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書法作文

時間：2024-10-15 21:52:12 繪畫/書法我要投稿

【推薦】書法作文集合六篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的書法作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】書法作文集合六篇

書法作文篇1

　　細長精致的毛筆，濃厚醇香的墨汁，潤滑柔軟的宣紙，膀大腰粗的硯臺，都是我的`多年老友，他們讓我愈發堅持。

　　我三年級開始接觸書法，但是，卻一直找不到內心想要的感覺。五年級，我找到了那個感覺——左筆反書。

　　每個星期六，我和老朋友歡聚一堂，無需言語，一個眼神，一撇一捺足以，我們心心相印。我的微笑，笑在彼此的臉上；我的傷心，痛在彼此的心里。那是最幸福快樂的美好時光。

　　六年級我忙著學習，學習。漸漸地，我和我的老朋友漸行漸遠。不是他們拋棄了我，而是我忽略了他們。這段時間，偶爾想起他們，總有一絲絲憂愁從胸口拂過，挺不是滋味。

　　我想找回過去那種感覺，可是，我的心已經靜不下來了，與老朋友也找不到共同的話題。老師說：“不要再和昨天的自己見面了，重新站起來吧！”我拾起了丁點信心。可無意中聽見老師們的談話——如果哪個孩子不好好學，就要和家長匯報。和家長匯報，這可不是一件普通的事情。因為我父母很看重這些。

　　之前的信心不知跑哪兒了？我把自己悶在家里，努力反思。可是，越想越惱怒，甚至有放棄的念頭。別人都更上一層樓，我卻原地踏步。

　　媽媽看到我垂頭喪氣，走過來說：“他們可是你的老朋友，你怎能就這樣拋棄他們呢？”是啊，是我當初要選擇走這條路的，絕對不能半途而廢！

　　于是，我在家努力練習。把一筆一畫寫到位，把一點一橫寫傳神。日積月累，我家的練習紙已堆積成一座小山丘。

　　功夫不負有心人。我的練習初見成效，獲得了全國軟筆書法少兒組二等獎，全國網絡書法大賽三等獎，還參加了東莞市星劇場的書法展覽……

　　筆墨紙硯，我的多年老友。我們走過風，走過雨，彼此心里都有你。虎墨沉香，陪我熬過寒冬，走進春天。

書法作文篇2

　　書法自古就被視為中華人士大夫的必備修養，是中國上下五千年的優秀文化傳統，作為中華文化的精髓，書法倍受中國人民的喜愛與推崇。

　　我最早接觸毛筆字是在二年級的時候。記得第一天書法老師給我們講了寫毛筆的作用，又講了大書法家一字千金的故事。接著，教我們怎樣握筆、運筆、怎樣打好基礎的架子，以及怎樣才能練習寫出筆鋒等一些基本動作，特別強調在練習寫字過程中培養我們良好的性格和品德，然后在黑板上寫了一個“一”字，邊寫邊說：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回鋒。”

　　剛開始寫字，我總覺得這根毛筆不聽我的使喚，原本想把它直直拉過去，可它左拐右拐走向另一邊，看上去歪歪扭扭的'。心里覺得點、橫、撇、捺、折這些基本筆畫的運筆方法一個比一個難，平時寫鉛筆字時咋就那么順當呢?這時一種不想寫的念頭飛進了我的心里。老師似乎看出了我的心思，走過來笑著說：“別灰心，要想寫好書法就必須練好基本功，功到自然成嘛。”接著老師又給我講了古代書法家王羲之刻苦練習書法的故事。聽后，我明白了寫好毛筆字不是一朝一夕的事情，而是需要一個人的耐心、恒心、靜心等好品質。

　　漸漸地我喜歡上了書法，和書法成了好朋友。閑暇時，我就會凝神屏氣地書寫，時而疾馳、時而停頓、時而鋒回……看那恬靜、素雅、靈逸……都在同一支筆下流淌!聞那淡淡的墨香飄過心頭!讓我享受其中無比的幸福與美好。書法就是這樣讓提筆揮毫的人十分真切、十分享受。

　　我覺得學習書法有很多的益處，它可以培養我們的藝術修養，陶冶高尚的情操，提高文化素質;可以逐步養成細致耐心、自覺認真的良好習慣，同時還有益于意志的鍛煉;可以學到文字、文學、歷史等各種知識;可以受到民族精神、傳統美德潛移默化的熏陶。

　　作為中國人，我們有責任繼承書法這一傳統，我們有責任將這一傳統文化向全世界傳播，讓全世界都了解這門神奇而又優秀的藝術。

書法作文篇3

　　我學書法已經一年半了，我開始練書法的原因是因為我表弟在練習書法，所以我姑姑就叫我一起去學，好歹有一個伴。

　　剛開始的時候，看起來挺好玩的，所以就同意一起上學了，第一次老師寫了一個“一”字，那么簡單。可是我開始寫，發現自己的手一直在抖，把一字寫得像一條毛毛蟲一樣，我不甘心又去寫了一個，不過手還是在抖，把“一”寫的不像個字。于是我就去讓老師教我，老師說：“一開始手會抖很正常。”老師教我把筆握緊一點，手就不會那么抖了。我聽了老師的果然好了一點。

　　接著老師又讓我寫撇捺，撇像是一把彎刀，捺像一把長一點的`彎刀，雖然看上去很簡單，其實很難，撇還簡單，可是捺的頓筆我總是寫不好，老師說：“斜到差不多的時候，把筆往下按住，然后向右慢慢的提起來就好了。”然后老師帶我寫了一遍，果然容易多了。

　　最后老師讓我寫個水字，剛開始覺得太難了，不想寫了，但又不想半途而廢，所以還是堅持寫了出來。雖然寫的過程很難也很累，但是我把字寫出來了，看起來非常有成就感。

　　練書法讓我明白了，沒有付出就沒有收獲。我要好好練，讓我的毛筆字更上一層樓。

書法作文篇4

　　我的書法之旅

　　一段往事留在記憶芳菲處的時候，每次偶爾憶起的時候，或許有茶般清新，令人回味；當一段不完整的碎憶，安靜地努力回味起來時，或許有花般美麗。不是所有的過往都是刻骨銘心的，不是所有的舊憶都是鮮明張揚的。那段回憶猶如指縫間的風，過眼云煙；那件往事，宛如幻燈片，一閃而過。那一幕幕，如同歷史的痕跡，見證了我最美好的過去。風輕輕地吹著，吹開了記憶的閥門。塵土飛揚，流沙漫天，泯滅了記憶，卻在我心頭蕩起了無限漣漪。

　　在上小學四年級的時候，耳畔總會響起陣陣夸贊的聲音，眼睛總能捕捉到一束束羨慕的目光，這一切都源于我寫的字。那時候，我寫出來的字中規中矩，橫平豎直，大小勻稱，在一個個毫無色彩的方格里顯得淡漠無味，好似被世俗束縛的人一樣，坐井觀天，身陷囹圄。但老師卻十分欣賞我這種字體，常常把我的作業當做范本展覽到班上的各個角落。我心里別提有多高興了，心里溢滿了驕傲與自豪，那份激動自然是不言而喻的。可是，當那抹身影映入我的眼簾的時候，我的命運軌道就被徹底地改寫。

　　他淡定自若地站在講臺上，臉上寫滿了滄桑，時間好似無情的匕首，在他的臉上留下了歲月的痕跡。他一身正氣，兩袖清風，站在三尺講臺，沉默不語地望著嘈雜的人群，微微皺起了眉頭。他那微挑的嘴角給人以無限遐想，他那似有似無的微笑更是讓人浮想聯翩。正當我靜靜端詳著這我書法老師的時候，一聲低沉的男中聲撕破了這教室里的喧嘩。他示意同學們安靜下來，又對我使了使眼色，讓我走上講臺。被老師叫上講臺已不是第一回，但在我自認為最擅長的書法課上卻別有一番韻味，心里的小鹿更是撞個不停。我靜靜地走上講臺，心里懷揣著不同以往的心情，走的比女王登基時還慢。他遞給我一支粉筆，讓我在黑板上寫“我”字。我十分不解，這個一年級小朋友都會的字為什么要我來寫？未免也太瞧不起我了吧！我小聲嘀咕著。忽然一抹隨即而來冷酷的眼神朝我射來，讓我手足無措，不知如何是好。我深吸一口氣，在黑板上一筆一劃地寫著“我”字。他在旁邊靜靜地看著，我用余光瞥到了他的表情。嚴肅冷峻，還帶著一份嘲笑。我疑惑地看著黑板上的字，中規中矩，與我平時的風格相差不大。他一把奪過我的粉筆，在黑板上寫了幾個大字。那幾個字正倚交錯，均勻美觀，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。他取勢險峻，結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重，筆走龍蛇，讓人為之一振。那些字或勁鍵或婉轉，或如婀娜窈窕的'美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風拂面繁花一片，或如北風入關深沉冷峻。全班同學掌聲雷動，我的嘴已經張成了O字形，他示意我向上看，我看到黑板上的六個大字：心不靜，行不緣。我似懂非懂，他平靜地看著我說：“寫好字，心必須靜下來。拋開煩惱與喧囂，沉下心來，對待你所書寫的每一個字，這才是書法的本質。”我恍然大悟，若有所思地點點頭。放下平時端著的架子，拋下平日里的驕躁，尊敬地對著他深深地鞠了個躬。一抹欣慰的微笑浮現在他的臉上，剎那間，我捕捉到了。我也對他嫣然一笑，驀然回首，注視著昨日的自己，一切盡在不言中。我只是很欣慰，我若能穿越時空，我會告訴曾經的我，你會醒悟的，你會找到那個領路人，他會帶領你踏上夢想的道路！

　　從此以后，我便與書法結下了不解之緣。我時常去他那古色古香的小屋里坐坐，喝一杯清茶，唱唱小曲，即使我唱歌跑調，仍然不失我對唱歌的興趣，他倒也不嫌棄，有時候實在受不了了，便笑道：別人唱歌要錢，你唱歌要命！一次，我偶然發現一副書法作品，靜靜地躺在桌子上。我便上前一瞧，那字樸實無華卻兼納乾坤，行云流水，落筆如云煙，張揚跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，有如神仙般的縱逸，來去無蹤。我輕呵出：教我書法！他似乎早已料到，重重地點點頭，收下我這個徒弟。

　　在學習書法的道路上，我時而灰心難過，但想想之前的信誓旦旦，想想以后的風光無限，也就挺一挺，過去了，有時會驕傲自滿，他總是用那冷酷的眼神望著我，本來躁動的心也不知不覺變得安靜下來，有時會困惑迷茫，在一些基本筆畫中，根本無從下手，即使他給了我模板，也是不知如何臨摹，他總會拿著筆在我眼前一筆一劃地寫著，我也照著他的樣子，用手指頭劃著，漸漸地，便寫對了，把字寫活了……有的時候，會情不自禁地把墨水涂了一臉，惹得媽媽為此憋了一肚子氣呢；而有時，和小伙伴玩沙子的時候，總是不由自主地在沙子里寫寫畫畫，小伙伴們也對我有了異樣的目光，我也抱歉地哈哈腰，繼續開始我的創作；還有時，在書法課的時候，我會執意在書法書上寫字，與那些模范字體比較比較，切磋切磋；還有的時候，會一人分飾兩角，自己當裁判，又當選手。有一次自己略勝模范字體的時候，我高興得跳起來，引得無數道目光朝我射來，讓我害羞得恨不得找個地洞鉆進去……甚至有時，我會在金秋的黃昏里，輕輕蕩著秋千，看著飄來飛去的落葉，吟唱著我最愛的那首詩：“飄風驟雨驚颯颯，落花飛雪何茫茫，左盤右蹙如驚電，狀同楚漢相攻戰！”

書法作文篇5

　　周末，我很快地完成了作業。因為我得到了一個好消息，我們要回老家轉一圈，這可把我高興壞了！

　　早聽爺爺說起過，鄉鎮上要求辦一個業余的書法院。一直沒有合適的地方，爺爺知道了以后，就把老家院子的使用權給了鄉鎮。所以我老家就成了一個小型的書法院啦！一些書法愛好者有時間了都可以免費來練習。我一直都想去看看，今天可算是如愿以償。

　　我邀請了表哥和我一起去，坐上車，經過15公里的路程，終于到了。我和表哥下了車，飛奔到院子里，滿院飄著一陣陣墨香，院子非常干凈，幾乎一塵不染，和以前沒有人出入時大不一樣。似乎多了幾分熱鬧氣息。我和表哥剛要進門，一位中年的業余書法老師熱情的迎接了我們。他的`個子中等，皮膚黑黑的，滿臉笑容，看上去給人的感覺很和藹。進屋以后我更是驚訝！滿屋子掛滿了毛筆字和水墨畫，紙上的字入木三分，畫卷栩栩如生。我深深的投入在那些水墨山水畫里，旁人在討論什么我幾乎一點都沒聽到。看完以后，我們也寫了幾幅，這時，老師走了過來，俯下身子湊近我的臉，教我如何正確握筆，如何下筆，他一邊講一邊寫，每一筆寫的都很有勁。他的語氣不輕不重但認真嚴肅，每一步都講的非常詳細，我聽的也很仔細。和他交談了幾句，從他那得知，因為家里條件不好，沒上過幾年學，更別說什么專業培訓了，全靠自己的愛好與摸索有了現在的成就，我聽了很是佩服。幾張寫完下來，老師稱贊連連，我和表哥樂得合不攏嘴。

　　天色漸漸暗了，寫完沒多久，我們便要離開了。無奈之下，我們依依不舍的向老師和那些書法愛好者揮手告別。

　　這次回老家我收獲滿滿。一位沒有經過任何培訓，自學成才的書法老師，竟然能寫出一手好字，還幫助了一些書法愛好者，教我們如何握筆，如何書寫，他黑黑的皮膚和說話的語氣一直到現在我都歷歷在目