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實(shí)用的舞蹈作文600字匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的舞蹈作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
舞蹈作文600字 篇1
當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起，一支優(yōu)美舞蹈呈現(xiàn)在你們的面前，你也許不會驚奇。但是，如果是一根火柴在水面上跳舞，你，還會泰然自若嗎？
是的，火柴，一根普通的火柴，水，一盆清澈的水，可它們怎會使火柴在水面上翩翩起舞呢？
我的好奇心像只無頭蒼蠅，在我的心里亂飛亂撞，驅(qū)使我想見證這個(gè)奇跡。
“水，盆子、火柴、萬能膠……”我喃喃道。做實(shí)驗(yàn)的.材料靜靜地躺在那，我真不敢相信，它會在水上舞動，但“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，動手一試便知曉！
我將清水倒入盆子中，水在陽光下蕩漾著微光，風(fēng)兒輕輕拂過，掀起一圈微波，在陽光下璀璨奪目，煽動著我躍躍欲試的心。
我舉起火柴，在火柴頭涂上一遍萬能膠，然后小心翼翼地把它放在水面上。火柴受水的浮力影響，漂在水面上。
咦？怎么沒動靜？
火柴靜靜、嬌羞地地躺在那，像個(gè)乖乖女，我真想有一句呼風(fēng)喚雨的咒語，讓火柴跳動起來，可是，眼前安靜得一如既往。
驀然，火柴直立了起來，開始晃晃悠悠地?cái)[動，真是在跳舞呢，多美妙的舞姿呀！
那么兩三秒的時(shí)間，火柴沒“堅(jiān)持”多久就謝幕了，又悠悠睡去。看來，“此舞只應(yīng)天上有，人生難得幾回見”呀！它讓你靜靜地等待，等著時(shí)間慢慢撩開它神秘的面紗，才為你獻(xiàn)上一曲優(yōu)美的舞蹈，真是“千呼萬喚使出來”！
我思緒萬千，正遺憾著它曇花一現(xiàn)。火柴卻又忽地直立起，跳起舞來。我也陶醉了，千頭萬緒也敵不過火柴仙女的一支舞曲呀！
美哉！霎時(shí)，我神清氣爽，而這其中的奧妙也被我知曉：火柴頭的磷與萬能膠接觸后會產(chǎn)生一種氣體，氣體揮發(fā)時(shí)，便帶動火柴舞動起來了。
妙哉！很久，我才從科學(xué)的奇妙中走出來，那快樂熏得我心曠神怡。
當(dāng)然，這些只為科學(xué)中的滄海之一粟，待我們揚(yáng)起希望之帆，去搏擊那永無止境的科學(xué)之海！
舞蹈作文600字 篇2
舞蹈，不如書法那樣熏陶人們的情操，不如鋼琴那樣修身養(yǎng)性，也不如繪畫那樣令人浮想聯(lián)翩。但它是可以鍛煉身體，培養(yǎng)氣質(zhì)。這樣一門看似簡單，學(xué)起來卻很困難的藝術(shù)，我已與它相伴了八年。
我第一次接觸舞蹈是一次偶然的機(jī)會。那天，我和爸爸媽媽在街上散步，忽然看到了在銀行門口舉行的活動。那個(gè)臺子上有一群身著孔雀服的少女在臺上翩翩起舞，他們旋轉(zhuǎn)跳躍，輕盈得像一只精靈，又如一個(gè)個(gè)仙女。我立刻看呆了，她們優(yōu)美的舞姿深深的刻在我心里，當(dāng)我回過神來時(shí)，那群孔雀少女已經(jīng)不見了蹤影。我拉了拉媽媽的衣袖，對媽媽說：“我也想學(xué)！”媽媽笑著回答我說：“好啊！”那一年，我才四歲。
過了幾天，媽媽對我說：“走吧，去跳舞。”我蹦蹦跳跳地跟著媽媽，一起去了舞蹈房。到了舞蹈房，本來在路上嘰嘰喳喳的我，卻緊張不已。但慢慢地我發(fā)現(xiàn)，老師和同學(xué)都十分友好。我融入了她們，樂在其中。
這跳舞的歡樂在我燦爛的笑臉可以看見，而這其中的苦澀卻只有我能理解。我還記得第一次劈叉時(shí)，那刺骨的感覺讓我撕心裂肺，甚至我都覺得自己的.胯在撕裂。我剛從苦海中脫離時(shí)，甩腰，這個(gè)可怕的名詞又鉆入了我的耳朵，我又被扔進(jìn)了苦海里。這接著一系列的高難度動作便排隊(duì)來襲，看到別人都做到了，只有我一個(gè)人傻站在那兒，這讓我感到羞愧不已。于是不知多少個(gè)日日夜夜，我都獨(dú)自練習(xí)著，哪怕汗水浸透了衣服，渾身酸痛無比，我都不放棄。因?yàn)槲璧甘俏业膲簦俏易约哼x擇了它呀！
慢慢地我越來越熟練，如今也可以站在舞臺上展示自己優(yōu)美的舞姿了！我相信，這是我綻放美麗的那一刻！
舞蹈作文600字 篇3
我有一個(gè)非常喜歡我的舞蹈老師，他是我最好的一個(gè)觀眾，在我學(xué)舞蹈的這些日子里，每次雖然都會遇到一些小困難，但是老師會幫我一一克服，改正我錯誤的地方，教我不會的動作，他的信心鼓勵著我，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我一次又一次走向成功。
我的老師，給我報(bào)了一段獨(dú)舞的節(jié)目，那時(shí)我不到五歲，那個(gè)過程，是別人想不到的艱苦，天天練習(xí)舞蹈，每次我都累得滿頭大汗，馬上比賽的前兩天，我的心非常緊張，那時(shí)天還很熱，知了叫個(gè)不停，好像在不停的吵著說：“熱死了，熱死了”，我的心煩成了一團(tuán)麻，又煩又亂，我想，這樣怎么才能取得好成績呢？上一次我的失誤，引起觀眾哈哈大笑，這次，我不能再失誤了。
我像往常一樣，進(jìn)屋，放上音樂，開始跳舞，又一次，開始了我的“征程”。放第一個(gè)曲子，這是我最熟悉的一首舞曲，可是，今天的曲子似乎在和我擠眉弄眼，讓我無法專心的.投入跳舞，我煩躁地?fù)现约旱念^發(fā)，這時(shí)，舞蹈老師從舞蹈室中走過來，拿出一個(gè)潔白的干毛巾，為我擦去汗水，說：“來，春天，擦擦汗了。”擦完我的毛巾，變成濕毛巾，接下來他讓我聽一首柔和的曲子，這首曲子，讓我立刻充滿希望，有信心迎接明天的演出。
我繼續(xù)練習(xí)，到了最后，我終于能把整首曲子的所有動作都熟練的完成。第二天，我來到當(dāng)初比賽的現(xiàn)場，出色的完成了這支舞蹈，取得了第一名的好成績。
老師是傘，愿意為我遮擋風(fēng)雨，老師是一條小船，當(dāng)我迷失方向時(shí)為我指明航程。老師的愛，給了我美麗的舞姿。
舞蹈作文600字 篇4
舞蹈是一門藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉。
伴隨音樂，我來到了人山人海的步行街，前方就有一場演出，我被這場舞蹈迷得目瞪口呆，雖然我是個(gè)文靜的女孩，但我還是個(gè)滿含音樂細(xì)胞的人。馬上，臺上的姐姐們來了個(gè)下腰，看著優(yōu)美的`舞蹈，我真有幾分羨慕，心想：“如果我也能像這些舞蹈演員有著如此優(yōu)美的舞姿，該多好！第二天，媽媽正如我所意，把我送進(jìn)了舞蹈培訓(xùn)中心。于是，我步入了學(xué)習(xí)舞蹈的生涯。看著大家那旋轉(zhuǎn)著的優(yōu)美舞姿，我覺得她們猶如樹林中的蝴蝶翩翩起舞，又如水上的天鵝尋尋覓覓。我也跟著一起練，舞動起來，自已好像也身臨其境。起初，我們是練基本功，先把腿架在桿上，用上半身用力地往腿壓。這時(shí)我感到腿部疼痛，想偷懶一下，可老師那冰刀似的眼睛盯向了我，我連忙又再壓了下去。“昕妍小朋友，你得加強(qiáng)基本功，你看，大家都能下了，你還是硬的，應(yīng)該加倍努力，而不是偷懶喲！”對面?zhèn)鱽砹死蠋煿膭畹脑捳Z。我忍著痛，使勁將腿壓下去。心想：我可不能辜負(fù)老師對我的期望，況且我想像天鵝一樣美！可是我怎么壓，就只差一點(diǎn)。這使我失去信心。回到家，我把這一切事都告訴媽媽，媽媽說：“不經(jīng)一番霜苦，哪來臘梅吐清香。”我說：“可是——可是——，”“別可是了， 你不是想擁有優(yōu)美舞姿嗎？那就應(yīng)該勤學(xué)苦練，媽媽祝你更上一層樓。”
果然，功夫不負(fù)有心人，我把自己不足的地方不斷更正，沒想到五歲那年在一場演出上也得到了眾人的掌聲。
舞蹈，它伴隨我到現(xiàn)在，它讓我陶醉，讓我學(xué)會了在勤學(xué)中享受快樂！
舞蹈作文600字 篇5
“如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。”倘若完全失去了束縛，縱使遠(yuǎn)走高飛，靈魂也將因覓不得歸宿而深深地嘆息。何妨帶著鐐銬舞蹈?讓心靈有所依，有所屬。
誠如盧梭所言：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”諾貝爾文學(xué)獎得主——莫言將文學(xué)創(chuàng)作的根基牢牢地系在高密鄉(xiāng)的沃土中，皈依大地，收獲了腳踏鄉(xiāng)土的厚重感。
“接地氣”的莫言成了“大器”。在這個(gè)浮躁的年代，多少人背井離鄉(xiāng)，接受都市文明的洗禮。而他，始終帶著鐐銬舞蹈，他的心始終為故鄉(xiāng)的一切所牽絆。正是那份濃郁的鄉(xiāng)土情結(jié)，使他的作品始終扎根在人類精神生活的深厚土壤中，伴其在故鄉(xiāng)的土地上聆聽思想的足音，尋找精神的出口。
當(dāng)下，我們正遭遇“漠視傳統(tǒng)文化”的精神尷尬，洋節(jié)受熱捧。民族節(jié)日是一個(gè)民族歷史文化的長期積淀。倘若完全割斷與民族文化的聯(lián)系，掙脫傳統(tǒng)文化的束縛，我們便成了斷線的`風(fēng)箏，隨風(fēng)漂泊，何以覓得心靈的歸宿?在價(jià)值潰散的今天，多少人深陷信仰危機(jī)，而我們更應(yīng)帶著鐐銬舞蹈，懷著民族敬畏感，用心守護(hù)我們的精神家園。
哲學(xué)家維特根斯坦曾言：“我站在地面步行，不在云端舞蹈。”拒絕于云端跳舞的輕佻，我們尚可選擇帶著鐐銬于地面舞蹈。
功利之風(fēng)盛行，物質(zhì)欲膨脹的今天，唯有懷著孩子般的單純與執(zhí)著，方可增加自身的定力，為心靈尋覓歸屬。這樣的人不與世風(fēng)同流，不追名，不逐利，以寧靜的心態(tài)，帶著鐐銬舞蹈。他們重塑新時(shí)代知識分子的尊嚴(yán)，執(zhí)著地踐行自己的理想，而后“消磨絢爛歸平淡”。
克里爾說：“靈魂沒有廟宇，雨水就會滴在心上。”誠然，一旦完全失去束縛，靈魂將無處安妥。何妨帶著鐐銬舞蹈?沒有束縛即沒有歸屬。如將生命融入鄉(xiāng)土的莫言，“變成一段樹根，深深扎進(jìn)地層”，心懷敬畏，守護(hù)我們的精神家園。何妨帶著鐐銬舞蹈，讓心靈有所依，有所屬。
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