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小學寫景作文

時間：2024-09-08 01:13:21 作文我要投稿

【必備】小學寫景作文錦集六篇

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學寫景作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】小學寫景作文錦集六篇

小學寫景作文篇1

　　今天一放學，我就迫不及待地跑回家，看我泡在米醋里的寶貝雞蛋有什么變化。剛回家，我就發現雞蛋變紅了。我再走近點看一看，它又有新的變化，看，雞蛋的外殼像地圖一樣，一塊紅，一塊白。我好奇地用手摸了摸雞蛋，感覺有點粘粘的，還感覺有點糙。我仔細觀察，呀！我發現雞蛋會像雪碧一樣吐氣了，還發現雞蛋變軟了！

　　雞蛋放進了米醋里就會有這么多新奇的變化，我們小朋友一定不能多吃甜的'、酸的東西，這樣才不會蛀牙，因為醋是酸的，糖果是甜的，放在嘴里時間久了會產生酸味，兩種味道是差不多的；而雞蛋就像我們的牙齒，把雞蛋放進米醋里，它的殼就會變軟、破碎，那就等于我們的牙齒半粒半粒地掉，已經開始蛀牙了。不過，蛀牙還可以因為你的牙齒里有細菌、有蟲子，因此導致蛀牙。

　　我在電腦里還查到：我們小孩子應該用佳潔士七效牙膏效果比較好，小朋友要記得用這種牙膏哦！

小學寫景作文篇2

　　首先要選好觀察點，小學生寫景的作文。觀察點就是描寫作者觀察景物的立足點。觀察任何景物，都要有個立足點。立足點可以固定，也可以變換。寫時就從這個角度出發去寫看到的東西。

　　其次，要按一定的的順序寫。可以按方位（從內到外，從外到內；從上往下，從下往上；從左到右，從右到左；從前至后，從后至前；從近而遠，從遠而近）。可以按整體和局部的關系（先寫全景再描述局部，先描述局部再描寫全景）。可以按時間的順序（白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季節變換順序）。

　　第三，要抓住景物的特點，有重點地寫。不同的景物有不同的特征，即使同一類景物，盡管具有共同的特征，但是也各有許多差異。只有對描寫的景物了然于胸，才能筆墨傳神。如果抓不住景物的特點，泛泛地描寫或者堆砌詞藻、過分雕琢，都不能給讀者留下鮮明深刻的印象。

　　第四，要充分運用修辭手法。古今中外著名作家成功的寫景片斷都是非常具體、形象的。其中之一是，許多作家不約而同地準確、恰當地運用了比喻、擬人、夸張等修辭手法。

　　1、描述自然景物

　　（1）注意選“景”與抒情。寫景不能像拍照那樣，鏡頭對準什么地方，就把那里的什么東西都拍攝下來。這就需要抓住特色進行選擇。寫繪景為主的記敘文，還應該注意思想感情的表達。一般寫景，往往為了借景抒情，或表達對祖國、對家鄉的熱愛，或是贊頌大自然的奇觀......總之，不能為寫景而寫景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。

　　（2）要注意符合客觀事實。自然界中的景物，往往既和時令相關，又和地域相關。一年四季，一日之內，時間不同，景色就不一樣；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不會一樣。即使在同一時間、同一地方，有時由于自然現象的互相影響，景物也會發生變化，小學生作文《小學生寫景的作文》。由此可見，寫景，要符合當時當地的真實情況。

　　（3）寫好靜態和動態，展開豐富的聯想。

　　2、描述社會環境。

　　社會環境描寫，就是對人物活動或事件發生、發展的社會背景和狀態的描寫。它包括的范圍很廣，小至房間住所，一街一巷，大至城區地區。它涉及的內容很多，可以是室內陳設，住宅內外的裝飾布置，以及當地的風土人情等等。

　　（1）要把最能反映時代或場所特點的東西，用準確恰當的語言寫出來。

　　（2）不能面面俱到，要抓住重點。

　　（3）要作必要的說明和介紹，使讀者了解人物生活或事件產生的背景，了解事件的作用。

　　3、記敘游覽經過。

　　就是寫游記，是把記敘自然景物和社會環境融為一體的'記敘文。

　　（1）抓住特點，精選材料。涉足名勝古跡，往往步移景換，目不暇接，風光人情，處處誘人。如果寫作時不分主次，不加選擇地逐一羅列，那么寫出來的文章勢必平平淡淡，如同一本流水帳。所以落筆之前，務必把觀賞來的景物來一番比較和鑒別，去粗取精，辨明主次，確定需要重點寫的有關景物。一般來說，可以著重記敘那些特色鮮明的景物，寫自己印象特別深刻感受特別強烈的景物，在記敘描述中，要盡力表現出事物的特點。

　　（2）要把游蹤寫清楚。游蹤，就是游覽一個地方所經過的路線，蹤跡。游覽一個地方，往往要經過許多地方，看到許多景物。行文的時候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。寫清楚游蹤的主要途徑是“移步換景”。

　　（3）要結合歷史文物或遺跡展開聯想。

　　4、描述可愛家鄉。

　　可以描述家鄉的山山水水、風土人情、土特產品，甚至一草一木。

　　（1）要寫出鮮明的地方特色。抓住家鄉最有代表性的事物來寫，往往能表現出鮮明的地方特色。

　　（2）要善于以小見大，抒發真情實感。家鄉的可愛，并不是只有通過寫大事物大場面才能表現的。人們對家鄉的認識，對家鄉的情感往往是從身邊的細小事情開始的。

小學寫景作文篇3

　　常州有個東坡公園，在天寧寺東，文筆塔南，古京杭運河邊。雖然名氣不大，但卻是大詩人蘇軾安享晚年的地方。

　　北宋文豪蘇軾年輕時曾到常州來過11次而每次故地重游，他總會先去文筆塔旁的沃土上觀賞那爭芳斗艷的牡丹花。東坡公園的牡丹花是常州公認的賞花寶地。三四月間含苞欲放的牡丹花逐漸大了起來，雖然不說多么漂亮，但是站得老遠就能聞到那淡淡地花香，到了四月牡丹花就全都開了，引來了一只只蝴蝶。一陣春風吹過，那花兒搖擺著身子仿佛在和蝴蝶翩翩起舞，當然這還只是東坡公園的外圍，里面才是真真正正吸引游客的地方，遠遠望去紅的，黃的`，粉的，白的······的牡丹花正朝著人們點頭，游人看到這如詩如畫的景色不禁嘖嘖贊嘆！

　　登上高處的平臺，放眼望去水天一色，游船在水面上穿行著，這形態好似一條巨龍盤行在水面上，亭子里的人談笑風生，波光粼粼的水面，一直通向遠。

　　東坡公園雖不是什么名勝古跡，但是卻永遠活在龍城里，成為常州人民心中的寶地。

小學寫景作文篇4

　　我的家鄉棗莊是一個物產豐富、山清水秀的地方。小時候，常聽奶奶說：“我家門前有一條迷人的小河”。

　　早晨，小河是那么碧綠、恬靜、令人神往。晚上，月亮高高地掛在半空中，圓圓的月亮倒映在湖面上，是多么寧靜，多么悠閑。

　　春天來了，春姑娘邁著輕迎地腳步來臨了。樹變綠了，花朵群芳吐姹紫嫣紅，門前的那條小河已經融化了，周圍的花草樹木蘇醒過來，伸了個懶腰，又為小河編了個大花環，開成了花河，小河“丁咚丁咚”地唱起了歌，這時的它充滿一片生機。

　　夏姑娘來到了，這是孩子們最快樂的`季節，也是小河的季節，孩子們赤前腳，光著膀，嘻嘻地來到小河邊捉魚蝦，有的還在打水仗，真是一番無窮的樂趣。

　　秋天不知不覺也來到，樹葉紛紛地飄落下來，就像一份份電報，落在地上，落在小河邊，告訴燕子，秋天來了，天涼了，該往南方飛去了。小河也變涼了，片片葉子落到小河里，就像小船一樣，順著河水，不知下一個目的地要去哪里？

　　冬天，寒冷的北風吹著它那的頑皮的口哨跑來，沒過幾天，雪花紛紛揚揚飄落下來，小河結冰了，孩子們興高采烈地在上面滑冰，堆雪人，就像在童話世界里一般……

　　這就是家鄉的小河，我愛家鄉的小河。

小學寫景作文篇5

　　迷人的郊外春天郊外的景色十分迷人。

　　一望無際的天空上飄浮著幾朵棉花似的白云，形態各異。有的像可愛的小白兔；有的'像伸著長鼻子的大象；還有的像展翅高飛的雄鷹，美麗極了！遠處有連綿起伏的綠山，非常壯觀！眼前一片郁郁蔥蔥的樹林，仿佛綠色的海洋，一棵棵大樹枝繁葉茂，一陣微風吹過，樹葉發出沙沙的聲音，好像是在演唱春天的交響曲。一條清澈見底的小河從腳邊淌過，一直蜿蜒伸向遠方。河邊是青青的草地，上面繡了五顏六色的小花，仿佛仙女織成的一塊漂亮地毯。突然，幾聲清脆的鳥鳴吸引了我，原來是小鳥在樹林里嬉戲，它們有時捉迷藏；有時飛累了就躺在大樹媽媽的臂彎里休憩；開心極了！小河里活蹦亂跳的魚兒也來湊熱鬧，跳起了優美的水中芭蕾。

　　春天的郊外真是讓人心曠神怡。