【實用】給的快樂作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的給的快樂作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給的快樂作文 篇1
給予是快樂的。你知道給予是什么意思嗎?給予就是付出、奉獻的意思。
當別人摔倒的時候，我們伸出手拉他一把，別人就會投以感謝的目光;當別人有困難的時候，人人伸出援助之手，就沒有解決不了的困難。最平常的，在家里我們可以幫助媽媽干一些家務活，不僅能減輕媽媽的負擔，還能從勞動中體會到快樂。生活中，我們能給予別人的東西實在太多了。
記得有一次，我乘公交車去奶奶家，車到了下一站，有許多人爭先恐后地上來了，都想搶個座位。我看見一位老爺爺好不容易擠了上來，可車上已經沒有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子，拄著拐杖，顫顫巍巍的。我想萬一一個急剎車，那老爺爺肯定會摔倒的。我立刻站了起來把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲說：你真是一個好孩子!旁邊一位阿姨也笑呵呵地說：這孩子真懂事!雖然我在擁擠的車廂里站也站不穩，但心里美滋滋的，非常開心。
還有一次，我們班的小明沒帶橡皮，這天正好數學考試。小明問同學借，有的說：我才不借呢!有的說：我只有一塊，借給你我用什么啊?當他向我借的時候，我也拒絕了他，因為我也只有一塊啊!但當我看到他垂頭喪氣的`樣子，我也覺得很為難，怎么辦呢?我開始為他想辦法，我想來想去終于想到了一個兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自己留一半，這樣我也不用為考試沒橡皮而擔心，而且還能幫助他。當我把那半塊橡皮給小明的時候，看到他感激的目光，心里甭提有多高興了。
贈人玫瑰，手留余香。所以我說給予是快樂的。
給的快樂作文 篇2
日常生活中，科學無處不在，可能在你不經意的時刻，它會悄悄出現，幫助你解決難題，讓一切事情變得順利。
記得有一次，我跟著爸爸學習打乒乓球，由于我是新手，好像一切都不是那么的順利。哎，沒辦法，我也只能一步一步地跟著學習。老爸先教我握好球拍，只有球拍握好，球才能打好。握球拍有好幾種好方式，我選擇了一種，這種方法是兩個指頭在前面捏著打的。
開始發球了，老爸一個拍子打過來，由于速度太快，我沒接住，可是我又不死心，我要求他重來，之前的一局不算，老爸扭不過我，只好聽從我的安排了。
第二局開始了，我和老爸屏氣凝神，生怕一個不小心，自己沒接住。乒乓球在球臺上跑來跑去，我和老爸都加快了速度，可能是我沒注意，球掉到了地上，我沒看到，一腳踩了上去，原本圓鼓鼓的乒乓球被我踩得扁扁的'，我傷心極了，同時也很著急，沒了球，我怎么打啊！
我著急的跟爸爸說：“爸爸，我該怎么辦啊！沒了球，我們怎么玩呢？”沒想到爸爸笑了笑，這一下，可讓我生氣了，“爸爸，你笑什么啊！”爸爸告訴我：“你有沒有聽過‘熱脹冷縮’？”我不解的說：“我聽過啊！可是，跟著有什么關系呢？”爸爸又告訴我：“你只要回家放點熱水，把球放進去，它自己就恢復原形了。”聽了爸爸的話，我趕快跑回家去，倒了一盆熱水，把乒乓球放了進去，奇跡出現了。只見乒乓球像是被打了氣的氣球，一個勁地鼓起來，我開心的叫起來。接著和爸爸去玩乒乓球了。
我從這次乒乓球事件中，明白了，什么是熱脹冷縮，其實生活中這種事情也有很多。你如果把水裝進瓶子里，放到冰箱的冷凍層，把水凍好，你會發現，瓶子會被凍的凝在一起；但如果你在瓶子里裝入熱水，你會發現瓶子會脹起來，有時候還有可能會爆炸。
其實這個原理無處不在，就連我們的火車軌道，都是按照這個原理修筑的。火車的軌道，一般都是有空隙的，那是因為火車在行駛的時候，有可能火車的輪子會發熱，接在軌道上，軌道會承受不了，所以設計了空隙，一旦發熱，之間還有空隙，發生危險的可能性不大。
生活中處處有科學，通過這件事情，讓我明白了，科學知識伴隨著我們成長，因為科學，才讓我們的生活充滿了情趣，有時一個小小的實驗，便會讓我們從中體會到學科學，用科學的樂趣。所以，現在我們要好好學習科學，長大以后，報效祖國，讓我們的社會更強，讓我們的國家更強，為了今后的美好生活，我們要更加努力。快樂學科學，快樂用科學！
給的快樂作文 篇3
莎士比亞曾經說過：“生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧里沒有書籍，猶如鳥兒沒有翅膀。”如今，我對此深有感觸：書已經是我生活中的一部分了，如果我哪一天沒有讀書，總覺得仿佛缺少了一些什么，晚上睡覺都無法安心。
自從班主任王老師要求我們每天閱讀課外書后，我開心極啦！每天晚上，我捧著一本書，就像是一棵急需養分的小樹，如饑似渴地汲取著書中的營養。讀書讓我開拓了眼界、陶冶了情操、教我做人的道理，給了我無盡的快樂！
“一書一世界”，每當我打開一本書，就像是走進了一個不同的世界，經歷著不同的人生。
看《鳥兒街上的島嶼》，和我一樣大的猶太男孩阿萊克斯為了躲避納粹的迫害，只身躲進了一棟廢棄的房子，我當時能感受到他是有多么的害怕和無助，我為他的悲慘遭遇而感到難過；但是他堅信自己的爸爸會來接他，這樣的信念給了他極大的勇氣，于是他獨自堅強地存活了下來，我又為他的'機智勇敢而高興！小主人公雖然身處逆境，但是他不失樂觀，這樣的精神同樣也給了我勇氣和力量！
《水滸傳》中那一百零八好漢，個個機智勇敢、義字當頭，除暴安良，為朋友赴湯蹈火，他們讓我懂得了對待朋友要重情重義，這樣才能讓友誼天長地久。
讀科幻小說《安德的游戲》，我仿佛置身其中，和主人公安德一起接受了太空學校嚴格的訓練，一起經歷著學校里那些不公平的“游戲”，一起操縱戰艦并打敗了外星蟲族……他教我學會了獨立和忍耐，教會我如何成為一個有正義感的男孩！
《哈利·波特》是最讓我癡迷的系列小說，作者羅琳描寫了哈利·波特這個小魔法師，在霍格沃茲七年的學習生活和冒險故事。哈利·波特和他的小伙伴們面對困難，毫不退縮，用他們的聰明才智一次又一次地戰勝了邪惡的黑暗勢力。作者運用了豐富的想象，寫出了各種各樣神奇的事情，比如：在魔法世界里，照片里的人都是會動的，他們還能互相聊天；飛天魔杖不光是魔法師的交通工具，還能做飯；還有各種各樣奇怪的藥水，喝了之后想變成誰就變成誰……
我愛讀書，書中的美麗世界會永遠為我們而敞開，等待著我們去探索、去挖掘。朋友，跟我一起走進書的世界，享受讀書的快樂吧！
給的快樂作文 篇4
“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量。”
——題記
“我運動，我健康，我快樂！”每當我看到學校掛在操場上的橫幅時，就會想：是啊！生命在于運動，健康的身體是實現所有夢想的保障。
很小的時候媽媽就在我的心里建了一座生活的金字塔，最頂端蘊藏的是快樂，而我的快樂來自于運動。我喜歡在一個陽光明媚的下午隨風奔跑于綠草如茵的操場，享受風拂臉而過纏繞青絲的微涼。任憑它如何調皮的撩起我的衣角，好奇的瞧著那衣角精致的細小花紋，我總是自顧自的奔跑在紅與白的斑紋里，不予理會。有時，我會忘情的跑，沒命的跑，瘋狂的跑，想甩開一切事物，這是一場沒有終點，沒有類別之分的跑，我只在乎我的壞心情是否發泄了，我的好心情是否回來了。當風嘶啞地低吼，狠狠地啃噬白皙的皮膚時，所有不好的情緒都會從毛孔滲透出去，停下奔跑，全身的血液在沸騰！在燃燒！在迸發！那是一種來自心、身的最深處的快樂，是運動帶給我的快樂。
在競賽中，當自己整裝待發雙手握拳站立在百米賽跑的起點準備時，一雙眸子緊緊的注視前方，看到對面的裁判舉起紅色的旗子又快速落下時，我握緊雙拳，眼神也利了幾分，裁判悠然而有嚴肅的說出口令，槍聲也隨即響起，我踏著還在操場里傳遞的槍聲，邁開了我的步子，我的腳有力的蹬在地上奮力的向前方不遠的終點奔去，同時也在拼了命的甩開我的對手。我喜歡在風中超越別人的感覺，一點一點趕上她，一點一點超越她，一點一點甩遠她，更喜歡一點一點的刷新自己的記錄。周圍的加油聲由遠到近，由近到遠，而我亦在風中追尋我心中的.風。近了，近了，終點就在眼前，我開始猛地加速，步子的頻率越來越快，就這樣我沖過了終點，聽到同學們的歡呼，我知道我們又贏了。我不在乎輸與贏，我只想快樂的奔跑于操場，與對手來一場追逐的游戲，你追我趕的“飛翔”。
現在每天晚上我會堅持跑一兩圈，當皎潔的月光鋪灑在臉上時，當身影在燈光里拉長時，那又是另一種獨特的對運動快樂的理解與感悟。
生命在于運動，熱愛運動就是熱愛生命，我要在堅實的跑道上跑好我人生的每一步，在運動中盡情享受快樂，奔向美好的未來！
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