精選中學生作文錦集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的中學生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學生作文 篇1
我,重生了
一輪紅日西墜，似乎是留戀那蔚藍的天空——他灑下一片紅暈；當暮色君臨天下，似乎是討厭這漸逝的生機——她繪出匹匹虎狼咆哮。我出神的望著天際的火紅，縷縷“紅塵”隨著我的意念勾出一幅畫、一場景：
同樣是紅艷蔽日，不同的是殘日下兩道不同的人影：一個是我，一個是她。此刻我們都在望著紅霞，周圍寂靜的讓人頓生怯意，她也適時地開口說話了：“人生就像這落日的余暉，很短暫，但我們要把握住那絢麗的'一刻。”正說著，她伸出手對著夕陽握了一把，似乎是真的握住了人生。我愣愣的看著這只手，看著這只攥得我的心不停抽噎的手；回味著那句話，回味著那句飽含著無奈與追求的警鐘。我第一次反省了我自己。
時隔五年，我每晚都會看一遍往事。對于已經逝去的追憶，我很抗拒，我不想徒增滄桑，因為我還有大把的年華可以“揮霍”�？墒�，總是忍不住想起她，總是禁不起那句話的敲打�？M繞耳畔的絮語勾住我的心魂奴役著我，我也甘愿被奴役。由于她的鞭撻我漸漸趨于成熟，——更努力的摸尋前進的路。
把握住人生那絢麗的一刻。我努力的尋找著那絢麗的一刻，想抓住他，以便握住人生。可是，我感覺到他的存在，卻不知他在何方，更不必說找到并抓住了。5年，1826天就這樣在我不分晝夜的覓尋中逃脫了。我不禁懷疑了：誰說付出定有回報？沒有誰回答我，我隨之變的消沉、懦落。
下雪了，也不知從何時起，雪淹沒了整個世界。我渙散的眼睛中閃過一絲光彩“好美，都是一樣的白�！眲傉f完，我渾身輕微的顫了一下喃喃著：“都是一樣的，都是一樣的，我的人生又何嘗不是如此？每一刻都是炫麗的。我都應該緊緊地抓住他們，奴役他們，享受他們�！�
中學生作文 篇2
漫步于錢江源頭，那一江清澈、恬靜之水便映入眼簾……
柔水若畫亦堅毅
靜佇河邊，悄看水流長。水流得很寧靜，很隨意。在北方湖海的眼里，它帶有溫順和孱弱、纏綿與婉轉。它脈脈地幻出了一線峰巒白云眷戀，柔柔地潤出了兩岸青帳翠微濃郁，飄飄地暈出了漫谷霧嵐縋卷如夢，細細地勾畫出一幅幅素凈的山水畫�！疤煜履崛跤谒詮娬吣軇佟保岵⒎切娜��？窗�，它不愿讓那尖銳的石頭刺傷了人們的腳，“潛移默化”，終將那頑固不屈的石頭，磨礪成了光滑的鵝卵石。“水滴石穿”亦需要多大的毅力！
靜水若詩亦瀟灑
細看這江春水，最能形容它的詞莫過于“靜”了。靜若處子，靜靜地流淌，靜靜地滋養萬物生靈�？此p輕淌過，“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”，隨著風，它也只是漾起層層漣漪。那微小的波浪一層一層滑向岸邊，又慢慢向中間滑去。若是王維見到這番情景，必然心中會油然而生吟詩之興，如此說來，這水便是一首詩，一首婉靜、恬美之詩。“詩中有畫，畫中有詩�！彼自捳f：“動者樂流水，靜者樂止水。”在這里，靜者與動者，皆可賞之而感到愉悅，因為這水是靜，卻又在靜中帶著一份神秘的動感。尤其是春暖花開的日子里，那水中就潛伏著一群群的小精靈。膽大的在水中暢游，蕩起層層波紋，膽小些的就潛在水底，時不時往上跳，再膽小些的啊，也有一個溫暖的家，就待在家中，倒也悠閑�！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，一直流淌著的溪流淌過山間，淌過田野，淌過綠草叢中，好不瀟灑。
清水無味卻有情
我駐足于門前的那條小河，河里的小魚兒活蹦亂跳，水是透明的，也是沒有味道的，但它卻留給我太多的回憶。
清晨，大地還未完全蘇醒，河邊早已響起了“啪，啪，啪”的.聲音。一年四季，這條小河都不會干涸，每天清晨那棒槌聲與流水聲便配成了一首樂曲。小橋流水人家。這條小河替人們洗滌衣服，灌溉農田，在夏天，它又成了孩子們的天地。
它慈祥地接待每一位孩子，敞開懷抱，任孩子們在它懷中嬉戲、玩耍。它永遠都不懂得憤怒，即便是那些不懂事的孩子拍打它的胸懷，濺起朵朵水花。
泉眼有聲惜細流
山澗里那股清泉，不知它是從哪座山麓而來，沖擊著石頭，淙淙作響，急流入潭，嘩嘩若笑，匯成清流，從亂石叢中穿過，從山崖跌落，曲曲彎彎，向遠處延伸，流淌在那雜草和荊棘叢生的山巖之間，又奔向遠方，無比歡暢。農忙時期，農人干活干累了，就來到這，捧起泉水便往嘴邊送，那清涼直沁心扉。
潺潺之水天上來
往前走去，在遠方嵯峨的山峰之巔，一條瀑布從天而降。這水與先前那窈窕淑女似的河水可謂是有天壤之別，奔放、豪邁，擰著一股勁飛流直下，雖無“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的磅礴氣魄，卻也是匯聚成錢塘江的一分子啊。的確，“水往低處流，人往高處走”，但這并不是因為它的逆來順受，而是它的謙讓。若無它的謙讓之心，又怎會有李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呢！據說這條瀑布常年都不干涸，我也不知這水是從哪兒來，竟如此美妙，美妙的水聲似嘹亮的歌聲，對于這些，我只能想象它是從天上來的吧，一次邂逅讓它落在了這兒，這正如它的名稱——“飛天瀑布”。
“錢江之水清兮可以濯我纓”，婀娜多姿的錢江源水養育了這一方純樸、智慧的子民，我們依戀你、感謝你、守護你！
中學生作文 篇3
說起我們班啊，那可是天天都風起云涌，吵鬧聲不絕耳。可是我們班有一個活寶，她可是專門用來治我們的。每當我們大吵大鬧時。她一聲“獅吼”，就可以讓我們服服貼貼地背書了�？梢娝莫{吼功是多么利害。一天，我發現我們班已分成四大門派，詳細內容請看下文：
學習精英門派
此門派的掌門人———班長沙蔓。她們的人都在我們班當“官”，而且不是九品芝麻官。班長，副班長，學習代表，學習委員當然，他們的勢力大得很。所以其它門派的人都不敢惹，要是有誰和他們作對。后果可是不堪設想。（其實是怕老師）所以，學習精英派的和平時期特別長久。
搗蛋鬼門派
這個門派的勢力比學習精英派的小。但是也不乏人才。有的.會“大朋展翅”，有的會“猴子功”，還有的會“銅皮鐵骨”，真是人才擠擠��！他們經常捉弄別人，應該這樣會讓他們很高興吧�？墒�，天不怕地不怕的搗蛋鬼也怕班主任。有一次，他們的掌門人業成把同學的鋼筆扔進了垃圾筒。于是，火氣沖天的受害人便添油加醋地告訴了老班。結果可想而知，業成被罵得狗血淋頭，還被罰抄（中學生守則）二十幾遍。從此，搗蛋鬼們都不敢那么猖狂了！
書蟲門派
說起書蟲門派啊，最令我折服的是她們的閱讀速度，常常一本幾百頁厚的小說竟然被她們一兩個小時就啃完。當然，她們讀的是愛情小說。要是你能在課間看到她們在拿起課本，那可就是奇跡了！還有，有的書蟲很膽大包天，就連上課的時間也用來看小說，真不浪費啊！但是有一次慘劇發生了，當一個女孩正在津津有味地品嘗著她的“小說大餐”時，突然，躲在課桌的小說被數學老師抽了出去，“呼啦”一下，書便被分家了，聽說她還賠了書店老板三十幾塊。好可憐��！
運動狂門派
他們都忙得不亦樂乎，而且天天都滿頭大汗。當然，不是運動狂，怎么能加入運動狂門派呢。他們十分節約，時間一點也不浪費，就連課間的幾分鐘都用來打球了。可是，再怎么狂也只是業余球員，抓到球只會一味地亂扔，射十球絕對不超三球是進的。而且，撞人，犯窺的事簡直就是家常便飯。唉，真希望哪天他們能成為專業球員��！
哎！我們班已經被“四大門派”四分天下了。
中學生作文 篇4
我四五歲的時候，特別天真，經常看著爸爸的肚皮問：“您的肚子里是不是有一個大西瓜?”爸爸很認真地看著我，然后笑了笑，問我：“你為什么會這么說呢?”我立刻抬起右手，指著爸爸的.肚子，一邊笑，一邊比劃著，說：“你看你的大肚子圓鼓鼓的，就像一個大西瓜�！�
爸爸聽了，瞅著我，笑呵呵地說：“你說我的肚子像西瓜，它就是個大西瓜。當然嘍，等它熟了，你就能吃到又香又甜的大西瓜嘍�！�
我聽了，高興得手舞足蹈起來，興高采烈地跑過去撫摸著爸爸的這個“大西瓜”，充滿期待地說：“以后我就能吃到又香又甜的大西瓜了。”
從此以后，每當爸爸下班兒回到家，我都會跑過去摸摸他這個大西瓜，盼望著它快點熟透。
有一次，我們吃過晚飯，爸爸坐在沙發上看電視，看到爸爸挺著個大肚子，我立刻湊過去，摩挲起大西瓜來，還認真地望著爸爸說：“爸爸，我們什么時候才能吃到這個大西瓜呀?”
爸爸聽了，笑著說：“忙什么呀?等你長大了，就能吃到了�！庇谑�，我就想，快快長大吧，我好吃到這西瓜。
就這樣，爸爸的西瓜肚成了我小時候最好的玩具……
后來，我長大了，才知道爸爸肚子里沒有裝西瓜，而是裝著慈愛和寬容。
中學生作文 篇5
"知之為知之，不知為不知，是知也。"我的印象中，孔夫子就是這樣一位實事求是的人。
在初一時，我參加了學校組織的夏令營活動，有幸去到了南京的夫子廟，夜游夫子廟果真是一次極大的享受。夫子廟位于秦淮河畔，始建于東晉成帝司馬衍咸康三年，是一組規模宏大的古建筑群，中國四大文廟之一。每走一步，心中對孔夫子的尊敬就更重一分。孔子出身魯國的一個沒落的貴族家庭，為社會的混亂情形而憂心重重，希望以他超時代的思想和智慧來拯救自己的國家。我心目中的他不是神，也不是那些流芳百世的文字或膜拜的木牌，而是一個真真切切的聆聽人的內心的默默觀察世界的老人。說他是老人，是因為，兩千年后的今天，無論是哪方面，他都足以教我們去領悟這個民族的根。
他創造了以仁為本的思想，卻要應對爾虞我詐的世事，年少時的貧困并沒有抹滅他遠大的志向，中年時的挫折也未曾動搖他堅定的心，晚年的離喪沒能阻斷他思想的升華！
孔子作為一名老師，他的智慧也體現在他的教育之中，"性相近，習相遠。"早在兩千多年前的孔子早就已經指出了后天學習的重要性，孔子是誨人不倦的，但是"不倦"卻是建立在學生癡于學習卻百思不得其解的基礎上的。細想一下，如果一個學生他自身就不想學，那么硬逼著他又能有什么大的效果呢？都說言教重于身教，孔子用它自身良好的品行潛移默化的影響著學生。
處于那樣的`亂世，孔夫子以笑面對，樂觀地在思考中漂泊。因此不會在銅鏡前流連，不會看到頭上的銀絲，不會在意何時離去，智慧的光輝洗去了一切，生活因知識而富足。并非什么也沒有，而是什么都知足�？撮_人生，絕非悲觀。他知道歷史的滾滾洪流留下的永遠不是那些兇殘的統治者，不是那些只知道沖鋒陷陣的武夫，而是那些智者，那些真正的胸懷天下，那些關懷黎民蒼生的先哲。他做到了，雖然他沒有看到。但是歷史銘記了他。一個堅定的儒學圣人，一個關懷天下的人！他記掛著人們，世代的人們也紀念著他。
這，就是我心中的孔夫子！
中學生作文 篇6
這里的“能”指某種特長或技能。如果你能選擇“人無我有”的“能”作為題材，并在文中不斷亮出有關此“能”的種種術語，那么閱卷老師的眼睛會為之一亮，你的文章也就會因此而脫穎而出。江蘇南通市中考作文要求以《我發現》為題寫一篇文章，有位小學四年級就學會下象棋的考生把目光投向自己的特長，在題目的橫線處填上“棋如人生”四字。文題將特長與哲理思考融于一體，已見出手不凡;行文時又以對比手法分析不同類型的.棋手的性格和心理特點及其結局，由棋藝世界的副贏得失聯想到生活之帆的順逆進退，諸如“……工于心計的高手第一局故意輸給對手，以增對手的傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，且言‘君子讓頭局’，真可謂名利雙收了，爾后避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止”。這些體現技能的用語不時亮出，更使文章增添了創新的色彩。
中學生作文 篇7
心弦上不逝的風景 晶亮的汗珠，沉重的喘息，父親在他額頭眼角的溝壑中播種滄桑，凝神而望，我在父親的目光中起錨，遠航。 ――題記
父親又將一本書放在我的桌上，然后悄悄離開。父親總是這樣，默默地來，默默地走，默默中父親已經度過了三十幾年的光陰。三十幾年的風風雨雨造就了父親那恒久不變的臉――蒼老、單調，始終保持著那固有的凝重。也許年齡的差異，也許心靈的不溝通，我總喜歡在母親的懷里，細膩的撫摸下，絮說著自己的心事，往往這時父親則在一旁，傾聽著。我從不理解父親。
一天，我偶然翻出一本書――《英語語法》，很舊。難道是父親的？的確是父親的書，上面有父親的名字。不但如此，在書的扉頁上還有這樣一首詩：“我愿／做一匹帶翅膀的駱駝／用勤勞／征服無邊的沙漠／用雙翼／在太平洋上翱翔／人生中自己把握的契機／畢竟―／遠遠大于別人給予的／�！鄙n勁有力的字跡，只有父親的手才寫得出。父親會寫詩！“我愿／做一匹帶翅膀的駱駝／用勤勞／征服無邊的沙漠／用雙翼／在太平洋上翱翔。”
當年父親不但有追求，而且志在奔馳，志在天涯。或許他曾經夢想成為詩人，而詩人在我看來是那樣神圣，我從未奢望自己有一天能成為詩人，即使不為眾人所知。然而父親放棄了這個追求，放棄了這個夢。為什么？為什么父親不再奔馳，反而被生活的韁繩勒住？是由于爺爺的早逝，還是因為奶奶的多病……太多的理由足以讓父親放棄他的夢，現實總是這樣殘酷。現在生活好了，父親不必為生活而奔波操勞，然而父親也老了。一艘老船是不會有乘風破浪的機會了。父親所能擁有的只有期望，期望他的兒女能夠續他的夢。父親所能的也只是默默地干，讓女兒書讀得安心一點，多一點，將來駛出比他更遠的航程。也許，我考進了這所令人羨慕的中學，曾讓父親驕傲；也許，這昂貴的學費，曾讓父親猶豫過。但是我還是如愿以償地進了這所學校，只是父親的白發也多了。父親每每頂著寒風接送我時，我從未感動過。也許正因為他給我太多的愛，所以我麻木了，心安理得地享受這份愛。畢竟父親的愛不如母親的愛細膩、溫馨，但他在風雨中，永遠關心著你。讀著父親所作的詩，捧著父親新買的書，感覺真得不一樣――很沉卻也很溫馨。怎能不沉？怎能不溫馨？父親，我愛你，你給我一生的感動，永遠是那道心弦上不逝的`風景。成長 真熱啊，夏天的天氣可真熱，害我又從夢中醒來。我在床上翻來滾去也睡不著，只好起床到窗邊去吹吹風。沒想到夏天的夜空這么美��！這不由得讓我想起我小時候的夢想--能在美麗的夜空下自在的飛翔。
現在想想，小時候的生活可真是無憂無慮。不像現在，心中總有一朵朵烏云。忽然，天際的一顆星星發出十分耀眼的光芒，強烈的光芒突破了黑暗，把整個世界都照亮了，我的眼睛睜不開了。不久，當我再睜開眼時，出現了一個人，那人漂浮在半空中�？匆娺@情形，我的身體就像被封印住一樣，手和腳都不楞住了。 過了一會，我才擠出一句：“你是誰？” “我，我就是你啊�！� “你，我，你是我？”我疑惑地問。 “沒錯，我就是二十年后的你�！� 二十年后的我，可是二十年后的我為什么會在這呢？” “你不是喜歡過小時候的生活嗎？我就是從二十年后來這幫你實現這個愿望的。” “愿望？” “對，我可以把你送回你小學一年級的時候。” “真的嗎？”我不由得驚叫起來。 “沒錯，只要你愿意的話�！� “愿意，我當然愿意�！蔽蚁胍膊幌氲鼐突卮鹆恕� 忽然，剛才那道光又出現了。當我再睜開眼時，看到的是這樣熟悉的景像，沒錯這就我以前的家，雖然是在夜晚，但我還是一眼就認出來了。 此時，另一個我又出現了�！澳悻F在除了聲音和身材變了之外，其他的什么都沒變。而當你想要回去的時候，你就在晚上12點時，對著天空吶喊。”說完，他又消失了。
雖然我對這一切都搞不清楚，但我還是很高興可以過回小時候的生活。 第二天早上，我早早地起床，早早地上學。因為我的知識等都沒變，所以我在學校的成績非常的優異，很得老師和家人的青睞。起初，我的日子過到很快樂，但久而就之，我發現我根本無法過這樣的生活：一個初中生面對著家人如此的關心，真的很別扭；而且，在面對同學們的時候，我的話題永遠也不可能和他們談到一塊，在我看來，他們的學問是那么的幼稚。這樣的生活我再也過不下去了。
此時的我才發現，人都在不斷地成長，我們不該一直留戀以前的時光，要想明天變得更好，就該從今天努力起。 12點的鐘聲響起了，吶喊的聲音在夜空中回蕩。
中學生作文 篇8
爸爸，我想對你說。我和媽媽像頭牛，而你像一塊大海綿。
每當我和媽媽吵架時，仿佛兩頭憤怒的牛面對面地沖過去，你像一塊大海綿，用龐大的身軀在中間擋著，使我們的'心理和身體不受任何傷害。還記得有一次，我和媽媽因為一件小事吵得難解難分，并越吵越厲害，然后竟動起了手腳，我一見媽媽拿著衣架追殺我，我靈機一動逃到房間里。一進去我立即把門關緊鎖好，躲在里面，媽媽在外面大聲狂喊道：開門—開門—。我更加恐懼了，你在外面把媽媽眼中的大火化為中火，又把中火化為文火，最后你終于把媽媽說服了；又把我那顆像松鼠一樣砰砰跳動的心止住了。我和媽媽都互相原諒了對方，隨后，久違的笑容又浮露在臉上。
爸爸，我想對你說。你是個十分友好、十分外向的人，所以你有許多朋友。朋友們也對你很友好，一個說請你去那兒吃飯，一個說請你到這兒去打球，所以你有時很晚才回家，但你也十分勤快，當工作量太大時，你會自覺地留在學校里加班。但當媽媽去打球，你在加班，只有我在家的時候，家里往日的熱鬧消失了，只留下一片寂靜。我怕有小偷闖進來，所以提高了警惕，把大門給反鎖了。頓時家里顯得十分恐怖，那時我真希望你能立刻出現在我眼前。我打開鐵門，透過大門的玻璃往外看，外面一片漆黑，一點兒聲音也沒有，我的希望破碎了，只好把門重新關上，坐回座位上繼續做作業，做了一會兒我就開始發愣了，直到聽到鄰居家的叫聲我才清醒過來，又重新做作業，作業寫了一本又一本，而我的心里卻感覺越來越沉重，寂寞和孤獨不斷撲我而來。一直到了九點半，我聽到有人開門，但因為我把門反鎖了所以開不了，我知道那是你，我就不顧一切地跑過去開門，激動地投入到你的懷里。心里想：爸爸，我真希望你能早些回家。
爸爸，我想對你說
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