有關藝術的作文匯總9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的藝術的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藝術的作文 篇1

　　冬天已悄然來臨，雖有陣陣寒意，卻絲毫不能阻擋我們大家對校園藝術節的極大熱情。

　　在藝術節期間，每個年級都開展了趣味盎然、豐富多彩的活動：一年級的小弟弟小妹妹們開展了“走進秋天，做種子畫”的活動，與大自然來了一次親密的接觸；二年級的同學學習了《弟子規》，懂得了許多做人的道理；三年級的同學們欣賞了歷史悠久的中國書法作品，領略到了書法帶來的藝術魅力；四年級同學研究惠山泥人，了解了這富有地方特色的`藝術；六年級的同學則是研究了我國最古老的民間藝術之一的剪紙藝術，通過自己靈巧的雙手剪出了花鳥魚蟲等許多花樣。我覺得最有意思的還是我們五年級的活動，那就是學唱我們無錫傳統文化的瑰寶——錫劇。學校特意請到了錫劇團團長姜雪峰叔叔來為我們做講座。他給我們介紹了錫劇悠久的歷史、著名的演員、表演的方法等等，還讓我們穿上戲服，當了一回錫劇小演員。

　　當然，除了這些，藝術節還有一項很重要的活動——手工小制作的比賽。當老師一宣布這件事的時候，同學們就熱血沸騰起來。回到家，我拿出彩色黏土和白乳膠，構思著做什么好呢？突然腦子里閃現出一個當下流行的游戲——“憤怒的小鳥”，對，就做這個。經過星期天一個下午的努力，終于，一副3D立體的“憤怒小鳥圖”大功告成了：瞧，三只可愛的小鳥，兩頭胖乎乎的小豬，以及一籃子雞蛋和一個鳥窩，真是惟妙惟肖！星期一，我把作品交給了老師，同學們也紛紛帶來了自己的作品：有蒼勁有力的書法作品，有精美的十字繡，有栩栩如生的繪畫作品……每個人都是多才多藝的小達人。尤其是我的作品通過班級推薦，參加了年級的評比，最后獲得了優異的成績，令我十分激動。

　　校園文化藝術節雖然只有一個月的時間，但藝術的空間卻是無限的。通過這次活動我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了動手能力，豐富了我們的課余生活，愿藝術之花開滿校園！

藝術的作文 篇2

　　這個世界非常美好，因為世界上擁有了藝術，比如音樂、繪畫和舞蹈。但是，如果世界上沒有了這些事物，那將會變成什么樣子?

　　假如世界上沒有了音樂，將無法感受到節奏的律動，在休息時無法享受到那優美的旋律，無法好好的讓自己平靜下來，投入到更好的工作當中去。音樂，本身是帶給人們不同的感受的，有人聽完音樂會感到舒緩，有人會感到激動，有人會非常興奮……但如果沒有了音樂，這些感受將一無所有，因為這種感受，唯獨音樂才能感受出來。

　　假如世界上沒有了繪畫，那我們將無法感受到那色彩的鮮艷，圖畫的美麗。我們將無法感受到畫筆的.魔力，達·芬奇就無法畫出《蒙娜麗莎》那神秘的笑容;梵高就無法畫出《向日葵》的金黃燦爛;畢加索就無法畫出《和平鴿》的潔白純凈……

　　假如世界上沒有了舞蹈，人們就無法感覺到動作協調的優美，就無法感覺到一個又一個動作連接起來的優美效果，就無法感覺到舞蹈帶給人的充實和健康。沒有舞蹈，人們無法了解四肢是如此的靈活，手與腳的搭配使多么和諧。

　　所以，讓我們好好珍惜現在的生活，好好感謝曾經創造這些藝術的祖先們，因為他們，才能讓我們美好的享受生活!這就是藝術的力量!

藝術的作文 篇3

　　假想一下，倘若你一夜之間因為某一事故而失去了身體的某一部分。你醒來發現自己突然之間不會說話，以后只能依靠手語來與世界對話；突然之間聽不到聲音，以后只能依靠文字來認識世界；突然之間看不到光明，以后只能依靠他人的言語來感觀世界；突然之間行走不便，時時需要他人的扶持和幫助時，你會自卑嗎？

　　星期二的下午，北京的殘疾人藝術團來到我們學校表演，我懷著滿心的自卑和害怕去到現場。為什么自卑呢？因為他們受到命運的捉弄，無意之中使他們成為了殘疾人，而回望自己過去的種種，例如：沒有好好珍惜每一次的考試，辜負老師對我的期望。隨隨便便應付老師交代的作業，而他們珍惜現有的每一分每一秒，艱苦而勤奮地練習和讀書，但我們對臨近的中考卻沒有絲毫的緊張。你說我們應不應該自卑呢？為什么害怕？因為我害怕但他們的對上我的目光時，我卻不經意的用了憐惜的神情，這會不會大大損害他們的自尊心呢？

　　可事實上，他們的表演，不論是聾啞姑娘表演的柔韌有余的《年年有余》，還是充滿祥和之氣的《千手觀音》，還是獨腿兄弟表演的撼動人心的《鷹之翼》都傳遞著那股濃濃的自強不息的精神和毅力。我知道，這是屬于他們的'表演，這是屬于他們的舞臺。即使我們有一天可能會成為像他們這樣的人，我覺得我們也難以學習他們的那種不挫折低頭的精神，對吧！

　　其中深刻地印在我的腦海里有兩個人的往事。第一個是英氣逼人的哥哥，主持人說出了哥哥的經歷：哥哥在上學的路上，看見一名陌生的男孩在鐵軌上嬉戲，火車在不遠處迎面而來，哥哥為了救這名男孩，永遠失去了自己的左臂。他的所作所為不僅僅是我一個人欽佩的，而且是我們各自心坎上的英雄！另一位是手語老師，她在臺上給所有的聾啞人做手語，倘若沒有手語老師的配合和支持，今天的表演也不會這么地精彩。真心謝謝你的奉獻。

　　表演的最后，我沒有同情和害怕，有的只是滿滿的感動。因為他們那種自強不息的精神和毅力，只能讓我敬佩。謝謝你們不辭勞苦，千里迢迢地來到我們身邊，為我們傳遞正能量！

藝術的作文 篇4

　　以前，我似乎很少聽聞這個詞，那時候，僅僅懂得粗略的一點繪畫。所謂的繪畫，只不過是被我定義為簡簡單單的輪廓勾勒罷了，總以為那小張的的簡筆畫就是最漂亮、最生動的了。總以為那五彩鮮艷的世界會讓我流連忘返，但現在，我才意識到，我真的錯了。

　　原來畫畫不需要那么一筆就可以畫出最美的輪廓，原來沒有那五彩鮮艷的顏色也依舊可以畫出最生動的畫。素描就是這樣，僅僅只需要一支鉛筆，一張紙，一個橡皮擦和一雙善于觀察的'眼睛。

　　素描要求首先對一個物體進校定位，依照橫斜的線條畫出基本輪廓，最后便是一個圖案的平面圖。這大概就是素描入門吧，這使我有了很大的信心，也是我第一次感覺到離成功這么接近，但，一切都只是開始。

　　后來，老師讓我們漸漸嘗試給物體畫上明暗面，要求我們仔細觀察光線的方向。但我依舊是老樣子，只得先著急地畫了個輪廓，對于我這種第一次接觸素描的人，簡直就像把七年級的學生拉來考物理一般，根本不知道該如何下手。我只還呆呆地坐在那兒，板著個臉，心里很是不暢快。老師走了過來，看了一下那毫無起色的畫，遍詢問道：“怎么了？”見老師來了，我像抓住了根救命稻草一般，趕忙將我的疑惑說了出來。但老師卻說出了這樣一番話：“這畫畫成什么樣子還要看你自己，你看見是什么樣子，就是什么樣子。每個人所看見的事物都不同，因為他們站在不同的角度，思考不同的問題，所以，還是要你自己把握。”聽了這話，我好像突然明白了什么，于是，我再次將注意力集中在物體上，仔仔細細地觀察，最后，是一個令人滿意的結果。

　　是啊，每個人所處的地位、世界都是與其他人不同的。但如果你永遠只處在這個角度來看待事物的話，是不會有收獲的。我們都要學會換角度看問題。

　　原來，素描不僅是繪畫里的一門藝術，也是人生的一門藝術。

藝術的作文 篇5

　　在這金秋之季，沙雕文化藝術節馬上就要開幕了，沙雕作品那是必不可少的，我們就在為這次的沙雕比賽做著準備呢!

　　你可不要已為沙雕就是玩沙子，堆沙子，還很好玩呢!其實啊!沙雕這門藝術，可難著呢!要在松軟的沙子上雕出立體的圖形、花紋，不讓它塌下來，那可是需要一番工夫的。要把沙子堆結實，很小心地雕，一定要雕出立體感。為了能雕好，我們每天早出晚歸，每天弄得一身沙子。我們可沒抱怨，因為我們知道只有我們付出了，才會有收獲。

　　當我們看到沙雕老師拿著工具熟練地把一堆沙子雕成了一個栩栩如生的.龍王時，我們都驚呆了。沙子在老師的手里真聽話啊!可在我們的手里，沙子就是那么調皮、搗蛋，好像存心跟我們作對。這也讓我們知道了，自己跟老師的水平相差多少。看著老師焦黃、粗糙、還長著繭的雙手，我明白了，老師熟練的背后是多少艱辛……還有一個星期就要比賽了，我們都在抓緊時間訓練，改正著自己的不足，要雕地更熟練、更完美。而我做為組長，更要努力。老師為我們做的，我們要雙倍還上。我們一定會像上次一樣，得個一等獎的!

藝術的作文 篇6

　　幾年前，我和哥哥住在一起。我哥哥擅長泥塑。他做的泥塑看起來栩栩如生。慢慢地，一個愿望在我心中萌發——我也想像我哥哥一樣做美麗的泥塑。從那以后，我開始了我的泥塑之旅。

　　后來，每當我哥哥想做泥塑時，我就躲在角落里偷偷學——看著他一邊做，一邊用手中的花泥和藝術刀仔細模仿。起初，似乎一切都不太順利。每當我給哥哥看我的杰作時，他總是笑著說我做的是“四個不同的形象”。幾次之后，我再也不敢給他看他的.作品，所以我買了一本關于如何用零花錢制作泥塑的書，并在我的房間里努力學習了一整天。

　　為了做好泥塑，我做了一些艱苦的工作。在一個炎熱的夏天，我在房間里做泥人，汗水從我的額頭滲出，我忍不住把它們擦掉。實用刀刮傷了我的手指，并在繼續操作前貼上了創可貼。如果我做不到，我永遠不會失去信心。我會試著用一塊花泥再做一次...當我剛開始的時候，我遇到了許多困難和失敗，但是每次當我看到我不太成功的作品時，我都會仔細思考并獲得新的經驗和教訓。日復一日，我的經歷越來越豐富，泥塑技術越來越熟練，桌上的作品越來越逼真。

　　現在，泥塑已經成為我不能放棄的愛好，也成為我的專長。看到我的作品，我的兄弟不再嘲笑我，而是表揚了我。

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藝術的作文 篇7

　　3D是什么東西？我很好奇，帶著疑問我來到路橋3D錯覺藝術館一探究竟。

　　一到門口，我就迫不及待地沖了進去。一下子，我驚呆了，原來一幅幅的畫面是如此立體，如此逼真啊！畫面中有一只面目猙獰的恐龍急著破門而出，我用微小的.身軀，使勁地頂著大門，生怕恐龍沖出來似的。突然背后“咔嚓”一聲，媽媽給我留下了一張勇敢的照片。往前走，我猛地鉆進了“抽水馬桶”里，伸著長長的脖子，掙扎著兩只手，呼喊著“救命”，站在一旁的媽媽不但不救人，還夸獎我表情太豐富。

　　伴隨著“咔嚓、咔嚓”聲，我身臨其境了所有的畫面。它讓我感受到了人類的偉大和3D的精彩，希望下次還能看到不同的3D畫面。

藝術的作文 篇8

　　在普高很多學生幾乎把自己封閉了起來，每天坐在書桌面前啃課本知識，而忽略了課外活動，學習固然重要，但是學習也不可以死學，也不只是在課堂上學，在課外也能學到很多知識，如果我們自我封閉難免有些井底之蛙的見識了。

　　在職高藝術專業學習的過程中我也享受到了課余之樂，課余生活讓我開闊了視野，課余的'生活讓我懂得了友誼，也讓友誼增加深了些；課余的生活給我帶來了快樂，如：每天的午后我們可以彈出一首首優美的歌曲，每天的傍晚可以寫寫文章來抒發自己的情懷。

　　在節日來臨之時舞臺上會有我們藝術班學生的身影，每期的黑板報也會有我們藝術班學生優秀的作品，這就是樂，在這一學期的學習中我感受到了輕松，也感受到了快樂。

藝術的作文 篇9

　　今天學校里藝術節開幕，我報名參加攝影比賽。我第一次自己在學校里拍照，好開心啊。我照了好幾張照片。方昊澄把顏料涂在楊子萱的臉上，我拿出紙說：楊子萱你要紙嗎？她說要，要，要。我說：你得讓我照張相，于是我咔嚓一下給她拍了一張花貓臉。

　　在藝術節上，一5班集體忘帶了表演用的棍子，三年級有個班搞得像過萬圣節一樣。真有意思。

　　可是在開幕式上帶的向日葵頭套，把我的'耳朵都弄疼了。

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