謝謝你作文(集合15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的謝謝你作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
謝謝你作文1
20xx年的秋天，是我第一次遇見你們季節(jié)。第一次踏進校園的我們，對陌生環(huán)境感到緊張，對以后的校園生活感到期待。我們露出天真無邪的笑容，快快樂樂的期待著接下來的六年。20xx年的秋天，在學習《憫農》的一節(jié)課中，我因回答了老師覺得滿意的答案，而當上了當時覺得遙不可及的班長，驚訝、興奮裝滿了我小小的腦袋，當時的我就決定：要好好照顧班上的同學，做好我該做的事情。20xx年的秋天，我被撤掉班長一職，現在的我只記得，當時老師對我說：“惠玲，你太幸苦了，做的事也太多了，老師會把一些事情交代給其他的同學做的�！边@件事像是開啟了我腦子里的某一扇門，往后的'一些事情我都記得更清楚了。
20xx年的秋天，這是我腦子里開啟那扇門之后，上天給我最大的禮物。那年的8月，我的生日即將來了。我本以為我會像平常一樣，淡淡地度過這一天�？墒�，當8月8日那天，我打開家門后，心里就有種說不出的感覺——甜甜的，包含著感動、感激與快樂。
門外站著的，是我最好的朋友，她的手里拿著要送給我的生日禮物。接著，陸續(xù)有人來到我的家里。慢慢地，我房間里那張空空的桌子上，多了幾瓶可樂和一個大蛋糕。過了一會兒，人來齊了。有人叫我許心愿、吹蠟燭、切蛋糕。那時，我默默地許下一個心愿，然后笨拙地切開蛋糕，細細地品嘗著。忽然，好像有眼淚爬上了我的眼角，但始終沒有掉下來。我擦擦眼睛，抬頭望著窗外的藍天，小聲地說著：“今天好像是我第一次過這樣的生日，大一歲了呢，要加油！”
20xx年的秋天，班上轉來了幾位同學，我們都熱烈地歡迎著，但是后來的我才知道，這是一場群架的開始。20xx的秋天，班上發(fā)生了六年的學生與我班學生的毆打事件，后來老師說我們變了，變得不乖不好不聽話，變得叛逆，但是只有我們知道，這并不是叛逆。
現在是20xx年，最后的一個秋天還沒有來。過了這個秋天后，我們是否還會回想起以前呢？回想起以前那些酸甜苦辣的日子，回想起以前在有困難時朋友向你伸出援手的日子……過了這個秋天，我們是否還會懷念起以前呢？懷念起以前剛開學時拼命寫完本子上的班別、姓名、學號的日子，懷念起以前偶爾說說對老師、事情以及生活的不滿的日子……我們是否會想回到以前的日子呢？回到以前一踏進班門就聽到吵鬧聲的日子，回到以前那地上鋪滿落葉的開學日……
謝謝你，秋天，讓我懂得那么多。謝謝你，秋天，讓我遇見了他們。謝謝你，秋天，伴隨我度過美好的六個“六一”。謝謝……
謝謝你作文2
時間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯翩、思潮起伏畢業(yè)了，總想留住似糖的小學日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個溫柔的人從來都不打罵我們，不過對我們卻十分嚴厲。
時光如梭，一晃眼小學六年的日子就這么悄悄地流過我們的指縫。想起要畢業(yè)了，就要離開辛苦培育我們的老師，還有可愛的伙伴們，總有一股說不出的滋味，感覺昨天我們還在課堂上認真地聽著老師講課，老師耐心的教著我們九九乘法表�？煲x開了，卻還不未曾跟我的恩師說一聲：“謝謝你，老師！”
老師不但是一個溫柔的人，更是一個極為愛學生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見了，走過來安慰我說：“考差了不是問題，下一次用功就行，不用灰心的�！蹦锹曇舳嗔藴厝幔孟裨诓シ胖魳�，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心了，做作業(yè)也仔細了，每天放學就直奔書房，趕緊做起作業(yè)來。又過了一段時間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說：“不用害怕，平常心去對待。”您的'安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭——更進一步。我很開心，在老師的諄諄教導下，我取得了進步。在接下來的時間里，我要更加努力學習，取的更好的成績。
有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。
還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點亮了屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關了禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。
謝謝你，老師。是您教會我識字，是您教會我算術，是您教會我各種知識。沒有您的辛勤培育，就沒有今天的我。老師，真心的對您說一聲：“謝謝你！”
謝謝你作文3
長大后，才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……
——題記
夏日，風懶懶地吹著，我踏著熱切的步伐，來到了那熟悉的校園，來看您。
爬了幾層樓梯，穿過幾條走廊，來到了您昔日的辦公室，您還在那兒，正低眉改著作業(yè)。我走到門口，輕輕敲了敲門，走進辦公室，您似乎并未覺察，過了一會，也許是聽著聲音有些不對頭，您微微抬頭，見到是我，您綻出了一個略顯疲倦的微笑。
“天哪！你怎么來了？”您又驚又喜地看著我道。
一開始，我有些不好意思，不過很快，我們便聊了起來，仿佛找到了失散多年的親友，您與我談起學習，談起生活，談到過去……
笑聲中，您突然感慨道：“一轉眼，六年過去了，都這么大了，想當初你剛入學的時候，還是個連舉手都不懂的小娃娃呢！”
我微微一怔。是��！那是六年前的事了，我陷入記憶的長河——
那是一年級時，我剛入學校的大門，還是個懵懵懂懂的孩子，懵懵懂懂地被送進了您的班級。那次，您在課堂上向我們提了一個有趣的問題，這個問題使得全班同學都沸騰起來，更是讓自幼活躍的我興奮得不得了。小小的人兒，跪立在座位上，高舞著手，大聲叫著：“我，我，我！”您的目光在我身上停留，我看到您的臉色變了，看到您不斷重復著說“在座位上舉手”的字眼，可我卻絲毫沒有收斂。您生氣極了，當堂點了我的`名，差點沒拿起黑板擦封我的嘴。
大概是初生牛犢不怕虎，我沒有一點服氣的意思。下課后，您把我叫到了辦公室，一反課堂上的嚴厲，耐心地和我講道理，您告訴我課堂上大喊大叫是不禮貌，不守規(guī)矩的做法，告訴我要懂禮貌，尊師長。我撇著一根根手指，撇得“嘎嘣”作響，把您的“禮貌”之道聽一半，丟一半。您不滿地盯著我的手，然后苦笑著搖頭……
至今想起，覺著自己真是可笑，然而這么多年的一個小笑話，您卻仍記在心頭。
我問您怎還記得，您說：“做老師的，每教一個學生就像帶一個孩子，自己孩子做的事，多多少少記得一些的。何況像你一樣貪玩的女孩子，不多……”。
看著您的臉，我沉默了，您不過與我母親一般大，但白發(fā)卻多了幾分，成長路上，我比別人好玩一些，淘氣一些，讓您操碎了心……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您是春蠶，是蠟炬，您的偉大放飛了多少祖國的希望，而您卻默默守候在原地！我的夢想也是當一名教師，相信在您的栽培下，我能做得更好。
老師，謝謝您！在您的陪伴下，我遇見了更好的自己，未來，也會成了更好的你。
謝謝你作文4
畢業(yè)了，以后我也再也沒有機會見到他了，我沒有能力和他考一個學校，我更是懦弱到不敢告訴他，我喜歡你，雖然只是對于朋友的那種喜歡。
謝謝你，和我做了這么久的同桌。如果不是你，我或許在上一任同桌離開的時候就哭死了，謝謝你那時的幽默讓我停止了哭泣。謝謝這么久以來對我的照顧，真的很感激你。一直以來，我都認為你是個暖男呢�？上]有機會，與你好好的道別了。
我和我的同桌大約做了一年半的同桌吧，一年加半年。今天，我收拾本子的時候，看見我和他的聊天記錄，寫了一頁又一頁，那是我們再也回不去的青春了。我沒有舍得扔掉，默默的鎖進我的柜子里，那是我與他的回憶。我們打打鬧鬧了一年，卻也是他總能看出我的小心思。他的觀察很細膩，我的每一個神情，他都能從中猜到我在想什么。
我想起，他總是喜歡錘我背，我不服氣的錘回去，他就會叫我辣雞，說我這點力道，他站著不動給我錘都沒事，我翻了翻白眼，上去就給他了個毛栗子。
我想起，他總是在我發(fā)呆的.時候戳戳我的臉。我每次都翻個白眼給他，嚷嚷著再過來就咬你，他卻總是伸過來枝筆，惡心的來了句，我舔過哦，你咬啊，那欠揍的模樣，似乎還是昨天。
我想起，我們總是那么有默契。我總是看見他就想笑，莫名的。很多次我看見他發(fā)呆，我就笑出聲，他一臉嚴肅的看著我，把我嚇一跳，然后開口來了句，嗯……經本大爺看，你多半是被點了笑穴，只有我的葵花點穴手才能幫你化解此劫。嘖，說完我就揍了他一頓。
我想起，體育課的時候我們總要互相豎中指，大課間時候和跑步時總是，哪怕跑著跑著，氣也喘不過來了，那也不能服輸，中指不能放下。他的笑臉，總是那么燦爛，讓我忘記了離別的失落。
全班我最信任的人就是他，我總是要干什么事之前，把東西全托付給他。我連錢啊，手機啊和鑰匙這類東西都敢順手扔給他。因為我，太了解他了。
我想，以后我再也遇不到一個這么好的同桌了吧，總是嚷嚷著再鬧就不給我抄作業(yè)了，卻是一次都沒有做到�？偸窃谖铱薜臅r候一邊嘲諷我，一邊問我咋了，默默的關心我。呵，明明就是個死傲嬌嘛�？偸怯幸稽c吃的，只要我開口，哪怕只有一塊餅干，他也會默默的掰一塊給我。有什么好處，他總是會跟我分享。我覺得，我們是最好的朋友，但我害怕，我們不是一輩子的朋友。
終于，還是畢業(yè)了，我們都抵不過歲月這把殺豬刀。我想跟你說，我親愛的同桌，謝謝你，來過我的生命中！
謝謝你作文5
又開學了，我所在的班級換了，老師自然也換了。新來的老師中，最讓我肅然起敬的是我的英語老師。
上了初二，我就做好了承受大量作業(yè)的準備，因為按照以往的課程中，英語往往是最多的，又要抄單詞，又要抄課文�？砷_學第一天教英語的老師就只留了三道習題在黑板上，開始我并不以為然，可兩周過去，作業(yè)終究還是這么兩三題。我心里就想，干嗎作業(yè)這么少呢？既不抄單詞，也不抄課文，這個老師的教學方式真怪。
韋老師留在小黑板上的題也真怪了，幾道題式差不多，可是一分析起來就會發(fā)現其中的差異——每道題都各有特點，雖然有些詞組譯成中文意思是相同的，但一代入英文中時，有些不僅在時態(tài)上發(fā)生了改變，而且同樣的句子也有不一樣的意思。韋老師是怎樣批的作業(yè)呢？這引起了我的好奇心。由于作業(yè)不多。連那些長期不能完成作業(yè)的同學也按時交作業(yè)，著也不愁眉苦臉，唉聲嘆氣了。由于題目有了“.做頭”，對于我來說，做英語作業(yè)已經從一種負擔變成了一種快樂。
韋老師很會調動同學們的積極性。在第一周就有兩三次課堂聽寫。同學們都非常愉快地去準備。說來也怪，平時我很難默寫下的.單詞，現在很容易就默下了。還有，韋老師每天都對我們進行口語訓練，她說：“我并不要求你們每個人考試都得高分，但為了練你們的口才，你們每個人都必須開口讀書�！本瓦@樣，五周下來，我們班的早晚讀英語便從無聲變高聲，同學們個個都熱情高漲，齊聲讀書。這不上周我們班就被英語老師夸了，說我們班的英語口才有進步了。就連我這個從來不喜歡英語的人也愛上了英語，英語老師真是太“神”了。
我還是對韋老師留下的作業(yè)好奇。前兩天前，到我做值日生，我把英語作業(yè)拿上辦公室后，走到韋老師的辦公桌前，放下作業(yè)。突然，一個奔子引去我的注意，這不就是韋老師給外面出題的備課本嗎？我輕輕地翻開幾頁，哇！我驚呆了，上面寫得密密麻麻的，都是習題，全都是給我們出過的作業(yè)的，我即驚訝，又明白了我的老師用了很多的心血備課。為了我們明白語法，減輕我們課業(yè)負擔，她付出了艱辛的勞動，我不知道，這要花多少時間，也不懂這要多少精力，但我知道，老師她對我們學業(yè)的關心，對我們的關愛，和對我們的期盼。
在這里，我要高呼，謝謝你，我美麗而嚴肅的韋老師。
謝謝你作文6
在我剛進入小學一年級時，由于我高傲的性格和不愛說話的特點，那時我沒有一個知心朋友。每當我看見別的同學在一起玩耍時，我不禁流露出失落和羨慕的目光，形單影只的我只能一個人偷偷地躲在角落里。雖然我學習成績很優(yōu)異，同學們卻對我敬而遠之，這使我十分苦惱。
二年級時，一次班會課上,李老師讓我們說說自己最好的朋友。大家可興奮了，大聲地說出了朋友的名字；而被好朋友點到自己名字的同學，也像中了頭等大獎似的高興。輪到我時，我傷心地低下了頭，用只有自已能夠聽到聲音怯怯地說：“我沒有朋友！”頓時，全班的氣氛像炸開了鍋一樣，譏笑的，議論的，驚奇的話語不絕于耳，我眼淚像斷了線的珍珠一樣掉了下來。全班的議論聲越來越大了，最后李老師做了個“停”的手勢，才讓大家安靜了下來。
輪到朋友最多的張煦說了，他站了起來，響亮地回答道：“我最好的朋友是——李——弈——昊！”
我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩�，要知道張煦是班長，和他一起玩的同學很多，而我只是偶爾和他說幾句話而已。他竟然說我是他最好的朋友！望著同學們向我投來羨慕的目光、嫉妒的目光、詫異的目光，望著張煦真誠的目光，我的心里暖暖的。張煦的話就像一縷陽光，融化了我心中堅不可摧的冰……
從此以后，在張煦爽朗的笑聲傳來時，又增加了新的笑聲，我們成了最好的知心朋友。
三年級下學期，原本形影不離的'我們卻鬧了點小矛盾。一次數學測驗后，我只考了95分，而張煦卻得了100分。我茫然地趴在桌子上不知道在想什么，這時張煦走到我旁邊，安慰我說：“沒考好不要緊，下次努力，你一定會考到好成績的�！薄澳阕唛_！別以為你考了100分就了不起!哼，我這次語文還考了100分呢！你才考了多少分？”我以為他在取笑我，憤憤地回擊道。
他驚訝地瞪大了眼睛，委屈地快要哭了出來，頭也不回地走了。
他畢竟是我的第一位好朋友啊！我十分后悔，埋怨自己不懂得珍惜友情，我傷害了最關心我、最想幫助我的知心朋友��！可是現在晚了，他一定不會理我了……我懊悔地想。
第二天，我買了盒水彩筆準備送給張煦，希望得到他的原諒。誰知，張煦卻和我主動和好了，一點也不計前嫌，手搭在我的肩頭上說：“咱們是朋友，鬧點小矛盾算不了什么。如果我斤斤計較的話，就沒有朋友了。”
親愛的朋友�。∈悄阕屛倚愿褡兊瞄_朗，有了更多的朋友，讓我不再失落和孤獨。你永遠是我知心朋友，謝謝你！
謝謝你作文7
其實謝謝，簡簡單單、稀松平常。孟郊憶起少小離家，賦詩感謝慈母；蘇軾憶起年少輕狂，屬文感謝恩師。但這繁花遍野的人間還有一些人值得被感謝，雖素昧平生，卻令我久久難忘。
深秋的一個夜晚，月光如水。我因課業(yè)繁多回家已晚，倍感疲憊，饑腸轆轆。迫不及待地點了些快餐，不一會兒電話響起，快餐來了，我迅速換上外衣下樓取餐。只見皎皎孤月之下一襲藍衣，頭戴盔帽，沖我揮手。我小跑幾步上前，送餐騎手嫻熟、快速地把餐食袋子穩(wěn)穩(wěn)地遞過來，客氣地說了聲“請慢用，麻煩您給個好評，謝謝！”話音剛落，轉身一路小跑，藍色的背影很快就消失在了夜色中。我這才注意到，他的手中還有另一份餐食。驀然之間，我的內心不自覺生出絲絲惻隱之情。透過冰冷的夜色，我看得見藍衣騎手約莫是一位而立之年的小伙子，風吹日曬而提前爬出來的絲絲皺紋布滿了他的額頭，嘴唇干裂，毫無光澤，但卻透著股使不完的勁兒。我猜想，他一定是為了能夠養(yǎng)家糊口或改善生活而追趕時間，怕訂單超時被取消，怕客戶不滿意給差評。我們應當向他致謝，如若沒有他的奔跑，我們又怎能吃上鮮香可口的菜肴？謝謝你，樸實的藍衣騎手，用自己勤勞的雙手改變生活的普普通通的勞動者。
前幾日，我偶然間看到一則溫暖的新聞小故事。深夜近11點鐘，武漢一家生鮮超市的鐵板燒日料店里只剩下了一位二十五六歲的小伙子。他點了一份炒飯、一瓶啤酒。接了一通電話，情緒突然崩潰，抹著眼淚。正在給他炒飯的廚師看到了這一幕，默默煎了根香腸和兩個雞蛋，隨后在小伙子面前擺成了100分的形狀。小伙子對突如其來的“100分”愣住了，停頓了幾秒，站起身和鐵板廚師握手致謝。其實，這位年輕人剛下班，他已經連續(xù)加班半個多月了，可能工作上有什么難題，壓力很大。接了家人的電話，一邊嘴上說著“好著呢，不辛苦，謝謝媽”，一邊卻偷偷地抹著眼淚。廚師見狀，煎了一根香腸和兩個雞蛋，擺成100分的形狀，送給小伙子。這位廚師用他曾經哄他兒子的方法來安慰這位年輕人。小伙子明白了用意，忙向廚師致謝，心存感激，默默地享用了特殊的.香腸加雞蛋。看到這里，我直覺一股暖流流過心田，疏通脈絡。夜晚清冷，但日料店里卻十分溫暖。如若沒有他無聲的安慰，那些辛苦創(chuàng)業(yè)的年輕人又如何堅持？謝謝你，陌生的廚師，用他贈送的“100分”愛心，溫暖身處困境的人。
謝謝你們，素昧平生的陌生人！
其實謝謝，簡簡單單、稀松平常。我們平日里謝父母、謝恩師，更要感謝那些蕓蕓眾生中渺小的角色、普普通通的陌生人，正因生活中有了他們，我們才能幸福、愉悅地生活。
人世間盡是繁花，不負韶華，惟愿我們彼此心懷感恩，對山水、對路人甲、對一切，熱切而真摯地道聲“謝謝你”！
謝謝你作文8
“有時喜歡你板臉孔/讓我心有一點痛/有時總想你眨眨眼/讓這個世界沒迷童/崇拜你，是一種美麗/在我長大的日記中……天上飄著云時/課堂里會有微風”
每當我聽到這首歌，記憶總會把我拉回那個清涼的夏日，那個溫暖的冬天，還有那個天使般的她……
楊梅·初夏
那年初夏，空氣中浸潤著楊梅酸酸甜甜的味道。講臺上，擺著她買的一大袋楊梅。一雙雙小手從袋子里捧出兩三粒，心滿意足地回到座位上。
我們邊仔細端詳著手中這紅黑紅黑的玩意兒，邊聽她朗讀著課文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》：“楊梅圓圓的……等楊梅漸漸長熟，刺兒也漸漸平了，軟了……”在她的引導下，我仔細觀察著，這才發(fā)現，原來楊梅不是圓溜溜的，上面還有許多小刺兒。
等她讀到“摘一個放進嘴里”時，我輕輕地咬了一口，真切地感受到了課文中的“平滑，細膩而且柔軟的刺”和“新鮮紅嫩的果肉”�？粗覀冋礉M梅汁的紅紅的牙齒，還有若有所思的臉龐，她笑了。
那年初夏的語文課，那些酸酸甜甜的楊梅，和她那獨特的教學方式，開啟了我對語文、對生活的熱愛。
諾言·嚴冬
那年的冬天，寒風呼嘯。
下課了，同學們還坐在座位上等她。盡管此時走廊上一片歡騰，可我們個個儼然不動，那一張張誠摯的臉，至今想起來，仍讓我感動。因為我們堅信，她說會來，就一定會來。
終于，伴著急匆匆的腳步聲，她焦急地出現在門口。顧不上擦去額上的汗滴，顧不上喝口水，她鞠了一躬，沙啞地說了聲“對不起”。走上講臺，翻開教案，講著和往常一樣精彩的課。
后來，我才知道，原來，出生不久的女兒晚上發(fā)高燒，她連夜趕往泉州的醫(yī)院，一夜不曾合眼。為了不耽誤我們的功課，她依然披著晨曦趕來。
那年嚴冬的語文課，那滿臉汗水和一聲沙啞的“對不起”，讓我感受到了她對我們的愛無私而偉大。
雖然我與她相處不過兩年，但她教會我的，不僅是知識，還有很多很多：做人的'道理、良好的習慣……她告訴我們：要珍惜每一次機會，自信、拼搏！她改變了我人生的坐標，潛移默化中，蛻變成一個全新的我。
又是一年教師節(jié)，我的耳畔仿佛響起了那年的一聲“起立！鞠躬！老師節(jié)日快樂！；眼前浮現出那一刻的她：嘴邊是春天般的笑靨，眼角卻閃著淚光。
她，是我曾經的語文老師。一個我不曾忘記，也不能忘記的人。丁老師，請讓我再對您說一聲：“丁老師，謝謝您！”
謝謝你作文9
時間如水，輾轉如沙，劃過的是我們的記憶，留下的卻是永恒不變的情誼。點點星光，牽引我回到過去的時空，往日一個個熟悉的笑臉，現在卻變得無比模糊。如果可以，請再讓時間倒流一次，讓我隨著下課的風鈴，年輕的腳步，再次走近過去的時光。
逝去的日子像一片片飄零的落葉，走在時間的長廊里，拾起一片最熱的，貼在胸口，閉眼凝神地感受自然帶來的感悟，那圣潔的光，化成一股力量鼓舞著我向前，當我最無助的時候，我或許會想起以前的同學，那些年，我們在一起笑過，哭過。我們把生活中的見聞互相分享，你們一起為我打抱不平，還帶有幾分幼稚，幾分孩子氣的笑臉，一一在我面前打開繁華與純真的世界。
謝謝你們，我的朋友！我愿將我生命中最美好的時間與你們分享，也愿將我的祝愿讓風兒吹到你們的夢鄉(xiāng)。
若哪一天，你忽然的發(fā)現關于我的記憶碎片在腦海里浮現，你小心翼翼的走過去，伸出手拂過那面半透明的簾，你也許會想起我的吟吟笑臉，想起在夢中或許會有我的祝愿。我請你記住，這是身為朋友的我不變的榮幸，若你有意，寄一張賀卡，明信片。我會回你最美好的祝愿，愿你一生幸福美滿！
我并沒有存太多人的聯系方式，但當節(jié)假日時還會掛念你們，請不要怪我轉發(fā)了別人的祝福，請不要怪我都沒看過發(fā)給了誰，我真的抱歉，我記不住你們到底是誰，只能用這種方式維持堅持著我們的友誼。堅持著我們的聯系。
友誼在我心里，像一股清泉，每當想起你們可能也在想我，我的心里便溢滿了幸福；友誼是一種感動，每當我回憶起我們相處的片段，我的行動就充滿了動力；友誼還像冬日裊裊的炊煙，蜿蜒到我的心中，引起無限的觸動。
我依然記得我們在一起玩耍時我青澀的.臉，現在長成的卻是一張帶點成熟的面貌。相見時也許會有些陌生，但也會從心中發(fā)出由衷的熟悉感，最后迸發(fā)出一句：“老同學，好久不見！”那也許就是我們友誼一個完美的句點。
青澀年華，譜寫了我們動聽的樂章。即使面貌有些陌生，友誼在我心中，永恒不變。追憶起來，心中有一份感動是屬于我親愛的朋友們的。
友誼在我心中，永恒不變。
友誼，是偉大的，需要我們用真情去澆灌；
友誼，是純真的，如雪后的陽光一樣明媚；
友誼，是堅固的，如青山上的松一樣頑強；
友誼，是可以陪伴我們一生的溫暖。
謝謝你作文10
謝謝你陪伴了我11年的春夏秋冬，謝謝你在你陪我的這11年當中讓我開心傷心，謝謝你讓我明白世間的美好。
你有著長長的黑發(fā)，白白的皮膚，水汪汪的大眼睛，你有著多變的性格，迷人的笑容，還有一雙似漫畫的手。
在我出生之時你就陪伴著我，雖然我記不得我出生時發(fā)生的事。但從我記事開始，我的印象當中全是你。在我哭鬧的時候，你會給我買糖吃，安慰我說：沒事，沒事。在我開心之時，你會露出那迷人的笑容讓我感受到了世界上最溫暖的陽光。有時我一直在想，如果能停留在這時候該有多好。
我一直以為你回一直陪伴我。可就在我上小學的四年級時，你卻與我正是分別。
那時我11歲。你說你要去找工作上班，我非常開心。因為你找到了目標在你去工作地方的當天。上午我沉醉在喜悅之中，你終于找到了目標要開始奮斗了�？稍陔x別時的下午，我卻感到一時的憂傷，心里空蕩蕩的，感覺一下子什么都沒有了。到了傍晚。我們陪你坐上了車，親自把你送到工作的地方。在車上大家一句話都沒有說。車上非常的安靜，我都能聽到自己的心跳聲了。在車上時我非常的想哭。因為在這11年當中你陪伴著我從來沒有想過。咱們分別的場景，誰知光陰似箭這么快就要分別了。不知不覺我的腦海當中出現了。我和你在一起開心的畫面和傷心的畫面。
記得有一年一天，爸爸媽媽買了橘子。我們把橘子分了分。可能你想逗我玩兒就拿走了一個橘子。我發(fā)現我的橘子少了。我大哭了起來。我還時不時的說我的橘子沒有啦我的橘子沒有啦。這時姐姐把橘子拿出來有放到我手里我瞬間就不哭了我笑了她也笑了吃完了橘子。他牽著我的手去下面的公園玩，那是我覺得她的手非常的冰涼非常的舒服。而我的'手像火一樣熱熱的。就這樣一雙冰冷的手牽著一雙熾熱的手到了公園玩耍。
想到這里，我覺得我那時非常的傻。非常的幼稚。如果能從新再來一次，我想我還會這樣吧，因為你總是能陪著我傻陪著我幼稚。不知不覺我眼淚快跑了出來。我努力著把眼淚給吸回去。我扯著嗓子開心的對你說加油！這時車里面瞬間。不是那么安靜了，都開始說話了你說了一句知道了。說完我向車窗前看，太陽公公準備下山了它散發(fā)著夕陽跟白天告白好像在說我會回來的。
到了工作地方，她給我了一顆糖。她對我說我會回來看你的。她笑了笑。
我記著她那迷人而給別人溫暖的笑容，我記著她那冰冰涼涼兒給我一種舒服的手，我記著她那樂觀而給別人帶來歡樂的心情
天意臨幽草，人間重晚晴。
這個人不是別人就是和我在一個母胎當中出來的姐姐。
姐姐，謝謝你！陪伴著我11年，在這11年當中，我非常的開心非常的高興。姐姐，謝謝你！陪伴著我傻里傻氣陪伴著我的幼稚陪伴著我的開心。
謝謝！最親愛的你！
謝謝你作文11
早晨出現了一片乳白色的薄霧，涼爽的風吹來，樹葉上小小的露珠在空中優(yōu)雅地跳著華爾茲。晨霧千變萬化，從空中到地上，一會兒分散，一會兒聚集，陽光漸漸出現，震霧被沖散了，空氣中彌漫著一股消毒水味。
醫(yī)院里人來人往，到處都在排隊，不排上兩三個小時就別想見到醫(yī)生，更要命的是好不容易見到醫(yī)生，輕描淡寫就把你打發(fā)掉了，多問兩句就是極不耐煩、怒目圓瞪、咄咄逼人，絲毫體會不到醫(yī)生對病人的關愛�；炇业拈T前，小朋友的哭聲震耳欲聾，讓人不寒而栗。
突然，一道亮光從天空中劈向大地，“醫(yī)生，醫(yī)生，快救救這個孩子！”我被老師送到了醫(yī)院。正在上課的我突然肚子痛的厲害，劇烈的絞痛襲擊著我的小腹，豆大的汗珠從頭上流了下來，原本紅撲撲的臉上變得就像一張雪白的紙，毫無光彩。
母親聞訊臉色變得蒼白如紙，淚如泉涌，放下電話就跌跌撞撞趕來。父親得知我出了事，開上車就向醫(yī)院奔來，遇上堵車的長龍，車子也不要了，停在路邊，拔腿就往醫(yī)院沖，到了醫(yī)院，他氣喘吁吁地問護士我在哪里，聲音都哽咽了。
“這個小孩子很危險，請后面的病人稍等�！崩钺t(yī)生一邊跟我做著檢查一邊安撫著后面的病人。
“有可能是急性闌尾炎，趕快去B超室，做詳細地檢查�！崩钺t(yī)生為我開通了綠色通道。
“醫(yī)生，我的孩子到底怎么了？”母親已經泣不成聲。
“經B超檢查，您的孩子小腸上長了兩個很大的囊腫，必須馬上進行手術切除，否則有生命危險�！崩钺t(yī)生堅定地說道。
“趕快去辦住院手續(xù)吧！”
我永遠都很難忘記那個夜晚，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆都來到了醫(yī)院。大家焦急地守候在手術室門口，進手術室的.一剎那，我看到爸爸從包里拿出了一個很大的信封，很厚，硬要塞給做手術的醫(yī)生，嘴里還不住地說，“李醫(yī)生，謝謝您，請您一定救救我的孩子！”李醫(yī)生沒有拿，語氣很溫和地說：“不用這些，請你相信我，我的孩子和你的孩子一樣大，我能感同身受你的心情，我一定會盡全力做好手術。”
進了手術室，李醫(yī)生很親切地安慰我：“不要怕，睡一覺手術就做完了！”看著李醫(yī)生和藹的目光，就像看到爸爸，我一點都不害怕。
正如李醫(yī)生所說，手術非常成功，全家人都松了一口氣。
如今，我已長大，回憶起那件事情，仍然記憶猶新，現在我最大的愿望就是能再次見到李強醫(yī)生，親口對他說一句“謝謝”！
謝謝你作文12
多謝你，教師
明天，我們畢業(yè)
一想到明天，就要告別美麗的學校，告別朝夕相處的教師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。
我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對教師的敬仰走進學校。綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的教師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動人。
六年的學習生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每一天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的學校頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場，那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每一天的必修課，在優(yōu)雅簡便的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動，異常受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標本。
六年過去了，我們在那里壯健成長，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎樣能忘記！敬愛的教師，回顧六年的`歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點提高都離不開你的幫忙和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識，是您和我們一齊參加雛鷹假日小隊活動，是您為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。教師啊教師，您以自我的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
在這離別的時刻，敬愛的教師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
漫步美麗的學校，當年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經長成一棵棵小樹。親愛的同學們，在這離別的時刻，讓我們再給小樹施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹長成蒼天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的教師，道一聲：教師，我們沒有辜負您的期望。
謝謝你作文13
小時候，我的爺爺還在人世，他總是護著我，愛著我，盡自己最大的努力滿足我的要求，因此我也很愛他。每當我有空時，我總是會想起爺爺那慈祥、和藹的面貌，想起他為我做過的事，想起爺爺對我那深深的'愛，每當想起時，愛的眼淚總是情不自禁的流下來，想對爺爺說一聲："謝謝你，爺爺�！�
想起小時候，我很討厭喝牛奶，那時家里也很窮，只要我一看到牛奶總會避開，要么就是把吸管插入牛奶盒里假裝喝兩口就扔到垃圾桶里，雖然爺爺知道了這件事并多次告訴我要珍惜糧食，可我死活不改這個習慣，仍舊不喝牛奶，但爺爺關心我，也為我的健康著想，所以仍然給我買牛奶喝。那時候的我還小，不懂得什么叫愛，每當我問起爺爺我不喝牛奶為什么他卻仍就給我買時爺爺總是笑呵呵地對我說："牛奶是有助于身體健康的，我相信你有一天一定會喝牛奶的。”我對爺爺的這句話半信半疑。
以前家里人都是吃的一碗飯和一碗咸菜，很難吃到一只雞，只要一有雞上桌，家里的人總是搶著吃，也有時爸爸媽媽把搶到的雞家在爺爺的碗里，爺爺只要一得到雞的肉，總是往我碗里夾，親切地對我說；“乖，快吃�！蔽铱偸敲曰蟛唤獾貑枺骸盃敔旊y道你不吃嗎？”爺爺也總會回答：“爺爺剛才已經在廚房吃過了�！蔽业玫綕M意的答案以后狼吞虎咽地吃起來，也不管爺爺的答案是不是真的。
記得有一次，我在小區(qū)里玩耍，不小心把膝蓋摔破了皮，爺爺聽到這個消息后連忙跑到樓下，送到了醫(yī)院，不知不覺中我在醫(yī)院睡了一覺，當我醒來時爺爺已在我的身旁睡著了，我立馬吵醒了他，還以為他貪睡呢！
但是，這么好的一位爺爺卻因為一次意外事故而喪失了生命，剛開始時，感覺家里沒什么變化，沒有人催我喝牛奶，我很高興，但是后來我漸漸發(fā)現沒有爺爺的生活是多么不自在，總感覺少了點什么我開始想念爺爺。后來我漸漸長大，回憶往事才發(fā)現爺爺原來是多么愛我，我想叫一聲爺爺，可是他聽得見嗎？哪怕看一下真實的爺爺也好，可是我看得見嗎最多只看得見爺爺的那張遺像，我真后悔小時候的所作所為，該聽爺爺的話喝牛奶，應該給爺爺家?guī)讐K雞肉而不是他給我夾，我不應該吵醒爺爺 …… 這時候我才后悔，要是爺爺這時還在人世，我一定會幫爺爺排憂解難，聽從他的話，孝敬她，我真相對爺爺說一聲：“爺爺，謝謝你，謝謝你為我所做的一切！”
謝謝你作文14
與我身處同一屋檐下的對手Y，同樣有著爭強好勝的倔強，不肯承服于對方。一個有著火一樣的性格，一個有著冰一般的內心，天地規(guī)則是不允許我們相容的。
同樣優(yōu)秀的我們，無論在口語上或是筆試上都是無可挑剔的;身為老師最完美的弟子，誰都不愿意于另一個人共享榮譽。于是我們開始了暗地里的較勁，每一次都專注于對方的分數，卻又每一次被打敗——分數總數相同的。我開始分析，她開始不服。
我漸漸地被她火一般的風格所吸引。她的熱情自信是我遙不可及的。她也開始關注我，我的冷靜睿性令她折服。我們其實都承認了對方，但是過于青澀的我們都不曾開口。
我們開始建立友誼是在一次期末考上。我花了大把的時間用在復習上，似乎每一個人都一樣。Y說：“我們打個賭怎么樣?”我笑：“什么賭?”她仰起頭說：“你的分數比我高，我就承認你，怎么樣?”我一怔，脫口出一個“好”字。我也不明白為什么會答應她，也許是她的.笑容——自信又耀眼吧。我于是在此刻立馬承認了這個朋友。
考試時，我們都十分仔細。審題、寫題、檢查，反反復復了好幾次，終于確定好，呼出一口氣，起身交卷。兩人相視一笑，充滿了自信。到了口語考試的時候，我一路斬關折將順利拿到一個“A+”。但不知怎的，Y好像發(fā)揮失常，比我低了一個等級。我開始驚訝、懷疑，我曾未想過是Y的問題——我認為是老師。我想找老師理論一下，她拉住了我，淡淡地開口：“不用了�！蔽乙苫螅瑔柕溃骸盀槭裁�?”“因為我比不上你，我得承認你比我優(yōu)秀——你贏了�！蔽屹|問她：“為什么?難道你就因為一次考試，一次考試的分數就放棄我倆的感情嗎?”我吼道：“我早就把你當做朋友了啊!”Y沒回答我。我想，她心里其實也很失落吧。我把手中的成績單揉成一團，塞進她手里，低聲說：“這份成績單我不想要。我不想因為它而失掉一份珍貴的友誼�！�
Y笑。這次是真正的笑，是解脫的笑，是自信的笑，像以前那般。我感覺到她握緊了我的手，手是溫熱的，仿佛她的熱情也傳到了我的身上，燃起一團火焰，一股溫暖圍繞在我心間。我說：“我期待著你再次站起來。沒了你，誰以后來當我的對手?”
對手Y——她既是我的對手，更是我的朋友。她是我記憶中的一條船，曾經如清風般拂過我的心間，又駛進我的心田。
謝謝你作文15
年月在消逝，卻洗刷不掉無處不在的師恩。四季在變遷，卻改動不了普通而又巨大的師恩。師恩普通，普通在每一位教師都用舉動詮釋著它的寓意。師恩巨大，巨大在師恩改動了咱們的終身，改動了國際的相貌，改動了前史的軌道。勤勞的師恩，化做一顆顆石子，墊成咱們通向愿望的高速公路。光芒的師恩，化做一縷縷曙光，照亮咱們人生與魂靈的深處。
走進您那儉樸的辦公室，我看到了很多令人感動的細節(jié)：您寫滿教科書的小字，是在潔白的月光下，用勤勞做筆，才智做墨，一個又一個地寫成。您桌上的一摞摞作業(yè)本，教輔書是您用專心與執(zhí)著凝華而成的一本本獎狀與證書。您抽屜里的一個個小藥瓶，是您忘我作業(yè)的見證，是您將芳華無悔地貢獻給教育事業(yè)的豐碑。墻上“尋求杰出，只要起點，沒有結尾�！钡恼賳臼悄淖毅�，是您對待作業(yè)的僅有言語。芳華隨韶光的消逝與消逝，而您的芳華卻不朽于六合之間。由于您的芳華發(fā)明的.價值隨韶光的消逝而提高!
走進咱們充溢陽光的教室，我回想起了很多令人流淚的鏡頭：您肩上的一粒粒粉筆灰，是年月與韶光為您頒發(fā)的閃耀汗馬功勞的將星。教室里的三尺講臺，是您表演您職責與貢獻的大舞臺。墻上那廣大的黑板，是展示您儒雅與才智的熒幕，是記載您汗馬功勞的無字史書。
走進咱們一中的每一個旮旯，處處都有您的腳印，和一個來時松懈，去時強健的身影。您與一位位蒼茫的、失足的學生談愿望、談斗爭。指引他們去尋覓人生中的愿望，給予他們一句句鼓勵的言語。讓他們振作起來，另起爐灶。去向自己的夢邁出堅實的腳步，勇敢地追逐自己的愿望。當他們帶著豐盈的果實來向您恭喜時，您的鬢角早已被年月染白。而您卻快樂的像個孩子相同。由于，您的愿望也變成了實際。
教師您像是一支蠟燭，焚燒自己，照射著咱們亮堂的路途;教師您就像是一架梯子，讓咱們爬上去，去讓咱們摘那成功的果實;教師您就像是一根粉筆，慢慢地磨損著自己，卻給咱們留下了豐厚的常識;教師，咱們是一株株秧苗，需求清水的潤澤，您用勤勞的汗水把咱們滋補。教師，咱們自由地在天空中翱翔，常識是咱們的翅膀，而您給予咱們的便是常識。教師，咱們快樂地在夜空下飛行，品德是咱們的引航燈，而這盞燈便是您賦予咱們的。
咱們衷心腸感謝您，感謝您給予咱們的全部!
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