【精選】成長的作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的成長的作文10篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
我從呀呀學語，跌跌撞撞地學步中慢慢長大了；從一筆一畫，歪歪扭扭地寫字中慢慢地長大了……長大是多么有意義的過程呀，每一個變化都有新奇的發(fā)現(xiàn)和愉快的體驗——
春之樂
春天，花紅了，草綠了。我在公園拍照，碰到一個小男孩在放風箏，我目不轉睛地盯著風箏，羨慕不已，就主動跟小男孩的爸爸說：“請讓我放一下風箏，好嗎？”得到允許后，我拉著風箏和引線，迎著風，奔跑著，奔跑著，風箏搖搖晃晃地飛了起來，我的心也快樂地飛上了天。呀，我不就是春天那只快樂的風箏嗎？
夏之憂
快樂的暑假開始了。不幸的是，為了一只停在天花板上的蚊子，爺爺摔傷了。那天晚上，看著躺在地上，閉著眼睛，昏迷不醒的爺爺，我嚇得目瞪口呆，以為爺爺真的不會醒了，就害怕地大哭起來。爺爺在我的哭聲中緩緩地睜開眼睛……我一下子笑了，慢慢長大的我已學會了關心。我愿我愛的親人和朋友們健健康康，平平安安！
秋之獲
在金色的秋天，我收獲著。瞧，那兩本非常珍貴的《成長冊》——留下了我成長的.足跡。里面記載了“我的模樣”、“爸爸媽媽眼中的我”、“老師眼中的我”、“哈，我又進步了”、還有“我的才藝、學科展示臺”……這里的點點滴滴，我都用心品味，這里的每一個足跡，我都努力走過。她是一位良師益友，伴隨著我成長的每一天，讓我從幼稚走向成熟。瞧，那張張鮮紅的獎狀就是我成長路上最甜最美的收獲。
冬之惱
“下雪了，下雪了！”我剛想沖出家門，卻聽爸爸慌張地喊著：“你身子這么虛弱，那么冷的天到外面去，感冒了怎么辦？”我只好又回到我的書桌前，呆呆地望著漫天飛舞的雪花，我多想和它們一起玩啊！唉！爸爸媽媽，讓我也做一朵自由快樂的小雪花吧，請你相信我這朵小雪花經(jīng)過寒風的吹打，會越變越美，越飛越高！
成長的作文 篇2
人們最美好最幸福最快樂的回憶時光大部分都在童年。因為童年生活無憂無慮、無拘無束，非常快樂。回憶童年時光，有許多快樂就像滿天的繁星數(shù)也數(shù)不清，這些快樂的事說也說不完。
在我的成長過程中快樂是最多的了。比如說學會了走路時，我會開懷大笑，因為我又向人生的階梯邁上了一步；這一步是非常了不起的。不知道我為了這一刻遇到了多少的坎坷，也不知道克服了多少的困難，所以這一刻我是最最快樂的，最最幸福的。
我在學習中取得了好成績，也會非常地快樂。當我捧著獎狀站在領獎臺上的時候，我的臉像綻開了美麗的花似的，心里像是喝了蜜的甜呀！那一刻我也是最快樂的.。
我喜歡成長中的快樂，這些快樂會是我今后學習生活的精神臺柱。有了這些快樂，這些成功的快樂，我會奮勇向前，去迎接一個又一個人生的課題，以戰(zhàn)勝這些人生課題為自己一生最大的快樂，因為我喜歡勝利，我喜歡勝利時的快樂。
總之，成長中的快樂說也說不完，它們像耀眼的繁星永遠珍藏在我美好的記憶相冊里。它們第時每刻都不停地向我眨眼睛，為了這些耀眼的繁星我會更加努力。
成長的作文 篇3
時光匆匆又匆匆，過去的昨天，現(xiàn)在的今天，未來的明天，或許對你有一些感觸。幼年的感觸不免有些稚嫩，而現(xiàn)今的感動倒是添了幾分真實。
我現(xiàn)在高二讀完了，即將面臨高考，現(xiàn)在卻時時想起高一報到。我家離學校比較遠，坐火車得兩個半小時。那時是父親送我來的，辦完一切手續(xù)就走了。
父親走的很淡然，我目送他。因校門口是一段較長的直道，我可以盡可能多的寄托我的思念于他。
父親跨出校門，一步一步，不快不慢，很有節(jié)奏感。西落的.太陽把金色的陽光灑滿道路，路兩旁的樹也裹上了錦衣，風嘩嘩的吹著，盡管這是夏天，不免有一絲涼意。
父親走著，他的背影中沒有革履西裝，有的只是一派農(nóng)民的衣著，樸實厚道，因為他把最好的給了我。那寬大厚實的脊背，曾背著我?guī)状芜M入夢鄉(xiāng)。風吹亂了他的頭發(fā)，吹開了他的衣襟，吹亂了兩旁的樹，這風像要吹裂大地，盡管這不是深冬北國的風，不知那年的風為何會如此寒冷。
父親走著，走的離我越來越遠，同時他又以從未走過的方式走進了我的心里，越走越近，一個腳印一個腳印是那么的清晰，那么的寬大，那說明他來過。
父親走了，是在一陣落葉雨中消失的，此后在從未尋見。不知他是否正藏在某個地方看我，這是發(fā)生過的事。父親消失在了人群中，像蒸發(fā)了。風還在吹，不時有幾片落葉飛來，不知那年秋天是否提前來了。
我收回雙眼，轉身進入學校。這時我明白了，所謂父子母女一場，只不過就是意味著你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影默默的告訴你，不必追。
看來，那年的秋天提前了。
成長的作文 篇4
夕陽余暉，海岸線綿延若游龍，蟄伏千里。波光粼粼中，倒映著迷離的云彩，顯現(xiàn)出薄媚之色。它好像在思考，久久地佇立，那云彩好自由，懶散，可是它不動，仿佛在冥冥之中牽引著什么……
成長，是我們與時間賽跑的標志。我們就像云朵，正當我們是風華正茂的年紀，我們就像云朵一樣懶散，沒有目的。仿佛偌大的天空任我們飛翔，終于啊，在某一天，我們不再是沒有方向感的云彩。你看，前面有一顆璀璨閃爍的“明星”！
那一年，雪下得很大；那一年，雪的寒冷滲透人心。
銀裝素裹的世界好美啊！整個路上都是白茫茫的一片，每戶人家?guī)缀跏羌议T緊閉，只有少數(shù)做生意的人才敞開家門。巷子的另一邊，一個幾乎不會被人注意到的角落，一個人在冷風中瑟瑟發(fā)抖。他渾身打著戰(zhàn)，但是他的眼睛里，卻充滿著對生活的熱愛。他的衣服很厚，卻很破很臟，有的地方還裂開了口子。這樣嚴寒的天氣，他受得了嗎？他在硬挺！馬路上的行人少得可憐，更沒有有人注意到他！
他的脊梁是直的！地上的雪印越來越深，幾乎將他的整個腳埋沒在里面。他的脊梁還是直的，不卑不亢，如同君臨天下的`帝王，有一種“我要和宇宙抗爭到底”的氣概。天上的雪打著卷兒，不急不慢的落著。他似乎與雪地融為一體，美得讓人心驚！
在寒冷的天氣里，我從未和他說過一句話，只是默默的凝視他。為什么？因為我沒有勇氣，我自卑，我怕他那雙深邃的眼睛看透我！我無處遁形！
衣著華麗的我反倒像個小丑，他的氣質，就算是衣衫襤褸也掩蓋不住，他的脊梁是直的！心底的萌芽不斷滋生在我心里我可以成為向他那樣的人嗎？這個念頭不斷沖擊在我的腦海里，不停息像一匹野馬在腦海里奔騰咆哮著！
我輕輕地捧起干凈，素潔，也可愛的雪，我等著它，在我手心里一點一點地融化，化成凝聚在一起的水珠。雪，真干凈啊！雪水好清澈啊！它洗滌了我內(nèi)心的不安。那一剎那，陽光輕輕地灑了下來……
有人問我：“你成長的標志是什么？”我只笑不語，內(nèi)心的答案卻呼之欲出。那攤雪水就是最好的證明！
靜默的云彩不再懶散，不再彷徨。那一剎那，整個天空都在為它喝彩！
成長的作文 篇5
在我成長的路上有著許多的煩惱。大人們總是覺得我們小孩是那么地無憂無慮，像小鳥一樣在天空上自由自在翱翔。但是現(xiàn)在，我想和他們宣告：小鳥們不是沒有煩惱的，他們給的壓力太大了，有時真的會使我們揣不過氣來。
大人們都希望望子成龍、望女成鳳？因此對我們抱著很大的期望，要求也不免苛刻，知道你們付出的一切都是為了我們好，可是我們承受不起。為什么大人們都要拿自己的孩子和別人相比呢，難道沒有看到我們是一點一點地在進步嗎，只看到結果，那樣對我們是多么的不公啊！不要老拿分數(shù)來衡量我們的能力嘛！
有句話說的好“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”考試無時不刻地在摧殘著我們，考驗著我們，更在壓抑著我們。記得一次，我的英語考了98分，回家興高采烈地告訴了父親。原以為他會好好地把我夸獎一番。沒想到他居然責罵我：“學習不專心，考個第二名有什么用，就差那么一點，都是平時都不努力，你看看你們班的張茜茜，人家每次都是滿分，而你呢？一點面子都不留給我。父親啊！你女兒真的有這么差嗎？我有努力了呀！不就是差那么兩分嘛，有那么嚴重嗎？其實本次的測試是最難的一次，班里一半的同學都不及格呢。父親呀！我希望你能諒解我，我不明白，只有第一名才能表示一個人的能力嗎？第二名就不算優(yōu)秀了嗎？父親呀！希望你能理解我。我知道，父親對我的期望，我不能辜負他，父親為了我，他也不容易。我只能努力、努力再努力，直到他認同為止。
我不知道這算不算是煩惱，總之，學習的壓力、家長的'壓力、學校的壓力、社會的壓力等等，我們真的快要崩潰了，大人們啊！給我們緩緩吧！其實我們自己也著急啊！小考的臨近，中學課程的到來，祖國將來的建設，都會落在我們這代人的肩上，我們都知道。請家長們放心，我們一頂不會辜負你們的期望的，一定把學習搞好，為將來的工作而時刻準備著。
成長的作文 篇6
成長之藥
“喂，小A你進來一下。”話音剛落，一個女子走了進來，那是我，一個醫(yī)學院的職員。“這是最新研制的藥水，但藥材沒齊，你去尋找吧！”唐博士苦惱地說。
我接過來一看，上面寫道：成長之藥。功效：使人回想往事，回憶童年；成分：酸甜苦辣混合而成；適應者：老少皆宜。用量一人僅限一顆……
我二話沒說出了辦公室，開始了我的尋找之旅。
經(jīng)過幾天的思考，我決定到學校去探個究竟。
一進校門就看見了一位坐在走廊的同學，他正在無聲地哭泣，我小心翼翼地走過去，小聲地問：“你怎么了？”他不作聲，最后我用“實話糖”讓他說出了實情：他遭到了老師的誤會，在下課的時候，班主任來到了班上，不知誰往老師身上灑了一瓶墨水，班主任氣急敗壞，轉眼就看見了他。班主任火冒三丈，叫他回家請家長。講到這里，他再一次哭了，哭得那么傷心，哭得讓我心酸。這似乎是我要找的成長之藥的一種配料。
我繼續(xù)往前走，看見操場上熱熱鬧鬧，有的男生打籃球，有的在踢足球，我還看見有的女生在跳橡皮筋，一下子童年的記憶涌上心頭，我迫不及待地加入了他們。在這個時候，仿佛什么東西都是美好的`，一種甜蜜的、幸福的感覺涌上心頭，這似乎又是一種奇特的配料。
時間過得很快，打了吃飯鈴，人群涌向食堂，可那畢竟是少數(shù)，那些人都是屬于比較聽話的。可在學校里有那么一類人，他們有零花錢不肯用，帶來的菜雖不很好也要慢點吃，他們過得也許比別人差一點，但他們依然很快樂。這叫做“吃得苦中苦，方為人上人”，他們的這種感覺不也是成長的一種嗎？
想到這里，我沒有繼續(xù)走下去，而是明白了一個道理：成長的配料數(shù)不勝數(shù)，有悲傷、歡樂、坎坷、寂寞……正是這無數(shù)種配料，才構成了我多彩的成長之路呀！要找齊所有的配料恐怕比登天還難。
我快步走出學校，回到辦公室，唐博士不在，我便通過留言機對他說：“對不起，因為成長的配料太多，我無法完成此任務。”
成長的作文 篇7
生活如同一面鏡子，你對他笑，他也對你笑；生活如同一片汪洋，時而風平浪靜，時而波濤洶涌；生活如同一首歌，時而高亢昂揚，時而婉轉悠揚……
不知是否被上屆學生所描述的九年級生活嚇壞了，對于九年級的生活我們每個人都抱著一種恐懼的心理，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)：也不過如此，有時還是挺美好的。
九年級的生活十分忙碌。寒窗苦讀十幾年，只為六月那一試。卷子像雪花漫天飛舞，這一點也不夸張。一堆堆試卷壓得我們喘不上氣來，有時，真想瀟灑一點，什么也不寫，被批就被批！可是又覺對不起自己！于是，又一頭扎進去不能自拔，昏天黑地寫起來。
不過學習中也有樂趣。做數(shù)學題時，冥思苦想是最折磨人的，但一旦有了靈感，并順著靈感把答案翻出來，那一時刻的成就感便油然而生。每當下課時，班級里沉默得讓人窒息，小A便回頭說：“一只烏龜蓋了間新房子住了進去，打一藥名，你們猜？”“答案是蓋中鈣！猜不到吧！"或者講幾個讓人哭笑不得的冷笑話。此時，冰冷的`臉上猶如一陣春風吹過，頓時冰雪融化。
當然，九年級的生活不可能一帆風順。挫折與失敗如影隨行。每天都會遇到各種各樣的困難。有時當我們失敗的時候，經(jīng)常會感到生活欺騙了我們。但普希金說過："假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂傷的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧！快樂的日子將會來臨。”之后我們便又會重拾自信，揚起風帆向遠方駛去。
九年級的生活就是我們成長生活中的春天。雖是初春乍寒，但卻又離燦爛的盛夏不遠。清風拂面，舒適萬分。
有平凡、有幸福、有失敗，讓我們在和諧中展現(xiàn)自我。有目標、有理想、有計劃，讓我們在奮斗中不斷成長！在這如畫的成長生活中放飛屬于自己的翅膀！
成長的作文 篇8
書法藝術，是中華五千年來源遠流長的文化瑰寶，在宏偉壯麗的書法殿堂中，我領略到了祖國的歷史長河中那積淀而成的雄厚底蘊，在我的生活里，翰墨書香，伴我成長。 ——題記
一次偶然的機會，我遇見了書法……
那是一次軟筆書法比賽，看著選手們那一張張整齊大方的毛筆字：流暢，協(xié)調，鏗鏘有力，讓我著實羨慕，回頭再想想自己那把歪七扭八的字，我產(chǎn)生了要學習軟筆書法的強烈愿望，特別是受到母親與全家人的鼓勵后，我的學習熱情空前高漲。可是，才學了幾次課，我便遇到了困難：學習書法，最初，往往要從最簡單的基本筆畫開始臨習，為了能練好一個筆畫，有時甚至要寫幾大張紙，這樣的練習很是枯燥，乏味，對于年少好動的我來說，更像是一種“折磨”，剛開始，憑著那股強烈的學習熱情，我還能堅持一會兒，可是后來，我的`學習情緒開始消沉，甚至不愿意再次將毛筆拿起來，我對母親說：“媽，我不想學了。”身為母親，怎能不了解女兒好動的天性？我這幾天的消沉學習，她早已看在眼里。 “孩子，你認為自己有進步嗎？”我低著頭，不敢直視母親的眼睛。
“孩子，你覺著自己還有當初的熱情嗎？”“……”又是一片沉默。
母親又問：“孩子，你想成功嗎？”
想成功嗎？當然想！我也想像那些大哥哥大姐姐們一樣，靜坐桌前，在柔軟的宣紙上揮灑自信的笑容；我也想像那些獲獎的同學一樣，手捧證書，自豪無比；我，也想成為夢中，那個最強的自己；我，也想成功！
我終于抬起頭，說道：“媽媽，我也想成功，可是，我……”堅持不下來……母親打斷我的話，她握住我的雙手，雙眼定定的看著我，“那就去努力”，母親說：“那就去奮斗，去堅持，媽媽相信，終有一天，我的寶貝女兒的作品，也可以被展覽出來，孩子，你也可以。”
母親只說了幾句話，卻將我心底的陰霾撥開，透出萬點陽光。是的，我也可以！
于是，午間大家休息的時候，我卻端坐于窗前，借著暖暖的陽光，在宣紙上任意揮灑自己的汗水，書寫著自己的不懈。晚間，挑燈夜戰(zhàn)，溫和的燈光下，映著我挺如標槍的身影……練，細細的汗珠從臉上滑落，再練，手指也已經(jīng)顫抖起來，停筆，略歇一歇，又將那濃墨飽蘸，提筆，一揮而就……
也許，苦練書法，對于一個小孩子而言，充滿了辛苦與乏味，寄身翰墨，對于一個孩子來說，充斥著疲憊與苦澀，但是，在母親的信任及鼓勵下，我用纖細的手指一次次握緊冰冷的筆桿，用專注的眼神聚焦鋒利的筆尖，提頓起伏，一波三折，就這樣，日復一日，當我三年級時，我獲得了一張“小學低年級組書法一等獎”的證書，我興奮極了，將證書獻寶似的捧給母親看，母親欣慰地望著我，眼角化不開的笑意，變作一道流光溢彩的光芒，緊緊的包裹住我，柔柔的，暖暖的……
那時的我，為了一個小小的獎項歡呼雀躍，大受鼓舞，從此，練習更加勤奮認真，因為我知道，在不遠的前方，有一朵美麗的鮮花，正等我。我在翰墨書香中成長，奮斗，努力，我堅持了下來，乃至今天，我所得到的獎項也并不僅僅局限于學校，各種以區(qū)，市，甚至省為單位的獲獎和晉級證書也向我走來，我在“成長”這條大道上，朝著心中的太陽永不停歇地向前，向前……當然，我并沒有忘記我背后那雙默默注視我的眼睛，那雙充滿了母愛的慈祥與光輝的眼睛。
翰墨書香，伴我成長，這就是我成長的故事，回想起來，仍不禁讓人受到鼓舞，感到激動。乃至今天，初三學子，在繁忙的學習生活里，仍能端坐，提筆，字成，將認真寫就的作品懸于墻上，靜靜品析，這，何不為人生之一大美事哉？
我坐在桌前，輕輕地拿起毛筆，飽蘸濃墨，毫不猶豫地將筆鋒落于紙上，頓，行，收，一氣呵成，頓生一絲感慨：我，手寫我心。 ——后記
成長的作文 篇9
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的的時候。可是童年里的那些歡樂時光還會再來嗎？我留戀地回憶著往事，確認了童年的美好時光一去不復返。時光總是要流逝的，只有回憶才能保存它的一些印記。我在記憶里搜索著過去的一幕幕，一場場成長的經(jīng)歷展現(xiàn)在我的眼前。
五歲的我還是一個幼童，對世界還很懵懂。媽媽是我的第一位老師，她教我背了很多古詩和兒歌，認了很多字，我慢慢喜歡上了文學。喜歡上了“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美好聯(lián)想。
七歲那年，是我最快樂的一年。那一年，我正式成為了一名小學生。剛報名時，我還有點膽怯，一切環(huán)境對于我都是陌生的，也是新鮮的。但沒過幾天，我認識的人慢慢多起來了，我有了溫哲君，楊蕓等好伙伴。我們在課間時一起寫作業(yè)，課外活動時一起玩耍，學校就像家一樣溫暖，一樣幸福。當我手捧免費的教科書時，我的心中默默作文地念著“我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們要努力學習，報效祖國。”又是一個星期一的早晨，當鮮艷的五星紅旗在我們面前升起的時候，我們齊聲唱著國歌，我心潮澎湃，心中默記“把我們的血肉鑄成新的長城，時刻想著為中華民族的偉大復興夢想貢獻自己的一份力量。”我感覺到我們生活得無比幸福和快樂。
十歲的`時候，我升入四年級，隨著年級的升高，學習負擔一天天加重。在爸媽飯前飯后的交談中我迷迷糊糊懂得了生活的艱辛，明白了學習的重要，知道了什么叫競爭。于是我苦讀勤學，在刻苦學習的過程中，我也嘗到了艱辛和煩惱，懂得了成功的背后要付出汗水。我明白了優(yōu)秀的成績來之不易。因此，我考試成績提高了，我從不驕傲，成績下滑時，我也不氣餒，默默下決心只要再努力！就這樣，我在成功和失敗中快樂成長。
我似乎看到了自己成功的成長道路在不斷延伸，看到自己正快樂地走向充滿希望的遠方。
成長的作文 篇10
“挫折”，在字典里的意思是：“事情進行得不順利，受到阻礙”，這個“挫折”在生活中可是如影隨形。在大家的眼中總是把“挫折”當成缺點，其實“挫折”可以是缺點也可以是優(yōu)點，只是大家不懂而已。“挫折”，是老天爺給我們的'珍貴禮物，如果沒有它，是絕對不能讓我們成為挺拔的大樹的。
愛因斯坦到了快滿四歲前他都不會開口講話，他的老師認定他將來一定沒什么出息；麥克喬登被高中籃球隊開除，回到家后，就把自己鎖在房里哭了好久；華特迪斯尼 因“缺乏想象”、“毫無原創(chuàng)力”而被報社開除；歐普拉因為被評為“不適合電視”從主播的位子上被調職；披頭四被Decca唱片公司說“我們不喜歡他們的聲音，它悶在表達演唱事業(yè)里沒有前途”，這些人都曾經(jīng)受過挫折，但他們不因此而灰心喪志，反而更加奮發(fā)并寫下非凡的一生，這讓我知道挫折不會擊倒你，放棄才會。如果你從不曾失敗，代表你沒有機會嘗試新的事物。
不只是那些偉人有遭遇過挫折，我也曾經(jīng)歷過，例如：在我小學二年級的時候，爸媽送我一臺自行車，但是那時的平衡感不是很好，因為經(jīng)常跌倒，所以就有好一段時間不想再騎它了，突然有一天，就想說不騎它也不是辦法，那時表姐在旁邊，所以就請表姐在我身旁扶著我，沒想到在我后面的表姐卻不見了，結果是她把手放開讓我自己騎了。
我學到了，不要因為一個小挫折就放棄，如果你放棄了那才叫作真正的失敗，要勇敢地踏出人生的第一步才可以。
【成長的作文】相關文章：
成長的作文02-05
在成長的作文01-14
成長作文02-11
成長的作文12-31
成長總結作文09-24
成長的足跡作文03-08
成長教育作文(經(jīng)典)04-09
成長教育作文(精選)04-10
成長快樂作文02-10
成長回眸作文02-11