猜猜他是誰的作文(15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的猜猜他是誰的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
猜猜他是誰的作文1
他有一個娃娃頭，細長的眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛，透著一股聰明的伶俐勁兒。他就是我的`同學，一個善良帥氣的小男孩。
前幾天他去參加了一個跑步比賽，他站在起跑線后，已經做好了跑步姿勢。“啪！”裁判打響槍聲，他宛如離弦的箭，沖出了起跑線，遙遙領先。他的速度驚人，觀眾見了連忙鼓掌，但大家可以從他的臉上看出他很吃力。突然有一個人超越了他，但是他堅持不懈突破自我，又反超了那個人。觀眾們又是一片歡呼。
當他看到終點線時，他的內心涌起陣陣激動，臉上也不禁露出一絲笑容。當他接近終點時，他興奮的舉起了自己的手臂。讓他轉過頭后看，后面的時候，才發現自己已經領先很長段距離了！此時他已經興奮的沖向了終點。因為他堅持不懈的精神才得到了第一名，這個第一名實至名歸！
這就是我們班的跑步小能手，我們都很佩服他，大家猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰的作文2
他是我的一位老師，不高不矮，不胖不瘦，長得很帥。烏黑的.頭發服服貼貼，眼睛不大，但炯炯有神，鼻梁很高，上面架著一副眼鏡，斯斯文文的，臉上常常帶著笑容。他性格開朗，上課幽默風趣，經常逗我們笑，也不容易生氣，除非我們沒做完作業，但他從來沒留過太多作業。
他的課堂充滿了笑聲，在走廊上都能聽見。有一次，他怎么按鼠標課件也不放，他把鼠標左搖搖，右晃晃，逗得我們哈哈笑，再一按，課件就出來了，我們還以為電腦出問題了，下了課才知道他在開玩笑，因為其他老師上課從未出現過這種事。還有，他每次上課都會有粉筆斷，這不是我們笑的重點，重點是每當粉筆斷時，他會看著粉筆說聲：“ugly!”我猜他是太用力了吧!大家對他最多的評價就是幽默，他上課有趣的事太多了，我覺得這樣很好，因為這是個不錯的教學方式。
你能猜出他是誰嗎?
猜猜他是誰的作文3
他，一個帥氣的小男孩。一頭烏黑發亮的短發，下邊長著一雙炯炯有神的大眼睛，最有趣的要數他的嘴巴了。他生氣時撅起的小嘴能掛一根火柴呢！老師常說他是一個膽小的人，同學們卻恰恰相反，說他是一個膽大的`人。為什么呢？大家一起去看看吧！
先說老師那件事兒吧。有一次，老師來他家里家訪。他和老師一聲招呼也沒打，好像不認識似的，躲在媽媽的后面不敢看老師一眼。老師對他爸爸媽媽說：“他可真膽小啊！”
可在學校里，他表現的卻是膽大的一面，就說那件事吧。那事發生在一個星期三的中午，他們在吃午飯。吃著吃著，有幾個女生發現了一只蟑螂，就“啊”的一聲，叫了出來。幾個男生急忙跑去看了看，也嚇得靈魂出竅。而他卻淡定地走過去，一腳就把蟑螂踩死了。
這就是他，有時膽小，有時膽大。大家想知道他是誰嗎？他就是我。大家喜歡這樣的我嗎？
猜猜他是誰的作文4
她是一位女老師。她的頭發長長的，有時喜歡扎個馬尾巴，顯得很有精神。她的眼睛很有特色，一個是單眼皮，一個是雙眼皮，但都炯炯有神。她的嘴巴小小的，說起話來像一朵盛開的花兒。
我是她的小助手。有一次，我抱著作業進辦公室，看見她正在拆包裹。我好奇問她：“老師，這是什么?”“這是我買的鮮花。”她邊拆邊說，忽然抬頭看了看我，問道，“你會插花嗎?”我抿了抿嘴巴，不好意思地說：“我不會。”她笑了笑，說：“沒關系，我來教你吧!”“好。”她拿了一支花，又遞給我了一支。然后開始教我：“先把枝干上多余的`葉子去掉。”她教完后，我就一個人試著插花。我插著插著，一用力，不小心就把一個花骨朵碰掉了，我結結巴巴地說：“對不起我不小心……弄掉了。”“沒關系，等會兒我們把它做成干花吧!”我點點頭，說：“好!”下午的科學課上，我的第一件干花作品便誕生了。
這就是我最喜歡的老師，你們猜猜她是誰?她就是我的班主任——xx老師。
猜猜他是誰的作文5
今天，我來給大家介紹我的朋友，你們猜猜他是誰呢？
他有一雙明亮的眼睛，當我看到他的眼睛，就能看出他的心思，他的個子很矮，是一名三年級的小學生，有一次上體育課的時候，老師讓我們自由活動，解散時，他第一個跑出去的，而且跑的非常快，我都抓不住他，這一次我就看出他的愛好是跑步。
他的性格很好，不生氣也不打人，只有一次我藏了他的杯子，他才很生氣，而且還讓我還他杯子。
我們倆是一對好朋友，經常玩耍，經常談話，一下課我們就在教室外面玩耍，做游戲，我們兩個好朋友如同兄弟一般。我們有時候會談論一些關于學習的有關知識，不會的.不知道的都會相互討論。比如：我數學作業不會，我就會去問他，他上課筆記沒有寫完，他就會借我的書來抄寫。
這就是我的好朋友，大家猜猜他是誰？
猜猜他是誰的作文6
在老師每一次提問題，我和他就搶答，每一次老師叫他回答問題，我恨不得讓老師只叫我一人回答問題，我恨得咬牙切齒。
他有一雙大大的眼睛，短短的頭發，每一次見到我就欺負我，還會摸摸我的頭叫我“小矮子”。
有一次，張老師提出問題“白鰭豚”是不是魚，在哪一個自然段，我和他只瞄了一眼語文書就快速地舉手回答問題，但是老師只叫了他，等他回答完以后，用了一個鄙視的'眼神看著我。
還有一次上英語課的時候，老師讓我們來玩一個游戲，我馬上舉手，他也同樣舉起了手，我心想如果老師又叫了他，我就太沒面子了。還好，老師叫了我，我也用了一個鄙視的眼神看了他一眼。
其實，雖然稱他是我的“敵人”，但我還是很感謝他，因為是他讓我在學習中進步，超越自我。
你知道我的學習“敵人”是誰嗎？——張恩樂。
猜猜他是誰的作文7
在我的畫夾中，有一張我非常喜歡的人物畫，雖然我畫的不是很像，但我一看見他，就把我帶回了中心小學，帶回了三年四班，你一定想知道他是誰吧，現在我可不能告訴你，請大家一起來猜猜他是誰吧！
他是一個活潑機靈的小男孩。他有一雙明亮的眼睛，一副洪亮的嗓音，一個充滿智慧的頭腦。他和我一樣屬馬，雖然個子沒有我高，但學號排在我前面，他是我學習的榜樣。
他做事有一種積極的特點。課堂上，他很踴躍，幾乎老師提出的所有問題，他都能回答出來。每次，他都把手舉的高高的，生怕老師看不見。他的速度也很快，老師留的每一項作業，他都能第一個完成，同學們都很喜歡他。
他還有領導才能。在班級里，他擔任體育委員，因為他跑得很快。在運動會上，常常有他的`身影出現。他很謙虛，從不驕傲自大。當老師不在的時候，他會主動管理班級。記得那次我想在學校門口買東西，他立刻制止了我，說：“丑文哲，老師不讓在學校門口買東西，你忘了嗎？”那嚴肅的表情，一本正經的樣子，使我立刻打消了買玩具的念頭。
現在，你們猜到他是誰了吧！對了，他就是……哈哈哈，還是請你們自己說吧。
猜猜他是誰的作文8
我有一位美麗的老師，如果你們想了解她的話，就請看下文吧!
我的這位美麗的老師呀，她有一頭烏黑的長發，并常常將它高高地挽起來，顯得特別精神。大大的頭發團矗立在頭頂，我想一定能對她的腦袋起到很好的保護作用吧!彎彎的眉毛，就像兩條彎彎的小船，那兩條小船停靠在鼻梁兩邊，紋絲不動。她戴著一幅黑邊眼鏡，可是卻掩蓋不了鏡片后面那雙亮晶晶的眼睛。對了，差點忘了，老師的嘴巴小小的，笑起來如同小兔子一樣可愛。最引人注目的`是她的脖子上那條藍色的項鏈，婉如一顆深藍的水滴懸掛在雪白的絲綢之上。
老師穿著米白色的連衣裙，腰上系著一條黑白相間的腰帶，腳上穿著一雙黑色的高跟鞋，走起路來啪啪直響。遠遠望去，她就宛如一只白天鵝在水里鳴叫著游來游去。
同學們，你知道她是誰了嗎。如果知道，就請告訴我吧!
猜猜他是誰的作文9
我有一個好同學，請小朋友們猜一猜，他是誰？
他是一個男同學，也是全班最高最壯的同學。只有他才能拿到書架最高處的書，才能提起裝滿水的'水桶。他的頭發短短，臉蛋圓圓，眼睛小小，鼻子扁扁，嘴巴細細。眼睛一瞪，嘴巴一咧，就好像一只生氣的小老虎。
他是一個體育健將，也是我們的體育委員。他跑起來像豹子，跳起來像兔子，扔起沙包像黑熊。在撥河比賽中，大家都搶著和他組隊。在上體育課時，他很認真，同學一說話，他就獅子吼：“別吵啦！”大家就安靜下來了。
他雖然是體育委員，可是有時玩起來會忽略了安全問題。體育節的時候，我和他在玩“石頭、剪刀、布”的游戲，他口渴了，想喝水，用力地把身邊的水壺拿了起來，可是用力過猛，一不小心，水壺直撞我臉上了，把我的鼻子撞流血了。老師趕忙幫我止住了血。他真誠地向我道了歉。我說：“沒關系，下次要注意安全哦。”
你們猜到他是誰了嗎？他就是我的好同學——顧爽！
猜猜他是誰的作文10
我給大家介紹一個可愛的小男孩。
他今年10歲了，屬雞。他個子高高的，身體胖胖的。胖乎乎的臉袋上嵌著一雙圓溜溜的`眼睛。挺挺的小鼻子很靈，只要有一點香氣，它都會聞到。小小的嘴巴一笑就成一只小船。
他是一個十足的“樂天派”，碰到挫折也樂觀的去面對。他愛科學，也愛探索，更愛看書。他有很多的理想：比如當生物學家、海洋學家。他也有很多的偶像：荒野求生專家貝爾格里爾斯；動物學家：奈吉爾馬文、奧斯汀史蒂文、布萊迪巴爾、唐納德舒爾茨等等。
他膽子大大的。有一次，一個同學把蠑螈帶到了學校，大家都不敢碰，紛紛往后退。只見他三下兩下就把蠑螈抓在了手上，蠑螈在他手上爬來爬去靈活極了。這時，有個小朋友問：“蠑螈不是有毒嗎？”他笑著說：“只要手上沒有傷口，并記住洗手，是不會有事的！”
他力氣大，樂于幫助別人。但他也有一些缺點，比如：怕黑，愛下“小雨滴”，沒耐心、考試總犯馬虎病。
小朋友，你們猜猜他是誰？你們猜到了嗎？
猜猜他是誰的作文11
我有一個神秘的朋友，只有每年放假去外婆家才能見到他，猜猜他是誰呢？
他的頭又大又圓，有點像大頭兒子。他雖然比我大好幾歲，但個子比我矮多了。他的眼睛圓圓，水汪汪的，如同兩顆晶瑩剔透的葡萄。
我每次回外婆家，一推開門，總能看見他的'身影，他每次知道我回去都會提前到外婆家等著我。一見面，我都來不及放行李，他就迫不及待到把我拉到房間聊起來，我們總有許許多多的話說個不停。有時我們會一起做作業和看書，他總是沒看幾頁就跑開了，一會兒喂我們倆共同養的小倉鼠，一會兒又給它換干草，一會兒又逗它玩。一聽見外婆回來的腳步聲，他就趕緊跑來書桌拿起書看幾頁，可是這哪逃得過外婆的火眼金睛，所以外婆總是夸我認真專注。
他有一個和我共同的愛好，那就是打三國殺。他可是名副其實的三國殺高手，有一次我們在外婆家樓下的花園里打三國殺，我們兩大戰很多個回合，我還是贏少輸多。他看我充滿挫敗感垂頭喪氣的樣子，主動給了我最厲害的黃金關羽，我一下子信心就來了，可到最后，我還是被他的曹操給打敗了。我真是不得不佩服他玩三國殺的厲害。
他就是我最最最愛的大表哥——羅雨凡，一個不專注，但有趣、熱情的表哥！
猜猜他是誰的作文12
老師，是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是孩子們的探路者。老師，您將知識傳授給我們，讓我們在知識的海洋中暢游。
我最喜歡的老師有著長長的頭發、高高的個子和水汪汪的大眼睛，眼里總是充滿了智慧的光芒。為什么我最喜歡這位老師呢?因為她的教學方法和其他的老師不同，嚴格的`同時又帶著幾分幽默，所以上她的課我總是目不轉睛地盯著黑板，并且認認真真地聽她講課。
她上課的時候很嚴肅。凡是有同學走神了，比如做小動作或是同其他人講話，她一定會及時地提醒他們，如果還有下次，她絕對不會再一次寬容他們了：輕則罰站，重則罰抄。所以在她的管理下，我們幾乎沒有人再敢上課走神了。
她上課的時候還很幽默。在我們班里，無論上什么課，總是會有一些同學在課上問一些和課堂無關的問題，這時，她不僅不會批評這些同學，反而還會幽默地回答他們的問題。所以，班上的每個同學都愛上她的課。
她十分關心我們班以及班上的每一位同學。不論是因為班上的同學還是其他人而引起的麻煩，只要她一出手，就沒有解決不了的問題。所以我一向喜歡這位老師，你們猜到這位老師是誰了嗎?
猜猜他是誰的作文13
我有一個好朋友，她長得可美啦！眼睛像兩顆又大又圓的黑葡萄，有時還會閃閃發光呢！她還有一張櫻桃小嘴，說起話來聲音就像泉水叮咚，可好聽了。
她勤奮好學。每次在課堂上，我都能看到她那雙積極的小手高高舉起，就像小蜜蜂的小翅膀不停煽動。每次她站起來朗讀的時候，聲音很清脆、洪亮，讀起來繪聲繪色，像大海里的波浪此起彼伏。我每次聽得都仿佛身臨其境，美妙極了。為此，她常常得到同學們和老師的`掌聲，是第一個被語文老師評選上的“班級朗讀者”。
她熱情大方、善解人意。在一次美術課上，我忘記帶水彩筆了。她向我瞄了一眼，看見我著急的樣子便立即領會，跑過來就把她嶄新的那桶水彩筆借給我，我頓時樂開了花。春游活動時，她也會把自己的小零食統統拿出來分給同學們吃，自己只留下一點點。
你瞧，我的好朋友是不是很優秀，你猜到她是誰了么？
猜猜他是誰的作文14
她是我最好的朋友，大家快來猜一猜她是誰吧！
她有一頭烏黑的頭發，扎著一個雙馬尾，頭上夾著一個白色的小白兔發卡，可愛極了。她臉雪白雪白的，像白色的小白兔，一雙水汪汪的大眼睛下有一個高高的鼻梁，還有一張櫻桃小嘴。
她上身穿著一件藍色的校服，下面穿著一條淺藍色的褲子，腳穿一雙黑色的鞋子。膽子特別大，有一次我大聲叫了一下，她卻一點感覺都沒有。
她喜歡的食物是蔥爆羊肉，喜歡的體育項目室跳繩，愛吃的`水果是獼猴桃。她還很喜歡搭配衣服。她的學習也很好，是星期一帶早讀的，帶讀的時候聲音很大。她的字也寫得很工整、漂亮。
有一次，我有一道不會的題，一直解不開。她看見了就耐心地教我。經過她的幫助，我終于做出來了。對此，我非常感激她。
我說了這么多大家猜到她是誰了嗎？對了，她就是我們的學霸譚雨薇。
猜猜他是誰的作文15
我有一個很好的朋友。他的眼睛大大的，嘴巴寬寬的，笑起來眉毛彎彎的。他腿長長的，排隊的時候排在倒數第三個，你說他高不高？
他一直是我們大伙的開心果。有一次下課，我正在看教室布置的黑板報，突然一只大手蒙住了我的眼睛：“猜猜我是誰？”我一聽這熟悉的聲音，就心想：肯定是我最好的朋友嘛！這還不好猜？
于是我大聲叫出了他的名字！結果我上當了，那只大手并不是他的。我眼睛被放開后，我看到我的好朋友正小跑著往教室門外去。我想通了，原來剛才是他讓別人用手蒙住我的眼睛，而“猜猜我是誰”是我的好朋友說的。我馬上追過去，說：“剛才是不是你說猜猜我是誰的？”我的`好朋友只好說：“是的，是我說的，饒了我吧！”我說：“好吧，看在我們是朋友的份上，饒你一次。”
他學習成績很好，還當過三好學生呢！他尤其喜歡科學，每次我跟他聊天的時候，主題都離不開科學，我這個好朋友是多愛科學呀！
聽了我的介紹，你一定知道他是誰了吧？
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