在雨中作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的在雨中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在雨中作文1
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。————蔣捷·《虞美人·聽雨》
大雨順著屋檐的瓦當飛瀉而下。
這是我第二次來到這個山莊。第一次是去年的今天我過生日，不想在城里呆了。單子陪我一起來到這個郊區的山莊，那天和今天一樣也是下著雨的，不過沒有今天的大。
我叫了杯茶，是鐵觀音的沱茶。很細的喝了一口，味道很濃。讓原本昏昏欲睡的我突然清醒起來。一喝茶，再一聽雨聲。就會忍不住的去數回憶，去追憶那些曾經似水的往事。而我的往事里，單子總是出現在每一個橋段里邊。
單子很喜歡雨，她總是說這個世界太臟了，就該好好的洗洗。雨后的世界是最干凈的。去年的'這個時候，我們正在雨中緊緊的相擁著。我很輕聲的在單子耳邊上說：讓我們就這樣相擁下去。千世萬世。情意綿綿的。然后我低下頭親吻單子的額頭。單子什么也沒有說，只是緊緊的把我抱著。
我很清楚的記得我和單子認識就是在一場大雨中認識的。那時我們還很小，真的很小。是小學二年級，那天很大的雨。我拿著雨傘從校門前經過，正巧看見兒時的單子穿著白色的裙子，全身濕漉漉的在大雨里邊什么遮雨的工具也沒有慢慢的往前走。當時樂于助人的我急忙上前給單子撐傘。自豪的不得了。可是我怎么也沒誒有想到，單子不但沒有感謝我，而是拉著臉說：誰叫你給我打傘的啊，誰告訴你下雨要遮的啊？
我楞了楞，然后隨手就把雨傘給扔了。望著單子傻笑，然后和單子肩并肩的一起回家了。單子家就住我門家前邊兒。結果那天我挨了我媽一陣罵。晚上我就感冒了，又挨了我爸一陣抽。打那以后，下雨我就再也沒有撐過傘了。那些時候，我每天都會給單子帶個蘋果，放學一起回家，上學一起去，寫作業一起......整個兒時就在單子的陪伴中無憂無慮的度過了 。
在雨中作文2
堅強，在暴風雨里學會。春天的風雨是溫柔的，像母親的手愛撫嬰兒一樣。在如潤如酥的春風細雨中，沉寂了很久的萬物都開始蠢蠢欲動了，最先，露頭的是小草，靜悄悄的，堅韌的從土里鉆出來，為山野鋪上一層綠，充當春天的使者。
在早春的風雨中，小草學會堅強。在堅強中，他感悟到了快樂。
盛夏的風雨是瘋狂的。萬物都是臣服于它的腳下。只有荷花堅強地屹立在小水潭中，偶爾有雨點襲來。她卻固執地一抖身，把雨點甩出老遠。在肆虐的風雨中，他卻笑對萬物。在肆虐的風雨后，他依然笑對蒼穹，亭亭玉立，粉黛微露，嬌柔美艷，傾倒多少俊男靚妹。
在盛夏的風雨中，荷花學會了堅強。在堅強中，她感悟到了快樂。
深秋的風雨是冷漠的。大樹的葉子已經枯黃，在一陣秋風中，一場秋雨下。落葉飄然而下，躺在那里等待著腐爛，也等待著重生。同時用自己的一生去詮釋“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的情懷。在垂死之際，他仍然笑看人生。
在深秋的風雨中，落葉學會了堅強，在堅強中，他感悟到了快樂。
寒冬的風雨是肅殺的，寒冬用自己的威嚴，迫使蒼生低頭，只有梅花，愿以自己柔弱的身軀來反對寒冬的暴政。她扎根于雪土之下，生長在寒風之中。她用那潔白花朵笑望蒼生。
在寒冬的`風雨中，梅花學會了堅強。在堅強中，他感悟到了快樂。
學會堅強，讓我們面對機會時，像小草一樣，就算有再大的壓力也要破土而出。
學會堅強，讓我們面對市俗時，像荷花一樣出淤泥而不染，
學會堅強，讓我們面對失敗時，像秋葉一樣從容不迫。
學會堅強，讓我們面對困難的時候，像梅花一樣無所畏懼，勇往直前。
在冬天凜冽的風雪里，梅花堅強的傲然挺立著。大家都在風雪里學會堅強。學會堅強，讓我們面對機會時，像小草一樣，就算有再大的壓力也要破土而出。學會堅強，讓我們面對市俗時，像荷花一樣出淤泥而不染。學會堅強，讓我們面對失敗時，像秋葉一樣從容不迫。學會堅強，讓我們面對困難的時候，像梅花一樣無所畏懼，勇往直前。
在雨中作文3
冬日的雨連綿不斷地下個不停。夾著寒風。很冷。
放學了，學校的大門緩緩地打開。門外的風雨中，是一群群等待著孩子放學的家長。但見他們面露焦急，迫不及待地想見到自己的孩子。
風雨中的你們，還好嗎？一陣刺骨的寒風吹來，放眼望去，一些家長撐著傘的手有些顫抖，身體也不停地哆嗦著，兩腳使勁地跺著，可他們還在執著地等待著他們的孩子。他們的目光掃視著從校門口出來的'每一個孩子，尋覓著自己的孩子。無論多晚，只要他們的孩子不走出校門，他們依舊如此這般地等待著，默默地守候著……
風雨中的你們，還好嗎？有這樣一群叔叔，他們負責著學校的后勤工作。雨淅淅瀝瀝地下著，他們會經常站在樓梯口，尋覓著是否有同學沒有帶傘。遇見沒有帶傘的同學，他們會立即迎上去，一路撐著傘，默默地把同學送到校門口。在學校的馬路旁，也時常可以看到他們的身影。每天清晨上學時、傍晚放學時，都能看見他們從容地引導著車輛，幫助著我們安全地過馬路。四季交替，每天如此。在我的眼中，他們的臉龐是那么的和善，他們的身影又是那么的高大，讓我感到很溫暖，很安全。
風雨中的人群，喚起了我幾周前值勤時的一段記憶。那也是一個雨天，地很滑，我負責在C區大廳值勤。剛“站崗”不久，就見一輛車朝著大廳徐徐開來。不一會兒，車戛然而止，從車中走下了一位父親，接下來的一幕讓我看呆了：只見這位父親小心翼翼地扶起了坐在車中的女兒，輕輕地背上，又緩緩地從車里夠到了書包提在了右手上。他怕孩子滑下，又用左手扶在女兒的背上，就這樣一步一挪地向樓梯口吃力地移動。我目送著在雨中那漸漸遠去的背影，恍然明白了，原來，父愛也可以如此的柔情。那時，我突然很想念我的爸爸，是他，每天清晨，伴我風雨同行。
不知不覺中，我已經站在了媽媽的傘下。上了車，望著車窗外那道漸漸遠去的風景。風雨中的你們，還好嗎？祝愛我們的你們，新年快樂！
在雨中作文4
認識她，是在一次偶然的秋游中，我們一見如故。
她，很可愛，總是喜歡把那烏黑的頭發扎成一朵花，再配上鮮艷的紅絲帶。對了，她和我同齡，是我在學校外最好的朋友。她的名字很好聽，叫做秋鏡寒。
我喜歡叫她小寒。小寒的眼睛特別漂亮，像放了兩顆明亮的星星，帶給人溫暖的感覺。我與小寒有許多相似之處。尤其對于秋。
秋，凄婉而蒼涼。
但我和小寒卻都不約而同愛上了這秋天。
小寒凝視著不遠處的落葉，輕輕地說著，她喜歡秋天，因為秋天好象很凄涼，需要有人來溫暖它，可沒有人這樣想過，所以她要用火一般的熱情去喜歡它，去溫暖它讓秋不再顯得那樣悲哀。因此，她堅信，愛，能包容一切。
小寒摸了摸頭上的紅絲帶，帶著清冽的微笑說：“我愛紅色，它是熱情的象征！它擁有溫馨的愛！而秋正需要這點！“聽了小寒的'話，我不禁心頭一震，我想，我充其量也只是個單純的喜歡罷了。
小寒說她還愛秋雨，秋雨像是一根根雪亮的絲線，在編織一個秋天美好的夢幻。于是，在雨天的路邊，總有一個身著鮮紅衣裳，頭戴鮮紅絲帶女孩在欣賞雨天的小草，撫摸沾著雨珠的野菊，慰問飄忽的落葉......每次下雨的后，她總會把這綿綿秋雨寫成一篇好文章，她說她不在乎寫得怎樣，她就是她，沒有人能改變她的愛好，她會堅持不懈的寫下去，寫下心中的秋雨，永遠永遠......
一種感覺讓我啞然失笑了，與她同有一個愛好，卻不會用自己來堅持，也從不曾想過喜歡的原因，只是一味盲目的追尋，根本沒有意義......我的思緒飛快的旋轉著，以前所做的一切的一切都浮現在了眼前，做事沒有堅持，作了一半就廢了；制定一個目標，卻不會朝著它堅持......仿佛......一瞬間似乎明白了許多。
一絲冰涼的雨飄在我臉上，小寒沖我笑笑，眨了眨星辰般的雙眸：“想什么呢？下雨了！你該回家了吧？““你呢？““你忘了我喜歡什么了啊！我該去問候一下那些可愛的小草，野菊，落葉拉！拜拜！“
那根秋雨中飄動的紅絲帶一上一下地飛走了，望著小寒美好而溫馨的背影，我露出了微笑......
在雨中作文5
四月，萬物復蘇的季節。
四月，陰雨綿綿的季節。
每當看見角落里那把“新傘”，我就會想起一節在四月里爸爸給我上的課。
那天清晨，鉛灰色的云籠罩著還沒睡醒的城市，天空是那么陰霾。我帶著傘離開了家。
在四月的.上學路上，道路兩旁的新綠在鉛灰色的天空下十分耀眼。露珠一不小心摔在了嫩葉上，可它沒哭，散開了，起舞了。
在雨簾的籠罩下我不知不覺中度過了一上午。放學了，當那鈴聲響起，以往的清脆早已被雨聲扯得零碎不堪。我背著書包拿著傘走出教室，不料，傘被同學不小心給弄彎了。我只好與同學共著一把傘回家。
四月的雨很大，回到家，我半邊都被淋濕了。爸爸也回來了。吃午飯時，我把傘彎了的事告訴了爸媽，起初還沒什么，但當我要走出家門，不知是我哪一句話似烈火點燃了爸爸心中的干柴，爸爸拉下臉，我的心有些虛了，害怕了，就像耗子見了貓。接著，他手握著三天前剛買的就被我弄彎的新傘破口大罵：“剛買的傘就弄彎了……要不要我教你怎么愛護傘……傘不要錢嗎……算了，算了，淋雨去吧。”爸爸面紅耳赤，眼睛瞪得碩大，他手掐雨傘掐得是那么緊，我擔心傘架就會被他掐斷，害怕將我內心占據，我的眼眶在措手不及中溢出了眼淚。我一轉身，帶過門。門“砰”地一聲關了，我的心被從天而降的石頭砸了一個坑。
我又走在上學的路上，道路的樹葉被雨淋得閃亮，似乎它們也剛哭過。一路上，我反復將記憶倒回剛才——到底是哪里惹惱了爸爸？到底是哪一句話在火上澆油？我自問著，深思著……許久，我似乎明白了：成長中難免有風雨侵襲，風雨有時來自學習，有時來自大自然，有時來自父母。爸爸剛才的一頓教訓就好比一場雷陣雨。我望著遠處無盡延綿的路，想著是不是我剛才不頂嘴，“雨”就不會下了呢？作為孩子的我是不是退一步就海闊天空了呢？我開始懊悔，我不該與父母頂嘴，以后亦復如是。
風干了淚，心豁然開朗，爸爸給我上的一節課令我長大了不少。爸爸——謝謝你。
青春期的我們是叛逆的，這個時期的我們是不是該學會思考，多體諒一下父母？
花開，蟬鳴，葉落，雪飄——又到了四月，那節課讓我長大，使我學會了思考與體諒。
在雨中作文6
太陽板著臉，世界一片灰暗，整個世界看起來很憂郁。太陽實在看不下去了，就下山了，大地蒙上了灰色的面紗。
一滴雨悄悄地落在我的頭上。突然，一陣涼意從我的頭頂蔓延到我的心臟和全身。我深吸了一口氣。新鮮的空氣讓我感覺煥然一新。世界似乎不再那么暗淡，但還是有幾絲抑郁。
遠處，細雨朦朧間的居民樓仿佛學會了隱身術。就在我躺在窗臺上欣賞這場精彩表演的時候，一只鳥飛進了這個迷宮，它的動作看似緩慢，卻依然那么優雅迷人，漸漸消失在雨中。我覺得它可能會飛入云端，和允兒的妹妹一起玩！
我趴在窗臺上，一只手托著下巴，一只手伸出窗外，手掌朝上。小雨像銀針一樣落在我的手心。落下后變成一滴滴的.小水滴，越積越多。我笑著分開手指，小水滴迫不及待的滑了下去。我忍不住尋找他們的下落，啊！蕭玉柱消失在厚厚的“小銀針”里！
我拿起我的透明傘，走出房子，在細雨中靜靜地走著。“小銀針”不知道什么時候聯合的。他們緊緊地擁抱在一起，成了“小珍珠”！
一些小珍珠落在草的頭上，毫不客氣地彎著草弟弟的腰；一些小珍珠跳到地上，給地上的大叔好好洗了個澡；有些小珍珠是真調皮的孩子，從天上滑下來掉進小池子里，引起漣漪；還有的，像個醉漢，搖搖晃晃地走進一條小河，弄得滿臉皺紋。我真的不喜歡奶奶河。你知道，河奶奶最討厭皺紋......
哦！對了，我媽讓我去對面超市買醬油。嗯？不知道什么時候，馬路周圍商店的霓虹燈都亮堂多彩。燈光下，小珍珠們玩著打扮的游戲，紅、綠、藍、紫……哈哈，它們不再是單調的透明色，而是變得五顏六色，光彩奪目，讓人心曠神怡！
不知不覺，我已經走到了路的邊緣。汽車的聲音不再刺耳，聽起來柔和多了。自行車鈴不再那么無聊了。聽起來很清脆悅耳。路上每輛車的雨刮器都在努力忙碌著......
“回家吧！買醬油這么久！”這是媽媽的聲音。我定睛一看，原來是差不多到家了。在媽媽的催促下，我勉強回家了。
在雨中作文7
雨，淅瀝瀝地下著。
我靜靜地走在同伴撐著的深藍色的雨傘下。
傘上的雨水順著邊緣“嘩嘩”地流著。同伴正眉飛色舞地訴說著當天所發生的事：有開心的，有郁悶的，有埋怨的。我安靜地聽著，偶爾對她報以微笑，以表示我為她的開心而開心；偶爾輕問一句“真的嗎？你可真倒霉”表示我對她的傷心而同情。
我和她走在喧鬧的人群里，周圍只有一把把五顏六色的傘。看不到傘下人的面孔，更看不到他們的表情。
忽然，周圍安靜了，雨水仍淅瀝瀝地下著，傘邊緣的雨滴依舊”嘩嘩“流下，砸在地上，激起一圈圈漣漪，卻發不出任何聲音。人群中的喧鬧聲突然地停止了，身邊同伴仍張著嘴說著話。
我愣住了。目光落在地上水灘上激起的一圈圈漣漪上。隨著水波，我的視線開始渙散，最后竟模糊了雙眼。我仿佛站住另一個世界，另一個空間，觀看著這一切，同樣在雨中，同樣走在人群里，但在身邊的人卻不一樣。她不愛打傘走在雨里。我跟她同樣熱愛文字。同樣喜歡雨中漫步的詩情畫意。我從另一個空間看和她在一起的我，一起用美麗的語言交流著，一起表達的對生活的看法，對人生的追求，以及對浪漫的向往。那時的我臉上寫滿了愉悅，寫滿了幸福。那時的我們陶醉在詩歌的.天堂里，美文的星空中，雨水的浪漫里，文字的神秘中。我們有共同的愛好，共同的追求，共同的理想。我們熱愛書籍，熱愛文字。可是，面對高考，我們不得不放棄自己的愛好，放棄對美好的追求，把自己埋在古板的教科堆成的墳墓里。對于夢想，我們只要遙遙相望！
喧鬧聲不知何時重新回到耳畔。我又回到了一簇簇忙碌的人群中。
雨，淅瀝瀝地下著。
風，掀開了我的雨傘。
冰冷的雨水砸在臉上，我卻分明感到臉頰有兩行溫熱，不知是雨水，還是淚……
在雨中作文8
挫折時一場傾盆的大雨，模糊了我們的視線，沖淡了我們的斗志，稀釋了我們的信心。在風雨中穿行，并不容易。
即便如此，我還是很喜歡聽那首名為《水手》的歌：他說風雨中，這點痛算什么/擦干淚不要怕/至少我們還有夢……“他能夠讓風雨中的我看清信仰，傾聽夢想發出的微弱呼喚！我知道，它在告訴我：只有經歷過地獄般的磨煉，才能擁有創造天堂的力量。于是，我再次風雨兼程，尋找晴天的'入口。
若要問我：“你經歷過最大的挫折時什么？”我一定會不假思索地告訴你：跑步！準確地說是２００ｍ跑步的考試。它猶如埋藏在我的內心深處的一顆炸彈，我既不敢觸碰，有希望它快點炸開以結束我的提心吊膽。可事實就是，一次次計時，都以３６ｓ結束；一次次起跑，都以最后一個沖線結束；一次次心懷斗志，都以失落告終。它成了我心中跨不過去的一個坎，隨著體育中考的逼近，我越發焦急不安，又無能為力。這場傾盆大雨，還在接連不斷地下，把我圍困其中，密不透風，毫不留情。
又是一節要命的體育課，于我而言，體育課簡直是煉獄！高強度的跑步訓練，將我折磨得直不起腰來。“各就各位，預備——跑！”在聽到這句口令的前一秒，心里還有此茫然，還好，我很快就端正了態度。無論如何，也該盡力搏一次！“滴滴滴……”終點線上的老師在吹這哨子，是催促，是鼓勵，他揮動著手，示意我們加速。我咬緊牙關，使勁邁開步子，盡全力沖！到了！到了！重點到了！“好好好，姿勢不錯，總算有點進步！”體育老師的話瞬間點亮了我心中那片黑暗！進步了！再進步一點，我一定能行！
從此，我不再像之前一樣消極避戰，即使成績有時不盡人意，即使訓練艱苦，可我已經穿過風雨，看到了遠處的光亮！繼續在風雨中前行，總會到的！就像歌中所唱：
“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢……”
在雨中作文9
風雨中的坎坷，這時通向成功的大門，門后這時一片燦爛的彩虹；跨過坎坷，才能看見美麗的彩虹。——題記
“啊！這么悲哀啊，又一個倒數第一！”我不由感慨道。“哇~怎樣學的？第一又這時你哦！~”后桌壞笑道。“我……我……不行啊？”我難過的低下了頭。無數道殺人般的目光向我投來，悲哀！
社會，社會……令人頭疼的科目！倒數第一，倒數第一……多么刺眼的字眼！社會老師又一次把我叫到辦公室，“哎！你怎樣學的？別的科目都這么好，怎樣就社會這一個不好呢？你又不笨，相信自我，加油啊！”社會老師懷疑的眼光里帶著鼓勵和信心。天啊！令人頭疼的社會！
不行，我但這時不甘落后的女孩，于這時……
晚上，9點半……最后做完所有作業！一個小女孩拿出社會課本，翻開那本沉重的社會課本，上方密密麻麻的字像一個個強烈的小生命，與你抗爭著。最后，10點，天！可背完前5課了！我躺倒在床上睡起來……
白天，社會課上，只見社會老師認認真真的講著課，而我仔仔細細的聽著課，不時的記著……
又一次社會考試，天啊！分數，分數，分數……我的'滿腦子里全這時分數！“才女！哎？怎樣？怎樣？好怪呀！沒考倒數第一……讓你同桌占了！哎……”后桌帶著陰險的聲音說道。“78！”汗……30多名！好在我一番努力沒有白費！
習慣還這時堅持著……又一次社會考試開始了……
“83分！去社會辦公室！”學習委員對我叫道。
社會老師和藹的說道：“看，我說吧？你又不笨，記住，只有透過自我的努力才能獲得成功，挫折這時通向成功的必經之路，相信你會堅持不懈，繼續加油！”我點了點頭。
挫折這時通向成功的必經之路，相信自我，總有一天你會看見前方不再這時風雨，而這時你所要的彩虹！
在雨中作文10
都說“可憐天下父母心”，而我的母親又何嘗不是呢？在我生病時，她在日夜守侯；在我遇到困難時，她在開導我；在我學習不盡人意時，她在嚴厲的批評我。可她唯一做的不好的是……
一天，天公下著豆大的雨點，把整個學校，乃至整個重慶市都籠罩上了一層薄紗。
而此時，沒帶雨傘的我還在學校，望著這雨發愁：“怎么辦？”我的在一旁的高林說。“唉，我也不知道該怎么辦!呀，江宇潔，不和你說了，我媽媽來了!”她說道。真不夠義氣。我想到。
咦，那不是我媽媽嗎？我老遠就望見了她，可她卻接了一個小孩就走了。“原來是像我媽媽呀!繼續等吧!”我嘆了口氣說。
一分鐘，五分鐘，十分鐘過去了。可我媽媽還沒來接我。我把心一橫：既然我沒看見媽媽，自己就沖回家吧!
而這時，我憎恨媽媽。然而，另一件事，卻讓我對媽媽的想法改變了。
一天，還是傾盆大雨，我和一位同學共用一把傘。在路上在后面的同學到：“江宇潔，你媽媽在這里!”我猛一回頭，看見媽媽打著一把傘，在不遠處，一個滿隱蔽的地方。我大喊一聲，接著又向她沖去。而媽媽卻始終微笑。媽媽牽起了我的'手：“孩子!回家!”
晚上，我問媽媽：“媽媽，為什么你會出現在我的學校周圍？”“巧合!”媽媽的眼睛有些躲閃。
經我再三追問。媽媽終于說出了她的用意：“我是刻
意來接你的!”“你為什么不遞給我一把傘呢？”
“我主要是想讓你打消老是依賴我和一遇到風雨便停下腳步的念頭。因為如果你老是依賴我的話，你以后的生活要是沒有我，你的生活將一片混亂。并且你的一遇到風雨便會停下腳步的習慣是不好的。而我如果這時來你的身邊，你的壞習慣一定不會得以有效的改正。而我每看你走了一步，我就會笑一次，因為你離堅強和學會自理又進了一步。”媽媽笑著說。
“媽媽，謝謝你!”我含著淚水說道。
在這世間，最細膩的是母愛；最令人感動的是母親的舉動；最溫暖人心的是母愛。而母親總是讓兒女認識到自己的不足，而母親總是變著方兒讓兒女懂得生活。世上最濃郁的親情，莫過于母愛!
在雨中作文11
板凳甘生十年冷了，文章不寫半句空。
——題記
“冷板凳”是人生的導師，它教會你學會堅強，像一只凍柿子在風雨中漸漸成熟。其實，一個不懼怕冷落的人，內心一定有足夠強的氣場。
“冷板凳”是人生必經之處，或者說是人生的必修課。坐過“冷板凳”的人大都會覺得人心險惡，世態炎涼。而我更覺得這是一種成長，一種對內心接受不同的成長。它是一種強大自身能力與身心的好時機——只要你不甘于墜落。
其實，那些甘坐冷板凳的.人，他們的心中都有一輪朝陽，他們明白心之所向。正如尼采所說，一個人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活。我知道我要的，它就在那兒，就在我前進的路上；我知道我所求，我的信念就來自我心。
人生本來就是一場十級痛的修行，經歷太少，心智不成熟，只能說你“修行不夠”，你離成功還有幾步的距離，但這期間會使你蓄積能量，厚積薄發。
冰心曾說：“成功的花兒，人們只羨慕它現實的明艷。然而它當初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的鮮血。”
俞敏洪曾說：“當你是地平線上的一棵小草的時候，你有什么理由要求別人在遙遠的地方就看見你？即使走近你了，別人也不會看見你。甚至無意中一腳把你這棵小草踩在腳下，正所謂‘草色遙看近卻無’嘛。如果你想要別人注意你，你就必須把自己打扮成地平線上的大樹！”
所謂成熟就是不停地在別人的“冷板凳”中磨煉自己。
作為初中生的我，每天的生活也很忙碌，但我并沒有覺得苦，甚至很充實。
蘇子云：“古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅韌不拔之志。”忍受寂寞，坐冷板凳，必須要有毅力與恒心。有的人可能會說，我努力了可是沒有用。而我想說的是，那只是你還不夠努力。世界上多少花吐艷而無人知曉，把芳香白白地散發給荒涼的空氣。這正是到達成功彼岸之前所要經歷的磨難。毅力與恒心是我們所要堅持的。
現在的我，只是偶爾會夢到一些題目，感覺自己真的投入到自己的世界里了，沒有時間顧影自憐，自己會在苦行僧的道路上向心里的方向前進……
在雨中作文12
大雨下了一夜，到了早晨八點才停了下來，天還是灰蒙蒙的，隨時有下雨的可能。家中“斷菜”了，我和奶奶趁著沒下雨到超市買東西。我們從超市買了燒餅、饅頭、水果和一些日用品，裝了兩袋子。趁著不下雨了，匆匆忙忙往家走。
路過菜市場，奶奶讓我在橋洞下等一會兒，順便再買些菜。忽然，天黑了下來，像一個大黑鍋底扣在人們的頭上。人們都像瀉了閘的水急急忙忙往家跑，我焦急的等待著……。下雨了，奶奶怎么還不來?奶奶快回來呀!我望著回家的人流，急得像熱鍋上的螞蟻，從橋洞口向外張望。奶奶提著袋子來了，臉上不知是汗水還是雨水嘀嘀嗒嗒往下淌。雨也下起來了，白花花的雨點砸在地上，發出“啪，啪”的聲音。雨越下越大，像一串串斷了線的珠子，地上的雨水聚成一條條“小溪”，“小溪”從四面八方又匯成了一條條“小河”，地上的積水越聚越多，地勢低的地方變成了“汪洋一片”。水面上升起一層薄霧。抬頭遠望，整座城市籠罩在一片朦朧的雨霧中，什么也看不清。
我幫奶奶把買來的'東西收拾好，不時看看外面的雨一會兒大，一會兒小。奶奶說:“別著急，雨停了再走。”我盼呀，盼呀，雨好像和我們作對，就是不停，只是比原來小了。我說:“奶奶，咱們走吧。”奶奶說:“不急，雨停了再走。挨澆會感冒的。”我執意要走，奶奶拗不過我，我們就冒雨走在回家的路上了。
開始雨不算大，我兩腳用力蹬著自行車，腰板拔得直直的一副天不怕地不怕的樣子。雨水順著頭發流下來，衣服全濕了，一點也不怕，一邊走一邊和奶奶說話，逗奶奶笑。雨越來越大，偏偏還刮起了南風，我和奶奶艱難的蹬著自行車，汗水雨水一齊往下流，車轱轆壓著馬路水花四濺，二十分鐘的路程只用了十多分鐘就到了家。
我換了一身衣服，“躲”在被窩里，心想:“這一定是老天正在鍛煉我的生存能力。”
在雨中作文13
生活如同變幻無常的的海洋，貪圖安逸只會讓人逐漸消沉，最后被時代的浪潮舍棄。畢淑敏曾經寫過這樣一句話：“你不可能要求一個沒有風暴的海洋。那不是海，是泥塘。”我想，不管是個人，還是國家都要融入這無常的海洋，做茫茫大海中的一滴水，迎接生活的挑戰，而不是沉溺于平靜的池塘中，無知地浪費人生。
過去的中國，閉關鎖國，人們都悠居在屬于自己的一方天地，卻不幸遭到一群外來列強的威脅，尊嚴被肆意踐踏。那么試想，如果當時我們仍對此不理不睬，仍抱著天朝上國無人能及的思想，那么，可能我們的國家早已消失。但是，我們并沒有那樣，頑強抵抗列強的侵略，另一方面又不斷的提高自身的思想水平和國家實力，千萬兒女錚錚血骨把一個曾經落后的國家高高架起，凌于世界之林。
而解放了的中國也并沒有享受得來的安逸平靜生活，而是在摸索中前進，跟隨世界潮流不斷發展自身。世界就想一片汪洋大海，隨時都會有狂風暴雨的可能，而當今的中國有這個能力去抵御這些困難于“災難”。因為我們一直在風雨中前進，在探索中不斷壯大自己，只有這樣才不會被大海淹沒，只有這樣才能在世界中發揮中國智慧，中國方案，為世界和平，穩定，為祖國繁榮強盛增添一份動力。
然而，對于我們社會的每一個人，我們并非茫茫人海可有可無的人。我們在社會中也發揮著我們自身的`作用。別覺得自己每天做的工作無關緊要，也別貪圖享樂，就像泥鰍一樣，當等田野中的水干涸后，等待它的只能是死亡。它只守于自己的一方天地，無知的浪費著生命。
其實我們每個人都是國家中的一顆小螺絲釘，在自己的崗位，職責中，發揮著自己的作用。只有發揮了自身的價值，我們自身才會不斷的提高，社會才會不斷的進步，自身價值也會得到實現。就如同魯迅先生，在國家危難面前，并沒有退縮，而是棄醫從文，用細膩的筆觸感化著國人。用自身的力量去救亡圖存。
我們不可能要求一個沒有風暴的海洋。那不是海，是泥塘。我們一生中會遇到很多“風暴”。也只有直面風暴，才會看見風雨過后的彩虹。讓我們做茫茫大海中一滴水，勇敢的面對挑戰。
在雨中作文14
昨夜下了一場大雨，冷冷的，潑灑著。
一早起來，又看見那滿園的繁榮新開的花兒有很多，共同依偎在一起，風兒有點冷，但我仿佛讀懂了點什么。
悄悄地，悄悄的走近，不愿把它們驚醒，昨夜的雨點化作了晨露，早已為新來的花兒洗了臉，聞一聞，撲鼻的香紫羅蘭早已換上了盛裝，在風中微微顫抖，莫不是愛美過了頭，想快快穿上裙子，結果冷的發抖?瞧，那是哪位?芭蕾舞裙早已穿上，披上碧綠的披風，扎上晨露做的絲帶，羞澀地彎了腰。你呀，莫不是在雨中辛勤聯系，打算天晴了為晨曦來曲舞蹈?
小小的葉片，小小的花苞，經過一夜的風雨，長大了，綻放了，是什么魔力，讓你們把淚水化成了動力?
讓我做一朵在風雨中悄悄成長的花朵吧!天空淌下的淚珠滴下來，疼疼的，卻總是微笑。
還記得那次，心胸滿志的`我再一次比賽中因失誤早已成為了大家的笑柄，輕咬嘴唇，抬頭挺胸，綻放微笑，用淡泊征服一切。一次的失敗不算什么，加油!我告訴自己。定格鏡頭，我知道我在成長。
讓我做一朵在風雨中悄悄成長的花朵吧!經歷挫折卻不愿放棄，心胸的寬廣早已成為成功的標志!
年少的我無論如何學習總是中等，一次考試數學只有86，老師責問的眼神，同學鄙夷的目光，我傷心的哭了。平靜下來，我告訴自己，成績又能代表什么呢?我努力過了就行，要努力，要努力呀!再次寫下我的心語，我知道我在成長。
讓我做一朵在風雨中悄悄成長的花朵吧!通過努力，綻放自己最美麗的花!
現在的我，已經逐漸走向了成熟，再一次次的風雨中，我磨煉了自己，我努力過了，優異的成績是我的成果，我追求過了，成功總是會來臨的!拍下這快樂的一刻，我明白我在成長!
做一朵在風雨中成長的花朵吧!經受住磨練，你會開出最美麗的花，讓人們為你而驚嘆。又下起小雨來，我走近一朵含苞欲放的花兒，對她說：在雨中，讓我們共同成長吧!
雨淅淅瀝瀝的下著，我記住了這一刻：女孩，小花，在雨中。
在雨中作文15
春雨下得淅淅瀝瀝。一條條水泥馬路被涂上了濃烈的色彩，路邊偶有一處處小小的水潭，漂著綠葉，浮著落花。我不禁把身子緊靠著爸爸的背，從飄搖著的雨衣縫里，觀賞者尚未蘇醒的縣城。縣城，在雨中靜默著。
在雨中，撐著一把雨傘走進了20xx年初中物理全國聯賽的考場——這是一所我從未涉足的中學。高大的教學樓在雨中顯得有些滄桑。棕色的一座座樓房，四四方方，沐浴在雨中，古樸的磚瓦被雨潤澤著，不知不覺又多了幾分典雅與莊重。
我為自己還留心著這校園的風景而感到奇怪。昨天，當夕陽猛然間被染上一層烏黑時，我們正坐在整個學校唯一一間亮著燈的教室里，聽著物理老師們鼓勵的話語——原來為六十幾個人準備的.教室只是零零星星地散著三十幾個人。有個老師說，明早，不管你們家長是用自行車、摩托車、小車還是飛機送你們到那兒，你們都別留心那里的校園風景……引來了一陣輕松的笑聲。如今，要把自己置身于這樣的雨景之外，是辦不到的。校園在雨中顯得格外清新，有如飄著森林草野的清氣。立在路邊的一塊指引牌上包著一層透明的塑料紙，蒙上了一層雨水，時不時有小水珠富有動感地墜落，便匯進了一汪汪雨水中。
在雨中，我看到了一位同班的學友在向我招手，她和我一樣，穿著紅色的上衣，只是她的臉上帶著燦爛的笑靨。我不禁與她擁抱了一下，嘴角終于微微地咧開。哎，這是今天我的第一個笑吧？我還記得，清晨，是這陣雨把我驚醒；而我，又是在這雨聲中，眼巴巴地望著手表上的分針走了一圈又一圈——
那指針還在走著，發出了節奏分明的響聲。在雨中，我正對著那灰蒙蒙的天空發呆著，偶然有小鳥輕盈地抖擻著翅膀飛過，正為天與地之間的空靈世界，劃出了一道道優美的拋物線……
“走吧！”在雨中，我聽到了一股輕快的聲音在招呼我。于是只好慢慢地轉個頭，走進考室。坐在位子上，看著窗外的雨正飄著。雨絲在窗戶上會成了一股股細細的水流，默默地向下流淌。長長嘆了口氣，在日光燈耀眼的白光下，又看到了老師們那一雙雙期待而又堅定地目光，心不由得，張開了翅膀。
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