實用的滿分作文集錦七篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的滿分作文8篇，希望對大家有所幫助。
滿分作文 篇1
曾經常常在想，文字的天地無涯無際，究竟該怎樣用她去抒懷？
就好像是一支無法得知墨水多少的鋼筆，你會怎樣使用它去工作呢？信手拈來隨意涂鴉？還是竭盡所有，用心去完成一幅杰作？是珍惜使用，還是毫不吝惜地揮霍？
進而言之，如果是人生呢？在面臨人生中無數的轉折點時，我們又將如何運用手中的筆為這轉折寫下文呢？
城市里的道路紛繁交錯，自然也就有了許多轉折，一條大道延伸向遠方，走著走著卻發現前方有一個叉口，這便是道路的轉折。向左轉，向右轉，除了方向上的差異之外就是目的地的不同了。左轉的終點也許是一望無際遼闊的海洋，而左轉的盡頭亦或是聳入云霄連綿的群山。方向在這里分手，我們要做的，不過是在轉折點處仔細思考，究竟自己的目的在哪里。想清楚了便上路，義無反顧地追逐夢中的天堂。
如果這路是人生之旅呢？
無論何時何地，不能逃避的恐怕只有轉折了，整日奔波于平凡中的人們，常常對一兩次小小的轉折不屑一顧，然后一次看似平淡的.轉折卻恰恰可以成為一生中永恒的光輝或終生的遺憾。
在人生的轉折點，常常會迎來這樣的客人。一個人左手有理想，那是自己一生要追逐的信仰；右手牽著親情，那是父母從始至終都期待的結局。人生的轉折近在眼前，可要如何做最后的決定呢？放棄理想，恐怕這一生除了遺憾別無它味，放棄親情，恐怕無顏面對父母傷心的雙眸，沒有人能夠教會我們選左還是選右，面對真正的轉折只有自己才能讓自己發光。踏過這一程再遙望遠方，又一峰立于前方，依然是個轉折點，依然需要選擇。這時才發現原來答案一直在自己手中。我們決定用整個生命去熱愛的理想在哪里，哪里就是轉折處的目的地。沒有人可以教會我們生活，除了自己。
無數的艱難無數險阻，構成了整個生命的畫卷；無數的轉折無數的叉口，教會了我們堅定和執著。翻過這一峰，另一峰卻又見。生命的意義在于生活，而生活的意義在于真心付出，用熱情創造每一個明天，用微笑面對每一次轉折，在轉折中學會判斷，在轉折中學會堅持，在轉折中學會依賴，生命其實是一首無悔的闕歌。
滿分作文 篇2
春蠶死了，卻留下了華美的羽裳；那羽裳就是蠶的陳跡。夏荷殘了，卻留下了溢清的芳香；那芳香就是荷的陳跡。秋菊謝了，卻留下了“人比黃花瘦”的感傷；那感傷就是菊的陳跡。冬梅落了，卻留下了“玉雪為骨冰為魂”的風骨，這風骨就是梅的陳跡。
當雪花滿天飄動；當空中云卷云舒；當大浪潮起潮平；當庭前花開花落；大天然用日夜四時向我們詮釋更替，又讓萬物都留下它們本身或大或小，或多或少的陳跡。這個中，最奪目的還應數人類的陳跡。
說起人類的陳跡，天然而然地便會想起連續串光芒的名字，連續串輝煌的'成就，宛如碧天里的星星，耀眼，爛漫。
屈原“懷白壁自投汨羅以死”；那憂慮幽思的《離騷》是他的陳跡。那“全世界皆濁而我獨清，世人皆醉而我獨醒”的氣憤亦是他的陳跡。他文學的陳跡，更是他不與世俗同惡相濟的崇高人品的陳跡。
杜甫窮死在湘江上的一條小舟里，那悲天憫人的呼吁：“安得廣廈萬萬間”是他的陳跡，那推己及人的照顧：“堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人”亦是他的陳跡。他詩賦的陳跡，更是他關懷人民、忠君喜歡國的陳跡。
《哈姆雷特》是莎士比亞的陳跡；《紅樓夢》是曹雪芹的陳跡；《最終的晚餐》是達·芬奇的陳跡；沙漠中的綠洲是席寶力皋的陳跡……
高樓大廈是修建師的陳跡；華冠麗服是服裝師的陳跡；治病救人是白衣天使的陳跡……
不由要考慮，什么才是我的陳跡？與這茫茫大千世界比擬，頓感本身甚是微小、微乎其微。然則我置信，我也是有陳跡的，屬于我的陳跡。失落下的第一顆牙齒，那是生長的陳跡；第一次在春秋一欄填18歲，那是成人的陳跡；邁出象牙塔的第一步，那是成材的陳跡。當我走上任務崗亭，我還會留下新的陳跡。
我仍然是我，一個微小的我，于人海中藏著我的陳跡，也許沒有人發覺，沒有人在意，更不會特出史冊，但他都存在著。
滿分作文 篇3
昨天在學校卷子考試，我得了滿分，很高興，因為我從沒有得滿分。在下次校考中，要保持這個好成績。
我以前為什么考不了100分？因為我太粗心。在老師和全家人的指導下，這次才得100分，所以我還要努力。
滿分作文 篇4
在一個公司的角落里，放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，有人特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人事件。后來，一位客戶無意中發現了這個條幅，建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。
雖然梯子豎著放，幾年過去了，也沒發生倒下傷人事件，但保不準哪一天就會倒下來傷著人。而“不用時將梯子橫放”的提醒，則把梯子倒下來傷著人的概率降到了最低。且這樣一改，不僅讓人備感親切，還更具有可操作性。而與之相比，“注意安全”則顯得太過于籠統，太過于泛化了。
其實在生活中，我們往往被一些問題，有的甚至是微不足道的小問題難倒。不是我們不肯動腦筋想辦法去解決，而是我們缺乏轉換思路的智慧，沒有把心思用到點子上。
就拿學習來說吧。有一些同學在學習方面，不能說他不努力、不刻苦，可成績就是提高得很慢。問題出在哪兒呢?就是因為他們沒有掌握正確的學習方法。比如有的同學夜以繼日地奮戰在書山題海里，打疲勞戰，結果休息不好，精神始終處于極度的疲勞狀態，學習效率可想而知;又比如有的同學上課不認真聽講，課下卻埋頭苦干，結果只能是事倍功半，收效甚微。對于這些同學而言，要提高學習成績，關鍵還是要轉換思路，講究方式方法，苦干加巧干，方能奏效。
再拿為人處世來說吧。有的人平時與人交往時總喜歡占便宜，哪怕是極小的便宜，如一針一線，他們也會高興半天。但是，一旦吃一點小虧，他們就會耿耿于懷，錙銖必較，一整天都悶悶不樂。其實，如果不是什么原則問題，吃虧就吃虧吧，老話不是說，吃虧是福嘛。換一個角度想想，有吃虧，就有占便宜，就像月亮有盈有虧一樣，或許就不會那么糾結了。
工作中這樣的例子也不鮮見。做同樣一件事，有的人辦事效率高，無論遇到什么樣的'困難都能從容不迫，應對自如;有的人，卻把工作弄得一團糟，遇到一點困難就不知所措，最終一事無成。之所以出現這樣截然不同的結果，關鍵還是思路方法的問題。前者能隨機應變，一種方法行不通，再想其他方法;后者卻只會認死理，一條道走到黑。要知道，事情是千變萬化的，一點微小的變化或許都會影響到整體的情況，這時就需要另辟蹊徑，換一種方法才能真正解決問題。
可見，我們在學習、生活和工作中，都不能一味地認死理，更不能鉆牛角尖，而要學會適時轉換思路。就像那架梯子，豎著放固然可以，橫著放豈不更安全?只有做到“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，方能在“山重水復疑無路”時，走向“柳暗花明又一村”。
滿分作文 篇5
上帝是公平的
我曾埋怨過
腳底發黃的布鞋
踏不出
青春的活力
直到我發覺
霍金咕呀的輪椅
嵌出深深的歷史痕跡
我曾咒罵過
臉邊黝黑的`胎記
映不出
美麗的臉龐
直到我看見
全身黝黑的黑人
露出甜甜的美麗微笑
霍金是不幸的
在他風華正茂時
卻只能搖動一根手指
黑人是可憐的
資本主義的發展史
正也抒寫著
他們的血淚史
我想
上帝是公平的
當一扇門關閉
必會有另一扇門的開啟
就像
霍金的《時間簡史》
就像
非洲滿地礦藏
當他們失去部分時
便會有更多的機遇跟隨
于是
我相信
上帝是公平的
終有一天
我也會發現
其實
臉邊的胎記
是母親的愛撫
腳底的布鞋
是為了
腳踏實地
我相信
上帝是公平的
滿分作文 篇6
“名山大川，小橋流水，可悅人目；蟬吟蟲唱，風聲雨聲，可愉人耳；濤走云散，潮涌星移，可啟人思；珍器古玩，詩文書畫，可怡人情。”這斑斕絢麗的事物，給了我們最直觀的認知。
高山流水，天涯毗鄰，給了我們知己的感動；相濡以沫，舉案齊眉，給了我們愛人的感動；合家歡樂，天倫之樂，給了我們家的溫馨。這何嘗不是感情的體會？
英國當代詩人西格里夫曾寫過一行不朽的絕唱“我心里有猛虎在細嗅薔薇。”這說明人擁有兩面性：感性和理性。感情親疏是感性的，對事物的認知是理性的。從歷史的源頭漫步到現代，我們人類便在感性與理性之間演繹著動人的人生哲學。
我們往往因過分親近或疏遠某個人，而使我們對事物的認知蒙上了一層稠密的感性云霧。子曰：“仁者見仁，智者見智。”對事物的認知，因個體差異而不同，這是必然的，但如果因此而悖駁事物價值的唯一性，這是荒謬的。楚國國君不就是因為聽取愛妃讒言而使屈原因直諫而放逐嗎？夫差因此而喪國。歷史中有太多太多這樣的昏君，有太多太多這樣的歷史鬧劇。
當然，也有看穿迷霧而感悟覺醒的人。鄒忌說：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客人美我者，欲有求于我也。”他運用這瑣事中的感悟，成功地說服了齊王廣開言路。
其實，對事物的感知也需要感情的`柔化。正如棱角突兀的堅石需要柔水圓潤，奇偉雄麗的火山需熾熱融化為巖漿，這樣才能在逆境中“柳暗花明又一村”。親情留予我們關懷，給予我們安慰，當我們對事物越發親近，我們的認知就越發深刻。紂王曾問云中子：“先生何處而來？”答曰：“公似白云自在，意如流水任東西。”紂王發難，“云散水枯，君歸何處？”答曰：“云散皓月當空，水枯明珠出現！”正是這種對于自然的無限親切，才孕育了博大的曠達的人生哲學。
然而真正的大智慧，是兼容二者的。莊子便是這棵享有陽光同時設下樹陰的哲人之樹。他妻子死后，他大哭須臾，后又會心的笑了起來。正是這種感情親疏和對事物的認知的完美結合，成就了他物我合一，無所依賴的無我哲學。
用感性賦予理性以靈性，用理性鑄造感性的肌骨。山高月小，落花流水，當我們寄以情思，這種認知也富有哲理。鷹擊長空，魚翔淺底，這種認知也可勾起我們奮斗的沖動。
在感情親疏面前，我愿做一株薔薇；在事物的認知上，我愿是一只猛虎，用理性的心細嗅感性的芬芳。
點評：讀這篇文章，似一位長者在叮囑后輩，似一位智者在啟迪“凡人”，娓娓道來，侃侃而談，令人心悅誠服。文章以當代英國詩人西格里夫的不朽詩句中的兩個并列又不協調的意向作為標題，含蓄地表明了自己的觀點。開頭兩段，一連串的精致的對偶與排比句，行云流水般地引出了“感情”、“認知”這兩個關鍵詞，然后層層深入，圍繞兩個關鍵詞及其關系談古論今；理性思考中，充滿了辯證的色彩。“用感性賦予理性以靈性，用理性鑄造感性的肌骨”，這種高度概括而又富于哲理的句子是何等的精妙！作者語言表達能力之強，思考的程度之深，在此得到了充分的體現。而結尾處對文題的照應，對全文觀點的形象的總結，又大放異彩，不能不再次稱妙！
滿分作文 篇7
寶寶，再有幾個小時就是你的生日了，回想兩年前的現在，媽媽在忍受著輕微的陣痛，還幫著同房間的產婦媽媽拿拖鞋扔她那躺在陪護床上呼呼大睡喊也喊不醒的LG。從來不知道日子可以過得這么快，一轉眼，你居然要兩歲了。
這兩天的你，特別粘媽媽，早上醒來，總是趴在媽媽身上，雙手摟著媽媽的脖子，嘴里嘟囔著：“媽媽抱抱。”媽媽也很喜歡這樣，摟著香香軟軟肉乎乎的你，享受著難得的溫馨時光，心里不由自主地告誡自己：趕快享受吧，過不了多久，他就將是脫了韁的野馬，再也不可能這樣了。
在過去的一年中，你經歷了人生中無數的第一次。14個月時第一次有意識叫爸爸媽媽；14個月又三個星期的時候，你邁出了人生獨立的第一步；18個月會自己上下樓梯；19個月開始數一、二、三；20個月語言突飛猛進，每天都能冒出新單詞。
想到這里，媽媽不禁有些得意。你的大運動一直是超前的，會走就會跑，很快會上下樓梯、跨越障礙，會雙腳離地跳、會轉圈。現在，媽媽一直擔心的語言能力也跟上來了，會說好多單詞，喜歡念兒歌，會飛快地從一數到二十，會用很多副詞，比如“又、還有、果然、所以、再”等等，有時候說出的話邏輯性強得連媽媽都覺得驚訝。
2歲的你喜歡天氣預報，能一個順序不錯地背出34個省會名稱，雖然會把“合肥”念成“河北”，居然還來糾正媽媽；2歲的你喜歡公共汽車，每天最喜歡去的地方就是公共汽車站，在小區門口過的公共汽車你都能準確地報出是幾路，還知道終點站到哪里；2歲的你喜歡拼拼圖，家中各色拼圖是你最愛的玩具，因為拼圖，你認識了花鳥魚蟲，認識了飛禽走獸。2歲的你，分得清前后、上下、先后，并試圖分清左右；2歲的你，知道自己吃餅干時要分一塊給媽媽，雖然你拿給媽媽的常常是碎的，而你自己吃的.是完整的，媽媽仍然很感動。
寶寶，你長大了，同時，爸爸媽媽也長大了。
在沒有你之前，雖然爸爸媽媽也活了將近30年，上學、工作、為人妻（夫），但從本質上講，爸爸媽媽還是長不大的孩子。有了你，我們的生活態度慢慢地發生著變化。媽媽不再亂花錢買衣服，一到商店，總是直奔童裝柜臺；爸爸放棄了晚上的休閑時光，陪你玩耍、給你洗澡，有時還陪你睡覺；爸爸媽媽吃飯不再緊盯著自己愛吃的菜猛下筷子，總是讓你吃夠了我們再吃，不自覺中習慣了吃你的剩飯剩菜；媽媽不再有任何睡懶覺的機會，因為你實在是個“早叫機”，從來不肯晚起；我們不再有自己的自由時光，出門只能輪流著去，周末只盤算該帶你去哪，你會喜歡玩什么。總之，爸爸媽媽正在學著去承擔自己選擇的重任。
感慨了那么多，我們還是來展望一下未來吧。媽媽對你，并沒有太遠的規劃，將來要成為什么樣的人，太遠了，不考慮。媽媽想做的，只是每年一總結、每年一規劃，在你每年小小的進步中竊喜，在你每年的規劃中憧憬。
未來的一年，爸爸要去進修，媽媽的責任更重，所以希望寶寶的進步能夠更大些。你該戒掉尿不濕了，你該學習自己好好吃飯了，你要學著別老粘著媽媽。最希望的是你能某天不要早起，讓媽媽也幸福地睡個懶覺。
未來的日子，媽媽會努力調整自己的心態，盡量不對你大吼大叫，減少打你屁屁的次數，多抽時間陪寶寶看書游戲，成為你的朋友而不是嚴厲的媽媽。寶寶，讓我們一起成長吧。
寶寶，媽媽不會華麗的辭藻，不會煽情的文章，只希望每年生日能寫下你的進步，能在你人生的路上記下一些腳印。再過幾年，希望來總結的人是你，為你規劃未來的也是你自己。到那時，你將是讓媽媽最驕傲的男子漢！
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