關于智慧的作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的關于智慧的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于智慧的作文 篇1
低調表現出的是一種成熟的人生，是一份從容淡定、一份游刃有余。
我們為人處事，應該高調處理還是低調應對？高調能表現出張揚的自信，而低調更是一種人生的大智慧。低調不是低微。越是有所成就的人，越是愿意低下自己的頭，因為只有低下頭的稻谷才是成熟的，低垂的枝條是因為掛滿了累累果實。低調表現出的`是一種成熟的人生，是一份從容淡定，一份游刃有余。退一步海海闊天空，只有低調的人才能體會到這種生活的智慧和意境。
京劇大師梅蘭芳，不僅在京劇表演藝術上有很深的造詣，而且還是丹青妙手。他拜名畫家齊白石為師，慮心求教，總是執弟子之禮，經常為白石老人磨墨鋪紙，全不因為自己是一個名演員而自傲。
有一次齊白石和梅蘭芳同到一戶人家做客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他賓朋都是社會名流，或西裝革履或長袍馬褂，齊白石顯得有些寒酸，不引人注意。不久梅蘭芳到了，主人高興相迎，其余賓客也都蜂擁而上，一一同他握手。可梅蘭芳知道齊白石也來赴宴，便四下環顧，尋找老師。忽然，他看到了被冷落在一旁的白石老人，他就避開別人一只只伸過來的手，擠出人群向畫家恭恭敬敬地叫了一聲“老師”，并向他致意問安。在座的人見狀很驚訝，齊白石也深受感動。幾天后齊白石特向梅蘭芳饋贈《雪中送炭圖》、并題詩道;記得前朝享太平，布衣尊貴動公卿。如今淪落長安市，幸有梅郎識姓名。梅蘭芳不僅拜畫家為師，也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個老年觀眾說“不好，不好”。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中，恭恭敬敬地對老人說;“說我不好的人，是我的老師。先生說我不好，必有高見，定請賜教，學生決心亡羊補牢。”老人指出;“閻惜姣上樓和下樓的臺步，按梨園規定，應該是上七下八，博士為何八上八下？”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱謝。以后梅蘭芳經常請這位老先生觀看自己的演戲，請他指正，稱他“老師”。
低調能讓我們避開很多不必要的應酬和麻煩，讓我們不把時間浪費在毫無價值的地方，而是集中精力經營好自己的事業，完美自己的人生。
關于智慧的作文 篇2
“快快，作業拿來借我抄抄。”“不要插隊，本尊早就預定了。”清晨的班里一片混亂，借作業的，抄作業的，說笑的，處處皆是。
忽然傳來一聲高喊，“老師到樓下了。”當時是，口中背書聲，刷刷翻書聲，初來腳步聲，一時齊發，眾妙皆備，響徹樓層。
過往的學生無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為秒絕。
從此的學生們看似都在規規矩矩的背書，呈現出一片學習的氛圍，卻不知是“身在曹營心在漢”，我的心里默念著：六十，五十九，五十八。三、二、一。終于，：“一”字剛落，老師就一個健步跨到教室。她環視了一周，看到每個人都在背書，蹙著的眉頭稍稍舒展了些，欣慰地笑了。
混亂而忙碌的早晨就這樣平靜地過去了。當每個同學都沉浸在自以為機智地蒙混作業過關而贊嘆自己的“智慧”時，卻不知辦公室老師正對著一本本雷同的作業而面紅耳赤，暴跳如雷。旁邊的老師不停地給她端茶消氣，給她安慰。然而，班里所謂的“地下黨”正在這里“察言觀色”，得知老師發現同學們抄作業后就立即回班向每個同學發出紅色警報。一層陰霾覆蓋在同學們“智慧”的心田。天空漸漸昏暗，涼風拂過，吹得同學們瑟瑟發抖。語文課臨時改為班會，也無疑是暴風雨來臨的前奏。
老師平靜地走進班里，沒有了以前的急躁，然而蹙起的眉頭仍是不減，本應是年輕人所擁有的滿面紅光，而如今卻面如土灰，顯得蒼白，眼角的淚痕如利刃刺入內心的痕跡，難易消逝。“同學們。”她用平靜的聲音，斷斷續續地給我們講了一個故事來訴說一個愛學生的.老師的憂傷。
老師就像船夫，三年一載，載完了這批渡河人還會有下一批渡河人，船夫的職責只是開船渡河，送渡河人到達彼岸，然而老師卻還要保證你渡河時健康成長，注重心理和智力的培養。她愛我們。
她為我們應付作業的“小智慧”逃避問題的“小智慧”等負成長的“小智慧”而萬般無奈與心痛。我愛所有教育我的老師，我感激所有指責過我的老師，所以從此，我不再具有“小智慧”。
關于智慧的作文 篇3
俗世紅塵，華燈初上，流光溢彩。喧囂的夜不曾停止都市的繁華與擁擠，紙醉金迷，車水馬龍，那夜間肆虐的霓虹燈，赤裸地揭開都市的面紗，是迷亂充斥著人性的欲望與追求。
身處熙熙攘攘的都市，我們是繁華彩燈下的傀儡，沒有過多的選擇，沒有喘息的自由。一次次面對，一次次無奈，站在這巨大的天地之間，雖不覺物質的匱乏，卻是活在空虛之中，就像蒼茫曠野上的稻草人，任由農場主恣意擺弄。喧囂下的心僵化了，擠不出一滴慈悲的淚花，所謂慷慨只是愛慕虛榮，所謂愛心只不過臺上一出戲，真正不被世俗誘惑，保持純真之心的人，能有幾人啊!他們是站在更高的云端，心接受者不一樣的熏陶，感知禪的智慧。
世人是該學學陶潛，把心放下，虔誠地接近自然，接受自然的美。我們太過浮躁那份壓抑，那份惘然，那份莫名的欲望，點點滴滴滲透疲憊的身軀，漸染幾近枯死的心靈。拖著沉重的軀殼，無處釋懷積聚的悶苦。或許心靈需要一股清涼的滋潤，沐浴清晨的氣霧，融身與物我兩忘的幽境。傾聽天籟，感受流水，我們接受自然贈與的純美，洗滌身染的.塵埃，用純真來磨打被世俗鈍化的內心。不該使“采菊東籬下，悠然見南山”的意境逐漸被現在的社會所掩飾，只留下一堆殘垣斷壁擱淺在灘上幽幽嘆息!
象牙塔般的世界容不了日益膨脹的欲望，也不是躁動的靈魂所能被留下，遙望前方，一切只是虛幻。
有時，我們需要那么一點寄托。在忙忙碌碌投身自以為重要的東西里去時，我們會遺忘什么，或錯過什么。精神不該沒有寄托，嘗試去接受先哲的智慧，不失為對自我的慰藉。一路跟隨莊子的“逍遙”之游，我們依然有所待，冥想逍遙境界，亦是人性的升華;靜坐孔子的講堂，耳貫仁禮之學，“為政以德，克己復禮”。無為之治，中庸之道，是道儒之本，接受精神思想的一泓清泉，我們受益其中。一盞明燈，一生照亮黑暗的夜空。
紅塵之中，我們易迷失，更易定位方向，關鍵在于是否懂得去接受，接納人世美好的智慧和財富。感受哲理，融身純美之境，要把面臨的種種壓抑，在接受中化為那一朵開出智慧的花。
夜深沉，華燈依舊，我們獨善其身。
關于智慧的作文 篇4
寬容是什么?歷史穿越時光的隧道，傳出了各種回答……
藺相如三讓廉頗是寬容，諸葛亮七擒孟獲是寬容，鮑子牙不計前嫌舉薦孫叔敖也是寬容，這些君子的風度，智者的作為，在歷史的銀河中，如璀璨的星辰，閃爍著智慧的光芒。
今天，翻開歷史的長卷，重溫春秋時期“楚王斷纓”的故事，我恍然發現，楚莊王的`寬容，其實也是一種智慧。一天，楚王大宴群臣，王后斟酒助興。大殿之上，紅燭高擎，君臣觥籌交錯，意興正濃。突然，一陣大風吹來，熄滅了燈盞，大殿一片漆黑。接著，王后一聲驚叫!“誰?!”
原來，一位將軍趁亂襲擾王后。王后慌亂之際，扯斷了他的帽纓。只要找到斷纓之人，就可以查出兇手。面對此情此景，如果你是楚莊王，你會怎么做?徹查兇手，將這個好色之徒揪出來，就地正法，以正王威?
楚王沒有這么做，他緩緩地說：“諸位愛卿：今日，寡人與眾卿歡宴。君臣之禮勿論，大家只求盡興!卿等定要喝個斷纓散發，一醉方休!”說完，添酒回燈。但見眾人衣衫不整，帽纓盡斷。宴會一片歡樂祥和。后來，楚國攻打鄭國，楚莊王幾乎被擒，正是這位昔日襲擾王后的將軍，舍命相救，誓死保全了楚王的性命。
楚王獲救，表面上是那位將軍的功勞，其實根本就是得益于楚莊王自己寬容的氣魄和非凡的度量。昔日寬容的智慧，救了今日楚王的性命。
反過來想，假如，楚王當時“沖冠一怒為紅顏”下令徹查兇手。結果又會怎樣?帝后的顏面和威嚴狼狽掃地;那位日后救王于危難的驍勇戰將也會人頭落地。一場意興勃發的歡宴變成了敗興殺戮的悲劇。一念之間，楚王斷送的又何止是顏面?更是自己的性命和江山啊!
梭羅說：“寬容之人，整個世界都會為之讓路，因之改變。”寬容與人與己都善莫大焉!寬容他人，也是善待自己。讓我們共同擁有這種寬容的智慧，贏取美好的人生吧!
關于智慧的作文 篇5
人生是什么？是一杯烈酒，是一碗清茶，是一條靜靜流淌的小溪？不知道，這的確是一道令人難以回答的問題。或許只有真正讀懂人生真諦的人才會明白人生究竟是什么。
我們不要因為自己的失敗而嘆息，不要因為身處逆境而喪失勇氣，更不要因為自己的不幸而哀嘆命運不公。張海迪面對自己高位截癱的身軀，沒有自暴自棄，沒有放棄理想，依然面帶微笑地把我著自己的生命之舵，開辟了一個屬于自己的航線。
沒有人聽到她的嘆息怨恨之聲，沒有人看到她為自己的不幸而落淚，聽到的是她那充滿希望的話語，看到的是她洋溢著青春的`笑臉。
生命原本是慘烈的，你赤手空拳而來，背負著傷痛和遺憾走完孤獨的人生之旅，再空拳赤手而去。然而，生活仍然必須去奮斗，悲慘才回變成悲壯，才會搏擊出生命的美麗。
只有善待人生，熱愛生命，才不會站在春花爛漫的枝頭狂妄自大，虛度時光，才不會身處寒冷黑暗的荒原自暴自棄，走向絕望。唯有加倍珍愛才能讓我們原本憂傷的生命變得悲壯而美麗。因為我們再也不能拿青春度明月了，我們賭不起，更輸不起。
有的人一生默默無聞地奉獻，從書生意氣到兩鬢斑白，雖然沒有驚天動地的壯舉，但生命在他一生的奉獻中成就了永恒。
就如老師，他們把畢生精力奉獻給了三尺講臺，奉獻給了數以千計的學生，他們沒有輝煌的瞬間，但誰又能說老師在我們心中沒有留下永恒的輝煌呢？
有的人生命雖然短暫，但就是那瞬間的輝煌，一樣鑄就了人們心中的永恒。大地的兒子雷鋒，一生只有短短的23個春秋，但他就給我們的是巨大的財富，誰又能說他的生命不是永恒的呢？
人生是一杯酒，人生是一聲號角，人生是進軍的戰鼓。就是醇厚的，號角是嘹亮的，戰鼓是積極的。花前月下，卿卿我我的人生缺少激情，游戲三味，超脫五行的人生更是消極。
人生是一塊礁石，雖然海浪無情的摧殘，它依然屹立。而且長年累月的沖擊使它更加堅強。我們在洶涌澎湃的大潮中，應該為自己的人生找一個支點，這樣才會在歲月的洪流中站得更高，看得更遠。
關于智慧的作文 篇6
在溫婉的江南，傾聽晨鐘暮鼓是一種出世的智慧，在繁華的都市，成為商場上叱咤風云的職場精英，也是一種入世的智慧。智慧給予人生光彩，賦予人們更遠大的眼界和胸懷。智慧的人生從不拘泥于一時的風光，不是“今朝有酒今朝醉”的瘋狂，而是追求一種長久的安寧高雅。
蘇武無疑是智慧的，他用一雙濁眼遙望漢關，用一顆赤誠的心堅守著內心的氣節。十年生死，風餐露宿，他卻嚙雪茹毛，空自苦無人之地。或許對于許多人來說，蘇武的堅持和信念是有些不值的，然而他智慧地選擇了忠誠，因為他明白“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛”，他智慧地預見了衛律的牛羊滿山，李陵的封官加爵在千百年后都化為了烏有，隨風湮滅，唯一留下的`就只有叛國求榮的罵名。而他，將流芳千古，青史永駐。
年輕的薩頂頂無疑也是智慧的。還記得初見薩頂頂時，被她“個性”的妝扮而震撼。她頭戴一朵艷麗的大花，身著藏族長裙，眼神格外清澈。她初入歌壇，起初也被世俗的浮華蒙蔽了雙眼，然而她是智慧的，她回歸了屬于她的天地。在那兒，她安心地朝圣，誠摯地觸動轉經筒，感悟呢喃的梵語深藏的真諦。一年后，她帶著《萬物生》回歸，將更多的人引向圣潔的天城，當同輩的人已被光迷住喪失方向，她依然是自己，更為他人帶來黎明，這何嘗不是一種智慧呢?
智慧是什么?
智慧是跳脫現狀的遠見，讓人預見生死之外的東西;智慧是一種遠離凡俗的灑脫，讓人作出不悖逆內心的取舍……
智慧的人生擁有最精巧的抉擇，不被浮云遮望眼。陳歐關閉日進斗金的公司，反思自己將選擇做他人的翻版，還是自己的唯一，最終讓我們看到嶄新的聚美優品。
智慧的人生擁有最清晰的認識，腳踏實地地向前，數學家華羅庚評價自己“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，他認為自己的才華絕不是一蹴而就的。
智慧的人生擁有最高遠的眼界，即使“眾人皆醉”也可以自己保持清醒。在面對討論如何“改造”北京古城的大會上，瘦弱的林徽因站起來疾呼不可為現代化犧牲了古文明!
智慧的人生是什么?
哪怕身軀早已腐朽，他的精神也能在這世間永駐，這便是智慧的人生了。
關于智慧的作文 篇7
搬家過后，總是念念不忘以前的菜市場。
那個菜市場其實很小，多數是獨家經營。但老板們都很勤快，無論何時何地路過，落進眼里的一律是手腳忙碌的狀態，有顧客時就忙著招呼，沒人買菜時就將毛豆剝成米，把芥菜和空心菜的葉子細細擇掉，一份份捆好。作為配料的青蒜，帶泥的根須也逐一擇干凈，噴點水，露出嫩亮蒜白，清潔可喜地候著有緣帶它們回家的人。這也是母親喜歡這家菜市場的原因——那些擇干凈的`菜們，只需回家直接淘洗即可，姜蒜紅椒絲爆香，菜們趕下鍋霹靂啪啦一陣旺火過后，撒鹽澆上生抽盛盤上桌。只要花費在廚房的時間不那么無休無止，生活便顯得更招人喜愛。
盡管是小區里獨一家菜市場，卻不驕不矜，所有的老板們都是客氣的。尤其一對夫妻，三四十的模樣，一邊擇菜，一邊眉眼四下張望。我經常幫母親買菜，若不經意間經過攤前，一聲“小姑娘”便暖乎乎地遞過來，順便遞來的是一個放菜的小籃筐。每稱過一樣菜，便高唱一聲價格，合計到最后，大聲抹掉零頭，再體貼地往里塞一把碧綠的小蔥。
小小菜市場的暖意，淺淺的印在心底。搬家過后，尋覓附近的菜市場。從小區出去，過兩條街，便到達一個很有規模的室內農貿市場。只是那些賣菜的，把批發來的蔬菜碼得高高的，讓人望而生畏。電子秤深深地埋在中間，賣菜的居高臨下地站在電子秤后面，一副愛買不買的表情，這使我更想念從前通透明亮的小菜市了。
今年春天的一天，路過一個水果攤前，瞥見一個熟識的面孔——這不是經常喊我“小姑娘買菜哦”的阿姨嗎?轉戰到這來賣水果了!我駐足想著是否進去買半把香蕉，但阿姨一邊咬著桃子，一邊盯著吊在半空的電視機，未曾認出我來。
原來，我對菜市場的念念不忘，不過是一場單相思。我們搬走了，又有人搬過來，總有人買菜，也總有人賣菜。我終于領悟到，流水一樣的生活，大家都在拼命向前呀。念舊的人，總是很遲才明白：生活的不斷變化，竟也是種智慧，讓你回不去，只朝前。
關于智慧的作文 篇8
書，像沙漠中的一處泉水，書像冰天雪地中的一縷陽光，書，像深海中隱藏的寶藏；書，像親密無間的伙伴，也像一位知識淵博的老師。童年像一幅幅光彩奪目的畫面，深深地印在我的腦海中。那時我還不識字，只能看著圖片聽媽媽講著睡前故事。到了大班，我終于能看著簡單的繪本，自從升到小學之后，從繪本到故事書，再從故事書到科普小識，我已不知道看過多少書了。可隨著作業慢慢增多，補習班越來越多，我覺得很累，也沒有多少空閑時間看書，我只能把中午做作業的時間空出來看書，把周末做完作業的時間空出來看書，漸漸地我的知識越來越豐富，隨著寫作水平越來越好，我對讀書也產生了深厚的興趣。“沒事情干吧，去看書，媽媽剛給我買了一系列書。”聽到媽媽的喊聲，我只好無奈地去看書，打開包裝盒，看到一本本精致的封面，一眼就看到《海底兩萬里》。海？這是個很神奇的地方，我倒要瞧瞧里面寫了什么，我一把抓住那本書，翻到最后一章開始看起，這也太平淡無奇了吧，嗯？看來描寫海底的內容都在中間部分，算了，還是從頭看起吧。看看有什么故事。哇！我在心中不禁感嘆，中本書真的很神奇，描繪了一個五彩繽紛的海底世界，我又開始抽出空閑時間看這本書，做作業時，我還對那本書念念不忘。于是，又把這本書覺得好看的.幾個章節看了一遍又一遍。真好！又要寫作文了，我喜歡寫作文和日記。這次作文的題目是《未來》，未來？我又沒去過未來，怎么寫？我不禁這樣想著，正苦惱，突然硇洲閃過一道光，想起我最近迷上的幻想小說，嘿！有了！我以睡夢為開頭，把未來寫得又是大樹屋，又是海底世界。寫得很是奇幻，又寫得很高科技，通過一個周末的努力，一篇作文終于寫好了，開心得飛起來了，如果不出意外，這篇作文一定是全班寫得最好的。果然，老師對我的作文很是贊賞，周末的努力沒有白費。理想的書籍是智慧的鑰匙，我想是的只要學會思考，智慧就會向你開一扇大門。
關于智慧的作文 篇9
“君子閑時要有吃緊的心思，忙時要有悠閑的趣味”。闡述了變通的重要性，人生不能總是毫無畏懼披荊斬棘，適當時轉換態度，才會懂得智慧的變通是通向成功的秘訣。
雪松在風景來臨之前，暫時彎一彎筆直的身板，低一低高傲的頭顱，于是，挺拔的雪松成了寒冬一道靚麗的風景線。
勾踐的人生，對我們并不陌生，是什么讓他取得了成功，是他不拘泥于一時的得失，不拘泥于一時的榮辱，在變通中尋找機會。在現實生活中，有很多人明知道自己的實力不足卻固執的與之抗爭，若改變以卵擊石的心態，在變通中你會領略到一番不同的意味。
近年來，中國有很多大學生“就業難”問題，大家普遍將“難”歸結為“僧多粥少”的問題。我認為并不是就業崗位少，二十當代大學生的就業觀念有問題，他們總以為憑著一張大學畢業證就能找到一份很好的工作，就能得到很高的工資，就可以在舒適的`辦公室里安逸的辦公，所以就算非常一般的職業，他們也會置之不理，寧愿呆在家里啃老生活，他們也不會接受。凡事因人而異，有些人，即使是很平凡的職業他們也會積極爭取認真把握，因為他們認清了自己的境遇，努力為自己爭取工作經驗，為以后有更高的待遇大俠堅實的基礎。在我看來這些大學生就業難的問題，就是一場不懂得“變通”的鬧劇。
有些人認為，變通是一種妥協，是一種放棄，其實不然，正如：沒有人喜歡大豆的堅硬，但當它變成美味的豆腐時卻讓人愛不釋手；正處于危機時機的“蘋果”公司，若只是一味沉陷于不知所措的困境之中，不懂得變通，怎么會有喬布斯今日的輝煌；“史家之絕唱，無韻之離騷”----《史記》的創作若沒有司馬遷死而后已的心態，不拘泥于一時之榮辱，又怎么會有這流傳于世的創世制作。不時的變通，不是一味的懦弱，而是為化繭成蝶積聚能量。
懂得變通的人如茶的人生也被他們品味的意味深長；一直鉆牛角尖兒的人，生活死板無味；可見充滿實踐的社會生活，需要智慧的變通！
關于智慧的作文 篇10
跳躍的壺蓋給世界帶來了蒸汽動力時代，樹上落下的蘋果把近代物理學推上了一個嶄新的臺階。生活給能工巧匠、智者先哲以啟示，給了他們以撬動世界的力量。
而生活又是公平的，他亦把智慧給了我。我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的活水注入了我的血脈;我若是一棵綠樹，生活便是土壤，把智慧的.礦物質送進我的根系;我若是一彎虹橋，生活便是陽光，把智慧的顏料涂上我的軀體。我所領悟的生活的智慧雖無法改變世界，但也足以完善自己。
兒時的我喜歡蹲在墻角看螞蟻，起初只是出于好奇，后來隨著年齡的增長，漸漸有所感悟。有一次，看見一只螞蟻正奮力爬上一段矮墻，或許是墻面過于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下來，后來漸漸摸索著越爬越高，可總也達不到頂點，看得不耐煩了，我就轉身去觀察其他的螞蟻。過了一段時間后，正欲起身離開，卻驚異的發現，那只螞蟻正伏在墻頭悠閑地疏理自己的觸須。
從那時起，我明白了“堅持不懈方能成功”的含義，明白了母親講的“鐵杵磨成針”的道理。于是，多年來我始終沒有被困難所擊垮，而是堅定目標永不言棄。
生活不僅教給我逆境中要堅定，而且教會我順境里要沉穩。常聽人說“沸水不響，響水不沸”，為了證實此言，我曾守在火爐旁目不轉睛地盯著水壺。待到壺內開始躁動，發出噼噼剝剝的聲響，聲音越來越大，給人一種碎裂的感覺。再后來，躁動漸趨平靜，只剩下絲絲的余響，仿佛是詩人的低吟。于是，我明白了真正有才能的人不會鋒芒畢露、嘩眾取寵的，正所謂“大言稀聲，大象稀形”。
生活給了我為人的智慧，亦給了我處世的智慧。田間賞花，發現一朵月季嬌艷無比，禁不住萌動了采擷的念頭，可剛伸出手便因一陣劇痛而縮回——我忽視了花莖上的利刺于是我領悟到：每一個人就像月季一樣，其性格中有你欣賞的，也有你無法容忍的，在與人交往時，既要避免被刺傷，又要防止刺傷自己珍愛的人。
生活宛如一位冷靜的哲學家，它把智慧寫進我的每一天，教會我正確地為人處世，引領我走向燦爛的明天。
關于智慧的作文 篇11
湛藍的天空之間，有一個五彩繽紛的校園，這就是我的校園一個充滿智慧的美麗校園！
我們學校門口有一個名人題筆的大理石，上面寫著“北區小學”四個大字。走進寬闊的大門就是高高飄揚的五星紅旗，我就情不自禁的想起老師經常對我們說：“你們就是祖國的花朵，在祖國的陽光下綻放，為祖國添加色彩！”旁邊就是籃球場和風雨操場，操場里面還有一個小沙坑，這是同學們的游樂場！操場東面是巍然聳立的四棟教學樓，每天早晨從教學樓里傳出朗朗讀書聲，讀書聲此起彼伏！聽，這是三三班的讀書聲：“君子務本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與！……”看，這邊聲音剛落，那邊書聲又起“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，亦是皆以修身為本”。聽到這朗朗讀書聲，讓我們不由的感嘆先人為我們留下這啟迪人生的智慧，我們一定要把它發揚光大！
叮鈴鈴……下課了，同學們都迫不及待地跑出去，頓時操場上人聲鼎沸！有的玩過山車，有的玩老鷹捉小雞，有的在花壇旁看向日葵寫觀察日記，有的在花壇里摘葡萄吃。上課啦！同學們戀戀不舍的走進教室，心里還在回想下課的'味道！同學們的讀書聲回蕩在校園里，蝴蝶不飛了，安安靜靜的站在枝頭上；小鳥嘰嘰喳喳的叫聲也聽不見了，仿佛在給同學們制造一個安靜的學習氛圍！
春天，學校里春意盎然學校里的花草樹木就像吃了靈藥一般生機勃勃鳥語花香！春天在我們的學校里盡情綻放，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，花朵流出了一陣陣清香，好像在說：“小蜜蜂快來采蜜啊！”
夏天綠樹成蔭，花壇里的葡萄快成熟了，同學們都去摘著吃，還有李子樹上的李子，把同學們牙酸的直哆嗦！
幾場秋雨過后，冷颼颼的有幾分寒意。我們和老師一起種的向日葵成熟了，老師把那幾顆最大的摘了來分給我們吃，我們師生共同享受秋的收獲！
冬天每當下雪的時候，學校成了一個冰雪游樂場！樹上披著銀裝，地上鋪著雪毯，到處一片潔白！我們和老師一起在雪地里堆雪人、打雪仗，盡情享受冬天帶給我們的快樂！
北區小學――一個啟迪人生五彩繽紛的的智慧
校園！
關于智慧的作文 篇12
生活中的智慧
散溢著醇清、馨香的歌聲，一道編織晨曦無限的光亮和遼闊;
伸展著輕盈、歡快的腳步，一起走遍人生旅途的天涯和海角;
懷抱著溫暖、和煦的春風，一齊進行心靈漫漫的探索和旅行。
——題記
中華歷史浩浩五千年，“江山代有才人出，個領風騷數百年”，哲人蔚起，賢能輩出，有多少輝煌和智慧在這歷史的舞臺上演？又有多少激動人心的故事在這歷史的長河中再現？哲人智者的智慧，牽動蕓蕓眾生之心弦，文人騷客的音符，捕捉了天地之萬物，偉人政客的故事，又描繪出人生之萬象……智慧的結晶讓我們心靈感應，魂夢相連，無論是相隔勝遠的昨天，還是智慧綿延的今天或是捉摸不透的明天，智慧永遠賦予我們同樣的靈秀和精神。
“月到窗前疏影新，風行水面自成文。松聲野韻清魂魄，意氣飄然鸞鶴群。”
孔子觀流水而領悟“逝者如斯，不分晝夜”;莊子品秋水而明悟“量無窮，時無止，分無常”;佛家因一花一葉而領悟“世象無常，四大皆空”……這是東方人的智慧。
“智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的`枝頭上。”
牛頓因“上帝的蘋果”而聞名遐邇;貝多芬磨難一生，卻流傳千古;諾貝爾險些喪生而成就傳奇……這是西方人的智慧。
我不能肯定地說人生就必須擁有智慧，但擁有智慧人生一定是不平凡的！或許我們每個人的心靈深處都有一道智慧之門，它堅硬牢固也不能說得上美觀，但我們若用信念和決心，再艱難的門我們終究也能打破。讓潛在的能力和聰穎，在小鳥與小草的吟唱中，撕開最后的朦朧面紗，激活埋藏已久的能量，釋放出金燦燦的陽光和生活的希望。！
在幽靜的夜晚，守在小窗前，眺望漫天的星斗，守侯朦朧的月色，任心靈去吟詠，任靈魂去飄揚，永恒和無限盡在平常一望間。這就是生活的智慧……
關于智慧的作文 篇13
人往高處走，水往低處流。一直以來，前進是人們的方向，在前進中中獨立，在前進中鍛煉是人們貫有的成長方式。最讓人痛徹心扉的事，莫過于親手埋葬自己的虔誠守望了多年的夢想。但有這么一位美國女孩，一位在音樂方面獨具天賦的女孩，去只因為一群孩子出色的表現，而打了“退堂鼓”！當時，無數的人為其感到惋惜，但她卻將眾人的唏噓聲遠遠地拋在身后，獨自開始了嶄新的破冰之旅——國際政治，她熱衷于這一課程，并為之努力奮斗。終于，長大后的她被提名國務卿，并被媒體稱為華盛頓“最有權力的女人”。她就是美國《福布斯》雜志評出的世界100最大影響力女性中名列榜首的康多莉扎·賴斯。世人萬萬想不到，正是這可貴的“退堂鼓”，讓賴斯尋到了人生的支點，痛苦的化蛹為蝶的人生歷程，如鳳凰浴火般獲得了美麗的新生。
執著于人生的夢想，需要一種勇氣與智慧。但埋葬舊的夢想，告別舊的自我，孕育新的夢想，徹底否定原本的自己，這需要如壯士斷腕般激烈的勇氣。人生可貴的“退堂鼓”，不是消極的退縮、坐標的搖擺，而是積極的突圍。有時不敢輕言“退堂”，只是因為對自己的優點和缺點，甚至人生的.坐標茫然無知，只得無助地固守罷了。
以退為進，在找到自己的正確位置之前，我們可以嘗試任何，但當我們遇到一個并不符合自身的目標時，不妨學學賴斯，埋葬舊的夢想。與其說人生可貴的是能發現自己的優點，不如說可貴的更是精確地發現自己的缺點并使之消弭于無。使自己能更好地找到自己人生的坐標。
賴斯夢想的轉變，表現了她對自己清醒的認知。讓我們明白在人生的岔路口，“退堂鼓”顯得多么重要。所以，無論在什么時候，我們都要懂得退的智慧，懂得判斷夢想與現實的差距，讓執著與放棄適時變通，及時在不必要的執著中早日清醒。
關于智慧的作文 篇14
春天來了，萬物復蘇。鳥語花香。柳樹抽出了嫩嫩的枝條，小青蛙跳到荷葉上呱呱叫，小馬在村上放聲歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一切都變得生機勃勃。“森林之王”老虎伸了個懶腰，大搖大擺地走出來散步。
老虎心想：我如今已是森林之王!但不知水牛老弟怎么樣了?還記得去年它把我打翻在地，我暈頭轉向，眼冒金星，頭破血流，還好老兄免我一死，放了我一馬，我才能有今日“森林之王”的稱號呀!我現在得去見見它，如果它有事情我可以幫幫它。”老虎一邊自言自語，一邊向山坡下走去。
好不容易走到山腳，老虎累得滿頭大汗，“叭”地一聲躺在一塊石頭上，翹起自己發明的二郎腿。突然傳來一陣“嘩嘩”聲，老虎豎起兩只順風耳一聽，“咦?這聲音有點熟悉!”老虎喃喃自語道。老虎再用兩只千里眼往四面八方掃瞄，眼睛里冒出兩道紅光，“對?就是它!”老虎一個鴛鴛腳把一棵參天大樹連根拔起，將其踢飛。腳底踩起小馬達，比風還快，像離弦的箭一樣飛快地沖了出去，水牛正被人用棍棒不停地挨打著，拉著笨重的犁，哪里走得快!那人還直喚道：“給我走快點!快點!飯沒吃是不是!信不信我回去把你當牛肉火鍋吃了?”老虎很快就沖到了水牛跟前，農人看見一只老虎，立刻把牛扔在一邊，全身瑟瑟發抖，像只縮頭烏龜，也不管前方是什么，二話不說，居然“撲通”一聲跳入了馬糞堆里，把剛剛得意的樣子全扔到了九霄云外。老虎問水牛：”你怎么在這兒干活?這么怕農人?老牛嘆了口氣：哎，都是人們有‘智慧’這東西，才把我害成這樣!“智慧是什么東西，是吃的`?還是用的?還是喝的?還是玩的?”農人慢慢地爬了出來，老虎立馬上去問，“智慧到底是什么東西?拿給我看看!”“好，但智慧被我落在家中了，我這就回去，不過我要把你綁起來，免得你偷吃我的水牛!”農人說道。“好!”老虎爽快地答應了，給自己來了個五花大綁。不一會兒，農人把一群農夫叫來了，叫老虎閉上眼睛。一轉眼，老虎被推進了籠子里。老虎很后悔，但已經來不及了。
原來智慧是如此厲害!很多時候，光憑武力是不行的，更要講究智慧。
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