關(guān)于六年級的作文集錦5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
李一帆：
你好！
這個郵件應(yīng)該是給你的第四封信。先說說我最進的情況。三個月的暑假已經(jīng)把星期六的休息預(yù)支了，星期日還得上興趣班，有點喘不過氣兒來，不過學(xué)習(xí)倒是不緊張，可是我卻和眼鏡交上了朋友 ……
你的博文篇篇精彩，尤其是《小諸葛的`數(shù)學(xué)兵法》真令人佩服！我也寫了幾篇，但沒發(fā)，覺得有點幼稚（跟你們相比）不知道是不是看書太少？！ 還得謝謝你老搶我沙發(fā)…嘿嘿，其實我滴沙發(fā)是不用搶滴…
最后，祝優(yōu)秀的你更優(yōu)秀！！！
永遠的朋友：黃新玥
20xx年10月10日
六年級的作文 篇2
我們的校園在我看來，不得不用一個“美”字形容。不信？那就跟我一起看看吧。
我們的校園就像天然形成的一樣，美得有點讓你不可思議。剛走進校門，你就會看見一個噴泉池，里面有兩座塑像：分別是系著紅領(lǐng)巾，背著小書包，邁著輕快的步伐上學(xué)的孩子。孩子的身后有一棵樹，這棵樹，就像我們一樣，在太陽與露水的照顧下茁壯成長。這就是代表我們學(xué)校特色的——童話樹。相信你看到這惹人喜愛的噴泉，一定會迫不及待地準備上學(xué)了吧！再往前走，就到了“精進園”。它雖然不大，但卻十分迷人。在假山前面的溪流源源不斷地流淌著，仔細往里看，小蝌蚪、小金魚、甚至小青蛙都在歡快地玩耍著。你說這怎能不讓我們心曠神怡呢？我們的校園，不僅景色如此迷人，而且還有車模軌道。你可別小看這看似簡單的軌道，它可獲得過我們江蘇省最好的.車模軌道呢！每當(dāng)周五科學(xué)老師都會帶領(lǐng)著一些同學(xué)進行車模訓(xùn)練，而且車模隊經(jīng)常代表我們學(xué)校到外地去參加科技比賽。每當(dāng)看到小汽車在軌道上奔馳，就不禁會想到他們獲獎時的情景，想著還不禁有一點點的小驕傲呢！我們學(xué)校對書法教學(xué)也十分重視，每到星期一的中午，每班的班主任都會帶領(lǐng)著學(xué)生在教室里練習(xí)書法，我們學(xué)校也因此被譽為書法特色學(xué)校呢！
我們的校園不僅景色優(yōu)美，擁有獨一無二的車模軌道，還有生機勃勃的環(huán)境。在校園中，不管你走到哪里，都可以看到郁郁蔥蔥的小草，古木參天的大樹，還可以看到爭奇斗艷的小花。它們讓我們呼吸到了清新的空氣，還增添了我們校園的色彩，可真是我們校園的“好幫手”！
這就是我們的校園，一個不得不用“美”字來形容的校園；一個充滿生機的校園；更是一個讓同學(xué)們喜愛的樂園！
六年級的作文 篇3
是的，我的心中有一片海，那片海雖深深地藏在我的心里，但它的寬容與大度，卻在我心中樹立了一座不朽的豐碑，足以讓我一生肅然起敬。
那片海，就是我們敬愛的老師。
我不會忘記的是，剛上初中時，我的數(shù)學(xué)成績是多么得差，有好多次，我都對自己失去了信心，可是教我們數(shù)學(xué)的李老師卻對我非常寬容，她不但不覺得我拉了全班同學(xué)的后腿，而且還不止一次對我說：“別泄氣，要努力，你的`數(shù)學(xué)成績一定會有很大提高。”在她的鼓勵下，不到一學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績真的趕了上來。李老師，你就是我心中的海，是你的寬容與大度讓我最終提高了學(xué)習(xí)成績！
我也不會忘記，在初二的一次小測試中，我和同桌對答案，恰好被老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時我害怕極了，生怕老師把我當(dāng)眾處罰。可是老師只是悄悄地走過來，輕輕地拍了一下我的頭，然后又輕輕地走了。次日，她把我叫到她的辦公室里，不但沒打我，還給我講了做人的道理，教我要有自制力。同學(xué)們，你們說，我能不從內(nèi)心深處感激老師嗎？老師，你就是我心中的海，是你的寬容與大度，讓我深刻認識到了誠實守信對一個人人格的重要性。
敬愛的老師，你們雖然普普通通，但你們卻是我心中的那片海，我要為你們唱一首最美麗的贊歌！
老師，就像是一片波瀾壯闊的大海，也像是一片氣勢恢宏的大海，更像是一片擁有無邊神力的大海。永遠川流不息，我相信，老師永遠值得我們尊敬，我心中的那片海也將一直都在！
六年級的作文 篇4
我們的學(xué)校坐落在一個小山坡上，和龍川一中遙遙相對。每當(dāng)你跨進我們的學(xué)校，你就會被那春光明媚、鳥語花香的優(yōu)美環(huán)境所吸引。走上一條長長的斜坡，首先映入你眼簾的是一座高大雄偉的三層教學(xué)大樓，上面寫著“龍川縣實驗小學(xué)”幾個金光閃閃的大字，穿過門廳，走上幾級臺階，一眼就可以看到由一幢幢挺拔地而起的'教學(xué)大樓圍成的“回”字形校園。校園里有四塊人工草坪，每塊面積大約160平方米。
初春，草坪里的小草剛剛抽出新葉，爭先恐后向上生長著。一陣微風(fēng)吹過，小草跳起了歡快的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右擺動，像一個個亭亭玉立的少女在盡情地跳舞嬉戲。每塊草坪中間有一條彎彎的石鋪小路，在那兒走過就像進入了花草的天堂。每塊草坪中間還種著一棵高大的玉蘭樹，這玉蘭樹有三層樓那么高，如果你乘汽車在學(xué)校下面的公路經(jīng)過，遠遠就能看見它的英姿；如果你站在樹下往上看，就會感到它似乎穿過層層白云，伸進半空中。陽春三月正是玉蘭樹茂盛的時節(jié)，樹枝上抽出嫩綠的枝葉，郁郁蔥蔥不留一點縫隙，像一把撐開的綠色大傘。玉
蘭樹上開滿了潔白如雪的玉蘭花。有的全開了，有的只開了幾瓣，不時發(fā)出陣陣誘人的芳香，飄散到學(xué)校的每個角落，讓美麗的校園又增添了幾分姿色。枝頭上的小鳥嘰嘰喳喳地唱歌，給新的一天譜寫樂章。
校園中間有一尊塑像，上面豎著金鑰匙，有一位老師和一位學(xué)生站在鑰匙上面。老師的左手伸出，右手拿著一本書；學(xué)生左手拿著飛機，右手拿著地球儀。這讓我想起我們的老師，我們的老師就像那把金色的鑰匙，開啟我們心靈的窗戶，把我們領(lǐng)進知識的海洋。
啊！我們的校園真美！在這兒，充滿知識和快樂。我喜歡我們的校園。
六年級的作文 篇5
人生活在社會上，總會遇到一些需要別人幫助解決的困難，每個人也都具有幫助別人解決困難的能力和機會。如果大家都能以助人為樂的精神主動幫助別人解決困難，大家遇到的困難也就容易解決了。
事情是這樣的。今年的暑假，我去青海的西寧參加機器人比賽。在比賽期間，一日三餐都在那里吃。在第二天的午飯時間，老師給了我們飯票，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)飯。我們急急忙忙地跑進了餐廳，沒想到餐廳里早已是人山人海，再一看在領(lǐng)飯口前，全國各地的參賽者也早已排了一列長長的隊伍。我走到參賽口前，“自己另排了一個隊伍”。我把餐票拿了出來，一邊伸給負責(zé)拿飯的阿姨，一邊叫到：“我的餐票”，那位阿姨居然不理我。我想“這招難道不行了？”，我又試了一次，還是不行，只好排隊去了。快輪到我的時候，我開始拿餐票，奇怪！我明明放在褲兜里去了怎么找不到了？我后面的那位阿姨看到我焦急的樣子，問我：“小朋友，是不是餐票丟了？我這里有兩份，另一份你拿去吧。”我頓時心里一熱，連忙說：“不用不用，我有”。找遍了褲兜，都沒有找到，現(xiàn)在輪到我拿飯了，我退到一邊先讓別人拿，我繼續(xù)找，忽然看見地上有一張紙，走近一看，正是我的餐票！再走到領(lǐng)飯口前，那位阿姨剛領(lǐng)完飯。我把餐票遞給了負責(zé)拿飯的阿姨，她竟然還是不理我，她該不會以為我又插隊吧。我真是比竇娥還怨那，正當(dāng)我干著急時剛剛要給我餐票的阿姨從我里拿過餐票，對她說：“他剛剛在這里排隊來，因為找餐票走開了”。她繼續(xù)給后面的人盛飯。那位阿姨沒辦法了，對我說：“你先把我的飯拿走吧，我等會再拿。”想到老師同學(xué)還在等我，只好不好意思說了聲謝謝，拿上飯走向了同學(xué)們吃飯的.位置。
如果每一個人都樂于助人的話，就如一根金線將所有人的每一顆心都連起來，便是世上最美、最珍貴的一條項鏈了。讓我們每一個人都不要吝嗇上帝賜給我們的一顆愛心，因為它是用之不竭的，去揮霍你的愛心吧！大家都從自己做起發(fā)揚助人為樂精神，世界將會有更加美好的明天。
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