猜猜他是誰的作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的猜猜他是誰的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
猜猜他是誰的作文1
我寫的這個人呀，他理著一個平頭，小小的耳朵，長長的眉毛，頗像柳葉。一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石。他還有一個櫻紅的小嘴巴，下課的時候總是會說出一些關于畫畫的事情。
他的愛好是畫畫。記得暑假的一天，我去他家的時候，我一進家門，就看見他家的一面墻上貼的`都是畫，而且都是他自己畫的，有恐龍、有槍、還有房子等。描畫的恐龍姿態各異，惟妙惟肖；畫的槍好像一按扳機子彈就會發射出來；畫的房子安靜而又樸實。我真喜歡他畫的畫。
他不僅喜歡畫畫，而且還喜歡一項體育運動——騎自行車。
每到周末，寫完作業后，他就會約我去鏡湖廣場騎自行車。我們路上有說有笑，談論著這周在班級里發生的事情，我們快活得像天空自由飛翔的小鳥。他經常告訴我騎自行車不僅能鍛煉身體，還能鍛煉自己的平衡力。所以，我們一定要堅持住。
我寫了這么多，你們能猜到他是誰嗎？
猜猜他是誰的作文2
她像動漫里聰明可愛的小公主，水靈靈的眼睛像星星一樣。
她非常愛聽笑話，只要給她講一個笑話，她就會樂開花。
她很樂于助人，別人傷心的時候她就會去安慰那個人。
她是一個少先隊員，字也寫得好，經常被語文老師表揚，音樂老師也很喜歡她。她還很愛畫畫，畫得很好！
她喜歡交朋友，特別喜歡跟人聊天，她常常纏著我讓我給她講鬼故事。她最喜歡的是做手工，她做的手工比我做的還美。真可以說是人見人愛，花見花開啊！
我和她經常一起聊天、散步、曬太陽、講故事。現在三年級了，我們也經常一起讀課外書，最近一起在我家讀《三毛流浪記》，我們跟著三毛四處流浪。我問她：“三毛好可憐啊，可以用什么詞語來形容他呢？”她說：“孤苦伶仃。”我點頭表示同意。然后，我們一起畫了三毛的漫畫，我們把畫好的三毛剪下來，貼在我們的'玩具本上。
她永遠都是我最好的閨蜜。
猜猜他是誰的作文3
她是我最好的朋友，大家快來猜一猜她是誰吧！
她有一頭烏黑的頭發，扎著一個雙馬尾，頭上夾著一個白色的小白兔發卡，可愛極了。她臉雪白雪白的，像白色的小白兔，一雙水汪汪的.大眼睛下有一個高高的鼻梁，還有一張櫻桃小嘴。
她上身穿著一件藍色的校服，下面穿著一條淺藍色的褲子，腳穿一雙黑色的鞋子。膽子特別大，有一次我大聲叫了一下，她卻一點感覺都沒有。
她喜歡的食物是蔥爆羊肉，喜歡的體育項目室跳繩，愛吃的水果是獼猴桃。她還很喜歡搭配衣服。她的學習也很好，是星期一帶早讀的，帶讀的時候聲音很大。她的字也寫得很工整、漂亮。
有一次，我有一道不會的題，一直解不開。她看見了就耐心地教我。經過她的幫助，我終于做出來了。對此，我非常感激她。
我說了這么多大家猜到她是誰了嗎？對了，她就是我們的學霸譚雨薇。
猜猜他是誰的作文4
每一個人的個性都不一樣，我今天介紹一位同班同學，讓大家猜猜。
他是一個男孩子，可是，卻很喜歡和女孩子玩。
他有一雙明亮地大眼睛，炯炯有神，跟他玩的同學干什么，他也能一清二楚。他還很喜歡模仿別人的習慣動作，別人做一個動作，他就跟著做一個動作，當模仿動作讓我們笑時，他就別提有多么神氣了。他的`頭發黑亮黑亮地，還是一個刺猬頭呢！他的皮膚非常白，白的比云還要白。他活潑開朗，每天都笑口常開，可精神了！他就像一只剛出生的小喜鵲，嘰嘰喳喳的在我們耳邊又說又笑。
他很聰明，雖然他上課時發言聲音有點小，不過，老師提出的問題一般都能答對，他不僅跟女生玩，他也跟我玩：我下課以后，我就找到他，我們常常在一起，形影不離地，我們在走廊上，談著游戲，碰到女生，就和他一起跟女生玩，一般我不跟女同學玩，不過，托他的人緣關系好，我就經常跟他們玩游戲了。
各位，你們猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰的作文5
他是我的同學，中等個子。
他紅撲撲的臉蛋兒，像一個熟透了的紅蘋果。彎彎的眉毛下，長著水汪汪的.大眼睛，像兩顆黑寶石。他很愛笑，笑起來跟花兒一樣。
他很愛看書，是個“小書迷”。每次下課了，同學們盡情地在走廊上玩耍，只有他在教室里全神貫注地看著書。正因為他愛看書，所以他的學習成績特別好。從他身上，我知道了愛讀書的孩子學習永遠不會差。
他還是個樂于助人的好孩子。有一次，我和他在操場上做游戲，不小心摔了一跤，他不但沒有嘲笑我，還把我扶了起來，我和他說謝謝，他對我說不客氣。
這就是我的好朋友，一個值得珍惜的好朋友，你們知道他是誰嗎？
猜猜他是誰的作文6
我們家有一個“小猴子”，你們肯定想知道她是誰吧？
她已經兩歲半了，長得小巧靈瓏，她的頭發不算很黑但很有光澤。一雙眼睛不大不小卻炯炯有神。微微向上翹的小鼻子下面是一個粉紅色的小嘴巴，她咧嘴一笑就會露出一排雪白整齊的牙齒，可愛極了。
她愛說愛笑更好動。奶聲奶氣的聲音雖然有時候我聽不懂她在說什么，但是我覺得那聲音像百靈鳥的鳴叫一樣好聽。她像小猴子一樣好動，她把手往下一撐，腳往上輕輕一跳就能爬到沙發靠背頂上坐著。只要我躺在任何地方被她發現了，她就會立馬跑過來跳到我背上玩“騎馬”的'游戲。雖然她很淘氣，但我還是很喜歡她！
你們猜得到她是誰嗎？
猜猜他是誰的作文7
我最近交了一個新朋友，你想知道他是誰嗎？如果想知道他是誰，就通過我給的信息來猜一猜吧！
他的頭是橢圓形的'，頭發烏黑烏黑的，他的頭發是揚上去的，耳朵不大不小，眼睛比較大；他的校服上的徽章雖然跟我的不一樣，但是也是一年級的時候來的，這是因為它買了新校服。下巴上縫了針，身高較高在一米四左右。
他愛好廣泛，打羽毛球、英語、閱讀課外書……他還特別堅強，基本上不會哭，除非特殊情況。他不會作弄別人，是個既愛笑又活潑的小男孩。
你們猜出來了嗎？他是誰？如果沒猜到我就偷偷地告訴你，他就是程宇軒，你猜對了嗎？
猜猜他是誰的作文8
他是個男生，我們來猜猜他是誰。
他可機靈了，每次我騙他回家，他都不會上當，他長著咖啡色的頭發，他那嗅犬一般的鼻子可靈啦！正是他那鼻子我才每次都騙不了他，他的眼睛閃閃發亮的像一顆寶石，有一次我寫作業以后，就去睡覺了。等第二天我正準備收拾作業的'時候，我就看我的作業本，拿用彩筆畫的圖案，原來是他趁我睡覺的時候畫的，我非常生氣，想打他。
當我進了他的房間以后他就突然抱住我說：“哥哥對不起，我下次再也不這樣了。”看見他那可憐巴巴的樣子，我只好原諒他了，可是我放學回到家的時候，他給的可不是擁抱了，而是我一進門他就用他那老虎般的牙齒咬了我一口，我的胳膊上留了一個深深的牙印，我準備打他，我一眨眼的功夫，他就不見了，于是，氣呼呼的去找他，可是哪也找不到，我在上學路上看到他在哪玩，于是，我就想過去打他，但是要上學了，所以我只好去上學了。
你猜到他是誰了嗎？沒錯！他就是我的弟弟。
猜猜他是誰的作文9
同學們，我來給大家描述一個人，請你們猜猜他是誰？
他的頭很大但五官端正，油亮而濃密的短發給人一種文雅的感覺，大大的腦門里裝滿了智慧，反射出耀眼的光芒。炯炯有神的眼睛上架著一副眼鏡，筆直的鼻梁下面，留有一道高低不平、長短不一、厚薄不均的小胡子，襯托著那張白皙而俊美的臉，給人一種白面書生的模樣。還有那很特別的唇溝形成了一個彎彎的月牙型，顯得格外親切，看他的`臉就好像是在欣賞一幕喜劇，讓人情不自禁地就會笑起來。
在他好看的面容下面，還會飄蕩出一陣陣清新悅耳的嗓音，仿佛是一只百靈鳥在叢林間歌唱。他不論做什么事情，都愛用手托著下巴，臉上的表情也在不斷地變化著，有時義憤填膺，有時熱烈激動，有時和藹可親，有時快樂高興，有時嚴肅認真，讓人真捉摸不透。
還有就是他的個子很高，背著一個深藍色的包包。同學們，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰？
猜猜他是誰的作文10
圓圓的臉蛋嵌著一雙黑葡萄般的大眼睛，這對大眼睛與眾不同，能持久睜著，而且上面的一對濃眉還能跳舞哩！給人的印象就一個字：逗！
除了長得逗人，他有時也會做一些逗人的事。
有一天課間十分鐘，他的`周圍圍滿人，我也過去湊熱鬧。只見他用力一吸，把鼻孔合上，再用力一呼，把鼻孔張開，只聽“噗”的一聲，兩條鼻涕噴涌而出，同學們見了都笑得前俯后仰，直不起腰來。
還有一次，他想讓耳朵像大耳朵圖圖一樣展示“動耳神功”，試了好幾次，把臉憋得通紅，但耳朵依然紋絲不動，于是他就用雙手去幫忙，結果把耳朵揪得通紅，就像兩片剛烘干的牛肉片，看得我直流口水。
這就是我們班最“逗”的同學，他的逗人事跡遠不止這兩件，想知道的先猜猜他是誰吧。
猜猜他是誰的作文11
他，一個帥氣的小男孩。一頭烏黑發亮的短發，下邊長著一雙炯炯有神的大眼睛，最有趣的要數他的'嘴巴了。他生氣時撅起的小嘴能掛一根火柴呢！老師常說他是一個膽小的人，同學們卻恰恰相反，說他是一個膽大的人。為什么呢？大家一起去看看吧！
先說老師那件事兒吧。有一次，老師來他家里家訪。他和老師一聲招呼也沒打，好像不認識似的，躲在媽媽的后面不敢看老師一眼。老師對他爸爸媽媽說：“他可真膽小啊！”
可在學校里，他表現的卻是膽大的一面，就說那件事吧。那事發生在一個星期三的中午，他們在吃午飯。吃著吃著，有幾個女生發現了一只蟑螂，就“啊”的一聲，叫了出來。幾個男生急忙跑去看了看，也嚇得靈魂出竅。而他卻淡定地走過去，一腳就把蟑螂踩死了。
這就是他，有時膽小，有時膽大。大家想知道他是誰嗎？他就是我。大家喜歡這樣的我嗎？
猜猜他是誰的作文12
他的臉圓圓的，耳朵大大的，還做過一個小手術，眼睛又大又圓，鼻子是挺挺的，頭發不長也不短。看起來非常帥氣。
他性格有時候好又有時候不好，就像多變的云一樣。一下變成可愛的小白兔，一下又變成兇猛的`大老虎。他的玩具很多，家里的樂高堆積如山，我還給他取了一個小外號，叫“饒學神”。
他非常的樂于助人，我們的同學遇到了困難或不知道的問題，他都會伸出手來幫助他，在看到有不會數學題的同學在座位上抓耳撓腮的時候，他會走上前，親切的說：“你是這一題不會嗎？如果不會，我可以教你。”這時候他總是會收獲到同學感激的目光，瞧，他就是這么樂于助人。所以啊，班上的同學都非常的喜歡他。
你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰的作文13
他是我的好朋友。
他的頭發短短的硬硬的，像刺猬一樣。他的臉圓圓的，眼睛彎彎的，像月牙似的'，平時很愛笑，張開嘴巴就露出一口整齊的大白牙。笑聲很大，生龍活虎的，特別有活力。
他是個熱心腸的人，很愛助人為樂。我和他同住在一個小區，有一天早上下大雨，天像被鑿了一個大洞，水嘩嘩往下倒。爸爸出差不在家，沒人送我上學。我正在發愁，突然聽見樓下有人喊我的名字。我從窗戶看下去，他正舉著雨傘沖我招手，讓我去坐他爸爸的車一起上學。當時別提我有多高興了。
他喜歡運動，活力四射，因為經常在戶外運動，他的皮膚曬得黑黑的。喜歡踢足球，喜歡跆拳道。
你們猜，他是誰？
猜猜他是誰的作文14
他，高高的個子，黑黑的皮膚，看起來很結實。一頭利落的`短發，顯得很精神。一雙不大的眼睛瞇成一條縫，他在笑的時候很靦腆。
不善言辭的他確是個“運動小達人”。每天一下課他就沖出教室，在操場上和同學跑步、踢足球、打籃球，身上好像有使不完的力氣一樣。記得有一次，我們踢足球賽，我和他一隊。對方一球踢來，我沒有接住，急得我哇哇叫。只見他一個箭步沖上去，飛起一腳把球直接踢進球門。
我們這位小達人在校運動會上取得過跑步及跳遠的好名次，為咱班爭得了榮譽呢！同學們，你們知道他是誰嗎？
猜猜他是誰的作文15
同學們今天我給我家介紹一下我的好朋友，你們來猜猜他是誰。
他有黑色的頭發，彎曲的睫毛，明亮的.眼睛，在他的眼角有一個淘氣的小黑點。他有點內向，不喜歡說話。他有一對甜美的酒窩。他笑的時候不好看。他喜歡運動，每次都在前面跑。他上課認真聽講，回答問題很積極，作業做得很整齊，寫得很大，很漂亮，每次考試他都是。我喜歡他，他是我的好榜樣，我想向他學習。
讓我們永遠做好朋友，讓我們一起快樂地成長。你猜他是誰？
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