舞蹈的作文600字匯總七篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的舞蹈的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞蹈的作文600字 篇1

　　七八點鐘的微光鉆過縫隙，點亮宿舍。睡眼朦朧的我們懶散地起床，洗漱…熟練地盤著丸子頭，穿著舞服，外搭一件外套，精神抖擻地去那熟悉的舞房，我想這應該就是我羨慕的大學生活吧，雖然辛苦，但因為熱愛。

　　我想當一位優秀的舞蹈家，堅定不移，我就是沒有緣由的愛上了這門藝術，可能是因為它的優美亦或是自在，我現在所做的一切努力，都是為了舞蹈，它給我帶了汗水，也帶來了快樂，我希望未來的每一天有它的.伴隨。

　　穿著那雙舊鞋扶著熟悉的把桿，練著枯燥的基本功，日復一日的汗水，瘀青并沒有澆滅我心中的熊熊烈火，反而越挫越勇。腳上的舞鞋乘載了太多太多，每一次舞蹈演出，有它的陪伴似乎沒有那么害怕了。回到家，脫下舞鞋，將它小心翼翼的存儲于柜子的角落，盡管平凡，卻又耀眼。

　　作為一名九年級的學子，我首要好好讀書，其次，抓緊練舞，為中考藝術生的名額準備，希望在明年的此刻我是在自己心儀的高中就讀，憑藉那藝術生的身份自豪地進入，而不是抱有遺憾的落寞退場，我想要的必須努力、拼搏，把它拿來，因為對舞蹈的熱愛。

　　從小到大的舞鞋不知換過多少，到只有它們可以體會到艱辛，并陪伴我跳起那美麗的舞蹈，在很多人心中早已有一個定義：藝術生那成績就很差唄！

　　對此，我覺得選擇怎樣的道路是我們自己的決定，在我們心中，這已不是一門藝術，而是親屬不可分割，我們熱愛它，十分熱愛，如果有一天你們告訴我不能跳舞，我應該會很難受吧。

　　舞鞋支撐我的一生，以及此刻，我都不會忘卻，我熱愛這門優雅而又平淡的藝術。

舞蹈的作文600字 篇2

　　我從小就喜愛舞蹈，只是我身體不好，就算是打幾個噴嚏，媽媽都嚇得我抱著我急忙去醫院。我看到大姐姐們學舞蹈，心里總有說不出來的羨慕。

　　直到我四歲那年，身體漸漸的好起來，我每天就開始在家里亂跳，每次看到別的小朋友去跳舞，我都是眼巴巴的、帶著羨慕的眼光目送著她們，媽媽心疼的帶著我到了離我家不遠的“興趣舞蹈班”報了名。

　　剛“上任”不久，由于我的熱愛，對舞蹈有了更多的了解，有一次，老師說：“來幾次趴弧吧！”我當初步明白什么意思，帶著疑惑的神情看著老師，老師走到我跟前，給我做了個示范，我學著老師的樣子，兩手都放在臉的旁邊、肚子挺著、跪在地上、頭側著、從大腿肚到肚子再到頭，慢慢的'向下滑，老師看到我認真的樣子，點點頭舒心的笑了，開始幾次，我極其小心的做著，可手拍地板的聲音賽過雷電，手都拍紅了，老師心疼的摸摸我的手，讓我歇會兒，我擦了擦汗，往窗外一瞅，看到媽媽心疼而又驕傲的目光，我的心里就想喝了蜜一樣。

　　回到家，我在床上又開始練了起來，一不小心，把牙磕冒血了，哇哇大哭起來，媽媽急忙跑來，焦急又心疼的說：“怎么了，寶寶？”我哭得更厲害了，媽媽幫我洗干凈后，問我還疼嗎？我搖了搖頭，媽媽接著說：“還記著我給你講的貝多芬的故事嗎？”我頓時感覺臉“哧”的一紅，這算得了什么啊！貝多芬的一生才叫坎坷呢！我兩手一摸殘留的淚水，繼續練了下去，可是我越練越差勁，總找不到感覺，我坐下來，腦海中又浮現出老師給我做示范的樣子，仔細品味老師的話語，哇！終于成功了！我高興的歡呼起來！

　　我在舞蹈中慢慢長大，舞蹈如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力！

舞蹈的作文600字 篇3

　　唱歌，婉轉悠揚，使人心曠神怡；書法，行云流水，陶冶人的情操；而舞蹈，帶給自己的，是心靈的放松，帶給觀眾的，是視覺的享受。我學舞蹈已經有六年了。以前，我以為舞蹈只是一種運動，現在，我明白了舞蹈是一種心靈的超脫。

　　每一個星期天，我都會如約來到舞蹈室。悠揚的音樂聲響起，想象自己置身于寧靜的森林，音樂仿佛是清脆的`、歡快的鳥鳴，而自己就是一只美麗的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，沒有任何煩心事，無憂無慮。聽著老師喊的節拍，跟著老師的動作，仿佛我自己是在高空飛翔的鳥兒。閉上眼睛，陶醉在自己的“舞蹈世界”里，好像這個世界上，沒有任何悲傷與委屈。這種感覺真好！

　　站在舞臺上，緊張向內心這脆弱的“城堡”發起攻擊，跳一首火熱的舞蹈，讓這緊張和恐懼的感覺化為力量與激情。給自己一種火辣辣的感覺，讓身心放松，再放松。把眼前的觀眾，當成來看自己表演的小動物，感覺它們給我的只有掌聲與贊揚。

　　受到了委屈，跳一首悲傷的舞蹈，讓自己冷靜下來，想想是不是自己的錯。讓受傷的心靈得到釋放，悲傷統統都化作動力。

　　舞蹈著，就像有一條清澈見底的小溪，流入我的心房；就像有一輪火熱的太陽，那溫暖的陽光，射到我的身體里，讓我活力十足。舞蹈著，我的心在跳，越來越興奮，越來越意猶未盡……這舞蹈的感覺真是太好了！

　　生命就如同舞蹈，讓我們的生活多姿多彩。我真希望這舞曲能夠永不停止，永遠繼續下去，沒有終點——正如同那舞蹈的感覺，能夠無憂無慮。讓這美妙的舞曲，帶動大家的心靈，讓大家和我一起快樂。

舞蹈的作文600字 篇4

　　夢想是帆，是懸掛在理想之船上的帆；夢想是船，是帶動我們走向大千未來的船；夢想是風，是吹動徜徉在未來之路上的船的風。每一個人都為自己心中的理想而奮斗過。

　　那，我的夢想是什么呢？

　　4歲的我走進寬敞而明亮的舞蹈房，看著在鏡子面前翩翩舞動的我，一顆從遠方飄來的種子在我稚嫩的.心中深深扎根——長大了，我要當舞蹈家！我努力的練習，只為在未來舞出屬于我自己的風采，可我卻忍受不了練習的痛苦。每天晚上，冰冷的燈光照映出的是我較小而孤單的身影。我放棄了。

　　我的舞蹈夢始于舞蹈房，也止于舞蹈房。當冬日的一束暖陽將這段塵封的記憶重新暴露出來，心里有一種說不出的滋味。我又拾起了我的舞蹈夢，但它并不來自曾經的舞蹈房，它來自閱讀。

　　無意中從我的小書柜里翻出一本書，正打算消磨時間，可翻開第一頁，我的目光就不打算再去別處了。一張圖片引入我的眼簾：舞臺上有一位舞者，穿著一身緋色舞衣，面罩輕紗，腳上有一雙銀色舞鞋，她正跟著節拍婆娑起舞。她的每一個動作都那么自然，似一朵浮在水上的白蓮。看到這，我再也按捺不住自己的心情，換上曾經的的舞蹈服，放出一支舞曲，我舞動起來。此時的我不再為它而痛苦，而是以它為樂趣，享受。一曲完后，我找回了曾經的感覺：我獨自一人站在炫麗的舞臺上，五彩的燈光打下來，臺下的人們為我歡呼。關上書，我又走進自己的房間，打開書柜，翻出了幾本有關舞蹈的書籍，坐在課桌前，細細品味起來。這里，有氣質典雅的華爾茲，有節奏活潑的探戈，也有激情四射的桑巴。舞蹈，它曾給我帶來的是痛苦，無味，可現在，它給我的是享受與樂趣。每翻一頁，我就堅定了一遍自己的信念——我要當舞蹈家！

　　是閱讀，讓我重新認識了舞蹈，讓我堅定了心中的信念。是它，讓我將那塵封的痛苦化作如今的享受，讓我的夢想從虛無到堅定。

　　我愛舞蹈，更愛閱讀。我的舞蹈夢來自閱讀。

舞蹈的作文600字 篇5

　　“哈哈哈哈.......”屋子傳來了陣陣爽朗的笑聲。你一定很好奇，這間屋子會唱歌嗎？要不然咋么會發出聲音？快來和我一起看看吧！

　　推開屋門，你就會發現屋里面有一群人在做游戲呢，看看他們興高采烈的面孔，就知道他們像找到了羊群的饑狼一樣的高興。

　　這個游戲叫“餅干大賽”。游戲共有兩個環節，第一個環節規則是：每個參賽者要微仰著頭，然后把一塊餅干放在額頭上，不停地擠眉弄眼，相盡一切辦法讓餅干掉到嘴里，不能用手拿，每人有兩次機會。勝利的人可以獲得三張勵志卡，失敗的人要受懲罰；第二個環節規則是：每個參賽者要用嘴當手用咬住筆，“畫”出一個指定的圖案，勝者可以加分，“畫”的圖案越多得分越高。

　　大家開始比賽第一個環節。我第一個上場，周圍的空氣 仿佛都凝固了，大家都屏住呼吸看著我。我微仰著頭把餅干放在額頭上，面部的.各個器官開始活動起來，我像精神病里的病人一樣瘋狂地扭動起身體，一會兒又像魔鬼一樣面部一樣猙獰，一會兒又像死人一樣扭曲著面孔，看起來十分丑陋......終于餅干滑到臉頰上了,我努力地伸出舌頭想要把餅干鉤下來,可還是夠不著。我心急了，像只憤怒的小獸鼓動著面頰，想把餅干再往下挪移一點，可由于用力過猛，“啪”的一聲餅干掉在拉地上。唉，我無可奈何地嘆了口氣，心里糾結如麻繩捆繞。

　　比賽繼續進行著，有些同學表現十分出色，吃到了餅干的同學獲得獎勵，一臉的滿足得意！而我們失去機會的只能站在一旁看著，真羨慕呀！接下來在老師的主持下大家又繼續第二環節的比賽......

　　今天過得可真有趣呀！我也明白了一個道理：要實踐才能得到樂趣。

舞蹈的作文600字 篇6

　　周六我們舞蹈班組織去王府井參加一次舞蹈大賽。一大早我就翻來覆去的睡不著，心情特別的激動。吃完早飯后，我和爸爸一塊到舞蹈學校，學校的走廊里擠滿了人，整個樓道被圍的水泄不通，我和爸爸好不容易才擠到樓上，阿姨及老師們對我們都很熱心，幫我們梳頭、化妝，化過妝后，我們換上了漂亮的演出服。不久車來了，我們上了車，在車上我們討論著如何將動作做的更到位，做的更整齊，老師也給我們提了演出的具體要求和應該注意的問題。一個小時后我們終于到了演出的地方。下了車，這時起風了，涼風颼颼，感覺有點冷，仿佛一下子又回到了冬天。但是我們還是堅持了下來，每個人都胸有成竹，信心滿滿，決心要把最好的水平發揮出來。

　　終于輪到我們上場了，我們個個精神抖擻，既激動又有點不安，稍做調整，隨著播放的音樂很快就進入了情況，臺下的評委和觀眾看的都傻了眼，因為我們跳的很認真，很投入，忘記了周圍的一切，全身心的投入進來，也顧不上害怕了，我們把平時練習的最好水平發揮了出來。取得了圓滿成功，我們很滿意。這次大賽是來自不同的三個班的隊員合作完成的，平時各上各的.課，只是近段時間為了舞蹈大賽，才在一起合練，時間雖然不長，但我們相互協作，配合的很好，也結下了深厚的友誼。

　　雖然我們來自不同的班級，但是我們配合的很默契，中間經歷過很多挫折，一周練習六個小時特別的勞累和辛苦，我們相互鼓勵相互幫助，相互理解，即使對方動作沒有做到位，但是我們沒有指責，而是相互謙讓和鼓勵，最終取得了大賽的勝利。

舞蹈的作文600字 篇7

　　說到老師，大家都不陌生。每個人都有許許多多的老師，但每個老師都是不一樣的，有的嚴厲，有的和藹，有的雷厲風行，有的慢條斯理我今天要說的這個老師可不簡單，簡直集這些特點于一身，那就是我的舞蹈老師李老師。

　　李老師個子不是很高，但是瘦瘦的，身材特別好。她經常扎著一個長長的馬尾辮，從后面看都很有氣質，也許這就是會跳舞的人獨有的特點吧。李老師鼻梁很高，小巧的嘴巴，一雙會說話的眼睛炯炯有神，是個典型的江南美女。

　　李老師上課的時候，時而溫柔時而嚴厲。當我們舞蹈動作跳得好的時候，李老師會和著音樂面帶微笑地點著頭；當我們動作做得不到位的時候，李老師會立馬收起笑臉，一個大嗓門“給我認真點！”嚇得我們趕緊做好。我們都說李老師真是翻臉比翻書還快啊！

　　有一次，我壓腿壓了20多分鐘，實在是又酸又疼，心想：李老師沒看我這邊，我悄悄放松一下她應該不會發現。可是我剛動了一下，“一萌，腳繃直。”真是奇怪了，難道李老師的眼睛可以看見360度嗎？正想著，我感覺到了一陣“寒風”向我襲來，李老師已經走到了我身邊，怒目而視，“你們現在都是十級了，基本功不加強考級都過不了。你們現在年級高了，學校里也作業多了，又上著各種補習班，時間都很緊，那你們既然還愿意花時間來跳舞，就要跳好啊，不然還不如回家做兩張試卷，考試多考幾分呢！”聽了李老師的話，我的臉一下子像火烤著一樣，趕緊把腿伸直，腳背繃直。看著我做的動作標準了，李老師的`目光又變得像春風一樣溫和，“加油，我就知道你可以的。”

　　這就是我的舞蹈老師，李老師。當你失敗時，她用鼓勵的目光，當你犯錯時，她用嚴厲的目光，當你勝利時，她用贊許的目光我非常喜歡李老師！

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