花的勇氣讀后感
細細品味一本名著后，你心中有什么感想呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的花的勇氣讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花的勇氣讀后感1
今天，我們學習了《花的勇氣》這篇課文。從課文中，我感受到了生命的頑強。
課文講的是作者在四月份來到維也納以后，沒有看見一朵花，只是綠色連著綠色，他感到很失望。同行的小呂讓他扒開草看看，原來花兒只比草矮一點兒。作者深感遺憾，因為他馬上要離開維也納了。結果過了幾天，大—片大—片的花兒在冷風冷雨中全冒了出來。作者見后十分驚奇。最后，他心頭怦然一震，明白了生命的意味，是勇氣！
讀完這篇課文，我感受到了花兒不懼怕寒風冷雨、傲然開放的勇氣，同時也明白了：生命中最重要的是勇敢面對一切風風雨雨，無論自己多么弱小，無論自己遇到什么挫折，只要有勇氣，就會有希望�；ǘ寄芫哂羞@么大的勇氣，更何況我們人呢？做人就要像花兒一樣傲然挺立，創造自己在風雨中的奇跡。每個人的心中都有一個小魔鬼，它在你遇到挫折時告訴你：“不要做了，放棄吧！”這種時候，就需要自己用勇敢去創造一個天使，打敗它，再試著忘掉挫折，重新挑戰難關。只有這樣做，才有可能可以走向成功。
想想我自己，總是克服不了許多從小就有的恐懼：上臺表演時，我總是緊張，生怕搞不好別人會笑話我；外出游玩爬山時，爸爸媽媽總是能夠勇敢地登高望遠，而我，卻因為怕高，錯過了很多美好的經歷和美麗的風景……讀了《花的勇氣》這篇課文，我便下定決心，一定要像花兒一樣，用勇氣創造出自己生命中繽紛的春天
今天，我們學習了第二十課——《花的勇氣》。
這篇課文寫了作者在四月份的維也納里，沒有看花。作者就對同行的.小呂說：“四月的維也納可真乏味，都是綠色，沒有花朵。”小呂就讓作者扒開草，原來在草下長著幾個小花，作者驚嘆了。當天晚上，外面正下著雨，作者對小呂說：“這次來到維也納沒有看到小花可真遺憾��！”效率就拉著作者來草地上，原來，是早晨那幾多小花，現在長得如此高大。作者被眼前的一幕給震撼。他想：“花朵為什么不是在溫暖的晴天開放，而是在冷風冷雨中開放，小小的花朵居然有如此的氣魄�！�
我要像這些花學習。
花的勇氣讀后感2
“花開的時候最珍貴，花落了就枯萎”，機會也像繽紛的花一樣，機會總是無比珍貴，但是，如果沒有抓住了機會，錯過了機會，這樣的機會就會像花一樣落了就枯萎！但是，失去了這一次的機會，就等于失去了一切嗎？答案是否定的！“冬天來了，春天還會遠嗎？”這次的機會失去了，就說明這次的機會并不屬于、并不適于自己，還會有屬于并適于自己的機會到來！
“一朵荊棘中待放的花，為了勇敢的夢想牽掛，即使受再多傷也不退卻，堅持信念不害怕！”經受了‘錯過’的打擊，就像行走在荊棘中，因為有夢想，才會有目標，才會為沒有達成的目標而“受傷”，正因為有夢想、有目標，才會不怕“受傷”而永不止步，正因為有信念，才會堅持，才能不害怕的繼續朝前走！“即使有再大的風沙，我也永遠不會害怕，跟著夢的指引我就不惜，用全部的生命奮進！”無論前方的沙漠多么殘忍，無論經受多大的打擊，只要跟著心中的夢想航標，我就不會感到遺憾，用全部的生命和精力與命運抗爭，堅信宿命論不屬于強者！
“勇敢的夢想，無比堅強，執著著將全世界點亮！生命的力量，為怒放盛開出燦爛的希望和夢想！”執著著堅持，堅持著夢想，堅信著“生命中任何一次探索，從本質上講，都是成功的”，所有的故事都是姿彩的，只要自己努力創造，那么，該有的都會有的；失去的，也會補回來；丟掉的也會重來；沒有的，也會像花一樣盛開！
不為了所謂的`無奈就真的放棄，不為了所謂的盡力就真的滿足，所有的一切，就像春夏秋冬四季的不同，正是因為各有各的不同才會如此令人期待！所以，無論底色是不是單一的白，只要永不止步的去調適，多彩的人生也并不難演繹！
看著紅英落盡，那就等待綠色重現；看著到手的物質失去，那就抓住下次的輝煌！
花的勇氣讀后感3
語文書中《花的勇氣》講述了一篇激勵人心的故事：四月的維也納綠色到處泛濫，茫茫的不見一朵花兒。“我”倍感失望，同行的小呂讓“我”撥開草——一看，五顏六色的繽紛小花兒全都藏在草叢底下呢！它們只比草叢矮幾厘米，好像一使勁兒就能冒出來似的。但幾天后，雨一直下，“我”再沒辦法看到花兒了。“我”非常失望，但是就在去意大利的旅程中，我終于看到了彩色的花兒——它們是在冷風冷雨中冒出來的呢！“我”很驚奇，它們為什么不在陽光下露出笑臉呢？最后“我”明白了，原來這就是花的勇氣！
說到勇氣，那是一個‘未知’的詞語。誰都不知道自己到底有多少勇氣，誰也不知道自己有多少勇氣來面對困難。植物的勇氣，表現在強大的生命力上——在狹窄的巖縫中，憑借一點水資源，它還能鉆破石塊、生根發芽呢；動物的勇氣，表現在面對弱肉強食的生存上——老鷹活到50歲，身體捕捉獵物的器官已經硬化，很難再繼續捕食。要想有更長的壽命，它必須找到一個比較安全的巖石地帶，把身上的羽毛一根一根地撕掉，把爪子尖給啄掉，再將啄用巖石磨成碎末……然后老鷹要一動不動地待在那里，直到長出羽毛、爪子和啄，接著像小鷹訓練飛翔一樣，從高高的山谷上飛下去，然后重拾歲月。要知道，把羽毛、爪子和啄都給‘拋棄’后，老鷹就很難再捕食了。所以，在這個階段，有許多老鷹被餓死的、有被疾病傳染暴斃的，也有不小心摔下懸崖的……老鷹要是沒有無與倫比的勇氣，那是怎樣承受這種恐怖的痛苦呢？簡直不堪想象！
其實，人也是這樣的。名人霍金、張海迪，他們都癱瘓了，只能借用輪椅來行動。但是他們并沒有放棄人生的道路，霍金全身上下兩只手指能稍微動一下，但他揭開了宇宙之謎；張海迪胸部以下全部癱瘓，但是她用自己的手寫下了一篇篇美文……
我要向生命中綻放著勇氣之花的植物、動物和人類學習：學習植物的堅韌不拔、學習動物的勇敢無畏，學習人類的持之以恒；
我要努力克服自己的缺點，用自己的`優點換取別人的優點，與她們共同學習，共同創造自己的一個個特長；我要多閱讀名人的書籍，讓他們勇氣的點滴慰藉我的心靈……
我必須變成一個勇敢的人，這樣在人生的道路上我才不會被那些挖苦、諷刺所擊倒。
花的勇氣讀后感4
《花的勇氣》講述了一篇激勵人心的故事：四月的維也納綠色到處泛濫，茫茫的不見一朵花兒�！拔摇北陡惺�，同行的小呂讓“我”撥開草——一看，五顏六色的繽紛小花兒全都藏在草叢底下呢！它們只比草叢矮幾厘米，好像一使勁兒就能冒出來似的。但幾天后，雨一直下，“我”再沒辦法看到花兒了�！拔摇狈浅Ｊ�，但是就在去意大利的旅程中，我終于看到了彩色的花兒——它們是在冷風冷雨中冒出來的呢！“我”很驚奇，它們為什么不在陽光下露出笑臉呢？最后“我”明白了，原來這就是花的勇氣！
說到勇氣，那是一個‘未知’的詞語。誰都不知道自己到底有多少勇氣，誰也不知道自己有多少勇氣來面對困難。植物的勇氣，表現在強大的生命力上——在狹窄的巖縫中，憑借一點水資源，它還能生根發芽呢；動物的勇氣，表現在面對弱肉強食的生存上——老鷹活到50歲，翅膀、爪子和啄就不如年輕時有力了。要想有更長的壽命，它必須找到一個比較安全的巖石地帶，把身上的羽毛一根一根地撕掉，把爪子尖給啄掉，再將啄用巖石磨成碎末……然后老鷹要一動不動地待在那里，直到長出羽毛、爪子和啄，接著像小鷹訓練飛翔一樣，從高高的山谷上飛下去，然后重拾歲月。要知道，把羽毛、爪子和啄都給‘拋棄’后，老鷹就很難再捕食了。所以，在這個階段，有許多老鷹被餓死的、有被疾病傳染暴斃的，也有不小心摔下懸崖的……老鷹要是沒有無與倫比的勇氣，那是怎樣承受這種恐怖的痛苦呢？簡直不堪想象！
其實，人也是這樣的。名人霍金、張海迪，他們都癱瘓了，只能借用輪椅來行動。但是他們并沒有放棄人生的道路，霍金全身上下兩只手指能稍微動一下，但他揭開了宇宙之謎；張海迪胸部以下全部癱瘓，但是她用自己的手寫下了一篇篇美文……
我要向生命中綻放著勇氣之花的植物、動物和人類學習：學習植物的堅韌不拔、學習動物的勇敢無畏，學習人類的持之以恒；我要努力克服自己的'缺點，用自己的優點換取別人的優點，與她們共同學習，共同創造自己的一個個特長；我要多閱讀名人的書籍，讓他們勇氣的點滴慰藉我的心靈……
我必須變成一個勇敢的人，這樣在人生的道路上我才不會被那些挖苦、諷刺所擊倒。
花的勇氣讀后感5
這個學期，我們學了《花的勇氣》這篇課文，我深深的感悟到了生命的意義。
最近這個月，我骨折了，我深深地體會到了殘疾人的痛苦。在我骨折后的最初兩天，我要用兩只拐杖走路，走起來非常的困難，走一步要停一停，這跟我平時健步如飛簡直是兩回事，我心里沮喪極了。
雖然老師和同學都非常的關心我，幫我拿很多的東西，扶著我上樓梯，但是我每一天都感到非常的勞累，特別是上樓梯的時候，有時候一不小心就會摔一跤，而且摔得還很慘，拐杖也會咚咚咚的像滑滑梯一樣滑下去，遇到這種情況只能讓別人來撿，下樓梯的時候更麻煩，要是樓梯上有水的話，整個人都會一顛一顛地從樓梯上滑下去，感覺真的很不好。
在骨折的'時候最討厭的就是下雨了，在下雨的時候，又不能出去，只能呆在室內，下雨完了更不好了，地面非常的滑，一不小心就摔了一大跤。在我體驗殘疾人生活的同時，我也感到了這種生活的痛苦，需要別人照顧而且還不能玩，感覺真的非常的不好受。但是當我想起許多殘疾人的故事時，他們的精神令我震撼，他們以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻，我突然明白了為什么有那么多的殘疾人都做出了如此令人驚訝的事情，他們是靠著勇氣去做的，他們的精神值得我們學習。比如說海倫凱勒，她在又聾又瞎的情況下做出了許許多多令人震驚的事情，她學會了說話，學會了五種語言，還愛上了文字，寫出了很多的文章。比起海倫來，骨折只是暫時的，我是多么幸運。
今天，我和媽媽出去散步，不知不覺的就走進了小區的最深處，那里原來是一片非常茂盛的草地，可是就在去年這一片草地被人燒了，黑漆漆一片，那時候我感到非常的傷心，以為小草從此不會再長出來了。今天，我就無精打采地來到了那片草坪，驚奇地發現這片草地草都長了起來，每一棵小草的都昂著頭，都顯得那么的鮮嫩，好像一塊塊碧綠的翡翠。它們是冒著風雨長出來的��！小草竟然有勇氣在風雨中冒出來，何況人呢？
我明白了生命的意義，那就是勇氣！
花的勇氣讀后感6
“在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。”每當想起《花的勇氣》一文中在凄風冷雨中開放的小花，我就不禁肅然起敬。
《花的勇氣》是我學過的一篇課文，講的是，作家馮驥才四月去維也納，只見綠色泛濫不見花很失望，多日涼風冷雨之后，他發現花兒偏偏在冷風冷雨中拔地而起。作者心頭怦然一震：小小的花而居然有如此的氣魄!這一震使他明白了生命的意味是勇氣!是啊，這些小花的生命敢于面對風雨，傲然開放!它們敢于面對困難，我也無比佩服。
最令我難忘的是花兒們在涼涼雨點中怒放的情景：“此刻那些花兒一下子全冒了出來，頓時改天換地，整個世界鋪滿了全新的色彩。”這一“冒”，正是花兒們勇于面對涼風冷雨這一困難的表現，正是經歷了風雨的洗禮，花兒才開得如此有氣勢，改天換地，為世界鋪滿全新的色彩!這就是戰勝困難后精彩的怒放的生命!傲然挺立的小花，用它們大片的色彩告訴我：面對困難，要有戰勝它的勇氣，才有機會成功。
小花戰勝困難，生命顯得更加美好!人何嘗不是如此呢?生活無平坦的大道，人更應該勇于面對困難。記得我在四年級第一學期的時候，非常羨慕同學被選進書法興趣小組。于是我每節書法課都認真學習。放學回家也想練習，遇到了沒有紙的困難，我就攢錢，買最便宜的3分錢一張的包貨紙。怎么練也沒有進步，我就想退縮了。這時候，我想起馮驥才筆下的那些嬌嫩的花兒，面對冷風冷雨，沒有退縮，勇敢地冒出來，向世界展示自己色彩絢麗的美!于是，我從小花的勇氣中受到了鼓舞，繼續練習。練書法的時候，有時天氣炎熱，學習累了，我真想出去玩，可是一想到小花那明亮奪目的全新的色彩，我又踏踏實實的寫起毛筆字來。功夫不負有心人，第二學期開學，我終于被選進書法組了�，F在，我的字已經是班里最漂亮的了!我現在多么感謝《花的勇氣》中的'小花啊，是它們給了我戰勝困難的勇氣!
在人生的道路中，有一馬平川的坦途，也有暗礁、懸崖、溝壑，決不會一帆風順。不經歷風雨怎能見彩虹?“困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀�！蔽覀冎挥杏辛嗣鎸щy的勇氣，繼續拼搏，才能讓生命在這世界傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。
花的勇氣讀后感7
勇氣是什么呢?勇氣莫非就是膽大?當然不是。讀完《花的勇氣》這篇課文以后，我才明白，勇氣是生命的動力。
《花的勇氣》主要是講作者馮驥才在四月去維也納，只看到草地，看不到花兒，十分失望�？僧斔x開之際，卻看到小花們在冷風冷雨中傲然挺立。他很震驚，這些小花讓他明白了，生命的意味是——勇氣。
我讀完后也被震撼了。當讀到“它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會齊刷刷地冒出來……”這些句子時，我想，這需要多么強大的生命力啊。還藏在草下就這么壯觀，要是真長起來的話，不知會是怎樣的情景�？蛇@強大的生命力的'動力又是什么呢?我繼續讀下去，讀到快結尾的時候，有一句話牢牢地將我的目光留住了，“在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。”我看了以后嘆為觀止，這是多么了不起啊!小花那種不懼風雨、傲然開放的勇氣真令人敬佩。
我又想起了自己，在有困難和挫折的時候，就會發脾氣。因為我沒有勇氣去面對困難，就在每一個困難面前低頭，停滯不前。小花都能有如此勇氣，何況我們呢?我們很多人都不敢面對困難，真是連花都不如。我非常慚愧，我應該勇于去面對困難，戰勝困難，向這些小花學習，用勇氣去散發生命的光彩。
這些小花還使我想到了杏林子。杏林子12歲就得了“類風濕性關節炎”，每天生活在病痛中，全身上下只有兩根手指能動�？伤恐@兩根手指握著筆，一個字一個字地寫，寫了20多本書，成為了當時風靡的知名作家。杏林子多么勇敢啊，她用自己的勇氣戰勝了困難，成就了精彩人生。
讀完文章后，我對勇氣有了新的理解。勇氣不是無所畏懼，而是盡管怕了，但還要勇敢向前。這樣才會讓人生更有意義，因為勇氣是生命的動力。
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