【推薦】小學五年級作文集合6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
大家一定都知道，家里的一家之主，不是爸爸，就是媽媽，而我們家的一家之主卻是我。新鮮吧！聽我慢慢給你講吧！
上個星期日，我和爸爸、媽媽坐在客廳里悠閑地看電視。可是，電視臺的節目太精彩了！弄得我們家一直在為看什么節目，爭論不休。
只聽爸爸振振有詞地說：“我是一家之主，應該聽我的.，再說了，我們都是地球人，應該多看新聞，看體育頻道！”可是媽媽卻在旁邊嘀嘀咕咕地說：“我才是咱們家的一家之主呢！不信，你們去看看戶口本，戶主的名字還是我呢！再說，電視劇的節目那么精彩，應該聽我的，看電視劇！”我在旁邊聽見后，又好笑又著急。《卡通歡樂鳥》馬上就要開始了，怎么辦呢？這時候，我靈機一動，眼睛骨碌一轉，大聲地說：“你們別吵了，聽我的，我才是咱們家的一家之主！”爸爸、媽媽馬上停止了爭吵，驚訝地看著我，說：“你什么時候成了一家之主？”我理直氣壯地說：“你們平常不是經常說，一切為了我嗎？再說，我是咱們家的希望，祖國的花朵，所以，我當一家之主最合適！”爸爸、媽媽聽后，先是吃驚，然后連連點頭說：“對……兒子說得對，兒子才是我們家的一家之主。”
就這樣，我成了我們家的一家之主，還美美地看了我喜歡看的電視節目，你說新鮮不新鮮？
小學五年級作文 篇2
離開家鄉二十年了，誰不想念自己的家呢？身在異國他鄉的我也不例外，十分想看一看家鄉是否變樣了。因此，我千里迢迢從美國飛回來了。
二十年后回故鄉二十年后回故鄉，家鄉的變化可真大啊：以往那“晴天一身土，下雨兩腳泥”的羊腸小路已經變成了又寬敞又干凈的柏油馬路。二十年后回故鄉，家鄉的變化可真大啊：以往那一條條發出令人惡心的小河，經過人工改造，已經變成了清澈見底、有許多小魚小蝦活蹦亂跳的小溪。二十年后回故鄉，家鄉的變化可真大啊：以往那只懂得“日出而作，日落而息”的農民，已經變成了大公司、大企業的老板、經理、董事長…。二十年后回故鄉，家鄉的變化可真大啊：以往那一座座矮小的.平房，已經變成了一棟棟名副其實的“摘星樓”從此，人們不再向往那美麗的天空。二十年后回故鄉，家鄉的變化可真大啊：以往那光禿禿的小山，已經變成了蒼翠的、充滿生機的小山。
這時候，我想起了小時候故鄉的風景。那里，山清水秀，誰去了都會喜歡，我為何不去那畫張風景畫呢？我又想：先畫一張二十年前的風景，到那里再畫一張現在的，對比一下，不更好嗎？
上了樓，電梯已經換成了高速電梯。樓道里，地面也鋪上了大理石。我剛走到門前，里面就自動發出了門鈴聲，抬頭一看，原來是紅外線自動感應的結果。
半個月飛快地過去了，我又要回北京了。望著天空的鳥兒自由飛翔，我多么想我自己是一只鳥兒，能自由飛翔在家鄉與北京之間啊！離別的淚水伴著我離開我熱愛的家鄉——恩施。在飛機上，我深情地凝望著腳下這片生我養我的土地，凝望著，凝望著……
小學五年級作文 篇3
暗淡的天空中出現了灰色的影子，淅淅瀝瀝地下起了雨，吹起了陣陣冷風。她倚在窗臺上，任雨水順延而下，打濕她那隨風飄逸的長發。她在等他。可他遲遲未到，她的心，漸漸被焦慮和擔心占滿。或許，她的等待太過漫長，時間的催眠魔法，將她帶入夢鄉。他終于來了，可窗外的雨水讓他全身濕淋淋的。他本想自己好好發泄一下，以此抱怨自己對天公的不滿，但當他見到熟睡的她，心便軟了。
他輕手輕腳地取來柔軟的毯子，蓋在她被冷風吹的冰冷僵硬的身體上。隨后，他也爬在窗口，陪她度過漫漫長夜。清晨，她醒了，睜開眼看見了她等待了一整天的人，默默笑了笑。她不想吵醒他，輕輕把身上的毯子取下，蓋在他的身上。
她已為他蓋好毯子，準備轉身去買早點，可他抓住了她的手臂。“別走！對不起我知道昨天是我不好，來晚了，別走！”原來他早就醒了。“沒事，我去買早點。”“別走，昨天說要陪你一起看電影的，還沒兌現我的承諾，你不許走。”他笑著說。
他笑起來是那樣帥，好似可以讓所有人為他神魂顛倒。特別是那會說話的眼睛。她看著他的眼睛，不由自主地紅了臉點了點頭。
她和他手牽著手，走在去電影院的小路上，雨后的空氣是那樣清新，使人感覺心曠神怡。他調皮地說：“你認為我們是童話里的王子和公主嗎？可以一直永遠快樂下去嘛？我覺得很有可能！”
她很認真地回答：“我覺得，我們會的。”
說著，兩個人露出了兩抹微笑，看得出來，那是發自內心的`。
不久后，她和他一起進入了電影院。他倆都有一顆童心，很喜歡白雪公主，便買了兩張白雪公的票，雖然這已經是第5次看這部電影了。
她和他很安靜地看完了整部片子。散場時，她問他：“后來白雪公主和王子會一直很幸福快樂嗎？”他刮了一下她的鼻子，笑著說；“當然不會了！這就是童話，永遠都會留下美好的結局。也許白雪公主生下小公主后便去世了，結果小公主又重蹈了母親的覆轍也說不定。”話音剛落，他又接著說：“我，要出國留學了。”她沉吟了片刻，雖然很舍不得，但還是擠出一個笑容，說：“恩……要去多久，什么時候走？”他緊緊抱著她，在她耳邊輕輕說：“我去3年，今晚就走。希望你等我。白雪公主經過了漫長的等待終于等到了可以給他幸福的王子。三年以后，我一定會回來找你。”說完，他便離開了她。她望著他遠去的背影，很想哭，但依然保持微笑。
轉眼，3年過去了，她變得成熟穩重，可依舊沒能忘記他，甚至每時每刻都在思念他。她一直記著他的承諾。她相信，三年過去了，她馬上就能見到他了。
又下雨了，她再一次倚在窗口等待著他。她整整一天不吃不喝，一直都在窗口靜靜等他。
雨一直在下，一天又過去了。他并沒有兌現承諾。她心里想著：他是一個很講誠信的人，可為何現在還不出現？他是不是已經忘了她，忘了曾經的承諾了呢？想著想著她的天空出現了烏云，再也掩飾不住憂傷。她走出門，在雨中奔跑。她再也按耐不住凝聚在心中的淚水，讓它纏著雨水一起落下。她對他的思念很深很深，特別是在細雨連綿的日子。
突然，一頂熟悉的雨傘出現在了她的視線中。她一轉身，看見了日思夜想的他。
小學五年級作文 篇4
那天，我坐在窗前看書，窗外飄灑著絲絲細雨，好像有人在天空中遮下一塊白沙，讓人看不清遠方，泥土的清香混合著書中特有的墨香，寧靜而悠遠，我的思緒伴著縷縷書香不知不覺的飄到了從前……
我從小就喜歡看書，而且什么書都看，來者不拒，直到現在我還保持著茶余飯后拿幾本書細細品位的習慣。說到我最喜歡的書，那就是羅貫中的著作《三國演義》。
那是一個硝煙彌漫、群雄并起的時代，東漢末年，天下大亂，官宦禍國，民不聊生，可就是那樣一個時代，造就了千千萬萬的曠世奇才，可謂是一將成，萬骨枯。在這個時代中，我最為欣賞的不是足智多謀的諸葛亮，而是一代梟雄曹操。人們都說曹操多疑，挾天子以令諸侯，可在這樣一個亂世中，只有多疑多慮，未雨綢謬，才能出人頭地。而正因為“挾天子”才能“令諸侯”，為漢獻帝打下半壁江山。我欣賞他還以為他大度，當年曹操率軍攻打袁紹，當袁紹敗走，曹操進了冀州城后，在袁紹的營帳中搜到了自己的部下給袁紹寫的書信，信中語氣謙卑，抬高袁紹，指責曹操，這使曹操的長子曹丕十分震怒，而曹操卻面不改色，下令讓人燒毀這些書信，不在追查。這一舉動讓他帳下的文臣武將對他更加忠心。
剛開始看三國演義時，我只有五歲，因為喜歡這段歷史和對這段歷史的好奇，自己竟一知半解的讀完了整本書。看第二遍時，由于對一些細節不太明白，所以看得異常緩慢。看到關羽敗走麥城被殺死，我哭了一場，把書丟下了；看到曹操由于頭疼病死時，又哭了一場，又把書丟下了，不知什么時候才看到“分久必合”的結局。
看《三國演義》使我對這段歷史了如指掌，而且加強了我對文言文的理解，所以我十分喜歡這本書，剛開始只是普通的.喜歡，后來喜歡到了手不釋卷的程度，這也勾起了我對其他朝代歷史的興趣。
除了喜歡《三國演義》之類的關于歷史的書，我還酷愛古典詩詞，不過比起唐詩我最喜歡宋詞，“塞下秋來風景異，橫陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。”這首范仲淹的《漁家傲》不但描寫出入秋塞外的景色，還在最后一句“將軍白發征夫淚“中表現出他思鄉的情懷。岳飛的《滿江紅》，“怒發沖冠憑欄處”中則表達了對胡人的憎厭。，一本《宋詞精選》成了我的必備讀物，在詩詞中我仿佛找到了一片自己的天地。
冰心曾說：“讀書好，好讀書，讀好書。”閱讀是我一生中絕不能缺少的一件事，它讓一個有外表儀容的人更加有內涵，它可以改變人的一生。多閱讀吧，站在知識的頂峰才能看到廣闊的世界！
點評：
文章內容磅礴大氣，思維開闊，敘述、抒情、描寫和議論融為一起，是整篇文章具體、生動！作為一名五年級的小學生，你對三國歷史的精通，足見你豐厚的文化底蘊。而且你駕馭文字的能力讓人折服，語言張弛有力，表達見解獨特，個性鮮明，能敢于直抒胸臆，就這一點就讓人佩服。本文寫得很厚重，集歷史、文化、詩詞為一爐，集知識性趣味性為一體，讓人閱讀起來輕松愉快！加油！
小學五年級作文 篇5
一個夏天的夜晚，我獨自一個坐在電視機前沉悶地看著電視節目。因為爸媽上夜班和，只有我留在家中看家。
忽然，一陣巨響，一道閃電劃破天空，嚇得我魂飛魄散。驚魂未定，緊接著，又一道閃電劈樹而過，我渾身發抖，急忙掩住耳朵，閉上眼睛，等待著厄運的降臨……
不一會兒，天空便下著傾盆大雨，我急忙關起窗戶，拉起窗簾。這樣我就安心多了。可誰知，窗外“嘰嘰喳喳”的叫聲，又纏著我不放。我不禁想起鬼的情景。我想摒棄幻覺，便有意想著其它事，但外面的叫聲死纏著我不放，于是，我把電視聲音開大，呵，這下好多了!因此我自在地看著電視，心想：爸媽快點兒回來吧!
忽然，“咚”的一聲，我又起幻想：難道真有此事，我慢慢地、躡手躡腳地走過去，拿起掃把，舉過頭頂，準備一棒劈下去，可沒聽見聲響，打開電燈一看，原來是風把臉盆吹翻了，我又虛驚一場，撿起臉盆放回原處。
唉，九點了，爸媽怎么還不回來。突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”電話響了，我便高興地沖過去拿起電話，果然，是爸爸打電話了，我先前還想他們該回來了，可“天有不測風云”，爸媽因為雨下得太大，工作又多，所以不回家了，讓我先去睡覺。聽到此消息，我又開始擔心了。
我趕緊脫了衣服上床睡覺，可一直無法入眠。不一會兒，我的肚子“咕嚕咕嚕……”響個不停，真該死，這不爭氣的.肚子，偏偏這時候響了。
我強忍著肚子痛，但還是沒能忍住。只好鼓起勇氣走向衛生間，速戰速決，沖回房間，躲進被窩，用被子蒙住頭……漸漸地睡著了。第二天，我把昨晚的經歷訴說了一遍，他們都笑著說：“真膽小呀!我只好慚愧地去上學了。
小學五年級作文 篇6
御營小學5、3班何珮嘉指導老師易傳秀
夏天，又到了梔子花盛開的季節。我們的小區里總會從四面八方飄來一陣陣誘惑人的香氣。
梔子花非常美麗。白白的四片小花瓣，好像一件件小紗衣。花瓣里面是黃黃的花蕊，就是小黃點發出誘人的香氣。最外層是用綠葉裹著的小外衣。每天，綠葉用自己的身體托付著小花朵。有的花朵還沒有開放；有的花朵含苞欲放；有的花朵已經開完了；還有的花朵已經枯萎了……真美麗呀！每天，都有小蝴蝶和小蜜蜂在花上翩翩起舞。只要是喜歡梔子花的人，沒有一人不陶醉在花中。
晚上，我的小廣場玩耍。在一片綠油油的草坪上看見樹上有幾處小白點，沒錯，那就是所謂的梔子花樹。梔子花樹上有十朵梔子花，它的味道香香的`，只要風兒一吹，幾十朵花朵的香味向我迎面撲來，身體非常的舒服，也讓我上氣不接下氣，可是我還是覺得它還是那么的香。只要我隨手一摘，湊近一聞，快樂便開始發作了，我到處奔跑著，跳躍著，歡呼著，總覺得自己有使不完的勁一樣。你可以摘一些梔子花來養，裝在一個小瓶子里，放在窗臺上，等風兒一吹，梔子花的香味會踏進屋里每一個角落。
梔子花的作用非常多了！所謂子果入藥，梔子花主治熱病高燒、心煩不眠、實火牙痛、口舌生瘡、鼻規、吐血、眼結膜炎、潰瘍痛腫，黃疸型傳染性肺炎。假如你有類似情況，不妨試一試哦！
我永遠愛你梔子花，你小小的身軀都能給我們帶來那么多的用途、快樂和享受，我更要像你學習，做一個對社會有用的人！
建議：1、選材很好！2、順序是雜亂的，可以先寫梔子花在什么地方，再寫自己觀察到的整體花樣子樹樣子，然后寫自己仔細觀察到的花瓣、花蕊。半開的、全開的、含苞待放的花是什么樣子的，注意運用各種修辭手法把它寫漂亮！3、寫時還可以寫寫別人和你會說些什么？4、寫作用時，要寫一兩點重點的，寫清楚一點！請認真修改！加油，希望看到你成功的文章哦！寫前可以列一個提綱，看自己先寫什么、后寫什么，然后根據提綱，再來思考潤色等！
梔子花
御營小學5、3班何珮嘉指導老師易傳秀
夏天，又到了梔子花盛開的季節。我站在窗臺上總會聞到梔子花那淡淡的誘人的香味。
吃過晚飯，我們來到廣場玩耍，在一片綠油油的草地上，看見幾叢綠色的矮樹上有許多小白點，沒錯，那就是我最喜歡的梔子花。一陣陣微風輕輕地吹過，我隨著這股淡淡的清香來到了這片梔子花林，看到了無數的梔子花。梔子花非常的美麗，它長著柔弱的枝干，鵝蛋形狀的綠色葉子；每天綠葉都用自己的身體襯托著盛開的小花朵，白白的小花瓣，好像小女孩們穿的公主裙；花瓣里面是金黃色的花芯，我們聞到的那誘人的香味就是從這個細細的金黃色的花芯里面散發出來的；有的花朵還沒完全開放，不過也不甘示弱，白色的花瓣已經硬撐破了遮住它的青外衣，正在向我們含羞微笑；有的還是青青的花骨朵兒，好像那熟睡的小嬰兒。它們散發出的清香吸引來了許多蝴蝶和小蜜蜂，這些小生靈在花叢中翩翩起舞，讓梔子花顯得更有生氣了。看到這一片美麗的梔子花林，聞到那讓人陶醉的花香，我仿佛也變成了一位美麗的花仙子，在花叢中奔跑著、跳躍著、歡呼著，享受著這些梔子花給我帶來的快樂。
梔子花的生命力十分地頑強，我們可以摘一些梔子花放在水杯里，就當是盆栽來觀賞，每天給它澆澆水，它竟然能活一周左右，即使凋謝了，花香仍然持續不斷地彌漫到房間的每個角落，所以大人、小孩都非常喜歡梔子花。
梔子花不僅給我們美的享受，而且還可以治病和食用呢。
梔子花，我永遠愛你，你那小小的身軀給我們帶來了那么多的快樂和享受，我要向你 學習，做一個能帶給別人快樂的人！
評價：修改后的文章，層次清楚，語言生動，運用比喻、擬人等手法寫出了梔子花的特點。動靜結合，更寫出了梔子花的美麗，表達了大家對梔子花的喜愛和贊美之情，修改得比較成功！
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