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練書法作文

時間：2024-10-09 08:43:58 繪畫/書法我要投稿

精選練書法作文集合九篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的練書法作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選練書法作文集合九篇

練書法作文篇1

　　你說一個人的字是不是反應了一個人的品性氣質呢？那刻意練習的又怎么看呢？

　　我小時候的字又大、又漂，還飛，所以媽媽帶我去學習了書法。教師是一個退休的數(shù)學老師。

　　星期六的書法班里只有三個人，而另外兩個人是男生，很頑皮，但他們也有安靜的時候……

　　這天，書法同學彭冠中帶來了一個音樂播放器，他會一直重復的放同一段音樂。那時候，教室里真的是靜悄悄，只有那優(yōu)美的聲音和輕快的調子。那時，我真正體會到了書法的樂趣，或許大書法家王羲之就是這樣的吧。

　　王羲之小時候就覺得書法、干燥、無趣。有一天，他問爸爸，我怎么樣才算把字練好呢？爸爸說：“當你把咱家后院的那18壇清水、洗毛筆都染黑了，就真正的算你把字練好了，并且一定要認真，踏實，不能龍飛鳳舞。

　　從那以后，王羲之每天幾乎除了吃飯、睡覺都在練筆。終于，那18壇清水終于都被染黑了，而這時王羲之的字，也剛勁有力了，他成為了著名的書法家。也正是他那樣的'精神，才使他取得了這樣的書法成就。

　　“快點寫！”老師一聲嚴厲的話語，把我的思緒帶回了現(xiàn)實。現(xiàn)在我覺得書法成為了我真正的樂趣。

　　再看看自己從前的那“四不像”的字，感覺真的要用功呀！讓我繼續(xù)伴著這優(yōu)美的樂曲和安靜的環(huán)境，寫我的橫撇豎捺吧！

　　唉，但愿能這么安靜到永遠吧，我在心底祈愿。現(xiàn)在，功課越來越深，我只能利用我的課余時間來練字，但這將會是我一生的興趣吧！

練書法作文篇2

　　這個暑假里，媽媽又給我報名了一項書法班。

　　我每星期一、三、五，都要去國風藝術繪畫班學畫畫。

　　課上，我在認真地寫字，老師看了我寫的字，表揚了我，我聽了，靦腆地笑了。下課后，我和同學們高高興興地做游戲，放松心情。上書法課真快樂！

　　我要好好練字，長大爭取成為一個書法家！

練書法作文篇3

　　每個人的一生中都有許多第一次，第一次的嘗試可能給你帶來成功，也有可能帶來失望，但這些嘗試七定都能讓你更熱愛生活。第一次練書法的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。

　　練書法源于我的語文老師。記得我上二年級時我的語文老師總說我字寫的太大了，還說那是狂草。有一次在家長會上說：王嘉澤寫作業(yè)就好像有一群狼狗在后面追著他，總是缺胳膊少腿的.，全體家長轟堂大笑。從此我的練字生涯開始了。先從簡單的“丨”、“一”、“丿”、“乀”開始學起，我有點高興：練寫也太簡單不過了，第一次學到了“過”字，寫了好幾行，書法老師看著直搖頭。老師手把手地教我寫“走之”旁，老師一邊寫一邊說：“走之旁分為三筆寫，先寫“點”，再寫“勾”，最后寫“那”，又寫了幾行還是不行。焦躁的情緒就像即將爆發(fā)的火山。老師看出了我的心情，她走到我身旁微笑著俯下身子，又一筆一畫地指導我，還告訴我：心急吃不了熱豆腐，凡事要慢慢來。在老師的多次指導下，我寫的好些了。現(xiàn)在我的字已經(jīng)寫的很好了。

　　我的作品還在第七屆、第八屆內蒙古中小學師生硬筆書法大賽中榮獲小學組優(yōu)秀獎和三等獎。通過學書法的經(jīng)歷，我懂得了做事情不僅要有耐心，而且要腳踏實地。我或許不聰明，但我有一顆好學的心，這個第一次“不尋常”。

練書法作文篇4

　　今天下午，爸爸給我報了一個書法班，我很喜歡練書法，因為那里的老師說我寫的`字很漂亮。練書法的有三個同學我認識，有兩個是我們班的同學，另一個是乒乓球館的同學。爸爸交了錢就走了，老師先給我一張紙讓我寫兩首古詩，我寫了《望廬山瀑布》和《絕句》兩首古詩。老師說我寫的不錯。

　　回到家里，爸爸問我：“感覺怎么樣？”我說：“我明天還要去。”我感覺越來越喜歡書法了，我希望把我的字練得越來越漂亮！

練書法作文篇5

　　今天媽媽帶著我去練書法。

　　到那兒后，我先把毛筆、紙、墨和字帖拿出來，然后拿起毛筆，沾一沾墨汁。上課后，老師告訴我們：“上課前5分鐘是讓練拿筆，然后在練字。”一開始，老師先讓我們練短橫、長橫、垂露豎、懸針豎······我們練了一星期后，我們就開始練字了。老師先讓我們練簡單的字，比如：“中、空、字、心······”我想：“如果我練字，一定要好好練字，爭取練的非常非常的.好。”

練書法作文篇6

　　俗話說：日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。我覺得這句話說得非常有道理，因為我親身體驗過。

　　上個學期，媽媽讓我練軟筆書法。一開始，我對書法很感興趣，每天堅持練習老師留的作業(yè)。可是，好景不長，我便發(fā)現(xiàn)書法是一件枯燥，無聊的事情。于是我一連幾個星期都不完成老師的作業(yè)，書法水平有了明顯的退步。這件事被老師發(fā)現(xiàn)了，下了課就來找我：“李明昊，書法確實很枯燥，但是如果你堅持把它當做每天的必修課，你就可以收獲成功！”

　　“好吧，我堅持練習”我聽了老師的話。

　　在后面的日子里我每天都練習老師留的`作業(yè)，把它當做一項家庭作業(yè)。就這樣，我堅持練習了兩個月以后，書法水平有了很大的提高，老師也經(jīng)常表揚我，鼓勵我。這樣一來。我又對練習書法有了更多的自信。

　　我在過年的時候還為家里寫了一副春聯(lián)，家人看到我的進步都為我高興，我自己也有說不出來的幸福。

　　通過這件事，我才知道堅持的力量真大！

練書法作文篇7

　　三年級時，我第一次拿起毛筆，學著別人的樣子寫起來。可寫出來的哪是字，簡直成了大墨團了，我看了急得不知怎么辦。正巧爸爸看見了，走過來對我說：“你主動練寫毛筆字很好，但初學時需掌握一定的要領，如練習時身體姿勢要正直端坐，寫字不能像寫鉛筆字那樣平均用力，而是該粗的地方就要用力點，該細的地方就輕些。另外，幾寫字時手要剛勁有力，一橫一豎要干脆利索，不要“拖泥帶水的”。

　　聽了爸爸的話，我就照著他說的練習起來，果然能寫出一些字了，雖然筆劃還是顫抖，但畢竟比開頭寫的好多了。爸爸看了夸獎我，說我第一次練習能達到這樣的水平已不錯了，我非常高興。從那以后，我就很少練毛筆字一r，我的`字自然也就退步了。正在這時，班里舉行毛筆字比賽，許多同學都積極參加。我想：我練了那么久，不拿第一也會得第二，就等著瞧吧。可是俗話說得好“一天不練，手生腳慢；兩天不練，功夫丟一半”。到了比賽的那天，我的手寫字時顫抖得厲害，怎么也不聽使喚，寫出的字自然的就不理想，比賽結束后，我只得了并列第三名，比起第一名，我的字差多了，我感到很慚愧。

　　當老師在班上宣布，獲得第一名的江l阮同學是怎樣堅持刻苦練習的，我就下定決心：一定要向江帆學習，把字練好。于是我又重新堅持下去：天都抽時間練習毛筆字，而且比以前更勤快了。果然，“功夫不負有心人”，在五年級下學期班里的毛筆字比賽中，我終于獲得了班里的第一名，我看著自己取得的成績，心里有說不出的高興。

練書法作文篇8

　　我一大愛好就是書法，可是我的毛筆字就是寫不好，所以爸爸就帶我去學書法。

　　我一進去，老師就笑咪咪地迎我進門。老師告訴我們：“毛筆字是中國文化的瑰寶……”我聽了喃喃自語：“我一定要學好毛筆字，讓全班同學刮目相看。”爸爸聽了，會心一笑。

　　上課了，老師先教我們正確的握筆姿勢。講完方法后，我照著老師的樣子，拿起筆，食指、中指一按，大拇指一壓，無名指一頂，這支筆就老老實實地聽我話了。我瞄了旁邊的同學，嘿！他握筆的手就像雞爪——毛筆一把抓，我不禁偷著樂。

　　啊！終于可以“開工”了。我興奮不已，趕緊拿起毛筆字寫“一”字。我一下就寫了一連串的“一”字。哎呀！“一”長得奇形怪狀，有的`細細的，歪歪扭扭，像蚯蚓；有的胖胖的，短短的，像小蟲子；還有的中間供了起來，像座小橋……我迫不及待地拿給老師看。老師拿著我的“大作”來來回回看了好幾遍，我站在老師的身旁，就好像經(jīng)歷了一次考試，心里“撲通撲通”地直跳著，可緊張了！老師用紅筆圈出了一個“一”字，說：“這個‘一’字寫得不錯！”“還好，還好！”我松了口氣，一塊石頭總算落了地，一身輕松。

　　哎！看來練好書法可不是件容易的事！

練書法作文篇9

　　一個陽光明媚的星期天，我和爸爸來到公園。

　　在公園里散著步，我和爸爸看見了有一位老人在練書法，他練的是毛筆字。“你看，那里有個老人在練書法。”爸爸對我說。看了那老人寫的字，真漂亮！于是，我下定決心，決定要練書法。我買來了毛筆、墨汁和田字格的紙。聽同學說，練書法有酸、甜、苦、辣，我倒要看看練書法是什么樣的滋味。酸練了兩三個月，還是練不好。每天放學，我都在練書法，為什么練不好呢？于是，我決定了，就找一個書法班來練書法吧。找了很久，終于找到了一個書法班——紅孩子書法班。于是，我就進去，里面的人都在練書法。我往辦公臺望去，書法班的老師居然是我同學的父親——黃祖鋒。于是，我就報了名。開始練書法了，老師先叫我用毛筆寫一行“一”字，我便寫了起來。寫完后，我就交給了老師。“你寫的這些是什么啊，‘一’字都不會寫，重寫！”聽了老師的話，使我感到心酸。于是我便狠下苦工，不斷地練習。辣轉眼間，三個月也過去了，我終于學會了寫“一”字，于是，我便學寫其他字，我在學校時，一到課間，就寫起了字。我寫的'字歪歪斜斜的。“你寫的是什么啊，是狗屎吧！”聽了同學們的話，我的心有點火辣辣的，就像吃了辣椒。聽著這些話，心理壓力大了很多，于是我決定堅持，無論多么“辣”，我都要跨過去！

　　苦時間過得真快，半年過去了。我的字不像以前那樣歪歪斜斜了。以前每天回家練三頁書法，現(xiàn)在爸爸要我每天放學回家寫五頁，五頁豈不是要我的命么？我從每天回家練書法中得到了苦的滋味。但是，爸爸告訴我，無論多苦，都要堅持，唯有堅持，才能有所收獲。一年過去了，我寫的字比以前漂亮多了。

　　一個陽光明媚的星期天，我又來到紅孩子書法。然后我寫了一副對聯(lián)給老師看，老師表揚我：“你寫的對了真不錯，現(xiàn)在你的書法比以前漂亮多了。”聽了老師的表揚，我的努力，取得了成效，得到了肯定，我的心甜滋滋的。練書法雖然有酸、甜、苦、辣，但是練書法已經(jīng)成了我無法割舍的愛好。在學習中，我克服了困難，取得了很大的進步。我會繼續(xù)努力，把書法練得更棒！

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