不速之客作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的不速之客作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不速之客作文1
這幾天，我們的教室里不知道從哪里來了一位“客人”，擾得我們不得安寧。
你瞧這位客人，一來就在我們的教室的各個角落里，掘下了一個個深洞。
一位同學眼尖，首先發現了它的“罪證”，先是一陣刺耳的尖叫，而后，趕緊向老師報案。
隨后，我們的'目光集聚在那位同學所指的地方，可當我們看時，只有墻和地板，根本沒有“客人”的蹤影。
下課后，一些膽大的男同學一時興起，想要抓住它。
他們很快便用火眼金睛鎖定了它的老窩——鼠洞，等目標明確，便開始布置引誘老鼠的陣地。他們把食物放在鼠洞旁，然后便守著洞口……不一會兒，“客人”就被這香味引誘了出來。
其中一名同學最為膽大，抬腳一踏便正中“客人”，就像當年孫悟空被壓在五行山下的那一刻，我似乎聽到了震耳欲聾的山石崩塌聲。
我們忙圍上去，那“客人”已經奄奄一息了。一些女同學，就為這位“客人”準備安排“厚葬”。她們先用掃帚將它掃進簸萁，然后送進了垃圾桶，最后隆重地送回了“故土”——垃圾箱。這位“不速之客”終于不再打擾我們了，我們重又恢復了安靜的學習環境。
不速之客作文2
“蟲子入侵地球啦！”突然，一名同學大喊著，把正在做課前準備的我給嚇了一跳。
我趕緊跑過去一看，原來章伊茹的植物上有四條正在跳舞的毛毛蟲呢！那黑黑的身體笨拙地向前移動著，雖然它長得很像蠶寶寶，但是還是有點惡心。這時，章伊茹大喊大叫，“我的.植物呀！你要活下去呀！不然我的積分就保不住了啦！”我心想：這蟲子哪還會管你那么多呢！它們還是一口一口地咬著。這些不速之客是從哪個門進來的？是什么時候進來的？待在這多久了？我心中有許多個疑團無法解開。這時一個身強力壯，身手敏捷的身影閃過來，她是林子酥。她可牛了，只見她手拿紙巾捏住一只蟲子。一使勁，蟲子的嘴里就擠出來許多熒光綠色的液體，這場景令人毛骨悚然，雞皮疙瘩掉了一地。
突然，上課鈴響了，班級里頓時亂成了一鍋粥。鄭老師來了，大家跟鄭老師說明情況。鄭老師更不怕臟，直接用紙巾全部打掃干凈。
我猜，蟲子心里一定在說：“我也太無辜了吧！我也沒做錯事呀！”
不速之客作文3
聽說馬上有臺風來。下午，我來到花園里玩，看見小池塘的水很淺很淺，比平時的水要清澈。本來水位高的時候，底下一些大石頭都給淹住的`，可現在卻露出了許多。我便很好奇。
第二天，果然來了狂風暴雨。我從窗戶上看下去，小區邊上小池塘里的水漲得滿滿的，幾乎快要滿出來了。原來，昨天物業工人用吸水管把水抽淺，是為了防止滿大水，淹沒道路，影響岀行。
天上電閃雷鳴，暴雨瀉得越來越起勁，風呼呼地刮著，樹木搖得厲害。爸爸媽媽本來今天要上課，可為了學生安全就放假了。我已經寫好所有作業了，現在無事可做，只好坐在沙發上，望著臺風到底要干些什么“好事”。
鄰居家的花盆被大風吹落，掉在地上粉身碎骨……這位“不速之客”何時才會離去呢？我在床上睡了很久，可醒來時雨還在下。暴雨下了這么久，看來臺風還不愿到別的地方“做客”。我擔心這樣下去，我們的城市會不會滿大水？
我氣急敗壞地說：真是的，好不容易國慶長假里能多下樓玩玩，可偏刮臺風，它還賴著不走，可惡！
不速之客作文4
聽過晚飯，我正在廚房收拾碗筷，忽然，“呼啦”一聲，一只黑乎乎的什么東西向我頭頂飛來！“哎呀！我的媽呀！”我尖叫起來，還差點把手上的碗筷也摔在地上了。 在客廳的`奶奶聽到我的尖叫聲，連忙跑過來，看了看還在廚房里亂飛的怪物，拍拍我的肩膀說：“傻丫頭，膽真小，不過是一只蝙蝠罷了。”蝙蝠？真奇怪，家中的門窗關得好好的，這只蝙蝠是怎么飛進來的？哦，想起來了，前幾天我家陽臺上的紗窗被老鼠咬破了一個洞，蝙蝠一定是從那里鉆進來的。
這只蝙蝠來到我家，好像知道自己已經無路可逃，緊張得只好到處亂飛亂撞。我躲在奶奶身后，嘴里不住地大喊：“捉住它，捉住它……”可是，奶奶卻笑咪咪地對我說：“蝙蝠對我們人類沒什么害處，它還會消滅蚊子呢。它也是一條小生命，不如放它出去吧�！蔽尹c了點頭，打開窗戶，還蝙蝠自由。這只蝙蝠似乎還很感激我，在我們家窗外還依依不舍地來回飛了好幾圈。
不速之客作文5
“哎呀，我的媽呀！可把我嚇死了�！币婚_門就發現了四只不速之客——小貓，它們在門口悠閑地呼呼大睡。要不是我腳收得快，不被踩死才怪呢。
我連忙關門，透過門縫細瞧，心里直嘀咕：你們膽大包天，自己家的窩不睡，到這兒來撒野，簡直是強侵民宅，看我不要告你們！
咦，怎么沒動靜？原來我的開門聲并沒有驚醒它們。不行，我得出去呀！我悄悄打開門，伸出一只腳揉搓它們的.身子，看看能否催醒它們。有三只小貓還算自知之明，“喵喵”打一聲招呼匆匆走了。另一只卻死不知趣，賴著不走，繼續做它的春秋美夢呢！“小貓咪，乖乖哦！你不走了吧？想我親自送你一程是嗎？”我蹲下身子才準備抱它，也許它該醒了，一睜眼，瞥了我一下，招呼都不打揚長而去。
今天真是倒霉，人家開門見寶，我卻開門見貓。仔細一想可又高興起來：小貓咪能把我家當作安樂窩，不正表明我們一家人寬厚仁慈嗎？動物最能辯別善惡情仇了。小貓咪，下次還來作客好嗎？讓我們同在一片藍天下，共享陽光和雨露吧！
不速之客作文6
中午，太陽暖暖地照著大地，明媚的陽光被教室外樹木茂密的葉子切成了一片一片，在地上構成了一幅美麗的圖畫。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在提醒我們要認真學習。
飯后學習時間，謝老師正在講課。突然，一個淡黃色的小不點從我的眼前飛過，飛得很快以致于我沒看清楚那是什么東西，還以為是某位同學在向我這邊扔東西呢。那黃色的小不點飛行速度減慢了，我才看清那是一只的蜜蜂。
我的汗毛立刻豎了起來，目不轉睛的盯著它，生怕它蜇我。蜜蜂一下子飛沒影了，我轉過頭來，心想：”那只蜜蜂總算飛走了，這下可以安心聽課了。”我聽著聽著，突然后面傳來了一聲尖銳的.叫聲，全班同學的目光齊齊投向那位尖叫的男同學，原來他被那只蜜蜂嚇得直往后退，不斷地尖叫著。這時，我又提心吊膽起來，心里十分緊張，生怕它向我飛過來。那只蜜蜂又飛向后面一位同學，有人說：“只要你不打它，它就不會蜇你�！蹦俏煌瑢W立刻坐直，一動不動。蜜蜂飛了一會兒，可能覺得教室不好玩，就飛向窗戶，在窗戶上撞了兩三下，終于飛出去了，大家松了一口氣，教室恢復了平靜，大家繼續上課學習了。
不速之客作文7
思品課上老師在講臺上講得神采飛揚，我們在下面聽得津津有味。這時一位不速之客進了教室，它一下把同學們的注意力都吸引了過去。
這是膽大無比的蜜蜂突然發現有這么多人在注意著它，可能覺得有點害羞了吧！突然像箭一樣飛向玻璃窗，企圖想把窗戶撞開，可惜它小巧的身體怎么能撞開堅硬無比的窗戶呢？只能乖乖的返回教室，這次它可是無比淡定的在教室里“散步”，大家可就沒它淡定了，一個個膽戰心驚的，生怕它降落在自己的面前。女孩子看到它飛過來就像看到恐怖的.東西一樣用力驅趕，有的干脆躲在桌子下面去了。我們男生也嚇得不敢喘氣，沒有了平時的男子漢氣概�？伤徊恢蠹覍λ暮ε�，悠閑的飛來飛去，把大家都急死了。
下課鈴終于響起來了，大家紛紛的往教室外逃去。小蜜蜂也隨著人群不知飛向哪去了。
不速之客作文8
今天教室里來了一位“小客人”。這位“小客人”可不得了了，它不但能夠飛檐走壁，還能斷尾避敵。你想知道這位有著極大本領的“小客人”是誰嗎?要想知道請往下看：
它身體扁平，皮膚的`顏色是深灰色的，上面還有兩排菱形的顆粒，排列非常整齊，它還拖著一條尾巴，四肢上各五根指頭，和人類一樣。
斷尾避敵
人們都說，只要它一“丟卒保帥”，就沒有動物能捉住它。可這一次它卻失敗了。到底是為什么失敗呢?不是因為它太笨了，把尾巴斷掉后愣住了，忘了逃跑;也不是它太慢了。而是因為兩點：一是它的敵人不普通動物，是人;二是“對手”太多了。它把尾巴弄掉了之后，對手分成了兩撥，一撥去捉尾巴，另一撥繼續去追它。然后被語文老師看見了，就把它帶回了教室。
飛檐走壁
帶回教室之后，老師輕輕地把它放在了黑板上。它在黑板上一動不動的，像是有什么魔力把它吸在了黑板上。你知道是什么原因嗎?因為它的足部有吸盤狀的皮瓣，所以才可以在天花板、墻壁上自由自在地爬來爬去，而不會掉下來。
現在你知道這位有著大本領的小客人是誰了吧?它就是——壁虎。
不速之客作文9
今天，我們班發生了一件讓人開懷大笑的事。同學們正在聚精會神地聽老師講課時，一只“濫竽充數”的`馬蜂混進了課堂，這個小東西一時間讓大家人心惶惶，每個人都小心翼翼地躲閃著，膽小的已經開始瑟瑟發抖了。
我們打開窗戶，希望馬蜂能自己飛走，可是它好像意猶未盡，仍然在教室里飛來飛去。同學們都屏息凝神關注著它。
瞧，它纏上了一個女生，那個女同學好似很怕的樣子，她左躲右閃，可馬蜂更加胡攪蠻纏了，她也使出了絕招，先是頭部灑脫迅疾地三百六十度大躲閃，接著又搖擺身體，但仍然無法擺脫。最后她怒火中燒，“啪”一巴掌下去，馬蜂雷電疾閃“唰”的一下飛向了另一個同學。
那同學平時最膽小了，見到迎面撲來的馬蜂，下意識地尖叫起來，“�。 睆妱庞辛Γ缋棕灦�，簡直是花腔女高音，把我們都驚呆了！
馬蜂得意地來到第三個同學身邊，她早已被嚇壞了，神情高度緊張，馬蜂還沒靠近就被她“咣啷、咣啷……”來了個瘋狂五連拍，瞬間，馬蜂鳴咽著抱頭鼠竄起來，同學們一起一陣狂打，馬蜂只好逃之夭夭了，頓時全班歡呼起來。
不速之客作文10
國慶期間，我們家突然來了一個不速之客。
那個客人很小，黑黑的，有一雙大耳朵、細尾巴，一雙精明的眼睛閃著綠光，顯得賊溜溜的。
一天，我發現洗臉池旁有客人的腳印，家具也有被啃咬的痕跡。讓我們聽聽客人的感受吧：
“大家好，我是一直在哪兒都不受歡迎的小動物。如今我找到了一個很舒適的.安家之處，我選的是一個小孩的家，那兒干凈、寬敞，足夠我在那兒繁殖后代；還有美味的零食、有益身體健康的水果、甜甜的果汁，還有我們家族的最愛——奶酪。當然也經歷了一些危險，比如：被關在狹小的衛生間，每天被電子貓恐嚇……但是，我也經歷了一件有趣的事：小孩和她的媽媽不叫我老鼠而是稱我為Mickey。我很喜歡這個名字。”
聽到了吧，這就是我家的客人。他是誰？答對了！他就是人見人恨的壞蛋――小老鼠。
不速之客作文11
啊！跳舞室里一陣尖叫。我迷迷糊糊地抬起頭，也被嚇了一大跳：一只大大的蜘蛛正掛在高空，45度角俯視著我們。
這蜘蛛很黑，有八只粗壯的'腳，身體毛絨絨的，瞪著兩只大眼睛，看得人渾身起雞皮疙瘩。啊舞蹈室里又傳來一聲尖叫，我尋聲望去是蔡一靜發出來的。只見她正縮在郡栩身后瑟瑟發抖，搞得郡栩都不好換衣服了。門口的金涵琪更夸張，她害怕蜘蛛怕到了極致，她在那里大哭大叫，死活不肯進來，三個人都拖不住她。她像著了魔似地在外面上躥下跳。
哦，再瞧瞧那只蜘蛛，它正以飛的速度向下沖。安全著陸后，它又爬進了更衣室。
喔啊更衣室里傳來了男生們的尖叫聲。尖叫聲中，還包含著幾聲墊子的拍打聲。
過了一會兒，門開了。馮子騫腳踩著兩條布，與徐浠豪抱在一起跑了出來，邊跑邊叫媽媽我怕。那些女生換好了衣服，都不敢進去了，把舞蹈包往里面一扔，就趕緊跑了出去。
身后又是一陣啊的尖叫，這個不速之客徹底擾亂了舞蹈廳。
不速之客作文12
有一天，小花、小草沐浴著晨露，同學們在教室里專心致志的聽老師講課。
嘰嘰嘰從窗口傳來聲音，大家的目光隨著聲音都鎖定在那兒，只見一只受傷的小鳥在窗口站著。小鳥的腳受了傷，白色的羽毛像一朵朵雪花飄落在地，陽光照耀著，多美��！小鳥目不轉睛地看著我們。這時，老師也看到了，走了過去，想把小鳥捉住，幫他包扎。于是大家一起幫老師做小鳥，小鳥大概害怕了，一下子飛到了日光燈上，把日光燈撞的.搖搖晃晃，接著又飛向玻璃窗，啪的一聲，小鳥掉了下來，原來小鳥撞到玻璃窗上了。
做完課間操回來，我們急匆匆地向老師辦公室走去，老師正在給小鳥細心地上藥，把傷口包扎好。小鳥唧唧喳喳的叫，大概在感謝我們吧！老師說：我們應不應該把小鳥放回大自然去呢？應該！我們異口同聲地回答。
老師小心地捧著小鳥，大家向走廊飛奔過去，小鳥在老師手上叫著，好像要早些飛回父母身邊！老師把小鳥放回大自然去了，小鳥拍動翅膀向我們改表示感謝，好像在說：謝謝你們，謝謝你們救了我。大家都高興的說：小鳥到大自然的懷抱中去吧，尋找你的父母去吧！
這位不速之客又回到大自然的懷抱中去了，我想：他一定會找到父母，早日和他們團聚。
不速之客作文13
一天我們正津津有味地聽王老師講課，忽然一只可愛的白蝴蝶飛來打破了課堂的沉靜。
頓時同學們的目光“唰”地一下移到了那只白蝴蝶身上。“你瞧，王老師的課講得多好呀！連小蝴蝶也被吸引住，特意千里迢迢趕來“取經”，同學們議論紛紛。這位“不速之客”真是太引人注目了，只見它一會兒窗戶邊翩翩起舞，一會兒又在那兒凝神聽講，一會兒又望望我們，好奇地打量著這陌生而又漂亮的教室……
突然，一只“兇狠“的.手“啪”的一下無情的抓住了它。唉，原來是淘氣包杜叢林，在也忍不住了，手又癢了。正當我們擔心之時，突然，王老師嚴厲喝道：“杜叢林放手，不能這么殘忍，放他一條生路！”這時，只見“蝴蝶殺手”很不情愿地松開了手，放掉了小蝴蝶。但這時的小蝴蝶遭受重創，顯得無精打采。但它還是鼓足了勁兒，跳了一個很漂亮的舞，好象一位疲憊的仙女正舞動著她那美麗的輕紗，獻給它的恩人——王老師。
最后，善良的王老師拿起直尺給它引一條回家的路，可它怎么也不愿意走，全神貫注停在窗戶上，原來這只蝴蝶不想走了，想在這里安居樂業，永遠做王老師的學生。我們非常高興，又多了一位蝴蝶同學。課繼續著……
不速之客作文14
大家一定都討厭蟑螂。這次蟑螂新聞讓我氣憤，像被冤枉判刑，像被誤殺了一樣。
這是因為5月6日的數學課。
我們正在激烈地議論，張心悅忽然一聲獅吼：“我的柜桶有一只大蟑螂！”甘老師說：“不要弄它�！边@只蟑螂可把張心悅的心嚇到了九霄云外。
過了一會兒，那只巨大的`蟑螂王爬了出來，張心悅尖上叫道：“它跑了出來！”“在這里！”“它又到那了！”女生們上躥下跳，那只蟑螂跑來跑去，就是不出“逃生門”——前門或后門。
那些男生們緊隨其后，一會蟑螂跑來這里，又讓我的同桌徐子瀚攔截，把蟑螂趕到了走廊，一群人從四面八方跑來打這只蟑螂，踩這只蟑螂，蟑螂在死里逃生。趁男生不注意，死蟑螂跑到了墻角。這可把我氣得火冒三丈。那蟑螂爬上了墻，上面有我的書法作品。大批救兵馬上趕來“搶救”，蟑螂被打了個半死。但不愧是“小強”，還不死，這讓一些女生也參加了這個打蟑螂的行動，可蟑螂馬上被打死了。
可結果出人意料，甘老師把參加的女生幾乎都放走了，把一些參加的和沒參加的留堂了，講了一堆沒用的東西和道理。
回到家，我實在是太氣憤了，老師實在是太重女輕男了。很想說，但又怕說了她不聽。
不速之客作文15
今天早上，當我第一次來到班級門口時，我聽到有人在班上大喊大叫。當我進去的時候，我看到那是一只黃蜂。我背上書包坐在座位上，仔細觀察。
它有三四只蜜蜂加起來那么大。它也很快，從一個角落飛到另一個角落一會兒，總是撞到墻上。我正要轉過頭，他沖了過來，在小昭同學的眼前飛來飛去，向我沖來，嚇得我抱頭鉆到桌子底下。小昭說，如果我不低頭，黃蜂可能會撞到我的頭。這只黃蜂太嚇人了。
孫先生來的'時候，看到班里的吵鬧聲，就問班長怎么回事。班長說有個不速之客。老師看到一只大黃蜂，就拿著掃帚追著黃蜂，準備攻擊它。然而，黃蜂意識到有人要攻擊它，于是跑向講臺。老師慢慢坐在講臺上，看著黃蜂的速度越來越慢。孫先生瞄準目標后，用掃帚打在墻上，黃蜂根本反應不過來。
黃蜂實際上是色盲。一飛到教室就分不清方向，到處碰撞。他通過太陽和氣味知道方向。然而，黃蜂非常危險。遇到他們請不要打擾他們。如果被它咬了或者扎了針，輕微的痛會很厲害，厲害的會去醫院。學生一定要記住。
【不速之客作文】相關文章：
不速之客作文03-01
不速之客作文【薦】09-07
【熱門】不速之客作文11-05
不速之客作文（集合）10-10
【熱】不速之客作文06-03
（精華）不速之客作文11-29
【薦】不速之客作文01-30
不速之客作文新03-24
不速之客作文【推薦】06-12
不速之客作文【精】06-12