實(shí)用的中學(xué)作文集錦十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)作文10篇，希望對大家有所幫助。

中學(xué)作文 篇1

　　歲月如梭，時(shí)間飛快，正如朱自清所寫的匆匆一樣，人生就是這樣，短短暫暫的，可是在這么短暫的生活中讓我明白了許許多多，初一的時(shí)候，懵懂的我什么也不懂，初二的時(shí)候覺得一切都是那么的美好，好象童話故事中所說的一樣，美不勝收，幸福的影子天天在腦海中蕩漾，可是初三并不是想象中的那么完美，好象一面已經(jīng)破碎了的鏡子一樣，拼湊也不回在完美了~一切都只能夠回憶了！我的好朋友依然是那樣的好，我有時(shí)候覺得自己真的好自私，好拔尖。 知道我的同學(xué)休學(xué)！

　　在他和我們生活的日子中，我對他也許就是無數(shù)的不滿不滿，因?yàn)閷W(xué)得的原因，也許是我自己太較勁了，失去了做人的'道理，竟成的發(fā)生沖突，話語中常常會有諷刺的意思，呵呵~現(xiàn)在想起來真的好傻，不明白當(dāng)初是為什么，也許人就是這樣只有跌到了才懂得怎么樣走路，現(xiàn)在真的有點(diǎn)想念他。那天晚上媽媽接我回家，他說：“你的那個(gè)同學(xué)給你打電話了，可是你沒在，他找你，他說醫(yī)生看得很嚴(yán)的，有時(shí)候都沒有機(jī)會出來！”不知道為什么，心中有些酸酸的，真的有點(diǎn)說不出的滋味，我不明白！現(xiàn)在想起來……周五法作文本，茫然間看到他的名字，心里振了以下，“怎么了，是不是看到他的名字”月說著，“你也是吧”扉也看出來了，他問我，可是我說，“沒什么”其實(shí)心中有一點(diǎn)點(diǎn)隱約的痛，沒在意~

　　我覺得自己不知道怎么了，到底是怎么了，為什么要失去了才能明白呢，什么是幸福，缺少了要怎么去拼湊~我和別的同學(xué)之間都很好，他走了以后，每個(gè)人也許看起來沒什么，也許心里都像我一樣把，不明白，和同學(xué)開開心心的難道不好嗎？我們天天有那么多的歡笑，我越來越喜歡上學(xué)，因?yàn)槟菢游铱梢圆豢仗摚�我又朋友和我說笑，和我一起成長，讓我的世界不再空虛，他們給予我?guī)椭�，我們什么風(fēng)風(fēng)雨雨都一起度過了，為什么在這個(gè)即將要離別的日子……就早早的退出了我們的天堂，多少個(gè)日子我們都在一起，多少的歡笑都在我們的天堂。我真的好舍不得，好舍不得阿。這個(gè)集體讓我有了太多的溫暖，有了它多的愛，我不離開他，可是時(shí)間不會讓我們永遠(yuǎn)在一起的，所以我真的好希望現(xiàn)在在一起的朋友，可是珍惜每一分鐘 ，甚至每一秒，我們是一個(gè)完整的集體，讓別人羨慕不可抵達(dá)的天堂，這個(gè)天堂里只有我們，我們永遠(yuǎn)都是一家人，在這個(gè)大的家庭里，有老師，有同學(xué)，真的是好開心！

　　日子不多了，我真的希望我可以盡早拼湊出這完美的天堂，我希望我們的家庭里的每一個(gè)人都快快樂樂的，我能有一個(gè)這樣的家庭我好幸福，有一個(gè)好老師，即使他好兇，好厲害，好恐怖，不過我知道他是真的為我們好。我有一群愛我和我愛的同學(xué)們，我們都一樣彼此愛護(hù)，我真的好喜歡我們的集體。所以我不要在做面具人，什么樣就什么樣，把最好的一面都留給這大家庭，我要把最最完美的一面最有友善最真誠的一切都給你們，我希望那給你們都能快快樂樂的~~

　　永遠(yuǎn)愛你們的————TT

中學(xué)作文 篇2

　　有人說：“其實(shí)，從我們來到這個(gè)世界上，甚至連任何有益的事還沒有做,就開始享受前人為我們創(chuàng)造的幸福美好的生活了.這就時(shí)刻提醒著我們-----學(xué)會感恩.

　　鳥兒會感恩藍(lán)天,給它自由飛翔的空間;小魚會感恩永遠(yuǎn)保持一顆感恩湖泊,任它在水中嬉鬧.我們則要學(xué)會感恩父母,感恩老師,感恩社會,感恩每一個(gè)曾經(jīng)幫助過你的人.我聽過一個(gè)故事:在一個(gè)鬧饑荒的城市里有一個(gè)好心并且家境富裕的面包師.一天,面包師召集了城中最窮的孩子們,提出了一個(gè)籃子,里面裝滿了甜甜的面包,大小不同.他允許孩子們每人拿一個(gè)面包,孩子們一窩蜂地涌上去都爭著挑大個(gè)的,但是卻沒有一個(gè)人向面包師道謝.只有一個(gè)叫依娃的小女孩不爭搶,只拿了一個(gè)小面包,并且有禮貌地道了謝.第二天,面包師又來了,依娃照例只拿了一個(gè)最小的小面包,她回到家,媽媽切開面包,竟然從里面滾出了許許多多的銀幣.媽媽趕忙讓依娃把錢還給面包師,面包師笑著說:“不，孩子，這些錢歸你了，愿你的心。”

　　這個(gè)故事告訴我們告訴我們:要時(shí)刻保持一顆感恩的.心.那么最該感恩的,便是父母啦!

　　媽媽給了我們生命.從我們呱呱落地,媽媽便開始含辛茹苦地養(yǎng)育著我們.每當(dāng)我們過生日時(shí),可不能忘記:這一天,也是媽媽最痛苦的受難日啊!媽媽把世界上最美好的事物都包裹在對我們深沉的愛中.爸爸不善于表達(dá)對我們的愛,但是他一直在默默的關(guān)心著我們,在我們情緒低落時(shí),鼓勵(lì)我們,在背后為我們加油.出門時(shí),爸爸媽媽會不放心地叮囑：“早點(diǎn)回來，過馬路小心!”回家時(shí),迎來的是親切的笑容與關(guān)切的話語.每一句話,就是一份愛.

　　老師教給了我們許多知識,怎么能不感恩老師呢?我們原來是一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,是老師,如同辛勤的園丁,不辭辛苦的培育著我們,讓我們空虛的腦瓜日益充盈起來.老師不正是那默默風(fēng)奉獻(xiàn)的蠟燭嗎?

　　還記得512大地震嗎?在那坍塌的樓房下,一雙雙渴望生命的大眼睛,一只只想伸出的手,有多少人在瓦礫下面苦苦等待著救援.而那些冒著生命危險(xiǎn)的救援人員呢?他們時(shí)刻都面臨著余震發(fā)生,被掩埋在廢墟下的危險(xiǎn).我們應(yīng)該感謝那些救援人員,是他們,挽救了那么多條生命!

　　俗話說:滴水之恩,應(yīng)當(dāng)以涌泉相報(bào).學(xué)會感恩吧!擁有一顆感恩的心!

中學(xué)作文 篇3

　　你知道為什么要用開水泡茶葉而不用溫水呢？其實(shí)很簡單，因?yàn)橛瞄_水泡茶，茶葉可以上下沉浮，發(fā)散出它本身的香氣，展示它自身的`價(jià)值；而用溫水泡茶，茶葉只能懸浮在表面，無法煥發(fā)出它潛藏在深處的暗香，感悟人生。正如善于發(fā)現(xiàn)和展示自己才華的人，往往會引起“伯樂”的注意，借助有利的條件，成就一翻事業(yè)。

中學(xué)作文 篇4

　　冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？冬天走了，春天已經(jīng)來了。

　　被冰凍的溪水、江流已迫不及待的奔騰著，發(fā)出悅耳的清鳴聲，似乎在感謝春光賦予他們鮮活的生命力；孤傲的草苗經(jīng)過春的洗禮，悄悄的探出綠油油的小腦袋，感受春的氣息；大雁歸來，歡快的鳴叫著，告訴人們春天來了，它們也回來了。一切顯得勃勃生機(jī)，一切顯得春意盎然，一切都令萬物煥然一新。這都是她的功勞，是她的光輝帶來了歡樂，帶來了溫暖。

　　春雨貴如油，一點(diǎn)都不假。當(dāng)春雨來臨之際，我漫步在石子路上，傾聽風(fēng)在我耳邊的訴說，鳥兒歡快的歌謠，感受大地的親密呵護(hù)，擁抱春的生機(jī)。它來了，悄無聲息的來了，不帶一絲風(fēng)、一個(gè)閃電，單槍匹馬的來了。我伸出雙手，任由如絲如線雨滴落在我的頭發(fā)上、手上、衣服上……空中彌漫濕潤的氣息，我深呼吸，好舒服~一切煩憂拋到了九霄員外，我沉醉其中，卻不知春雨已經(jīng)變得密集起來，猶如一根根針整齊的傾泄而下，但卻不像其他的雨，猛烈的沖下來，而是如飛絮般輕柔，微潤。

　　雨停，風(fēng)來，使我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，好家伙，他是在關(guān)心我嗎？是怕我受動故意起風(fēng)的`嗎？也許是吧，我竟不覺得冷，有什么冷的呢？這是春天的禮物啊，我怎能謝絕他的好意呢？

　　春，謝謝你帶給我的快樂，謝謝你賦予萬物生命活力，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，我獨(dú)留在草叢之間，坐在樹下，傾聽你的訴說，感受你的撫摸。春，我的朋友。

中學(xué)作文 篇5

　　隨著語文中考作文比重的加大，作文教學(xué)在語文教學(xué)中的地位日顯重要，但目前的作文教學(xué)恰恰是整個(gè)語文教學(xué)的一大薄弱環(huán)節(jié)，我認(rèn)為提倡自由作文，根據(jù)個(gè)人特長和興趣寫作，力求有個(gè)性、有創(chuàng)意地表達(dá)，才是使學(xué)生真正成為寫作的主人，才能把更大的自由讓給學(xué)生。才不至于讓學(xué)生談“文“色變。因此，改進(jìn)作文教學(xué)，提高作文質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，也就成了語文教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急了。我在此談?wù)勛约旱囊恍┐譁\的看法：

　　首先要使學(xué)生真正認(rèn)識到寫作與生活的關(guān)系。

　　只有把握住這一點(diǎn)，才有可能使學(xué)生樂意寫作，提高寫作興趣。葉圣陶先生說過：“作文離不開生活，生活充實(shí)到了什么程度，才會做成什么文字。”由此可見，生活是最好的寫作素材，脫離了生活寫作就成了無源之水，教師在傳授寫作技巧和基本功之后，要組織或引導(dǎo)學(xué)生去觀察生活，感知感悟生活，并讓學(xué)生在習(xí)作中提煉生活，寫出自己的真情實(shí)感。只有生活的真實(shí)、感情的真摯，再配以過硬的寫作技能，才能寫出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、章法到位，情真意切的美文來。

　　其次、注意指導(dǎo)學(xué)生以課文為寫作典范。

　　課本是學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的直接來源，那么如何使學(xué)生從有限的范文材料中獲取寫作的技能技巧呢？我覺得教師要挖掘材料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，喚起學(xué)生的創(chuàng)作欲望。教學(xué)時(shí)我就一些語言樸實(shí)的課文，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，扣人心弦的文章可以產(chǎn)生于質(zhì)樸無華之中，并非華麗辭藻的堆砌，從而使那些頭腦中詞匯信息量較少的同學(xué)增強(qiáng)寫作自信心，鼓起寫作的勇氣。

　　第三、注意培養(yǎng)學(xué)生做寫作的有心人。

　　認(rèn)真觀察是學(xué)生獲取寫作素材的關(guān)鍵，對學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)應(yīng)注意滲透于課堂教學(xué)中，在潛移默化中使學(xué)生認(rèn)識到觀察的重要性。在學(xué)《一面》的課文時(shí)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察作者把魯迅先生的外貌特征怎樣清晰地留給了讀者，試想作者如果沒有認(rèn)真仔細(xì)的觀察，就不可能再現(xiàn)魯迅先生的精神風(fēng)貌，也不可能產(chǎn)生這樣膾炙人口的文章，這樣引導(dǎo)學(xué)生在課文的閱讀中進(jìn)一步認(rèn)識到觀察與寫作的關(guān)系，從而調(diào)動他們?nèi)ビ^察，寫觀察日記，有的同學(xué)觀察樹木的生長，有的觀察自己喜歡的小動物，有的注意記載花草樹木的生長過程……這時(shí)，教師并不放松，還要給他們必要的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)注意為他們提供實(shí)踐的機(jī)會，記得有一次正在上課時(shí)，外面突然下起了小雨，我就指導(dǎo)學(xué)生以《春雨》為題寫篇小作文，讓他們走進(jìn)操場注意通過視覺、嗅覺、觸覺、聽覺來感受春雨的特點(diǎn)，他們不僅按規(guī)定寫完作文，而且質(zhì)量也非常好。有些同學(xué)感慨說，只要做寫作上的有心人，認(rèn)真觀察，也能寫出好文章來。

　　第四、注意上好作文講評課。

　　評講的好，可以使學(xué)生從中受益，激發(fā)興趣培養(yǎng)熱情，反之則會撲滅學(xué)生以燃起的火焰。有一次，有幾位學(xué)生未完成作文，失望加焦急使我談了一節(jié)課作文中存在的問題，說得學(xué)生抬不起頭，整整一天情緒不佳，耷拉著腦袋，看著他們精神狀態(tài)，我意識到，要求太高，心太急，也太苛刻了。第二次，習(xí)作盡管還不盡人意，可我一改上次的做法，評講時(shí)，我首先與學(xué)生共同回顧這次作文要求，訓(xùn)練重點(diǎn)，找出這次學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)，并請較好同學(xué)朗讀習(xí)作，課堂氣氛活躍，學(xué)生情緒高漲。沒有登臺的'同學(xué)紛紛表示，一定盡力寫好下一篇作文。對比兩節(jié)課，使我感覺到：教師是一位導(dǎo)演，導(dǎo)得好才能使演出生動活潑、吸引觀眾。

　　第五、注意調(diào)動一切積極因素，創(chuàng)造提高寫作水平水準(zhǔn)的條件。

　　我深深感受到僅憑一學(xué)期，一學(xué)年的幾篇、十幾篇作文訓(xùn)練，想提高學(xué)生的寫作水準(zhǔn)是紙上談兵。還要注意開動腦筋，調(diào)動其他因素，某篇段落寫的好，學(xué)生喜歡，我就指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行片段練習(xí)，讓他們把令人興奮的場面記錄下來。我還指導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記，起初日記寫的像流水帳，有些同學(xué)甚至覺得無事可寫，我就指導(dǎo)他們寫印象最深的一節(jié)課；耐人尋味的一句話；談自己的收獲和認(rèn)識。天長日久，學(xué)生嘗到甜頭，愿意寫，也有東西可寫了。除此之外，我還指導(dǎo)學(xué)生辦手抄報(bào)，學(xué)生對這一活動興趣濃厚，參與意識很強(qiáng)，他們多方面收集材料，積累資料，并學(xué)會了注意學(xué)習(xí)選擇材料，精心設(shè)計(jì)每期小報(bào)，使自己辦的小報(bào)主題鮮明，排版新穎，他們的小報(bào)不斷獲獎，這對提高學(xué)生協(xié)作興趣又起到了一定的作用，教學(xué)時(shí)每天還利用課前的三分鐘，讓學(xué)生介紹自己所摘錄的或自己寫的最精彩的語段給大家讀，讓全班同學(xué)共同受益，這活動從未間斷過，日復(fù)一日，學(xué)生從中獲得的知識和熏陶是不可估量的。通過幾年的教學(xué)，我深信，只要我們堅(jiān)持不懈，做作文教學(xué)的有心人，那么，學(xué)生一定會受益無窮。

　　第六、作文教育中的情感教育也起著重要作用。

　　作文是一種極具個(gè)性化的學(xué)習(xí)活動，作文又是和學(xué)生的情感、思想血肉相連的一項(xiàng)心靈活動。但是實(shí)際情形卻是學(xué)生寫作經(jīng)常千人一面，無情感、無思想、無個(gè)性，假話、套話連篇。雖然教導(dǎo)學(xué)生要多觀察、多體驗(yàn)生活，只有真情才能打動人心，但是學(xué)生在寫作時(shí)儼然成了一口枯井，感情之水很難流淌。這種情況顯然不是僅靠兩周一次的作文課就能改變的，也不是教師口頭上要求就能解決的，它是長期以來語文教學(xué)忽視學(xué)生情感、脫離學(xué)生生活所致。治病要治源，我覺得要想學(xué)生作文中有情感、有思想，必須從語文教學(xué)的日常活動——閱讀教學(xué)入手。而隨著教改的深入，這一想法越來越有了實(shí)施的現(xiàn)實(shí)性。縱觀中學(xué)語文教材，收錄的全是文質(zhì)兼美的名篇，這些文章無論從情感的真摯、思想的豐沛、文辭的華美、作者的品格修養(yǎng)上都堪稱楷模。充分利用這些資源，還語文其“人學(xué)”的本來面目，盡可能在使學(xué)生掌握一定的語文基礎(chǔ)知識的前提下，更多的走進(jìn)作品中的人物和作者本身，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，提升學(xué)生的認(rèn)知水平，使學(xué)生在日日進(jìn)行的語文學(xué)習(xí)活動中，有所感、有所思、有所得。我認(rèn)為，中學(xué)語文作業(yè)不在多而在于有效果。

　　總之，在課程改革的新形勢下，教師要盡快解放思想，更新觀念，勇于創(chuàng)新，努力調(diào)動學(xué)生作文的積極性，培養(yǎng)習(xí)慣，視作文為樂事。一個(gè)人的寫作能力，主要是在中學(xué)階段打下基礎(chǔ)，只有讓學(xué)生擺正心態(tài)，張揚(yáng)個(gè)性，放飛心靈，自由寫作，他們就會筆下生風(fēng)，寫出富有創(chuàng)意的文章來。可見，中學(xué)作文教學(xué)對于一個(gè)人的未來及人生是多么重要！

中學(xué)作文 篇6

　　雨，停了。我漫步在剛剛被雨滋潤過的花園中，享受著雨后夏日的清涼。

　　走進(jìn)一片花叢，陣陣芳香隨著輕柔的風(fēng)兒迎面吹來，拂過了我的臉頰，觸摸到了我的雙手，也浸潤到了我的心里。那香氣不濃，清清淡淡，卻透露出夏天最獨(dú)特、最優(yōu)雅的韻味。花兒開得一點(diǎn)都不含蓄，紅的、白的、黃的??????簇?fù)碓谝黄穑�把我這小小的人兒裹在了花海中央。那飽含了雨水滋潤的花骨朵兒，仿佛要在一瞬間綻放自己最美麗的光彩；已經(jīng)盛開的花兒也不認(rèn)輸，爭先恐后地?cái)D到最前面，搖曳著翠綠的枝葉、炫目的色澤，以飽滿的花瓣、四溢的花香，展示出自己嬌艷欲滴的魅力，一時(shí)間蜂飛蝶舞、生機(jī)勃勃。

　　漸漸地，天晴了，太陽釋放出了耀眼的光芒，大地萬物沐浴著輝煌。我坐在石子路旁的樹下，濃密的樹葉依然擋不住陽光，陽光便偷偷地從層層疊疊的樹葉的`縫隙中透射下來，地面上滿是燦燦的“金幣”。那素雅的小白花“滿天星”真的如星星點(diǎn)點(diǎn)般綴滿在淺綠色的枝葉叢中，別有一番趣味。樹梢上鳥兒唧唧喳喳，聲音忽高忽低，猶如一首美妙的歌曲。歌曲的伴奏，便是知了的叫聲了。知了那拖長了節(jié)奏的聲音，磁性而入耳，與鳥兒清脆婉轉(zhuǎn)的歌喉配合得天衣無縫。碧藍(lán)如洗的夏日天空沒有一絲被污染過的痕跡，那么廣闊，那么蔚藍(lán)。天上地下一片耀眼的光明。

　　我心曠神怡，起身走在回家的路上。一塊空地上，一群小男孩正頂著火熱的太陽踢足球，汗流浹背卻依然爽快，他們是否認(rèn)為，這太陽就是裁判，就是點(diǎn)燃他們內(nèi)心熱情的一把火呢？

　　夏天的到來，帶給樹木濃厚的綠裝；

　　夏天的到來，帶給孩子無限的歡樂

　　夏天的到來，帶給人們勃勃的生機(jī)；

　　夏天的到來，帶給世界火一般的熱情。

　　置身于一片火熱中，無盡的活力與舒展融化了些許的煩惱與雜念，好想擁抱夏天、擁抱生活！

中學(xué)作文 篇7

　　常聽大人們說：水是生命之源。科學(xué)家也通過研究得出結(jié)論：一個(gè)人可以七天不吃食物，但是絕對不能不喝水。這些都可以讓我們明白水對于生物鏈中上至人、虎、鯨，下至花朵、小草、螞蟻，甚至是細(xì)菌微生物，都是那么的重要。

　　水資源是非常寶貴的，但不難發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水的現(xiàn)象在我們身邊經(jīng)常發(fā)生。只要我們稍作留意，就會發(fā)現(xiàn)僅僅為了刷牙，不經(jīng)意間就把水龍頭擰到最大，任由清澈潔凈的寶貴水資源白白流進(jìn)下水道。與此同時(shí)，在非洲、中東國家的很多民眾卻因?yàn)樗�資源缺乏而忍饑挨餓，試想假如我們也到了那種境地該如何是好。

　　其實(shí)很多人不知道我們國家也是十大缺水國之一，盡管水資源儲量萬億立方，但是人均擁有水量卻排在世界上百位以后，同時(shí)奔騰入海流的長江、黃河、珠江，帶走了多少淡水資源帶走了多少泥沙。而與之并存的水電站、配套引水工程的建設(shè)卻相對滯后。除了大江大河的引水工程外，目前我們生活用水基本依靠只占全國水資源百分之零點(diǎn)零二的淡水湖泊里的水，還有其他少量的地下水。而與此同時(shí)，淡水湖泊卻面臨著巨大的污染，工廠廢水，人們的生活用水等等都直接排放進(jìn)入淡水河流湖泊，這是多么嚴(yán)峻的形勢！

　　我曾經(jīng)看過一條公益廣告，記得里面有這么一句話：“浪費(fèi)水就等于扼殺我們自己的`生命。”是啊，我們不能任由這樣的事實(shí)發(fā)生，我們可以改變。比方說，在洗臉?biāo)⒀馈⑾赐胂床藭r(shí)不要一直開著水龍頭，用完的水不要直接流入下水道，可以用水桶水盆盛著，可以給花草灑水，可以沖抽水馬桶等等。

　　同學(xué)們，我們一定要珍惜保護(hù)好水資源，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，抵制一切浪費(fèi)、污染水源的行為，不讓人類悔恨的淚水成為地球上最后一滴水。

中學(xué)作文 篇8

　　5月9日是多么美的日子。這一天，世界上所有國家的人們都為母親獻(xiàn)上最真摯的視福。這一天，是地球上所有母親的節(jié)日。就在這一天，我們共同為偉大的母親祝福。

　　流年如瞬，不覺人生已過風(fēng)雨十幾載，在這些歲月里總有一雙不再年輕卻始終在背后默默注視著你的眼睛。

　　然則，我卻會有時(shí)很不理解母親，留她獨(dú)自傷心。上了高中，我不得不每是日在學(xué)校與家中奔波三次。每天下午吃飯的時(shí)間似乎總是很緊。有好幾次我匆匆忙忙地趕回家，飯卻沒有做好。等到端起飯碗我還要不斷地小聲嘟囔著，從來不去想母親的感受。就這樣一直自私著，從未感到一絲愧疚。

　　直到那一個(gè)星期六，我看到了母親的辛勞，她從中午吃完后就不停地忙碌著，臉上不停地淌著汗水，連坐板凳的時(shí)間都幾乎沒有。到了下午，她又急急忙忙地去做飯。她焦急的眼神分別透射出牽掛和關(guān)心。她這是在為她女兒所做的飯菜。這么多年來，仿佛的一根固定的繩將她限制在家里。幾十年來，她一直守著這個(gè)家，為她牽掛的親人們服務(wù)著。

　　我的`心不由一震，愧疚的想能那么能這樣對母親呢？那夜，我翻來覆去睡不著覺，第二天，我親自制作了卡片。將我的悔意全表達(dá)出來，并雙手寄給了母親。待母親看完后，我們相擁在一起，好久好久。

　　感謝上帝，我們不很偉大卻同樣擁有偉大的母親。就在今天，我們一下起為母親祝福。

　　然而，不只有母親節(jié)這天才要“特別”關(guān)心母親，365天，每天都是母親節(jié)。

中學(xué)作文 篇9

　　3月28日，星期三，陽光明媚，碧空如洗，樹葉綠得發(fā)亮，就在這么一個(gè)一個(gè)美好的日子里，湖小北校區(qū)舉行的愛心義賣活動即將開始，這時(shí)的五環(huán)操場已不是以前那樣寂靜了，而是擺滿了攤位，人山人海，熱鬧非凡。我興奮極了，準(zhǔn)備把每個(gè)攤位上最便宜又最俱有價(jià)值的東西全淘回來。

　　義賣會在中午開始，這時(shí)的溫度就像夏天一樣熱，我們把椅子、桌子搬了下去，擺上準(zhǔn)備賣的各種商品，現(xiàn)在我們班的柜臺上商品是琳瑯滿目，東西剛擺放整齊，身為售貨員的我早就看準(zhǔn)了龔思越的扇子。生怕被別人搶走，就迫不及待地說：“喂，我想買這把扇子，你開個(gè)價(jià)吧！” 龔思越（營業(yè)員）說：“這個(gè)么……10元錢。” 我說：“便宜一點(diǎn)，5元，5元行不？” 龔思越說：“8元，最低價(jià)了，要不要？” 我無奈地說：“好吧！” 于是，我把8元錢給了她，拿走了那把美麗的扇子。這樣我就成為我們班的第一位顧客了。

　　不一會兒，顧客絡(luò)繹不絕，我們做了一個(gè)又一個(gè)買賣，生意真是紅紅火火。

　　時(shí)間過得真快，義賣會馬上就要結(jié)束了，可是，還有許多東西賣出去呢！這時(shí)，陸佳俊戴著他剛買的牛仔帽，站在椅子上大聲喊道：“心動不如行動，快來買呀！又便宜又好玩，快來買呀！清倉價(jià)，很便宜的，快來買呀！”陳鑫也不閑著，拿起一只小白兔走進(jìn)人群中，去推銷了……

　　時(shí)間仿佛像流水一樣飛快，義賣也就結(jié)束了，操場上又恢復(fù)了往日的.寧靜，分分角角雖然少，蘊(yùn)含的是一份愛心，一份奉獻(xiàn)；零零碎碎雖小，凝聚成的卻是巨大的力量。這次義賣讓我買到了許多喜愛的物品中，也為需要幫助的伙伴盡了一份力，獻(xiàn)了一片愛心。

中學(xué)作文 篇10

　　姐妹倆的悄悄話

　　又是一個(gè)中秋佳節(jié)，月亮妹妹用它迷人的舞姿把人們送進(jìn)了夢鄉(xiāng)后，就和形影不離的地球姐姐說起了悄悄話。沒想到，過去一直快樂無比的地球姐姐卻愁眉苦臉地訴起苦來了。

　　“月亮妹妹，我本是天生麗質(zhì)的美女，繁衍了一代代優(yōu)秀的兒女。供給了他們干凈的.水和適宜的溫度，還有清新的空氣，對兒女我一向無微不至地照料著。然而今天，我那些不孝的兒女完全不關(guān)心我：放出一條條黑龍{哎~可不是黑龍江，是……}肆意損害著我的心肺，把污水灑得我滿身都是弄得臟兮兮的；還肆無忌憚地吸取我的血液，砍割我的身體，甚至把我歷盡千辛萬苦才織成的防彈衣也捅了個(gè)大洞。弄得我千瘡百孔，面目全非”說著，說著，她傷心地哭了起來。

　　“月亮妹妹，你知道嗎？今天兒女們的生活水平一天天提高了，本事也大了，而我失去了昔日的光彩，說話氣喘，面黃發(fā)稀……可我才300000歲啊，才差不多要過了青春期！"這時(shí)，她已泣不成聲了。月亮妹妹向勸勸姐姐，又無從開口，只好陪著姐姐落淚。

　　過了一會兒，地球姐姐又接著說：“聽說孩子們要大舉向太空進(jìn)地，你可千萬小心哪！如果孩子們在你那里干壞事，我怎么對得起你！你早日想想辦法吧！”

　　“真的，嗎？姐姐，那我可真得做好防備了。對不起，姐姐，我先回去了！可我又能怎樣防備呢？”不知不覺天就要亮了，月亮妹妹匆匆地隱入了天際！

　　是呀，月亮妹妹怎樣才能。

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