有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)作文集合10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
公德是社會的意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，對社會生活起約束作用，在它的形成過程中，一些良好的行為準(zhǔn)則被大家學(xué)習(xí)和推崇，如“拾金不昧”、“物歸原主”等等，所以我們每個人都應(yīng)遵守社會公德！
在夏天的'傍晚，我常常看見小朋友們拿著自己心愛的羽毛球拍打羽毛球，這時，我多么希望自己也能擁有一副球拍，閑了的時候，和小伙伴們一塊玩。
過了幾天，我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯把十元錢當(dāng)作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，不由自主的來到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時不知怎么地，給我找錯錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現(xiàn)在我眼前，她是那樣辛苦，差錯誰不會出呢？真是的，我怎么能把這錢拿來呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽完后，急忙說：“謝謝小朋友！”，而且還夸我是個好孩子。
回家后，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽們說我做的對，并帶我去買了一副羽毛球拍，我非常高興。
通過這件事，我明白了一個道理：我們在做任何事情之前，應(yīng)該想想“是與非”，是否符合社會公德，以便做一個品德高尚的人。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
每個人看似快樂的背后，都有許多煩惱，這些“壞家伙”會一直打擾著我們，讓我們的心情越來越糟糕。
雖然每天的我看起來無憂無慮，但我也是有許多的煩惱。它們也在打擾著我！
我的家庭里有六口人，爺爺奶奶爸爸媽媽我和弟弟。我們的衣食住行都在一起，難免發(fā)生口角。爺爺喜歡喝酒打牌，在我小時候爺爺經(jīng)常和幾位好友出去娛樂。而現(xiàn)在弟弟剛上幼兒園，上下學(xué)需要人接送，爸爸媽媽都要上班，這個重任便落到了爺爺?shù)念^上。這可把爺爺娛樂的時間占掉了，可爺爺也沒有多說什么。
前幾天，因為爺爺以前的好友從四川回來了，想和爺爺聚聚。爺爺二話沒說，便爽快的答應(yīng)了。
因為是星期二，弟弟要上學(xué)。所以爺爺便先把弟弟送上學(xué)才去找那位好友打牌去了。到了弟弟放學(xué)的'時間，爺爺沒去接弟弟，直到幼兒園的老師打電話給爸爸。爸爸去幼兒園看見弟弟在哭，非常生氣。回到家，爸爸打電話給爺爺，可爺爺?shù)氖謾C(jī)卻關(guān)機(jī)了。
晚上差不多快到十點的時候，爺爺才回來，他喝的醉醺醺的。爸爸看到爺爺這樣，更加生氣了：“你怎么不去接何時，還喝那么多酒。”爺爺說：“我和他們打牌去了，高興就多喝了幾杯。剛好手機(jī)沒電了，你不是接他回來了嗎。”“你以后就去打牌吧，不要接他了。”“我不就是這一次沒接他嗎，我和他們出去玩怎么了！”爺爺和爸爸吵起來了，爸爸責(zé)怪爺爺不去接弟弟反而去打牌……
其實爺爺上學(xué)期間，并沒有出去打過牌。以前別人打電話給爺爺時爺爺都會推掉，只是這次是他很長時間沒見面的老朋友，他才出去的。只是爸爸不理解。爸爸還經(jīng)常說爺爺喝酒，不過爸爸是提醒爺爺，因為爺爺有高血壓不能喝太多酒，他自己又管不祝我們提醒他，他總是說：“還不知道能喝幾年呢？”到爺爺這么說，我的心中便會涌出一種莫名的感情。
爺爺年紀(jì)大了，而我又是被爺爺奶奶帶大的。我和爺爺奶奶最親，我不想讓他們受到一點傷害。怎么才能讓爸爸理解呢？
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
當(dāng)我在幼兒園大班時，因為爸媽離婚，所以我和小我一歲的弟弟便分離了，那時其實還小，只了解大致上的情況(父母離婚)，什么也不懂，心里也沒什么想法。
在小時候我是爺爺奶奶帶大的，弟弟也是。我們倆常玩在一起感情很深！但是只因為上一代的糾紛，就把我和弟弟分開，而我們卻一點也無法思考我們要怎么辦，心里多么糾結(jié)，這是我一生里走過最難愈合的傷痛。
分開十幾年了，這些日子我們一面也沒見過、一句話也沒說過。我只想著弟！你在哪?你過得好嗎?這些想對他說的話我全寫在信哩，但他一封也沒回過，不知道是否有收到，總是一直在期待著總有一天弟弟會回信，始終一直落空。
現(xiàn)在，時代進(jìn)步了，不是只有寄信，還有網(wǎng)絡(luò)！我靠著名字搜尋的方式，很仔細(xì)地把我弟的名字搜尋了一遍。這么多年了，我找弟弟找了那么多年了，這一次我終于有那么一點成果！我傳了訊息給他，他起初只回了一個字“姐”。我很感動他還認(rèn)得我，但之后我感覺到他變了，他變得不在像小時候一樣那么喜歡我和媽媽，他開始恨我和媽媽，我不知道為什么，也沒有問，只感覺到心里又再一次的痛，無比的`痛！或許是我們這么多年都不在他身邊照顧他吧！
現(xiàn)在的我和弟弟分隔兩地，我們也已經(jīng)習(xí)慣靠自己的生活，雖然他討厭我，甚至不認(rèn)嬤嬤，我都能了解為什么。不過我還是會一直想著他，希望他能健康快樂！也希望家里的紛紛擾擾我都能一一走過！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
“柳絲牽動悠遠(yuǎn)的思念，雨滴敲開心海的漣漪。”祖國，你的每一次呼吸都深深留在了我的心中。
你的絕代風(fēng)華在我心中。
不必說百家爭鳴那欣欣向榮的場面，也不必說《史記》那樣的煌煌巨著，更不必說那唐風(fēng)宋韻，單是那烽火連天歲月中的西南聯(lián)大，就足以展現(xiàn)你的絕代風(fēng)流。
聽，是劉文典在融融月光下講《月賦》“升清質(zhì)之悠悠，降澄輝之藹藹……”師生沉醉其中，不知今夕何夕。
看，是聯(lián)大師生在茶館的清氣裊裊中讀書做學(xué)問，“昆明七載成何事，一束光陰付苦茶”。
聯(lián)大的教授甘于奉獻(xiàn)、光風(fēng)霽月：黃鈺生、李繼侗等教授在聯(lián)大先后擔(dān)任過十幾種職務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，卻無任何報酬與津貼；聯(lián)大的教授為人師表，一生正氣：朱自清先生寧可餓死也不吃美國的'救濟(jì)糧……
他們不黨不官，人格獨立；他們才華橫溢，個性卓異。他們不正是祖國文化的一部分、祖國精神的一部分嗎？祖國，你在大同的世界里創(chuàng)造并包容了大不同，由此你的每個時代都星光閃耀、郁郁蔥蔥。
你的屈辱血淚在我心中。
望著你曾經(jīng)蒼老的容顏，我把你的痛謹(jǐn)記。
悲壯如黃海一役，這是北洋水師恥辱的敗績，是大清無可奈何的衰落。而那以三十九歲最富有生命力的年齡，卻選擇為了軍旅的榮譽以海為墳的孩子才是祖國母親心中的烙印。
你曾淚光點點，為了被侵略者蠶食的江山；你曾號啕聲聲，為了那尚在襁褓中就殘遭殺戮的嬰兒；你曾血跡斑斑，為了“血沃中原肥勁草”……
這血淚需要我終生銘記、反復(fù)咀嚼。在廢墟中起立、在火光中奔跑，留住苦難的記憶，也就留住了昨天的教訓(xùn)，明天的清醒，留住了完整的你——祖國。
你的自強(qiáng)不息在我心中。
告別昨天，歷史迎來一輪嶄新的太陽。
從零起步，航天工作者硬是讓《東方紅》響徹寰宇，讓五星紅旗太空飄揚；
從嘲笑起步，王進(jìn)喜和他的戰(zhàn)友們硬是開采出大慶油田，讓地球也要抖三抖；
從不可能起步，天路般的青藏鐵路硬是橫亙在凍土之上，讓世界屋脊延伸無限的希望……
在與非典狹路相逢的日子里，在與雪災(zāi)不期而遇的冰天雪地中，在大地的震顫洇出地平線之后，“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”。你有綠色軍裝帶來生的力量，有橙色機(jī)械推開山的阻擋，有白衣天使手牽手連成愛的銀色長城，更有我們的總理用堅定的身影站成不倒的豐碑……
風(fēng)景如畫只是你美的外表，真正讓我感動與銘記的是你的內(nèi)涵。哭過笑過，愛過恨過，折翼過騰飛過，你的絕代風(fēng)華永在，你的血淚敲響警鐘，你的自強(qiáng)不息展開了一雙翅膀，飛向更高的遠(yuǎn)方。
明天，你會笑看“同一個世界，同一個夢想”成為環(huán)繞全球的橄欖；明天，你會與世界探討“城市，讓生活更美好”的主題。
“山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”——祖國，在我心中！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
喜歡在靜謐的夜晚挽起絲簾凝視窗外，看如水的月光悄悄灑在熟睡的樹葉上，看遠(yuǎn)處的點點燈光亮了又滅、暗了又明。忽然覺得有這樣一扇窗，真好!
窗真是神奇—它會永遠(yuǎn)把最美麗、最自然的畫面呈現(xiàn)在你的眼前。窗不變，窗外的景物卻無時不在變著，你不能伸手去抓住它，但如果你愿意，它可以在你的記憶中成為永恒。
我愛窗勝于愛門。文學(xué)作品中常有描寫門窗之詞:寫門的，多豁朗、簡明;寫窗的，常婉約、變化。欣賞“開門見山”的坦誠與直接，卻感嘆關(guān)門后的壓抑與無情。向來還是“推窗望月”來得悠閑含蓄，關(guān)窗后也依然可以“臥看殘月上窗紗”。
我想祖先們最初設(shè)計房屋時，一定不會想到設(shè)窗來享受風(fēng)景、采納陽光。的確，若房屋簡陋得尚不可遮蔽風(fēng)雨，誰又會有閑情逸致去裝窗呢?可是人們只要擁有了自己的窗，就一定統(tǒng)統(tǒng)推開來，毫不吝惜地向每一個從窗前經(jīng)過的人敞開。可惜這種心照不宣的慷慨，在如今卻是那樣少之又少了。
幼年時代，我們住在玻璃做的房子里，四壁皆窗，雖然脆弱但卻透明，我們干什么、想什么，外面的人都窺得一清二楚。再大一些，知道了害羞，懂得了警戒，明白窺視我們的人良芳不齊，便拆去一些窗，代之以幾扇門。后來，我們又學(xué)會了在夜晚拉下窗簾，在夏日裝上窗紗……不知不覺中，最后一扇窗也被門取而代之。以后的成長，便在這門的改變中體現(xiàn):從無鎖到有鎖，從木門到鐵門;外面的人看不見里面，里面的人也看不見外面。
從盤古開天辟地的混沌世界到今天瞬息萬變的高科技時代，人類的'發(fā)展之路是輝煌燦爛的，沒有誰愿意看到伴隨我們心路歷程的“門”與“窗”竟隨著文明的發(fā)展與時代的進(jìn)步，一點一點地靠近孤獨與凄涼。劉墉先生曾形答現(xiàn)代人“仿佛是水上的萍藻，看似相聚，卻又相離;看似繁華，卻又孤寂;看似無憂無慮，卻又空空虛虛”。
如果可以有機(jī)會重新建筑我的心房，我只要兩扇窗。一扇面對人群，一扇面對大海。讓每一個經(jīng)過窗前的人，都能透過我的窗看到我的海，那是一片浩瀚無垠的碧海;同時他們也能透過我的窗看到我的心，那是一顆呼喚坦誠與真情的透明的心。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
中國是個歷史悠久的文明古國，有著上下五千年的歷史。在這古老的國家里，留下了許多傳世經(jīng)典，而其中有一本書就像一顆璀璨的明珠，她不僅教育了古人，也教育著現(xiàn)代人。她的名字叫做：《弟子規(guī)》。
書中有這樣一句話深深地影響了我：“步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬。”記得上三年級的時候，我走路喜歡一搖一晃，雙腿張得很開，搖搖擺擺地走著，活像一只鴨子。有些高年級的同學(xué)用異樣的目光看著我。那滋味真的不好受。當(dāng)我讀了《弟子規(guī)》后，知道了走路時腳步要從容不迫，站立時姿勢要端正，這樣才能體現(xiàn)出人的禮節(jié)。我那搖搖擺擺走路的`壞毛病早就改掉了，而現(xiàn)在走路從容不迫，受人稱贊。
而《弟子規(guī)》這本書體現(xiàn)的不僅僅是禮節(jié)，更是孝道。俗話說：“百善孝為先。”古人可是十分講究孝道的。書中有一句話是這樣說的：“喪三年，常悲咽；居處變，酒肉絕。”古代，父母不幸去世，要守喪三年，要戒除喝酒吃肉。而現(xiàn)在時代不同了，這里暫且不討論這種做法是否對現(xiàn)代社會適合，但是古人的這種感恩、孝敬父母的精神是值得我們學(xué)習(xí)的！
《弟子規(guī)》是中華民族的精華，也是世界文明的瑰寶，一定會被永遠(yuǎn)地傳承下去。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
有一縷陽光，時刻照在我的臉上，她就是我的媽媽。
周一，是個好日子，因為我放學(xué)回家就可以吃到媽媽親手包的包面。“叮咚”，門開了，我看到媽媽沖我笑的表情，雖然她很胖，但她那莞爾一笑，讓我感覺她是世界上最美的神妃仙子。“咚”！一聲巨大的聲響震耳欲聾，原來是媽媽在切餡啊！包面里的餡是什么呢？我本想去看，但被寫作業(yè)這三個字給“擋”了回來。“咚”！又是一聲巨響，我對媽媽說：“您又在擺弄您的刀功吧！”媽媽只是不以為然地沖我笑了笑。過了許久，終于到了吃包面的時候，媽媽還是一如既往地為我們弄佐料，還是大聲喊我們吃飯。吃到了香噴噴的包面，我的心中有抑制不住的快樂。而媽媽卻將筷子放在桌子上，認(rèn)真地問我：“媽媽親手包的包面好不好吃啊？”“當(dāng)然好吃，好吃得不得了！”過了一會兒，一大碗包面被我“咕嚕”地吞下了肚子里。現(xiàn)在，到了媽媽洗碗的時候，她的嘴里時常哼著小曲，到現(xiàn)在還是這樣。
周二，是個平凡的日子，我還是按時回家，這時候，媽媽坐在沙發(fā)上，打毛衣。看著媽媽辛苦的背影，我不禁跟她打招呼：“媽媽，在干什么呀？”“還能干什么事啊？整天呆在家里，無所事事，簡直無聊透頂了！”聽完這句話，我徹底無語了。之后，我在桌子上寫作業(yè)，寫著寫著，一道難題出現(xiàn)在我的眼睛里。我首先思想片刻，但最后還是找了媽媽，問她這道題應(yīng)該怎么做。于是，她用眼睛一盯，用手用力一指，對我說：“這道題應(yīng)該這樣做……”當(dāng)她講到一半時，我就立刻插嘴到：“我懂了！我懂了！”我高興地喊道。
周三，嗯……應(yīng)該是一個悲喜交加的日子。悲是因為我還是按照以前按時回家，只不過，一開門，就看見了媽媽急匆匆地在家里走來走去，我問媽媽：“你在干什么啊？”媽媽嫣然一笑，說：“今天，電視壞了，我正在找別人修啊！”聽完了這句話，我本很難過，但后來我卻立刻轉(zhuǎn)悲為喜，開始?xì)g樂地蹦來蹦去。后來，維修人員對媽媽說：“修好了，可以看電視了！可以看了！”然后，媽媽說：“那謝謝咯！”說著，臉上洋溢著歡樂的，燦爛的笑容。她往前一走，坐在了沙發(fā)上語重心長地對我說：“再以后電腦那里的一個東西都不能碰啊！”說完，便帶我去電腦那里，給我指了指看。
周四，是一個充滿鮮花的日子。我自從學(xué)了《自己的.花是讓別人看的》這一篇文章，我就學(xué)會了人認(rèn)為我，我為人人的這一種品質(zhì)，于是，我將鮮花放在了窗前，讓別人看一看。媽媽看到了，便情不自禁地
問我：“幺兒喲，你在干什么啊！”我聽了這句話，便為她講述了整個過程，她聽了，便立刻給我豎起了大拇指，夸獎我。我只好接受了媽媽這一份贊賞。過了一會兒，媽媽將手放在我的肩上，問我：“你出不出去玩？”“出去！出去！走！”我一口氣就答應(yīng)下來。出去玩，到哪里玩？我?guī)е蓡柸枊寢專瑡寢屨f：“去廣場玩。”“好呀！”我跟著媽媽去了廣場。廣場上，人山人海，我們找到了一把椅子坐下，我坐立不安，但又沒什么好玩的，于是我就叫媽媽回去。回到家里，我一臉不滿對媽媽說：“不好玩！”“怎么不好玩，玩不就是出來走走嘛！”“反正就是不好玩。”我耍著小性子說。但媽媽卻不理我，還是自己做自己的事情。
周五，周六，周日，媽媽為我煮飯，洗碗，洗衣服……她這么辛苦，有誰知道呢？
看，這就是我的媽媽嗎，這就是我身邊的太陽花，我時刻愛著她！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，6年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已初一了。 帶著小學(xué)的知識，帶著小學(xué)的性格，帶著小學(xué)的色彩，我們踏進(jìn)了初中的大門，此時，我們已是名副其實的初中生。我們面臨著人生中第一個轉(zhuǎn)折點，又是激動，又是興奮。今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友
今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，走進(jìn)了初一生活。微微的`秋風(fēng)帶著我跨過校園的門檻，正式成為一名初中生時，我的心中有一種莫名其妙的激動。陌生的操場，陌生的笑語，陌生的面孔，還有一點陌生的氣味……。走到新的班級，嶄新的面容，不一樣的環(huán)境印入眼簾。一位位老師在講臺上講的繪聲繪色，挑動我心中的遐想，使我也漸漸的融入這個集體之中了。中學(xué)的學(xué)習(xí)猶如我的書包沉甸甸的，更加艱巨。不論多艱難，我都不會退縮，會笑對困難，克服困難，更加完善自己。我就是這樣在我內(nèi)心深處的那些小生靈的指引下，譜寫著我的人生、創(chuàng)造著我的夢想、鞭策著我的理想。在那些小生靈的幫助下我已告別童年，準(zhǔn)備好迎接新的挑戰(zhàn)。不管新的挑戰(zhàn)有多難多險，我都要努力通過難關(guān)。讓我們一起向著明天邁出勇敢的一步吧！加油！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇9
第一天
“砰!”電梯關(guān)上它沉重的門。我和眾人默立著，似乎一根根木樁立在擁擠的箱子里。我家剛搬來不久，本想和眾位鄰居搞好關(guān)系，但當(dāng)我與別人的眼神相對時，還未等嘴角上揚，對方早已把頭轉(zhuǎn)向別處。唉，深深的感嘆里多了一份深深的無奈。
第二天
出電梯的人飛快地離去，進(jìn)電梯的人也互相擁擠，并沒有片語可言。當(dāng)電梯門關(guān)到一半時，突然傳來一個響亮的聲音：“等等，還有我!”我抬起頭，映入眼簾的是一個背著大包小包的青年。“大爺，幫我提著這個包。大嬸，幫我拿一拿。小姐，請……”青年一連串的話把我逗得哈哈大笑，大家也樂了。青年歇了口氣，說道：“大家好，我是××中學(xué)的音樂老師，今天剛搬來，初來乍到，請多多關(guān)照。”說完，還有模有樣地鞠了一個躬。“××中學(xué)，我還在那里上學(xué)呢!老師好。”一個笑得很燦爛的女孩說。“哈哈……”大家都被青年的`熱情和女孩的調(diào)皮可愛逗樂了。爽朗的笑聲在狹小的電梯里碰撞，摩擦出友善的火花。
到五樓了，青年老師邊說著謝謝，邊拿回自己的包走出電梯，臨走前還不忘回頭深情地說聲“再見”。
到達(dá)我的目的地六樓后，我走出電梯，不經(jīng)意間聽到了身后傳來的招呼聲：“等等，李大爺還在后面。”
“大媽，您慢走!”
第三天
不知從什么時候起，電梯里有了談天和說笑的聲音；也不知從何時起，乘坐電梯的人不再擁擠，而是為別人著想，不斷移動地方，為別人提供更多的空間。一個真誠的笑臉，喚醒了人們的熱情和友善；一抹濃濃的情誼，帶來了鄰里的和洽相處。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇10
我找回了自信 “歲月在無聲地溜走，終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰??”寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。 她，一個有極強(qiáng)好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點中學(xué)快半年了。從一個很普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到這里，她知道家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢。可是，在這里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當(dāng)想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。
她要奮發(fā)，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。于是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她知道要面對現(xiàn)實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)??這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了
久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的.成績竟到了中游。這些都太令她高興了。
又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道："人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色。"
寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。
漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結(jié)交了好多朋友? 她再次翻開日記本，鄭重地寫道：
"人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了??"ニ就是我。
固然，你我只是一個平凡的過客，當(dāng)面臨絕望、失意時，一定要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
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