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精選書法作文400字匯編十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的書法作文400字10篇，歡迎大家分享。
書法作文400字 篇1
以前我的鋼筆字寫得不好，如今我有了一手漂亮的鋼筆字，這得從我小學三年級時說起。
記得三年級時，老師對我們說書法是一種修身養性的藝術。它是中華民族的瑰寶，更重要的是可以調節生活，陶冶情操，磨練人的意志。
剛開始媽媽讓我練鋼筆字，可是我對書法一竅不通，只是亂寫一氣，這樣兩個月過去了，我的字寫的.還是一塌糊涂，我記不清有多少次，我灰心了。一次媽媽讓我寫一個“太”字，可是“太”字底下的一點沒寫不好。我為一個“太”字寫不好，把本子撕得粉碎，把筆摔在了地上，突然我想了老師的話，我咬著牙，練這個“太”字，可還是寫不好，最后媽媽勸我一定要細心練，只要刻苦練習，堅持不懈，一定能寫好。
聽了媽媽的話，我暗下決心一定要刻苦練字，每天堅持練兩個小時，經過幾個月的不懈努力，我的鋼筆字也略有起色了。
如今我已經有了一手漂亮的鋼筆字了，干什么都能用的上。書法比賽也可以參加了。
從此以后，我才真正懂得了“人都是學而知之，沒有生而知之的。”
書法作文400字 篇2
可能我對中國漢字特別敏感，從小我寫的字就特別漂亮，好多次都被放在班級里的表揚欄中展給其他同學看。為此，老師毫不猶豫就讓我參加了學校書法興趣班。
練書法很累，每個筆畫都很難，不要看那小小的一點，看起來簡單，可寫起來就很難了。每一個筆畫都要注意提、按、使、轉，有的筆畫只要少了一步，整個字就不好看了。我經常提醒自己堅持，堅持，再堅持！堅持就是勝利！終于我還是堅持了下來。
從筆畫到字，從簡單到難，每個字都要細心揣摩才能寫得好看。因此，每次的字我都要寫完一個字，看看和字帖上的字有哪些寫得不一樣，不好的地方，爭取在下一個字有所進步，一點點的積累知識。書法也是一樣，只要明白每一字的筆畫，先怎樣寫，再怎樣寫，我相信不管有多難的字，一定會寫得很漂亮的`。當然，筆畫寫得好，而結構卻不好，這個字一定會是個失敗的字。所以，我們不光筆畫要寫得好，結構也要擺得好，這樣的字肯定是最漂亮的。
我得出了一個結論：練習書法一靠認真、細心、仔細，揣摩字時每一筆每一畫都要有這三點；二靠堅持不懈，只有堅持才能取得勝利，不堅持，勝利的滋味你永遠也不會知道的。所以說，事事貴堅持，堅持是最甜的果實。
書法作文400字 篇3
從三年級開始，我就發覺自己的漢字寫得十分潦草，于是央求媽媽給我報了一個書法班，從那以后，我就與書法結下了不解之緣。
經過簡單的英語訓練，我開始學毛筆了，我從老師那里領了一套工具：一支筆頭約為五六厘米的毛筆、一盒墨汁、一張雪白的毛氈和一疊黃色的'宣紙。
老師常說寫毛筆字要心平如鏡，不能有一點雜草。我坐在那里聽著老師的諄諄教導，開始練習了。我鋪開宣紙，涮好毛筆，蘸好墨，老師告訴我們，將食指和中指搭在上方，拇指壓住筆竿，無名指和小指在下方，毛筆豎成90度，一筆一畫開始練習。
剛開始，我執筆的手不斷顫抖，根本下不去筆，經過老師的鼓勵，我將比頓了下去，啊，好軟！由于硬筆練習的緣故，我下意識用力過猛，筆下的紙立刻成了一個“大黑球”。
老師走了過來，教給我如何控制頓筆的力度、筆畫間的協調等。現在，我已經能熟練運用了。
毛筆字教給我心平氣和，在我心情浮躁時，寫兩篇毛筆字，浮躁的心就會得以平靜。
我愛書法！
書法作文400字 篇4
要說書法獎會花落誰家，嘿嘿，我敢打賭，肯定是被我的好朋友——牛亞文奪去了。哎，你們不大相信吧？那就讓我說給大家聽聽，保證讓你們心服口服。
牛亞文長著一張又圓又胖的蘋果臉，兩只水靈靈、炯炯有神的大眼睛。說起他的眼睛好像會施魔法似的，能看的你渾身不自在，讓你全身的雞皮疙瘩都緊急集合。上面還有兩條淡淡的.月牙一般的眉毛。一個嗅覺靈敏的鼻子掛在臉的正中間，一張能說會道的小嘴，一對善于聆聽的大耳朵。
他最大的優點是自寫得漂亮。他寫字時，上身挺直，右手緊握鋼筆，會施魔法似的小眼睛緊盯著筆下，寫出的字蒼勁有力，美觀大方，給人以美的享受。
幾天前，我采訪了他，才知道他的一手好字是花了了許多功夫練出來的。每天晚上他都堅持練一頁，有時候手指會被磨起泡，但他還是忍痛繼續練。功夫不負有心人，經過一年的努力，他終于練出了一筆好字。他的這種毅力，我自愧不如。
每當我們班辦黑板報時，他總是大顯身手，寫出的字工整、美觀，老師看了，也夸他的字寫得好。從此，牛亞文名聲大振，一直穩坐我班書法第一把交椅，他卻并不因此驕傲，字寫得更好了。
怎么樣，聽了我的介紹后，你們是不是也很佩服他呀？那就來投他一票吧。
書法作文400字 篇5
20xx年暑假，我被爹娘發配到舅舅家。
我在舅舅家的時候，舅媽又把我發配到到了蒙陰縣二星大酒店樓上的一個書法班，我大吃一驚，心想:“我怎么來了書法班，我原來是想學畫畫的，怎么到了書法班?”哪的老師是一位年輕的.、漂亮的、等著被錄取通知書的十七八歲的女孩兒。
第一天，我去學了，除了老師，我誰都不認識，哪里有學硬筆的，有學軟筆的，我學的是軟筆，我以為硬筆難學的，沒想到哇，原來是軟筆難學。硬筆竟然是鋼筆字。軟筆還學怎樣那拿筆，怎樣寫，還放大3倍的字帖。
首先，老師教我的是單勾，雙鉤學完了，又教我用毛筆字寫字。學了兩天，“朱峰，你升級了，看雪單勾了!”我面臨這突如其來的聲音，我嚇的心都要跳出來，我腦子里一片空白，回答了一聲:“啊啊--啊?奧!”“拿筆來”老師展示了一番，我也看明白了，我也學會了，我就開始練習。“你看看，那些比你來得早的，學的還不如你快，好好學!老師相信你!”老師鼓勵我說。我單勾還沒“畢業”，就回到了爹娘身邊了……
我明白了一個理:什么事，只要努力干，就有奇跡發生!!!
書法作文400字 篇6
我是一個文采出眾的女孩，繪畫、唱歌、跳舞樣樣都是我的拿手強項，可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字，我是小小書法家,
記得暑假里，媽媽給我報了書法班，我到學校苦練了一段時間，這段時間里我自己都不知道寫了多少張紙，有時候手都麻了，腿都酸了（在那上課都是站著的），可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出，梅作文400字《我是小小書法家作文400字》。來鼓勵我們。一段時間后，老師看我字寫得不錯，就讓我寫一個作品，說要拿到市里去比賽，這句話讓我激動了好幾個晚上，在一個休息天的'早上，家里的電話叮鈴鈴的響了，我一接電話，電話是書法班林老師打來的，我心里一緊：不會是我昨天的字沒寫好吧？是周瑞琪嗎？告訴你一個好消息，你寫的作品得獎了，下午來領獎狀吧！等老師已經掛了電話，我還沒回過神來，腦袋還在想，是真的嗎？我得獎了？這時，我對電話說：“謝謝您，林老師！”可電話那頭沒有回答，我才知道老師已經把電話掛了。
下午1點，我到了學校，林老師把獎狀拿了出來“南京市銀獎”我頓時沒有了原來的乖巧，高興的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的太謝謝您了林老師。林老師見我這樣的瘋狂，就連平時很少笑得她，也出現了燦爛的笑容。
不知道我會不會是中小的書法“大師”呢？
書法作文400字 篇7
在我所有的愛好中，我最喜歡的要算書法了。
我是在幼兒園大班開始學書法的，在一年學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多道理。學習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。
經過刻苦的學習，我的毛筆字有了很大的進步，一次，在十月一日國慶節的.時候，老師要我們每個同學交一份毛筆字作品，參加學校的迎國慶書法比賽。聽到這個振奮人心的消息，我高興極了。這次是我大顯身手的時候了！我握著筆小心翼翼的在紙上寫著，可怎么寫都沒有書上寫的那么抑揚頓挫。爺爺看見了，就一筆一劃地教我，哪兒筆要下重點，哪兒要輕。寫了好長時間，手都酸了，我沒有泄氣，我堅持著。功夫不負有心人。經過兩個小時我終于完成了祖國萬歲四個大字。結果我在這次書法展中獲得了二等獎。
經過這次比賽，我的字越寫越好，和剛開始比，實在是“判若兩人”。每天放學后，我寫完作業都要練習寫字。現在，我寫的字已經端端正正的了，經常受到老師的表揚。
書法作文400字 篇8
我徜徉于黑白相間的世界，獨享書法的魅力。
那天午后，我坐在書桌前，五指握管，輕輕展紙濡毫。此時筆就像一個調皮的小娃娃，捉拿不住，我緊緊地握著筆，眼睛盯著宣紙，一刻也不敢松懈。爸爸便在一旁指點迷津，只見爸爸落筆藏鋒，運筆牽絲，收筆出勾，一氣呵成。每一招，每一式，恰如演練張三豐的太極拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中……
這時我手捧司馬彥的《寫字》，開始練習“口”字，我輕輕地豎下來，由于是初學，“口”字，就像剛學飛的'小鳥，搖擺不定，接著慢慢將橫折到位地寫下來，最后將一橫封口，此時，我的秉性和心境開始融入到了跳動的墨跡中，漸漸地，橫、似流水，折射著舒緩的旋律；堅，似青山，昭示著無限的尊嚴；撇、似夏花，散發著縮放的芬芳；捺、似雪花，展示著耀眼的舞姿……
那些字，棲居在黑白的世界中，眼前，或如蛟龍盤旋，或如銀蛇舞動，或如春水泱泱，或如秋山遼闊，執筆流轉間，似乎我在揮灑著絕美的傳奇，順鋒如高山流水，逆鋒如老樹扎根……陪在一旁的爸爸，也不禁說上幾句“孺子可教。”
書法散發著迷人的魅力，我愛上了書法，并全心貫注地練著，似青石，剛勁有力，似柔花，飄逸著美麗。
書法，它，其樂無窮！魅力無窮！
書法作文400字 篇9
同學們，你們聽說過：“行走的字帖”嗎？今天，“行走的字帖”來到了我們的校園。原來，他是福建省書法家協會的會長——嚴祖喜。
嚴老師來到了我們班上，全班熱烈鼓掌歡迎。接著嚴老師先寫了一個字：劉。哇！點從輕到重，橫鏗鏘有力，撇從重到輕……，字寫得那么漂亮，不愧是“行走的字帖”。
嚴老師又給我們講了他的字為什么能寫得好。原來，嚴老師也是跟我們的老師一樣，也是認認真真，一筆一劃的慢慢練的'。那我們應該怎么樣才能寫得漂亮了？嚴老師提了這個問題，班里頓時雅雀無聲，一個舉手的同學都沒有。我撓了撓腦袋，很認真地想，可是一時間腦袋一片空白，什么也想不出來。“那就是要有筆風”嚴老師解開我們的疑惑，“筆風就是寫字要有氣勢，有自己的風格。這就是要我們多多練習寫字，認真的寫好每一筆每一劃……”我聽得入了迷，原來寫字有那么多要求啊，看來我平時就是不認真才會沒有寫好字的，以后要勤加練習了，我在心里暗暗告訴自己。
嚴老師的課接近了尾聲，嚴老師說：“想不想知道寫好字的三字經呢？”同學們異口同聲的回答：“想！”“這三個字就是——正，緊，瘦。正——就是要對正，緊——就是要緊湊，瘦就是字瘦長些。”
丁零零，丁零零……一節課的時間很快就結束了，我們依依不舍地向嚴老師道了再見，希望嚴老師可以多多來我們學校來做客，多給我們講講關于寫字的各種心得體會，再見嚴老師！
書法作文400字 篇10
自從我表姐讓我寫書法，我就開始不由自主地愛上了它，這還真要感謝表姐。
一開始，我表姐來我家時，看見我的字寫得還不錯，她就隆重地告訴我：“我現在就讓你寫書法，下星期過來我要查看你寫的字。”有沒有搞錯？為什么我這么的不幸運，哎！
表姐從她的`書包里拿出了寫字要用的東西，她看上去有些猶豫，因為她怕我只是硬筆看上去好看，而軟筆會有些丑。我本來以為她不會給我的，但她把東西放在桌子上，從里面“揪”出毛筆，人就走了。
一開始，我就當它不存在一樣，只要一回到家里，就直接去玩，根本不把寫書法放在眼里。
媽媽見我這樣，她斥責道：“你不要給我出去玩了，在這里給我寫書法！”我可憐巴巴地望著媽媽。天哪，世界上為什么會有書法啊，我只想出去玩啊！要是世界上沒有書法，我才可以玩，可如今它是一條帶有荊棘的路，想走都難！
我在房間里練，一開始寫得彎彎曲曲的，看上去感覺很奇怪，但是我還是給自己打氣，鼓足信心，一定要把這字寫好看。只要是我不滿意的字就會去重新再寫一次。
我小心翼翼地把毛筆沾上墨水，提起袖子，輕輕地一點，慢慢地一橫，重重地一豎。看上去并不是那么難啊！漸漸的，我開始對書法十分感興趣。
從我開始寫書法時，就覺得它很有趣，只要一寫就讓人難以忘懷，還想接著寫。我每一次回家，就會拿出筆、紙不停地寫，有時候媽媽叫我去睡覺，我就對她說：“再等一下！”
就這樣，我愛上了書法。
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