法制作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的法制作文8篇，歡迎大家分享。
法制作文 篇1
星期三下午，我們學校的師生聽了一次“法制報告”。這次報告會針對中學生，告訴了我們一個又一個深刻的道理，講出了一個又一個令人深思的故事。報告會一開始，便有幾位令人景仰的警察給我們講了在家中嬌生慣養的我們對法律的`無知。沒錯，我們在家中就像一位位驕奢的“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口，什么都敢做。不知不覺中，一個特殊的名詞——“法律”正在不知不覺中悄然靠近我們。我們的行為不再像以前一樣隨便，我們的行為受到了法律的約束。
報告會漸漸發展到了高峰，講起了中學生的自身安全。其中，打架斗毆事件最為嚴重，我在此舉幾例事件。
某中學初三學生小劉多次受到三個不法分子的勒索。第一次，他們要她交五十元“保護費”聲稱不給就要打她，不準她上學，她只好把存起來的零用錢給了他們。三天后，他們又要她交出一百元，聲稱不給便要劃破她的臉，她只好偷偷地向別人借錢，湊足款數給他們。但過了不到一個星期，這些人又來脅迫，要她交出五百元。一個初中生哪兒來這么多錢？她交不出，他們便把她劫持到一個旅館，企圖污辱她。幸虧旅館保安人員發現，才把她救了出來。
初中生張玲在回家路上，看見無業人員王某等五人毆打本校學生錢某，遂上前制止，沒有奏效，反而遭到王某等人的圍攻。張玲看他們人多勢眾，就假裝膽怯離開了現場，然后迅速到附近打“110”報警。警察很快趕到，抓獲了王某等人。
這幾例事例，正好告訴了我們當遇到不法侵害時應做什么，不該做什么。當面對違法犯罪分子行兇時，我們既要勇敢，也要機智，盡量減少不必要的傷亡。事后更要及時告訴家長，老師和警察等尋求幫助。
在學校中，總有同學會做一些傷害別人的事，可他們卻不以為然�！靶r偷針，大時偷金”，這就告訴了我，從小就要了解法律，增強法律意識，改掉以前的壞習慣，做一名合格的中學生。作為21世紀的青少年，我們應該做到學法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規，在社會生活各個領域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴格遵守。
為了未來，遵守法律！
法制作文 篇2
這個世界雖然五彩斑斕，日新月異，但是光這樣是不夠的。世界美好，但如果有人不珍惜這個美好而又溫馨的世界，又如何稱得上是完美？在這個社會已有越來越多的“違法、犯罪”之人，看到電視上播放的種種不良行為，我的心里真不是滋味。在我看來，如果我們每一個人都遵法、守法的話，那么，我們的國家就會蒸蒸日上，欣欣向榮，人民的生活就會越過越美好。而這個時候，我們就需要法制來壓制那些“違法、犯罪”之人的惡行。
想要把法制精神發揚出去，就必須先要講誠實、誠信。在春秋戰國時期，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國�？矗眺钡恼\信在秦國的百姓心中樹立了威信，最后統一了中國。
而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。
周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。
一個“立木取信”，一諾千金；一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結果前者變法成功，國強勢壯；后者自取其辱，身死國亡�？梢姡靶拧睂σ粋�國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
現在，再讓我們看看我們的.社會是什么樣的。一位老奶奶跌倒在馬路上，可是周圍的人們都假裝沒有看到，害怕自己把那位跌倒的老人扶起來了以后，反而被老人誤會是他（她）撞倒了她賴上自己。
看，在我們的社會上，自己人和自己人之間都不能互相相信，都要互相利用，誣賴，為什么大家不能團結一致，互相幫助呢？
在把目光轉向馬路交通安全，一位騎著電瓶車的中年大叔不顧紅燈，拼命地沖向前面；一位酒紅色短發的阿姨在知道是紅燈的情況下還要橫穿馬路，她心里一直認為那些車子會避開她……
看，只不過是為了爭分奪秒，有些闖紅燈的人卻為此付出了生命的代價，既害苦了自己，也害苦了別人。為什么大家都不能認認真真地遵守規則呢？
法制，只有我們遵守了它，它才有存在的價值，也只有我們遵守了它，我們才能保障我們的生命安全。千萬不能只為了爭分奪秒、一點小利益而賠上了自己的生命。
法制作文 篇3
法律時時刻刻伴隨在我們的身邊，法律保護著我們，同時我們也被法律約束著。
在此，問一句什么是法，法的作用又是什么，怎樣才能做到成為一個遵紀守法的人！
法律不單單只是人人都要墨守陳規的一個個規矩，更不是一條條限制人身自由的條例，它的存在同樣是為了讓我們提高自身的道德品質和行為思想或是列舉出處事中我們不應有的錯誤應對方法。林肯就這樣說過“法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律�！辈灰驗橐患`背自己道德的'事在法網包圍之外就肆意為之；不要因為一件違背自己道德的事被見者視而不見就認為此事被所有人的道德所接納。法，是所有良好道德與行為的囊括，是幫世人解決矛盾的橋梁，而不是能被人輕易跨過它的界限的裝飾品或是“打擾”到我們正常生活的干擾者。這是一名守法者應有的覺悟。
俗話說：國有國法，家有家規。在校中我們何嘗沒有校規、班規！而在這些條例中，我想大家應有的反應應當是覺得沒有一件是會讓人覺得做起來很困難的，因為這其中的規則都是我們——作為一名中學生應該做到的或所能養成的習慣，或是說是應有的品德、行為而已。然而有意違法、違規者，在我的眼中，就是已經拋自身于不顧，放棄一個做人該有的道德理念。法律，它是一個我們行為的標準，就像是一個生活之中的楷模，盡管或許我們不能做到盡善盡美，但我們始終都要學習這位“楷模”所帶給我們的道德修養。因為“法者，乃天下之程式也。萬事之儀表也”執法無論是寬還是嚴，最重要的是要自身的清正嚴明。
如今在校園或是放眼社會，行不端者不在少數，其道德的深淺便在其一言一行中表露無遺——衣冠不整、動作散漫、神情輕浮……這所有的一切都表現出一個人的思想的低下，更對于中學生而言，是否對自己的發色與行為做出過反思，自身所做的一切是否已漸漸劃過自身道德（法律）的邊線……而這便定為拋自身于不顧，放棄一個做人該有的道德理念的行為，無疑眾人會以蔑視相加，鞭撻相
以對。而遵法者不單是不違法，更是要擁有自身的良好道德，讓他人生活的更好，讓自己無愧于心，鞭策自己不與不正之風相聯系，這種感受是一名真正的守法者應有的感覺。
此乃守法者也。了解何為法，怎樣遵法，做一個名副其實的守法達人！
法制作文 篇4
這一陣子，我每一天都在思考如何寫這篇作文，焦頭爛額的。晚上睡眠質量也急劇下降，老是做夢。這又是一天晚上，我迷迷糊糊地進入了夢鄉。哇，我來到了一片美麗的土地上，那里青山環抱，樹木蔥茸，近處，池塘里，有著幾只可愛的鴨子，放眼遠眺，一棟棟聳立的高樓映入了眼簾。我想：這真是一個人杰地靈，自然與繁榮相互融合的城市。
“你好，大伯。我能問你幾個問題嗎”我看到田里有幾位辛勤勞作的農民，便走上前。
“當然。”
“你們的農作物都是天然生長的嗎”
“是的。我們那里從來不用催熟劑、農藥等東西，我們要讓百姓們吃上健康的綠色食品。”
“哦。你們不用那些東西，那怎樣我見你們的農作物和我們城市的`一樣大呢”
“我們雖然是農民，但是在這一片土地上，我們也受到了教育，懂得了法律，我們大家都懂得自覺保護環境。所以土地沒有受到任何污染，保證了農作物的優質�！�
“你們做的很好，太讓我自愧不如了。謝謝�！�
之后我又來到了城市，在馬路上我并沒有雜亂無章的人群和車輛。也許這個城市的人口并不少，但是人們能夠自覺遵守交通法規。仔細一看，他們都沒有電子警察，完全是靠人們的自覺。城市里的交通標志簡潔明了，但富有人性化。每輛車上都貼上了一些重要的交通法規條例。人們在開車之前，都需先將法規看一遍，并牢記在心。
“警察叔叔，您好。請問你們這邊碰到了什么交通問題”我見到一位交警，便急忙跑上去。
“原先有很多。比如：酒后駕車、闖紅燈等等。但經過不斷改善后，此刻人人都能遵章守紀。這樣人口再多，也不會擁擠，人們每一天都很舒適�！�
“那你們是怎樣改善的呢”
“我們首先對那些違規者加大處罰力度，其次我們明白：光靠處罰手段是不能完全改變的。我們要讓死機知法懂法用法。比如我們會宣傳交通法規，并且要努力讓這些法規不變成一紙空文，而是要起到實際重要的作用，然后我們又耐著風寒與烈日，站在我們的工作崗位上，努力成為一名合格的交警。”
“好的，謝謝�！�
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我的法治城市一日游之旅就此結束了，我想：這座法治之城不就是我們的模范嗎我們的城市中人們團結一致，透過必須的法制教育，人們也對法律有了必須的了解。但是在建設法治城市的過程中，仍有許多不足。在遇到難題是時，要掌握方法，不能蠻狠去行事。例如對醉酒駕車的打擊就是一個很好的例子。幾個月前，怎樣消除醉酒駕車是許多城市的難題。而我們常州卻處理的比較好，我們一方應對醉酒駕車者加大處罰力度，同時也開設了代駕服務。這樣的話，人們就更容易遵守法規，這樣就有助于建設法治城市。其實不止交通這一方面，很多問題都需要我們用法律武器去解決，對任何事情都要有原則，嚴格要求法律，政府更就應開設一些宣傳法制的場所，讓每位市民都懂得如何用法。而且要盡量保證市民的公平，讓每個市民都感覺到常州生活的快樂。
我衷心的期望，常州能更好更快的向法治城市邁進。
法制作文 篇5
我，一個一年級的小學生，卻也意識到法制的重要性，覺得我們從小就應該學法、守法、懂法，用知識武裝自己。
現在有很多的不法分子，專門誘騙我們這些小孩子。他們用我們喜歡吃的，玩的作為誘餌，來哄騙我們。我聽媽媽給我講過不少這樣的故事，每次聽后，我都膽戰心驚，出門時死死拉著父母，從不敢一個人在家。這段時間，我和媽媽一起學習了新作文法制故事，我明白了，一定要學生保護自己。陌生人給的東西不能要，陌生人敲門不能開，遇到危險更應該冷靜、機智，與壞人作斗爭。
現在的`我不怕了，我知道在我成長過程中，可能會有很多未知的危險，我一定要多學習知識，用這些好方法來保護自己，做一個讓父母放心，讓老師放心的勇敢的好孩子。
法制作文 篇6
在我們身邊，壞人總是無處不在。正所謂一物降一物，將這些壞人制住的就是法律。法律并不遙遠，反而在我們身邊。
記得上次，我們重慶出現了一個重要罪犯——周克華。他曾制造了六起持槍搶劫案，20xx年8月10日在重慶沙坪壩某地，實施搶劫，并在過程中造成一死兩傷，隨后逃逸。就算他在厲害，也逃不出法律的手中，這正是印證了“法網恢恢疏而不漏”這句話呀。
就在上個星期，我也遇到了一個壞人。我從南坪往家里走，在一處樓梯口，我系鞋帶時，無意發現了一個行為詭異的人。他一看見我的目光就轉過頭去了，起初我也沒怎么懷疑他�？墒�，我走到樓下時，又看見了那個人。他頭戴著一頂鴨舌帽，把臉大部分遮��；上身穿著一件黑色衛衣；褲子則是牛仔褲，在那個人的手臂上，我隱約看見了紋身。怎么辦？我心頭只有這三個字。突然，我靈機一動，想出了一個妙招。我并沒繼續像家走去，而是想那人口密集的超市走去。我每走幾步就想回頭，但又怕驚動了那個人，只好向前走去。我心中十分煎熬：如果他現在跑過來，把我綁走了怎么辦？他身上有錢沒有？他到底是好人還是壞人？
想著想著，我就來到了超市。一進門，我就裝作伸懶腰的樣子，看了一眼那個男子。果不其然，他跟來了！我長出一口氣，平復了一下我的心情。我利用超市那復雜的地形，跟那個人玩起來躲貓貓。我透過商品的縫隙看見了他，他正在尋找我的身影。我急忙拿出電話，給老爸打了電話。電話一掛，我看見他馬上就過來了，我急忙往另一個貨架跑去。好險，差點被發現了。接下來，我就只好和他一直躲下去，時不時的讓他知道我還在超市里。突然，我看到了老爸的.身影，可要去老爸那必須要經過那個男子。我想來想去，準備硬沖過去。我抓準時機，雙腿發力使勁地往前跑去，我仿佛看見那名男子驚訝的目光。接著我撞到了老爸的懷里，心里只有兩個字：安全了！我急忙給老爸指了那名男子，老爸立馬喊道：“抓人販子了！”就去追那名男子了。可后來聽老爸說，那人還是跑了�？晌乙查L了一智，再也不怕那個人再來了。
同學們，在遇到壞人時千萬不要慌張，因為法律會制裁他的。
法制作文 篇7
俗話說得好，“無規矩，不成方圓”。當今社會，是一個法制社會，我們每個人都要遵紀守法，才能維護社會的安定團結�？墒巧钪锌傆腥寺牪贿M去，下面就聽我講一個故事吧！
16歲的小剛最近迷上了CS網絡游戲，正是因為這點讓他的家庭一貧如洗，盡管如此，他還是執迷不悟，經常往網吧里鉆。可最近父母管得嚴，他也沒有錢，于是他產生了一個惡念頭：不如去搶劫吧！于是他走出了網吧，在馬路上遛達。這時他看見一個小妹妹手上拿著一百元，于是他跟著小妹妹一直走到一個偏避的巷子里，他看著四下無人，就向小妹妹索要錢財，小妹妹害怕極了，哭著說：“這是我媽媽給我的午飯錢，哥哥你就放過我吧！”小剛怕哭聲招來警察，一時失去了理智，竟用隨身攜帶的小刀捅向了小妹妹的胸口，不幸的是正好捅中了要害，使她當場流血過多死亡。最后小剛被少管所判了2年有期徒刑，他追悔莫及。
看完這個故事同學們一定深有感觸吧！小剛因為不懂法，失去了理智，竟拔刀誤殺人，真是一失足成千古恨。如果他學過法，能約束自己，克制自己，就會避免一場悲劇的發生。
別急，下面還有一個故事！
小龍的爸爸媽媽常年在外工作，小龍就和他的爺爺奶奶生活在一起，因為常年被老人寵愛著，所以導致小龍的脾氣很差。
一次，小龍和弟弟一起去公園玩。眼看小龍身上的錢不多了，他就向弟弟要錢，可弟弟不給，小龍一下失去了理智，一把掐住了弟弟的脖子，把他勒死了。最終小龍的.父母交了50萬作為賠償，而小龍也被判了5年的有期徒刑。
這兩個故事都是關于法制的，它時時刻刻警告我們做人不能沖動，要遵守法制，做一個遵紀守法的好公民。只有這樣，才能維護國家的安定和平，我們要打擊黑惡勢力，讓國家更加繁榮富強！
法制作文 篇8
在法律安全方面，我們常常忽視，認為我們都懂法，不需要注意，但高智商犯罪卻又屢見不鮮。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“高校將一個無知的人送到社會，就是給社會增加一個危險分子。時代呼喚英才，希望在與青年。全面建設小康社會和實現社會主義現代化需要大學生的參與，中華民族的偉大復興需要大學生去奮斗，所以，法律安全知識的普及也不容忽視。
公民越來越重視自身的人格尊嚴，堅決同侵權行為作斗爭，不惜訴諸于法律。所賠償不僅僅是物質金錢，更有公開道歉的行為，這就是說公民的法律意識在不斷地增強，握著法律武器，向違法犯罪現象進攻，人們已樹立了社會主義法律觀念。為了給社會減少一個危險分子，高校就要將一個知法懂法守法的人送到社會為此高校培養大學生的法律意識，對其個人的成長，中國的法制化進程具有重要的意義。
高校為了使其培養出來的大學生能夠適應法制社會對人才的'要求，就必須重視對大學生的法律意識教育。學校是培養大學生法律意識的一個重要場所，但僅靠學校的教育是遠遠不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個長遠的規劃和具體的安排，它是一個系統而復雜的社會教育工程。提高大學生的法律意識，要把家庭教育、學校教育、社會教育、心理教育緊密結合起來，與國家的各種建設規程同步進行，形成良好的法制教育大環境，才能為社會輸送具有較強法律意識的跨世紀人才，才能促進我國的現代化建設的繁榮與發展。
人生如同一張白紙，我們成長的過程就是在給這張白紙著色的過程，我們走的每一步都會留在這張人生的紙上。 有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！
法律仿佛是一張無形的網，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關。當一個邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當法律有大網在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。
法律是冷酷無情的，它決不會因為你后悔了，或者是你不知道這樣做是犯法的而不懲罰你，誰觸犯了法律誰就必須要接受處罰。所以說要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行！不要為一時的沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生！同學們，讓我們行動起來，學好法律知識，做一名知法、守法的大學生吧！
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