【薦】文具盒里的對話作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的文具盒里的對話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒里的對話作文1
有一天，鉛筆和橡皮在文具盒里說起了悄悄話。
橡皮傲慢地說：“你只要寫上一筆，我就會把你擦得干干凈凈，你敢嗎？”鉛筆謙虛地說：“不敢，不敢，鉛筆大哥。”橡皮驕傲地說：“我就知道你不敢，懦弱的家伙。”鉛筆說：“我是不敢寫，但不是懦弱。我們都是文具，為什么老是爭來爭去的？”橡皮惱怒地說：“你怎么能和我相提并論，等著吧，總有一天你會斷了，我卻永遠在這個世界上。”
這時候，尺子跑過來說：“你們有什么好吵的.呢？”鉛筆說；“尺子說得對，我們還是和睦相處吧。”橡皮說：“不行，我一定要證明我是最強的。”
過了幾天，班里進行了一次數學檢測，橡皮被主人擦牙擦呀，橡皮就這樣被用完了。鉛筆和尺子依然還留在這個世界上。
文具盒里的對話作文2
小明的文具盒里住著文具一家。
日子過得好好的，橡皮突然有了個念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來到了鉛筆面前，一對鉛筆說：“鉛筆，你怎么老寫錯別字，都要叫我來幫忙，所以我比你厲害。”鉛筆說：“什么呀，要是主人沒有我，你又有什么用呢？所以應該是我厲害。”鉛筆也起勁兒了。
“我厲害，我可以擦掉你的字。”
“我厲害，我還可以寫文章。”他們就這樣爭吵著。突然，尺子來了，他說：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說：“我比他厲害，他卻不承認。”鉛筆也忿忿地說：“是我比他厲害。他也不承認。”尺子聽了他們倆的'話，說：“你們各有各的長處，也各有各的短處。你們應該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽了之后，臉紅了，低下了頭。
從此，他們再也不吵架了。
文具盒里的對話作文3
夜晚降臨了，文具盒里再次熱鬧了起來。
軟尺弟熱情的召集起大家：“小主人已經關燈睡覺啦，大家都起來聊天吧！”橡皮小姐慢悠悠的說：“今天本公主累壞了，我還是先去休息吧！”鉛筆先生問：“你怎么累壞了啊？”她回答道：“小主人今天寫作業太不認真了，寫錯了好多字，老把我摁在紙上擦來擦去，我現在全身酸痛，身上都被磨出老繭來了！”鉛筆先生不滿的說道：“你這點算什么？你看看我，今天我的身子都短了三厘米了，看來我活不了多久了啊！軟尺弟插嘴了：“你們都別抱怨了，我還覺得我今天失寵了呢，小主人一天都沒用我幾次，我整天待在文具盒里都快被悶死了！”
這時候，一陣巨大的`咳嗽聲傳來，大家都嚇了一跳，原來是文具盒大叔開口了：“我已經跟了小主人三年了，這三年里，他的學習有了很大的進步，這都離不開你們的功勞，大家雖然都很辛苦，但是能看到小主人的進步，不就是我們存在的意義嗎？”聽到這番話，大家都沉默了，一致決定在未來的日子里，全心全意的為小主人服務……
文具盒里的對話作文4
在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學習用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺，還有不可缺少的鋼筆等等……它們不僅是我的好伙伴，還是我的好幫手!
夜幕初垂，我躺在床上睡得正香，突然文具盒里發出了激烈的爭吵聲。
“我的身體非常漂亮，有許許多多的花紋，小主人每次畫畫，寫字都用我，你們誰也比不過我。”鉛筆驕傲的.說。
聽了這句話，一向憨厚的橡皮就不滿意了，它撅了撅嘴不樂意的說:“誰說的?每次你寫錯字都是我幫助你的，小主人應該更喜歡我!”
“憑什么?每次小主人寫那么漂亮的鋼筆字，還不都是我的功勞啊?為什么說小主人更喜歡你?”鋼筆氣洶洶地說。
小尺不服起了:“小主人每次連直線都離不開我!你們這群主人不喜歡的家伙!”
這時只聽鉛筆盒大叫:你們不要再吵了。還讓不讓小主人休息啊?你們只看到了自己的優點，卻忽略了自己的缺點。大家羞愧的不再說話了。
文具盒里的對話作文5
這天，文具盒里的文具突然說起話來。它們在說什么呢?哦，原來它們是在選文具主人呢!看誰對小主人的作用最大，誰就是文具盒的主人。
鉛筆說:“我可以寫字。如果小主人沒有我就寫不了字，那么考試就不能得一百分了!”橡皮擦說:“如果小主人寫錯了，怎么辦呢?當然是我才會有辦法幫小主人改正錯誤，所以我覺得是我對小主人的貢獻最大!”尺子不同意，走出來搶著說:“如果小主人要連線怎么辦呢?當然是我最實用!”小主人聽到對話說:“好了，別吵了!明天我要考試，看誰的表現最好，就讓誰當文具主人，好嗎?”文具們異口同聲的答到:“好!”
第二天，小主人開始考試了。他打開文具盒，拿出鉛筆開始答題，一不小心，寫錯了。這時橡皮擦跳出來說:“小主人，我來幫你!”話音剛落，便在卷子上滾來滾去，又一個不小心，它把卷子給踩爛了。修正貼一看，也緊跟著出了場……
考試結果下來了，老師大聲宣布小主人得了一百分。小主人高興的.對文具們說:“我的成功離不開你們的辛苦，大家表現都非常好，所以你們都是文具主人!”文具們聽了都開心的笑了!
文具盒里的對話作文6
我在睡覺的時候，忽然聽見了鉛筆、橡皮、直尺等在說話。鉛筆說:“小主人老是用我，我每天不停地工作。你看!我都已經長出泡來了。”橡皮說:“你看看我，鉛筆你已經算好的.了。小主人老是寫不好就要用我。你看!我以前是白色的，可是現在我變成黑白相間了。”
圓珠筆說:“小主人用了我很多水了，現在我沒有水了。朋友說我是個丑八怪了，你們說可氣不可氣?”筆芯說:“我的朋友們都被小主人拿到自動筆里面去了。”筆芯說著說著大哭了起來。這時，小卷筆刀說:“我天天工作都要吃難吃的東西!”紙說:“我每天被小主人弄來弄去的，已經弄爛了。你們看!這里還有個小洞!”直尺說:“我已經被小主人玩成兩半的了。你們看!我已經不像以前那樣美麗了。”我起床了，這些文具馬上跑回我的文具盒里。
從此，我不再像以前一樣不愛惜我的文具們了。
文具盒里的對話作文7
從前，有一間小屋里有一個文具盒，文具盒里有鉛筆，有橡皮，有直尺，一天，它們忽然吵了起來！
“我可以幫小主人寫出更美，更漂亮的字，我才是你們的老大！”鉛筆對著尺子和橡皮傲慢地說。
“不對，不對，我可以幫主人連作文書上的連線題，可以畫出更整齊、更美觀的線條，我才是你們的老大！”直尺驕傲地說。
“不對，不對，因為我可以幫小主人擦掉鉛筆寫錯的字，我才是你們的老大！”橡皮自以為是地說。當他們吵的'最熱鬧的時候，文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了：“你們在干什么呢？”“我們在爭誰是老大！”橡皮說。
“我來給你們評價一下吧！鉛筆呢，可以寫出更美的字，橡皮可以擦鉛筆寫錯的字，直尺呢，可以連語文書上的連線題連的更整潔。每個人都有自己的餓長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。”文具盒微笑著說。
大家聽了文具盒說的話，都不好意思的低下了頭，最后他們成了很好的朋友！
文具盒里的對話作文8
一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場“文具討論大會”來爭論出小主人最喜歡誰。
首先發言的是鉛筆，鉛筆說:“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都把我的頭發削的尖尖的，別的文具一看就夸我那時尚的酷頭發”。削筆器不服氣的對鉛筆大聲說:“你別再吹牛了，天天都是我為你削頭”。第二個發言的是橡皮，橡皮說:“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都為我洗澡，把我洗的干干凈凈，沒有一絲塵土，別的'文具一看，都夸我干凈”。第三個發言的是尺子，尺子提起它的高嗓門，大聲說:“小主人最喜歡我，你看，小主人從來沒有把我變彎，讓我的身材又高又平，而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵，還用清水給我洗澡呢，別的文具一看都夸我又干凈又高大、又平整作用又大”。
文具盒伯伯說:“孩子們，你們不要再吵了，小主人喜歡全部文具，因為失去了你們，小主人就無法正常學習了”。
文具盒里的對話作文9
我的文具盒里放著鉛筆，橡皮，卷筆刀。一開始，他們跟兄弟一樣和睦相處，鉛筆寫錯了，橡皮來擦;鉛筆芯斷了，卷筆刀來卷;親密無間，很友好。
突然有一天，鉛筆變得驕傲起來，他瞧不起橡皮和卷筆刀，趾高氣揚地說：”如果沒有我，主人能考100分嗎?“橡皮不服氣，說：”如果沒有我，誰來擦掉你的錯字呢?“卷筆刀也說：”如果沒有我，你筆芯斷了誰來幫你卷呢?“
終于有一天，鉛筆變得很矮了，主人就又買來了兩支新鉛筆。新鉛筆嘲笑他：”你長得又矮又丑，主人早該把你扔進垃圾桶了，我們才是主人的最愛。“舊鉛筆跑到鏡子前一看，自己是如此的丑陋，落下了傷心的`淚水。文具盒公公語重心長地說：”孩子們，別吵了，你們在傷害別人的同時也是在傷害自己，小主人離不開你們當中其中一個，你們各有各的用處，大家還是和睦相處地生活著吧。“文具們聽了這話都覺得挺慚愧的。從此以后他們都盡心盡力地為主人服務。文具盒里又恢復了往日的快樂。
文具盒里的對話作文10
有一天，小明的文具盒可熱鬧啦！鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論：誰的作用最大。鉛筆說：“我的作用最大，小明學習的時候，用我去寫字，他離不開我。”橡皮生氣地說：“小明寫錯了字，就會請我幫忙呢！我的作用才大呢！”直尺驕傲地說：“我的作用比你們倆都大。”鉛筆和橡皮好奇地問：“為什么？”“因為小明的數學老師要同學們畫線段，用上我，小明把線段畫得直直的，還得到老師的表揚呢，我心里甜滋滋的'。”
鋼筆默默不語。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問：“鋼筆，你為什么不說說你的作用呢？”鋼筆回答說：“你們的作用都很大。可是只要缺一個，不就把小明急壞了嗎？”鉛筆、橡皮、直尺聽了，似乎明白了什么。從此，它們一起互相幫助，小明的成績越來越好了，橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心里都美滋滋的。
文具盒里的對話作文11
當夜深人靜的時候，大家都在睡覺了，這時，文具盒里傳來了一陣對話聲。
你聽——-“小主人把我當玩具！”膠帶說，“他不是把我捆成球，就是把我當陀螺，整天摔來摔去。”“就是，就是。”水筆附和道，“他總愛拆了又裝，裝了又拆，整天這樣，沒完沒了。”“我比你們都要慘，小主人總愛給我‘整容’，而且越整越老，刀老在我身上劃來劃去，我留下了好幾條‘歲月的.痕跡’呢！把我越變越丑，嗚嗚…不信你們看。”鉛筆邊說邊抽泣。大家都湊上去看，看了都非常同情。這時，橡皮開腔了：“我也是，他總是喜歡把我扔來扔去，我經常被摔在地上，痛死我了！”這時，文具盒發話了：“我們盡心盡力為小主人服務，他卻這樣對我們，我們要想個辦法。”大家開始想辦法了。
“有了！”尺子激動地說，“我們可以這樣做――先讓文具盒找一張紙，再讓水筆寫…”它們說起了悄悄話。原來，紙上寫的是：請愛護我們——所有文具。
它們也該休息了，希望小主人明天能看到這張紙，并改正。
文具盒里的對話作文12
聽，夜晚的文具盒里正在嘰里咕嚕的說些什么呢？
“我的筆桿快用完了，我馬上就要去垃圾箱了！嗚嗚~~。”只聽鉛筆蒙在被子里哭泣著說。
“小主人一定不會把你扔掉的，他會把你保存起來，放心吧。”慈愛的鋼筆轉過身來，拉了拉被角，安慰著鉛筆說。
“鉛筆，來，現在讓我們想想開心的事兒吧。”只聽熱心的尺子走了過來。
“對呀，我很高興認識你們，每一天，因為有了你們的陪伴，我從來不覺得孤單，你們都是我最好的朋友！”鉛筆開心地擦了擦眼淚。
“鉛筆，你覺得你的用途都有哪些？”尺子又問道。
“小主人可以用我來寫漢字、畫漫畫、甚至在他生氣的時候，還可以咬我幾口，發泄一下情緒呢。”鉛筆想了想回答道。
“你說的太好了！瞧，你有這么多的`用途，已經對小主人做了這么多的貢獻，你就不用害怕了。”尺子撫摸著鉛筆的頭溫柔地說。
“尺子，聽你這么說，我再也不害怕被小主人丟棄了。謝謝你，尺子！謝謝你，鋼筆！你們永遠都是我最好的朋友！”鉛筆終于安心地睡了。
文具盒里的對話作文13
我有一個藍色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……有一天，它們開始奇怪的說話了。
有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來，橡皮也從文具盒里滾了出來，鋼筆如閃電般的飛速跑出來，直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個發言說“在學習上我對主人的幫助最大，如果沒有我，小主人就寫不成字。
橡皮滿不服氣的說“哼”你算什么，要是你一不小心寫錯字了了怎么辦，不是還要我來幫忙嗎?要是主人寫錯字沒有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費紙呀|
鋼筆說“你們呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫卷子，做作業，默寫，畫畫，看你們誰有我的用處大。
直尺說“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒有我，你行嗎?你能把線畫直嗎?”
文具盒走過來說:“你們呀|自己都有自己的長處，你們要和平共處，才能成主人的'好幫手。
文具們聽了都為剛才的話感到后悔，以后再也不爭了，大家成了形影不離的好朋友。
文具盒里的對話作文14
我有一個漂亮的文具盒，里面有鉛筆、橡皮、卷筆刀和尺子。可今天，文具們開了個大會。
首先說話的是鉛筆：“我告訴你們，我才是最有用的，每次小主人把我一拿出來，就能寫出一手漂亮的字，老師夸贊她，同學們羨慕他，而且我頭上有美麗高貴的西洋樓，紅色的屋頂、藍色的瓦磚……你們說不是我最有用，還能是誰最有用？”
頂不服氣的是卷筆刀，他說道：“鉛筆，你別驕傲啦，我才是最有用的，你的芯斷了，誰幫你削的？是我！是我！看我美麗的身姿，上面有道道紋路，我才是最有用的。”
鉛筆還沒來得及反駁，橡皮就迫不及待地開口了：“哼！不管怎么說，你們都比不過我，什么東西留下的痕跡我都可以擦掉，而且我五顏六色，身上芬香撲鼻，你們不許跟我爭，我才是文具的霸主！”
橡皮的話引來尺子一陣嘲笑：“不會吧？這能叫霸主？哈哈！如果不是我幫主人連直了線，得了一百分，你們根本沒用！知道了嗎，你們三個——臭鉛筆、小橡皮、破卷筆刀，我才是這里的.霸主，哈哈！”
小主人美美剛好聽見了她們的議論，便說：“你們別吵啦，每個文具都有自己的長處和短處，所以你們沒有一個是這里的霸主。”
文具們聽了，都慚愧地低下頭。
文具盒里的對話作文15
夜深了，小主人進入了甜蜜的夢鄉，文具盒里卻傳來了鉛筆、橡皮、直尺的爭吵聲……鉛筆說：“我長得最帥，瞧，我的`身材多苗條！我應該當你們的頭，你們看，主人每天都要拿我寫字，沒了我，主人就會作業完不成，筆記不了，我的功勞最大，應該是我當頭！”橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么。瞧我的皮膚多白凈，我可以用來擦寫錯的字，我每天都在幫你改正犯下的低級錯誤。要是沒有我，主人的作業中就會錯字連篇，我的功勞才大呢！我應該當你們的頭！”
直尺聽了，也挺不服氣，說：“哼！應該是我當頭！數學課上。老師要求同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……這時候，沒有我行嗎？再說了，我的身材多修長，你們哪個有我長得帥？所以，我當頭再合適不過了！”“我當頭！”“我當頭！”“我當頭！”鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。這時候，文具盒忍不住說話了：“其實，你們各有長處，正所謂尺有所短，寸有所長，何苦爭得面紅耳赤呢？只有盡心竭力地為主人服務，我們的人生才更有價值呀！”聽到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。從此以后，它們再也不吵架了，大家和睦相處，盡心盡力地為主人服務。
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