【實(shí)用】有趣的活動(dòng)的作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的有趣的活動(dòng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
星期五下午，周老師要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)參加冬日活動(dòng)，是什么呢？哦！原來是跳長(zhǎng)繩。一聽到這個(gè)消息，我們歡呼雀躍，都盼著下午早點(diǎn)來臨。
下午終于來了，老師帶我們走進(jìn)操場(chǎng)，先讓男女生各排一隊(duì)，再讓兩個(gè)人拿來了長(zhǎng)繩，并告訴他們?cè)趺此ΑＲ磺袦?zhǔn)備就緒，開始跳長(zhǎng)繩了，男生先跳，只見他們隨著老師數(shù)的節(jié)拍一個(gè)個(gè)向前沖去。有的一頭扎進(jìn)了繩子里，剛想跳起來卻不料被繩子絆了一跤，摔倒在地；有的用衣服護(hù)住頭部，抱頭鼠竄，就像一只被貓追趕逃亡的小老鼠；有的干脆加快步伐，像一支離線的箭沖向?qū)叄赡苁窍朐诶K子落地之前沖過去，可是每次都是以失敗告終看著他們滑稽的樣子，我們女生無不哈哈大笑。有的笑得前仰后附，有點(diǎn)笑得捂著肚子直喊“哎喲”最后周老師實(shí)在看不下去了，便走到繩子前來給我們做示范，只見周老師看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，往前一跳，立馬就進(jìn)入了跳長(zhǎng)繩的節(jié)奏。她腳步輕盈，身輕如燕，像一位美麗的舞者在隨著音樂婆娑起舞。當(dāng)老師下場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們掌聲如雷，經(jīng)久不息。
終于輪到我們女生了，只見有的在繩子間翩翩起舞，像一只美麗的蝴蝶在上下翻飛。有從繩子底下鉆了過去，好像在比賽誰鉆得好呵呵，輪到我跳了，我小心翼翼地向繩子靠近，快碰到繩子了，剛準(zhǔn)備進(jìn)去，誰料繩子突然打來，我一驚往后一跳，像一只受了驚嚇的'小綿羊。終于再次鼓起勇氣看準(zhǔn)時(shí)機(jī)沖了進(jìn)去，隨著節(jié)奏跳了起來。哈哈！原來長(zhǎng)繩挺簡(jiǎn)單的嗎！只要掌握節(jié)奏就行了。
“叮鈴鈴”下課鈴歡快地響了起來，同學(xué)們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。冬日活動(dòng)可真有趣，我期待下一個(gè)冬日活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
“丁零零.......丁零零”一陣清脆的鈴聲響過后，同學(xué)們魚貫進(jìn)入教室，并靜悄悄地等待嚴(yán)老師來上課，但同學(xué)們心里卻異常興奮，因?yàn)槔蠋熣f今天要上一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課，而且是全縣的公開課——可數(shù)學(xué)哪來的活動(dòng)呢？
隨著一陣急促的腳步聲，嚴(yán)老師面帶笑容地走進(jìn)教室，神情愉快地對(duì)大家說：“今天我們上一堂活動(dòng)課，內(nèi)容是：對(duì)稱圖形。請(qǐng)看圖。然后想想，圖中發(fā)生了什么事。”接著，老師向我們大家展示了電腦動(dòng)畫圖片。看完后，我即高舉右手，老師叫到了我。面對(duì)教室后面的許多聽課老師，我仍然平靜地說：“是蝴蝶和樹葉的對(duì)話。蝴蝶說，它與樹葉是一家人。”“同意！”同學(xué)們喊道。老師接下來說：“是的。蝴蝶和樹業(yè)都是對(duì)稱圖形中的`成員。同學(xué)們還可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘樹葉’，看看有沒有什么發(fā)現(xiàn)。”
班里頓時(shí)鴉雀無聲。過了好一會(huì)兒，賈巍巍打破了這沉寂的氣氛：“被折過的‘蝴蝶’、‘樹葉’中間有一條痕跡。”老師說：“對(duì)！在我們數(shù)學(xué)上把它稱為對(duì)稱軸。”說罷，又讓我們看了四幅建筑物圖片。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)都是對(duì)稱圖形，而且很美麗。
然后又給我們看了一件對(duì)折著的作品。讓我們猜是何物品。有的說是酒瓶，有的說是花瓶，也有的說是乒乓球拍。老師把作品展開讓我們看，原來是花瓶罷了。
接下來，老師還讓我們自己動(dòng)手剪對(duì)稱圖形。我原先想剪的是大樹，可因?yàn)榉N種原因只能改成箭頭了。輪到我展示“杰作”時(shí)，已是第三位了。有的是剪刀，有的是兩顆愛心，有的是紅雙喜.......
老師還在花瓶上貼了一朵花，而且也是對(duì)稱圖形。老師還讓我們學(xué)做一樣“對(duì)稱圖形組合”。我做了一張桌子，把箭頭貼在桌子上，作為“對(duì)稱圖形的組合”拿到上面去展示。
.......
快樂時(shí)光過得快，這節(jié)活動(dòng)課也不例外，因此很快就過去。但使我刻骨銘心，因?yàn)樗腥ぁ?/p>
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
在我們的語文課上有許多有趣的語文小活動(dòng)，讓我們從中得到了知識(shí)，樂趣，讓我們有了開啟智慧大門的鑰匙。其中讓我絞盡腦汁最有想象力的一次，雖然是做一個(gè)在生活中我們處處會(huì)看到，但并不足以掛齒的小事--制作車牌號(hào)，那件事讓我記憶猶新。
那天我急匆匆的拿出了硬紙片，記號(hào)筆剪刀和尺子，在那之后我就開始了我的“偉大工程”雖然沒有足夠的長(zhǎng)度，但我靈機(jī)一動(dòng)把“車牌號(hào)”縮小了一點(diǎn)。我細(xì)心地用剪刀把它從硬紙片上剪下來，看著自己完成了一小半的工程，還蠻不錯(cuò)。起初我拿起記號(hào)筆手有些抖，因?yàn)樘o張的緣故，第二個(gè)字母就寫錯(cuò)了，我只好“錦上添花”頓時(shí)間變成了好像沾上污泥的車牌，我并沒有灰心喪氣，而是又拿出一張紙重新來，這次開始寫的.時(shí)候手抖得比上次厲害多了，結(jié)果在同一個(gè)地方摔了兩次，我很惱火，心里想：不畫了！說著便把記號(hào)筆摔在了地上，媽媽過來?yè)炱鹩浱?hào)筆并安慰我：寫錯(cuò)了可以再重來，生氣解決不了問題，我自己想了一會(huì)覺得媽媽說的有道理，便重新拿起記號(hào)筆在上面仔細(xì)地寫，成功了，沒有涂抹痕跡字也很工整。
這次的活動(dòng)讓我得到一個(gè)道理，不管做什么都不能半途而廢，做什么事都要細(xì)心并堅(jiān)持下去！
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
在我童年的生活中，有許許多多的快樂，其中有一件事，讓我記憶猶新。
那天，我一進(jìn)作文班，只見同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著游戲，我是丈二的和尚摸不著頭腦，一問才知道，這節(jié)課要進(jìn)行游戲比賽。我興奮地是一蹦三尺高啊！太好了游戲可是我的最愛啊。老師一宣布完規(guī)則，教室里頓時(shí)炸開了鍋，這次要進(jìn)行團(tuán)體賽，我們隊(duì)要和對(duì)方展開搏斗了啊。對(duì)方隊(duì)的實(shí)力的實(shí)力容得小窺，簡(jiǎn)直是小菜一碟。我方士氣大散，雄赳赳氣昂昂準(zhǔn)和他們展開拼斗。
第一個(gè)游戲是“掌上乒乓”，同學(xué)們興致高昂地盯著老師，“敵方”一馬當(dāng)先，搶占先機(jī)，贏得機(jī)會(huì)第一個(gè)嘗試，哈哈，我隊(duì)暗自得意，這是在給我們提供參考的機(jī)會(huì)啊！我們能輸——才怪。事情果然在預(yù)料之中，“敵方”慘敗。該是我們隊(duì)了，按剛才的情景，我方派胸有成竹的丁銳濤上場(chǎng)。他手中拿一個(gè)乒乓球拍，上面頂一個(gè)圓滾滾的乒乓球。他先小心翼翼地將球放在球拍上，然后踏著小心翼翼地腳，緩緩地前進(jìn)。我在一旁看著，心里直發(fā)急，暗自祈禱：千萬不要掉下來啊。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，丁銳濤一下子碰到門上，頓時(shí)，球在大家的.乞求中啪嗒一聲落在地上。丁銳濤大吃一驚，靈敏地一把撈起乒乓球，連忙跑回起點(diǎn)沒有浪費(fèi)任何時(shí)間（從剛才隊(duì)伍得到的經(jīng)驗(yàn)）。從新開始，他更加地小心翼翼挪動(dòng)著腳，嘴里也不聽地嘀咕：“不要掉啊，蒼天啊，大地啊保佑啊。”一只手還緊緊地在旁邊護(hù)著，啊！球又動(dòng)了，我的心啊，都提到嗓子眼里啊。還好丁銳濤還是很小心的，停穩(wěn)腳后再向前走，球沒掉。虛驚一場(chǎng)啊！在對(duì)方失望的眼神中，我們隊(duì)完成了勝利。可從第一次游戲我也收起輕敵的心認(rèn)真地對(duì)待游戲……在游戲中有歡笑有爭(zhēng)吵有斗氣有得意，為我的生活添加許多的樂趣。
接下來又開始了新一輪的游戲，同學(xué)們也在游戲的歡笑聲中得到成長(zhǎng)。
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