實用的觀察的作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的觀察的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

觀察的作文 篇1

　　我在錢老師家里看見了一個鳥巢，這可是我第一次近距離觀察鳥巢哩！聽錢老師說，一天，園林工人整修行道樹時，錢老師看到一個鳥巢掉到地上，就把它撿回來了。

　　我好奇地端詳著這個鳥巢。遠看，它并不起眼，近看，它的精巧不能不令人贊嘆！從側面看這個鳥巢，像個倒扣的西瓜帽，正面看，又像圓圓的搪瓷碗，造型頗有藝術呢！有意思的是，鳥巢可像“百料衣”啦！有咖啡色的干榕須，有褐黃色的干草兒，有白色的塑料帶，也有淡紅色的尼龍繩；有枯黃的樹葉，有淺黃的紙屑，有短而細的枯枝，也有長而軟的布條……真是應有盡有。不知鳥兒怎么找到這么多的筑巢材料。

　　望著鳥巢，我想：鳥兒修筑這個巢，可真辛苦啊！

　　更令人稱奇的是鳥兒筑巢的.技術。你瞧，它把長條形的材料一圈一圈地纏在一起，縱橫交錯。再細看，里外還有區別哩，梢粗的“縫”在外邊，略細的“纏”在里層。我用手摸摸鳥巢，覺得外邊比較扎手，里面卻比較柔軟。我不由得佩服起鳥兒的智慧，還產生了憐憫之心——這個巢的主人，不知又要花多少時間才能編織出這樣的鳥巢。這個鳥巢不僅精細，而且牢固。我隨手捏住邊上的一根干草根，懸空抖了抖，鳥巢竟然安然無恙。我想隨手抽出一根干榕須，竟然把整個鳥巢都提了起來。它縫得多么緊密啊！難怪經得起風吹雨打。可見鳥兒筑巢的技術多高明啊！

　　望著這鳥巢，我佩服之情油然而生：鳥兒僅憑它的尖嘴，就能像入那樣“穿針引線”，“縫”出如此精巧而結實的鳥巢，它真是動物界里了不起的建筑師！

觀察的作文 篇2

　　我們家養了兩條活潑又可愛的小金魚：一條是紅色的、一條黑色的。每條小魚大約都有二寸多，你看它們在水里是多么的自由自在啊!短短的尾巴在水里擺來擺去，好似一片輕紗，又好像一片彩霧。他們的身體是那么的晶瑩剔透，仿佛半透明的。圓圓的眼睛凸起在頭的兩側像兩個燈泡在閃亮著。嘴也是圓圓的，一張一合，不時透出幾個氣泡然后他們就隨著氣泡玩耍著。

　　有一天早晨，我來到魚缸前，突然發現有條小魚快不行了，我慌慌張張的叫了起來：“媽媽，媽媽，快來呀!小魚不知道怎么了看樣子快不行了。”媽媽馬上從樓上跑了下來，對我說：“快，快，快把熱帶魚糧倒進魚缸里。”聽了媽媽的話后，我迅速拿出魚糧倒進魚缸，小魚慢慢的朝水面上游來，津津有味地吃著漂浮在水面上的魚食，吃完了以后，小魚把嘴一張一合的又把剛才吃的東西給吐了出來。

　　我懷著好奇心，又來到了魚缸前。晚上魚睡覺時究竟是什么樣子的呢?我站在魚缸前，站了很久很久，發現魚在水底下一動不動的`保持著這個動作。但眼睛卻是睜開的，他的嘴巴也沒有像白天那樣一張一合的。難道這是他睡覺時候的樣子嗎?

　　你們只要仔細觀察，相信你們一定會有新的發現!

觀察的作文 篇3

　　今天早上，老師從市場買了十條魚，帶到班上來給我們觀察。

　　老師讓我們觀察魚。我仔細一看，魚頭是三角形的，眼睛跟綠豆差不多大。嘴巴一張一合的，旁邊那一動一動的應該是腮幫子吧。身子一擺一擺的。真可愛的小魚呀。

　　對了，胸鰭的作用是什么呀？老師給我們做了個實驗，老師先把一條魚的胸鰭剪掉，再把它放進水里，哎呀，小魚一下子翻了，再也不動了，原來，胸鰭的作用就是產生動力呀。那尾巴呢？老師把另一條魚的尾巴剪掉，再把它扔進水里。小魚還會游，但老是碰到盆。原來尾巴的作用是控制方向。

　　啊，小魚身上有這么多看似不起眼的.東西，卻有這么大的用處呀。啊，這堂課上的真有意思呀。

觀察的作文 篇4

　　我家養了一群可愛的螞蟻。它們個個身子油光滑亮，可漂亮啦！

　　它們可是一群膽小的螞蟻。我剛把它們放進“新家”時，它們只縮在一樓，連爬也不敢爬。它們三五成群地縮在小角落，無論我用牙簽怎樣捅它，推它，趕它，它們就紋絲不動，好似在恐懼地說：“拜托，別捅我！還有，你給我們的新家，是不是藏著陷阱？”終于，一只勇敢的螞蟻定了定神，爬上了二樓：工作間。它很快發現，工作間比一樓大很多，而腳下的凝膠滑滑的，像果凍，好舒服！那只螞蟻趕緊回去，驚喜地報告它發現的'“新大陸”：“咕咕，沙沙！上面好舒服！不用怕，沒陷阱……”不一會兒，一群螞蟻浩浩蕩蕩向工作間出發。

　　不一會兒，螞蟻們就開始工作了。一只螞蟻用前腳使勁挖著，另外幾只也紛紛趕來幫忙。其它螞蟻則叼著挖出的凝膠塊，排著隊把小塊凝膠運到一樓。

　　第二天我起床時，發現螞蟻們已經挖了好幾條通道，四通八達。短短一夜，小小螞蟻卻挖出了這么多條地道，它們真勤奮！

　　我愛我家的螞蟻，更愛它們那堅持的精神。

觀察的作文 篇5

　　我在上科學課時，科學老師說：“把袋子里小小包的東西拿出來。”我拿出小袋子發現里面裝著一些種子有黑色的又有綠色還有咖啡色的。這就是鳳仙花的種子。

　　回到家，我拿出一個盆子在里裝滿泥沙，把鳳仙花的種子種了下去，并灑了一點水。就目不轉睛的盯著小盆子，但看了半天也看不出一點變化，媽媽笑著對我說：“傻孩子，沒這么快長出來的，最少也要五六天才發芽！”

　　五天過去了！象媽媽說的一樣，小苗長出來了！在上面長出一兩片嫩葉，小嫩葉剛長出來是綠色的！兩片綠色的小葉子好象在比大小呢！在微風中搖動。美麗極了！

　　我的小苗不知道怎么了，嫩綠的.葉子變黃了。媽媽說；“可能是沒有澆水要死了。”我趕緊拿起勺子往盆子里倒水，“好了水太多會淹死的。”幸虧媽媽及時提醒，不然我的小苗就死了！幾個小時后從前嫩綠的葉子回來了！小苗又顯得生機勃勃了。小苗已經長出了片葉子了。這三片葉子綠油油的，象用綠色顏料涂上去的！我的小苗有了厘米高了。好幾天過去了，我的小苗也長大了很多。嫩綠的葉子隨著時間的變化，我的小苗漸漸地長大了！這小小的葉子邊上鑲著一個個小天輪。小小的齒輪，很均勻大小相同好象一把把小刀。

　　不幾天，天氣變熱了。小苗開花了。有紅的，粉紅，白的，許多的顏色五彩繽紛美麗極了！我最喜歡的是粉紅的了，那花瓣真是無法形容！

　　鳳仙花開了花后長出一個個小花苞，有一次，我輕輕一動它就爆開了！里面蠻2是黑黑的種子。原來株鳳仙花能生出一堆種子來啊！作文

觀察的作文 篇6

　　為了上科學課，我家養了三只可愛的小蝸牛，我一有空就把它們端著它們的“家”出來玩。

　　今天，我想考驗一下我的三只小蝸牛，于是我就拿了一把尺子，把我的舊筆盒和蝸牛的“家”連起來，就這樣簡易的蝸牛跑道做好了。

　　我就要請“運動員”出場了，我就把我最看好的一只小蝸牛放尺子“起點”上用手點了點它的觸角說：“小蝸牛，你一定要為我爭氣。”它的觸角一縮轉過頭好象在說：“放心吧，主人，我一定會贏的。”然后，我把另外兩只蝸牛也放過來并告訴它們：“加油哦。”我同時點了點它們的尾部，它們還真的慢慢地爬了起來，瞧，蝸牛的身體一伸一縮粘粘地爬行，我發現在它們的'身后留下了一條彎彎曲曲的“線“。突然，有一只小蝸牛掉了下來，不過沒關系，我又把它放上尺子，沒想到它使出絕技——用粘粘的肉貼在尺子上，就干脆不爬了，站在原地不動，任憑我怎么點，怎么摸，怎么推，它就是不動，我簡直對它束手無策。

　　我最看好的那只蝸牛被我不小心碰了一下就像害羞的小姑娘縮了進去，我又動了動它，它果然小心翼翼地伸出那對長著小黑眼的觸角來，東看看，西瞧瞧，覺得四周沒有一點危險了，才慢慢地把頭也伸出來，繼續爬行。只有另一只一如既往的慢慢地爬到了終點。

　　我們生活中有許多有趣的東西，我們應該細心觀察，多多去想。

觀察的作文 篇7

　　今天上作文課，儲老師歸納了四種觀察方法:平日觀察與專題觀察,瞬間觀察與長期觀察。靜態觀察與動態觀察，整體觀察與重,觀察。我最喜歡的是靜態觀察與動態觀察。

　　記得有一次,我來到離家不遠的一個小公園去散步。走到河邊,只見一片綠草地開滿了鮮花。像在歡迎我的到來。湖邊是一排柳樹,柳枝垂到湖面，像少女那美麗的秀發,又像那翠綠的珠簾。垂柳的影子例映在湖面上,天水一色,像一個愛美的小姑娘對著湖面梳妝打扮。湖面清漱見底,平靜得像一面鏡子。又像碧綠的翡翠。大自然真美呀!

　　在我過十歲生日那天，姑媽送給我一只小狗,可慧人喜愛了。有一次小狗對身旁不遠的`一只皮球產生了濃厚的興趣。起先它警惕性很高。趴著身子,兩眼瞪得圓圓的，鼻子不停地嗅來嗅去,兩只毛茸茸的大耳朵在腦袋兩旁,悄悄地一步一步前進。它逐漸接近皮球,小心翼翼地把周圍偵察一遍，大概沒有發現什么可疑的地方，因此膽子越來越大。我故意用小棒捅了一下皮球。皮球飛快地向小狗的地方滾去，只見小狗一不做二不休，一邊大聲地,,汪汪”直叫，一邊迅速閃開。真有趣!我高興地拍起手來。

　　觀察給了我很大的幫助,為我提供了一份份作文材料。我愛觀察。

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