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《畫楊桃》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么體會(huì)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的《畫楊桃》讀后感，歡迎大家分享。
《畫楊桃》讀后感1
我喜歡的一篇課文是大作家岑桑寫的《畫楊桃》。
課文主要講了“我”把楊桃畫成了五角星，受到了同學(xué)們的嘲笑，老師卻告訴我們從不同的`角度看楊桃，畫出的形狀也就不一樣。父親告訴我畫畫時(shí)要看到什么樣就畫成什么樣，不能想當(dāng)然。父親的話和老師說的“當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到什么樣的就畫成什么樣。”
《畫楊桃》是我讀過的書當(dāng)中的一篇小小的文章，卻給我?guī)?lái)了很多的啟示。以后我還要讀更多的書。
《畫楊桃》讀后感2
今天，我們學(xué)了第11課《畫楊桃》，這篇課文主要講了在美術(shù)課上，老師讓“我們”畫楊桃，但由于角度不同，“我”把楊桃畫成了五角星形，有的'同學(xué)嘲笑“我”，但老師卻肯定了“我”，并教育了同學(xué)們。
通過學(xué)習(xí)這篇課文，我深有感觸，明白了無(wú)論做什么事或看問題都應(yīng)該實(shí)事求是，從多方面考慮。當(dāng)別人的想法和自己不一樣時(shí)，不要嘲笑別人，認(rèn)為別人就是錯(cuò)的，同樣的道理，也不能不相信自己，因?yàn)榕卤粍e人嘲笑，而不敢堅(jiān)持。
我們要實(shí)事求是這個(gè)道理將使我一生受用，我會(huì)牢記它！
《畫楊桃》讀后感3
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《畫楊桃》，里面講的是爸爸一直教我畫畫，對(duì)我要求很嚴(yán)，經(jīng)常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。”
有一次，我們學(xué)校開了一次圖畫課，他讓我們畫楊桃我畫成了五角星，我覺得畫的很準(zhǔn)確，有些同學(xué)看到了哈哈大笑，老師看了看說：“提起楊桃打家都很熟悉，但是看的角度不同楊桃的.樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真的像個(gè)五角星，因此當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛看到什么樣的就畫成什么樣。”
看來(lái)老師的話和我爸爸講的是一樣的，一定要看看人家是什么角度看的。
《畫楊桃》讀后感4
今天老師教我們學(xué)會(huì)了《畫楊桃》這篇課文，這篇課文始我明白了一個(gè)道理：一個(gè)事物從不同的角度看也是不同的，當(dāng)你看見一件東西，是什么樣的'，就畫成什么樣，不想當(dāng)然，畫走了樣。
以前我上幼兒園的時(shí)候，老師把一件東西擺在講臺(tái)上，讓我們畫，我看到的就和平時(shí)看到的不一樣，但我還是畫了，當(dāng)我把這幅畫交給老師時(shí)，幾個(gè)同學(xué)卻哈哈大笑起來(lái)，老師就是因?yàn)檫@件事批評(píng)了他們。《畫楊桃》篇課文就和我這件事很相似，讀了這篇課文，我徹底明白了這個(gè)道理。
同學(xué)們，你們明白了嗎?
《畫楊桃》讀后感5
我學(xué)了一篇課文《畫楊桃》，留下了一個(gè)終身難忘的印象：他從自己的.角度觀察到的楊桃是五角星型，他如實(shí)的畫出來(lái)，同學(xué)們嘲笑他，老師觀察后，對(duì)他實(shí)事求是的態(tài)度，給予肯定。
通過這篇課文，我深深地理解到：做事要認(rèn)認(rèn)真真，實(shí)事求是，不要想當(dāng)然。媽媽告訴我：做人要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，客觀的對(duì)待每一件事情，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。
《畫楊桃》讀后感6
今天，我買來(lái)了幾個(gè)楊桃，放在桌子上。
她穿著一層綠里透黃的外衣。側(cè)著看就像一個(gè)五角星，正著看就像一張張的小嘴巴連在一起掛在枝頭，又像一個(gè)個(gè)小燈籠，好看極了！
我把楊桃切成一片一片的，楊桃就如同一個(gè)個(gè)綠色的五角星。我拿起一片嘗了嘗，味道甜甜的，又有點(diǎn)酸。楊桃的味道真奇怪。
楊桃的'作用非常大，可以美容皮膚，清沙啞，順順氣，去風(fēng)熱等等。而且楊桃里面還有果酸，能夠抑制黑色素的沉淀等等。
楊桃真是百吃不厭，而且有那么多作用，我真是喜歡吃楊桃。
《畫楊桃》讀后感7
學(xué)習(xí)了《畫楊桃》一課，感受很多。
首先我感受到了小作者父親的教誨，那就是學(xué)會(huì)老老實(shí)實(shí)作畫，學(xué)會(huì)實(shí)實(shí)在在做人做事。關(guān)于這一點(diǎn)給兒時(shí)的小作者留下深刻的印象，也讓我受益匪淺。其次我感受到了課文中偉大的師恩，正是老師的循循善誘，讓同學(xué)們明白了一個(gè)深刻的`道理，那就是看待同一件事物，站的角度不同，感受也會(huì)不同。教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)用“實(shí)事求是”的眼光去評(píng)價(jià)別人，用“設(shè)身處地”的方式去感受別人。這一點(diǎn)真的很重要，它能讓我們客觀地評(píng)價(jià)、理解并且包容別人，可以減少很多矛盾，帶來(lái)更多合諧，這個(gè)世界也會(huì)因此變得更加美麗。
《畫楊桃》從表面上看只是告訴我們一個(gè)畫畫的道理，實(shí)際上卻是告訴我們一個(gè)一生受用的人生哲理。
《畫楊桃》讀后感8
讀了《畫楊桃》一課，我覺得文中的老師通過一件事情來(lái)告訴大家道理，使我們懂得了在看問題或做事情的時(shí)候，不能憑空想象，要堅(jiān)持科學(xué)的思想方法，一切從實(shí)際出發(fā)，不要輕下結(jié)論。
讀到同學(xué)們對(duì)“我”發(fā)出嘲笑的聲音，我知道了同學(xué)們對(duì)“我”的諷刺，如果我是文中的同學(xué)，我不會(huì)嘲笑他，我會(huì)看他是從什么角度看的。
課文講的'道理是：“我們看一個(gè)東西，是什么樣的，就畫成什么樣，我們要相信自己的眼睛。”
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