽媽的壓力下做的。
第二天我在寫書法的時候，把校服丟給他了，然后就不理他了。放學后，我沒想到他會在書法室門口等我。我也從書包里拿出一套嶄新的校服：“潘，對不起，昨天我錯了。我不應該在你的校服上用毛筆，更不應該向你的阿姨抱怨。這套校服將付給你。原諒我？”忘記了他真誠的面容，想起了我們曾經一起玩耍的場景，我伸出手接過校服：“我也有錯，我不該那么小氣，我應該向你道歉，對不起。”就這樣，我們兩人化干戈為玉帛，又成了好朋友。
雖然這件衣服很臟，但我從來不愿意扔掉它。刺眼的墨水總是提醒我，同學們要團結友愛，互相關心，互相幫助。
爭執的作文4
今天我和媽媽吵架了。為什么呢？這還要從頭說起。
下午放學媽媽接我很早就到家了，我想先打羽毛球然后在寫作業，媽媽說：現在有風，球會不聽話的，過會兒沒風了再打吧。在媽媽的勸說下，我決定先上樓寫完作業在打球。數學很快就寫完了，接著寫語文，媽媽看語文作業多就主動要求幫我讀，這樣可以寫得快一點，眼看3課的詞語馬上就要寫完了，媽媽把“一轉眼”讀成了“一眨眼”，我很生氣就哭了起來，因為我不想在作業上留下該的痕跡，還有，我非常想打羽毛球，可語文還有很多沒寫，就有點著急了，好像熱鍋上的螞蟻。媽媽馬上道歉，盡可能地安慰我，我根本聽不進媽媽說的話，一邊哭一邊說：我恨世界上的一切東西，尤其最恨您。媽媽說：對不起，下次媽媽一定認真�？晌覅s說：對不起也沒用。媽媽坐在我的.旁邊仍然耐心的說：錯了可以改一下，這又不是什么致命的錯誤，而且，你以前不是也經常改錯嗎，既然媽媽已經道歉了，就應該原諒，男子漢要學會包容�？晌疫�是不依不饒，就好像一只紅了眼的小獅子一樣亂叫。媽媽看我這樣終于忍不住了，好像一頭發怒的大獅子，陰沉著臉，瞪著眼，狠狠地熊了我一頓，我一看大獅子急了，也不敢再說話了，接著寫作業，媽媽也不再理我了。寫完作業我坐在那很內疚，知道今天說的話太過分了，本來是媽媽幫我，我卻傷了媽媽的心。
我很快就和媽媽和好了，主動找媽媽道歉，媽媽抱著我，我愧疚的趴在媽媽身上哭了。媽媽沒再說什么但我知道了，媽媽永遠是最愛我的人，還有不是什么事情都以自己的意志為轉移，要知道感恩、包容別人。
爭執的作文5
在一個死寂的夜晚，五根手指躺在床上說：“我好累，終于可以好好休息了�！蓖蝗�，傲慢的中指說：“我們想想誰的功勞最大？”“是我，是我。”五指齊鳴。拇指先回答說：“我貢獻最大。沒有我，你不可能拿走任何厚東西�！笔持覆环䴕獾恼f，“誰說的，我功勞最大。要不是我，你寫的時候，總會寫得特別麻花，特別麻花。”食指的話還沒說完，傲慢的中指就抓起話來說：“你的功勞沒有我的大。我最高最聰明，功勞最大�！�。五指互相爭吵，但最終還是不知道誰的貢獻最大。
最后他們的爭吵吵醒了正在領導各種器官四肢的腦科老師。腦科老師說：“有什么吵到我睡眠不足的？”“對不起�！卑谅腵中指說：“我們只是想知道我們的五個手指中哪一個最有功勞�！薄班�，”大腦想了一下說，“我讓你完成一個你經常做的簡單任務，就是拿起筆，寫一個大字�！薄昂唵巍蔽逯庚R鳴。首先是大手指，掙扎著拿筆。他開始寫作。他的書法又歪又丑。食指出現的時候，雖然他很會寫字，但是他花了很大的精力才寫出了一個稍微好看一點的字。這么難的過程，別說中指，無名指，小指都經不起考驗。
腦科老師看到了五指的狼狽。腦科老師說：“我們一起做吧�！庇谑俏逯赣淇於敛毁M力地拿起筆，握好了，寫了一個工整的大字。這就是那個說“你看，沒順利完成嗎”的腦科老師？你應該知道一個事實。"
五指恍然大悟，馬上說：“要知道團結就是力量�！�
爭執的作文6
童年是一首歌，讓我盡情歌唱；童年是一支筆，讓我盡心涂抹……然而，在我的童年中卻有一件曾激起我內心爭執的事。
那是一次關于語文考試的事。語文考完后，同學們情不自禁地圍在一起交流答案。這一交流，我就發現不好，自己有一道題做錯了！又拿不到一百分了！我滾熱的心頓時涼了下來。
第二天語文課上，老師說：“這次測驗的成績不太理想，全班只有幾個同學在90分以上�！蔽业男牟唤活潱涸懔�，現在連是不是90分都是個未知數了！我在忐忑不安中拿到了自己的試卷，一看，“97”！呼，我心里的一塊石頭總算是落了下來。連忙看試卷，才發現那道感覺做錯的題倒沒有扣分。我想，這可能是別人做錯了吧！
老師講評到那道題時，我才發現不是我做對了，而是老師批錯了。我剛想跟老師說，可話到嘴邊又吞了回去。我想，要是舉了手，把分數改了過來，我的97分不就“飛”了？說，還是不說呢？我的內心爭執得很厲害。正義的天使說：“做人要誠實，誠實比分數更重要�！笨尚皭旱哪Ч碚f：“要97分吧！要是把分數改過來，你可連95分都沒有了呀！”也許是我的虛榮心搞的'鬼，最后竟然讓邪惡的魔鬼戰勝了正義的天使。我趁同桌不注意，悄悄地把錯題改了過來。
雖然這件曾讓我內心爭執的事已經過去幾年了，但我到現在還歷歷在目�，F在我更加懂得“誠實是金”這句話了。
爭執的作文7
在我們的生活中，經常有一些小沖突，下面就是在我們家發生的小小爭執。
在一個晴朗的星期天，我把作業寫完了，就對媽媽說想看一會兒電視。
“快考試了，還不趕快復習�！眿寢屔鷼獾恼f�！翱匆粫�，又不耽誤學習，行嗎？”我乞求著媽媽。“不行，去復習英語，你什么也不會，考試考個零蛋回來，這樣就好了嗎？”媽媽更加生氣的說。“我有那么笨嗎？我就要看！”我說。“你敢，你要敢看，我把電視砸了”我們兩個僵持著，怒氣沖沖的看著對方這時，爸爸回來了，我就連忙說：“爸爸給我們評評理。”
“評什么理？”爸爸迷惑地問�！鞍职�，我寫完作業了，我想看一會兒電視，媽媽不讓�！蔽覍χ职侄哉f。爸爸對著媽媽說：“就讓婧茹看一會兒吧！”
“哦，爸爸偉大，爸爸偉大……”我高興的說�！安恍校炜荚嚵�，怎么這么迷電視�！眿寢屨f。我拉著爸爸撒嬌道：“就看一會兒，行不行�！闭f著，對媽媽做了一個鬼臉。爸爸看了看媽媽陰沉的臉，對著我說：“這樣吧!我給你出幾道題，如果你答對了，可以看兩個小時。”我和媽媽異口同聲的說：“太好了！”
爸爸讓我把古詩三首古詩背一遍。我熟練地把《望天門山》、《山行》、《幕江吟》背了一遍，“不錯�！卑职指吲d地說，我也得意洋洋地笑了，爸爸說：“別得意的太早，數學和英語還沒有出呢！”爸爸又給我在練習本上出了幾道數學題，我寫上的`答案全部對�！罢娌诲e！”
接下爸爸又給我提了幾道英語題。不好，爸爸給我出的題一多半都回答錯了，爸爸和媽媽一起說：“去復習英語�！薄岸鳎玫�。”我只好老老實實的復習英語了。
這次爭執以我的失敗而告終。
爭執的作文8
在一個天氣晴朗的上午，杰克和湯姆相約在公園里，彈彈珠玩。不久，一個身著黑衣，提著個小布袋的男孩子出現了，正是杰克。他站在草坪中央，等待湯姆的到來。不一會兒，一身白衣的湯姆就來了，他們倆興高采烈地取出各自帶的彈珠，開始比賽彈彈珠。
湯姆看見杰克手中握著一枚晶瑩剔透的'金色彈珠，便道：這不是限量版的金色彈珠嗎？借我玩玩唄？沒問題，不能弄壞哦！杰克爽快地說。湯姆一邊把彈珠接到手里，一邊贊嘆連連，忍不住把它瞄準向一棵大樹，用力彈出去，誰知在半路竟有一個螞蟻坑！彈珠滾了進去，杰克見了，大驚失色：我的彈珠！已經晚了，彈珠已經出不來了，杰克突然轉過身，向湯姆大喊：這下好了，你賠！不就一枚彈珠嗎，給！湯姆說著掏出一枚遞給杰克，杰克大叫道：不要，我只要我的限量版！面對杰克的無理取鬧，湯姆也火了，兩人打倒在地。
湯姆回到家，哭哭啼啼地找到老爸，指著手背上的巴掌印，向老爸訴說：老爸嗚嗚杰克杰克他他打我。老爸定睛一看，可不是嗎？兒子手背上的手印很深，他頓時心疼了。走，咱們找杰克老爸評理去。老爸怒氣沖沖，拉起兒子向門外走去。
剛走幾步，遠遠的，有一大一小兩個人影走了過來，正是杰克和他老爸，原來他們也來評理了，兩個爸爸開始吵起架來。杰克老爸氣沖沖地吼道：你兒子為什么打我兒子？湯姆老爸不甘示弱：明明是你兒子先打我兒子的！老爸們開始激烈地爭吵起來。
突然杰克老爸用食指指著對方，一副要打架的樣子。湯姆老爸見對方想打架，首先一拳就揮了上去。杰克老爸也一腳踢了上去，兩個老爸打得不可開交。杰克已經等得不耐煩了，對湯姆說：咱倆玩彈珠吧！湯姆表示同意，接著兩人玩起了彈珠。
爭執的作文9
雨嘩嘩的下著，我忙著停車，然后趕緊躲入一家超市。我正看著這個超市的布局，一陣爭執聲打斷了我。
這是兩個兄弟在爭搶一輛漂亮娃娃車，兩個兄弟長得挺白嫩了，都是雙眼皮，一個大一點一個小一點，小一點的已經坐在上了娃娃車，而大的還在娃娃車的邊上，大的看小的已經坐上去了，氣得直跺腳，又無可奈何。小的.坐在上面，得意洋洋的望著大的。那個大的氣的兩頰紅紅的，對著小的張牙舞爪的，像是在嚇唬他，那個小的似乎是初生牛犢不怕虎，一面雙手摁在娃娃車的方向盤上一面和大的那個大眼瞪小眼的，好像在說：“這是我的地盤，你要是敢靠近一步，我就敢咬你�！贝蟮囊徊豢蜌獾幕亓怂谎郏骸坝惺裁戳瞬黄穑次掖龝䞍翰话涯阆却蛞活D，再把你趕下來�！庇谑莾蓚�人就為了這一個娃娃車打了起來，大的揮舞著小拳頭對準小的肚子就是一拳，小的也不甘示弱張開大嘴啊嗚就是一口，在大的手上留下了兩排淺淺的牙齒印，大的大概是被咬痛了，手在小的臉上“咣咣”就是兩耳刮子，小的被打痛了，一下子從車上蹦了下來，追著大的滿超市跑，結果找了半天沒找到，其實大的悄悄地溜到了娃娃車上，小的氣得不行了，一邊哭一邊喊一邊兩個手在空氣中亂舞一邊說：“我打你，我打你，你壞蛋，你壞蛋，嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚�！眱蓚�人又打了起來，要不是他們的媽媽來了，我估計他們兩個肯定會繼續打下去。
雨天里，我站著，看著兩個小孩打來打去。真讓人開心！
爭執的作文10
在我們的生活中，經常有一些小沖突，也算是生活中的一些小插曲。
一天上午，我正在手舞足蹈地跟著電視里的動畫人物比劃，媽媽走來，對我說：“還要眼睛嗎？。”走上前，就把電源“刷”地一下拔了，“你干什么？”我著急地說：“不準關電視”“不許看電視！你去露臺上玩。”“為什么？我已經寫完作業了，再看一下嗎�！蔽掖舐暤卣f。“因為你眼睛不好！到露臺上眼睛看看綠色植物，休息休息。”媽媽第10001遍地說出了這句話�！皨寢專笄竽�，讓我再把這一點看完，好不好嘛，媽媽�！蔽已肭蟮�。“龍龍，不行，你眼睛已經近視了。你以后還有好多的知識要學，一定要保護好眼睛�！眿寢尨葠鄣目粗遥瑧B度堅決地說。
無奈，我只好來到露臺上，心想：不看就不看，哼！我在露臺上來回走動，看見一群螞蟻，就興致勃勃地觀察起來，過了一會兒，我心情平靜下來，又重新回想起這件事，仔細想了想，覺得是我不對，媽媽關電視也是為了我好呀！還有媽媽為我付出了很多：生病時的呵護，難過時的.安慰，對我的耐心教導……
想到這里，我懷著一顆感恩的心朝媽媽走去，“Sorry，mum�！眿寢屢话褤е�，雙手趁勢在我身上哈癢，我左擋右推“行啦，行啦，我投降，寫作業去了�！�
爭執的作文11
其實，我并不是一個固執的女孩，只是有的時候我不愿意聽別人說我做的不對的地方罷了，今天早上我跟媽媽說了這件事兒……
今天上英語課的時候我畫了一幅畫，好多人說：“啊，真美呀！”可是唯獨張美慧說：“你這片云太大了，天上只有兩片云�！蔽覜]理她，可同學們就紛紛說：“對呀，好像真太大了呀�！蔽艺f：“天上的云有大有小，我畫個大的怎么啦？”沒想到她竟然說：“哎呀，畫得還真不好看喲�！蓖瑢W們還是在議論。我火了，我說：“我說的是外星語嗎？”“哈哈哈？……”趙美慧笑著說：“聽起來是像，對不起，我不是故意的”，她笑了笑�！拔胰悄懔藛幔磕憔瓦@樣對我？”她低下頭，說了聲：“抱歉，我不是想嘲笑你�！薄皠e說了，我當時借你筆、給你水、教你題，你卻這么對我，我以后和你沒有半毛錢關系。”她的臉紅得像太陽一樣，眼淚在眼圈里打轉……
回到家，我躲到屋里，想起那次他爺爺摔倒，她扶她爺爺起來，媽媽口渴了給媽媽水喝，姐姐發燒了，給姐姐吃退燒藥，她是個好女孩，她只是指出我的錯誤，我卻這樣對她，如果她現在就在我身邊，我一定會毫不猶豫地對她說對不起，可惜她不在我身邊。
“媽媽，事情就是這樣，我該怎么辦？”媽媽說：“你瞧，她是個好女孩，可是你為什么不能主動給她道歉？你只要是真心跟她道歉的話，大度開朗的趙美惠應該是會原諒你的呀！
第二天上課，我拍拍她的.肩膀對她說：“趙美惠，對不起，其實你也不是想嘲笑我，你只是指出了我的缺點，我確實畫得太大了，我不該那么對你”�！皼]關系，我們還是最親密的朋友�！薄澳翘昧耍绻裉斓氖露紱]能讓我們分散，不管以后有什么事，我們都能齊心協力走到底！”
我們開心地擁抱到一起。
爭執的作文12
我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經常在一起游戲，一起玩耍�？山裉�，我卻和他吵一架，鬧起矛盾，這是怎么回事呢？
原來，下英語課后，老師發一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫畫、涂色，他卻沒帶彩筆，他問前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆嗎？”“帶，怎么？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的.樣子，很想把筆借給他的，可我想起有一次我也忘帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你�！蔽覀臉O。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透腦筋。突然，我想起“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成不借。他生氣地說：“我以后不和你玩�！蔽乙膊桓吲d，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成小冤家，誰也不理誰。
過一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到嘴邊卻又退回去，怎么也說不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度，要學會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動去向鄧皓天道歉，鄭重地說：“鄧皓天，對不起，我們和好吧！”鄧皓天接受我的道歉，我們和好。
現在我們不再吵架、鬧矛盾，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
爭執的作文13
孝，是中華民族傳承千年的傳統美德，何是孝？在爺爺奶奶提菜時伸手分擔一點，是孝；每天對父母說一句“我愛你”也是孝……
我一次陪爺爺奶奶逛街，待準備回家時，已是6大袋子，買個年貨不容易呀！我不禁地伸出手，從奶奶和爺爺手里各拿來一袋——最重的兩袋。
“給我提，快”。爺爺在我準備上路時，伸手過來欲奪走我手里的袋子，我硬是不給，好不容易和他們一起，而且能幫他們分擔一點怎么能因老人的溺愛給他們再加一份擔子？但是爺爺嚴本加歷，開使變著臉對我不停講著：“放開，我來提，你提不動！”我依然不給，說道：“我來提，走��！”爺爺也知道我不能逼，可不，剛把我逼急了。
在愛之間的爭執后，我們走上了路，不料奶奶作為二次攻勢襲來。
“拿來，孩子，拿來。”奶奶溫柔地說道，飽含濃濃的`愛意，只是不想我扛著這擔子，雖說這份擔子不重，但她和爺爺一樣不想我有任何多余的擔子。我也明白奶奶的心意，正因為如此，我也更要孝敬他們，更不能給他們。奶奶拱了拱我，然后繼續慈愛地勸我，可得苦口婆心。我永遠都是婉拒——我一直這么想，爺爺奶奶因愛我，把我身上的擔子給自己，我也要因為愛他們，把他們身上的擔子給我自己。
很快，到家了，我們都卸下了擔子。這是一場放不下的爭執，雙方都因為互相愛著對方，所以寸步不讓，這正是愛與孝的表達。
爭執的作文14
父母是我們最親近的人，但有時也免不了因為一些事情而彼此爭執，你們都有過與父母爭執的經歷吧！當然我也有過與父母的爭執，下面你們就聽我慢慢道來。
有一天，我正在朗讀課文，當讀到“初聞涕淚滿衣裳”的時候，站在一旁聽的媽媽說：“你讀得不對，應該讀shang才對。”我立刻站起來說：“不對，老師說應該讀cháng才對�！薄澳俏覀儊泶騻�賭吧，如果我賭贏了�！眿寢岅幮α艘幌�，“你就要做2倍的練習一星期。”“那如果我贏了呢？”我迫不及待地問道。“別急，如果你贏了，相反，你就不做練習一星期�！眿寢尣痪o不慢地說道。怎么辦呢？一邊是天堂，可是輸了就是地獄！不管了，這次就跟著老師吧，雖然老師不一定是對的。我心想�！昂茫≠�就賭，誰怕誰呀！”我信心十足地說道。
我們首先查了字典，上面只有衣裳而沒有衣裳，媽媽朝我大笑了一番，說：“要不要棄權呀？”“不要！”我堅定地說，“衣裳也可能不是一個詞，查字，也許會有的�！苯Y果找到了，裳表示古代的裙子，而裳表示衣裳。誰也說不清楚，因為古人通常穿裙子而不像現代穿褲子。連起來是衣服和裙子，不就是衣裳嗎？最后，我們還是在網上找到了答案，原來真的讀裳，我高興地手舞足蹈起來。而媽媽卻語重心長地對我說“孩子，你能這樣堅持自己的主見，媽媽很高興”。
但是，經常性的`爭執可不好哦！我們應該和我們的爸爸、媽媽和平共處才對啊。
爭執的作文15
天氣沉悶，烏云密布著，那天正緩緩地下著小雨，彷若是在反映我的心情。帶著一絲掃興及即將引爆的意味，這時的我恨不得能得理不饒人地和別人吵個架，好發洩我滿腔不滿的情緒，沒想到這一聯想卻引來那天翻地覆的糾紛。
我帶著極度憤怒的情緒走向我的好朋友，用那諷刺與得理不饒人的方式說話，結果卻講出了一件她囑咐我千萬不能說出的事。我本來還洋洋得意地看著面紅耳赤又惱怒的她，結果她突然炮火猛攻，和我來個唇槍舌戰，我們互相咆哮，放肆著，譏笑著，僵持不下；她一怒之下，賞了我一巴掌，彷彿是在訴說著為什么要遷怒于她，她便頭也不回地走了，留下站在原地且充滿悔恨的我。
人在爭吵后總是會學到一些東西，讓不成熟且強詞奪理的自己蛻變�；蛟S我不該把和他人的溝通轉變成死去活來的戰爭，或許我不該隨意招惹是非，造成了友誼的破裂與疲憊不堪的自己。吵架時只有那么一個想法：“箭在弦上，不得不發�！毙南脒@大戰是無可避免的'，便充滿傲氣地講了些荒唐話。我心想我確實是很無知，為何惹毛好朋友引來一場冷戰？內心悔不當初，時時刻刻總是希望這爭吵從沒發生過，我也不會因此失去摯友。
過了幾個星期，我鼓起勇氣去道歉；雖然換不回當初的要好，但畢竟我成長了，不再像之前說話不經思考，且因刺傷別人感到得意。有一句話這么說：“一個人能從別人的觀念來看事情，能了解人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。”我該要了解同學們，不再咄咄逼人，并用微笑表示友善，敞開那溝通的大門！
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