徒手砸核桃作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的徒手砸核桃作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

徒手砸核桃作文1

　　今天，我一來到教室里，老師就拿起一個袋子，里面有許多核桃，我一開始很疑惑。

　　原來今天要玩兒“徒手砸核桃”。一開始同學們都恨不得直接鉆進土里不敢出來，還有一些同學很害怕……老師給我們摸了一下核桃，我摸著那些堅硬的外殼，心里想：唉，看來這些核桃不簡單吶！老師說：“先讓小朱來打個樣。”只見小朱握緊拳頭，目不轉睛地看著核桃。小朱第一次用力過猛，把核桃打飛了。雖然第一次沒有成功，但是第二次小朱用盡了全力，還是把核桃給打碎了。

　　小殷看完小朱打核桃的`樣子，心里覺得這不很簡單嗎？小殷上臺的時候，只見他握緊拳頭拉起袖子，只見她兩只腳騰空、眼睛目不轉睛的盯著核桃，只聽“咔嚓”一聲，核桃碎了。同學們都開始歡呼起來，小殷回到座位的時，還說：“一點兒也不疼。”我覺得小殷有一點“凡爾賽”，但有可能真的不疼。

　　今天的游戲讓我知道只要勇于嘗試，萬事皆有可能。

徒手砸核桃作文2

　　今天，老師神神秘秘地走進教室，手里還提著黑色的方便袋，我們圍著老師問長問短，可老師就是笑而不答。我心想：上課時，我們應該就知道了吧！

　　上課了，老師把方便袋中的東西拿了出來，原來是核桃，我們胡思亂想著，猜這些核桃是用來干什么的`。老師喜滋滋地對我們說：“我們今天來玩一個游戲，它的名字就是‘徒手砸核桃’�！蔽覀兿采厦忌�，欣喜若狂，老師和我們說了一下這個游戲的規則。

　　游戲開始了，第一位上臺砸核桃的是我的同桌，她的名字叫李星睿，李星睿自信滿滿地走到了臺上，一瞬間，她就把核桃輕輕松松地砸開了！下一位上臺的是劉晉宏，他隨便拿了一個核桃放在桌子上，把手抬起來，猛地一砸，可惜這頑皮的核桃溜走了，老師又給了他一次機會，他終于把核桃砸開了。

　　游戲還在進行中……

　　雖然我沒有去嘗試，但我知道了一個秘密，就是越小的核桃越堅固。所以說：“人不可貌相，海水不可斗量！”

徒手砸核桃作文3

　　星期五，上完數學課，語文老師喜滋滋地來到教室，我們心想，一定又有什么喜事，上課鈴打完后，老師說：“今天我們來玩一個游戲‘砸核桃’。”當同學們聽到后，有的鎮定自若，有的神采飛揚、自信滿滿，還有的說：“打敗我根本不可能。”

　　這時我有一個大膽的想法，不如去試一試，我跟老師說：“如果砸破了，可以免寫一項作業嗎？”老師爽快地答應，我迅速跑到講臺上，做起如奧運會運動員一樣的熱身動作。當同學數到“三”時，我趕緊提起如鐵錘般的右手，大家只聽“砰”一聲，破碎的核桃如煙花四濺。

　　接著大家都用不可思議的目光看著我，李智宸看看我，便也充滿了自信，邁著如同鴨子一樣的'步伐上去后，用力一錘，核桃飛了出去，如同一個淘氣的孩子，但是他沒有放棄，接著大家聚精會神，專心致志地看著李智宸挑戰第二次，這一次，他全神貫注地看著，一錘下去，核桃終于被砸破了一個小口子，飛了出去。

　　原來我們也要學習核桃這種堅固頑強的精神。

徒手砸核桃作文4

　　今天老師讓我們做一個游戲，名字叫徒手砸核桃，是用手砸核桃。有些同學欣喜若狂。

　　老師開始點名讓同學來操作，我第一個上，臺下的同學們熱血沸騰，大叫著為我加油。我用我的拳頭一下子把核桃砸成了兩半，老師還把果肉讓我們吃。其實砸完后，我把我手抖了抖，因為有點痛，只聽見臺下老亂叫，有些人開始退縮，但勇士也不少。臺上一個個砸核桃了，小錢砸核桃的時候，他的核桃就像一個淘氣的孩子一樣跑來跑去，可是最后還是沒有逃過被砸的命運。小錢盯住中心砸了下去，核桃廢了，四分五裂的，臺下又是一片大叫。

　　下面的就是女生來了，可是小李同學看見我砸核桃過后抖了抖手，就不想上去了，她怕手被砸破。但是在同學們的支持下，她還是上臺砸核桃。我看見女生都是砸的大核桃，我知道老師一定有意讓女生砸大的`，很快核桃也被女生砸開了。

　　核桃有大有小，大的不是很硬，可是小的都很堅硬，所以我們千萬不要忽視任何微小的事物。

徒手砸核桃作文5

　　我每當看到核桃，就會想起堅硬的石頭，今天我就要體驗一下核桃到底有多堅固。

　　今天，楊桃老師帶來了一袋淺棕色的核桃。我們都不知道楊桃葫蘆里賣的什么藥，老師說：“今天我們要徒手砸核桃�！薄笆裁�？楊桃你沒發燒吧？”我心中暗自叫苦。平時核桃用夾子夾就不容易了，現在要用徒手砸，手會不會破了？會不會受傷？會不會因為失敗而被同學們嘲笑？我心中有很多疑問。但是有男生卻摩拳擦掌，我想他們的`膽子可真大�。�

　　第一輪，龐碩成是第一個上的，他站在講臺上面容緊繃、目不斜視，看樣子十分緊張。磨磨蹭蹭了一會兒，終于開始砸了，只見他右手使勁捏著核桃，右手往上一舉，猛得往下一砸，可惜頑皮的核桃逃走了。老師又給他一次機會，他深呼一口氣，又使出全力一砸“啪”的一聲，核桃碎了。

　　我今天雖然沒有參加，但我知道了：“人不可貌相，海水不可斗量�！毙⌒〉暮颂沂侨绱说念B強！

徒手砸核桃作文6

　　我剛來到班級，就聽到老師說：今天要做一個危險的游戲，是徒手砸核桃。

　　等同學們到齊后，老師就從箱子里拿出一個袋子，里面裝的`是一些核桃。老師說：任何輔助工具都不能用，只能用手，僅僅只有兩次機會。

　　老師把我們分成了三個隊，我們一個個膽戰心驚。有些人不敢去，害怕手受傷。前兩隊都是男生，最后一隊是女生。

　　第一個同學開始了，我很害怕。我為什么會害怕呢？因為我看見別人痛我也會感覺痛。我也不知道是為什么。第一位同學，他第一次打歪了，第二次打到了手上，可惜沒把核桃砸碎。老師說再給他一次機會，于是他手放在桌上，另一只手一用力核桃就碎了。我們全班都在鼓掌，我們欣喜若狂的說：痛不痛？他說：一點都不痛。

　　隨后到我了，我很緊張，一拳下去，果然絲毫沒有感覺到痛，我神采飛揚。老師告訴我們說：世上無難事，只怕有心人，失敗是為了更好的成功。

　　我也懂得了人不可貌相，海水不可斗量的道理。

徒手砸核桃作文7

　　我拿著老師發的核桃，發呆。為什么發呆呢？因為這么硬的核桃，老師讓我們用手把它砸開，那我的.手不都要遭殃了嗎？

　　但是我又恢復了信心，可我砸了幾次還是沒砸開。我只好讓我的后桌來幫我，我本以為他砸不開，或者一下子把核桃砸的粉身碎骨；誰知他徒手砸上去，核桃砸開了，并且里面的核桃仁完好無損，我驚呆了。我又望了望其他同學，有的核桃沒砸開，手疼的哇哇大叫；有的核桃砸開了，但是手不疼；有的沒砸到核桃，一拳砸到了桌子上面，核桃滾到地上了；還有的核桃砸得四分五裂。

　　我望著他們開心的樣子，想出了一個惡作劇，我迅速把核桃仁吃了，在里面放了一只小蟲子，給了一個女生，剛一打開，我就笑了，因為她被我的惡作劇嚇的尖叫了起來。

　　這次徒手砸核桃真是太開心了！

徒手砸核桃作文8

　　“哇！”這個聲音時不時從我們班級里傳出來，到底發生了什么？我帶你進來看看。

　　老師今天帶我們一起玩“徒手砸核桃”的游戲，這時我們便大聲叫道：“我們連雞蛋都捏不碎，更何況徒手砸核桃呢？老師你也太坑人了吧！”這時老師說：“有誰想要試一試？”我和其他人不約而同地舉起手來，我還想試一試的'！我和另外兩組派出的人走上了臺，還好我是最后一個，否則我就要給組來個開門黑。

　　第一局開始了，小龐同學開始了，我緊緊的盯著他，生怕看不會。他砸開了，可是他做了一個小動作，擺了擺手。第二局開始了，小錢把核桃固定好，然后一拳下去，小核桃害怕的奔騰而去�？尚″X眼疾手快，又將核桃抓了回去。第二次下去，又讓小核桃逃走了。這時，小錢同學被核桃激怒了，將小核桃盯緊了，一拳下去，終于將核桃粉身碎骨了。而我也一樣，一拳打碎核桃。我也給同學們做了好的示范。

　　我通過徒手砸核桃這個游戲，明白了要勇于嘗試，英勇向前。

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