身邊有特點的人作文(集合15篇)
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的身邊有特點的人作文，歡迎大家分享。
身邊有特點的人作文1
我身邊有很多有特點的人，但是以我的性格，最喜歡的'人還是XXX。他比較愛運動，比如跑步，他在我們班里可是數一數二的。他上課認真學習，他一下課就放飛自我，在那里開心地蹦跶。一打上課鈴，他就像超音速飛機一樣飛進教室，并調整好狀態，認真上課，好好學習。他每一天的要求并不高，只要進步一點點就行了。
他在我們班有一個稱號，那就是運動健將。他大概每5秒能跑30多米吧，并且他性格開朗，愿意與別人交往。他每天都很早來上學，基本做到早睡早起，這就使他身體比較健康。雖然我比他晚睡晚起，但是我還是跑的比他快。
他還有一些缺點，比如他特別喜歡玩電子產品，所以導致眼睛有些近視。但我就不一樣了，眼睛好的很，但我并不是王婆賣瓜，自賣自夸，而是作了一個對比。
他的性格很好，他很開朗，并且知道自己在做啥，他會盡量把這件事做到最好。
總之，XXX是一個愛運動的人、一個愛學習的人、一個開朗的人。
身邊有特點的人作文2
要說起我老爸呀，他可是個名副其實的“手機迷”。
他呀，自從遇上手機游戲，就再也不能和眼鏡說拜拜了，老爸的視力一落千丈，以前視力極好，可現在呢，視力落了下來。他的高鼻梁，現在也低了，誰害的？眼鏡害的`唄。太可憐了。
每一次晚上，老爸老媽都要大戰三百個回合，有一次還當著我的面大戰起來。
老爸正津津有味地玩手機，老媽大發雷霆，用力捅了他一下。
老爸一下跳了起來，大吼：“我又怎么了你？”
老媽眉頭一緊：“你不說給子墨查作業嗎？”
“你查不行嗎？”老爸說著，便繼續玩。
老媽快哭出來了：“我懷著小二，上班、下班。晚上還查子墨作業，你想累死我呀？”
老爸也不甘示弱：“我也上下班，把子墨接回來，我也不累呀？”
老媽雙手叉腰，大聲說：“你愛查不查，我可不查！”
老爸人仰馬翻，只好乖乖查作業。
哎，老爸，你這一個“手機迷”。
身邊有特點的人作文3
吳教授身材魁梧，個子不高，有著一雙烏黑而明亮的大眼睛，微胖的身子，黑黑的頭發，五官十分精致。
每次當我來上作文課時，吳教授都是笑瞇瞇的。他上課異常幽默，我們也很快樂，經常開懷大笑，從而，讓十分枯燥無聊的作文課，變得既生動，又有趣。不知不覺，作文課就下課了，我常常感覺意猶未盡。
吳教授批改作業，特別的認真，用心。每次都會用紅筆，把我出現的錯詞、錯字圈出來。把我本來可以寫的更好卻未寫好的`地方，用心的劃出來了，并且告訴我，怎么才可以寫的更好。他每次上作文課前，都會與我進行溝通交流，讓我明白了自己缺失在哪里，哪里下次可以寫得更好。
吳教授知識面很廣，他上課時，時常會講一些課外知識，非常的豐富多彩，我和我的同學們都聽得十分入迷。因為吳教授上課十分有趣，讓我在作文方面有了很大的提升，也讓我愛上了作文，喜歡上了作文課，原來和我是死對頭的作文，現在我們變成了親密無間的好伙伴，讓我覺得寫作文也是一件快樂的事。
身邊有特點的人作文4
她長著一雙亮晶晶的眼睛，像寶石一樣，下面有一個小小的鼻子，看起來非常可愛，還有一張嘟嘟櫻桃小嘴，旁邊是紅彤彤的臉蛋，像甜甜的大蘋果，頭上披著長長的頭發，看起來非常美麗，這就是“熱心腸”。
說到這個“熱心腸”，我就情不自禁想到她以前樂于助人的時候。記得有一次中午，我們學校下起了狂風大雨，我們都在餐廳，當我狼吞虎咽地吃完飯后，突然發現我的衣服忘記帶了，這可怎么辦，下這么大雨，有點冷呢！
令我沒想到的`是，這位“熱心腸”同學冒著大雨給我送來了衣服，還溫柔地對我說：“這次忘帶衣服沒關系，天氣這么冷，要多穿衣服保暖哦，快點來，快把衣服穿上吧！”看著她全身都被雨淋濕了，我的眼睛濕潤了，心里非常感動。
記得還有一次，我的早餐忘記帶了，她把她的早餐大部分都給我吃了，還甜甜地對我說：“你一定要慢點吃，小心被噎住了……”看著她樂于助人的樣子，我的心更暖和了。
怎么樣？這位“熱心腸”同學是不是很棒？誰想嘗嘗“甜”的味道？歡迎插班，親自體驗，“甜”不夠，不要錢！
身邊有特點的人作文5
說起“假小子”那非xx莫屬，瞧，那水汪汪的大眼睛，紅艷艷的嘴唇，一張一合，明明是個小美女，卻偏偏與眾不同，活成了一個調皮的“假小子”。她是我的鄰居，更是我的好伙伴。論相貌和普通人沒啥兩樣，可是特別之處在于她的嗓音，非常洪亮。
還記得一次，我和妹妹在樓下散步，忽然，聽到她在喊：“媽媽，這題怎么做？”宛如平地一聲驚雷。我大吃一驚，因為她家住在四樓，而這時我正在樓下散步呢，但她的話音卻如此清晰。這個音量，說是女孩子恐怕都沒人敢信呢！
她不僅嗓音洪亮，還有點“不講道理”。
暑假里，我和xx玩了個游戲，她找來一根長繩子，讓我騎著自行車，拉住繩子，她則把繩子拴在她的車上，靜靜地等待我拉著她，我將她拉了好幾圈，停下來的'時候，我就對她說：“好了，你去拿刀子把繩子剪掉。”可她卻把車子一推，嘴里喊道：“又不是我車，關我什么事。”我見她這副野蠻的樣子，狠狠地數落了她一頓，沒辦法，她只好乖乖聽話，灰溜溜地跑回了家去拿剪刀了。
她雖然有點“不講道理”，但她的計算能力很好，平時我做半分，一分鐘的題，她十幾秒就算出來了。每當這時，我總是會向她投去羨慕的眼光。
這就是我的朋友——xx。
身邊有特點的人作文6
我們班里有特點的人很多，如搞笑大王“潘昊”、冷靜達人“聞昱晨”、小博士“李世博”，可我覺得許文昊這名運動健將最牛。
許文昊同學臉尖尖的，眼睛大大的.，鼻子挺挺的，只是皮膚黑了點。所有同學肯定都知道前段時間的運動會吧！同學們都賽出了風采，我們班的許文昊在運動會的跳高比賽中，取得了一枚耀眼的金牌。在跳高比賽中，許文昊邁著輕盈的步伐跑到起跳線前，他把全身力氣集中在腳上，用力一蹬。看啊！他像燕子一樣，越過了竿子，你聽！我們班同學都用最熱烈掌聲，祝賀他成功了呢！這時王梓妍同學，拿著話筒在主席臺上激動地說：“許文昊，你破校記錄了，祝賀你！”他回到班級后同學們都對他說：你真棒！又為我們班取得了一枚獎牌。
我們應該向許文昊同學學習，學習他那種刻苦練習的精神。
身邊有特點的人作文7
我的好朋友王夢楊，別看她個子小小的，人也瘦瘦的，但是她卻擁有一雙靈巧無比的手。她非常擅于折紙，隨便給她一張紙，她都能根據紙張的大小和形狀，折出不同的花樣。
小巧精美的蓮花，優雅的千紙鶴，尤其是紙青蛙，就像真正的青蛙一樣活蹦亂跳。每一樣都栩栩如生，活靈活現。
她不僅折紙厲害，還是一個鉤毛線的小能手，她鉤出來的東西十分精巧，小鞋子啊，字母、毛絨玩具等等。最讓人叫絕的還是她鉤的圍巾，五顏六色的`，花紋一層疊著一層，做工十分的復雜，讓人眼花繚亂。
這就是我心靈手巧的好朋友，她還有一技之長一編花環。每天放學后，我總是見到她周圍圍著一群弟弟妹妹，手里都拿著各式各樣的花草，排著隊等姐姐幫他們編織美麗的花環。只見她將花和草有規律的編上去，速度非常快，有時候是一頂花草帽，有時候是一只花手環。每一個得到的小孩子都高興得手舞足蹈，仿佛撿到寶貝一樣。
我真希望跟她一樣能夠擁有一雙“魔力無邊”的手。
身邊有特點的人作文8
在我家里，有一個吃貨，每天在各種團購群接龍買吃的，然后大包小包往家里扛。有時候多得讓我跑一樓幫忙扛貨，每到這個時候我總會和她說：“你少買點，否則我們家都快沒錢，全家準備吃土了！”沒錯，她就是我的媽媽。
媽媽圓圓的臉龐上鑲著一雙明亮的大眼睛，小巧玲瓏的鼻微微上翹。她嘴巴不算大，但是這張巧嘴說起話有條不紊，使人心悅誠服。最主要，這張嘴還吃遍了各種美食。她還特別喜歡吃海鮮，有一次她很想吃海鮮，我爸開6個小時的車去北海，一到那里，顧不上去酒店，媽媽先去海鮮市場掃貨，買各種魚蝦去海邊加工，然后胡吃海喝起來。
正因為喜歡吃，媽媽有個圓圓的肚子，像個大氣球，和她纖細的四肢很不匹配。女人就是奇怪，吃了又怕胖，所以每次她大吃大喝后，就要到跑步機上面跑至少半小時，把自己累得大汗淋漓才罷休。
吃貨媽媽因為喜歡吃，所以也有好廚藝。只要她休息在家，都會煮我喜歡吃的'，例如可樂雞翅、墨魚餅之類的，每次我都吃到撐得動不了了才放下筷子。媽媽說：“只有山崩，沒有肚裂，來，吃！吃！吃！”她看著我把她做的菜吃光，眼里全是滿足。
每次吃著媽媽給我做的可口飯菜，我都在想：謝謝老天爺，給了我一個這么好的媽媽！
身邊有特點的人作文9
我的爸爸是個繪畫大師，他畫出來的東西都栩栩如生，但他很低調，不會在人面前顯擺他的繪畫本領，下面就讓我來給你們講一件事吧！
上周星期四晚上，我爸爸應邀來學校布置板報，我也跟著去了。
因為上周星期五是游園會，每個班都要按選中的城市為主題來設計活動項目和班級的板報，我們班選了臺南，所以設計的東西要跟臺南有關。
到了學校，我和爸爸走進班級，發現有幾個同學已經在辦公室畫畫了于是就也拿馬克筆去畫了。
畫好后，我來到教室里，發現爸爸正在把一些老師事先準備好的臺南美食的圖片往板報上貼，而且還在圖片下面用過渡色做了一個背景，過了一會，他又拿著一張大白紙走了過來，好奇的我睜大眼睛定睛一看呀！原來是一張臺灣的手繪地圖，于是我就問爸爸：“這是誰畫的呀？”他說是他自己畫的。
過了一會兒，老師進來了，當她看到爸爸和其他家長一起做的板報時，很有信心的'說了一句話：“哇！這么好看的板報，這次我們三零四班肯定能拿最佳人氣獎。”
怎么樣，我的爸爸是支“神筆”吧！
身邊有特點的人作文10
你們知道我最喜歡的是誰嗎？淘氣的弟弟、可愛的媽媽、急急忙忙的爸爸……這些我都不喜歡，我最喜歡的是勤勞的奶奶。
我的奶奶有一頭白發蒼蒼的頭發，像一群白云合在一起，還有一雙炯炯有神的眼睛，像一雙亮晶晶寶石，還有一個胖乎乎的肚子，像一個大西瓜，還有一雙粗壯的腿。最重要的'兩個地方是愛嘮叨又勤勞。
勤勞的奶奶：我的奶奶非常的勤勞，每天早上她是第一個起來的。她起來之后，就去了農田。農田里有很多又好吃又新鮮的食物，奶奶連忙把它們采集起來拿回家做吃的。奶奶做的飯可好吃了。然后中午奶奶又去洗衣服，奶奶把衣服洗的干干凈凈的。到了晚上，奶奶一個人出去種菜，這是我勤勞的奶奶。
愛嘮叨的奶奶：奶奶愛嘮叨，我每天早上都會聽到一種非常吵的聲音，那就是“快起來了”，我只好起來。然后我起來之后又聽到了一種聲音，那就是：“快一點洗臉刷牙”，我又去洗臉刷牙了。我洗完刷完，奶奶又開始說了：“快點下來吃飯”。我又去吃飯了，我很快就吃完了。奶奶又開始說：“今天天氣預報說今天會下雨，所以你記的拿雨傘。”說完我就走了。這就是我愛嘮叨的奶奶。
我的奶奶真是一位又愛嘮叨，又勤勞的奶奶。
身邊有特點的人作文11
我們班有個"愛哭鬼"——張芯瑞，她有一個小巧的嘴巴，嘴巴的上面有一個不大不小的鼻子，鼻子上有一雙小小的眼睛，這雙小小的眼睛里總是流出很多眼淚。
先說說上個星期二的語文課吧。語文老師查作業，她沒帶。語文老師走到了她面前，生氣地說："你的語文作業呢，桌面上怎么沒有？"她吞吞吐吐地說："我……我沒……帶。"語文老師讓她站起來，她站起來之后，就無聲地哭了起來，哭了很久很久，還是沒停下來。
再說說上上個星期四。數學老師把星期三考的'試卷發了，她考的不好，有一個人笑話了張芯瑞聽了，就哭了起來，我去安慰她，可是，她還是哭呀哭呀。我去告老師，老師批評了笑話她的那一個人，可張芯瑞還在一直哭，真是太能哭了。
這就是我們班的"愛哭鬼"。不過，她雖然很愛哭，但畫畫很好看哦。
身邊有特點的人作文12
我身邊有一位好朋友，她是一位“白天鵝”女孩。無論哪天見到她，她都是打扮的漂漂亮亮的，加上白皙的皮膚和高挑的身材，活像一只優雅的白天鵝。所以，我便稱她為白天鵝女孩。
她不僅樣貌美，更有著讓人佩服的'品質。
她樂于助人。有一次，我摔倒了，她主動跑到操場上將我扶起來，還面露擔憂：“梓昕，你沒事吧！”當時，難過的我頓時煙消云散了，她這種樂于助人的精神真是值得我學習。
她還非常愛干凈。那次放晚學時，我見到她的書包，忍不住驚嘆道：“你的書整理的好整齊啊，怎么做到的！”她給了我一個大大的微笑：“勤收拾就好啦，你可以的！”我不禁對她豎起了大拇指。
她呀，還是個重情重義的女孩。有回，我開玩笑地告訴她：“我們絕交吧。”然后，我假裝松開了她的手，沒想到她居然當真了，難過地走了。我連忙道歉，可她還是生氣：“好朋友之間怎么能開這樣絕情的玩笑呢！”從此以后，我再也不拿這樣的事情開玩笑了。
“白天鵝”女孩，希望我們能成為一輩子要好的朋友！
身邊有特點的人作文13
肥嘟嘟的臉蛋紅撲撲的，一雙小小的眼睛彎成月牙，短短的鼻梁上架著一副紅黑相間的眼鏡，手里總是捧著書，好似一位知識淵博的博士。她是誰呢？她就是可愛的胖乎乎的“小書蟲”——劉洛伊。
記得有一次，范老師正在上課。而“小書蟲”呢，卻悄悄地捧起一本課外書，藏在桌子底下，津津有味地看了起來。正當她陶醉在書的世界里時，范老師放下手中的課本，皺起眉頭，瞪起眼睛，輕輕地走到劉洛伊前面，可是她卻渾然不覺。
“劉洛伊！現在是看課外書的`時間嗎？”范老師用一根手指輕輕地敲了敲書桌問道。
“小書蟲”一驚，抬頭一看，發現范老師就在跟前，嚇得身子微微顫抖，“不…不是。”她漲紅了臉，小聲答道。
“劉洛伊！”范老師拿起她手里的課外書，在她面前搖了搖說，“這本書我先沒收，放學再還給你啊。”
“噢。”劉洛伊低下頭，慚愧地低聲說。
范老師望著她說：“下次別犯了，好嗎？”
“嗯……”
那次以后，“小書蟲”的身影經常出現在圖書館的閱覽室里。一下課，劉洛伊就會急匆匆地跑到圖書館，拿起一本書，心無旁騖地看了起來。
這就是小書蟲劉洛伊，一個愛看書的劉洛伊。
身邊有特點的人作文14
我有一個好朋友，她叫蓋一涵。她不僅能歌善舞，而且還是我們班的故事大王呢！
記得有一次，我們班舉行故事會活動，接近尾聲的時候，沈老師說：“最后我們再請一位同學上來講個故事吧！”這時，同學們立刻不約而同地把手指向故事大王蓋一涵，異口同聲地喊著：“蓋一涵！蓋一涵！”于是沈老師便請她上去講了。
落落大方的她一上臺，就立馬口若蓮花，美妙動聽的故事便從她嘴里爭先恐后地冒了出來，講完后教室里傳出陣陣熱烈的掌聲，大家都還意猶未盡呢！
記得還是一年級的時候，她參加了校園講故事大賽，舞臺上她的聲音抑揚頓挫、娓娓動聽，大家都在她的故事中體會到了身臨其境的感覺，最后評委老師和同學們都給予了熱烈的.掌聲。
我的好朋友蓋一涵就是那么的優秀！
身邊有特點的人作文15
“小書蟲”？不就說的我的同學李震宇嗎？他上課看書，下課看書，坐車上還在看書，反正書離不開他，他也離不開書。
有一次，學校開運動會，李震宇說要去拿衣服，但是一直到快放學了，李震宇都沒回來。我們四處找他，還是沒找到他，我們就準備放學了，這時，廣播里傳來一聲：“請三年級十四班的'李震宇同學到西門來，你的媽媽在找你”。
回到家，我問媽媽：“群里說李震宇去哪兒了嗎？”
“在看書呢！”媽媽說。
我在信息群里看到：“李震宇去哪兒了？”、“這小孩子跑哪兒去了？”等等消息。最后李震宇的媽媽回復說：“這小子竟然在教室里看書，氣死我了！”
我覺得李震宇太喜歡看書了，但他看書的時間不對，讓這么多人為他擔心。我想：“要是我，也不會在這個時候看書。”但我又覺得十分慚愧，我的書比他還要多，而我卻不經常看書，我一定也要成為班里的“小書蟲”。
這就是我們班的李震宇，一個廢寢忘“時”的小書蟲。
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